Giáo án bài dạy lớp Lá - Hoạt động làm quen với Toán - Đề tài: số 6 kì diệu - Chủ đề: Thế giới động vật

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
	Đề tài: Số 6 kì diệu (tiết 3)
	Chủ đề: Thế giới động vật
	Đối tượng dạy: Trẻ 5 – 6 tuổi
	Số lượng trẻ: 30 – 35 trẻ
	Thời gian dạy: 30-35 phút
 Người thực hiện: Đào Thị Tâm
 Đơn vị: Trường Mầm non Thanh Thùy
I. Mục đích yêu cầu
1. kiến thức
- Trẻ biết nhóm 6 đối tượng có 3 cách tách thành 2 nhóm.
- Nhận biết chữ số tương ứng với nhóm số lượng
- Hiểu cách chơi trò chơi ôn luyện
2. kỹ năng
- trẻ biết thêm bớt theo yêu cầu trong phạm vi 6.
- Biết gộp 6 nhóm đối tượng và tách thành 2 phần khác nhau theo 3 cách
- Biết đặt chữ số tương ứng với nhóm số lượng
- Biết nhận xét diễn đạt cách chia theo ý hiểu
- Biết phối hợp cùng các bạn trong nhóm để thực hiện các hoạt động
3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
 - Trẻ yêu quý các con vật, chăm sóc và bảo vệ các con vật
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm Trong lớp học trang trí theo chủ đề động vật có sl 9 để xung quanh lớp học
2. Đội hình Trẻ ngồi hình chữ U
3. Đồ dùng của cô
- Giáo án powepoll
- 3 bảng nhám dính, các thẻ số từ 1 – 6 
- Nhạc bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”
- Thẻ có gắn con giống (Con thỏ)
4. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 6 con vật (1 con gà, 2 con vịt, 3 con ngỗng)
- Mỗi trẻ 1 bộ chữ số 1 – 6, 2 thẻ số 3
- Thẻ có gắn con giống (Con thỏ)
 III. Cách tiến hành
t/g
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
5 – 7 phút
21-23 phút
2 – 3 phút
1. Ổn định tổ chức gây hứng thú.
2. Nội dung
HĐ1: Tách nhóm số lượng 9 thành 2 phần theo các cách khác nhau
HĐ2: Luyện tập
3. Kết thúc
Cô cho trẻ hát bài hát “ Gà trống, mèo con và cún con” cho trẻ đến thăm mô hình trang trại chăn nuôi.
Trẻ đến trại chăn nuôi quan sát, gọi tên đếm các con vật, đếm các con vật có số lượng trong phạm vi 6 cô hỏi trẻ:
+ Có mấy con lợn?
(6 con)
+ Có mấy con gà?
(5 con)
+ Thêm mấy con gà để có đủ 6?
( thêm 1)
+ Có mấy con vịt?
(4 con)
+ Thêm mấy con nữa để có đủ 6?
(thêm 2)
+ Trong chuồng có mấy con thỏ?
(6 con)
+ Nhưng chỉ có 5 củ cà rốt cho 5 con thỏ thì phải làm thế nào?
(bớt 1 con)
+ Chúng mình cùng sắp xếp lại trang trại cho cô nhé.
+ Cho trẻ tách theo ý thích.
Các con hãy sắp xếp những con vật này vào 2 chuồng theo ý thích của mình và đặt số tương ứng.
Hỏi 1 số trẻ cách tách và ai có cách tách giống của bạn?
Sau mỗi lần hỏi trẻ cô đánh dấu cách tách của trẻ đó bằng thẻ số.
Khái quát lại cách tách (có 3 cách tách)
1 – 5
2 – 4
3 – 3
Cho trẻ tách theo yêu cầu
+ Lần 1: Cất số vịt sang 1 chuồng – chuồng bên kia có mấy con.
Cho trẻ đếm và đặt chữ số tương ứng với mỗi ngăn tủ.
Cho trẻ gộp lại 5 với 1 là mấy?
+ Lần 2: Cất 2 con gà chuồng còn lại có bao nhiêu con?
Trẻ đếm và đặt chữ số tương ứng
Cho trẻ gộp lại 4 với 2 là mấy?
+ Lần 3: Hãy cất 3 con ngỗng sang 1 chuồng – mỗi chuồng có mấy con.
 Trẻ đếm và đặt chữ số tương ứng
Cho trẻ gộp lại 3 với 3 là mấy?
Hỏi 1 trẻ: Tách nhóm số lượng 6 thành 2 phần có mấy cách?
Chính xác hóa: Như vậy với nhóm số lượng 6 tách thành 2 phần có 3 cách: 1 – 5; 2 – 4; 3 – 3; 
Trò chơi: Kết bạn
Cách chơi: Cô nói “kết bạn, kết bạn – kết 6 kết 6” sau đó từ 1 nhóm 6 bạn tạo thành 2 nhóm. Cho trẻ kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi.
Trò chơi: Thi ai nhanh
Cách chơi: Cô giơ thẻ có các con vật có số lượng 3, 4, 5 đó lên và trẻ phải tìm các con vật có số lượng cộng với số lượng của cô và bằng 6 cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
Trẻ thực hiện cô quan sát trẻ
Hôm nay chúng mình học nhóm 6 đối tượng có mấy cách tách thành 2 nhóm?
Để thể hiện sự yêu quý các con vật thì chúng mình phải làm gì?
Cô nhận xét lớp, khen và động viên trẻ.
Trẻ hát và thăm mô hình trang trại
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ suy nghĩ và trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ suy nghĩ và trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ suy nghĩ và trả lời
Trẻ đếm
 Trẻ gộp
Trẻ trả lời
Trẻ đếm
 Trẻ gộp
Trẻ trả lời
Trẻ đếm
 Trẻ gộp
1 trẻ trả lời
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ trả lời
Trẻ suy nghi và trả lời