Báo cáo Cải tiến chất lượng năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Khắc Niệm

PHẦN CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG
I. Thực trạng
Trường mầm non Khắc Niệm được thành lập theo Quyết định số 178/QĐTC, ngày 30/05/1996 của Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Hà Bắc và có tổng diện tích là 1.458 m2. Năm 2005 trường được công nhận trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia, năm 2011, năm 2016 được công nhận lại trường chuẩn Quốc gia mức độ 1. Năm học 2018-2019, nhà trường đã được xây dựng, mở rộng với tổng diện tích 9.447 m2. Năm học 2019-2020, trường được công nhận trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 và kiểm định chất lượng giáo dục đạt cấp độ 3.
 Với sự chỉ đạo sát sao của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Bắc Ninh và sự quan tâm của các cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp, cùng với sự nỗ lực cố gắng phấn đấu của đội ngũ CBGVNV và sự ủng hộ nhiệt tình của các bậc phụ huynh học sinh, trường mầm non Khắc Niệm đã từng bước khẳng định được uy tín, chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ, góp phần vào phong trào phát triển giáo dục toàn diện của địa phương và của ngành.
	Trong những năm qua, nhà trường đã xây dựng được đội ngũ CBGVNV tương đối đồng đều về chuyên môn nghiệp vụ, có đạo đức tốt, phẩm chất chính trị vững vàng, nhiệt tình trong công tác. Hằng năm, đều có giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp thành phố. Đặc biệt, trong những năm gần đây, chất lượng giáo dục toàn diện của trường ngày càng được nâng lên. Với sự cố gắng, nỗ lực và quyết tâm của tập thể CBGVNV và học sinh, nhiều năm liền trường đạt “Tập thể lao động tiên tiến”.
	Năm học 2020-2021, trường có tổng số: 59 CBGVNV: Biên chế: 37, hợp đồng: 22 Trong đó: Ban giám hiệu: 03; Giáo viên: 42; Nuôi dưỡng: 10; Kế toán: 1; Văn thư: 1; Bảo vệ: 2. Trình độ chuyên môn (không tính bảo vệ): Đại học 32/57 = 56.1%; Cao đẳng: 11/57 = 19.3%. Trung cấp: 9/57= 15.8%. Chứng chỉ nuôi dưỡng: 5/57 = 8.8%. 
Trường có 19 nhóm lớp, huy động được: 639 học sinh. Trong đó: Nhóm
trẻ: 2 nhóm, huy động được 60 học sinh. Mẫu giáo: 17 lớp, huy động được: 630 học sinh (Lớp 3 - 4 tuổi: 5 lớp, huy động được: 184 học sinh; Lớp 4 - 5 tuổi: 6
 lớp, huy động được: 201 học sinh; Lớp 5 - 6 tuổi: 6 lớp, huy động được: 245
 học sinh). Trường không có nhóm, lớp ghép. 
Trường có các tổ chức đoàn thể: Chi bộ, Công đoàn, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. Chi bộ đảng gồm 20 đảng viên. Chi bộ liên tục đạt chi bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ, giữ vai trò hạt nhân của nhà trường. Các tổ chức công đoàn, đoàn thanh niên, ban đại diện cha mẹ học sinh đều hoạt động tích cực, góp phần cùng nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ các năm học.
Trường mầm non Khắc Niệm luôn quan tâm đến công tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin. Thực hiện hiệu quả đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ sau sửa đổi, bổ sung theo thông tư 51/TT-BGDĐT. Chú trọng vận dụng kiến thức, kỹ năng, áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực vào việc tổ chức hoạt động giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” phù hợp với điều kiện thực tế của từng nhóm lớp. Chú trọng đổi mới môi trường giáo dục nhằm tạo cơ hội cho trẻ tích cực khám phá, trải nghiệm và sáng tạo, theo phương châm “học bằng chơi, chơi mà học”, phù hợp với lứa tuổi. Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục mầm non sau sửa đổi, bổ sung nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường, xứng đáng là địa chỉ tin cậy của phụ huynh, học sinh. 
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
+ Tiêu chí 1.1: Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường
Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường đã được công bố rộng rãi trên các phương tiện thông tin đại chúng nhưng vẫn còn một số phụ huynh chưa quan tâm.
+ Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường và các hội đồng khác
Đôi khi việc rà soát thực hiện nhiệm vụ của Hội đồng chấm sáng kiến kinh
nghiệm còn chậm hơn so với kế hoạch do các thành viên của Hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm phải kiêm nhiệm nhiều việc khác. 
 + Tiêu chí 1.7: Quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên
Một số giáo viên mới chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. 
+ Tiêu chí 1.8: Quản lý các hoạt động giáo dục
Do địa bàn khu phố Thượng có nhiều hộ gia đình đến tạm trú và họ không phải là người địa phương nên đôi khi nhà trường không nắm được kịp thời những thay đổi về số trẻ trong độ tuổi điều tra, dẫn đến việc điều chỉnh một số chỉ tiêu trong kế hoạch phát triển chưa thật sự phù hợp thực tế. 
+ Tiêu chí 1.9: Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở
 Một số giáo viên chưa mạnh dạn đóng góp ý kiến khi xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến các hoạt động của nhà trường.
+ Tiêu chí 1.10: Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học
	Nhà trường chưa tổ chức cho 100% CBGVNV tập huấn về công tác phòng chống cháy nổ.
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên
+ Tiêu chí 2.2: Đối với giáo viên
Theo Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16 tháng 3 năm 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ quy định về danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập, nhà trường vẫn còn thiếu 09 giáo viên biên chế. Năm 2020-2021, nhà trường hợp đồng 9 giáo viên.
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học
+ Tiêu chí 3.6: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước
Các thùng chứa rác của trường hoàn toàn bằng nhựa rẻ tiền nên độ bền, đẹp chưa cao.
II. Báo cáo kết quả
1. Tiêu chuẩn 1
* Tiêu chí 1.1: Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường
- Kế hoạch cải tiến chất lượng
+ Nhà trường tiếp tục tuyên truyền, quán triệt sâu rộng trong cán bộ, giáo viên, nhân viên và cha mẹ trẻ và trẻ; đồng thời xây dựng kế hoạch thực hiện cụ thể từng tiêu chí trong các tiêu chuẩn, cuối năm học có đánh giá, nhận xét, rút kinh nghiệm việc thực hiện; tiếp tục tham mưu với các cấp lãnh đạo để sửa chữa và mua sắm trang thiết bị nhằm hoàn thiện CSVC trong nhà trường.
+ Tổ chức tuyên truyền đến phụ huynh học sinh về  Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường đi sâu hơn.
* Kết quả đạt được: Nhà trường đã tuyên truyền tới phụ huynh học sinh qua bảng tin của trường, của lớp, qua website của trường, qua zalo nhóm trường, nhớm lớp.
* Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường và các hội đồng khác
- Kế hoạch cải tiến chất lượng
+ Tiếp tục duy trì và phát huy hiệu quả hoạt động của Hội đồng trường. Hằng năm, duy trì việc thành lập các hội đồng khác theo quy định. Tiếp tục tạo mọi điều kiện để các hội đồng thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ của mình. 
+ Năm học 2020-2021 và các năm tiếp theo: Chú trọng hơn việc rà soát thực hiện nhiệm vụ của Hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm. Bồi dưỡng, nâng cao chất lượng và tạo điều kiện tốt nhất cho các thành viên trong Hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm để giúp họ hoàn thành nhiệm vụ đúng tiến độ, đúng yêu cầu.
- Nội dung đã thực hiện: Ngay từ đầu năm học, hiệu trưởng đã thành lập các hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm, . và phân công nhiệm vụ cho từng thành viên.
- Kết quả:  Nhà trường đã hoàn thành tốt.
* Tiêu chí 1.9: Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở
- Kế hoạch cải tiến chất lượng
+ Tiếp tục thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường, phát huy vai trò của ban TTND, của CBGVNV nhằm đảm bảo tính công khai minh bạch, đảm bảo chế độ và quyền làm chủ cho toàn thể CBGVNV trong nhà trường. Thường xuyên có biện pháp, cơ chế giám sát thực hiện quy chế dân chủ, đảm bảo hiệu quả.
+ Ghi nhớ những giáo viên chưa mạnh dạn đóng góp ý kiến ở những năm đã qua, để những năm tiếp theo: Động viên, khuyến khích, tạo cơ hội cho họ được bày tỏ ý kiến xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến các hoạt động của nhà trường.
- Nội dung đã thực hiện: Đầu năm học 2020-2021: Hiệu trưởng có quyết định ban hành quy chế tiếp công dân, có quyết định phân công tổ tiếp dân và thộng báo cụ thể lịch tiếp dân.
- Kết quả:  Đơn vị không xảy ra khiếu nại, tố cáo .
* Tiêu chí 1.10: Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học
- Kế hoạch cải tiến chất lượng
+ Năm học 2020-2021 và các năm tiếp theo, nhà trường tiếp tục xây dựng các phương án đảm bảo an ninh trật tự; vệ sinh an toàn thực phẩm; an toàn phòng, chống tai nạn, thương tích; an toàn phòng, chống cháy, nổ; an toàn phòng, chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; phòng, chống các tệ nạn xã hội và phòng, chống bạo lực trong nhà trường và phổ biến. Hướng dẫn các phương án trên cho CBGVNV và trẻ. Kịp thời xử lý các thông tin, biểu hiện liên quan đến bạo lực học đường, an ninh trật tự và có biện pháp ngăn chặn kịp thời, hiệu quả.
	+ Tháng 12 năm 2021 (Dương lịch), nhà trường giao bộ phận tài chính dự kiến kinh phí tập huấn phòng chống cháy nổ và mời công an phòng cháy, chữa cháy 
của Thành phố về tập huấn cho 100% CBGVNV toàn trường.
- Nội dung đã thực hiện: Hiệu trưởng phối kết hợp với Trạm Y tế và chỉ đạo nhân viên y tế có kế hoạch tuyên truyền phòng chống dịch bệnh, phun thuốc khử trùng và thực hiện đảm bảo khẩu hiệu 5K tại đơn vị. Tiến hành hợp đồng thực phẩm với công ty Vinagreen đảm bảo nguồn thực phẩm sạch trong nhà trường.
- Kết quả: trường thực hiện tốt hơn công tác đảm bảo an toàn trường học.
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học
* Tiêu chí 3.6: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước
- Kế hoạch cải tiến chất lượng
+ Năm học 2020-2021 và những năm học tiếp theo, nhà trường tiếp tục tham mưu các cấp lãnh đạo quan tâm đầu tư, tu sửa, cải tạo, xây dựng bảo dưỡng nhà vệ sinh. Chỉ đạo giáo viên thường xuyên giữ vệ sinh các nhà vệ sinh của cô và trẻ, đảm bảo không để có mùi khai. Phân loại rác và thu gom xử lý rác hàng ngày đúng quy định, nhằm đảm bảo vệ sinh, tạo cảnh quan môi trường xanh - sạch - đẹp.
+ Nhà trường cân đối tiền học phí năm học 2020-2021 để mua sắm mới toàn bộ hệ thống thùng chứa rác hiện đại, có độ bền đẹp cao. 
- Nội dung đã thực hiện: Nhà trường đã tham mưu với UBND phường tu sửa các nhà vệ sinh.
+ Hằng năm nhà trường đều đổ bột thông tắc và bột bể phốt để đảm bào các nhà vệ sinh không tắc và không có mùi
- Kết quả: trường thực hiện tốt hơn công tác vệ sinh môi trường.
ĐÁNH GIÁ CHUNG
1. Những kết quả đã đạt được
- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo trong việc tu sửa cơ sở vật chất, chỉ đạo về chuyên môn sự quan tâm và ủng hộ của các bậc phụ huynh trong nhà trường, các nhà hảo tâm, nhân dân và cha mẹ trẻ ủng hộ tài trợ cho nhà trường mua sắm bổ sung đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị cho công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.
- Hội đồng tự đánh giá đã chỉ ra được những điểm mạnh, điểm yếu của từng tiêu chí trong 05 tiêu chuẩn để nhà trường có kế hoạch cải tiến chất lượng phù hợp, nhằm đạt được môi trường đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.
- Hồ sơ sổ sách của nhà trường được sắp xếp khoa học hơn.
- Nhà trường đã đánh giá: 5 tiêu chuẩn, 25 tiêu chí được đánh giá.
Kết quả:
- Mức 1:
+ Số lượng tiêu chí đạt 25/25 tiêu chí, đạt tỷ lệ 100%;
+ Số lượng tiêu chí không đạt: 0
- Mức 2:
+ Số lượng tiêu chí đạt 25/25 tiêu chí, đạt tỷ lệ 100%;
+ Số lượng tiêu chí không đạt: 0
- Mức 3:
+ Số lượng tiêu chí đạt 19/19 tiêu chí, đạt tỷ lệ 100%;
+ Số lượng tiêu chí không đạt: 0
- Mức tự đánh giá: Đạt mức 3.
     2. Nguyên nhân kế hoạch cải tiến chất lượng chưa thực hiện được
 Tiêu chuẩn 2:
- Nhà trường chưa có nhân viên y tế nên công việc còn chồng chéo, chưa đảm bảo đầy đủ theo quy định của Điều lệ Trường mầm non.
Tiêu chuẩn 3:
-  Số lượng đồ chơi, thiết bị tự làm còn hạn chế về số lượng, chưa đa dạng về chủng loại, 1 số đồ dùng độ bền không cao; việc khai thác, sử dụng đã đảm bảo đúng mục đích song hiệu quả chưa cao.
Thiết bị, đồ chơi hiện đại còn hạn chế.
Tiêu chuẩn 4:
- Một số cha mẹ trẻ đi làm công ty gửi con cho ông bà chăm sóc, đưa đón nên chưa nắm bắt được các nội dung, kế hoạch hoạt động của lớp, của trường do đó việc phối kết hợp một số nội dung chăm sóc giáo dục trẻ còn hạn chế, chưa hiệu quả.
Tiêu chuẩn 5:
- Việc điều chỉnh, cải tiến nội dung, phương pháp giáo dục trẻ, tổ chức các hoạt động theo hướng lấy trẻ làm trung tâm của một số giáo viên cao tuổi còn chưa sáng tạo, linh hoạt.
- Việc tham khảo mô hình giáo dục tiên tiến trong khu vực và trên thế giới mới dừng lại trên Internet, sách báo, chưa triển khai áp dụng trong thực hiện chương trình của nhà trường.
- Kinh phí của nhà trường còn hạn hẹp nên việc tổ chức hoạt động trải nghiệm chưa được thường xuyên. Việc mua sắm thiết bị chơi ở các góc trải nghiệm cho trẻ ngoài trời còn hạn chế.
- Nhận thức của số ít phụ huynh còn hạn chế, chưa chú trọng đa dạng thực phẩm cho trẻ tại gia đình, chế độ dinh dưỡng chưa hợp lý dẫn đến  tỷ lệ trẻ có cân nặng phát triển bình thường còn thấp.
3. Việc thực hiện kế hoạc cải tiến chất lượng trong thời gian tới
- Tiếp tục tham mưu với các cấp lãnh đạo để nhà trường có đủ giáo viên, nhân viên theo quy định.
- Làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo địa phương tiếp tục đầu tư xây dựng đủ các phòng chức năng cho nhà trường.
- Tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền tới cha mẹ học sinh, các nhà hảo tâm để huy động nguồn tài chính để bổ sung các điều kiện tối thiểu còn thiếu về cơ sở vật chất, về đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của công tác kiểm định chất lượng giáo dục và trường chuẩn quốc gia.
.Ngày 10 tháng 5 .năm 2021
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Nhung
UBND THÀNH PHỐ BẮC NINH
TRƯỜNG MẦM NON KHẮC NIỆM
BÁO CÁO CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG
NĂM HỌC 2021-2022
BẮC NINH – 2022
UBND THÀNH PHỐ BẮC NINH
TRƯỜNG MẦM NON KHẮC NIỆM
BÁO CÁO CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG
NĂM HỌC 2021-2022
DANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ
 THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ
TT
Họ và tên
Chức danh, chức vụ
Nhiệm vụ
Chữ ký
1
Nguyễn Thị Nhung
Hiệu trưởng
Chủ tịch HĐ

2
Nguyễn Thị Thúy Nghiệp
P. Hiệu trưởng. 
Phó chủ tịch HĐ

3
Nguyễn Thị Liễu
P. Hiệu trưởng
Phó chủ tịch HĐ

4
Nguyễn Thị Hòa
Tổ trưởng Tổ nuôi dưỡng và văn phòng
Thư ký HĐ

5
Nguyễn Thị Ngọc Khánh
Tổ trưởng Tổ 4,5 tuổi
Ủy viên HĐ

6
Ngô Thị Thư
 Tổ trưởng Tổ 2,3 tuổi
Ủy viên HĐ


BẮC NINH – 2022