Bài giảng mầm non lớp Lá - Đề tài: Số 10 (tiết 3)

Chủ đề: Quê hương – Hà Nội – Bác Hồ.Lứa tuổi: 5-6 tuổiPhòng GD&ĐT quận Bắc từ LiêmTrường MN Thượng CátHOẠT ĐỘNG HỌCLÀM QUEN VỚI TOÁNĐỀ TÀI: Số 10 tiết 3: Dạy trẻ tách và gộp nhóm có số lượng 10.I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách tách – gộp nhóm có 6 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau: 1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 5-5.- Trẻ nắm được số cách tách, gộp trong phạm vi 10: có bao nhiêu cách tách thì có bấy nhiêu cách gộp.2. Kỹ năng:-Trẻ có kỹ năng tách, gộp các nhóm có số lượng là 10 bằng các cách khác nhau.Trẻ nêu được kết quả khi tách gộp.Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi thành thạo.3.Thái độ: -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động- Có tinh thần thi đua, tinh thần tập thể khi chơi các trò chơi.. II Chuẩn bị1.Đồ dùng của côGiáo án điện tử powerpoint,que chỉ, nhạc bài “ Yêu Hà Nội”- Lô tô cho trẻ chơi trò chơi2.Đồ dùng của trẻ- Mỗi trẻ có 10 bông hoa, rổ, thẻ số từ 1 -10. Các cặp thẻ số trong phạm vi 101.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:- Cô và cả lớp hát bài “ Cháu hát về đảo xa”Đàm thoại theo nội dung bài hát giới thiệu bài.2.Dạy nội dung chính:a. Ôn luyện đếm và nhận biết chữ số, thêm bớt các đối tượng trong phạm vi 10:791078107981089108109* Tách gộp tư do* Tách gộp theo yêu cầu1019Cách 1101091109128Cách 2101082108237Cách 3101073107346Cách 4101064106455Cách 51010551055b, Tách - gộp nhóm có số lượng là 10 theo ý thích:* Tách theo ý thích:- Cô cho trẻ tách 10 mũthành 2 phần theo cách trẻ thích và đặt thẻ số tương ứng cho mỗi phần.- Cô cho trẻ nêu cách tách của mình và cô biểu thị cách tách của trẻ trên màn hình cho các trẻ khác dễ quan sát.109128374655* KL: Nếu tách một nhóm có 10 đối tượng thành 2 nhóm thì có nhiều cách để tách. Mỗi cách tách đều có một kết quả. Tất cả các cách tách mà các con vừa làm đều đúng.*** Cô chính xác hoá kết quả: - Nếu tách 1 nhóm có 10 đối tượng thành 2 nhóm thì có tất cả 5 cách tách: - Nếu gộp 2 nhóm thành 1nhóm có 10 thì có tất cả 5 cách gộp.c. Ôn luyện, củng cố:Trò chơi 1: Ai nhanh nhất-Trò chơi 2: Đội nào giỏi-Ch©n thµnh c¶m ¬n c¸c c«!