Giáo án bài soạn lớp nhà trẻ - Nhánh II: Tôi và các bạn tôi

NHÁNH II:TÔI VÀ CÁC BẠN TÔI (TUẦN 2)
Thời gian thực hiện :2 tuần :Từ ngày 5/10/2013 đến ngày 17 /10 / 2015
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
-Trẻ biết cơ thể mình có nhiều bộ phận hợp thành.
-Biết các giác quan trên cơ thể và chức năng của các gác quan
-Biết chăm sóc và bảo vệ cơ thể của mình trẻ
-Trẻ biết làm các công việc nhỏ hàng ngày để chăm sóc và bảo vệ cơ thể của mình.
- Trẻ biết tay phải trái của bản thân. Biết xé dán con lât đật, và vẽ cái kẹo.
-nhận biết một vả nhiều.hình vuông hình tròn.
-Trẻ thuộc một số bài thơ bài hát trong chủ đề.
2 Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích
-Rèn kỹ vẽ bánh và tô màu .xé dán cho trẻ
-Phát triển kỹ năng vận động khéo léo cho trẻ
-Rèn kỹ năng đọc thơ ,hát đúng lời đúng giai điệu đúng nhịp
3 Thái độ 
-Trẻ yêu bản thân mình biết giữ gìn và bảo vệ cơ thể sạch sẽ..
-Biết thông cảm với những bạn ốm khuyết tật..
-Trẻ biết tránh xa những nơi không an toàn đối với cơ thể
II DỰ KẾN CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
1, Đón trẻ
2 ,Thể dục buổi sáng
3 ;Hoạt động có chủ đích
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
 LVPTNT
+Kpkh
Tìm hiểu về các giác quan của bé.
LVPTTC
+Thể dục
Vận động “bò theo đường ríc rắc”
LVPTNT
Toán 
Nhận biết một và nhiều.
LVPTTM
-ÂM NHẠC –Vđtn “Tay thơm tayngoan”
Ôn vdtn;tay thơm tay ngoan..”
Ôn kỹ năng tô màu
4 Dự kiến hoạt động ngoài trời
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Q/S khăn lau mặt.
-Q/s cái ô
.
-Q/s cái bàn chải đánh răng
Quan sát Dây buộc tóc 
Q/s bạn gái
--Quan sát thời tiết ngày hôm đó
5 Dự kiến các trò chơi trong tuần
-Trò chơi mới: Trái ngược, cáo và thỏ,chuông reo ở đâu.
-Trò chơi :kết bạn ,rồng rắn lên mây .tìm đúng nhà ,lộn cầu vồng ,chuyền tin ,tung bóng ,chuyền bóng, tạo dáng, , 
6 Dự kiến hoạt động góc
-Góc xây dựng : xây bệnh viện ,nhà của bé
-Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, 
-Góc học tập : Chơi với tranh ,sem sách ,tranh về chủ đề
-Góc thiên nhiên :chăm sóc cây nhặt lá
7 Dự kiến hoạt động chiều
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Học với sách chủ đề
Tạo hình vẽ cái kẹo
Làm quen truyện cậu bé mũi dài.
Ôn vdtn;tay thơm tay ngoan..
Trẻ thích sem phim hoạt hính
Vui chơi các t/c, nêu gương cuối tuần
Thứ ngày
LVHĐ
NỘI DUNG
MĐ-YC
PHƯƠNG PHÁP –HÌNH THỨC TỔ CHỨC
TDBS
Trẻ kết hợp với lời 
ca bài hát “nào chúng ta cùng tập thể dục
” 
1 Kiến thức
-Trẻ tập được 
các động tác của BTPTC
-trẻ nhớ tên các động tác
2 Kỹ năng
-Rèn phát triển các cơ , khớp ,dây chằng cho trẻ
3 Thái độ 
-Trẻ hào hứng tham gia tập luyện
1.Khởi động:Xoay các khớp: tay, vai, lưng, gối.	
2.trọng động :tập bài tập phát triển chung
Kết hợp với lời bài hát:nào chúng ta cùng tập thể dục.
Đưa tay ra nào
Nắm lấy cái eo
 (Lắc lư cái mình này)2.
(Ồ sao bé không lắc)2
Động tác :
ĐT1: Đưa 2 tay thẳng ra phía trước, lòng bàn tay ngửa ra
ĐT2: Hai tay chống hông.
ĐT3: Nghiêng người sang 2 bên (2 lần)
ĐT4: Đưa tay ra trước chỉ ngón tay và lắc cổ tay.
ĐT1 ĐT2 ĐT3 ĐT4
Lời 3 :
 Đưa tay ra nào.
 Nắm lấy cái chân.
 (Lắc lư cái đùi này)2
 Ồ sao bé không lắc)2
 Ồ lá lá la lá la là la la
Động tác
ĐT1: Đưa 2 tay thẳng ra phía trước, lòng bàn tay ngửa ra.
ĐT2: 2 tay nắm lấy đầu gối.
ĐT3: 2 tay nắm đầu gối xoay( 2 lần)
ĐT4: Đưa tay ra trước chỉ ngón tay và lắc cổ tay.
ĐT5: 2 tay giơ lên cao vỗ tay, dậm chân.Xoay tròn.
ĐT1 ĐT2,3 ĐT4 ĐT5
*Trò chơi :
Trò chơi bắt muỗi, 
 c/ Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng xung quanh sân trường hít thở đều.
Góc HĐ
NỘI DUNG
MĐ - YC
PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Góc xây dựng 
-Xây nhà cho bé
-Xây trường học
1 Kiến thức
-Trẻ mô phỏng lại được hành động đặc trưng của vai chơi
-biết sáng tạo vẽ ,nặn ghép để có sản phẩm
-Trẻ biết các bộ phận trên cơ thể
2 Kỹ năng
-Rèn kỹ năng chơi theo nhóm và kỹ năng giao tiếp giữa các vai chơi cho trẻ
3 Thái độ
-Trẻ thích lao động
-Biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
-Chơi ngoan đoàn kết,
85% trẻ đạt
Hoạt động 1.Thỏa thuận vai chơi:
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học 
- Với chủ đề bản thân lớp mình có mấy góc chơi? Là những góc nào?
- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi
- Góc xây dựng con xây gì? (Xếp hình bé và bạn, xây nhà, công viên, xếp đường về nhà bé).
-Ở góc phân vai con chơi gì ? (Mẹ - con”( Thực hành rửa mặt, rửa tay, cởi cúc áo....Bác sĩ khám bệnh, bán hàng)
 +Mẹ đang dạy cho chúng mình rửa tay, rửa mặt, đánh răng trước khi đi học đấy.
- Góc sách truyện chúng ta làm gì ? (Làm sách tranh: Tôi là ai?và những gì bé thích, xem sách chuyện liên quan đến chủ đề.) 
- Góc Tạo hình con làm gì ? (Di màu bé trai, bé gái, nặn đồ dùng của bé) 
- Góc KPKH con chơi gì?( Phân nhóm bạn trai, bạn gái, chơi với cát và nước).
2.Quá trình chơi :
- Cô hướng dẫn trẻ về góc thỏa thuận vai chơi
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Gợi mở chủ đề chơi cho trẻ, góc nào trẻ còn lúng túng cô có đến hướng dẫn và chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động
Dự kiến câu hỏi:
 - Góc xây dựng: Các Bác đang lắp ghép, xây dựng gì vậy?
- Góc phân vai:Mẹ đang làm gì vậy?
- Góc tạo hình: Các con đang tô gì vậy? Để tô được bức tranh đẹp con phải tô như thế nào? Chung mình sẽ nặn gì?
- Góc sách truyện: Các con đang 
xem tranh vẽ gì? nội dung nói về 
3.Nhận xét :
- Cô nhận xét ở các góc chơi trong quá trình chơi. Góc nào trẻ không hứng thú nữa hoặc chán chơi cô kết thúc trước, khi nhận xét cô động viên trẻ nói sản phẩm tạo thành của mình (nhóm trưởng)
- Nhắc nhở trẻ dọn đồ chơi ngăn nắp gọn gàng.
- Cho cháu hát bài ‘Bạn ơi hết giờ rồi’’, dọn đồ chơi.
* Lưu ý: Thứ 2 cho trẻ chơi chính ở góc xây dựng, thứ 3 cho
 trẻ chơi chính ở góc phân vai, thứ 4 cho trẻ chơi chính ở góc tạo hình, thứ 5 chơi chính ở góc KPKH – thiên nhiên, thứ 6 chơi chính ở góc Xây dựng
Góc Phân vai
-Bác sĩ
-Nấu ăn
Góc nghệ thuật (tạo hình, âm nhạc) 
-Nặn vẽ tô màu các bộ phận trên cơ thể
Góc học tập
Chơi với tranh cơ thể
-Góc thiên nhiên
-Trồng cây
-Chăm sóc cây
Thứ ngày LVHĐ
NỘI DUNG
MĐ - YC
PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Thứ 2
12/10/2015
Đón trẻ
TDBS
LVPTNT
Tìm hiểu về các giác quan của bé.
1 kiến thức
-Trẻ biết gọi tên các giác quan,biết tác dụng của các giác quan. Biết các giacs quan nào cũng cần thiết với con người
2 Kỹ năng
- Rèn Kỹ năng qs ghi nhớ có chủ đích.
-Trẻ trả lời rõ rang mạch lạc ,tự tin,,
3 Thái độ
-Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn cơ thể của mình
90% trẻ đạt 
HĐ 1:CHUẨN BỊ :tranh khuôn mặt bé, các giác quan
HĐ 2:TIẾN HÀNH
1 , Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề : cô cùng trẻ đọc bài thơ“ đôi mắt của em” cm vừa đọc bài thơ nói về điều gì? ?... trẻ nx. Cô nx-cc- đv- kk trẻ. Giới thiệu bài.
2,Nội dung “Tìm hiểu về các giác quan của bé”.
-Cô mời (2-3 trẻ) nên chơi trò chơi trán cầm tai.Yêu cầu trẻ chỉ vào các bộ phận theo yêu cầu của cô. Cô chỉ vào bộ phận nào trẻ nói tên bộ phận . cô nx-cc-đv-kk trẻ
-cô giới thiệu bài
Tìm hiểu về mắt
-Cô mời 1 bạn trai nên nhìn vào gương cô hỏi?con nhìn vào mắt con thấy có hai hòn bi tron xoe ở bên trong mắt?
-Đó là con ngươi đấy.
-con ngươi mắt của con có màu gì ? (màu đen).
-bên trên mắt là lông mày,xung quanh mắt là lông mi,(cô vừa nói vừa chỉ vào bức tranh khuôn mặt bé ),lông mày và lông mi có táclàm cho buị đỡb ay vào mắt đấy.
*MŨI
-Thế còn đây là gì?-Coochir vào mũi cô.
- À đúng rồi đây là cái mũi,cái mũi lằm ở giữa khuôn mặt,cái mũi làm cho bé thở và nhửi được các mùi xung quanh bé đấy.
*MIỆNG
. –Thế ở dưới cái mũi là cái gì?(cái miệng)
-Đúng rồi dưới cái mũi là cái miệng xinh xắn.Miệng cuwowiflucs cháu vui vẻ, miệng mếu lúc cháu khóc,..
-Miệng để làm gì? (dể ăn, đẻ uống nước, để nói)
 *TAI:
-Bây giờ các con hãy sờ tay lên hai bên như cô.Cô sờ tay lên hai tai.
-Các con thấy gì? (hai tai ).
-Tai có tác dụng gì? ( để nghe ). 
-Cô kết luận; trên khuôn mặt có 2 mắt ,1 mũi,1 cái miệng và 2 tai ở hai bên. Mắt giúp chungs ta nhìn,mũi để ngửi, miêng để ăn,để nói,tai để nghe.
-Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
các bộ phận đó.
3.Kết thúc;
-cô nhận xét giò học tuyên dương. Cô và trẻ hát và vận động bài nào chúng ta cùng tập thể dục.
HĐNT
-Q/S khăn lau mặt.
-T/cmới :thi ai nói đúng. 
-T/c tập tầm vông
-Chơi tự chọn
1 Kiến thức
-Trẻ biết gọi tên nhận xét đặc điểm ,màu sắc chất liệu của khăn mặt.
-Biết lơi ích của khăn mặt.b
2 Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích 
–Phát triển vốn từ cho trẻ
3 Thái độ 
-Trẻ chơi vui vẻ thỏa mãi
-Biết giữ gìn và bảo vệ cơ thể
85% trẻ đạt
HĐ 1:Chuẩn bị Vị trí qua sát sạch sẽ thoáng mát .Khăn mặt , đồ chơi ngoài trời.
HĐ 2:TIẾN HÀNH.
1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 
2, Nội dung
-Cô đưa khăn mặt trẻ gọi tên..cô cho trẻ nx về khăn mặt? Ai có nx gì về khăn mătj? Nó ntn? Có những gì? Màu gì? Làm bằng gì ?dùng để làm gì?
->cô tóm lại- c/c -gd trẻ
-
3Tổ chức trò chơi 
Trò chơi mới “thi ai nói đúng’’
-Cô giới thiệu cách chơi : cô .cho trẻ đi đội hình vòng tròn, cô chỉ bộ phận nào trẻ nói tên bộ phận đó..
-L/c bạn nào nói đúng bạn đó dành chiến thắng. .
Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
-T/c tập tầm vông
- T/c tự chọn
 -Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l /c- c/c cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -cô bao quát hd-đv –kk trẻ
HĐ 3:KT nx-td
HĐC
Học với sách chủ đề
T/c chuông reo ở đâu
1Kiến thức 
Trẻ nhận biết đc bạn trai, gái
Trẻ tô màu đc bạn trai ,gái
2Kỹ năng 
-Rèn kỹ năng cầm bút và tô màu cho trẻ
3 Thái độ 
-Trẻ hào hứng tham gia hoạt động cùng cô
Trẻ chơi đúng cc-lc
HĐ 1:Chuẩn bị : Sách bút màu
HĐ 2: TIẾN HÀNH..
1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề
2, Nội dung
Cô mang gì đến tặng các con nào? ai có nhận xét gì về bức tranh? Tranh vẽ gì? Vẽ bằng nét gì? Tô màu ntn?... trẻ nx- cô nx-cc-đv-kk-gd trẻ.
Nếu đc tô màu con sẽ tô ntn? Và tô màu gì? Trẻ nx- cô nx –cc-đv-kk trẻ
3, Trẻ tô
 -Trẻ thực hiện vẽ
-Cô bao quát trẻ vẽ động viên nhưng bạn tô đẹp hướng dẫn bạn chưa tô được
4. TBSP cả lớp – cô cho 2-4 trẻ nx- cô nx-cc-đv-kk trẻ
HĐ 3:KẾT THÚC nx-td
Cô gt tên t/c trẻ nêu l/c- c/c. cô nx-cc-đv-kk trẻ. cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Thứ3 
13/10/2015
Đón trẻ
TDBS
LVPTTC
Thể dục 
-Vận động “bò theo đường ríc rắc”
-T/c vận động “ tung bóng”
-Nhấn mạnhđộng tác tay chân
1 Kiến thức
-Trẻ biết bò theo đường ríc rắc. đtung và bắt bóng
- Trẻ tập đúng BTPTC
2 Kỹ năng
-Kỹ năng phối hợp tay ,mắt để bóng không bị rơi
-Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ
3 Thái độ 
-Trẻ hào hứng tích cực tập luyện
90% trẻ đạt-
HĐ 1:Chuẩn bị :Sân tập an toàn sạch sẽ,bóng mỗi trẻ 1 quả.. đường ríc rắc
HĐ 2:TIẾN HÀNH
1, Ổn định tổ chức gây hứng thú ,kiểm tra sức khỏe t/c chủ đề
-Cô cùng hát “Múa cho mẹ xem “
-Bạn nhỏ đã múa bắng bộ phận nào của cơ thể?
-Ngoaì múa ra bàn tay có thể làm gì được nữa?
-Cô tóm lại,cc,đv, kk,gd trẻ và hướng trẻ vào nội dung 
2, Nội dung
+khởi động. khởi động tai chỗ
ĐTT: 2 tay đưa ra trước lên cao (2 x4)
ĐTC: 2 Tay ra trước lên cao (2x4)
ĐTB : Cúi người (3x4)
ĐTB : bật chụm tách (3x4)
+ VĐCB “bò theo đưong ríc rắc.
 -Cô hướng dẫn trẻ đúng trước vạch .đi đến chỗ đặt con gấu,đi tiếp đến chỗ nhôi nhà,đén chỗ ô tô,rồi đến chỗ búp bê chào búp bê song rồi xuống bò theo đường ríc rắc về chỗ .Cô vừa hướng dẫn vừa làm mẫu cho trẻ ọi một trẻ nên lảm thử.
-Trẻ thực hiện;cô cho môĩ trẻ thực hiện 2 lần ,lần một cho 2 trẻ 2 hàng cùng thực hiện.
-Lần 2 cho 2 tổ thi dua mõi tổ 2banj cùng làm.
-Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.(cô sửa sai).
3 Trò chơi vận động “ tung bóng “ 
Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l/c- c/c cô tổ chức cho trẻ chơi từ 3-4 lần, cho trẻ tung bongs cho cô cho bạn. 
4.Hồi tĩnh đi dạo nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
HĐ 3:KẾT THÚC: nx- td 
HĐNT
-Q/s cái ô
-T/c dấu tay
-T/ c bóng tròn to
-Chơi tự chọn
1 Kiến thức
-Trẻ biết gọi tên nhận xét đặc điểm ,màu sắc chất liệu của cái ô ,tác dụng của cái ô
2 Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích
 –Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng
3 Thái độ 
-Trẻ hào hứng quan sát
-biết giữ gìn bảo vệ cơ thể
90% trẻ đạt
HĐ 1:Chuẩn bị Vị trí qua sát sạch sẽ thoáng mát .cái ô, bóng, vòng rổ đồ dùng ,đồ chơi
HĐ 2: Tiến hành
1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề
2, Nội dung
-Cô trẻ chơi t/c trơì nắng trời mưa. Các con ơi cta đi dưới trời nắng hay mưa thì càn cógì?
-Các con xem đây là cái gì ?
-Ai có nhận xét gì về cái ô?
-Nó có Màu gì? Có dạng hình gì? Làm bằng gì ?dùng để làm gì?
-Chúng mình phải dùng đến ô khi nào?
Làm thế nào để ô được bền đẹp, và mới?tre nx (5-6 trẻ).
->cônx- tóm lại- c/c- gd trẻ phải biết bảo vệ cơ thể và phải biết giữ gìn đồ dùng
3Tổ chức trò chơi 
-Trò chơi dấu tay 
-T/c bóng tròn to.
- T/c tự chọn
-Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l /c- c/c . cô nx-cc-đv-kk trẻ
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-4 lần cô bao quát –hd-đv- kk trẻ
HĐ 3:KT nx-td
HĐC
PTTM
TẠO HÌNH:VẼ CÁI KẸOI.
1 Kiến thức 
-Trẻ biết được các nét để vẽ hoànchỉnh bức tranh ,sử dụng màu sắc phù hợp để vẽ tô.
2 Kỹ năng
-Trẻ có kỹ năng ngồi và cầm bút
3 Thái độ 
-Trẻ hào hứng hoạt động
60% trẻ đạt
HĐ 1:CHẨN BỊ: tranh mẫu, bút màu vở tạo hình cua trẻ.
HĐ 2:TIẾN HÀNH
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề
2 Nội dung ;vẽ những chiếc kẹo.
+QSMẫu
-ai có nx gì về bức tranh? Tranh vẽ gì? Vẽ bằng nhơngx nét gì? Trẻ nx cô nx-cc –đv-kk trẻ
+ cô cũng vẽ được những chiếc kẹo chungs mình thấy hình dạng những chiếc kẹo này có khác những chiếc kẹotranh trên không?(màu sắc ,hình dạngtóc , )
-Muốn vẽ tđược chunhs mìn hãy xem cô vẽ nhé:
*Cô vẽ mẫu;cô vẽ lần1 ;ko giải thích. –cô vừa làm v ừa giải thích,cô cầm bút màu bằng tay phải,cầm bằng 3 đầu ngón tay,ngồi ngay ngắn ,lưng thẳng,đầu hơi cúi,cô vẽ một nét cong tròn khép kín, tiếp đến cô vx tiếp các né cong ở bên trong nét cong tròn khép kín ,sau đó cô vẽ tiếp hai nét thẳng đứng song song nhau để làm que cắm kẹo mút.Sau khi vẽ song cô dùng màu để tô cho chiêc kẹo mút của mình đẹp hơn.
*Trẻ thực hiện
-Cô gọi 4-5 trẻ nêu ý tưởng cô nx cc-dv-kk trẻ.cô hỏi lại trẻ cách làm.
-Trẻ tô cô qs-hd-đv-kk trẻ
HĐ 3:KẾT THÚC :trưngbày ,nhận xét trẻ nhận xét bài của mình ,của bạn,con thích bài của bạn nào nhâ vì sao. Bạn tô có giống mẫu ko?cô ns-td củng cố lại cho trẻ.
Thứ 4
14/10/2015
Đón trẻ
TDBS
LVPTTM
Toán 
Nhận biết một và nhiều.
1 Kiến thức
-Trẻ nhận biết được một và nhiều . Dạy trẻ so sánh đối tượng.
2 Kỹ năng
-Trẻ có kỹ năng qs , ghi nhớ
-Giúp trẻ phát triển khả năng nhanh nhẹn
3 Thái độ 
-Trẻ có ý thức học và chơi
90% trẻ đạt
HĐ 1:Chuẩn bị mỗi trẻ 3 hình bạn trai 3hinhf bạn gái ,2 cái áo.vở toán bút màu.
HĐ 2:Tiến hành
1, Ổn định tổ chức
- Các con đi học có vui không? Đến lớp có những ai?
- Giờ cô và các con đến thăm một lớp học nhé! ( Xem mô hình).
2.ôn hình tròn hình vuông,.
- Cô cho trẻ quan sát hình vuông:
+ Cô có hình gì đây?
+ Các con có nhận xét gì về hình vuông này nào?
+ Hình vuông này có màu gì?...
- Cho trẻ quan sát hình tròn:
+ Đây là hình gì đây? 
Cô khái quát lại:
+ Hình tròn có màu gì?...
Quan sát đàm thoại, cung cấp kiến thức:
- Các con thấy các bạn chơi có vui không?
- Có những bạn nào?
- Cháu nào giỏi cho cô biết đâu là bạn trai, đâu là bạn gái?
- Cô chỉ vào nhóm có nhiều bạn trai chơi và hỏi trẻ:
+Nhóm này có mấy bạn chơi? Những bạn này là trai hay là gái?
+Thế còn đây có mấy bạn chơi?
+Thế các nhóm bạn trai và nhóm bạn gái nhóm nào nhiều hơn?
- Cô chỉ vào nhóm bạn gái và chỉ cháu đọc một bạn gái.
- Cô chỉ vào nhóm nhiều bạn trai và cháu đọc nhiều bạn trai
Gọi cá nhân đọc.
Cho trẻ lấy đồ dùng và ngồi hình chử U
- Cháu hãy xếp cho cô nhóm có một bạn gái ( Đọc 1 bạn).
- Cháu hãy xếp cho cô nhóm có nhiều bạn trai đếm 1, 2, 3 ( Tùy cháu).
- Cô nói nhóm 1 bạn gái và cháu chỉ vào đọc một bạn gái.
- Cô nói nhóm có nhiều bạn trai cháu chỉ vào và đọc nhiều bạn trai.
- Ba tổ thi đua theo yêu cầu của cô.
- Tổ 1 xếp 1 bạn trai nhiều bạn gái
- Tổ 2 xếp nhiều bạn trai, một bạn gái.
- Tổ 3 xếp 1 bạn trai, 1 bạn gái.
Cô nhận xét và khen cháu.
Trò chơi gắn hình:
- Cách chơi: trẻ chia hai đội gắn tương ứng một hình tròn với 1 đối tượng, nhiều hình tròn với nhiều đối tượng.
- Luật chơi: Gắn đúng hình với đối tượng.
Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. 
(Cho trẻ chơi 2-3 lần).
3.kết thúc:cô nhận xét giờ học cho trẻ hát 
bài tập đếm
HĐNT
HĐG
-Q/s cái bàn chải đánh răng
-T/c:mới ai ra ngoài
-T/ tạo dáng
-Chơi tự chọn
1 Kiến thức
-Trẻ biết gọi tên nhận xét đặc điểm ,màu sắc chất liệu của cái bàn chải ,tác dụng của cái bàn chải
2 Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích
 –Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng
3 Thái độ 
-Trẻ hào hứng quan sát
-biết giữ gìn bảo vệ cơ thể
90% trẻ đạt
HĐ 1:Chuẩn bị Vị trí qua sát sạch sẽ thoáng mát .cái bàn chải ,đồ chơi ngoài trời.
HĐ 2: Tiến hành
1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề
2, Nội dung
- Trước khi đi ngủ cm thường làm gì? Để đánh răng đc cm cần có đô dùng gì?
-Các con xem đây là gì nào?
-Ai có nhạn xét gì về bàn chải đánh răng ?nó ntn?
-Nó có Màu gì? Làm bằng gì ?dùng để làm gì?
-Khi nào cm cần dùng bàn chải?
- Cm làm để bàn chảiđược bền đẹp?
- Trẻ nx. Cô nx-cc-đv-kk-gd trẻ
3Tổ chức trò chơi 
-T/c mới:ai ra ngoài;
-Cách chơi;co cho cả lớp đứng vòng tròn,một bạn nhắm mắt, cả lớp hát
Cô mời một bạn ra ngoài,sau đó bạn nhắm mắt đoán tên bạn a ngoài.
-Luật chơi:nếu ai đoán sai phải nhảy lò cò.
-T/c “ tạo dáng
-Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l /c- c/c cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 
- Cô bao quát hd-đv-kk -gd t trẻ
HĐ 3:KT nx-td-tc
HĐC
Làm quen truyện cậu bé mũi dài.
Trò chơi;
Tìm bạn thân.
1 Kiến thức
-Trẻ nhớ tên tg-tp
-Trẻ nhớ nhân vật trong chuyện
2 Kỹ năng
-Rèn kỹ năng nghe hiểu truyện
3 Thái độ
-Trẻ hào hứng
 tham gia vào
tiếthọc
85% trẻ đạt
HĐ 1:CHUẨN BỊ Tranh Truyện nếu có
HĐ 2:TIẾN HÀNH 
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề
2 Nội dung :
+ Cô gt tên tp-tg
-Cô kể lần 1 hỏi lại tên tp-tg
- Cô kẻ lần 2 minh họa, giảng NG+ĐT
-ND: Câu truyện kể về 1 c âu bé có cái mũi dài và câụ đã ước mình không có một sô bộ phận ,giác quan trên .khi nghe được lời khuyên của cô hoa chú chimvà cậu n hận ra được là tất cảc bộ phận trên cơ thể cậu đều rất quan trọng. ko thể t
-ĐT: cm vừa nghe câu chuyện gì của ai?hiếu bộ phận nào.
-Trong truyện có những nhân vật nào? 
- Trẻ nx. Cô nx-cc-đv-kk-gd trẻ
+ cô kể l3
3 Trò chơi tìm bạn thân
Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu luật chơi cách chơi cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần
4.HĐ3KẾT THÚC nx-td -th
Thứ năm
15/10/2015
TDBS
LVPTM
ÂM NHẠC –Vđtn;TAY thơm tayngoan . 
-nghe:tâpj rửa mặt. 
-Tcân:tai ai tinh.
1 Kiến thức
-trẻ thuộc lơi ca và giai điệu bài hát.
-Biết vỗ tay theo nhịp bài hát.
2 Kỹ năng
-Rèn kỹ năng nghe hiểu ,phối hợp lời ca vào động tác múa của bài tay thơm tay ngoan.
3 Thái độ
-Trẻ hào hứng
 tham gia vào
hđ.
HĐ 1:CHUẨN dụng cụ âm nhạc .
HĐ 2:TIẾN HÀNH 
1Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề
-Cô cùng trẻ đọc bài thơ cái lưỡi và cùng trẻ t/c chủ đề. Cô nx- cc-đv-kk-gd trẻ.
2 Nội dung :
+2-1:dạy vận động 
-Cô hát một câu để trẻ đoán tên bài hát,tên tác gỉa.
- cho cả lớp hát lại hai ba lần.
Cô vận động mẫu:lần một không giải thích.
-l ần hai vưa làm vừa giải thích.	
- động tác 1;đưa ay phải ra trước ngửa bàn tay đưa qua đầu làm môtj bông .hoa.
-Động tác 2;đưa tay trái.đế làm 2 bông hoa..
- Động tác 3; mẹ khen ngoan:hai tay từ từ đưa suống và để tay trước ngực.
-Đt4:mẹ khen:.xinh ,2 taytưa lên cao vẫy vẫy 
*trẻ vận động:
-cô cho cả lớp vận đông 2-3 lần.
-cho tổ nhóm cá nhân vân động đan sen.(cô sửa sai), 
-Cả lớp vđ lại một lần
2.Nghe hát:tập rửa mặt
-Lần 1:hát + nhạc: cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả.
-Lần 2:hát + nhạc ? tên bài hát, tên tác giả. – Cô giảng :nội dung bài hát noí về cách rửa mặt,bạn nhỏ trong bài hát đã làm tốt công việc rửa măt ..
-Lần 3 cô bật nhạc cho trẻ nghe.và cung hưởng ứng.
HĐ3KẾT THÚC nx-td -th
HĐNT
-Quan sát Dây buộc tóc
-T/c trái ngược
-T/c lộn cầu vồng
-Chơi tự chọn
1 Kiến thức
-Trẻ biết nx đặc điểm chất liệu màu sắc ,công dụng của dây buộc tóc
2 Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ
– Rèn khả năng nói cho trẻ
3 Thái độ 
-Biết giữ gìn và bảo vệ bản thân.gọn gang sạch sẽ
90% trẻ đạt
*Chuẩn bị Vị trí qua sát sạch sẽ thoáng mát dây buộc tóc , bóng, rổ đồ dùng ,đồ chơi.
1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề
2, Nội dung quan sát dây buộc tóc
-Để đầu t