Thiết kế bài soạn lớp mầm - Chủ đề 5: Những con vật đáng yêu

Chủ đề 5: Những con vật đáng yêu
( 5 tuần. Thực hiện từ 10/12/2012 đến 11/01/2013)
I. Mục tiêu thực hiện 
1. Phát triển thể chất
- Trẻ thực hiện các vận động cơ bản 1 cách vững vàng, đúng tư thế. cảm nhận được sự sảng khoái dễ chịu khi tiếp xúc với các con vật gần gũi
- Trẻ có thói quen và 1 số kỹ năng tốt trong việc chăm sóc sức khoẻ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống. Vệ sinh môi trường có lợi cho sức khoẻ
2. Phát triển nhận thức
- Thể hiện sự ham hiểu biết thích khám phá tìm tòi 1 cách tích cực về thế giới động vật
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận và 1 số đặc điểm nổi bật rõ nét của 1 số con vật gần gũi
- Biết nhận xét và kể lại những điều mà trẻ quan sát được, biết trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn về con vật đã nhìn thấy
- Có thái độ tốt với con vật nuôi gàn gũi
- Bảo vệ những động vật quý hiếm
3. Phát triển ngôn ngữ
- Khả năng sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và những đặc điểm nổi bật của những con vâtn gần gũi
- Biết kể lại những điều mà trẻ đã quan sát được và biết trao đổi thảo luận về con vật những sự vật hiện tượng xung quanh mà trẻ đã nhìn thấy
4. Phát triển tình cảm xã hội
- Trẻ yêu thích các con vật
- Có 1 số thói quen về chăm sóc bảo vệ vật nuôi
5. Phát triển thẩm mỹ
- Khả năng cảm nhận về cái đẹp và ích lợi của vật nuôi
- Khả năng thể hiện cảm xúc sáng tạo trong các hoạt động nghệ thuật
- Biết trân trọng bảo vệ và giữu gìn cái đẹp
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh sách báo về thế giới động vật
- Những đặc điểm rõ nét của loài đẻ con, để trứng
- Khối gỗ
- Các loại mô hình con vật
- Vở cho trẻ
- Bút sáp màu
- 1 số bài thơ, bài hát về chủ đề
- Tranh minh hoạ các bài thơ, câu chuyện
III.Mạng nội dung
Những con vật sống dưới nước
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của chúng,nơi sống cấu tạo của chúng.
- Biết thức ăn của chúng.
-Trẻ biết lợi ích của chúngvới con người 
Một số con vật sống trong gia đình
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, tiếng kêu và thức ăn của con vật nuôi.
- Thói quen, vận động và lợi ích của chúng.
- Các món ăn từ các con vật nuôi.
Một số con vật sống trong rừng.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của chúng, nơi sống và cấu tạo, hình dáng của chúng.
- Trẻ biết thức ăn của chúng.
- Trẻ biết lợi ích của chúng đối với con người .
- Biết cách bảo vệ chúng.
Những con vật đáng yêu
Chim
- Trẻ biết tên gọi, lợi ích và đặc điểm nổi bật của chúng.
- Biết yêu quý và bảo vệ chúng.
Côn trùng
- Trẻ biết tên goị, cấu tạo, nơi sông của chúng.
- Phân biệt côn trùng có lợi và có hại. Cách bảo vệ và tiêu diệt.
IV. Mạng hoạt động:
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Làm quen cách chế biến đơn giản của các món ăn trong ngày mà trẻ ưa thích.
- ý thức tự phục vụ sinh hoạt cá nhân: lau mặt, đi vệ sinh, mặc quần áo, đi giày dép.
- Nhận biết những nơi an toàn và không an toàn cho sức khỏe. Biết cách phòng tránh nơi nguy hiểm.
* Phát triển vận động:
- Các nhóm cơ hô hấp : Đưa tay ra phía trước, bật tại chỗ.
- Vận động cơ bản:
 + Bò cao. TC : Đuổi bóng.
 + Bò cao - chui qua cổng. 
 + Đi theo hiệu lệnh – TC: Bắt chim.
 + Bò thấp - Bắt bướm.
 + Bật về phía trước - Chó sói xấu tính.
+ MTXQ: 
- Trò chuyện một số con vật nuôi trong gia đình.
- Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng.
- Trò chuyện về một số con vật sống dưới nước.
- Trò chuyện về chim.
- Trò chuyện về một số con côn trùng.
* Làm quen với toán:
- Nhận biết PB To hơn - nhỏ hơn.
- Nhận biết PB - ghép đôi tương ứng 1-1 giữa 2 con vật.
- Nhận biết PB Nhiều hơn - ít hơn.
- Tạo sự bằng nhau của 2 nhóm con vật.
- Nhận biết PB Nhiều hơn - ít hơn. (ôn)
PTTM
PTTC Và KNXH
PTNN
Những con vật đáng yêu
Phát Triển Thể Chất
Phát Triển Nhận Thức
.*LQVH:
- Thơ: 
 Đàn gà con
 Rong và cá
 Chim chích bông
 Ong và Bướm.
- Chuyện : 
Chú dê đen.
* Âm nhạc: 
- DH: Một con vịt.
 NH: Gà trống, mèo con và cún con.
 TC: Nghe tiếng hát tìm các con vật.
- DH: Đố bạn .
 NH: Chú voi con.
 TC: Nghe tiếng hát tìm các con vật.
- DH: Cá vàng bơi .
 NH: ếch ộp.
 TC: Nghe tiếng hát tìm các con vật.
- DH: Con chim non.
 NH: Con chim vành khuyên .
 TC: Ai nhanh nhất.
- DH: Con chuồn chuồn .
 NH: Chị ong nâu và em bé.
 TC: Tai ai tinh.
* Tạo hình: Vẽ con gà. Vẽ con cá. Nặn con thỏ. Dán con chim. Tô màu con bướm.
Trò chuyện:
- Chơi TC : bán hàng, xây dựng chuồng trại.
- Chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi.
- Biết chơi một số trò chơi, hát các bài về các con vật.
- Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết bảo vệ môi trường.
Kế hoạch tuần 1 : Một số con vật trong gia đình .
(Thời gian thực hiện từ ngày 10/12/2011 đến ngày 11 /1/2013)
Thứ
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Hoạt động sáng
Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, cho trẻ chơi ở các góc chơi .
Trò chuyện : Theo chủ đề .
Thể dục sáng : Tập kết hợp bài ‘‘ Tiếng chú gà trống gọi ’’ .
Điểm danh : Theo tổ 
 Báo ăn : Cô tổng hợp vé ăn và báo ăn tại nhà bếp .
Hoạt động có chủ đích
* pttc:
 Bò cao. 
TC : Đuổi bóng.
* ptnt:
Nhận biết PB To hơn - nhỏ hơn.
* ptnn:
- Thơ: Đàn gà con .
* ptnT:
- Một số vật nuôi trong gia đình.
* PTTM:
DH: Đàn gà trong sân.
NH:Gà trống mèo con và cún con.
 TC: Nghe tiếng hát tìm các con vật.
Hoạt Động Góc 
Góc xây dựng : Xây dựng chuồng trại khu chăn nuôi.
Góc phân vai : Chơi gia đình. 
 3. Góc học tập : Vẽ tranh con gà.
Góc âm nhạc: Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề.
 5. Góc thư viện: Quan sát tranh vẽ một số các con vật.
Hoạt Động Ngoài Trời
- HĐCCĐ: Quan sát tranh vẽ một số con vật nuôi trong gia đình.
-TC: Mèo đuổi chuột.
- CTD: Trẻ chơi theo ý thích.
- HĐCCĐ: Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình .
-TC: Con gì kêu.
- CTD: Trẻ chơi theo ý thích.
- HĐCCĐ: Quan sát tranh vẽ một số con vật nuôi trong gia đình.
-TC: Mèo đuổi chuột.
- CTD: Trẻ chơi theo ý thích.
- HĐCCĐ: Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình .
-TC: Con gì kêu.
- CTD: Trẻ chơi theo ý thích.
- HĐCCĐ: Quan sát tranh vẽ một số con vật nuôi trong gia đình.
-TC: Mèo đuổi chuột.
- CTD: Trẻ chơi theo ý thích.
Hoạt Động Trưa
Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa.
Hoạt Động Chiều
*Hát đọc thơ về chủ đề.
*ÔBS: Nhận biết PB To hơn - nhỏ hơn.
*hđccđ:
LQBM: Thơ “ Đàn gà con ”
*hđccđ:
ôbs: Thơ: Đàn gà con .
*hđccđ:
Tổ chức vui văn nghệ cuối tuần.
I. Mục tiêu của chủ đề :
*Yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tập các bài thể dục 
- Biết bò cao và chơi trò chơi: Chuyền bóng.
- Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật về mầu sắc, hình dáng, cấu tạo, lợi ích của một số một số con vật nuôi trong gia đình .
- Biết các món ăn chế biến từ một số con vật nuôi trong gia đình. Cách chế biến bảo quản.
- Biết nhận biết phân biệt: To hơn - nhỏ hơn.
- Biết thẻ hiện cảm xúc, suy nghĩ của mình và cảm nhận của mình qua lời nói .
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi chơi các trò chơi .
- Tạo được sản phẩm đẹp trong hoạt động tạo hình ( vẽ con gà )
- Hát và thuộc các bài hát về chủ đề .
- Biết tham gia chế biến một số món ăn, biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất.
- Biết chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. 
* Chuẩn bị :	
- Các loại đồ dùng, đồ chơi, các học liệu phục vụ cho hoạt động học và chơi của cô và trẻ theo chủ đề: Một số con vật nuôi trong gia đình.
- Một số tranh ảnh về những con vật nuôi trong gia đình .
- Một số đồ dùng đồ chơi cho học tập và các góc hoạt động. 
- Bút, vở, giấy và một số đồ dùng học tập cho các hoạt động tạo hình.
- Các bài hát, thơ, câu chuyện, câu đố về chủ đề.
- Các nội dung tích hợp.
II . Các hoạt động:
1. Hoạt động sáng:
a. Đón trẻ.
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện cùng trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình, hướng trẻ chú ý vào sự thay đổi của các góc chơi.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
b. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ đến lớp và số trẻ nghỉ trong ngày.
c. Báo ăn.
- Cô kiểm tra số phiếu trẻ ăn trong ngày, báo ăn.
d. Thể dục sáng.
	Tập theo bài : Tiếng chú gà trống gọi.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết tập các động tác theo lời bài hát.
- Rèn thói quen tập thể dục và các kỹ năng vận động cho trẻ.
- GD trẻ có thói quen tập thể dục và tính kỷ luật trong khi tập.
* Chuẩn bị:
- Tâm thế cho cô và trẻ.
* Tiến hành:
 + Trò chuyện:
 Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình:
Cùng trẻ hát bài: Vì sao con chim hay hót.
Cô hỏi: Cô con mình vừa hát bài gì ?
 Bài hát nói về con vật gì ?
 Con lợn và con vịt là con vật nuôi ở đâu ?
 Ngoài con lợn, con vịt ra trong gia đình còn có con gì ?
=> Cô chốt lại nội dung vừa trò chuyện, giáo dục trẻ qua nội dung đó.
 + Bài mới:
+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng quanh sân trường 1 - 2 vòng. Tập các kiểu đi khác nhau.
+ Trọng động: BTPTC: Cô cho trẻ tập các động tác: Kết hợp tay, chân, bụng, bật.
 Vận động cơ bản: Cho trẻ tập kết hợp bài: Tiếng chú gà trống gọi.
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
2. Hoạt động góc:
 1. Góc xây dựng: Xây dựng chuồng trại khu chăn nuôi.
a. Yêu cầu: 
- Trẻ biết xây mô hình chuồng trại khu chăn nuôi bằng các khối gỗ.
- Biết chôi vui đoàn kết.
b. Chuẩn bị: 
- Một số đồ dùng, đồ chơi, các khối nhựa, que tính, gỗ, lon bia và cây xanh.
c. Tổ chức hoạt động :
* Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.
 =>Cô nhắc lại - GD trẻ.
* Bài mới:
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi.
- Trẻ tự nhận góc chơi - vai chơi. Tự bầu ra nhóm trởng.
+ Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm đã nhận. Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi, liên kết giữa các nhóm chơi với nhau.
- Cô đến góc hỏi trẻ:
 Đây là góc gì ? có đồ chơi gì ? làm bằng gì? cách chơi như thế nào? ai là nhóm trưởng?.....
=> Khi chơi cô nhắc trẻ chơi phải đoàn kết, không tranh dành đồ chơi của nhau.
+ Nhận xét sau khi chơi:
- Cô cho trẻ tham quan, quan sát góc chơi và nhận xét góc chơi.
=> Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ chơi ở các nhóm chơi. Hướng trẻ vào hoạt động tiếp theo.
Góc phân vai : Chơi gia đình. 
a. Yêu cầu: 
- Trẻ biết chơi với nhau, đoàn kết.
- Biết vui chơi, múa hát những bài về một số con vật nuôi trong gia đình.
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.
b. Chuẩn bị: 
- Một số đồ dùng, đồ chơi, các khối nhựa, que tính, gỗ, lon bia và cây xanh.
- Một số tranh ảnh về một số con vật nuôi trong gia đình .
 c. Tổ chức hoạt động :
* Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.
 =>Cô nhắc lại - GD trẻ.
* Bài mới:
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi.
- Trẻ tự nhận góc chơi - vai chơi. Tự bầu ra nhóm trởng.
+ Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm đã nhận. Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi, liên kết giữa các nhóm chơi với nhau.
- Cô đến góc hỏi trẻ:
 Đây là góc gì ? có đồ chơi gì ? làm bằng gì? con đóng vai gì ? cách chơi như thế nào? ai là nhóm trưởng?.....
=> Khi chơi cô nhắc trẻ chơi phải đoàn kết, không tranh dành đồ chơi của nhau.
+ Nhận xét sau khi chơi:
- Cô cho trẻ tham quan, quan sát góc chơi và nhận xét góc chơi.
=> Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ chơi ở các nhóm chơi. GD trẻ qua trò chơi Hướng trẻ vào hoạt động tiếp theo.
Góc học tập: Vẽ tranh con gà.
a. Yêu cầu: 
- Biết quan sát tranh vẽ , và vẽ tranh con gà theo gợi ý của cô giáo.
- Biết xem một số tranh ảnh .
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.
b. Chuẩn bị: 
- Một số tranh ảnh về một số con vật nuôi trong gia đình .
- Giấy ve cho trẻ, bút áp màu, rổ, giá treo tranh.
c. Tổ chức hoạt động :
* Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.
 =>Cô nhắc lại - GD trẻ.
* Bài mới:
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi.
- Trẻ tự nhận góc chơi - vai chơi. Tự bầu ra nhóm trởng.
+ Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ chơi theo đã nhận. Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi, liên kết giữa các bạn chơi với nhau.
- Cô đến góc hỏi trẻ:
 Đây là góc gì ? có những đồ dùng đồ chơi gì ? các con định vẽ gì? cách vẽ như thế nào? ai là nhóm trưởng?.....
=> Khi chơi cô nhắc trẻ chơi phải đoàn kết, không vẽ bẩn tranh, nhắc trẻ vẽ gọn, đẹp. Động viên khuyến khích trẻ chơi.
+ Nhận xét sau khi chơi:
- Cô cho trẻ tham quan, quan sát góc chơi và nhận xét góc chơi.
=> Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ chơi ở nhóm chơi. Hướng trẻ vào hoạt động tiếp theo.
Góc âm nhạc: Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề.
a. Yêu cầu: 
- Trẻ biết chơi với nhau, đoàn kết.
- Biết vui chơi, múa hát những bài về một số con vật nuôi trong gia đình.
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.
b. Chuẩn bị: 
- Một số tranh ảnh về một số con vật nuôi trong gia đình. 
- Máy nghe nhạc, sắc xô.
- Một số bài hát về chủ đề.
c. Tổ chức hoạt động :
* Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.
 =>Cô nhắc lại - GD trẻ.
* Bài mới:
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi.
- Trẻ tự nhận vai chơi. Tự bầu ra nhóm trởng.
+ Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm đã nhận. Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi, liên kết giữa các nhóm chơi với nhau.
- Cô đến góc hỏi trẻ: 
 Đây là góc gì ? có đồ dùng đồ chơi gì? làm bằng gì? các con định hát, múa bài gì? cách chơi như thế nào? ai là nhóm trưởng?.....
=> Khi chơi cô nhắc trẻ chơi phải đoàn kết, không hát quá to, hát đúng theo nhịp điệu của bài hát .
+ Nhận xét sau khi chơi:
=> Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ chơi ở các nhóm chơi. Hướng trẻ vào hoạt động tiếp theo.
 5. Góc thư viện: Quan sát tranh vẽ một số các con vật. 
a. Yêu cầu: 
- Biết quan sát tranh vẽ , và vẽ tranh con gà theo gợi ý của cô giáo.
- Biết xem một số tranh ảnh .
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.
b. Chuẩn bị: 
- Một số tranh ảnh về một số con vật nuôi trong gia đình và một số nội dung khác có liên quan trong chủ đề và các hoạt động .
 c. Tổ chức hoạt động :
* Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.
 =>Cô nhắc lại - GD trẻ.
* Bài mới:
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi.
- Trẻ tự bầu ra nhóm trưởng.
+ Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm đã nhận. Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi, liên kết giữa các nhóm chơi với nhau.
- Cô đến từng góc hỏi trẻ:
 Đây là góc gì ? có đồ chơi gì ? làm bằng gì? các con có nhận xét gì về bức tranh này ? ai là nhóm trưởng?.....
=> Khi chơi cô nhắc trẻ chơi phải đoàn kết, không tranh dành đồ chơi của nhau.
+ Nhận xét sau khi chơi:
- Cô cho trẻ tham quan, quan sát các góc chơi và nhận xét góc chơi.
=> Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ chơi ở các nhóm chơi. Hướng trẻ vào hoạt động tiếp theo.
 3. Hoạt động ngoài trời :
	( Thực hiện như KH )
 4. Hoạt động trưa:
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước và sau khi ăn trưa.
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ăn trưa.
- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng và hết xuất.
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ tra.
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp về mùa đông và thoáng khí.
 5. Hoạt động chiều:
+ Vệ sinh - Vận động nhẹ - Ăn chiều:
- Trẻ ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay dưới vòi nước sạch.
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhịp bài hát hoặc theo băng đĩa.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều như buổi trưa.
+ Ôn bài buổi sáng - Làm quen bài mới: Cô cho trẻ ôn bài đã học buổi sáng hoặc làm quen bài mới của hôm sau.
+ Chơi tự chọn - Vui văn nghệ: Cô tổ chức cho trẻ hát múa về chủ đề hoặc chơi tự do.
+ Nêu gương cuối ngày - Cuối tuần phát phiếu bé ngoan: Hết ngày nêu gương trẻ, cuối tuần phát hoa bé ngoan.
+ Vệ sinh - Trả trẻ: Khi trả trẻ cô nhắc trẻ chào cô, các bạn, người đến đón. Chao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày nếu thấy cần thiết.
+ Nhận xét cuối ngày: Nhận xét điều cần lưu ý trong ngày và hướng khắc phục.
Kế hoạch ngày
Thứ 2 Ngày 10 Tháng 12 năm 2012.
 I. Hoạt động sáng: 
- Đón trẻ.
- Trò chuyện.
- Điểm danh.
- Báo ăn.
 ( Như KH )
 II. Hoạt động có chủ đích:
 PTTC: - VĐCB : Bò cao.
 	 - TC: Đuổi bóng.
1. Mục tiêu:
* KT :
- Trẻ biết kết hợp chân và tay để bò cao theo yêu cầu của cô giáo.
- Biết cách trò chơi thành thạo.
* KN:
- Rèn kỹ năng đi và chạy khéo léo cho trẻ.
- Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo và khả năng định hướng trong không gian.
* TĐ:
- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập.
- Rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần tập thể.
- Trẻ hứng thú trong giờ học, có ý thức luyện tập thể dục thường xuyên.
2. Chuẩn bị:
+ Môi trường học tập.
+ Đồ dùng:- Cho cô: Giáo án.
 - Cho trẻ: Trang phục gọn gàng.
 - Đồ dùng chơi trò chơi: Bóng, sân tập bằng phẳng.
 - Lớp học sạch sẽ.
+ Nội dung : - Nội dung chính: Giáo án giảng dạy.
 - Nội dung tích hợp : Toán, âm nhạc, văn học.
+ Phối hợp với phụ huynh: Cho trẻ quan sát một số con vật nuôi trong gia đình ở nhà trước giờ học.
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. Trò chuyện:
- Cô đọc câu đố : ‘‘ Con gì mào đỏ- Gáy ò ó o- sáng sớm tinh mơ- gọi người thức dậy ’’
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình.
=> Nhắc lại - GD trẻ.
b. Bài mới :
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi theo hàng làm đoàn tàu và làm các kiểu đi. (Hát bài : Gà trống mèo con và cún con )
* Trọng động:
+ BTPTC: Tập theo nhịp bài “ Tiếng chú gà trống gọi ’’. ( Trẻ tập 1 lần )
 Cô nhấn mạnh động tác chân: Bật tách chân khép chân, và động tác tay: 2 tay đưa lên cao rồi hạ xuống.
+ VĐCB: Bò cao.
 Đội hình: Hàng ngang.
Cô GT tên VĐ: Bò cao.
- Cô thực hiện mẫu :
Lần 1: không giải thích.
Lần 2: cô vừa tập vừa giải thích các động tác. 
Lần 3: Cô nhắc lại các động tác tập - mời 2 trẻ lên tập mẫu ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ) .
=> Nhận xét - động viên trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ tập thi đua theo đội. 
( Mỗi trẻ thực hiện 2 - 3 lần ).
Cô quan sát trẻ tập và sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời.
=> Nhận xét trẻ tập - khen trẻ.
 Củng cố : Cô hỏi trẻ tên vận động.
=> Nhắc lại, nhận xét và khen trẻ.
+ TC VĐ: Đuổi bóng.
Cô giới thiệu tên TC.
- CC: Cả lớp đứng thành 2 hàng, cách nhau 2,5->3 m. Trẻ đứng ở vạch chuẩn, tay cầm bóng. Khi có hiệu lệnh, các cháu cầm bóng lăn về phía trước và chạy theo bóng . sau đó bạn khác lên tập như vậy cho đến hết lượt chơi.
 - LC : Bạn nào đuổi kịp theo bóng là thắng cuộc.
( Trẻ chơi 3 - 4 lần )
Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát lớp, động viên trẻ, nhắc trẻ chơi đúng luật.
KT: Cô hỏi trẻ tên trò chơi, tên bài học.
Nhắc lại - động viên khuyến khích trẻ.
* Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hướng trẻ vào HĐ tiếp theo.
Con gà trống
- Trò chuyện cùng cô.
- Làm đoàn tàu và hát.
- Tập cùng cô.
- Hàng ngang.
- Quan sát cô làm mẫu.
- 2 trẻ lên thực hiện.
- Bò cao.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- Đi lại nhẹ nhàng.
III. Hoạt động góc :
1. Góc xây dựng : Xây dựng chuồng trại khu chăn nuôi.
2. Góc phân vai : Chơi gia đình. 
3. Góc thư viện: Quan sát tranh vẽ một số các con vật. 
 ( Như KH đã soạn )
IV. Hoạt động ngoài trời: Qs tranh vẽ 1số con vật nuôi trong gia đình.
* Yêu cầu:
- Trẻ kể tên một số con vật nuôi trong gia đình, biết quan sát và nhận xét tranh vẽ.
- Rèn kỹ năng quan sát, nói và ghi nhớ có chủ định.
- GD trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tập thể và giữ gìn vệ sinh . 
- Biết chơi trò chơi thành thạo.
* Chuẩn bị :
- Tranh vẽ một số con vật nuôi trong gia đình.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, sân chơi bằng phẳng.
* Tiến hành:
1. Hoạt động có mục đích : Quan sát tranh vẽ một số con vật nuôi trong gia đình.
- Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.
- Cô treo tranh vẽ một số con vật nuôi trong gia đình. Cho trẻ quan sát và nhận xét.
- Cô đặt câu hỏi gợi mở về bức tranh đó cho trẻ trả lời. 
=> Cô nhắc lại, động viên khuyến khích trẻ, giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ một số con vật nuôi trong gia đình. 
2. TC VĐ: Mèo đuổi chuột.
- Cô gt tên TC - CC - LC.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi và cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
KT : Cô hỏi trẻ tên hoạt động trong ngày hôm nay .
 => Nhắc lại, nhận xét, khen trẻ.
3. Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi xung quanh trường đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
V. Hoạt động trưa :
 ( Như KH đã soạn )
 VI. Hoạt đ