Giáo án lớp chồi - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Ngày 20 - 11

 TấN Chủ đề lớn: GIA 
 (Thời gian thực hiện: 6 tuần
 Tờn chủ đề nhánh 5: NGÀY 
 Tuần 11: ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11 
 Tổ chức 
đón trẻ - thể dục sáng
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
1.Đón trẻ: - chơi tự chọn Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập trẻ.
2. Thể dục sáng:
3. Điểm danh ,Dự báo thời tiết trong ngày
4. Trũ chuyện với trẻ về ngày nhà giỏo việt nam 20/11...
- Nhằm tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ và các bạn.
- Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Biết tập cỏc động tỏc thể dục theo cụ và tập kết hợp với nhạc
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Tạo cảm giỏc thoải mỏi cho trẻ trước khi vào giờ học.
- Trẻ biết “Dạ” khi cô gọi đến tên và biết tên các bạn trong lớp.
- Theo dõi trẻ đến lớp.
- Trẻ nhận biết được các dấu hiệu thời tiết trong ngày.
- Biết cỏch bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi
-  Trẻ biết ý nghĩa của ngày nhà giỏo việt nam và cỏc hoạt động diễn ra trong ngày đú
- Giỏo dục trẻ kớnh trọng yờu quý cỏc thầy cụ giỏo biết làm nhiều việc để tỏ lũng kớnh yờu cụ giỏo
- Phòng học thoáng mát, gọn gàng, sạch sẽ.
- Đồ chơi ở các góc cho trẻ.
- Sân trường sạch sẽ
- Cô thuộc động tác thể dục .
- Sổ theo dõi.
- Bảng dự báo thời tiết
- Tranh ảnh về một số hoạt động diễn ra trong ngày 20/11
ĐèNH
Từ ngày: 17/ 10 đến25/11 năm 2016
20/11
Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày 18/11 năm 2016
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ, ân cần , niềm nở để tạo cảm giỏc thoải mỏi , thõn thiện giữa cụ và trẻ. trao đổi với phụ huynh về tỡnh cảm của bộ đối với mọi người trong gia đỡnh và cụng việc bộ thớch làm ở nhà.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn.
- Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dựng cỏ nhõn
- Cho trẻ chơi tự do của cỏc lớp.
2. Cụ cho trẻ ra sõn thể dục.
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Khởi động: Cho trẻ khởi động vũng trũn theo nhạc và đi cỏc kiểu.
 + Hụ hấp: “ gà gỏy ũ ú o”
 + Tay: Hai tay đưa ra trước lờn cao
 + Bụng: Nghiờng người sang hai bờn.
 + Chõn: Ngồi khụy gối hai tay đưa ra phớa trước
 + Bật: Bật tỏch khộp chõn
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng và về hàng 
- Cho tổ trưởng kiểm tra tay cỏc bạn, cụ giỏo dục và cho trẻ vào lớp
3.*. Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu những trẻ vắng mặt vào sổ điểm danh.
- Hỏi trẻ xem hôm nay lớp mình vắng những bạn nào
* ) Dự bỏo thời tiết :Thời tiết ngày hôm nay nắng hay mưa ?-Cho trẻ lờn cắm kớ hiệu.
4. Trũ chuyện cựng trẻ.
Trũ chuyện: Đưa tranh lờn cho trẻ quan sỏt và hỏi:
+ Cụ cú bức tranh gỡ ? Ngày gỡ mà cỏc bạn mang hoa đi tặng thầy cụ giỏo? Ngày 20/11 hàng năm là ngày gỡ? Trong những ngày đú thường diễn ra những hoạt động nào?
+ Cỏc con làm gỡ để tỏ lũng biết ơn cỏc thầy cụ giỏo?
=> Giỏo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi võng lời thầy cụ 
 - Chào cô giáo,chào bố mẹ.
- Cất đồ dựng đỳng nơi quy định
- Trẻ khởi động vũng trũn
- Trẻ tập cùng cô 4 lần x 4 nhịp.
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên mình
- Trẻ trả lời
- Trẻ cắm kớ hiệu.
- Trẻ quan sỏt
- tặng hoa. ngày 20/11.
- Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YấU CẦU
CHUẨN BỊ
1 Hoạt động cú chủ đớch
- Dạy trẻ đọc bài thơ: Cụ giỏo của em
-  Dạy trẻ hỏt bài: Cụ giỏo miền xuụi
- Quan sỏt tranh về một số hoạt động diễn ra trong ngày 20/11
2.Trũ chơi vận động : 
- Lấy bao cỏt đắp chiến hào, 
- cầu thủ búng rổ,
- trồng nụ trồng hoa
3.Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Vẽ phấn tự do trờn sõn.
- chơi với que tớnh, sỏi
- 3 tuổi: biết tờn bài thơ, thuộc 1 số cõu thơ trong bài thơ
- 4 tuổi: thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ
- Rèn khả năng đọc thơ
- yờu thớch học thơ
- 3 tuổi: trẻ nhớ tờn bài hỏt, thuộc lời bài hỏt
- 4 tuổi: trẻ thuộc lời và hỏt đỳng gia điệu bài hỏt
- phỏt triển khả năng cảm thụ õm nhạc
- yờu õm nhạc
- 3 tuổi: Trẻ biết được một số hoạt động trong ngày 20/11.
- 4 tuổi: Biết ý nghĩa của ngày 20/11, biết 1 số hoạt động trong ngày 20/11
- Rốn kỹ năng quan sỏt và ghi nhớ cho trẻ
- yờu quý cụ giỏo
- Giữ gỡn và bảo vệ cỏc đồ dựng đú
- Trẻ biết tờn cỏc trũ chơi nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi vận động, dõn gian
- Rèn cho trẻ các tố chất nhanh nhẹn, sức mạnh, sự khéo léo.
- Trẻ biết chơi cùng bạn và đoàn kết khi chơi
- Trẻ biết sử dụng chơi và bảo vệ cỏc đồ chơi ngoài trời
- rốn kỹ năng vẽ và xếp.
- Trẻ chơi đoàn kết khụng tranh giành đồ chơi của bạn
- tranh thơ
- Loa 
- tranh ảnh
- Sõn trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn
Bao cỏt, búng, rổ
- sỏi, phấn
- Thựng rỏc.
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.ổn định lớp: Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ
- cho trẻ hỏt cụ và mẹ rồi ra sõn
2. Giới thiệu bài:
- Cụ giới thiệu tờn hoạt động ngoài trời .
- Giỏo dục trẻ khi đi quan sỏt phải giữ trật tự, 
3. Hướng dẫn trẻ: a, quan sỏt cú chủ đớch
*- Dạy trẻ đọc bài thơ: Cụ giỏo của em
- cụ đọc thơ cho trẻ nghe 3 lần 
- đàm thoại cựng trẻ về nội dung bào thơ:
- cho trẻ đọc thơ cựng cụ, tổ, nhúm, cỏ nhõn đọc thơ
*) Dạy trẻ hỏt bài cụ giỏo miền xuụi
- cụ hỏt cho trẻ nghe 2 lần
- cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ? Của tỏc giả nào?
- bài hỏt núi về ai?
Cụ giỏo như thế nào? Cỏc con cú yờu cụ giỏo khụng?
- dạy trẻ hỏt:
+ cho trẻ hỏt cựng cụ 2-3 lần
- cho tổ, nhúm, cỏ nhõn hỏt
* Quan sỏt tranh về một số hoạt động diễn ra trong ngày 20/11.
- Cỏc con đang xem tranh gỡ?
- Bạn nhỏ tặng hoa cho cụ nhõn ngày gỡ?
- Ngày 20/11 là ngày gỡ?
- Trong ngày đú cũn cú những hoạt động nào?
- cho trẻ xem tranh văn nghệ 20/11, mit tinh và đàm thoại cựng trẻ
b:Trũ chơi vận động
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi:+ Lấy bao cỏt đắp chiến hào, + cầu thủ búng rổ,+ trồng nụ trồng hoa
 - Phổ biến cỏch chơi , luật chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần.Nhận xột giờ chơi
c: Chơi tự do : cụ cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn , chơi với sỏi
- Cụ bao quỏt hướng dẫn trẻ
4. Củng cố giỏo dục 
- Củng cố lại giờ chơi, giỏo dục trẻ
5. Kết thỳc:
- nhận xột- tuyờn dương
- Trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đàm thoại
- Trẻ đọc
- Lắng nghe
- cụ giỏo
- trẻ hỏt
- tặng hoa cho cụ
- Nhà giỏo việt nam
- văn nghệ....
- lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi tự do
 TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT ĐỘNG GểC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YấU CẦU
CHUẨN BỊ
Góc tạo hỡnh: 
- Tụ màu, vẽ ,xộ dỏn hoa để tặng cụ giỏo, tụ màu tranh về cụ giỏo.
- Làm bưu thiếp tặng cụ giỏo
Góc sách: 
- Xem sỏch truyện, tranh, ảnh về chủ đề 
- Làm album về cỏc hoạt động ngày 20/11
Góc xây dựng: 
- Xõy trường học của bộ, lắp ghộp đồ dựng, đồ chơi
.
Gúc phõn vai:
đúng vai: Cụ giỏo – học sinh, phũng y tế trường học, mẹ đưa con tham dự mớt tinh 20/11, 
Gúc õm nhạc: Hỏt cỏc bài hỏt, thơ về chủ đề. Chơi với cỏc dụng cụ õm nhạc
Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc tưới nước cho cõy
- 3 tuổi: Trẻ biết tụ màu vẽ, xộ dỏn theo cỏc bạn
- 4 tuổi: Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng để xộ dỏn, vẽ tụ màu tạo nên những tác phẩm 
- Phỏt triển khả năng sáng tạo ở trẻ.
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn sản phẩm làm ra
- 3 tuổi: trẻ biết tờn 1 số hoạt động trong ngày 20/11
- 4 tuổi: Trẻ biếtý nghĩa ngày 20/11, 1 số hoạt động trong ngày 20/11
- Rốn cho trẻ kĩ năng xem tranh, lật mở từng trang theo thứ tự.
- yờu thớch sỏch và giữ gỡn sỏch
- 3 tuổi: biết thực hiện cựng cỏc bạn 4 tuổi
- 4 tuổi: biết sử dụng các nguyên vật liệu để xõy dựng.
- Phỏt triển khả năng tư duy và ghi nhớ của trẻ.
- Biết giữ gỡn và bảo vệ sản phẩm 
- Trẻ thể hiện được các vai 
- Trẻ cú kỹ năng nhập vai chơi.
- Chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ thuộc một số bài thơ, hỏt về chủ đề bản thõn
- Rốn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, thể hiện bài hỏt
- Trẻ biết cỏch chăm súc cõy
- Sỏp màu cho trẻ
- đất nặn, giấy, keo
- Các quyển sách, truyện về chủ đề
- Lụ tụ về đồ dựng gia đỡnh
- keo dỏn
- Các khối gỗ, hàng rào.
Cõy, hoa, cỏ.
- Một số đồ dựng, đồ chơi gia đỡnh, bỏc sĩ
- Dụng cụ õm nhạc
- cõy hoa, bỡnh tưới
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hỏt bài “cụ và mẹ”
+ cỏc con vừa hỏt bài gỡ?
+ Cỏc con nhỡn xem xung quanh lớp mỡnh cụ treo những tranh ảnh về gỡ?Cỏc con cú biết chủ đề mỡnh đang học cú tờn là gỡ khụng?
2. Giới thiệu bài:
-Vậy giờ hoạt động gúc ngày hụm nay chỳng mỡnh sẽ chơi theo chủ đề gỡ ?
3. Nội dung:
a) Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi.
- Cụ cho trẻ tham quan và giới thiệu về cỏc gúc chơi.
- Xung quanh lớp cụ đó chuẩn bị những gúc chơi nào ?
- Nhiệm vụ của từng gúc.:+ Con thích chơi ở góc nào? 
+ Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng với bạn nào? Con sẽ phõn vai gỡ cho bạn?
- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về gúc chơi của mỡnh.
+ khi về cỏc gúc chơi cỏc con phải chơi như thế nào
+ Chơi song cỏc con sẽ làm gỡ?
- Cho trẻ lờn nhận thẻ và về gúc chơi.
b) Quá trình chơi:
- Trẻ chơi.( Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ chơi, cú thể nhập vai chơi cựng trẻ.)Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai chơi. Với trò chơi mới hướng dẫn tỉ mỉ hơn.Với trò chơi cũ cô gợi ý để trẻ tự chơi cô chỉ tham gia khi cần thiết (cô chú ý quan sát động viên khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi khác với nhau)
c): Nhận xột, kết thỳc giờ chơi
- Cụ đi nhận xột ở cỏc gúc và tập chung trẻ ở Xõy dựng
+ Cỏc bạn ở gúc Xõy dựng giúi thiệu sản phẩm 
+ Hụm nay cỏc con chơi cú vui khụng ?Điều gỡ làm cỏc con thấy vui nhất trong ngày hụm nay? Con thấy bạn nào nhập vai tốt nhất trong cuộc chơi ngày hụm nay?
4. Củng cố, giỏo dục
+ Giờ hoạt động gúc ngày hụm nay cỏc con đó được chơi theo chủ đề gỡ?
- Giỏo dục, tuyờn dương những trẻ nhập vai chơi tốt.
5. Kết thỳc: Nhận xột tuyờn dương
- Trẻ hỏt
- cụ và mẹ
- ngày 20/11
- ngày 20/11
- Trẻ đi tham quan
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Tạo hỡnh, gúc sỏch
- Làm cụ bỏn hàng.
- Chơi đoàn kết
- Thu dọn đồ chơi
- Trẻ lấy thẻ.
- Trẻ chơi
- Trẻ tập chung
- Trẻ gới thiệu
- Cú ạ
- Trẻ trả lời
- ngày 20/11
Tổ chức các
HOẠT ĐỘNG ĂN
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
- Trước giờ ăn: 
.
- Tổ chức giờ ăn trưa:
 - Sau khi ăn
- Sắp xếp bàn ghế hợp lớ,cú lối đi dễ ràng.
- Trẻ nhớ và ngồi đỳng chỗ quy định.
- Rốn cho trẻ thúi quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Trẻ biết tờn và chất dinh dưỡng của một số mún ăn trong bữa ăn hàng ngày.
- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
- Rốn luyện thúi quen văn minh trong ăn uống, biết mời cụ và cỏc bạn, ăn từ tốn khụng núi chuyện, khụng làm rơi cơm và thức ăn.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau bữa ăn.
- Giỏo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon ăn hết xuất và biết mời cụ và cỏc bạn
- Bàn, ghế đủ cho trẻ
- Bỏt, thỡa
Cơm, canh, thức ăn mặt
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn ướt
- khăn mặt, bàn trải đỏnh răng, kem đỏnh răng
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Trước khi trẻ ngủ:
- Trong khi trẻ ngủ:
- Sau khi trẻ thức dậy.
- Chỗ phải ngủ yờn tĩnh, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ngủ.
- Tạo nờn sự cõn bằng cho hệ thần kinh sau nửa ngày hoạt động
- Trẻ ngủ ngon giấc, khụng làm ồn mất trật tự
- Trẻ cú ý thức sau khi ngủ dậy.
- Phản ngủ, chiếu, gối
Hoạt động 
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
*Trước khi ăn: Cụ hướng dẫn trẻ cựng kờ bàn, ghế và chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi vói chia đều ra cỏc bàn.
- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phũng theo đỳng quy trỡnh. Khi rửa tay xong ra lau mặt 
-> Cụ bao quỏt và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cụ cho trẻ về bàn.
- Cụ đầu túc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang giới thiệu tờn mún ăn và chất dinh dưỡng trong bữa ăn, và chia cơm. 
- Cụ giỏo dục thúi quen văn minh trong ăn uống
+ Cho trẻ mời cụ và cỏc bạn sau đú ăn, cụ nhắc trẻ ăn hết xuất khụng rơi vói và khụng núi chuyện xỳc cơm sang bỏt của bạn.
*Trong khi ăn: Cụ bao quỏt và cần tạo khụng khớ vui vẻ, thoải mỏi trong khi ăn, động viờn trẻ ăn hết suất.(Đối với những trẻ biếng ăn cụ cần quan tõm trẻ nhiều hơn)
* Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ xếp ghế gọn gàng, cho trẻ đỏnh răng, lau miệng, uống nước, vệ sinh vào giường ngủ trưa.
- Trẻ kờ bàn và chuẩn bị khăn lau đia cơm rơi cựng cụ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ngồi
- Trẻ nghe
- Trẻ mời và ăn
- Trẻ thực hiện
* Trước khi trẻ ngủ
- Cụ sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ hợp lớ, hướng dẫn trẻ lấy gối, chăn, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”.
- Cho trẻ nghe những bài hỏt ru, dõn ca ờm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ.
* Trong khi trẻ ngủ: Trẻ ngủ cụ thức trụng trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ, 
cụ quan sỏt xử lý tỡnh huống kịp thời
*Sau khi ngủ dậy:
- Hướng dẫn trẻ tự làm một số việc vừa sức như: Cất gối, xếp chăn, chiếu.
- Cho trẻ đi vệ sinh và chải đầu buộc túc cho trẻ 
Cụ cựng trẻ tập bài vận động: cụ và mẹ
- Chia thức ăn và cho trẻ ăn chiều
- Trẻ cựng cụ kể phản, giải chiếu, xếp gối.
-Trẻ nằm và đọc
-Trẻ ngủ 
-Trẻ thực hiện
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Chiều
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
1. kể cho trẻ nghe chuyện học trũ của cụ giỏo chim khỏch
2. Cho trẻ sử dụng vở bộ làm quen với toỏn, chữ cỏi
3. Rốn kỹ năng k theo người lạ
4. Cho trẻ chới cỏc trũ chơi: chu cha chu chit, kộo cưa lừa xẻ
5.Chơi tự do ở cỏc gúc.
6. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.
7. Biểu diễn văn nghệ - Nờu gương cuối tuần 
( Thứ 6)
- Trẻ biết 1 số cõu chuyện về chủ đề, khắc sõu kiến thức cho trẻ
 - Trẻ được làm quen với chữ cỏi, toỏn
- trẻ biết tự đảm bảo an tũa cho bản thõn
- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ.
- Trẻ biết cỏch chơi cỏc trũ chơi 
- Thỏa món nhu cầu vui chơi của trẻ, trẻ được tự do chơi ở những gúc mà mỡnh thớch.
- Rốn và củng cố kĩ năng nhập vai chơi của trẻ.
- Trẻ biết ngoan thỡ được cắm thẻ bộ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm thẻ.
- Trẻ thuộc một số bài hỏt trong chủ đề.
- Trẻ mạnh dạn tự tin trước đỏm đụng
- Biết tự nhận xột mỡnh và 
nhận xột cỏc bạn.
- tranh 
- Vỏ bộ làm quen chữ cỏi, toỏn
- Đồ chơi ở gúc.
- Cờ, bộ ngoan
- Dụng cụ õm nhạc.
VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cỏ nhận cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về.
- Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha mẹ.
- Dặn trẻ đi đỳng phần đường quy định: Đi bờn phải đường
- Trẻ được vệ sinh sạch trước khi ra về
- Rốn cho trẻ thúi quen nề nếp trước khi ra về.
- Phỏt triển tỡnh cảm kỹ năng- xó hội của trẻ
- Trẻ biết đi đỳng phần đường giành cho người đi bộ.
- Nước, khăn rửa mặt.
Hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. kể cho trẻ nghe chuyện: học trũ của cụ giỏo chim khỏch
+ Cụ hỏi trẻ tờn cõu chuyện
+ đàm thoại về nội dung chuyện
+ Giỏo dục trẻ
2. Sử dụng vở bộ làm quen với toỏn, chữ cỏi
- Cụ hướng dẫn và cho trẻ thực hiện
3. Rốn kỹ năng khụng theo người lạ
- cụ tạo tỡnh huống cú người lạ tới đún trẻ
- Giỏo dục trẻ khụng được theo người lạ
4.Chơi tự trũ chơi: chu cha chu chớt, kộo cư lừa xẻ
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xột trũ chơi
5. Cho trẻ chơi tự do ở cỏc gúc
- Cụ hướng dẫn trẻ về cỏc gúc, giỏo dục trẻ chơi đoàn kết 
- Cụ bao quỏt trẻ chơi
- Chơi xong nhỏc nhở trẻ thu dọn đồ chơi
6 . Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.
- Cho trẻ tự nhận xột về mỡnh và cỏc bạn xem trong ngày cú những bạn nào ngoan và chưa ngoan, nếu ngoan được cắm cờ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm cờ.
7. Biểu diễn văn nghệ - Nờu gương cuối tuần (Thứ 6)
- Cho trẻ biểu diễn lại cỏc bài hỏt trong chủ đề.
- Cho trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan và phỏt bộ ngoan cho những chỏu đó ngoan.
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lấy thẻ và về gúc chơi
- Trẻ nhận xột và cắm thẻ ngoan.
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ đọc
- Cụ giỏo cắt múng tay cho trẻ nếu múng tay trẻ dài
- Cho trẻ tự rửa mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ra về.
- Chải đầu, buộc túc cho trẻ gọn gàng trước khi về.
- N hắc trẻ khi về chào cụ, chào cỏc bạn, về đến nhà chào ụng bà, bố mẹ, anh chị.
- Nhắc trẻ khi đi về phải đi đường phớa bờn phải, khụng nụ đựa chạy nhảy trờn đường.
- Ngồi trờn xe của bố mẹ phải ngồi ngay ngắn.
- Trẻ vệ sinh cỏ nhõn
- Chào cụ, chào cỏc bạn
- Võng ạ.
Thứ 2 ngày 14 thỏng 11 năm 2016
 TấN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
 Vận động: chạy dớch dắc đổi hướng theo vật chuẩn
 Trũ chơi: gắp cua bỏ giỏ
Hoạt động bổ trợ: MTXQ: Trũ chuyện về nghề giỏo viờn
I- mục ĐÍCH – YấU CẦU
1. Kiến thức
+ Trẻ 3 tuổi
- Trẻ biết tờn vận động chạy dớch dắc đổi hướng theo vật chuẩn
+ Trẻ 4 tuổi
- Trẻ biết tờn vận động chạy dớch dắc đổi hướng theo vật chuẩn, thực hiện được vận động
2. Kĩ năng
+ Trẻ 3 tuổi
- Rốn luyện khả năng chạy dớch dắc đổi hướng theo vật chuẩn theo sự hướng dẫn của cụ
+ Trẻ 4 tuổi
- Rốn luyện cho trẻ phỏt triển tốt về kỹ năng võn động cơ bản của tay, chõn và khả năng định hướng trong khụng gian.
- Rốn kỹ năng chạy dớch dắc và đổi hướng 
3.Thỏi độ
- Giỏo dục trẻ trật tự trong giờ học biết chỳ ý lắng nghe cụ
- Trẻ hứng thú trong luyện tập và chơi trũ chơi
- Trẻ biết yờu quý cụ giỏo yờu quý cỏc nghề trong xó hội.
 iI. Chuẩn bị:
1. Đồ dựng cho cụ và trẻ.
+ Đồ dựng của cụ : Xắc xụ, trang phục , giày.
+ Đồ dựng của trẻ: Đường dớch dắc ,ống cờ, đớch.
2. Địa điểm:
- Ngoài sõn sạch sẽ 
III- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định – Gõy hứng thỳ
- Cho trẻ ra sõn xếp hàng và trũ chuyện về chủ đề.
+ Hàng ngày cỏc con đến trường để làm gỡ ?(4t)
+ Ai là người dạy cỏc con?(4t)
+ Cụ giỏo được gọi là làm nghề gỡ?(4t)
+ Giáo dục trẻ: Hàng ngày đến trường cỏc con được học rất nhều thứ và cụ giỏo là người dạy cỏc con và ngày 20/11 là nhà nhà giỏo việt nam
2. Giới thiệu bài
- Ngoài dạy cỏc con học hỏt, đọc thơ, kể chuyện ra thỡ cụ cũn dạy cỏc con tập thể dục nữa đấy.Tập thể dục để cú một sức khỏe tốt, một cơ thể dẻo dai và giờ học ngày hụm nay cụ sẽ dạy cỏc con bài vận động: chạy dớch dắc đổi hướng theo vật chuẩn
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn thực hiện
a) Khởi động 
- Cho trẻ khởi động theo bài ca : Cụ giỏo
- Kết hợp cỏc tư thế:
+ Đi thường
+ Đi bằng mũi bàn chõn .
+ Đi bằng gút chõn .
+ Đi khom lưng .
+ Chạy chậm-chạy nhanh- về hàng. Trẻ đứng thành 3 hàng cỏch nhau một sải tay.
b) Trọng động:
* Bài tập phỏt triển chung:
+ Động tỏc tay : Đưa hai tay ra trước , về phớa sau.
+ Động tỏc bụng, lườn : Đứng cỳi gập người về phớa trước.
+ Động tỏc chõn : Đứng một chõn nõng cao, khụy gối.
+ Động tỏc bật: Bật liờn tục về phớa trước.
- Cho trẻ về hai hàng ngang và quay mặt vào nhau.
( Trẻ 3 tuổi một hàng, 4 tuổi một hàng)
* Vận động cơ bản:
- Tiếp theo là đến bài vận động cơ bản: chạy dớch dắc đổi hướng theo vật chuẩn
+ Cụ làm mẫu lần 1 : khụng phõn tớch.
+ Cụ tập mẫu lần 2: và phõn tớch động tỏc:
- Từ đầu hàng cụ đi đến vạch chuẩn tư thế chuẩn bị đứng thẳng tay thả xuụi 
- TH: khi hiệu lệnh “ Chạy cụ bắt đầu chạy trong khi chạy cụ giữ thẳng người, phối hợp chõn nọ tay kia nhịp nhàng khi cú hiệu lệnh chạy sang phải thỡ cụ lại chạy nhanh qua vật chuẩn bờn phải, khi cú hiệu lệnh chạy sang trỏi thỡ cụ chạy qua vật chuẩn bờn trỏi khi cú hiệu lờnh dừng lại thỡ cỏc con dừng lại và đi về cuối hàng.
+ Cụ tập mẫu lần 3 : Nhấn mạnh ý chớnh
+ Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ lờn tập mẫu. Cụ sửa sai cho trẻ nếu trẻ tập sai.
+ Tiến hành cho cả lớp tập:
- Cho hai tổ tập cựng nhau
- Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ đầu hàng lờn tập ( Sửa sai)
- Lần 2 : Lần lượt 4 trẻ lờn tập ( Sửa sai cho trẻ )
- Lần 3 : Cho mỗi độ tuổi xếp thành hai đội thi đua
+ Cho hai đội 3 tuổi thi đua
+ Cho hai đội 4 tuổi thi đua 
- Cho 1-2 trẻ tập khỏ tập lại.
*Trũ chơi vận động :
- Giới thiệu tờn trũ chơi “ gắp cua bỏ giỏ”
- Cỏch chơi .cho trẻ xếp thành vũng trũn cụ phỏt cho mỗi trẻ 1 rổ đựng cỏc hỏt sỏi cỏc con sẽ ỳp 2 lũng bàn tay vào nhau đan cỏc ngún tay vào nhau sau đú dựng 2 ngún tay trơ gắp cỏc viờn sỏi bỏ vào lũng bàn tay bạn nào gắp được nhiều sỏi là thắng cuộc
- Luật chơi: ai thua cuộc sẽ nhảy lũ cũ 1 vũng
- Chia làm hai nhúm chơi 4 tuổi và 3 tuổi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Nhận xột sau khi chơi .
c) Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vũng.
4.Củng cố - củng cố:
- Hụm nay cỏc con được học bài vận động cơ bản cú tờn là gỡ ?Cỏc con được chơi trũ chơi gỡ?
- Giỏo dục trẻ: yờu quý cụ giỏo, yờu quý cỏc nghề trong xó hội.
5. Nhận xột – tuyờn dương trẻ
-Nhận xét – tuyên dương.
- Được học, được chơi, ăn cơmcụ giỏo dạy.
- Nghề giỏo viờn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Võng ạ
- T