Thiết kế bài học lớp Lá - Bé đi học lớp 1

Bé đi học lớp 1
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Nhận biết sự khác nhau trong các hoạt động ở trường Mầm non và trường Tiểu học. 
- Phân biệt được các loại đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 vàø công dụng của từng loại đồ dùng.
- Đọc đúng các từ , nhận biết vị trí các chữ trong từ và viết đúng vào thứ tự trong ô trống.
- Thực hành đúng các yêu cầu của bài tập nhận thức, rèn kỹ năng quan sát và sao chép từ .
- Phát triển trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, cảm xúc, tưởng tượng sáng tạo.
- Giáo dục trẻ ý thức về nề nếp học tập.
 II. CHUẨN BỊ :
- Trò chuyện với trẻ về những sinh hoạt đặc trưng ở trường tiểu học , các đồ dùng học tập cần thiết cho trẻ học lớp 1 
- Máy, băng hay đĩa nhạc có bài hát “ Em chơi đu ” , bảng nỉ và phấn màu 
- Tập VHC và bút chì cho trẻ 
 III. TIẾN HÀNH:
 * Hoạt động 1:
 - Cô mở nhạc cho trẻ hát theo bài “Em chơi đu”, nhạc và lời của Mộng Lân  
 - Trò chuyện với trẻ :
 + Bạn thích nhất điều gì ở trường Mẫu giáo của mình?
 + Sân trường Mẫu giáo có gì đặc biệt?
 + Ở trường mẫu giáo, các bạn học như thế nào? 
 + “ Chơi mà học, học mà chơi ” có thích không?
 - Cô cho trẻ quan sát tranh minh họa về trường Tiểu học:
 + Khung cảnh trường Tiểu học có gì khác với trường Mẫu giáo? ( không có ĐC sân trường )
 + Lớp học được sắp xếp thế nào? ( nhiều bàn ghế được xếp theo một hướng quay lên bảng)
 + Ở trường Tiểu học có được “Chơi mà học, học mà chơi ” không? 
- Cô giảng giải cho trẻ hiểu: 
 + Hoạt động chủ đạo ở trường Tiểu học là học tập, mọi sinh hoạt đều ở trên bàn học
 + Rèn nề nếp học tập là chủ yếu , không được chơi nhiều như ở mẫu giáo 
 + Bé phải tự phục vụ bản thân trong tất cả mọi sinh hoạt 
 + Ý thức học tập nghiêm túc, độc lập  
 - Hỏi trẻ : “ Các bạn có thích lên lớp 1 không? ” 
 * Hoạt động 2:
 - Cô đưa cho trẻ xem một cái cặp của học sinh lớp 1 , cô lấy từng đồ dùng trong cặp ra cho trẻ 
 quan sát 
 + Cho trẻ gọi tên lần lượt các loại đồ dùng: sách , tập, bút, thước 
 + Mô tả đặc điểm và công dụng của từng loại  
 + Đếm xem có tất cả bao nhiêu loại 
 - Gợi ý cho trẻ phân biệt với các loại đồ dùng học tập của trẻ mẫu giáo
 + Những đồ dùng học tập nào ở Mẫu giáo không có ?
 + Theo bạn, loại đồ dùng nào cần thiết nhất? 
 + Bạn có biết sử dụng hết tất cả các loại đồ dùng này không? 
 * Hoạt động 3:
 - Cô viết tên các đồ dùng lên bảng , chỉ cho trẻ đọc từng từ 
 - TC “ Viết vào ô trống”: cô vẽ số ô trống bằng với số chữ trong từ trên bảng, yêu cầu trẻ sao
 chép các chữ trong từ vào ô trống cho thích hợp 
 + Gọi từng nhóm trẻ lên thực hiện 
 + Nhắc trẻ chú ý thứ tự các chữ trong từ để viết vào ô trống cho chính xác 
 + Chú ý qui trình viết từng con chữ 
 - Sau đó cô gợi ý cho nhóm trẻ còn lại nhận xét xem bạn thực hiện đúng chưa 
 + Gọi trẻ lên sửa sai cho bạn 
 + Tiếp tục cho nhóm trẻ còn lại thực hiện 
 - Cô hướng dẫn cho trẻ thực hành trong tập VHC / trang .