Đánh giá việc thực hiện chủ đề lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP
Thời gian: 4 tuần (Từ ngày 21/12 đến ngày 15/01/2016)
Giáo viên: Đặng Thị Khánh Ly – Lâm Thị Yến
Lớp: Chồi 2
MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:
Các mục tiêu đã thực hiện tốt:
*Phát triển thể chất: Đạt 92,30%
 - Trẻ có khả năng thực hiện, nhịp nhàng và thể hiện sức mạnh để thực hiện một số vận động: Bật qua vật cản, ném trúng đích, bò qua ống dài, chạy nhanh một cách khéo léo.
- Trẻ thực hiện các kĩ năng: ném, chạy, đập và bắt bóng, .Phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân và mắt.
* Phát triển nhận thức: Đạt 98,97%
- Xác định phía trên, phía dưới có sự định hướng, Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5, chia nhóm có số đối tượng 5 ra làm 2 phần.
 - Biết phân biệt dụng cụ, sản phẩm của một số nghề. Phân biệt được một số nghề phổ biến và một số nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật.
- Nói được các công cụ và sản phẩm của nghề.
* Phát triển ngôn ngữ: Đạt 94,87%
- Trẻ biết nhận dạng và phát âm chữ cái b,d,đ. Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung truyện thơ về chủ đề nghề nghiệp.
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương ( tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi ). Biết trả lời những câu hỏi tại sao? Vì sao? Trẻ bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ, biết giúp đỡ mọi người, biết lắng nghe, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- Có kĩ năng giao tiếp đơn giản, có thoái quen hành vi có văn hóa tốt : Biết vâng lời, biết chào hỏi người lớn, biết cảm ơn khi nhận quà,
- Chú ý nghe cô đọc thơ, kễ chuyện.
* Phát triển tình cảm – xã hội: Đạt 98,97%
- Trẻ thể hiện được vai chơi của mình, biết thỏa thuận vai chơi, không tranh dành đồ chơi với bạn.
 + Góc xây dựng: Xây ngôi nhà, bệnh viện.
+ Góc phân vai: Bán hàng, bác sĩ, cô giáo.
+ Góc tạo hình: Vẽ, tô màu tranh dụng cụ nghề nông, nặn các dụng của việc của nghề mà bé thích.
+ Góc nghệ thuật: Hát biễu diễn văn nghệ, chơi với các nhạc cụ âm nhạc, phân biệt các âm thanh khác nhau. Đọc thơ, truyện về chủ đề nghề nghiệp.
+ Góc học tập: Chọn tranh lô tô theo nghề. Đọc truyện tranh về nghề nghiệp.
+ Góc thiên nhiên: Cho trẻ trồng cây, chăm sóc cây, nhặc lá và rác bỏ vào soạt.
+ Góc trò chơi dân gian: Chơi các trò chơi dân gian.
- Biết được địa danh, chổ ở của bản thân.
- Biết thực hiện một số quy định ở trường,lớp và ở nhà khi được nhắc nhở.
- Biết lắng nghe, có cử chỉ lễ phép, lịch sự với mọi người xung quanh.
- Biết quý trọng sản phẩm lao động.
* Phát triển thẩm mỹ: Đạt 98,97%
- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp.
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, dán, xếp hình để tạo ra các sản phẩm đa dạng có nội dung hình ảnh về các nghề.
- Yêu sản phẩm của mình tạo và và biết trân trọng sản phẩm của người khác.
1.2. Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do:
 Không có
1.3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do :
+ Mục tiếu 1 : 3 cháu chưa đạt mục tiêu 1( Hiếu, Khánh Hào, Nhất Huy ), chiếm 7,69%
Lí do: Trẻ chưa thực hiện được vận động bật qua vật cản, ném trúng đích, bò qua ống dài, chạy nhanh một cách khéo léo.
+ Mục tiêu 2: 4 cháu chưa đạt mục tiêu 2 ( Hiếu, Dân Em, Ngọc Hân, Hào ), chiếm 10,25%
Lí do : Cháu chưa biết phân biệt dụng cụ các nghề.
+ Mục tiêu 3: 2 cháu chưa đạt mục tiêu 3 (Kiều Sương, Mai Anh). chiếm 5,12%
Lí do: Trẻ chưa thuộc thơ, chưa đọc được hết bài thơ.
+ Mục tiêu 4: 4 cháu chưa đạt mục tiêu 4 ( Trấn Phong, Hiếu, Khánh Hào, Huyền Trân) . chiếm 10,25%
Lí do: Cháu chưa biết hợp tác chia sẽ với bạn khi cùng chơi, hay tranh giành đồ chơi, đánh bạn.
+ Mục tiêu 5: 4 cháu chưa đạt mục tiêu 5 (Nhựt Hào, Hiếu, Khánh Hào) . chiếm 10,25%
Lí do: Cháu chưa biết cầm bút vẽ , kĩ năng vẽ và tô màu còn kém.
NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ:
2.1. Các nội dung đã thực hiện tốt:
 Hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động vui chơi.
2.2. Các nội dung chưa thực hiện được hoạt thực hiện chưa tốt và lý do:
 Không có
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ:
. Về tổ chức hoạt động học:
- Đa số các giờ học trẻ tham gia tích cực và hứng thú, tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ.
 - Những giờ học mà trẻ tỏ ra không hứng thú và tích cực: không có
 3.2. Về việc tổ chức chơi trong lớp:
 - Số lượng các góc chơi :7 góc (góc xây dựng, góc phân vai, góc học tập, góc 
 Nghệ thuật, góc thiên nhiên, góc âm nhạc, góc dân gian)
- Những lưu ý để việc tổ chức chơi trong lớp được tốt hơn: sắp xếp đồ chơi ở các góc ngăn nắp ,gọn gàng cho trẻ dễ thấy ,dễ lấy, đồ dùng đầy đủ và đa dạng phù hợp với chủ đề.
3.3. Về việc tổ chức chơi ngoài trời:
- Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức 18/20 buổi.
- Những lưu ý để việc tổ chức chơi ngoài trời được tốt hơn: cần nhắc nhở thường xuyên nhặt lá, rác bỏ vào thùng rác, không bước qua bồn hoa.
4. NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN LƯU Ý :
4.1 . Về sức khỏe trẻ:
 Nhìn chung các cháu đều khỏe mạnh, hoạt bát vui chơi, hứng thú tham gia các hoạt động.
4.2 . Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động, trực nhật và lao động tự phục vụ:
 Đầy đủ
MỘT SỐ LƯU Ý QUAN TRỌNG ĐỂ VIỆC TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ SAU ĐƯỢC TỐT HƠN:
Tổ chức giáo dục cá nhân, cho trẻ ngồi học gần các bạn học giỏi.
Lên kế hoạch bồi dưỡng những trẻ yếu.
Tìm tòi nhiều hình thức cho trẻ hoạt động.
Phối hợp với phụ huynh bồi dưỡng cho trẻ ở nhà và sưu tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ đề mới.
Kiểm tra khả năng của trẻ,lên kế hoạch cho chủ đề mới.
Làm nhiều đồ dùng đồ chơi sinh động, hấp dẫn phục vụ tiết dạy, tạo sinh khí vui tươi để trẻ thích đến lớp.