Giáo án dạy lớp chồi - Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ - Chủ điểm: Bản thân - Đề tài: Vẽ các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN
 Đề tài: “Vẽ các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt”
 Đối tượng: MG 4-5 tuổi
 Thời gian: 20-25 phút H
 Người soạn: L÷ ThÞ Xoan
 Ngày dạy: 12/10/2016
1. Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức: Bằng các kỹ năng vẽ trẻ vẽ được đầy đủ các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt, bố cục cân đối, hợp lý và tô màu tranh phù hợp.
- Kỹ năng: Luyện các kỹ năng vẽ và tô màu, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. Trẻ biết cầm bút và ngồi đúng tư thế khi vẽ.
- Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, có ý thức trong giờ học. Biết giữ gìn và chăm sóc các bộ phận trên cơ thể, biết chăm sóc sức khỏe cho bản thân.
2. Chuẩn bị:
- Sáp màu ,tranh vẽ khuôn mặt còn thiếu các bộ phận 
- Tranh mẫu của cô
3. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
 Xúm xít, xún xít. 
Các con ơi, hôm nay cô xoan có một câu chuyện muốn kể cho các con nghe. 
 Để cô xoan bắt đầu kể câu chuyện, cô mời các con hãy nhẹ nhàng ngồi xuống: Ngày xửa, ngày xưa, có một cậu bé rất là ham vẽ, vào một buổi sáng đẹp trời, cậu dự định sẽ vẽ một bức tranh về bạn gái thật đẹp để tặng bạn của mình. Cậu thấy rất vui khi bức tranh vừa được vẽ xong, bỗng đâu một bà phù thủy xuất hiện, bà đã thổi vào bức tranh và làm mất đi một số bộ phận trên khuôn mặt, rồi sau đó bà biến mất, để lại cậu bé ôm bức tranh và ngồi khóc nức nở, cậu cảm thấy rất buồn và không biết phải làm gì?
 Hôm nay cô con mình hãy giúp cậu bé tìm ra những bộ phận đã bị mất đi trên khuôn mặt của bức tranh và cùng vẽ lại để tặng cậu bé nhé
- Để giúp được cậu bé cô mời các con hãy đứng lên và nhẹ nhàng về chỗ ngồi của mình.
Nhưng trước khi tìm những bộ phận bị mất đi, cô con mình cùng trò chuyện đôi chút về các bộ phận trên cơ thể chúng mình nhé.
- Các con quan sát xem trên cơ thể chúng mình có những bộ phận nào?
+ Đây là bộ phận nào? Dùng để làm gì? Các con thử nhắm mắt lại xem có nhìn thấy cô không? Các con thử bịt tai lại xem có nghe thấy gì không? Thử bịt mũi lại xem có thở được không?
 Các bộ phận mắt, mũi, tai và các bộ phận khác rất quan trọng và cần thiết đối với cơ thể, vì vậy các con phải biết chăm sóc vệ sinh và giữ gìn các bộ phận đó.
- Bây giờ đã đến lúc cô con cùng nhau giúp cậu bé rồi.
HĐ 2: Vẽ các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt
+ Cô phân tích làm mẫu
- Cô treo tranh bạn gái lên cho trẻ quan sát và hỏi:
+ Các con quan sát xem, đây là bức tranh cậu bé vẽ khuôn mặt bạn trai hay bạn gái?
+ Trên khuôn mặt bạn gái đã có những bộ phận nào?
+ Bạn nào phát hiện ra còn thiếu bộ phận nào trên khuôn mặt?
 Để câu bé được vui trở lại, cô con mình sẽ vẽ thêm các bộ phận còn thiếu thật đẹp để tặng cho cậu bé nhé.
- Trước tiên cô dùng bút màu tối, cầm bút bằng tay phải bằng 3 đầu ngón tay cô vẽ một nét thẳng đứng từ trên xuống dưới và một nét móc kéo sang phải ở dưới đôi mắt làm mũi, sau đó cô vẽ tiếp 2 nét cong từ trái sang phải nối vào nhau ở phía dưới mũi làm miệng. Thế là cô đã vẽ được các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt bạn gái rồi.
- Chúng mình nhìn xem khuôn mặt bạn gái đã đủ các bộ phận chưa?
- Muốn cho cho bức tranh đẹp hơn cô sẽ dùng bút màu để tô, tóc bạn gái sẽ là màu gì? Cô sẽ dùng màu đen, cô cũng cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay, cô đưa đều tay để tô màu, khi tô không để trờm ra ngoài. Còn cái nơ, để nổi bật hơn cô dùng màu hồng để tô, cô sẽ dùng màu xanh để tô cho chiếc áo, 
+ Trẻ thực hiện
 Các con đã sẵn sàng để vẽ giúp cậu bế chưa?
- Muốn vẽ và tô màu được một bức tranh đẹp chúng mình phải ngồi như thế nào? (ngồi thẳng lưng, không tì ngực vào bàn và không được cúi mặt xuống sát bàn)
- Bây giờ các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt bạn gái thật đẹp để tặng cho cậu bé. Khi vẽ xong các con nhớ tô màu thật khéo nhé.
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn, khuyến khích trẻ.
+ Nhận xét sản phẩm
- Các con ơi, cậu bé đang rất nóng lòng để nhận món quà của lớp mình, các con đã hoàn thành bài của mình để gửi tặng cậu bé chưa? 
 Cô đọc và thực hiện động tác “Dừng tay dừng tay, Thể dục thế này là hết mỏi tay”.
- Cô cho trẻ đứng lên và cầm bài của mình. Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
+ Các con hãy cùng quan sát bài của nhau, con thích bức tranh của bạn nào nhất? Vì sao con thích?
- Cô chọn 2-3 bài tốt và chưa tốt lắm lên nhận xét chung và tuyên dương trẻ.
- Khi được các con giúp, cậu bé rất vui và gửi lời cảm ơn các con
* Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện này các con phải biết giữ gìn sản phẩm do mình và các bạn tạo ra, hơn nữa phải biết giữ gìn và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể chúng mình nữa, các con nhớ chưa.
HĐ3: Kết thúc
- Cũng nhân dịp này cô con mình hãy cùng nhau múa hát thật hay bài “Hãy xoay nào” để tặng cậu bé nhé.
- Cô cùng trẻ hát bài “Hãy xoay nào” và cho trẻ ra ngoài.
- Bên cô, bên cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ngồi ngoan và lắng nghe cô kể
- Trẻ về chỗ ngồi
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Bạn gái ạ
- 1-2 Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát cô vẽ
- Trẻ quan sát cô tô
+ Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ dừng tay
- Trẻ giơ bài của mình
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát cùng cô