Bài giảng Mầm non Lớp Mầm - Phát triển thẩm mỹ: Trang trí khung ảnh - Dương Thị Thu Trang

Mục đích – yêu cầu:

 1. Kiến thức:

 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc của mỗi khung ảnh.

 - Trẻ biết khung ảnh dùng để trang trí.

 - Trẻ được sử dụng những vật dụng hàng ngày quen thuộc như bàn chải đánh răng, chổi lông, bông

 tăm, túi bóng khí, lõi giấy vệ sinh, rau củ quả để chấm, quệt và vẩy màu nước tạo ra những họa

 tiết khác nhau trang trí khung ảnh giấy.

 - Trẻ còn được tận dụng cả những kẹp phơi quần áo không thể thiếu trong mỗi gia đình để làm chân

 của khung ảnh.

 2. Kỹ năng:

 - Trẻ được phát huy năng lực tư duy sáng tạo, bằng cách sử dụng đồ dùng, màu, màu khung ảnh

 trẻ thích chấm, quệt màu tự do theo ý trẻ.

 - Trẻ liên kết được mối quan hệ giữa mọi sự vật trong đời sống, vì vậy mà tư duy logic hơn.

 - RÌn kü năng khÐo lÐo vµ tû mØ.

 - Trẻ hoạt động theo nhóm: Phối hợp cùng bạn hoàn thành sản phẩm.

 - Trẻ có kỹ năng phối màu sao cho hài hòa, đẹp mắt.

 - Trẻ biết cất đồ dùng vào đúng vị trí .

 3. Thái độ:

 - Trẻ cẩn thận, khéo léo, kiên trì, tạo thành sản phẩm.

 - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động.

 - Có thái độ hợp tác, phối hợp với các bạn trong quá trình hoạt động nhóm tạo ra sản phẩm.

 - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, cất dọn đồ dùng gọn gàng sau khi hoàn thành sản phẩm.

 - Trẻ biết yêu quý và giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

 

pptx7 trang | Chia sẻ: trungquanz7 | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 469 | Lượt tải: 1Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Mầm non Lớp Mầm - Phát triển thẩm mỹ: Trang trí khung ảnh - Dương Thị Thu Trang, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN 
TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG 
TẠO HÌNH 
“Trang trí khung ảnh” 
Người dạy: Dương Thị Thu Trang 
Lớp: MGB C1 
Năm học 2020 -2021 
Mục đích – yêu cầu: 
 1 . K iến thứ c: 
 - Tr ẻ biết tên gọi, đặc điểm , màu sắc của mỗi khung ảnh. 
 - Trẻ biết khung ảnh dùng để trang trí. 
 - Trẻ được sử dụng những vật dụng hàng ngày quen thuộc như bàn chải đánh răng, chổi lông, bông 
 tăm , túi bóng khí, lõi giấy vệ sinh, rau củ quả để chấm, quệt và vẩy màu nước tạo ra những họa 
 tiết khác nhau trang trí khung ảnh giấy. 
 - Trẻ còn được tận dụng cả những kẹp phơi quần áo không thể thiếu trong mỗi gia đình để làm chân 
 của khung ảnh. 
 2 . Kỹ năng : 
 - Trẻ được phát huy năng lực tư duy sáng tạo, bằng cách sử dụng đồ dùng, màu, màu khung ảnh 
 trẻ thích chấm, quệt màu tự do theo ý trẻ. 
 - Trẻ liên kết được mối quan hệ giữa mọi sự vật trong đời sống, vì vậy mà tư duy logic hơn. 
 - R Ìn kü năng khÐo lÐo vµ tû mØ. 
 - Trẻ hoạt động theo nhóm: Phối hợp cùng bạn hoàn thành sản phẩm . 
 - Trẻ có kỹ năng phối màu sao cho hài hòa, đẹp mắt. 
 - Trẻ biết cất đồ dùng vào đúng vị trí . 
 3 . Thái độ: 
 - Trẻ cẩn thận, khéo léo, kiên trì, tạo thành sản phẩm. 
 - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động. 
 - Có thái đ ộ hợp tác, phối hợp với các bạn trong quá trình hoạt đ ộng nhóm tạo ra sản phẩm . 
 - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, cất dọn đồ dùng gọn gàng sau khi hoàn thành sản phẩm. 
 - Trẻ biết yêu quý và giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. 
1. 
Ổn định tổ chức 
Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “Khuôn mặt cười” –Nhạc nước ngoài 
2. Phương pháp, hình thức tổ chức 
Xem video hướng dẫn 
Hỏi ý tưởng trẻ - trẻ thực hiện 
Cô hỏi ý tưởng của trẻ, gợi mở và động viên trẻ làm sản phẩm của mình dưa trên ý thích của trẻ. 
Cô bao quát và giúp đỡ nếu trẻ gặp khó khăn. 
3. Kết thúc 

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_mam_non_lop_mam_phat_trien_tham_my_trang_tri_khung.pptx