Giáo án lĩnh vực: phát triển thể chất - Đề tài: Đi theo đường dích dắc, nhặt đồ chơi

GIÁO ÁN
Lĩnh vực : Phát triển thể chất
Đề tài : Đi theo đường dích dắc, nhặt đồ chơi
I. Mục đích - yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên vận động, trẻ biết đi theo đường dích dắt và nhặt đồ chơi.
- Trẻ chơi được trò chơi “chuyền bóng”
 2. Kỹ năng:
 - Khi đi theo đường dích dắc , không chạm chướng ngại vật
 - Trẻ biết đi theo đường dích dắt và nhặt đồ chơi 
- Qua trò chơi “ chuyền bóng” giúp trẻ phản ứng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh
- Rèn khả năng chú ý quan sát, giữ thăng bằng cơ thể
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động .
 - Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn, biết nhường bạn khi chơi trò chơi.
II.Chuẩn bị:
 + Đồ dùng của cô : - Bốn đường dích dắt, 2 vạch chuẩn 
 - Nhạc (Trời nắng trời mưa, nắng sớm)
 - Hai quả bóng
 + Đồ dùng của trẻ : - Bông tua
 + Địa điểm: - Trong lớp
II . Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú
 + Để có cơ thể khỏe mạnh, các con phải làm gì?
- Để có sức khỏe tốt thì chúng ta sẽ đi tập thể dục nha.
* Hoạt động 2 : Khởi động
-Vận động theo bài hát “Trời nắng, trời mưa”
+ Đi thành vòng tròn, đi thường , đi nhanh, đi bằng mũi bàn chân , đi bằng gót chân , chạy chậm, chạy nhanh .
Trở về 2 hàng ngang tập thể dục
 * Hoạt động 3 : Trọng động
Bài tập phát triển chung (tập với bông tua). Bài hát: “Nắng sớm”
+ Động tác tay : Đưa tay ra trước lên cao ( 2 lần 8 nhịp).
+ Động tác bụng : Đứng quay người sang 2 bên, hai tay chống hông ( 2 lần 8 nhịp).
+ Động tác chân : Tay chống hông khuỵu gối ( 3 lần 8 nhịp ).
Vận động cơ bản: “Đi theo đường dích dắc và nhặt đồ chơi”
- Cho trẻ ngồi thành 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Nhìn xem nhìn xem . Các con hãy nhìn xem lớp mình có gì lạ ?
- Với con đường dích dắc này thì chúng ta có thể thực hiện được vận động gì ? 
 - Cô thực hiện mẫu cho trẻ xem.
 + Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô vừa thực hiện vận động gì ?
+ Cô làm mẫu lần 2 :giải thích động tác: TTCB: Đứng tự nhiên sau vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “Đi” thì đi theo đường dích dắc , không được chạm vạch, đến cuối hàng nhặt đồ chơi để vào rổ và đi về đứng cuối hàng của mình.
- Cô vừa thực hiện vận động gì ?
- Khi đi thì phải đi như thế nào ?
 -Mời một vài trẻ lên thực hiện 
 - Chia lớp thành 2 tổ thực hiện, mỗi lần 2 bạn thực hiện. Cô quan sát, bao quát, động viên trẻ.
- Chia lớp thành 2 tổ thực hiện dưới hình thức trò chơi, đội nào thực hiện nhanh và nhặt được nhiều đồ chơi sẽ chiến thắng.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
* Phút thể dục chống mệt mỏi : Cho trẻ đứng và thả lỏng nhẹ nhàng .
* Hoạt động 4 :Trò chơi vận động 
- Cô giới thiệu trò chơi : “ chuyền bóng ’’
+ Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội ngồi thành 2 hàng, cô sẽ phát cho mỗi đội 1 quả bóng.Khi có hiệu lệnh bắt đầu chuyền thì 2 bạn đầu hàng sẽ chuyền bóng cho bạn kế bên ,chuyền cho đến bạn cuối cùng sẽ chạy lên để quả bóng vào rổ.
+ Luật chơi : Đội nào nhanh hơn và không bị rơi bóng sẽ chiến thắng. Không được xô đẩy bạn.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô nhận xét , tuyên dương trẻ
* Củng cố , nhận xét uyên dương
- Hôm nay các con đã học vận động gì ?
- Khi đi phải như thế nào ?
- Khi chơi trò chơi cần chú ý điều gì ?
+ Cô tuyên dương cả lớp, động viên trẻ.
* Kết thúc : Hồi tĩnh
- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng .
- Tập thể dục
- Dạ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Có đường dích dắt
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Đi theo đường díc dắt và nhặt đồ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Đi theo đường dích dắc và nhặt đồ chơi.
- Không chạm vạch
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Đi theo đường díc dắc và nhặt đồ chơi
- Không được chạm vạch
- Không xô đẩy bạn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
Duyệt của giáo viên hướng dẫn Người soạn
Nguyễn Thị Cẩm Tú Đoàn Thị Diễm Hằng