Giáo án bài dạy lớp mầm - Chủ đề: Động vật - Chủ đề nhánh: Một số vật nuôi trong gia đình

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
Chủ đề nhánh: Một số vật nuôi trong gia đình
Thực hiện từ ngày 14/12 đến 18/12/15 - Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hải
Tên hoạt động
Thứ 2
( 14/12)
Thứ 3
(15/12)
Thứ 4
(16/12)
Thứ 5
(17/12)
Thứ 6
(18/12)
Đón trẻ
TD sáng
+ Đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, hướng dẫn trẻ vào môi trường mới của chủ đề “ Động vật”
- Rèn kỹ năng cất dẹp
+ Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường
Trò chuyện
Trò chuyện với trẻ về chủ điểm Động vật: Một số vật nuôi trong gia đình 
Hoạt động học
Tạo hình:
Vẽ gà con
 ( Theo đề tài)
LQVT
Đếm đến 5, nhận biết nhóm có số lượng là 5
Rèn kỹ năng bê ghế
PTTC
VĐCB: Truyền bóng qua đầu
T/C: Gà trong vườn rau 
Âm nhạc
- NDTT: Dạy Vđ 
“ Gà trống , mèo con và cún con”
Nhạc và lời của ( Thế vinh )
- NDKH: Nghe hát bài “ Gà gáy le te”dân ca Cống Khao
-TC:Ai đoán giỏi
LQVH
Dạy trẻ đọc thơ.
 “ Mười quả trứng tròn.”
Của Phạm Hổ.
Hoạt động góc
Góc phân vai: Bác sỹ thú y, bán hàng, nấu ăn
CB: một số đồ dùng tạp hóa, các loại rau củ, quả, bội đồ chơi nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ.
Góc xây dựng: (TT) Xây dựng trang trại gia súc, gia cầm.
CB: Bộ đồ chơi lắp ghép, ghép nút, cây xanh, hàng rào, một số con vật nuôi trong gia đình.
Góc nghệ thuật: Tô màu một số con vật nuôi trong gia đình, nặn quả trứng.
 Cho trẻ hát các bài hát về chủ điểm( Con gà trống, chú heo lười, Gà trống, mèo con và cún con)
CB:GiấyA4, bút màu, bảng con, đất nặn, khăn lau..
- Đàn, và một số dụng cụ âm nhạc.
Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Quan sát tranh Gà trống, gà mái
- TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Chơi tự chọn
- HĐCMĐ: Quan sát tranh Con vịt
- TCVĐ: ô tô và chim sẻ
- Chơi tự chọn
- HĐCMĐ: Lao động nhổ cỏ, tưới cây
- TCVĐ: sút bóng vào gôn
- Rèn kỹ năng cất dép
- HĐCMĐ: Quan sát vườn rau.
- TCVĐ: Chuyền bóng
- Chơi tự chọn
- HĐCMĐ: Quan sát quang cảnh quanh sân trường.
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự chọn
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ sau ngủ dậy
Chơi trò chơi " Gà trong vườn rau"
Hướng dẫn trẻ trò chơi mới
 “ Ô tô và chim 
sẻ”
- Rèn kỹ năng luồn dây qua lỗ tròn
- Làm quen với bài tập vận động mới “ Truyền bóng qua đầu”
KPKH
 Quan sát, tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình
 (Gà trống, gà mái)
Bổ sung bài cho trẻ ở sách bài tập
- V/s góc chơi
- Hoạt động ở các góc
- Cùng cô làm bộ sưu tập các con vật nuôi trong gia đình.
- Rèn kỹ năng luồn dây qua lỗ tròn
- Vui văn nghệ, nhận xét cuối tuần, thưởng bé ngoan
Nêu gương cuối ngày, vệ sinh trả trẻ
Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Tạo hình
Vẽ gà con
( Đề tài)
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu và biết cách vẽ con gà theo y tưởng.
- Trẻ biết con gà được vẽ từ hình tròn, nét thẳng.
2.Kỹ năng:
- Trẻ vẽ được hình tròn, các nét xiên.
- Vẽ được hoàn chỉnh con gà theo ý tưởng của mình
- Tô màu không chờm ra ngoài.
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm
* Không gian tổ chức: 
- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo nhóm
* Đồ dùng của cô:
- Một số tranh mẫu cho trẻ quan sát.
- Đầu, đĩa có các bài hát trong chủ đề
Gía treo sản phẩm, que chỉ
* Đồ dùng của trẻ:
Bút sáp, bút lông, màu nước vở vẽ.
Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Cô và trẻ hát bài “đàn gà con”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát( Bài hát nói về con gì? Bộ lông gà con có màu gì? Nhà bạn nào nuôi gà? Chúng mình có yêu quý đàn gà không? Hôm nay mình cùng vẽ chú gà con nhé)
2: Nội dung 
- Quan sát tranh gợi ý
+ Tranh 1: Tranh vẽ gà con bằng màu sáp
 Bức tranh vẽ gì? Con gà gồm có những bộ phận nào? Phần mình có dạng hình gì? Phần đầu có dạng hình gì?Phần đầu gồm có những gì?...
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
+ Tranh 2: Tranh vẽ con gà bằng bút lông
- Bức tranh này dùng chất liệu màu gì?
- Con có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Tranh 3: Tranh vẽ bằng màu nước
- Màu sắc bức tranh này như thế nào?
- Bức tranh này có gì khác 2 bức tranh trước?
- Bức tranh sử dụng chất liệu gì?
Cô khái quát lại cách vẽ và hỏi trẻ về ý tưởng vẽ” Con sẽ vẽ phần mình con gà là hình gì? Phần đầu con sẽ vẽ như thế nào? Vẽ ở vị trí nào? Con còn vẽ những bộ phận nào nữa? vẽ xong con chọn chất liệu màu gì để tô cho phần mình, đuôi và chân? Thảo luận xong cô cất tranh mẫu và cho trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về chỗ ngồi, mở nhạc nhỏ bài “Đàn gà trong sân”
Cô bao quát động viên trẻ để tạo ra sản phẩm đẹp
Giúp đỡ những trẻ còn chưa biết cách vẽ
* Trưng bày sản phẩm
Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm cho cả lớp cùng xem, cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn( Con thích bài nào? Vì sao? )
3: Kết thúc.	
Cô nhận xét chung cả lớp và khen động viên trẻ
Nhận xét trẻ cuối ngày.
.
.
.
.
Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
KPKH
Quan sát, tìm hiểu gà trống, gà mái
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gà là vật nuôi trong gia đình.
- Biết đặc điểm cấu tạo, biết thức ăn và ích lợi của chúng.
 - Hiểu cách chơi trò chơi.
2.Kỹ năng:
- Nói đúng đặc điểm của gà trống, gà mái
- Trẻ nhận xét được đặc điểm giống và khác nhau giữa gà trống và gà mái
- Trẻ trẻ trả lời rõ ràng
- Thực hiện tốt trò chơi.
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
- Biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi 
* Không gian tổ chức: 
- Trong lớp
* Đồ dùng của cô:
Máy tính, đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm.
Một số hình ảnh gà trống, gà mái và một số các con vật nuôi khác.
- Một rổ trứng gà.
* Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô gà trống, gà mái.
- Trứng bằng đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi.
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Cho trẻ chơi trò chơi chiếc túi kỳ diệu: Cho trẻ đoán xem trong túi có gì?(Trứng gà) các con có biết con gì đẻ ra quả trừng gà này không?( Con gà mái đấy)
- Các con lắng nghe đây là tiếng của con gì? Cô giả làm tiếng gà trống gáy và hỏi trẻ.
- Hôm nay cô cùng các con quan sát gà trống và gà mái xem chúng có đặc điểm gì, xem chúng giống và khác nhau như thế nào nhé.
2: Nội dung.
- Quan sát hình ảnh và đàm thoại 
Cô lần lượt cho trẻ quan sát một số hình ảnh gà trống. Hỏi trẻ nhà bạn nào nuôi gà? Có bạn nào chưa từng nhìn thấy con gà chưa?Cô cho trẻ quan sát con gà trống và đàm thoại
- Đây là con gì? Gồm có những bộ phận nào?( Phần đầu, mình, và phần đuôi) Phần đầu có gì? Mắt để làm gì? Mỏ để làm gì? ( Cô cho trẻ giả làm động tác gà mổ thóc),
- Phần mình có gì?( có chân, Chân nó để làm gì? Cô cho trẻ giả làm động tác gà đi và gà bới thóc)
- Đuôi của nó như thế nào?.
- Gà trống gáy như thế nào? Cho trẻ giả làm tiếng gà gáy.
- Tương tự cô cho trẻ quan sát con gà mái( Đặc điểm, các bộ phận..)
- Một rổ chứng này là do chú gà nào đã đẻ? Gà mái khi đẻ thường kêu như thể nào?( Cục ta cục tác) Cho trẻ giả làm tiếng gà mái kêu.
* So sánh gà trống và gà mái:
- Đều là những chú gà đáng yêu nhưng gà mái thì đẻ ra những quả trứng tròn, thường kêu Cục ta cục tác. Còn gà trống thì làm nhiệm vụ gọi mọi người thức dậy vào mỗi buổi sáng bằng những tiếng gáy òóo.
- Ngoài gà ra còn nhà bạn nào nuôi các con vật khác? Cho trẻ kể và cô cho trẻ quan sát các con vật khác như: Vịt, chó, mèo
 Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi.
* T/C1: “ Nhanh tay nhanh mắt”
- Cô cho trẻ lấy lô tô gà trống và gà mái
- Lần 1 cô nói tên gà -> trẻ chọn lô tô và dơ lên
- Lần 2 cô nói tiếng kêu, tiếng gáy , và nói con gà nào đẻ chứng-> Trẻ chọn lô tô và dơ lên.
* T/C2 “nhanh và khéo”
 Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội thi đua đi theo đường hẹp mang trứng gà về rổ của đội mình.Đội nào lấy được nhiều trứng là đội đó thắng.
- Luật chơi: Đi không dẫm vạch, khi bạn của đội mình về hàng thì bạn tiếp theo mới được đi lên.
3: Kết thúc.
Cô nhận xét chung cả lớp và khen động viên trẻ.
Nhận xét trẻ cuối ngày..
..
..
..
Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
LQVH
Dạy trẻ đọc thơ: 
Mười quả trứng tròn.
Của Phạm Hổ.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bàì thơ “Mười quả trứng tròn”, tên tác giả : Phạm Hổ
Hiểu được nội dung bài thơ nói lên sự phát triển của gà con là nhờ có mẹ chăm sóc, ấp ủ”
2.Kỹ năng:
Đọc rõ lời và thuộc bài thơ
- Trả lời câu hỏi to, rõ ràng, đủ câu
- Thực hiện tốt trò chơi
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn.
* Không gian tổ chức: 
- Trong lớp
* Đồ dùng của cô:
 Tranh minh họa theo nội dung bài thơ
Một số bài hát trong chủ điểm.
* Đồ dùng của trẻ:
Ghế đủ cho trẻ ngồi.
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Cô cùng trẻ hát bài “ Đàn gà con”
- Bài hát nói về con vật gì? nhà bạn nào nuôi gà và có đàn gà con? Các con có biết gà mẹ đã phải ấp ủ chăm chút như thể nào để cho trứng nở thành gà con không? Cô giới thiệu bài thơ. 
2: Nội dung: Dạy trẻ đọc thơ “ Mười quả trứng tròn”
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
Cô dọc lần 2 kết hợp sử dụng hình ảnh minh họa
- Giảng nội dung bài thơ: ( Bài thơ kể về sự lớn lên của đàn gà con, từ khi còn là quả trứng, đã được gà mẹ ấp ủ chăm sóc và hôm nay đã nở thành đàn gà con xinh sắn, có đôi chân bé xíu, đôi mắt đen sáng ngời)
- Đàm thoại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Bài thơ kể về gì? Khi nở thành đàn gà con thì những chú gà đẹp như thế nào?...
- Cái mỏ như thế nào? Cái chân như thế nào? Bộ lông màu gì? Đôi mắt ra sao?
* Cô đọc lại bài thơ kết hợp rối
- Mời cả lớp đọc thơ cùng cô 3 – 4 lần, sau đó mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ, cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ 
- Nếu trẻ đã thuộc, cô cho trẻ thi đua đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau
Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc những con vật nuôi.
T/C: Gà trong vườn rau
- Cách chơi: Các con giả làm những chú gà đang kiếm ăn trong vườn rau của bác nông dân, cô giả làm bác nông dân chạy ra duổi những chú gà đi
3: Kết thúc. Cô nhận xét và khen động viên trẻ.
Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
 PTTC
VĐ: Truyền bóng qua đầu
T/C: Gà trong vườn rau
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động “ Truyền bóng qua đầu và tên trò chơi “ Gà trong vườn rau”, hiểu cách thực hiện vận động: đứng và cầm bóng bằng 2 tay truyền qua đầu cho bạn phía sau.
2.Kỹ năng:
Trẻ mạnh dạn thực hiện đúng động tác trong bài tập PTC.
- Trẻ cầm bóng chuyền cho bạn phía sau không làm rơi bóng
- Thực hiện tốt trò chơi
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
* Không gian tổ chức: 
- Ngoài sân
* Đồ dùng của cô:
 Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm.
- 3 rổ đựng bóng
* Đồ dùng của trẻ:
- 15 quả bóng nhỡ.
1: Khởi động:
 Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót chân, đi chậm đi nhanh
2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung
+ Đội hình: 4 hàng ngang theo tổ.
- Tập theo từng động tác.
Tay: 2 tay dơ cao, gập xuống vai ( 4 lần 4 nhịp)
Chân: Bước lên trước, khụy gối (2 lần 4 nhịp)
Bụng: 2 tay dơ cao, cúi xâu (2 lần 4 nhịp)
Bật: Bật tách chụm chân (2 lần 4 nhịp)
 * Vđ cơ bản:” Truyền bóng qua đầu”
- Đội hình 2 hàng dọc, mỗi bạn cách nhau một cánh tay.
Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 1 không phân tích
Cô (2 cô) làm mẫu cho trẻ quan sát lần 2 phân tích động tác: Cô đứng sát vạch chuẩn, 2 chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng, một tay để phía trên, một tay để phía dưới nghiêng người lại phía sau và cô chuyền cho bạn phía sau, bạn phía sau đón lấy bóng và cứ thế truyền cho bạn phía sau nữa cho đến bạn cuối cùng.
- Cho 2 trẻ lên thực hiện lại
Cho lần lượt cho 2 hàng thực hiện, cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ.
Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ truyền bóng xem đội nào truyền được nhiều bóng và không làm rơi bóng
- Cô nhận xét khen động viên trẻ.
* T/C: “ Gà trong vườn rau”
Cách chơi: Các con giả làm những chú gà đang kiếm ăn trong vườn rau của bác nông dân, cô giả làm bác nông dân chạy ra duổi những chú gà đi
3: Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng.
Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2015
Âm nhạc
- NDTT: Dạy Vđ vỗ tay theo nhịp bài hát“ Gà trống , mèo con và cún con”
Nhạc và lời của ( Thế vinh )
- NDKH: Nghe hát bài “ Gà gáy le te”dân ca Cống khao
-TC:Ai đoán giỏi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, biết tên tác giả
và hiểu nội dung bài hát.
- Biết tên trò chơi và hiểu cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng:
Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu của bài hát, biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát
Thực hiện tốt trò chơi
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
* Không gian tổ chức: 
- Trong lớp
* Đồ dùng của cô:
 Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm( Gà trống mèo con và cún con, Gà gáy le te)
* Đồ dùng của trẻ:
Mũ âm nhạc
- Một số dụng cụ âm nhạc.
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh, cho trẻ kể về những con vật có trong gia đình bé, hỏi trẻ hàng ngày Bố mẹ và bé cho chúng ăn những gì? Các con có yêu quý các con vật đó không?...
2: Nội dung: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp
 Cô mở chạc cho trẻ nghe giai điệu của bài hát.
- Các con vừa được ghe giai điệu của bài hát nào? Ai sáng tác?
- Cô con cùng hát bài hát này nhé ( Cả lớp hát cùng cô 2 lần kết hợp nhạc)
- Để bài hát hay hơn và sinh động hơn thì chúng mình có những cách nào nhỉ? ( Cô có thể vừa hát vừa lắc người có được không? Cô có thể vừa hát vừa dậm chân có được không?) thế có ai nghĩ ra cách khác?
- Cô có thể vừa hát vừa vỗ tay được không? Cô sẽ thử hát và kết hợp với vỗ tay nhé
- Cô hát và vỗ tay 2 lần ( Không nhạc)
- Cô đố chúng mình biết cô vừa hát vừa vỗ tay như thế là vỗ như thế nào?( Là vỗ tay theo nhịp đấy các con ạ)
- Cô vừa hát vừa cỗ tay cho trẻ quan sát lần 1 ( Không nhạc)
- Cô hát và vỗ tay cho trẻ quan sát lần 2( Kết hợp nhạc)
- Cô mời cả lớp vđ cùng cô ( không nhạc)
+ Lần 2: Trẻ đứng vđ ( Kết hợp nhạc)	
- Cô thấy lớp mình bạn nào cũng giỏi, giờ cô sẽ tổ chức thi đua giữa các bạn nam và các bạn nữ nhé( 2 đội đứng thành 2 vòng tròn)
- Cho trẻ hát và vđ kết hợp nhạc, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 Để bài hát vui nhộn hơn cô mời các đội sẽ lên sân khấu biểu diễn kết hợp với dụng cụ âm nhạc nhé. Các đội sẽ lên chọn những nhạc cụ mà mình yêu thích lên biểu diễn
- Cô mời luân phiên 3 đôị ( Kết hợp nhạc) ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cô nhận xét kết quả thi đua giữa các đội
- Cô tổ chức cuộc thi giữa các nhóm:
- Mời cá nhân trẻ lên hát, vđ
+ Hỏi trẻ: : Hôm nay cô dạy chúng mình vận động gì?
+ Mời cả lớp thực hiện lại vận động
3: Nghe hát “Gà gáy le te”
Cô giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca.
Cô hát lần 1 cho trẻ nghe và giảng nội dung bài hát
( Bài hát nói lên sự chăm chỉ của những người dân lao động vùng núi, buổi sáng bản làng ai nấy đều dậy xớm náo nức lên nương làm dẫy, cả chú gà trống cũng chăm chỉ dậy xớm để gọi mọi người thức dậy)
Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và vđ minh họa 
* T/C: “Ai đoán giỏi”
Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên, đầu đội mũ chop kín, sau đó cô mời một bạn lên hát, bạn đội mũ chop kín sẽ đoán xem đó là tiếng hát của bạn nào
Luật chơi: Khi nào bạn hát xong về chỗ thì bạn đội mũ mới được bỏ mũ ra và đoán tên bạn vừa hát
4: Kết thúc.
Cô nhận xét và khen động viên trẻ
Nhận xét trẻ cuối ngày..
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
LQVT
Đếm đến 5, nhận biết nhóm có số lượng là 5
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 5
- Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng là 1, 2,3,4 và 5
2.Kỹ năng:
- Đếm được từ 1 đến 5
Nêu được kết quả về số lượng của nhóm đồ vật có số lượng là 1, 2, 3,4,5
- Thực hiện tốt trò chơi
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
* Không gian tổ chức:
- Trong lớp
* Đồ dùng của cô:
Máy tính, đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm.
- Một số đồ dùng, đồ chơi ở lớp có số lượng là 4
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có 5 con gà và 5 con vịt, 5 con mèo được làm từ sản phẩm của trẻ
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề dẫn dắt trể vào bài
2: Nội dung : Ôn đếm đến 4, nhận biết nhóm có số lượng là 5
 * Nhận biết những đồ dùng, dụng cụ có số lượng là 4
- Cho trẻ tìm quanh lớp những đồ chơi, đồ dùng có số lượng là 1 ,2 ,3 ,4 cho trẻ đếm và nhận biết nhóm có số lượng là 1 và 2, 3, 4
( 3 củ xu hào, 4 củ cà rốt.)
 * Cho trẻ lên lấy đồ dùng
- Trong rổ của các con có những gì? 
- Cho trẻ tìm số gà xếp theo mẫu của cô ( xếp từ trái sang phải) và đếm (1,2,3,4,5) tất cả là 5 con gà) cô cho trẻ đếm 5 lần
- Cho cá nhân trẻ đếm.	
- Trong rổ còn có gì nữa?
- Cho trẻ xếp số vịt có trong rổ ra theo mẫu của cô ( xếp từ trái sang phải), cho trẻ đếm to và nhận biết nhóm con vịt ( 1,2 3,4 ,5 tất cả là 5 con vịt)
- Tương tự cô cho trẻ đếm và nhận biết số mèo có trong rổ
- Cho trẻ lần lượt cất đồ dùng theo cô ( Cất từ phải sang trái), vừa cất cô vừa cho trẻ đếm kiểm tra lại 
* Luyện tập
* T/C1 “ Tìm nhà”
- Cô cho trẻ lên chọn thẻ có gắn, 3 chấm tròn, và 4 chấm tròn, 5 chấm tròn trẻ sẽ tìm về ngôi nhà có gắn 3 ô cửa , 4 ô cửa, và 5 ô cửa tương ứng.
* T/C2: “Nhanh tay nhanh mắt”
- Cô cho trẻ về bàn làm một bài tập “tìm và khoanh tròn vào nhóm có số lượng là 3 và tô màu”
3: Kết thúc.
Cô nhận xét và khen động viên trẻ
Nhận xét trẻ cuối ngày..
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
Chủ đề nhánh: Động vật sống trong rừng
Thực hiện từ ngày 21/12 đến 25/12/15 - Giáo viên thực hiện: Lê Thị Thanh Ngân
Thời gian
HĐ
Thứ 2
	( 21/12)
Thứ 3
(22/12)
Thứ 4
(23/12)
Thứ 5
(24/12)
Thứ 6
(25/12)
Đón trẻ
TD sáng
+ Đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và nhắc trẻ cất đồ cá nhân
- Rèn kỹ năng cất dép
+ Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường
Trò chuyện
Trò chuyện với trẻ về chủ điểm Động vật: Một số con vật sống trong rừng 
Hoạt động học
Tạo hình:
- Vẽ những bộ phận còn thiếu của con voi và tô màu bức tranh
 ( Theo đề tài)
LQVT
Phân biệt - So sánh kích thước To – nhỏ của 2 đối tượng 
PTTC
VĐCB: Ném xa bằng 1 tay
T/CDĐ: Mèo đuổi chuột 
-Rèn kỹ năng cài khuy nhỏ
Âm nhạc
- NDTT: Dạy hát bài “Chú khỉ con”
Nhạc sĩ
(Bùi Anh Tốn)
- NDKH: Nghe hát bài “Chú voi con con ở bản Đôn” Nhạc sĩ: Phạm Tuyên
-TC:Ai nhanh nhất
LQVH
Kể chuyện cho trẻ nghe
 “ Dê con nhanh trí”
- Rèn kỹ năng vắt khăn
Hoạt động góc
1. Góc học tập : (Góc trọng tâm)
* Nội dung: Đọc thơ, kể chuyện theo tranh, theo sa bàn, tập diễn dối tay các con vật., tô mầu tranh truyện
 Ghép tranh động vật
* Chuẩn bị: Tranh thơ minh họa, Sa bàn rừng xanh, một số con dối.
2. Góc Nghệ thuật:
Nội dung chơi + Tô màu, vẽ tranh về các loài động vật, hình các con vật.
 + Trẻ hát múa các bài hát có trong chủ đề
CB: GiấyA4bút màu, bảng con, đất nặn, khăn lau..Đàn, một số dụng cụ âm nhạc.
3. Góc xây dựng
* Nội dung: Ghép chuồng, xây trang trại cho các con vật 
CB: Bộ đồ chơi lắp ghép, ghép nút, cây xanh, hàng rào
Hoạt động ngoài trời
- HĐMĐ: Quan sát tranh con khỉ
- TCVĐ: Bắt bướm
- Chơi tự chon :
- Rèn kỹ năng đi giày
- HĐMĐ: Nhặt lá vàng rụng làm con nghé nghọ
- TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi tự chon :
HĐKP
 Tìm hiểu Con khỉ - con voi.
- Rèn kỹ năng luồn dây qua lỗ
- HĐMĐ: Quan sát tranh con voi
- TCVĐ: Chó sói xấu tính
- Chơi tự chọn :
- HĐMĐ: Quan sát vườn rau
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự chọn :
-Rèn kỹ năng cầm kéo ,cắt giấy
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ sau ngủ dậy
 Chơi trò chơi "Ô tô và chim sẻ"
Làm quen với trò chơi mới “ Mèo và chim sẻ”
- Làm quen với câu truyện “ Dê con nhanh trí.”
Làm quen với bài hát “ chú khỉ con”
Bổ sung bài cho trẻ ở sách bài tập
- V/s góc chơi
- Vui văn nghệ, nhận xét cuối tuần, thưởng bé ngoan
Nêu gương cuối ngày, vệ sinh trả trẻ
Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Tạo hình
- Vẽ những bộ phận còn thiếu của con voi và tô màu bức tranh
 ( Theo đề tài)
1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết được con voi, biết các bộ phận của con voi
- Trẻ biết cách vẽ bộ phận còn thiếu của con voi như tai voi, đuôi voi
- Nhận biết một số màu cơ bản
1. Kỹ năng:
- Tìm ra và vẽ được những nét cong, tròn để vẽ những bộ phận còn thiếu của con voi như; tai, đuôi.
- Trẻ tô màu không chờm ra ngoài
 3. Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm.
* Không gian tổ chức: 
- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo nhóm