Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Đếm đến 3, nhận biết số lượng 3 - Lê Thị Thùy Linh

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Chủ đề: Bản Thân 
 Đề tài: Đếm đến 3, nhận biết số lượng 3.
 Lứa tuổi: 4 -5 tuổi ( Lớp Chồi 3 )
 Thời gian: 25 – 30 phút
 Giáo viên: Lê Thị Thùy Linh
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức: 
- Ôn nhận biết số lượng 2, chữ số 2.
- Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng 3.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đếm, đếm thành thạo từ 1 đến 3
- Trẻ có kỹ năng tìm được các nhóm có số lượng từ 1 đến 3 theo yêu cầu của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô, có nề nếp trong học tập.
- Trẻ có ý thức hoạt động tập thể
- Trẻ biết giữ gìn sức khỏe để bảo vể cơ thể.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:.
- 3 lô tô áo, quần, đôi giày, đôi dép, cái dù, mũ, 1 thẻ số 2 và 2 thẻ số 3.
* Đồ dùng của trẻ:
- Rổ có lô tô áo, quần, đôi giày, mũ có số lượng 3, thẻ số 3.
III. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Cho cả lớp hát bài “ Cái mũi” thông qua bài hát cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm bộ phận trên cơ thể có số lượng 2”.
* Hoạt động 2: Đếm đến 3. Nhận biết số lượng 3.
- Trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ “ Đôi mắt của em”.
- Trời tối trời tối ( trời sáng rồi).
- Các bạn nhìn xem cô có những gì nào ?
- Cô tạo nhóm 3 cái áo lên bảng. Cho trẻ đếm.
- Muốn có trang phục đẹp thì ngoài áo ra mình còn thiếu cái gì nữa ?
- Cô tạo nhóm 2 cái quần lên bảng. Cho trẻ đếm .
+ Nhóm áo và nhóm quần như thế nào với nhau?
+ Nhóm áo và nhóm quần nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? 
+ Nhóm áo và nhóm quần nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy?
+ Muốn nhóm áo bằng nhóm quần phải làm sao? ( thêm 1 cái quần )
+ Nhóm áo và nhóm quần đã bằng nhau chưa? Và đều bằng mấy? 
- Cô tạo nhóm 3 đôi giày, 2 đôi dép lên bảng. Cho trẻ đếm.
+ Số đôi giày và số đôi dép như thế nào với nhau?
+ Số đôi giày và số đôi dép số nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
+ Số đôi giày và số đôi dép số nào ít hơn? Ít hơn mấy
+ Muốn số đôi giày bằng số đôi dép phải làm thế nào?( thêm 1 đôi dép )
+ Số đôi giày và số đôi dép đã bằng nhau chưa? Và đều bằng mấy?
- Cô tạo nhóm 3 cái dù, 2 cái mũ lên bảng. Cho trẻ đếm.
+ Số cái dù và số cái mũ như thế nào với nhau?
+ Số cái dù và số cái mũ số nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
+ Số cái dù và số cái mũ số nào ít hơn? Ít hơn mấy?
+ Muốn số cái dù bằng số cái mũ phải làm thế nào?( thêm 1 cái mũ )
+ Số cái dù và số cái mũ đã bằng nhau chưa? Và đều bằng mấy?
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân cùng đọc số 3.
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ về nhóm thực hành đồ dùng rời .
- Cô nêu yêu cầu cho trẻ xếp ra sàn.
- Cô kiểm tra xem trẻ thực hành đúng yêu cầu của cô.
- Cô động viên nhắc nhở trẻ yếu.
* Hoạt động 4: Trò chơi
- Cho trẻ chơi TC “ nhanh tay nhanh mắt”.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
* Kết thúc: 
- Cô cho trẻ đi vệ sinh, đi uống nước.