Giáo án bài soạn lớp nhà trẻ - Chủ đề: Những con vật đáng yêu

 CHỦ ĐỀ ;NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU 
 Thời gian thực hiện ; 14/12/2015 -15/01/2016
 Độ tuổi thực hiện ; Trẻ 24-26 tháng
Lĩnh vực phát triển
Mục tiêu
Nội dung
Phát triển thể chất
*Dinh dưỡng và sức khoẻ
Trẻ biết 1 số món ăn có nguồn gốc từ động vật , cung cấp cho cơ thể nhiều chất đạm
Hình thành cho trẻ 1 số thói quen vệ sinh và 1 số kỹ năng trong ăn uống , biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ko nghịch bẩn 
* Phát triển vận động 
Củng cố và phát triển nhóm cơ tay,cơ chân cử động khéo léo của đôi bàn tay ,biết phối hợp các giác quan giúp trẻ có sức khoẻ có kỹ năng vận động tốt
Rèn luyện cho trẻ biết bò trườn( bò có mang vật tren lưng)
Tập luyện có nề nếp,,,
*Dinh dưỡng và sức khỏe
Tập luyện nề nếp, có thói quen tốt trong sinh hoạt
Nhận biết và tránh một số nguy cơ ko an toàn
*Phát triển vận động
Trẻ có kỹ năng trong các vận động cơ bản
Dạy trẻ 
 -Đi có mang vật trên tay
 Bật qua vạch kẻ
 Bò có mang vật trên lưng
 Tung bắt bóng cùng cô
Phát triển nhận thức
Phát triển tính tò mò, khám phá và thích tìm hiểu thế giới động vật và thế giới xung quanh
Nhận biết 1 số vật nuôi trong gia đình , con vật sống dưới nước ,con vật sống trong rừng
Dạy trẻ ;-Nhận biết các con vật sống trong gia đình (2 chân ,4 chân)
 -Nhận biết các con vật sống trong rừng
 -Nhận biết các con vật sống dưới nước 
- Tìm hiểu về ngày Noel ngày thành lập QĐNDVN 22/12 
Phát triển ngôn ngữ
Trẻ nghe và hiểu , biết trả lời các câu hỏi đơn giản của cô
Trẻ biết đọc thơ và phát âm mạch lạc qua hoạt động
Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ của mình để nói tên đặc điểm tên gọi của các con vật
Trẻ phát triển khả năng giao tiếp bằng lời nói
Trẻ biết tránh xa các con vật hung dữ
Trẻ biết 1 số câu chuyện ,bài thơ và bài hát trong chủ đề
Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô phát âm rõ ràng
LQVVH ; Dạy thơ ; Gà gáy
 Chim sâu
 Con kiến 
 Dàn lợn con 
 Dạy truyện : Cô vịt tốt bụng 
ÂN ; Dh: Con gà trống
 Gà trống ,mèo con và cún con
 Đố bạn
 Cá vàng bơi 
Phát triển tình cảm-xã hội
Phát triển khả năng hiểu biết và cảm nhận được những con vật nuôi gần gũi và đáng yêu xung quanh mình
Thông qua bài thơ ,câu chuyện ,bài hát trẻ biết yêu quý ,bảo vệ và chăm sóc các con vật
Thông qua việc tìm hiểu về thế giới dộng vật giúp trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 
 Chủ đề : Những con vật đáng yêu
 Nhánh : Những Con vật nuôi trong gia đình 
 Thời gian thực hiện : 14/12 – 18/12/2015
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục buổi
sáng
Cô giáo niềm nở đón trẻ vào lớp ,cất đồ dùng của trẻ vào nơi quy định
TD; -KĐ ; Cho trẻ đi thành vòng tròn 1-2 vòng và hát bài “Gà trống mèo con và cún con”
 -TĐ ; Cho trẻ tập theo cô các động tác của bài hát “Đu quay”
 -HT ; Cho trẻ làm chim bay đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
Trò chuyện
Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động của trẻ trong 2 ngày nghỉ cuối tuần
Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề đang tìm hiểu
Hoạt động học
 NBTN
Những con vật nuôi trong gia đình (2 chân)
ÂM NHẠC
NDTT: DH:Con gà trống
TC: Nghe tiếng hát tìm con vật 
 PTVĐ
Đi có mang vật trên tay
LQVVH
Dạy thơ “Gà gáy”
 HĐVĐV
Dán hình con gà
 ( Vở bé chơi với hình và màu )
HĐ ngoài trời
QSCĐ : Quan sát : Con Chim , con vịt ( bằng đò chơi ) thời tiết mùa đông
- Trẻ quan sát vườn hoa sân trường, biết tên một số loại hoa ở quanh sân trường của bé, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô và các bạn
-TCVĐ : Mèo và chim sẻ. Cáo và thỏ 
- Chơi tự do
Hoạt động góc
 -Góc chơi vơi búp bê ( góc chơi chính ); Bế em ,ru em,cho em ăn
*Kiến thức : rèn kĩ năng bế em, cho em ăn, tập sử dụng nồi chảo, thìa khi nấu ăn.
*Kĩ năng : bế em, ru em, cho em ăn
*Thái độ : biết âu yếm em.
Chuẩn bị : em búp bê, bộ đồ nấu ăn
Tiến hành : * Thỏa thuận trước khi chơi: cô giới thiệu các góc chơi hỏi trẻ thích chơi góc nào ở góc chơi đó con làm gì ? chơi như thế nào ?
 * Tiến hành chơi: cô tổ chức giúp đỡ trẻ chơi
 * Nhận xét sau khi chơi
 -Góc HĐVĐV; Tô màu các con vật
*Kiến thức : rèn kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi học
*Kĩ năng : di màu
*Thái độ : biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
Chuẩn bị : búp sáp, giấy, .bàn ghế
Tiến hành : * Thỏa thuận trước khi chơi: cô giới thiệu các góc chơi hỏi trẻ thích chơi góc nào ở góc chơi đó con làm gì ? chơi như thế nào ?
 * Tiến hành chơi: cô tổ chức giúp đỡ trẻ chơi
 * Nhận xét sau khi chơi
 -Góc âm nhạc ; hát các bài hát bé yêu thích
 Chuẩn bị : băng nhạc các bài hát về con vật nuôi trong gia đình
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy
Chơi trò chơi : con bọ dừa, con muỗi, con thỏ
Trò chuyện với bé về chủ đề 
TC; Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do
Làm quen với cách rửa tay, lau mặt.
TC ; Con bọ dừa 
Chơi tự do 
Làm quen với bài thơ “Gà gáy” 
TC ; Tay đẹp 
Chơi tự do 
Chơi với đất nặn 
TC; Con muỗi
Chơi tự do
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
Bài thơ : Gà gáy
Tác giả : Phạm Hổ 
Thấy trời đã sáng 
Gà gáy ó o
Đua nhau gà gáy
Gà gáy thật to
Ò ó o o 
Bài hát : con gà trống
Con gà trống, có cái mào đỏ chân có cựa. Gà trống gáy ò ó o.
Gà trống gáy ò ó o
Phụ huynh có thể dùng các phương tiện như tivi, máy tính, điện thoại để mở cho các con nghe các bài hát .
 I - MỞ CHỦ ĐỀ
 Cô treo và cho trẻ xem tranh ảnh về các con vật sống trong gia đình , sống trong rừng và sống ở dưới nước
 Cô trò chuyện cùng trẻ để trẻ biết về tên gọi và các đặc điểm , môi trường sống của các con vật 
 Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng , đồ chơi học liệu phục vụ cho các hoạt động của chủ đề 
 Trang trí lớp học , tạo các góc mở cho trẻ hoạt động 
Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Lưu ý
 NBTN
Con vật nuôi trong gia đình(Con gà trống và con vịt)
Kiên thức
Trẻ biết tên gọi và 1 số đặc điểm nổi bật của con gà ,con vịt
Biết môi trường sống của chúng
2-Kỹ năng
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
Rèn kỹ năng phát âm của trẻ
Trẻ biết trả lời 1 số câu hỏi đơn giản của cô
3-Thái độ
Biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi
Tranh ảnh về con gà trống ,gà mái ,con vịt
Mỗi trẻ 1 rổ đựng lô tô tranh con gà 
Ổn định - Gây hứng thú
Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Con gà trống”
Trò chuyện về nội dung của bài hát
 2 - Nội dung
a) Quan sát - đàm thoại
Cho trẻ quan sát bức tranh về con gà trống
Hỏi trẻ dố là bức tranh về con gì?
Cô phát âm từ “Con gà trống”
Cả lớp phát âm 2-3 lần
Cô mời tổ- nhóm – cá nhân phát âm
Con gà trống được nuôi ở đâu?
Con gà trống có những bộ phận gì?( Đầu ,thân đuôi)
Con gà trống biết làm gì? Con gà trống có biết đẻ trứng ko?
Con gà nào biết đẻ trứng?
Tương tự Cô treo tranh “Con vịt” cho trẻ quan sát và phát âm
 Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình (2 chân)
b) Luyện tập 
TC 1 : Ai đúng nhấtCô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng tranh lô tô về các con gà trống và gà mái khi cô nói tên con nào thì trẻ phải tìm đúng và noi đúng tên của con vật đó
Cho trẻ chơi 2-3 lần
 3 - Kết thúc 
Cô và trẻ cùng làm chim bay nhẹ nhàng ra chơi.
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
ÂM NHẠC 
NDTT; Con gà trống
NDKH 
TC : Nghe tiếng hát tìm con vật
Kiến thức
Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài hát
Hát được lời bài hát theo cô
Kỹ năng
Trẻ hát đúng lời , đúng giai điêu của bài hát
Biết vận động theo lời của bài hát
 3 – Thái độ
Trẻ hứng thú học hát
Dụng cụ âm nhạc . 
 1- Ổn định – gây hứng thú
Cô và trẻ cùng chơi “Chi chi chành chành”
2 - Nội dung
a) Dạy hát “Con gà trống”
Cô giới thiệu tên bài hát “Con gà trống”,của nhạc sỹ Tân Huyền
Cô hát lần 1;Nhắc lại tên bài hát , tên tác giả
Cô hát lần 2 Kết hợp điệu bộ minh hoạ
Hỏi trẻ tên tác giả
Cô đọc chậm lời bài hát
Cô giới thiệu về nội dung bài hát
GD : Trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình
Cô và cả lớp hát 2-3 lần
Cô mời tổ - nhóm - cá nhân trẻ hát
Cô và cả lớp hát 1-2 lần
Hỏi trẻ lại tên bài hát
c) Trò chơi: “Nghe tiếng hát tim con vật”
Cô để lô tô về các con vật ra phía trước mặt trẻ khi cô hát đến câu hát có con vật nào trẻ tìm đúng lô tô con vật đó giơ lên và phát âm tên con vật đó
3 - Kết thúc
Cô và trẻ cùng làm chim bay nhẹ nhàng và ra chơi
Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
 Lưu ý
PTV Đ
VĐCB VĐCB:Đi trong đường hẹp mang vật trên tay
BTPTC:Con thỏ
TCVĐ: Nu na nu nống
1.Kiến thức :
Trẻ nhớ tên vận động,thuộc các động tác của bài tập phát triển chung
2.Kĩ năng:
Trẻ biết cách đi trong đường hẹp mà không chạm vào vạch,không làm rơi vật trên tay..
3.Thái độ :
 Biết tuân theo hiệu lệnh của cô ,tích cực hoạt động cùng cô
Vạch xuất phát,vạch đường hẹp,sắc sô,túi cát hoặc quả bóng
 Các bé ơi lại đây với cô nào .
   Chúng mình rất ngoan vậy cô thưởng cho chúng mình cùng đến thăm nhà bạn búp bê nhé .
Đường đến nhà bạn búp bê rất xa vậy có bạn nào bị mệt không?
Có bạn nào thấy đau tay hay đau chân không?
À.Không bạn nào bị đau tay hay đau chân vậy cô mời chúng mình cùng làm đoàn tàu đến nhà bạn búp bê nào.
*Khởi động
(Cho trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu.Cho trẻ vừa đi vừa hát : Đoàn tàu nhỏ xíu. Cho trẻ đi thường,đi nhanh dần,chạy, chạy chậm dần, đứng lại thành vòng tròn tập bài tập phát triển chung)
Đã tới nhà bạn búp bê rồi vậy cô mời chúng mình cùng làm vòng tay tình bạn và tập tặng bạn búp bê BTPTC nhé.
Cho trẻ đứng thành vòng tròn tập bài tập phát triển chung
*Trọng động : 
a) BTPTC 
 ĐT Tay (2 lần x 2 nhịp)
 ĐT Bụng (2 lần x 2 nhịp) 
 ĐT Chân (2 lần x 2 nhịp)
 ĐT Bật (2 lần x 2 nhịp) 
b)VĐCB: Đi theo đường hẹp mang vật trên tay
Vừa rồi cô thấy bạn búp bê nói với cô là bạn búp bê muốn nhờ các bạn lớp mình vận chuyển cho bạn búp bê ít gạch và túi cát để bạn búp bê xây nhà và xây tường bao để bạn che nắng che mưa.mùa đôgn bạn búp bê không sợ lạnh nữa.chúng mình có sãn sang giúp bạn búp bê không? 
Muốn mang được túi cát hoặc gạch đến cho bạn búp bê vây cô mời chúng mình cùng chú ý xem cô làm mẫu nhé.
 +Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
+Cô làm mẫu lần 2 phân tích.
Trước tiên cô sẽ đi từ hàng tới vạch xuất phát,cô cúi người xuống và túi cát hoặc viên gạch .Khi cầm túi cát hoặc viên gạch cô cầm bằng 2 tay.và khi nghe có hiệu lệnh:”Đi”.Thì cô sẽ đi.Khi đi chúng mình nhớ phải đi thật khéo sao cho không dẫm vào hoa ở 2 bên đường, tay cầm vật làm sao để không bị dơi xuống đất và khi đi thì mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi tới nơi thì chúng mình đặt túi cát hoặc viên gạch vào nhà cho bạn Thỏ để bạn thỏ chuẩn bị xây nhà và xây tường bao xung quanh nhà cảu bạn thỏ để mùa đông bạn thỏ không sợ lạnh khi bạn đã có nhà để che nắng che mưa.
Chúng mình đã rõ cách đi chưa?
+Bây giờ cô mời 1 bạn đi cho lớp mình cùng xem nào.
Một trẻ lên đi
Chúng mình thấy bạn đi thật khéo đúng không.Vậy giờ chúng mình cùng đi thật khéo như bạn nhé.Cô thấy bạn búp bê đang rất sợ trời đổ mưa và rét nên chúng mình sẽ cùng nhau mang túi cát và gạch đến giúp bạn nhé.giờ chúng mình cùng nhau mang túi cát và gạch nào các bạn ơi.
(Cho trẻ lần lượt đi .Khi đi cô chú ý quan sát và sửa cho trẻ )
Cô thấy lớp mình đã mang được rất nhiều túi cát và gạch rồi đấy vậy giờ chúng mình cùng nhau thi đua nhau .
Thời gian cho phần thi này là 1 bản nhạc
Thời gian đã hết.
Vừa rồi cô thấy chúng mình mang giúp bạn búp bê mang túi cát và gạch rồi đấy..Vậy đường vào nhà bạn búp bê như thế nào.?
Đúng rồi đường rất nhỏ và hẹp đấy.Vậy khi đi chúng mình phải đi như thế nào?
Đúng rồi .Vậy giờ cô mời 1 trẻ lên đi lại lần nữa cho các bạn cùng xem nào.
(Khi trẻ đi cô nhắc lại cách đi .)
Cô thấy lớp mình chuyển được rất nhiều túi cát và gạch đến nhà búp bê và bạn búp bê có món quà tặng chúng mình các bé hãy xem bạn búp bê tặng gì chúng mình nhé?
Trời tối trời tối
Trời sáng trời sáng.
Bạn búp bê tặng chúng mình gì đây?
Cô có ý này nhé. Chúng mình có muốn chơi trò chơi với những chiếc vòng này không?
Vậy để chơi được trò chơi này các bé hãy xem cô phổ biến cách chơi nhé
-TCVĐ: Nu na nu nống
Trò chơi có nhan đề : Nu na nu nống .
Bạn búp bê có rất nhiều vòng đẹp tặng chúng mình và bạn ý nói với cô là mỗi 1 cái vòng này là 1 ngôi nhà của búp bê đấy.Chúng mình nhìn thấy ngôi nhà bằng vòng này của của bạn búp bê có màu gì?
Còn ngôi nhà kia có màu gì?
Đúng rồi .
Cô sẽ đọc bài: Nu na nu nống
Nu na nu nống
Thấy động mưa rào
Rủ nhau chạy vào
Chạy mau kẻo ướt
Khi nào cô nói đến câu : Chạy mau kẻo ướt thì chúng mình sẽ chạy thật nhanh vào nhà kẻo ướt.Các bé đã rõ luật chơi chưa?
Cho trẻ chơi 2 lần
Chúng mình chơi có vui không?
Đã tới nhà bạn búp bê rồi .Giờ cô mời chúng mình cùng đi thăm quan nhà bạn nhé.
*Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng tham quan nhà bạn búp bê
 Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
tiến hành
Lưu ý
LQVVH
Dạy thơ “Gà gáy"
 1 - Kiến thức
Trẻ nhớ tên bài thơ
Trẻ hiểu nội dung bài thơ
2 - Kỹ năng
Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ của trẻ
Trẻ biết trả lời 1 số câu hỏi đơn giản của cô
3 – Thái độ 
Trẻ hứng thú học bài
Trẻ ngoan biết vâng lời cô
Tranh thơ minh hoạ hoặc máy chiếu minh họa thơ
1-Ổn định – gây hứng thú
Cô và trẻ cùng hát bài “Con gà trống”
Trò chuyện về nội dung bài hát
 2 - Nội dung
a) Đọc diễn cảm
Cô giới thiệu tên bài thơ “Gà gáy” của nhà thơ Phạm Hổ
Cô đọc lần 1 ;Cô đọc diễn cảm
Cô nhắc lại tên bài thơ ,tên tác giả
Cô đọc lần 2 ; kết hợp tranh minh hoạ
Hỏi trẻ tên bài thơ ?
b )Trích dẫn - đàm thoại
Bài thơ nói về tiềng gà gì? Gà gáy lúc nào?
 “Thấy trời..
 ..ó o”
Tiếng gà gáy ntn? Ai đã đua nhau gáy?
 “ Đua nhau 
 O o”
Tiếng gà gáy có to ko?
GD : Con gà là động vật được nuôi trong gia đình chúng mình phải chăm sóc cho gà ăn để gà lớn thật nhanh 
c) Dạy trẻ đọc thơ . Cô và trẻ đọc 2-3 lần
Cô mời tổ -nhóm-cá nhân đọc thơ
Cô và cả lớp đọc 1-2 lần
Hỏi trẻ lại tên của bài thơ
3 - Kết thúc
Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ”
 Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
tiến hành
Lưu ý
H ĐV ĐV
Dán hình con gà
(Vở bé chơi với hình và màu)
Kiến thức
Trẻ nhận biết được màu vàng
Trẻ biết dán các hình tròn dể tạo thành con gà

2 - Kỹ năng
Trẻ kỹ năng chấm hồ và dán
Trẻ có thể kết hợp khéo léo và linh hoạt của đôi bàn tay 
3 – Thái độ 
Trẻ hứng thú học 
Biết giữ gìn sản phẩm của mình
Tranh mẫu của cô
Hồ dán
Vở của trẻ
Các hình tròn màu vàng 
1 - Ổn định – gây hứng thú
Cô và trẻ cùng đến thăm mô hình nhà bạn búp bê
Trò chuyện về các con vật nuôi nhà búp bê
2 - Nội dung
a) Quan sát – đàm thoạigi
Cho trẻ quan sát bức tranh mẫu của cô
Hỏi trẻ đó là bức tranh về con gì?
Con gà có màu gì?
Con gà có những bộ phận nào đây?( Đầu,mình chân)
Cho trẻ quan sát các tranh mở rộng
b)Cô làm mẫu
Cô chọn 2 hình tròn để dán hình con gà hình tròn to làm mình gà hình tròn nhỏ làm đầu gà
Cô dùng ngón trỏ của tay phải để chấm hồ sau đó phết lên vệt chấm hồ sau dó cô chọn hình tròn to đặt vào như vậy cô đã dán được mình con gà sau đó lại chấm hồ và phết vào vệt chấm hồ và chọn hình tròn nhỏ để làm đầu gà như vậy cô đã dán xong hình con gà rồi 
c )Trẻ thực hiện
Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện, Cô hỏi đang dán con gì? 
Con dán con gà màu gì? Con dán bằng hình gì?
d ) Trưng bày sản phẩm
Cho trẻ treo sản phẩm lên
Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
Cô nhận xét chung
3 - Kết thúc
Cho trẻ cất dọn đồ dùng và ra chơi
III – ĐÓNG CHỦ ĐỀ
 Thời gian ; Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2014
 Trẻ hiểu về chủ đề “Những con vật đáng yêu”
 Trẻ biết biểu diễn văn nghệ , đọc thơ kể chuyện về chủ đề
 Biết trưng bày và giới thiệu về sản phẩm do mình tạo ra
 Giới thiệu cho trẻ về chủ đề sắp học “Ngày tết vui vẻ”
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 
 Chủ đề : Những con vật đáng yêu
 Nhánh 1 : Con vật nuôi trong gia đình (4chân) 
 Thời gian thực hiện : 17/12 – 21/12/2012
 Giáo viên thực hiện ; Nguyễn Thị Bích Xuyến
 Giáo viên hỗ trợ ; Nguyễn Thị Khoản
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Thểdục buổi
sáng
Cô giáo niềm nở đón trẻ vào lớp ,cất đồ dùng của trẻ vào nơi quy định
TD; -KĐ ; Cho trẻ đi thành vòng tròn 1-2 vòng và hát bài “Cả nhà thương nhau”
 -TĐ ; Cho trẻ tập theo cô các động tác của bài hát “Đu quay”
 -HT ; Cho trẻ làm chim bay đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
Trò chuyện
Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động của trẻ trong 2 ngày nghỉ cuối tuần
Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề đang tìm hiểu 
Hoạt động học
 NBTN
Những con vật nuôi trong gia đình (4 chân)
HĐVĐV
Tô màu con mèo
 LQVVH
Kể truyện “Quả trứng”
PTVĐ
Nhảy bật tại chỗ
 ÂN
NDTT : Rửa mặt như mèo 
NDKH; Gà trống,mèo con và cún con
TC: Nghe tiếng hát tìm con vật
HĐ ngoài trời
Q/s ; Bập bênh
TC ; Cầu trượt
Nu na nu nống
Chơi tự do
Q/s Cầu trượt
TC ; Mèo và chim sẻ
Chơi tự do
Q/s ; Cây keo
TC ; Kéo cưa lừa xẻ
Chơi tự do
Q/s C ây xanh
TC ; Chi chi chành chành
Chơi tự do
Q/s ; Cây bàng
TC; Bóng tròn to Mèo và chim sẻ
Chơi tự do
Hoạt động góc
 -Góc chơi vơi búp bê ; Bế em ,cho em ăn
 -Góc HĐVĐV; Tô màu các con vật
 -Góc âm nhạc ; hát các bài hát bé yêu thích
Vệ sinh – ăn trưa
Vệ sinh mặt mũi và tay cho trẻ
Chuẩn bị phòng ăn cho trẻ
Chia cơm và quan sát trẻ ăn
Hoạt động chiều
Trò chuyện với bé về chủ đề 
TC; Con muỗi
Chơi tự do
Ôn lại bài thơ “Gà gáy”
TC ; Con thỏ
Chơi tự do 
Chơi với đất nặn 
TC ; Tay đẹp 
Chơi tự do 
Nghe kể chuyện TC; Dung dăng dung dẻ
Con muỗi
Chơi tự do
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
Vệ sinh- Trả trẻ
Vệ sinh cho trẻ
Nhận xét nêu gương cắm cờ
Trả trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2012
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
 NBTN
Con vật nuôi trong gia đình(Con chó ,con mèo)
Kiên thức
Trẻ biết tên gọi và 1 số đặc điểm nổi bật của 1 số con vật 4 chân sống trong gia đình
Biết môi trường sống của chúng
 2-Kỹ năng
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
Rèn kỹ năng phát âm của trẻ
Trẻ biết trả lời 1 số câu hỏi đơn giản của cô
3-Thái độ
Biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi
Tranh ảnh về con ch ó ,con mèo 
Mỗi trẻ 1 rổ đựng lô tô tranh con chó, con mèo
1- Ổn định - Gây hứng thú
Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Gà trống mèo con và cún con””
Trò chuyện về nội dung của bài hát
 2 - Nội dung
a) Quan sát - đàm thoại
Cho trẻ quan sát bức tranh về con gà trống
Hỏi trẻ dố là bức tranh về con gì?
Cô phát âm từ “Con chó”
Cả lớp phát âm 2-3 lần
Cô mời tổ- nhóm – cá nhân phát âm
Con gà trống được nuôi ở đâu?
Con chó có những bộ phận gì?( Đàu , mình chân)
Con chó mấy chân ?
Con chó kêu ntn?
Con chó giúp chúng mình làm gì?
Tương tự Cô treo tranh “Con mèo” cho trẻ quan sát và trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình (4 chân)
GD : Trong gia đình chúng mình có nuôi nhiều 
con v ật chúng mình phải yêu quý và chăm sóc con vật để các con vật nhanh lớn
b) Luyện tập 
Cô giơ tranh cho trẻ và yêu cầu trẻ phát âm
Cô mời trẻ lên chỉ vào tranh và phát âm từ « Con chó , Con mèo”
c)Trò chơi “Ai dúng nhất
Khi cô nói tên con vật nào thì trẻ bắt trước tiếng kêu của con vật đó
Cô bắt trước tiếng kêu của con vật yêu cầu trẻ phải nói đúng tên con vật đó
3 - Kết thúc 
Cô và trẻ cung chơi “Mèo và chim sẻ ”
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NGÀY
 Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2012
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
H ĐV ĐV
Tô màu con mèo
Kiến thức
Trẻ nhận biết được màu 
Trẻ biết tô màu theo hình con mèo
2 - Kỹ năng
Rèn sự khéo léo và linh hoạt của đôi bàn taycủa đôi bàn tay
Biết tô ko chờm màu ra ngoài
3 – Thái độ 
Trẻ hứng thú học 
Biết giữ gìn sản phẩm của mình
Mô hình nhà bạn búp bê
Tranh mẫu của cô
Tranh về con mèo chưa tô màu
Sáp màu
1 - Ổn định – gây hứng thú
Cho trẻ đến thăm nhà bạn búp bê
2 - Nội dung
a) Quan sát – đàm thoại
Cho trẻ quan sát bức tranh mẫu của cô
Hỏi trẻ đó là bức tranh về con gì?
Con mèo cô tô những màu gì ?
Con mèo có những bộ phận nào đây
 Đầu mèo cô tô màu gì?
Mình con mèo cô tô màu gì?
Chân mèo cô tô màu gì?
Cô tô màu ntn?
Có mịn ko? Có bị chờm màu ko?
b)Cô làm mẫu
Muốn tô được bức tranh cô cần có gì?(tranh chưa tô màu , bút màu)
Cô ngồi thật ngay ngắn vào bàn,cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 ng