Giáo án Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Thế giới động vật - Đỗ Thị Quỳnh Trang

 1 
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY 
TRƢỜNG MẦM NON HOA HỒNG 
Chủ đề 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT 
Giáo viên: Đỗ Thị Quỳnh Trang 
 Nguyễn Thị Hà 
 Nguyễn Thị Thùy Linh 
 Lớp mẫu giáo nhỡ B 4 
 Năm học: 2014-2015 
 2 
Thời khoá biểu - khối MGN 
Năm học: 2014 - 2015 
Thứ 
Lĩnh vực – Hoạt động 
Sáng Chiều 
2 PT ngôn ngữ + PT thể chất Rèn nếp vệ sinh hoặc hoạt động lao động 
3 Khám phá khoa học Rèn ngôn ngữ hoặc nhận thức 
4 Phát triển thẩm mĩ (Tạo hình) Trò chơi học tập - giới thiệu trò chơi mới 
5 Phát triển nhận thức (Toán) Khám phá khoa học 
6 Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc) Nêu gương bé ngoan - văn nghệ 
 3 
CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT 
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 29/12 đến 23/1/2015) 
Chủ đề nhánh: - Động vật nuôi trong gia đình ( 1 tuần ) 
 - Động vật sống dưới nước ( 1 tuần ) 
 - Động vật sống trong rừng ( 1 tuần) 
 - Côn trùng (1 tuần) 
I. Mục tiêu – nội dung của chủ đề 
Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung 
1. Phát 
triển thể 
chất 
* Phát triển vận động 
- Phát triển sự phối hợp vận động của 
các bộ phận trên cơ thể và các giác 
quan nhịp nhàng. 
CS 3: i th ng b ng trên gh thể d c 
- Bi t cách giữ an toàn trước một số 
tình huống nguy hiểm 
- Trẻ thực hiện được một số vận 
động tinh 
- Trẻ bi t chơi các trò chơi vận động 
về chủ đề động vật 
* Dinh dƣỡng và sức khỏe 
- Trẻ tìm hiểu 1 số món n quen 
thuộc được ch bi n từ động vật và 
những sản phẩm có nguồn gốc động 
* Phát triển vận động 
- Trẻ có kĩ n ng thực hiện các động tác theo nhạc nhịp nhàng. 
Có kĩ n ng chuyển đội hình 
- Thực hiện các vận động cơ bản : Bật sâu 20 – 25cm, trèo thang 
– Chạy chậm 80m, Ném trúng đích đứng. 
- i th ng b ng trên gh b ng đ u đội túi cát – Chuyền bóng 
qua đ u 
- Trẻ tìm hiểu về một số con vật : môi trường sống, thức n 
...Con vật nào nên tránh xa, con vật nào được đ n g n. 
- C m bút vẽ , di chuột, xé dán các con vật , làm một số con vật 
từ vỏ hộp, lắp ghép.. 
- Trẻ tập múa, mô phỏng đặc điểm, hoạt động của các con vật. 
- Chơi các trò chơi rèn luyện sự định hướng : cá bơi, ch nhảy 
- Chơi các trò chơi vận động : Cáo và thỏ, Mèo đuổi chuột, Gấu 
và ong, Thả đỉa ba ba.... 
* Dinh dƣỡng và sức khỏe 
- Trẻ gọi tên, cách ch bi n một số món n quen thuộc có 
nguồn gốc từ động vật trong các bữa n; trứng, sữa, phô mai, 
 4 
vật 
- Bi t ích lợi của việc n các loại 
thực phẩm có nguồn gốc động vật 
- Bi t bảo quản 1 số loại thực phẩm 
được cung cấp từ ộng vật. 
- Bi t 1 số bệnh có thể lây từ các 
con vật. Nâng cao ý thức phòng tránh 
bệnh cho trẻ. 
váng sữa, sữa chua 
- Trò chơi: Thi xem bạn nào chọn nhanh và đúng 
- Trẻ gọi tên và bi t những món n ch bi n từ động vật cung 
cấp chất đạm giúp cơ thể phát triển. 
- Trẻ tìm hiểu một số cách bảo quản thực phẩm tươi ngon : để tủ 
lạnh, để nơi thoáng mát, sạch sẽ, vệ sinh 
- Trẻ tìm hiểu 1 số m m bệnh từ các con vật: cúm gia c m, rận, 
bệnh dại. 
- Xem b ng hình; tranh ảnh về một số bệnh lây từ các con vật 
2. Phát 
triển nhận 
thức 
- Có một số hiểu bi t cơ bản về có 
con vật thuộc nhóm: vật nuôi trong 
gia đình, động vật sống dưới nước, 
động vật sống trong rừng, côn trùng 
- Trẻ có kỹ n ng quan sát, so sánh, nhận xét 
các con vật theo định hướng của cô 
- Bi t ích lợi của động vật đối với đời 
sống con người. 
- CS 18 : Phân loại đối tượng theo 
một - hai dấu hiệu 
- Bi t tập hợp số lượng, đ m thu n 
th c trong phạm vi 4 
- Xác định vị trí đồ vật so với các 
hướng cơ bản của trẻ. 
- Trẻ nắm được tên gọi, đặc điểm, thức n và nơi sinh sống của 
các con vật Bi t thức n ưa thích của 1 số con vật..Dạy trẻ cách 
ch m sóc với mỗi loài vật khác nhau. 
- Trẻ tìm hiểu mối quan hệ giữa cấu tạo với môi trường sống, 
với vận động hoặc cách ki m n của 1 số con vật. 
- Trẻ quan sát nhận xét được những đặc điểm giống và khác 
nhau giữa 2 con vật. 
- Tìm hiểu ích lợi của động vật đối với đời sống con người : 
cung cấp thực phẩm, làm cảnh, tiêu diệt những con vật có hại… 
- Trẻ phân nhóm các con vật theo dấu hiệu đặc trưng : cấu tạo 
ngoài, môi trường sống, thức n, cách thức vận động 
- Trẻ nhận bi t số lượng và có kỹ n ng thêm bớt trong phạm vi 
4. Nhận bi t số 4 biểu thị cho nhóm có số lượng là 4. 
- Tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm 
- Nhận bi t phía trên – dưới, trước – sau, phải – trái của bản 
thân. Từ đó xác định vị trí đồ vật so với các hướng của trẻ. 
3. Phát 
triển ngôn 
ngữ 
- Bi t miêu tả các con vật mà trẻ bi t 
- Trẻ bi t lắng nghe, đặt và trả lời câu 
hỏi. 
- Thi kể truyện về con vật g n gữi Bé yêu thích. Dạy trẻ sử d ng 
các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật rõ nét 
của các con vật g n gũi khi kể truyện. 
- Trẻ nói lên những điều trẻ quan sát được, bi t trao đổi, thảo 
luận với người lớn và các bạn. Trẻ bi t lắng nghe, đặt ra hoặc trả 
lời câu hỏi : Con gì? Như th nào? Tại sao,?... 
 5 
- Hiểu ý nghĩa của một số từ khái 
quát 
- Bi t kể lại một số câu chuyện; đọc 
lại bài thơ đã được nghe. 
- Bước đ u bi t kể sáng tạo một số 
câu chuyện nhỏ về các con vật. 
- Làm quen với một số ký hiệu khi đi 
tham quan vườn bách thú 
- Tìm hiểu những từ mang tính khái quát thông qua hoạt động 
học tập, các trò chơi, câu đố, b ng hình: ộng vật sống dưới 
nước, động vật sống trong rừng, nhóm gia súc, nhóm gia c m... 
- Thơ: Cá voi, chuồn chuồn 
 Truyện : Cáo, thỏ và gà trống, Ngựa đỏ và lạc đà. 
- ồng dao : Con vỏi con voi, ồng dao về các loài chim, Con 
rùa... 
- Dạy trẻ kể chuyện theo nội dung tranh, kể sáng tạo ph n đ u 
hoặc ph n k t của câu chuyện. 
- Trẻ bi t các ký hiệu: thú dữ, khu vực nguy hiểm... 
4. Phát 
triển tình 
cảm và kĩ 
năng xã hội 
- Hình thành và phát triển ở trẻ tình 
yêu thiên nhiên, yêu quý các con vật 
- Giữ gìn và bảo vệ môi trường. Có 
ý thức bảo vệ các loài động vật quý 
hi m. 
- Ngoan ngoãn, lễ phép khi ở trường 
cũng như ở nhà 
- Trẻ chủ động độc lập khi tham gia 
hoạt động trong ngày 
- Dạy trẻ bi t yêu quí các con vật mong muốn được ch m sóc 
và có một số kĩ n ng ch m sóc phù hợp với đặc điểm của từng 
loại vật nuôi: cho n, vuốt ve, chuẩn bị chỗ ngủ, nơi ở cho vật 
nuôi 
- Giữ gìn và bảo vệ môi trường sống của động vật. Dạy trẻ nhắc 
nhở mọi người xung quanh cùng bảo vệ động vật: không trêu 
chọc các con vật, không bắn gi t động vật trong rừng... 
- Dạy trẻ những quy tắc ứng xử chào hỏi v n minh. Thưa gửi, 
cảm ơn, xin lỗi đúng hoàn cảnh; ưa nhận từ người lớn b ng 2 
tay 
- Cô và trẻ thống nhất một số quy định trong lớp học, bảng phân 
công trực nhật. Dạy trẻ tự làm một số công việc ph c v cá nhân 
cũng như hoạt động của lớp phù hợp với khả n ng của trẻ: thu 
dọn đồ dùng về đúng chỗ, kê bàn gh , trải chi u , phơi kh n. 
Giáo d c trẻ nhắc nhở nhau cùng tuân theo những hoạt động và 
quy định của lớp. 
5. Phát 
triển thẩm 
mĩ 
- Bi t sử d ng các sản phẩm từ con 
vật để tạo ra các sản phẩm tạo hình 
một cách sáng tạo 
- Trẻ bi t sử d ng các học liệu khác 
- Sử d ng các sản phẩm từ con vật: Vỏ trứng; lông gà... để tạo ra 
các sản phẩm tạo hình một cách sáng tạo 
- Cho trẻ sử d ng các nguyên liệu khác nhau: bút, vỏ hộp, b ng 
dính, để tạo ra các con vật đơn giản một cách sáng tạo. 
- Thực hành xé, dán, nặn một số con vật g n gũi 
 6 
nhau để làm ra các sản phẩm tạo 
hình về các con vật... 
CS 33 : Hát đúng giai điệu bài hát 
quen thuộc: Thể hiện được cảm xúc 
và vận động phù hợp vỗ tay, lắc lư, 
nhún nhảy với nhịp điệu của bài hát 
- Có kĩ n ng phối hợp các kĩ n ng vẽ, gấp, dán hình để tạo các 
con vật có hình dáng bố c c, màu sắc hài hòa. 
- Hát vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát. 
Trẻ bi t hát, múa các bài hát về các con vật: Chú vịt b u; ố 
bạn; Con vịt b u; Cá vàng bơi. 
Nghe hát: Lý con sáo gò công 
 7 
II. Kế hoạch hoạt động tuần: 
1.Kế hoạch tuần 1: Động vật nuôi trong gia đình 
 ( Từ 29/12/2014 đến 02/1/2015) 
Thời gian 
Hoạt động 
Thứ hai 
(29/12/2014) 
Thứ ba 
(30/12/2014) 
Thứ tƣ 
(31/12/2014) 
Thứ năm 
(01/01/2015) 
Thứ sáu 
(02/01/2015) 
đón trẻ 
 TD sáng 
- Cô nhẹ nhàng , niềm nở đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với ph huynh. 
- Cô cùng trẻ tập thể d c sáng với nhạc chung của trường . 
Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm các con vật nuôi trong gia đình: tên gọi, đặc điểm, ti ng kêu, ích lợi.. 
Hoạt động 
học 
Văn học 
Truyện : Cáo, thỏ 
và gà trống 
 đa số trẻ đã bi t 
KPKH 
Tìm hiểu về một số 
con vật nuôi trong 
gia đình 
(Đánh giá CS 18) 
Tạo hình 
Vẽ con cá 
(Mẫu) 
Nghỉ tết dƣơng 
lịch 
Nghỉ tết 
dƣơng lịch 
Thể dục 
Bật sâu 20 – 25 
cm 
Hoạt động 
góc. 
1. Góc xây dựng : Xây trang trại gia đình. 
- Yêu c u : Trẻ bi t cách xây dựng trang trại. Bi t chơi chung và đoàn k t với nhau. 
- Chuẩn bị: Cây cối và mô hình một số loại gia súc gia c m. 
2. Góc phân vai. 
* Bán hàng: Cửa hàng bán gia súc : gà, lợn, bò... 
- Yêu c u : Trẻ phân biệt và chọn đúng con vật mà khách hàng yêu c u, bi t phân công công việc, mời khách và thu trả tiền. 
- Chuẩn bị : Các con vật gia súc, gia c m b ng mô hình. 
* Góc nấu ăn: Cửa hàng n sáng. 
- Yêu c u : Trẻ bi t thỏa thuận chơi với nhau, bi t cách nấu một số món n và b y đồ n, bi t giữ gìn vệ sinh khi nấu nướng và 
 n uống 
- Chuẩn bị : Hướng dẫn cho trẻ cách làm một số món n đon giản : Trứng luộc, canh rau,cơm, gà rán... 
3. Góc tạo hình: Vẽ con vật nuôi trong gia đình 
 8 
-Yêu c u: Trẻ vẽ được những động vật nuôi mà mình muốn vẽ. 
- Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút sáp màu. 
4. Góc văn học( góc trọng tâm): Tập kể chuyện theo tranh về chủ đề động vật. 
* Yêu c u: Trẻ bi t tự sáng tạo các câu chuyện theo nội dung tranh, bi t kể lại những chuyện đã học k t hợp sử d ng tranh hoặc 
đồ dùng minh họa. 
* Chuẩn bị: Tranh rời, bộ tranh truyện theo các câu chuyện trong chủ đề động vật. 
5. Góc học tập : Sự thú vị của các hình, tạo nhóm theo số lượng cho trước 
* Yêu c u : Trẻ sử d ng các hình hình học để ghép thành hình các con vật nuôi, bi t sử d ng những đồ dùng có sẵn để tạo 
nhóm theo số lượng cho trước. 
* Chuẩn bị : Các hình hình học mà trẻ đã bi t, lô, các con số từ 1 - 4 
Hoạt động 
ngoài trời 
- HĐMĐ: Quan sát 
những chú chim. 
- TCVĐ: Cáo và thỏ 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: àm thoại về 
cách ch m sóc các con 
vật nuôi trong gia đình- 
TCVĐ: Tạo dáng 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: Quan sát con 
mèo 
- TCVĐ: con thỏ 
- Chơi tự chọn 
Nghỉ tết dƣơng 
lịch 
Nghỉ tết 
dƣơng lịch 
Hoạt động 
chiều 
Vận động nhẹ 
Làm con vật nuôi 
b ng vỏ hộp. 
Làm bộ sưu tập về các 
con vật nuôi trong gia 
đình. 
Làm bài tập trò chơi học 
tập 
Nghỉ tết dƣơng 
lịch 
Nghỉ tết 
dƣơng lịch 
 9 
2.Kế hoạch tuần 2: Động vật sống dƣới nƣớc 
 ( Từ 05/01 đến 09/01/2015) 
Thời gian 
Hoạt động 
Thứ hai 
(05/01/2015) 
Thứ ba 
(06/01/2015) 
Thứ tƣ 
(07/01/2015) 
Thứ năm 
(08/01/2015) 
Thứ sáu 
(09/01/2015) 
đón trẻ 
 TD sáng 
- Cô nhẹ nhàng , niềm nở đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với ph huynh 
- Cô cùng trẻ tập thể d c sáng với nhạc chung của trường. 
Trò chuyện - Trò chuyện và xem tranh, ảnh về các động vật sống dưới nước. 
Hoạt động 
học 
Văn học 
Thơ : Làng chim 
 đa số trẻ chưa bi t 
KPKH 
Tìm hiểu con vật 
biểu trưng của lớp 
(Con rùa) 
Tạo hình 
Xé và dán đàn cá 
(đề tài) 
LQ toán 
Tách nhóm có 4 
đối tượng thành 
2 nhóm. 
GD Âm nhạc 
TT: Hát: Cá vàng 
bơi 
KH: Nghe hát: Lý 
con sáo 
Thể dục 
Trèo thang – 
Chạy chậm 80m. 
Hoạt động 
góc. 
1. Góc xây dựng trọng tâm : xây dựng trang trại nuôi cá 
 - Yêu c u: Trẻ bi t sử d ng các loại vật liệu khác nhau để xây, bố trí hợp lý các khu vực, bi t phân công và xây theo trình tự 
hợp lý. 
- Chuẩn bị: các khối xốp nhựa, đá, cây cỏ và mô hình cá để xây dựng trang trại nuôi cá 
Trong quá trình chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi . 
2. Góc tạo hình : Tô màu, vẽ nặn các con vật sống dưới nước. 
- Yêu c u : Trẻ bi t thể hiện tác ph m của mình b ng các nguyên liệu đất sét, màu sáp... 
- Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút sáp, đất nặn, giấy màu, kéo... 
3. Góc khám phá khoa học : Ch m sóc con vật nuôi.Quan sát con vật sống dưới nước qua tranh ảnh 
- Yêu c u: Trẻ bi t được các loại thức n nào dành cho cá, nói được đặc điểm của những con vật sống dưới nước. 
- Chuẩn bị : bể cá cảnh, thức n cho cá... 
4. Góc đóng vai 
* Góc gia đình: Cả nhà đi du lịch . 
- Yêu c u : Trẻ bi t phân vai chơi, bi t k t hợp các góc chơi... 
 10 
- Chuẩn bị : búp bê, vé đi máy bay du lịch.... 
* Góc bán hàng: Cửa hàng bán đồ hải sản. 
- Yêu c u: Trẻ bi t cách chơi, bi t mời chào khách, bi t thu tiền và chọn đúng đồ yêu c u.... 
- Chuẩn bị : Các mô hình động vật dưới nước.... 
5. Góc âm nhạc: 
 - Nội dung: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề động vật: Cá vàng bơi, ... 
- Chuẩn bị: àn,đĩa CD và một số d ng c âm nhạc. 
- Yêu c u: Trẻ lựa chọn bài hát phù hợp,biểu diễn mạnh dạn, tự tin... 
Hoạt động 
ngoài trời 
- HĐMĐ: Quan sát 
trò chuyện về con cá 
- TCVĐ: Bịt mắt 
đánh trống 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: làm con cá 
vàng từ lá cây 
- TCVĐ: Mèo đuổi 
chuột. 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: Vẽ tự do 
- TCVĐ: Chi chi chành 
chành 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: Quan sát 
thời ti t 
- TCVĐ: Con thỏ 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: Trò 
chuyện với trẻ về 
những con vật sống 
dưới nước mà trẻ 
bi t 
- TCVĐ: Bắt chước 
tạo dáng con vật. 
- Chơi tự chọn 
Hoạt động 
chiều 
Vận động nhẹ 
Chơi trò chơi rồng 
rắn lên mây 
Dạy trẻ kỹ n ng mặc áo 
ấm 
Ôn trò chơi : Bắt chước 
tạo dáng con vật 
Vẽ hình tương ứng với 
số. 
- V n nghệ 
- Nêu gương bé 
ngoan. 
 11 
3.Kế hoạch tuần 3: Động vật sống trong rừng 
 ( Từ 12/01 đến 16/01/2015) 
 Thời gian 
Hoạt động 
Thứ hai 
(12/01/2015) 
Thứ ba 
(13/01/2015) 
Thứ tƣ 
(14/01/2015) 
Thứ năm 
(15/01/2015) 
Thứ sáu 
(16/01/2015) 
Đón trẻ 
 TD sáng 
- Cô nhẹ nhàng , niềm nở đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với ph huynh 
- Cô cùng trẻ tập thể d c sáng theo nhạc chung của trường. 
Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về những con vật sống tron rừng : tên gọi, đặc điểm, thức n... 
Hoạt động 
học 
Văn học 
Truyện : Dê con 
nhanh trí 
 a số trẻ chưa bi t 
KPKH 
Tìm hiểu về một số 
con vật sống trong 
rừng 
Tạo hình 
Vẽ con vật sống 
trong rừng 
(đề tài 
LQ toán 
Dạy trẻ xác định vị 
trí đồ vật so với các 
hướng cơ bản của 
trẻ 
(Đánh giá CS 22) 
GD Âm nhạc 
TT : Hát : Đố bạn 
KH: Nghe hát : Cò 
lả 
TC : Về đúng 
chuồng 
Thể dục 
Ném đích đúng 
Trò chơi : Ô tô và 
chim sẻ 
Hoạt động 
góc. 
1. Góc xây dựng : Xây dựng vườn bách thú 
- Yêu c u: Trẻ bi t sử d ng các khối x p chồng,x p cạnh để xây được sở thú. 
- Chuẩn bị: Mô hình các con vật sống trong rừng, gạch, khối xốp, cây cối... 
2.Góc tạo hình ( Góc trọng tâm) : Bé làm bộ sưu tập về các loài động vật sống trong rừng. 
- Yêu c u: Trẻ bi t thể hiện bài của mình để tạo thành 1 quyển sách về động vật sống trong rừng. 
- Chuẩn bị: Bút màu, giấy A4, giấy bìa, kéo, hồ dán.... 
3. Góc đóng vai 
* Góc nấu ăn: . 
- Yêu c u : Trẻ bi t thỏa thuận chơi với nhau, bi t cách nấu một số món n và b y đồ n, bi t giữ gìn vệ sinh khi nấu nướng và 
 n uống 
- Chuẩn bị : ất nặn, thìa, đĩa, xoong nồi các loại 
* Góc bán hàng: Bán thức n gia súc 
 12 
- Yêu c u: Trẻ niềm nở mới khách, bi t giới thiệu với khách một số mẫu mũ bảo hiểm phù hợp lứa tuổi, tư vẫn cho khách về 
ích lợi của việc đội mũ bảo hiểm. 
- Chuẩn bị: Cho trẻ làm một số bao thức n gia súc 
4. Góc tranh truyện : Kể chuyện theo tranh 
Yêu c u: trẻ bi t lật tranh, nhìn ảnh trong tranh và kể chuyện theo tranh 
- Chuẩn bị: tranh ảnh nội dung truyện về các con vật 
Hoạt động 
ngoài trời 
- HĐMĐ: Quan sát 
con thỏ 
- TCVĐ: Bịt mắt 
bắt dê 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: x p lá thành 
hình con voi. 
- TCVĐ: Cá sấu lên bờ 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: m sỏi 
- TCVĐ: Ô tô và chim 
sẻ. 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: Dạo quanh 
sân trường 
- TCVĐ: Chó sói xấu 
tính 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: Trò 
chuyện về hình dáng 
của một số con vật 
sống trong rừng 
- TCVĐ: Cáo và 
thỏ 
- Chơi tự chọn 
Hoạt động 
chiều 
Vận động nhẹ : Hát + VĐ : ‘Tiếng chú gà trống gọi’ 
Làm bộ sưu tập về 
các con vật sống 
trong rừng 
Xé và dán con vật mà 
cháu thích đề tài 
Làm vở trò chơi học tập 
Dạy trẻ kỹ n ng tránh 
những con vật nguy 
hiểm 
- V n nghệ 
- Nêu gương bé 
ngoan. 
 13 
4.Kế hoạch tuần 4: Côn trùng 
 ( Từ 19/01 đến 23/01/2015) 
 Thời gian 
Hoạt động 
Thứ hai 
(19/01/2015) 
Thứ ba 
(20/01/2015) 
Thứ tƣ 
(21/01/2015) 
Thứ năm 
(22/01/2015) 
Thứ sáu 
(23/01/2015) 
Đón trẻ 
 TD sáng 
- Cô nhẹ nhàng , niềm nở đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với ph huynh 
- Cô cùng trẻ tập thể d c sáng theo nhạc chung của trường. 
Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về những con côn trùng : tên gọi, đặc điểm, thức n... 
Hoạt động 
học 
Văn học 
Thơ : Chuồn 
chuồn a số trẻ 
chưa bi t 
KPKH 
Một số côn trùng 
Tạo hình 
Xé và dán con 
vật cháu thích 
 đề tài 
LQ toán 
Ôn về số lượng 
trong phạm vi 4 
GD Âm nhạc 
TT : vỗ tay theo 
phách : con chuồn 
chuồn 
TC : Về đúng 
chuồng 
(Đánh giá CS 33) 
Thể dục 
Đi trên ghế băng 
đầu đội túi cát – 
Chuyền bóng 
qua đầu. 
(Đánh giá CS 3) 
Hoạt động 
góc. 
1.Góc tạo hình : Tô màu, vẽ, nặn các con côn trùng 
- Yêu c u: Trẻ bi t thể hiện bài của mình để tạo thành 1 bức tranh vềcác loài côn trùng. 
- Chuẩn bị: Bút màu, giấy A4, giấy bìa, kéo, hồ dán.... 
2. Góc đóng vai 
* Góc nấu ăn: . 
- Yêu c u : Trẻ bi t thỏa thuận chơi với nhau, bi t cách nấu một số món n và b y đồ n, bi t giữ gìn vệ sinh khi nấu nướng và 
 n uống 
- Chuẩn bị : ất nặn, thìa, đĩa, xoong nồi các loại 
* Góc bán hàng: Bán tranh ép về các loại côn trùng 
- Yêu c u: Trẻ niềm nở mới khách, bi t giới thiệu hàng cho người mua 
 14 
- Chuẩn bị: Cho trẻ làm một số bức tranh ép về các con côn trùng 
* Góc bác sỹ : Khám bệnh định kỳ. 
- Yêu c u: Trẻ khám và th m hỏi bệnh nhân nhẹ nhàng..... 
- Chuẩn bị: Qu n áo bác sĩ, đồ dùng khám bệnh, sổ khám bệnh,một số loại thuốc.... 
3. Góc tranh truyện : Kể chuyện theo tranh 
Yêu c u: trẻ bi t lật tranh, nhìn ảnh trong tranh và kể chuyện theo tranh 
- Chuẩn bị: tranh ảnh nội dung truyện về các con vật 
Hoạt động 
ngoài trời 
- HĐMĐ : Quan sát 
con bướm 
- TCVĐ: Cáo và 
thỏ 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: Dùng lá cây 
làm các loại con trùng 
- TCVĐ: Về b n 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: Dạo quanh 
sân trường 
- TCVĐ: Ôto và chim 
sẻ 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: Quan sát đàn 
ki n 
- TCVĐ: Mèo đuổi 
chuột 
- Chơi tự chọn 
- HĐMĐ: Trò 
chuyện về cách tự 
ch m sóc sức khỏe 
khi ra ngoài trời khi 
thời ti t lạnh. 
- TCVĐ: Cáo và 
thỏ 
- Chơi tự chọn 
Hoạt động 
chiều 
Vận động nhẹ 
Làm bộ sưu tập về 
các côn trùng 
Chơi trò chơi : bắt bướm 
Ôn các bài hát về côn 
trùng 
Làm vở trò chơi học tập 
- V n nghệ 
- Nêu gương bé 
ngoan. 
 15 
III. Kế hoạch hoạt động học 
Thứ 
Lĩnh vực 
Tuần 1 
Vật nuôi trong gia 
đình 
Từ 29/12/2014 đến 
2/1/2015 
Tuần 2 
ĐV sống dƣới nƣớc 
Từ 5/01- 9/01/2015 
Tuần 3 
Động vật sống trong 
rừng 
Từ 12/01 – 16/01/15 
Tuần 4 
Côn trùng 
từ 19/1- 23/1/2015 
2 PT Ngôn ngữ 
 V n học 
Truyện: Cáo, thỏ và gà 
trống. 
Thơ: Làng chim Truyện: Dê con nhanh trí Thơ: Chuồn chuồn 
PT Thể chất 
 Vận động 
Bật sâu: 20 – 25 cm trèo thang – chạy chậm 
80m 
Ném đích đứng i trên gh b ng đ u 
đội túi cát – chuyền 
bóng qua đ u 
3 PT nhận thức 
(KP Khoa 
học 
Tìm hiểu về một số 
con vật nuôi trong gia 
đình 
Tìm hiểu con vật biểu 
trưng của lớp Con 
Rùa). 
So sánh số lượng của 2 
nhóm đối tượng trong 
phạm vi 4 
Tìm hiểu về một số con 
vật sống trong rừng 
Một số côn trùng. 
4 PT thẩm mỹ Vẽ con cá 
 Mẫu 
Xé và dán đàn cá 
 ề tài 
Vận động: Chú vịt b u 
Vẽ con vật sống trong 
rừng ề tài 
Xé và dán con vật cháu 
thích ề tài 
5 PT Nhận thức 
 LQ Với toán Nghỉ tết dƣơng lịch 
Tách nhóm có 4 đối 
tượng thành 2 nhóm 
Dạy trẻ xác định vị trí đồ 
vật so với các hướng cơ 
bản của trẻ 
Ôn số lượng trong 
phạm vi 4 
6 PT t