Giáo án làm quen với chữ cái - Làm quen với chữ cái: p, q

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI
Tên hoạt động : Làm quen với chữ cái: p.q
 Hoạt động bổ trợ: +Âm nhạc bài hát" Bác đua thư vui tính »
 Em đi qua ngã tư đường phố"
 +Toán " Đếm các chữ cái trong từ ''
 +UDCNTT
 Ngày soạn: 4/12/2014
 Ngày dạy: 6 /12/2012
GVTH : Vũ Thị Hồng Thanh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức: 
- Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái: p,q
- Trẻ tìm đúng chữ p, q trong từ.
- Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ p, q qua các kiểu chữ in thường, in hoa, viết thường.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái: p, q
- Trẻ so sánh, phân biệt sự giống và khác nhau giữa chữ cái: p,q
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
3. Giáo dục:
- Thông qua giờ học, trẻ có ý thức chấp hành tham gia giao thông 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ.
1. Đồ dùng của cô.
- Máy tính, bục giảng thông mi
- Bộ thẻ chữ cái p,q
-Bài hát: Em yêu trường em; Bé học chữ cái...
2. Đồ dùng của cháu:
Máy tính bảng
3. Địa điểm tổ chức:
-Tiến hành hoạt động trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
1-Trò chuyện - Gây hứng thú.
+ Xin nhiệt liệt chào mừng các bé đến với chương trình “ Hành trình khám phá”!Slide1+Slide2.
+ Với chủ đề “Giao Thông”, những người làm chương trình xin gửi tới các bé một thông điệp là hãy chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông. 
+ Các con khi tham gia giao thông có chấp hành đúng quy định không?
2. Giới thiệu bài: 
Để khẳng định mình là những người biết và có ý thức chấp hành đúng quy định về giao thông hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau đi tìm hiểu về tên gọi của các phương tiện giao thông và những chữ cái có trong tên gọi đó nhé. 
 3. Hướng dẫn
3. Hoạt động 1 : Làm quen với chữ cái p, q 
* Làm quen với chữ p
Các con vừa hát bài hát gì ? Bác đưa thư đi bằng phương tiện giao thông gì ?
+Slide3 hình ảnh Xe đạp
+Cô chỉ từ Xe đạp ở dưới bức tranh, cho trẻ đọc dưới hình thức tổ đọc, cá nhân trẻ đọc.
- Cho trẻ đếm trong từ Xe đạp có bao nhiêu chữ cái ?
+ Từ Xe đạp được ghép bởi rất nhiều chữ cái, bạn nào giỏi tìm giúp cô những cái đã học? ?( cô gửi file cho trẻ để trẻ thục hiện chon chữ cái đã học)
- Cho trẻ quan sát Slide4 chữ p in thường, hỏi trẻ :
+ Con có biết đây là chữ gì không?
+ Vì sao con biết?
+ Đây chính là chữ p in thường mà hôm nay cô muốn giới thiệu với các con.
- Cô phát âm mẫu. Cho trẻ phát âm dưới hình thức:Cả lớp,tổ, nhóm, cá nhân.
+ Con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ p ?
- Cô khái quát: Slide5 chữ p in thường gồm 2 nét, một nét sổ thẳng và một nét cong hở trái ở phía trên bên phải của nét sổ thẳng. 
- Cho trẻ nói cấu tạo chữ (Cả lớp, cá nhân)
+ Ngoài kiểu chữ p in thường ra, các con còn biết kiểu chữ p nào khác không?
- Slide6 Cô giới thiệu các kiểu chữ p in thường, chữ p in hoa và chữ v viết thường, cách sử dụng của từng loại chữ. ( cho trẻ mở phần mềm “ bé vui học” tìm chữ cái theo yêu cầu của cô)
* Làm quen với chữ q
+ Chương trình của chúng ta sẽ được tiếp tục với một bản nhạc rất hay, các bé cùng hát to theo giai điệu của bản nhạc nào !
( Em đi qua ngã tư đường phố.)
+ Đoạn nhạc đó ở bài hát gì?...
+Khi có tín hiệu đèn xanh thì chúng mình phải làm gì ?
- Slide7 :  Cô cho trẻ quan sát hình ảnh " Qua đường", và cho trẻ đọc từ ở dưới tranh (Qua đường)
+Trong từ Qua đường có bao nhiêu chữ cái tạo thành ? Cho trẻ đếm. Tất cả có 8 chữ cái tạo thành vậy những chữ cái nào chúng mình đã được học ?( cô gửi file cho trẻ để trẻ thục hiện chon chữ cái đã học)
-Slile8: Cho trẻ quan sát chữ q in thường, hỏi trẻ:
+ Đây là chữ gì?
+ Vì sao con biết?
- Cô phát âm mẫu, cho trẻ phát âm dưới hình thức:Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
+ Chữ q có cấu tạo như thế nào?
- Slide 9: Cô khái quát lại cấu tạo chữ q in thường gồm một nét sổ thẳng một nét cong hở phải ở phía trên bên trái của nét sổ thẳng.
 -Slide10: Giới thiệu cho trẻ làm quen với các kiểu chữ q in thường, in hoa, và viết thường.
( cho trẻ mở phần mềm “ bé vui học” tìm chữ cái theo yêu cầu của cô)
* Củng cố, so sánh cấu tạo chữ
+ Hôm nay cô đã thử tài thông minh của các bé qua các chữ cái p, q Các con thấy 2 chữ cái này có gì giống và khác nhau?
- Cho trẻ quan sát Slide11 chữ p, q.
=> Cô củng cố lại đặc điểm giống nhau giữa 2 chữ cái p, q: Hai chữ cái này giống nhau đều có một nét sổ thẳng và khác nhau là chữ p thì có một nét cong hở trái còn chữ q thì có một nét cong hở trái
3.2 Hoạt động 2. Luyện tập
* Trò chơi : Những nghệ nhân tài ba
+ Cô sẽ tặng các con một trò chơi rất thú vị, đó là trò chơi “Những nghệ nhân tài ba”
CC cô cho trẻ vào phần mềm tô chữ cái. Nhiệm vụ của các con là tìm chữ cái P,Q trong bảng chữ cái và tô màu chữ cái vừa tìm
- Tiến hành cho trẻ chơi, nhận xét kết quả chơi
* Trò chơi “Tìm chữ ”Slide13
CC+LC: Chia trẻ thành 2 đội chơi. Cô treo hai nội dung bài thơ nên bảng trong thời gian 1 bản nhạc đội nào tìm được nhiều chữ cái p,q thì đội đó chiến thắng.
+Cho trẻ thi đua giữa 2 đội 
+ Cô nhận xét kết quả chơi
4.Củng cố
Các con vừa được học chữ cái gì?
- Giáo dục,nhận xét, tuyên dương trẻ. ( qua bài học các con phải làm gì)
5. Kết thúc
+Slide15 Chương trình “ Hành trình khám phá” xin khép lại tại đây. Một lần nữa xin chân thành cảm ơn các bé đã nhiệt tình tham gia chương trình, cảm ơn sự cổ vũ nhiệt tình của quí vị khán giả . Xin chân thành cảm ơn và hẹn gặp lại trong chương trình lần sau.
- Trẻ vỗ tay.
Xe dạp
- Xe đạp
-Trẻ đọc từ Xe đạp 
+ Có 5chữ cái
- Trẻ tìm chữ cái đã học và phát âm tên chữ.
+ Chữ p ạ.
+ Ở nhà mẹ dạy con ạ
- Trẻ phát âm p
- Trẻ nêu cấu tạo chữ p
- Trẻ nói cấu tạo chữ
+ Có chữ P in hoa và chữ p viết thường ạ.
-Em đi qua ngã tư đường phố
+Trẻ đọc từ “Qua đường”
+Trẻ đếm
+Trẻ tìm và gọi tên
+ Chữ q
+ Mẹ con dạy ạ.
+Trẻ phát âm
- Trẻ nêu cấu tạo
-Trẻ nêu nhận xét
- Chơi hứng thú
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi.
-Chào khán giả