Chủ đề: Thế giới động vật - Chủ đề nhánh 4: Một số vật sống trong rừng

LỚP: LÁ 3. 
Tuần : 26 
 CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT.
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MỘT SỐ VẬT SỐNG TRONG RỪNG (1T)
 KẾ HOẠCH TUẦN 4 : TỪ NGÀY: 20/3 – 24/3/2017
THỨ-NGÀY
HOẠT ĐỘNG
 THỨ HAI
20/3/2017
 THỨ BA
21/3/2017
 THỨ TƯ
22/3/2017
 THỨ NĂM
23/3/2017
 THỨ SÁU
24/3/2017
ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH
- Vệ sinh lớp.
- Trò chuyện với phụ huynh 
- Trò chuyện với trẻ: Trò chuyện với trẻ
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề, chơi tự do.
	Điểm danh- - Điểm danh
TD SÁNG
Hô hấp 1, tay 2,bụng 2, chân 2, bật 1
HOẠT ĐỘNG HỌC
CÓ CHỦ ĐÍCH
PTNT:
 KPKH:
Tìm hiểu về một số con vật sống trong rừng
PTNN:
VH:
Kể chuyện về loài voi
PTNT:
LQVT:
Số 10 
(tiết 1)
PTTC:
TD:
Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò
PTTM:
AN:
Dạy hát bài: “con voi”
 Nghe hát bài: “ .chú voi con ở bản đôn”
TCAN: sol mi
PTNN:
LQCC:
P,q (tiết 2)
PTTM:
TH:
Cắt dán động vật sống trong rừng
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
Quan sát về những con vật sống trong rừng
TCTD: đua ngựa
TCTD:chơi đồ chơi sân trường
Quan sát một số con vật để làm xiếc
TCTD: cáo ơi ngủ à
TCTD:chơi đồ chơi sân trường
Đọc đồng dao con voi
TCTD: đua ngựa
TCTD:chơi đồ chơi sân trường
Đàm thoại về cách chăm sóc, bảo vệ, phân biệt được con vật hiền hay hung dữ
TCTD: đua ngựa
TCTD:chơi đồ chơi sân trường
Cho trẻ hát bài “chú voi con ở bản đôn”
TCTD: đua ngựa
TCTD:chơi đồ chơi sân trường
HOẠT ĐỘNG
GÓC
- Góc phân vai: phòng khám thú y, nấu ăn
- Góc xây dựng: xây vườn bách thú
 - Góc học tập: chơi trò chơi kidmart, xếp các con vật sống trong rừng và gắn số tương ứng
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán các con vật trong rừng.
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh
HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, 
VỆ SINH
 Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ trước khi ăn
Trẻ ăn hết suất
 Trẻ trải gối nẹm ngay ngắn, ngủ ngon
Trẻ thực hiện thành thạo thao tác lau mặt , rữa tay
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Ôn bài cũ: tìm hiểu về một số con vật trong rừng
- VS, NG cuối ngày
Ôn bài cũ:
 kể chuyện về loài voi
- VS, NG cuối ngày
-ôn bài cũ:
“vận động bài “con voi””
- VS, NG cuối ngày
Làm quen bài mới :
Quan sát con vật trong rừng
- VS, NG cuối ngày
Biếu diễn văn nghệ cuối tuần.
- VS, NG cuối ngày
HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Đón trẻ:
Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ.
Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Hướng trẻ đến các góc chơi
Thể dục sáng: hô hấp 1,tay vai 2, bụng 2, chân 2, bật 1
Yêu cầu:
Trẻ tập đúng và điều các động tác thể dục, tập theo nhạc
Trẻ kết hợp tay chân nhịp nhàng khi tập
Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
Chuẩn bị:
Sân tập sạch sẽ
Cô tập các động tác thể dục
Tiến hành:
Khởi động:
Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, kiễng chân, mũi chân, đi khom, chạy chậm , chạy nhanh, sau đó về hàng dọc.
Trọng động:
Hô hấp 1,tay vai 2,bụng lườn 2,chân 2,bật 1
Hô hấp 1: gà gáy ó o
Tay vai 2: tay đưa ra phía trước, đưa lên cao
Bụng lườn 2: Đứng quay người sang hai bên
Chân 2: ngồi khụy gối (tay đưa cao ra trước) 
Bật 1: Bật tiến về phía trước.
Hồi tĩnh:đi lại nhẹ nhàng(2 vòng)
Điểm danh:
Dưới hình thức tổ trưởng điểm danh rồi báo cáo lên cô giáo.
4 .Hoạt động ngoài trời:
HĐCMĐ: quan sát con vật sống trong rừng( bằng nhựa , thú nhồi bông,) xếp hình con vật trong rừng
TCVĐ: đua ngựa, cáo ơi ngũ à
TCTD:
Mục đích yêu cầu:
Trẻ có điều kiện tiếp xúc với thiên nhiên,biết đặc điểm các con vật sống trong rừng,tham gia trò chuyện về những nội dung cô đưa ra.
trẻ biết chơi đúng luật trật tự trong tiết học. trả lời một số câu hỏi của cô. So sánh các con vật vơi nhau.
Biết yêu quí các con vật hiền lành, tránh xa các con vật hung dữ.
Chuẩn bị:
Các con vật bằng nhựa, câu hỏi , câu đố
Đồ chơi trò chơi
Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định trước khi ra sân
Cho trẻ xếp bốn hàng đi nhẹ nhàng ra sân, không la ó đùa giỡn khi đi
HĐ2: Quan sát, đàm thoại:
Thứ 2: quan sát đàm thoại những con vật sống trong rừng
+ Biết đặc điểm các con vậtdáng ,
+ Hình dáng màu sắc
+ Ích lơi, sinh sản
Thứ 3: quan sát đàm thoại một số con vật để làm xiếc.
Trẻ biết con nào làm xiếc được, đặc điểm của nó.
Thứ 4: Đọc đồng dao con voi
Thứ 5: Đàm thoại về cách chăm sóc bảo vệ, phân biệt được con vật hiền lành hung dữ
Ttrẻ tham gia sôi nổi các tiết mục văn nghệ
Thứ 6: hát baì “ chú voi con ở bản đôn”
HĐ3: Trò chơi vận động: đua ngựa, cáo ơi ngủ à
Trò chơi tự do: Chơi trò chơi sân trường
5.Hoạt động góc:
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
Pv: phòng khám thú y, nấu ăn
Biết nhận vai chơi và dàn xếp góc chơi,thảo luận trước khi chơi,biết thể hiện vai chơi, 
Chuẩn bị một số dụng cụ thú y và dụng cụ nấu ăn
HĐ1: Trao đổi, đàm thoại
-Cho bé hát và vận động bài “ đố bạn”
-Các con vừa hát bài gì?
-Bài hát có con vật gì sống ở đâu?
-Các con thấy các con vật này ở đâu?
-Trong vườn bách thú các con thấy người ta nhốt chúng vào đâu?
+ vậy hôm nay cá con sẽ xâyvườn bách thú thích không?
+ khi các con thú bị bệnh thì người ta đem chúng đi đâu chữa bệnh? (phòng khám thú y)
+ vậy hôm nay góc phân vai các con sẽ chơi phòng khám thú y, một nhóm sẽ chơi nấu ăn.
+ Góc học tập:chơi trò chơi kidmart “ ngôi nhà toán học của nàng bò” và xếp các con vật thành nhóm và gắn số tương ứng nha!
+ Góc nghệ thuật xé, năn, cắt dán các con vật trong rừng.
+ Thư viện chúng ta sẽ xem tranh ảnh về các con vật trong rừng.
+ góc thiên nhiên : chúng ta sẽ chăm sóc cây xanh nha!
HĐ2: Quá trình chơi
-Cho trẻ về góc chơi và thỏa thuận vai chơi
-Cô quan sát và dàn sếp góc chơi, nhóm nào chưa thỏa thuận được vai chơi Cô đến gợi ý giúp trẻ thỏa thuận
-Côquan tâm hơn đến góc xd và phân vai
HĐ3: Kết thúc giờ chơi
-Nhận xét ngay trong quá trình chơi, khen gợi kịp thời những vai chơi tốt
-Nhóm nào chơi đã đến cao trào hoặc chán cô nhận xét trước và cho trẻ cất đồ chơi.
-Cuối giờ bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
Xd: xây vườn bách thú
Biết dùng các nguyên vật liệu để xây vườn bách thú, biết bảo vệ và giới thiệu sản phẩm của mình
Một số đồ dùng như: bờ rào, chậu hoa, hoabờ rào, các con vật trong rừng bằng nhựa
Ht:Chơi trò chơi KITMAT, xếp các con vật sống trong rừng và gắn số tương ứng
 chơi trò chơi kidsmart “ ngôi nhà toán học của nàng bò” nhận biết được đặc điểm của các con vật, biết gắn số tương ứng.
Máy vi tính có trò chơi .lô tô các con vật sống trong rừng, các số từ 1 đến 6
NT: Vẽ, nặn, xé, dán các con vật sống trong rừng
Trẻ biết cầm bút, biết xé dán về các con 
Giấy vẽ,giấy làm hoa, bút chì, màu, giấy màu hồ dán
TV: xem tranh ảnh chủ đề
Biết lật từng trang để xem,bảo vệ sách , truyện, tranh.
Một số tranh ảnh về ngày nhà giáo VN
TN: chăm sóc cây cảnh
Tham gia các hạt động tập thể, bắt sâu, tưới nước.
Chuẩn bị các chậu hoa, cây hoa, bình tưới, 
6. Hoạt động vệ sinh ăn ngủ:
Trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn
Ăn xong biết cất đồ dùng, xếp đặt bàn ghế, uống nước, đánh răng, lau mặt.
7.Hoạt động chuyển tiếp:
Trò chơi: bắt chước tạo dáng, đua ngựa
8.Nêu gương – trả trẻ
Nêu gương: Tuyên dương trẻ ngoan (cắm cờ), khuyến khích trẻ chưa ngoan
Trả trẻ: Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ, nhắc nhở trẻ chào hỏi cô và bố mẹ
9Hoạt động học	
	Thứ 2 ngày 20/3/2017	
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài:tìm hiểu một số con vật sống trong rừng
Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ,lợi ích, sinh sản, nơi sống của một số con vật trong rừng.
Trẻ biết so sánh, phân loại một số con vật trong rừng, biết nhận xét con nào hiền lành hay hung dữ..
Giáo duc trẻ có ý thức bảo vệ động vật, khi xem k được chọc phá
chuẩn bị:
cô:tranh : con hổ , voi , sư tử, khỉ
Máy tính: có các hình ảnh về các con vật trong rừng
Đĩa nhac có bài hát “ đố bạn”
Trẻ: Lô tô con vật trong rừng
Cách tiến hành
HĐ1: Ổn định giới thiệu
Cho trẻ vận động theo bài hát “đố bạn”
Đàm thoại nọi dung bài hát
Dẫn dắt vào hoạt động 2
HĐ2: Tìm hiểu các con vật trong rừng
Cô chia trẻ ra 4 nhóm về 4 góc với 4 bức tranh về vật sống trong rừng: tranh con voi, hổ ,khỉ,sư tử
Yêu cầu trẻ thảo luận với nhau về bức tranh nhóm mình (Cô quan sát từng góc và gợi ý cho trẻ về bức tranh)
Tập trung trẻ ngồi hình chữ U cho 1 bé ở mỗi nhóm đứng lên nói về sự hiểu biết của trẻ về bức tranh mà trẻ quan sát
Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem các con vật trên máy tính
Con sư tử
Các con nhìn thấy có gì trong tranh
 Sư tử là động vật sống ở đâu?
Sư tử có những đặc điểm gì?
là động vật hiền lành hay hung dữ?
sư tử có lợi ích gì cho con người?
Tóm:sư tử là động vật trong rừng, có nhiều lông, 4 chân, có răng nanh, là động vật hung dữ đuôi dài, là động vật hung dữ, thức ăn của sư tử là thịt các con vật, chúng sống theo từng đàn.
Con voi
Các con nhìn thấy có gì trong tranh
Voi là động vật sống ở đâu
có những đặc điểm gì? hình dạng ?
là động vật hiền lành hay hung dữ?
voi có lợi ích gì cho con người?
người ta nuôi voi để làm gì?
thức ăn của voi là gì?
Tóm: voi là động vật sống trong rừng, thân hình to lớn, có 4 chân to, da nhăn ,có vòi, tai tolà động vật hiền lành nhưng chúng ta chọc phá thì voi cũng sẽ hung lên, thức ăn của voi là cỏ, trái cây. Người ta nuôi voi để làm xiếc, kéo gổ vì thế voi là dộng vật có lợi.
con hổ
Các con nhìn thấy có gì trong tranh
 Hổ là động vật sống ở đâu?
cá có những đặc điểm gì?
là động vật hiền lành hay hung dữ?
cá có lợi ích gì cho con người?
Tóm :: hổ là động vật trong rừng, có nhiều lông, 4 chân, có răng nanh, có lông vằn là động vật hung đuôi dài, là động vật hung dữ, thức ăn của sư tử là thịt các con vật, chúng sống theo từng đàn.
Con khỉ
Các con nhìn thấy có gì trong tranh
Khỉ là động vật sống ở đâu
 có những đặc điểm gì? hình dạng ?
Người ta nuôi khỉ làm gì?
Sống theo từng đàn hay riêng lẻ
Là động vật hiền lành hay hung dữ
Thức ăn của khỉ là gì?
Tóm : khỉ là động vật sống trong rừng, khỉ có 2 chân, 2 tay, khỉ thường sống trên cây, có lông nhiêu, thức ăn của khỉ là trái cây là động vật hiền lành, người ta nuôi khỉ để là xiếc là động vạt có lợi.
So sánh : hổ với khỉ
Sư tử với voi	
Cho trẻ lên phân nhóm các con vật hiền lành, hung dử
Cho trẻ kể thêm một số con dưới nước mà trẻ biết
giáo dục:biết bảo vệ động vật và không chọc phá, tránh xa con vật hung dữ
HĐ3: Trò chơi 1: làm theo hiệu lệnh
Cô phát cho mõi trẻ thẻ lô tô con vật trong rừng, khi cô nói đặc điểm của con vật nào thì trẻ phải dơ lên con vật đó.
Trò chơi 2: về đúng chuồng
Cách chơi: cô đặt 4 bức tranh làm 4 chuồng và phát cho trẻ lô tô các con vật giống tranh, đi xung quanh lớp khi nghe hiệu lệnh “ về dúng chuồng” thì trẻ phải về dúng chuồng giống con vật cầm trên tay.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
	Ôn bài cũ:tìm hiểu về một số con vật trong rừng
Yêu cầu: trẻ biết đặc điểm các con vật sống trong rừng
Chuẩn bị:các con vật trong rừng bằng tranh
Tiến hành:cho trẻ nói về sự hiểu biết của trẻ về các con vật
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..................................................
*******************************************************************
Thứ 3 ngày 21tháng 3 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Đề tài:chuyện: chuyện về loài voi
Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết tên chuyện,hiểu nội dung câu chuyện“chuyện về loài voi”, tác giả Trần Thị Ngọc trâm là nói về loài voi về đặc điểm và nơi ở.
Rèn luyện kỷ năng kể chuyện diễn cảm và kỷ năng thể hiện cảm xúc đối với câu chuyên. Trả lời một số câu hỏi của cô rỏ ràng mạch lạc.
Giáo dục trẻ biết yêu quí bảo vệ động vật, k chọc phá các con con vật.
Chuẩn bị:
 CÔ:Tranh theo truyện “chuyện về lòi voi”
Máy tính có câu chuyện “chuyện về loài voi”
TRẺ: cac con vật bằng nhựa
Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiệu
Cô cùng trẻ nghe hát bài “ chú voi con ở bản đôn”
Bài hát nói về con vật gì?.
Voi là động vật sống ở đâu?...
Cô có 1 câu chuyện nói về loài voi các con có thích nghe không? Câu chuyện có tựa đề chuyện về loài voi” 
HĐ2: kể chuyện “chuyện về loài voi”
Cô kể lần 1 diễn cảm	
Kể lần 2 kết hợp tranh
Đàm thoại và trích dẫn:
+ cô vừa kể câu chuyện gì?
+của tác giả nào
+trong câu chuyện nói về con vật gì?
+ “tôi” là nói về ai?
+ chiếc vòi dài và nghộ nhginh là do gì biến thành?
+ đôi ngà tuyệt đẹp là do gì phát triển thành
+voi có mấy chân to hay nhỏ
+thức ăn của voi là gì?
+ voi đẻ con hay đẻ trứng là động vật hiền lành hay hung dữ
Người ta huấn luyện voi để làm gì?
Giáo dục: trẻ biết yêu quí bảo vệ động vật, không chọc phá các con vật, biết tránh xa con vật hung dữ.
 Kể lần 3 trên máy vi tính
HĐ3: trò chơi: con gì biến mất
Cho trẻ nhắc lại cách chơi, cho trẻ chơi
*kết thúc cho trẻ hát bài “ chú voi con ở bản đôn”
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG:LÀM QUEN VỚI TOÁN
	 Đề tài: SỐ 10 ( t1).
Mục đích yêu cầu:
Trẻ đếm đến 10 và nhận biết các nhóm có 10 đối tượng,nhận biết chữ số 10
Rèn luyện kỷ năng đếm từ 1 đến 10 , kỹ năng xếp tương ứng 1-1 tạo nhóm có số lượng là 10
Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi tham gia các hoạt động, biết tránh xa những con vật nguy hiểm, biết giữ gìn đồ dùng của lớp. 
Chuẩn bị:
Cô: 9 co hổ , 9 con voi,10 con khỉ, 10 quả chuối. Đĩa nhạc có bài hát .mô hình chuồng
Trẻ:Lô tô 9 con hổ , 9 con voi,10 con khỉ, 10 quả chuối 1-10 thẻ chấm tròn chấm tròn.
Vở toán, sáp màu ( đủ cho cả lớp)
Cách tiến hành:
Ổn định tổ chức
Cho trẻ nghe hát và vận động theo bài “ đố bạn”
trò chuyện với trẻ về con ật trong rừng
dẫn dắt vào nội dung.
HĐ1: luyện tập nhận biết nhóm có số lượng là 9
Dùng thủ thuật cho trẻ quan sát mô hình chuồng con hổ và con voi, đếm 1-9 có tất cả 9 con voi
Đếm 1-8 con hổ có tất cả 8 con hổ
Cô hỏi: bây giờ cô muốn nhóm 8 cây hổ nhiều bằng nhóm con voi thì ta phải làm gì?
Trẻ thêm vào và đếm :1-9 co hổ có tất cả có 9 co hổ
Cho trẻ gắn 9 vào 2 nhóm
HĐ2: Tạo nhóm có 10 đối tượng, đếm đến 10,nhận biết chữ số 10
Dùng thủ thuật lấy ra một hôm họp đựng lô tô con vật trong rừng
Nào chúng mình cùng sắp ra các lô tô con khỉ ra nhé(cô và trẻ xếp)
Con khỉ ăn gì nhỉ? (Chuối)
Vậy chung sta cùng lấy chuối cho khỉ nhé!
Cô và trẻ cùng xếp chuối ra nhé . xếp tương ứng 1-1
Đếm: 1-10 con khỉ
	1-9 quả chuối
So sánh : 2nhóm như thế nào với nhau
Nhóm nào ít hơn ,ít hơn mấy?
Muốn 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách? Đó là những cách nào?
Muốn cho nhóm chuối nhiều bằng nhóm con khỉ ta phải làm gì?
Trẻ thêm vào và đếm:1-10 quả chuối
2 nhóm như thế nào/đều bằng mấy?
Gắn só mấy tương ứng vào 2 nhóm?
Cô cầm chữ số 10 lên và giới thiệu: đây là chữ số 10
Cô đọc mẫu:số 10(3l)
Cho cả lớp đọc cá nhân đọc’cô lắng nghe và sửa sai.
Cô phân tích cấu tạo chữ số 10: là số 0 và số 1 gép lại
Cho trẻ nhắc lại cấu tạo của số 0 và số 1
Trẻ gắn số10 vào 2 nhóm
Có 1 chú khỉ đã bỏ đi rồi (lấy đi 1 con)
Cô và trẻ đếm lại:
Cô hỏi: 10 bớt 1 còn mấy? (còn 9). Gắn số mấy và cất số mấy?
Lần lượt cất dần nhóm khỉ và gắn số tương ứng: 8->1, cất số 1
Dùng thủ thuật lấy đi số chuối!( cô và trẻ lấy từ trái sang phải và đếm, cất số 10)
HĐ3: Luyện tập
Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ vật có số lượng là 10 và yêu cầu trẻ đếm và gắn số tương ứng (2 nhóm)
Trò chơi: về đúng chuồng
Cô chuẩn bị 3 chuồng con khỉ có số chấm tròn,8, 9,10
Cho trẻ giả làm người chăm sóc khỉ cầm thẻ chữ số, ,8,9,10 Cô hướng dẫn trẻ về vườn sao cho tổng số thẻ và chữ số trẻ cầm tương ứng nhau. VD: số 10 về vườn 10 chú khỉ (chơi: 2 lần)
Trẻ thực hiện trong vở trang 36-37
Đếm số lượng các ngôi sao và đọc theo tranh
Tô màu số hạt trong sợi dây bằng số lượng các ngôi sao vừa đếm được
Đánh dấu x vào vòng tròn dưới đĩa táo, hột bút chì màu có số lượng là 10
Tô chữ số 10 theo khả năng sở thích
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn bài cũ: trẻ kể chuyện: chuyên về loài voi
Yêu cầu:trẻ kể lại được truyện, và trả lời một số câu hoi của cô
Chuẩn bị: câu chuyện/; chuyện về lòi voi, câu hỏi
Tiến hành: cho trẻ kể chuyện diễn cảm , cô đặt một số câu hỏi liên quan
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..
**********************************************************************
Thứ 4, ngày 22tháng 3 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò
Mục đích yêu cầu.
- trẻ biết ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò
- Rèn luyện và củng cố kỷ năng ném cho trẻ khi ném biết định hướng. rèn tính chú ý khi ,tập trung khi tham gia hoạt động.
- Giáo giục trẻ biết đoàn kết khi chơi,biết yêu quí động vật, tránh xa con vật nguy hiểm. 
Chuẩn bị:
Cô: túi cát, vòng vẻ sẵn
Tiến hành
HĐ1: Khởi động:
Cho trẻ tập làm các chú bộ đội đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân:mũi chân- đt-gót chân- đt-đi khom- đt-chạy chậm chạy nhanh-về hàng.
HĐ2: Trọng động
Bài tập phát triển chung:
Hô hấp: gà gáy o ó o
Tay:Tay đưa lên cao gập khủy tay( ngón tay để trên vai) (3lx8n)
TTCB,4: Tay dọc thân, khép chân
N1,3: Chân trái bước lên trước 1 bước nhỏ, chân phải kiễng gót chân tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau
N2: gập khủy tay( ngón tay chạm vai
Bụng: đứng cúi gập người về phía trước tay chạ gót chân (2lx8n)
TTCB,4: Tay dọc thân ,đứng thẳng khép chân 
N1,3: bước chân trái sang bên một bước nhỏ, tay đưa lên cao ,lòng bàn tay hướng vào nhau.
N2: cúi gập người về phía trước ((chân thẳng) tay chạm gót chân
Chân: Ngồi khụy gối (tay đưa cao , ra trước) (2lx8n)
TTCB,4: Đứng thẳng tay thả xuôi.
N1,3: Tay đưa cao( lòng bàn tay hướng vào nhau),kiễng chân
N2: Ngồi khụy gối (lưng thẳng không kiễng chân) tay đưa ra phía trước, bàn tay sấp
Bật: Bật tách chân khép chân(2lx8n)
TTCB: đứng khép chân tay thả xuôi
N1,3: Bật tách chân sang hai bên ( chân rộng bằng vai), tay đưa ngang lòng bàn tay sấp.
N2,4: Bật khép chân , tay thả xuôi
Bài tập vận động cơ bản:
- Tên vận động: Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1 không giải thích.
+ Lần 2 giải thích: TTCB: cho trẻ đứng chân trước chân sau, tay( cùng phía với chân sau) cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt,khi có hiệu lệnh thì tay cầm túi cát đưa vòng ra sau lên cao và nhắm đích ném vào rồi sau đó nhảy lò cò lên lấy túi cát bỏ vào rổ.
- Gọi 2 trẻ lên làm mẫu
- Cho cả lơp thực hiện lần lược
- Cho 2 đội thi đua.
- Cho 1 trẻ khá lên thực hiện lại.
HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi làm các chú bộ đội vòng tròn hít thơ nhẹ nhàng.
PHÁT TRIỂN PHẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Đề tài:N DTT : Dạy hát bài “con voi”
	Nghe hát “ chú voi con ”
	Trò chơi “son mi”
. Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết hát, hiểu nội dung bài hát, hát thuộc bài hát “con voi” của tác giả Nguyễn Xuân Khoát.nghe cô hát bài” chú voi con ở bản đôn”
Rèn luyện kỷ năng hát đúng điệu bài hát, rèn kỷ năng nhanh nhẹn tự tin cho trẻ, trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát
Giáo dục trẻ biết bảo vệ các con vật trong rừng
Chuẩn bị
Cô:Đĩa nhạc có bài hát “con voi”, bài “chú voi con ở bản đôn”
 Trẻ:Mũ mèo.
Tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiệu
Đọc câu đố: “ bốn chân trông tựa cột đình
	Voi dài, tai lớn, dáng hình oai phong”
Đàm thoại nội dung câu đố
Dẫn dắt vào HĐ 2
HĐ2: Dạy hát bài “con voi
Cô hát 1 lần bài: “con voi”
 Giới thiệu tác giả bài hát
Hát lần 2
- Hát xong cô nói:
 Cô vừa mở bài gì? Do tác giả nào sáng tác ?
- Cô và trẻ hát hát 2 lần “con voi”
- Cho tổ - nhóm – cá nhân hát. (Cô chú ý sữa sai)
- gợi ý trẻ thể hiện một số hình thức vận động khác: nhún vận động theo lời bài hát
Cho cả lớp thực hiện lại 1 lần 
HĐ3: Nghe hát bài “chú voi con ở bản đôn”
Cô hát 1 lần và giới thiệu tác giả là phạm Tuyên và tựa đề bài hát
Hát lần 2 vận động theo nhạc
Nói cho trẻ hiểu về nội dung của bài hát:bài hát nói về chú voi ở bản đôn và lợi ích voi.
Mở đĩa cho trẻ nghe và vận động tự do
HĐ4: Trò chơi:son mi”
Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi.
*kết thúc: cho trẻ hát và vận động lại bài hát con voi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn bài cũ: vận động bài con voi
Yêu cầu: trẻ thuộc và vận động một cách nhịp nhàng theo bài hát
Chuẩn bị: bài hát “con voi”dụng cụ âm nhạc
Tiến hành: cho trẻ hát và vận động
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.............................................
************************************************************************
Thứ 5, ngày 23 tháng3 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ MỤC ĐÍCH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề Tài: làm quen chữ p,q(t2)
I.Mục đích yêu cầu: 
Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái P,Q. tìm đúng chữ cái P,Q Biết tạo dáng theo chữ cái P,Q
Rèn luyện kỷ năng nhận biết và kỷ năng