Giáo án bài soạn lớp Mầm - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Nhánh 1: Nước

CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
(Từ ngày 28/03 đến 15/04/2016)
NHÁNH 1: NƯỚC
(Từ ngày 28/03 đến 01/04/2016)
A. ĐÓN TRẺ
1. Mục đích - yêu cầu .
- Cô đến trước 15 phút, mở cửa, dọn vệ sinh, thông thoáng phòng học, sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Tạo cho trẻ môi trường hoạt động tốt nhất.
2. Chuẩn bị.
- Phòng đón sạch sẽ. 
3. Tiến hành.
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô, người thân.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe, sở thích của trẻ để khắc phục những mặt hạn chế của trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi lắp ghép, xem tranh ảnh về các con vật và nơi sống của nó, cô chú ý quan sát không để trẻ tranh giành đồ chơi, hết giờ cô nhắc trẻ thu dọn đồ chơi cất vào nơi quy định.
B. ĐIỂM DANH
1.Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên mình, thưa to, rõ ràng.
- Biết tên bạn nghỉ trong ngày.
2. Chuẩn bị :
- Sổ điểm danh, bút.
3. Hướng dẫn :
- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn theo tổ. Khi cô gọi đến tên bạn nào, bạn đó phải thưa gửi to rõ ràng.
- Hỏi trẻ hôm nay có những bạn nào nghỉ học.
C.THỂ DỤC SÁNG
* Tập các động tác: Hô hấp 2 - Tay 1 - Chân 3 - Bụng 3 - Bật 3.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đứng đúng chấm của mình, tập các động tác đúng và đều, tay chân nhịp nhàng.
- Trẻ được hít thở không khí trong lành và tắm nắng vào buổi sáng.
- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ.
- Trang phục gọn gàng.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
HĐ1: Khởi động. Cô cho trẻ xếp thành 4 hàng, mỗi trẻ đứng một chấm. Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm, về ga, tập trung về 4 hàng ngang.
HĐ2:Trọng động.
+ Hô hấp 2: Thổi bóng bay.
+ Tay 1: Hai tay lên cao, ra phía trước, sang ngang. 
+ Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối.
+ Bụng 3: Đứng cúi người về trước.
+ Bật 3: Bật tách, khép chân.
HĐ3:Hôi tĩnh. Trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng
- Trẻ đi vòng quanh sân kết hợp các kiểu đi khác nhau
- Trẻ tập theo nhịp đếm của cô
- Trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng
D.HOẠT ĐỘNG GÓC
*Dự kiến nội dung chơi ở các góc.
- Góc XD : Xây dựng ao thả cá.
- Góc PV : Mẹ con (tắm cho em bé)
- Góc NT : Vẽ, xé dán, về một số nguồn nước.
- Góc HT : Xem sách, tranh, lô tô về một số nguồn nước và hiện tượng tự nhiên.
- Góc TN : Chơi với cát , với nước
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Góc Xây Dựng:
- Trẻ biết sử dụng các loại vật liệu , Phế liệu để xây dựng thành ao cá 
-Biết phối kết hợp chơi với nhau không tranh giành đồ chơi
- Biết giới thiệu , nhận xét sản phẩm của mình
- Trẻ biết xây dựng theo bố cục rõ ràng
2. Góc phân vai:
- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết kết hợp với nhau chơi nhịp nhàng đôàn kết
- Cùng bàn bạc đưa ra ý tưởng , Phân vai chơi , dùng đồ chơi , đồ dùng thay thế
- Các nhóm nhỏ liên kết với nhau thể hiện đúng tiêu chuẩn đạo đức vai chơi
- Cất đồ chơi đúng nơi quy định
3. Góc NT:
- Trẻ biết vẽ , xé dán về một số nguồn nước
4. Góc HT :
- Trẻ biết chơi lô tô 
- Trẻ biết cách mở sách , xem sách , tranh một số nguồn nước và hiện tượng tự nhiên
5 . Góc thiên nhiên : 
- Trẻ biết chơi với cát với nước
II. Chuẩn bị:
- Góc xây dựng : Gạch , nút ghép , cá , thảm cỏ, cây . . .
- Góc phân vai : búp bê em bé , các vật dụng cần cho việc tắm của em bé như : nước , chậu , khăn, xà bông , . . . 
- Góc NT : Giấy A4 , giấy màu , bút , . . .
-Góc học tập : lô tô , sách tranh về một số nguồn nước hiện tượng tự nhiên
- Góc thiên nhiên : bể cát , nước 
III. Các bước tiến hành:
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
1.Thỏa thuận vai chơi:
- Cô với trẻ cùng trò truyện về chủ đề.
- Lớp mình có các góc chơi nào?
*Thăm dò ý định chơi của trẻ:
 +Những ai sẽ chơi ở góc xây dựng.
 +Các bác xây dựng sẽ xây dựng những gì?
 +Các bác ở góc học tập hôm nay sẽ làm gì?
 +Ai sẽ chơi ở góc phân vai?
- Cô hỏi tương tự với các góc khác.
=> Góc xây dựng sẽ xây dựng ao thả cá.
- Góc học tập hôm nay sẽ xem tranh, lô tô về một số nguồn nước và hiện tượng tự nhiên.
*Định hướng trẻ về góc chơi.
- Khi về góc chơi các con lấy và cất đồ chơi như thế nào?
- Khi chơi các con sẽ chơi như thế nào?
+Giáo dục trẻ khi chơi với nhau phải đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Không nói to khi chơi, ấy và cất đồ chơi gọn gàng đúng chỗ.
- Khi chơi phải xưng hô bác - tôi.
- Cô cho trẻ về các góc chơi.
2.Qúa trình chơi:
- Cô bao quát tất cả các góc chơi để nắm được một số kỹ năng chơi của trẻ.
- Tạo tình huống chơi, mở rộng mối quan hệ chơi.
- Động viên khuyến khích trẻ.
+Hết giờ chơi cô nhận xét, cho trẻ cất đồ chơi ở từng góc rồi tập chung tại góc xây dựng..
- Kỹ sư trưởng giới thiệu công trình xây dựng, mời các bạn nhận xét. Cô nhận xét góc xây dựng rồi nhận xét tuyên dương trẻ. 
3.Kết thúc: Cho trẻ góc xây dựng cất đồ dùng, đồ chơi.
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
E. VỆ SINH-ĂN NGỦ - TRẢ TRẺ
 * TỔ CHỨC ĂN 
I ) Môc ®Ých yªu cÇu
1. KiÕn thøc:
- TrÎ biÕt mét sè chÊt dinh dưỡng cã trong thùc phÈm.
- BiÕt ¨n ®ñ chÊt ®Ó c¬ thÓ ph¸t triÓn kháe m¹nh.
- TrÎ biÕt ph¶i vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ trước khi ¨n
2. Kü n¨ng
- TrÎ cã kÜ n¨ng röa tay b»ng xµ phßng.
- TrÎ biÕt ¨n c¬m, xóc c¬m gän gµng, kh«ng r¬i v·i.
3. Th¸i ®é
- TrÎ biÕt mêi cô và các bạn trước khi ăn
- TrÎ hµo høng ¨n hÕt xuÊt
II- chuÈn bÞ 
- Kh¨n lau tay
- Kh¨n lau miÖng
- B¸t ¨n c¬m, th×a ®ñ sè trÎ vµ dư 2 c¸i.
- §Üa ®ùng kh¨n lau tay: Mçi bµn 1 ®Üa
- §Üa ®ùng c¬m r¬i v·i: Mçi bµn 1 ®Üa
III- Tæ chøc ho¹t ®éng
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
* Ho¹t ®éng 1: Trước giờ ăn
-Sau khi rửa tay, rửa mặt cho trẻ ngồi vào bàn ăn, xếp trẻ ăn yếu ngồi vào một bàn hát bài “Mời bạn ăn” tổ trực nhật chia thìa, chia đĩa khăn vào bàn
* Ho¹t ®éng 2: Trong khi ăn
-Cô chia cơm vào từng bát cho trẻ,sau đó cô tiếp tục chia thức ăn vào bát. Mời tổ trực nhật lên chia cơm cho các bạn.
-Cô giới thiệu món ăn cho trẻ và GD dinh dưỡng
-Trước khi ăn nhắc nhở trẻ mời cô và các bạn ăn cơm.GD trẻ tay phải cầm thìa, tay trái giữ bát.
-Cô đi bao quát nhắc nhở trẻ trong khi ăn không được nói chuyện, không làm rơi vãi cơm. Cô lưu ý với những trẻ ăn chậm, ăn yếu, lười ăn.
-Trẻ ăn gần hết bát cơm thì cô chan canh cho trẻ. Trẻ nào ăn bát thứ hai cô giúp trẻ lấy cơm và chan canh
-Động viên trẻ ăn hết xuất.
HĐ3:Sau khi ăn xong
-Nhắc nhở trẻ khi ăn xong đem bát thìa, để vào nơi quy định.
-Cô nhắc trẻ cất ghế đúng nơi quy định.
-Trẻ đi uống nước , đi vệ sinh.
- Cô và tổ trực nhật dọn bàn ghế, lau bằng khăn ẩm.
- Cô quyét nhà và lau nhà sạch sẽ.
- Cô chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ.
- TrÎ ngåi vµo bµn
- TrÎ l¾ng nghe
- TrÎ mêi c¬m.
- TrÎ ¨n c¬m
-TrÎ ¨n xong ra lau miệng , uống nước , đi vệ sinh 
- TrÎ ngåi xung quanh líp.
- TrÎ vµo chç n»m ngñ.
* Ngủ trưa:
- Cô chuẩn bị phản,chiếu,gối.đóng các cửa,buông rèm,cho trẻ lên phản đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ để đảm bảo an toàn cho trẻ,nhắc trẻ không nói chuyện.
- Trẻ ngủ dậy.Cô thu dọn phòng ngủ. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng,đi vệ sinh,buộc tóc cho trẻ. 
* Ăn quà chiều:
- Cô chuẩn bị quà chiều.tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ ăn xong,nhắc trẻ lau miệng,uống nước.
G. TRẢ TRẺ.
- Trước khi cho trẻ ra về,có thể trò chuyện cùng với trẻ,nêu các gương tốt trong ngày,tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng vui vẻ.
- Cô chuẩn bị trang phục đầu tóc trẻ gọn gàng, mặt, chân, tay sạch sẽ.
- Cô chuẩn bị đồ dùng của trẻ vào nơi quy định để tiện cho việc trả trẻ.
- Khi bố mẹ đến đón, nhắc trẻ chào bố mẹ,chào cô giáo,chào các bạn trước khi ra về.
- Cô trả trẻ trực tiếp cho phụ huynh.
- Trao đổi tình hình của trẻ trong ngày với phụ huynh.
- Trả trẻ hết, cô đi vệ sinh phòng học,tắt điện,khóa cửa.
******************************************************************
 Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2016
HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Quan sát và thảo luận về các nguồn nước
*TCVĐ: Vật nổi, vật chìm
*CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời
I. Mục đích – yêu cầu:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên.
- Trẻ biết các nguồn nước và ích lợi của nước.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật và hứng thú chơi trò chơi.
- Trẻ được vui chơi thoải mái.
II. Chuẩn bị : 
- Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Quần áo gọn gàng.
- Tranh ảnh về một số nguồn nước.
- Đồ dùng, đồ chơi ngoài trời.
III. Cách tiến hành
- Cô dẫn trẻ ra sân giới thiệu nội dung hoạt động.
*HĐCMĐ: Quan sát và thảo luận về các nguồn nước.
- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về các nguồn nước.
- Cô hỏi trẻ con nhìn thấy nước có ở những đâu ? 
- Cô cho trẻ chỉ về nguồn nước ở suối, ao, hồ, sông, biển. 
- Con nhìn thấy con thuyền đi ở đâu ?
- Các con rửa tay bằng nước ở đâu ?
- Nước ở vòi đã được uống chưa ?
- Cô nhấn mạnh lại nước có ở khắp mọi nơi ao, hồ, sông, suối, biển cả nước mang lại cho chúng ta rất nhiều lợi ích vì vậy chúng mình phải biết bảo vệ nguồn nước và sử dụng tiết kiệm nước.
*TCVĐ: Vật nổi, vật chìm
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+Cách chơi: Cô chuẩn bị một số vật như chìa khóa, sỏi, bóng, xốp...cô thả vào chậu nước, trẻ đoán xem vật này nổi hay chìm
+Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (nhận xét sau mỗi lần chơi)
*CTD: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Cô giới thiệu đồ chơi, chia cho trẻ chơi ở các góc khác nhau, cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.
*Kết thúc: Cô tập hợp trẻ lại, kiểm tra sĩ số và quần áo cho trẻ.
- Cô nhận xét sau giờ HĐNT.
- Thu dọn đồ dùng, dẫn trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn tự chọn 
- Cho trẻ làm quen bài thơ “Cầu vồng”.
1. Yêu cầu: 
- Trẻ được làm quen bài thơ “Cầu vồng”.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. 
2. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa. 
3. Tiến hành.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc bài thơ. Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô cho trẻ đọc 3,4 lần ( sửa sai cho trẻ )
- Cho tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc.
+ Hỏi trẻ hôm nay bạn nào ngoan? Bạn nào chưa ngoan?
+ Nhận xét tuyên dương trẻ.
+ Trả trẻ, ra về. 
* Nhận xét cuối ngày.
1. Sĩ số : .................................................................................................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ đến lớp: .................................................................
3. Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:..............................................................
4. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
a. Kiến thức: ..........................................................................................................
b. Kĩ năng: .............................................................................................................
******************************************
	 Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2016 
	HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Trò chuyện về các mùa trong năm.
*TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ
*CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời
I. Mục đích – yêu cầu:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên.
- Trẻ biết được các mùa trong năm và một số đặc trưng rõ nét của các mùa đó.
- Biết cách chơi trò chơi.
- Phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc phù hợp theo thời tiết.
II. Chuẩn bị : 
- Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Quần áo gọn gàng.
- Tranh ảnh về mùa trong năm : Mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông.
III. Tiến hành:
- Cô dẫn trẻ ra sân giới thiệu nội dung hoạt động.
*HĐCMĐ: Trò chuyện về các mùa trong năm.
- Cô trò chuyện với trẻ. Và hỏi trẻ một năm có mới mùa?
- Đó là những mùa nào?
- Bây giờ là mùa gì?
- Thời tiết mùa xuân như thế nào?
- Mọi người mặc quần áo gì?
- Về mùa xuân cây cối thường như thế nào?
* Cô đố:
Mùa gì nóng bức
trời nắng chang chang
đi học đi làm
Phải đội mũ nón?
Thời tiết mùa hè thường như thế nào?
- Mùa hè cây cối thường như thế nào?
- Mùa hè mọi người phải mặc gì?
- Sau mùa hè là mùa gì?
+Cho trẻ xem tranh mùa thu.
- Cây thường rụng lá vào mùa nào?
- Mùa thu có gì nữa?
- Thời tiết mùa thu thường như thế nào?
* Trời tối trời sáng..
- Cô có bức tranh gì đây?
- Bức tranh vẽ gì?
- Các bạn ở trong bức tranh mặc quần áo gì?
- Vì sao phải mặc như vậy?
- Mùa đông thời tiết rất lạnh, đặc biệt là ở miền bắc những đợt gió mùa đông bắc tràn về càng làm tăng thêm giá rét cho mùa đông. Chính vì vậy khi đi ra ngoài các con phải mặc như thế nào?
- Mùa đông cây cối thường như thế nào?
- Các con vật về mùa đông thường như thế nào?
=>Một năm có 4 mùa, mỗi mùa đều có những đặc trưng riêng và 4 mùa đều đẹp. tuy nhiên mỗi mùa lại mang đến cho chúng ta những cảm giác khác nhau về thời tiết chính vì vậy chúng ta phải chú ý ăn mặc cho phù hợp theo thời tiết và theo mùa.
*TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+Cách chơi: Cố một con suối và ở bên kia suối có các bông hoa. Các con đi lại nhẹ nhàng, nhảy qua suối để hái hoa. Khi nghe hiệu lệnh “nước lũ tràn về”, thì nhanh chóng nhảy qua suối về nhà.
+Luật chơi: Ai hái được nhiều hoa là người thắng cuộc. Ai thua cuộc sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần (nhận xét sau mỗi lần chơi)
*CTD: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Cô giới thiệu đồ chơi, chia cho trẻ chơi ở các góc khác nhau, cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.
*Kết thúc: Cô tập hợp trẻ lại, kiểm tra sĩ số và quần áo cho trẻ.
- Cô nhận xét sau giờ HĐNT.
- Thu dọn đồ dùng, dẫn trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen bài mới. Truyện “Hồ nước và mây”.
- Chơi tự chọn
1. Yêu cầu: 
- Trẻ được làm quen Truyện “Hồ nước và mây ”.
- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả.
- Nhớ được nội dung câu truyện
2. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa. 
3. Tiến hành.
- Cô giới thiệu tên truyện, tên tác giả.
- Cô kể truyện . Hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả.
- Cô kể cho trẻ nghe 1 lần kèm theo tranh minh họa
- Cô cho trẻ nghe kể truyện qua máy vi tính
+ Hỏi trẻ hôm nay bạn nào ngoan? Bạn nào chưa ngoan?
+ Nhận xét tuyên dương trẻ.
+ Trả trẻ, ra về. 
* Nhận xét cuối ngày.
1. Sĩ số : .................................................................................................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ đến lớp: .................................................................
3. Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:............................................................
4. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
a. Kiến thức: ..........................................................................................................
b. Kĩ năng: .............................................................................................................
******************************************
 Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2016 
HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: QS chăm sóc cây, tưới cây, lau lá.
*TCVĐ: Vật nổi, vật chìm.
*CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời
I. Mục đích – yêu cầu:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên.
- Trẻ biết chăm sóc cây, tưới cây và lau lá.
- Thỏa mãn nhu cầu vận động, vui chơi cho trẻ.
- Gd trẻ đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Dụng cụ tưới cây, nước, khăn lau.
- Sân chơi sạch sẽ gọn gàng, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Quần áo gọn gàng.
III. Tiến hành:
- Cô dẫn trẻ ra sân giới thiệu nội dung hoạt động.
*HĐCMĐ: QS chăm sóc cây, tưới cây, lau lá.
- Cô hỏi trẻ sân trường mình có những cây gì?
- Làm gì để cho cây được xanh tốt?
- Các con thấy bác lao công đang làm gì?
- Bác lao công chăm sóc cây như thế nào?
- Khi tưới cây bác cần có những gì?
- Bác tưới nước như thế nào?
- Cô chốt: Cho nước vào ô doa hay cho nước vào xô và lấy gáo múc nước, sau đó tưới nhẹ nhàng vào phần gốc của cây, chú ý không để nước bắn vào quần áo.
- Các con quan sát xem cô lý đang làm gì?
- Muốn lau lá cây thì cô phải có gì?
- Cô lau lá cây như thế nào?
=> Cô lấy khăn lau vắt hết nước, tay phải của cô cầm khăn lau, tay trái giữ lá cây sau đó nhẹ nhàng lau sạch mặt lá, lau cẩn thận để không làm lá bị gãy.
*TCVĐ: Vật nổi, vật chìm
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+Cách chơi: Cô chuẩn bị một số vật như chìa khóa, sỏi, bóng, xốp...cô thả vào chậu nước, trẻ đoán xem vật này nổi hay chìm
+Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (nhận xét sau mỗi lần chơi)
*CTD: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Cô giới thiệu đồ chơi, chia cho trẻ chơi ở các góc khác nhau, cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.
*Kết thúc: Cô tập hợp trẻ lại, kiểm tra sĩ số và quần áo. Cô nhận xét sau giờ HĐNT.
- Thu dọn đồ dùng, dẫn trẻ vào lớp.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn tự chọn.
+Rèn trẻ kĩ năng ca hát cho trẻ
1. Yêu cầu:
- Trẻ được củng cố kiến thức đã học, nhớ lại các bài hát đã học. 
2. Chuẩn bị:
- Tâm thế trẻ thoải mái.
- Các bài hát trong chủ đề.
3 Hoạt động:
- Cho trẻ hát theo ý thích, cô chú ý quan sát ,gợi ý , hướng dẫn gợi mở sửa sai cho trẻ
- Nêu gương cuối ngày.
- Vệ sinh, trả trẻ.
* Nhận xét cuối ngày.
1. Sĩ số : .................................................................................................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ đến lớp: .................................................................
3. Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:...................................................................
4. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
a. Kiến thức: ..........................................................................................................
b. Kĩ năng: .............................................................................................................
 ********************************************
 Thứ năm, ngày 31 tháng 3 năm 2016
HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Quan sát những đám mây bay.
*TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ.
*CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời
I. Mục đích – yêu cầu:
- Tạo điều kện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
- Trẻ biết được những đám mây không đứng im mà nó đang bay.
- Phát triển khả năng quan sát, phán đoán cho trẻ.
- Thỏa mãn nhu cầu vận động ,vui chơi của trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Quần áo gọn gàng.
III. Cách tiến hành:
- Cô dẫn trẻ ra sân. Cô giới thiệu nội dung buổi quan sát.
*HĐCMĐ: Quan sát những đám mây bay.
- Trò truyện với trẻ thế giới quanh ta có rất nhiều điều mới lạ hôm nay cô con mình cùng nhau khám phá những điều kỳ lạ nhé.
- Cho trẻ đứng nhìn lên trời ngược hướng mặt trời. Cô giới thiệu có rất nhiều đám mây đám mây màu trắng màu hồng, cô không biết những đám mây đang bay hay đứng im các con cùng đoán xem nhé. Cho trẻ nói lên sự phán đoán của mình. 
*TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+Cách chơi: Cố một con suối và ở bên kia suối có các bông hoa. Các con đi lại nhẹ nhàng, nhảy qua suối để hái hoa. Khi nghe hiệu lệnh “nước lũ tràn về”, thì nhanh chóng nhảy qua suối về nhà.
+Luật chơi: Ai hái được nhiều hoa là người thắng cuộc. Ai thua cuộc sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần (nhận xét sau mỗi lần chơi)
*CTD: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Cô giới thiệu đồ chơi, chia cho trẻ chơi ở các góc khác nhau, cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.
*Kết thúc: Cô tập hợp trẻ lại, kiểm tra sĩ số và quần áo cho trẻ.
- Cô nhận xét sau giờ HĐNT.
- Thu dọn đồ dùng, dẫn trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
+Làm quen với bài hát “ Trời nắng , trời mưa”
1. Yêu cầu: 
- Trẻ được làm quen bài hát “ Trời nắng , trời mưa”
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Cảm nhận được giai điệu của bài hát 
2. Chuẩn bị: 
- Nhạc bài hát “ Trời nắng , trời mưa”
3. Tiến hành.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát bài hát . Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần kết hợp điệu bộ cử chỉ
- Cô cho trẻ hát 3,4 lần ( sửa sai cho trẻ )
- Cho tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát.
+ Giáo dục lễ giáo, vệ sinh cá nhân cho trẻ.
*Tiến hành:
- Giáo dục trẻ đến lớp biết chào cô giáo, về nhà biết chào hỏi lễ phép với người lớn.
- Cô cho trẻ trò chuyện với nhau về lợi ích của việc vệ sinh cá nhân.
- Cô hỏi trẻ các bước rửa mặt, rửa tay đúng quy trình.
- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện