Giáo án lớp chồi - Chủ đề: Mặt trời, mặt trăng và các vì sao

KẾ HOẠCH TUẦN 2
CHỦ ĐỀ: Mặt trời, mặt trăng và các vì sao
Thực hiện từ ngày 24/ 4/ 2017-> 28/ 4/ 2017
MT thực hiện: PTTC 32- 40; PTNN 80 ; PTNT 52-55-69; PTTM 98; PTTCXH 112
Lĩnh vực 
Mục tiêu 
 Nội dung 
 Hoạt động 
Phát triển nhận thức 
-(52) Biết sự khác nhau giữa ngày và đêm
- (55)Biết được không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người, con vật và cây
-(69) Nhận biết các buổi: sáng, trưa, chiều, tối. 
- Trẻ so sánh sự khác nhau và giống nhau giữa ngày và đêm. Nhận ra đặc điểm của ban ngày và ban đêm.
- Nói lên lợi ích, tác hại của không khí, ánh sáng và sự cần thiết của nó với con người, cây cối.
- Nhận ra các buổi: sáng, trưa, chiều, tối. 
 - Đón trẻ: Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, cho trẻ so sánh sự khác nhau và giống nhau giữa ngày và đêm. Nhận ra đặc điểm của ban ngày và ban đêm. Không khí, ánh sáng
-HĐNT: Trò chuyện về lợi ích, tác hại của ánh sáng, không khí, cách bảo vệ môi trường.
-HĐH: 
- Trong quá trình họạt động cô cho trẻ so sánh sự khác nhau và giống nhau của khác nhau và giống nhau giữa ngày và đêm. Nhận ra đặc điểm của ban ngày và ban đêm..
MTXQ: MTrời, MTrăng và các vì sao.
TOÁN: Nhận biết các buổi sáng - trưa chiều - tối
- HĐG: góc học tập
- HĐC: Làm tranh hiện tượng tự nhiên
Phát triển ngôn ngữ 
- (80)Sử dụng được các loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định. 
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu ghép .
- Sử dụng các loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định. 
- Đón trẻ: cô trò chuyện cùng trẻ, về chủ đề, gợi ý để trẻ sử dụng các loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định
- HĐNT: Cô có thể hướng dẫn, gợi ý để trẻ sử dụng các loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định
- HĐH:
- LQVH: chuyện “ sự tích ngày và đêm”
- HĐG: - Phân vai: chơi đóng vai gia đình, người bán hàng .
- Góc học tập: Xem tranh truyện về chủ đề kể chuyện theo tranh.
-HĐC: cho trẻ chơi trò chơi đóng kịch.
Trong quá trình chơi khuyến khích hướng trẻ sử dụng các loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định
Phát triển thẩm mỹ 
- (98)Trẻ biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục. 
- Sử dụng các kĩ năng vẽ, để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét.
- Trẻ vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục. 
-HĐNT: Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, kích thích sự sáng tạo của trẻ. Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân theo ý tưởng của trẻ.
-HĐH: TH: vẽ tranh hiện tượng tự nhiên
- HĐG: góc nghệ thuật: cô cho trẻ vẽ, tô màu, làm tranh bằng lên, in màu , nặn con vật 
- HĐC: nặn theo ý thích.
Phát triển tình cảm xã hội 
- (122)Bỏ rác đúng nơi quy định. 
- Giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Bỏ rác đúng nơi quy định không vức rát bừa bãi.
- Đón trẻ: cô trò chuyện giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường.
- HĐNT: Khi cho trẻ dạo chơi ngoài sân, cô cho trẻ biết lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường đối với con người và giáo dục trẻ phải giữ gìn vệ sinh môi trường.
- HĐH : Trong quá trình HĐ cô lông ghép giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường.
- HĐG: Khi giới thiệu về chủ đề cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường.
Phát triển thể chất 
- (40) Biết gọi người lớn khi gặp  một  số trường hợp khẩn cấp: cháy, có  người rơi xuống nước, ngã chảy máu. 
- (32)Biết bỏ rác đúng nơi qui định. 
- Nhận ra một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ.
-Bỏ rác đúng nơi qui định. 
- HĐNT
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tạo tình huống cho trẻ nhận ra một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ.
- Cho trẻ nhặt lá và gd trẻ bỏ rác đúng nơi qui định.
- HĐH : Trong quá trình HĐ cô lông ghép giúp trẻ nhận ra một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ.
- HĐG: Khi giới thiệu về chủ đề cô giáo dục trẻ bỏ rác đúng nơi qui định. .
- Hoạt động ăn- ngủ: Trong giờ ăn gd trẻ bỏ rác đúng nơi qui định.
TD: - Đập bắt bóng, ném bóng vào giỏ
 KẾ HOẠCH TUẦN 2
CHỦ ĐỀ: Mặt trời, mặt trăng và các vì sao
Thực hiện từ ngày 24/ 4/ 2017-> 28/ 4/ 2017
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
1. Đón trẻ
 - Cô lên lớp dọn vệ sinh sạch sẽ đón trẻ
 - Cô và cháu trò chuyện về chủ đề.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,học tập của cc.
2. Tiêu chuẩn bé ngoan
- Đi học đầy đủ, đúng giờ
- Mạnh dạn phát biểu ý kiến
 - Không làm đổ thức ăn
3. TDS
	Tập theo nhạc bài : “ nắng sớm ”
5. Hoạt động ngoài trời
Quan sát bầu trời ban ngày 
Trò chơi: trời mưa
Chơi dân gian: lộn cầu vồng
Quan sát bầu trời ban đêm
Trò chơi VĐ: tung cao hơn nữa
Chơi dân gian: lộn cầu vồng
Quan sát: Hoa mười giờ.
Tc:Trời mưa.
Tcdg :Chi chi chành chành.
Quan sát thời tiết 
Chơi TT: Trời mưa
Chơi dân gian : lộn cầu vồng
Tìm hiểu lợi ích và tác hại của ánh sáng mặt trời.
TCVĐ:trời mưa
TCDG: mèo đuổi chuột
4. Hoạt động có chủ đích
PTNT
 Mặt trời, mặt trăng và các vì sao.
PTNT
Nhận biết sáng- trưa- chiều- tối
PTTM
Vẽ tranh hiện tượng tự nhiên
PTNN
Truyện “sự tích ngày và đêm
PTTC
 Đập bắt bóng, ném bóng vào giỏi
6. Hoạt động góc
* Phân vai: gia đình , bán hàng
* Góc học tập: chơi tranh bù chỗ thiếu, đôminô, ghép tranh các hiện tượng tự nhiên. chơi búng thun, xem sách truyện tranh
* Góc nghệ thuật: tô màu tranh , làm tranh bằng các vật liệu: len, cát, lá cây., làm tranh xé dán
* Góc xây dựng: xây dựng hồ bơi
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nước với cát, đong nước, làm thí nghiệm với sự đổi màu của nước.
7. Vệ sinh ăn ngủ
Vệ sinh , ăn trưa
Ôn thao tác: “Đánh răng- súc miệng ”
8. Giáo dục Lễ Giáo
- Giáo dục. lễ giáo 
- Giaó dục trẻ biết lễ phép dạ,thưa 
- Biết nói cảm ơn,xin lỗi 
9. SHC
-Phát triển thẫm mĩ:
cháu vẽ ông mặt trời 
-OÂn Nhận biết sáng, trưa chiều tối
-TTVS: ôn thao tác chùi mũi
-LQCC: S
- Liên hoan văn nghệ cuối tuần.
Thứ hai 24/4/2017
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI : MẶT TRỜI MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO
MỤC TIÊU
 -(52) Biết sự khác nhau giữa ngày và đêm
 - (55)Biết được không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người, con vật và cây
- TrÎ biÕt bÇu trêi ban ngµy cã mÆt trêi, ban ®ªm cã mÆt tr¨ng vµ c¸c v× sao. §ã lµ nh÷ng hµnh tinh ë rÊt xa chóng ta. 
- TrÎ biÕt quan s¸t vµ ph©n biÖt ®­îc bÇu trêi ban ngµy vµ ban ®ªm. RÌn kÜ n¨ng ghi nhí cã chñ ®Þnh vµ ph¸t triÓn t­ duy cho trÎ.
- Giáo dục trẻ ¸nh n¾ng buæi s¸ng rÊt tèt, t¾m n¾ng buæi s¸ng chèng cßi x­¬ng, buæi tr­a n¾ng g¾t ra ®­êng ph¶i ®éi mò nãn. Gi¸o giôc c¸c ch¸u cã thãi quen tèt vµo nh÷ng thêi gian nhÊt ®Þnh.
CHUẨN BỊ
- B¨ng ®Üa, ti vi, tranh vÒ bÇu trêi ban ngµy vµ bÇu trêi ban ®ªm, tranh ghÐp mÆt trêi, mÆt tr¨ng khuyÕt, mÆt tr¨ng trßn
- Tranh cảnh ban ngày, ban đêm cho trẻ trang trí
III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 
 CÁCH TIẾN HÀNH 
Đón trẻ
- Cô lên lớp sớm vệ sinh lớp sạch sẽ đón trẻ
 - Nhắc các cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô và cháu trò chuyện về chủ đề
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,học tập của cc 
 TDS
- Coâ höôùng daãn caùc chaùu taäp nhip nhaøng theo nhaïc baøi “ nắng sớm”
- Khôûi ñoäng:taäp caùc baøi taäp khôûi ñoäng caùc khôùp chaân tay
- Troïng ñoäng:Taäp baøi taäp phaùt trieån chung theo nhaïc baøi “ nắng sớm”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Quan sát bầu trời ban ngày 
Trò chơi: trời mưa
Chơi dân gian: lộn cầu vồng 
-Trước khi ra sân:
-Cho trẻ sửa soạn quần áo 
-Dặn dò trẻ ra sân không được đùa giỡn 
*Cho trẻ ra sân:
Cô cho trẻ chơi trò chơi “gà gáy”
Khi gà gày thì báo hiệu điều gì các con?
Ngày mới bắt đầu thì có những đặc điểm gì?
Vậy khi có ông mặt trời xuất hiện chiếu sáng mọi vật thì gọi là ban ngày hay ban đêm.
Ban ngày thì con người làm những việc gì?
* Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên.
 - Trò chơi vận động: Trời mưa ; luật chơi và cách chơi trang 4, 5 tuyển tập thơ truyện bài hát câu đố theo chủ đề.
( Trẻ chơi 3-4 lần)
- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng. luật chơi và cách chơi trang 32 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ( trẻ chơi 2-3 lần)
- Chơi ý thích: trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ.
* Hoạt động 3: kết thúc
- Cô tóm tắt lại nội dung bài học
- Nhận xét chung 
- Trẻ đi vào lớp
HOẠT ĐỘNG HỌC 
Phát triển nhận thức
Mặt trời, mặt trăng và các vì sao
Hoạt động 1: Nghe cô kể chuyện 
- Cho trẻ ®äc th¬: ThÊy trêi ®· s¸ng 
 Gµ g¸y ã o
 §ua nhau gµ g¸y
 Gµ g¸y thËt to
 ß ã o, ß ã o
- Khi trời sáng thì có gì xuất hiện?
- C¸c con ¹ trªn bÇu trêi cã rÊt nhiÒu ®iÒu k× diÖu vµ h«m nay chóng ta cïng kh¸m ph¸ mÆt tr¨ng, mÆt trêi vµ c¸c v× sao nhé!
Hoạt động 2: Cùng nhau khám phá
* MÆt trêi:
- B¾t ®Çu mét ngµy míi bÇu trêi sÏ xuÊt hiÖn mét ®iÒu k× diÖu c¸c con cïng xem ®ã lµ g× nhÐ.
- C« cho trÎ xem tranh vÒ mÆt trêi mäc
- MÆt trêi mäc vµo thêi ®iÓm nµo trong ngµy?
- §óng råi mÆt trêi mäc vµo buæi s¸ng sím 
- VËy mÆt trêi mäc tõ phÝa nµo?
- Khi mÆt trêi mäc ng­êi ta cßn gäi lµ b×nh minh n÷a ®Êy c¸c con ¹
- Nh÷ng ngµy nµo lµ chóng ta nh×n thÊy mÆt trêi?
- C« cho trÎ xem tranh vµ trß chuyÖn cïng trÎ
- Khi mÆt trêi mäc bÇu trêi nh­ thÕ nµo?
- Buæi s¸ng c¸c con cã nh×n thÊy mÆt trêi kh«ng?
- ¤ng mÆt trêi cã d¹ng h×nh g×? Cã màu g×? 
- Xung quanh «ng mÆt trêi cã g× ®©y?
- C¸c con thÊy ¸nh n¾ng buæi s¸ng nh­ thÕ nµo?
=> ¸nh n¾ng buæi s¸ng rÊt tèt cho søc khoÎ con ng­êi nã cã t¸c dông tæng hîp vitamin D. V× vËy t¾m n¾ng vµ tËp thÓ dôc buæi s¸ng th­êng xuyªn gióp chóng ta chèng ®­îc bÖnh cßi x­¬ng vµ ph¸t triÓn c¬ b¾p
- Khi b×nh minh lªn mäi ng­êi lµm g×?ngoài giup con người tổng hợp vitamin ánh sáng MT giúp gì cho con người nữa cc?
- C« ®è c¸c con nhÐ v× sao cã lóc m×nh c¶m thÊy rÊt nãng vµ ra nhiÒu må h«i?
Cô đọc: Ta ®i lªn 
 §i lªn cao 
 ChiÕu ¸nh n¾ng 
 Xuèng trÇn gian
- Cc cã biÕt MT ë thêi ®iÓm nµo trong ngµy kh«ng?
- C¸c con chó ý xem b¨ng h×nh
- Trong ®o¹n b¨ng h×nh võa råi cã c¶nh g×?
- Lóc nµy c¸c con cã nh×n thÊy mÆt trêi n÷a kh«ng? V× sao?
- ¸nh n¾ng lóc nµy nh­ thÕ nµo?
=> §óng råi buæi tr­a khi mÆt trêi lªn ®Õn ®Ønh ®Çu bÇu trêi cã ¸nh n¾ng rÊt gay g¾t khi nh×n chóng ta thÊy chãi m¾t
- Khi ra ngoµi n¾ng chóng ta ph¶i lµm g×?
- C¸c con ®· biÕt mÆt trêi mäc vµo buæi s¸ng råi thÕ mÆt trêi lÆn vµo lóc nµo?
- C¸c con nh×n xem mÆt trêi lÆn nh­ thÕ nµo nhÐ
- MÆt trêi ®©u råi c¸c con? ( ®óng råi mÆt trêi ®ang tõ tõ lÆn )
- MÆt trêi lÆn vÒ phÝa nµo?
- Lóc nµy ¸nh n¾ng nh­ thÕ nµo? 
=> Khi mÆt trêi lÆn vµo buæi chiÒu hay cßn gäi lµ hoµng h«n vµ thêi gian ban ngµy kÕt thóc.
- Mét ngµy s¾p hÕt råi . §Ó t¹m biÖt «ng mÆt trêi chóng ta ®äc tÆng «ng mÆt trêi mét bµi th¬ nhÐ 
- C« võa cho chóng ta quan s¸t bÇu trêi, c« ®è c¸c con ®ã lµ bÇu trêi ban ngµy hay ban ®ªm?
- Sao con biÕt?
- Khi mÆt trêi khuÊt xuèng nói th× bÇu trêi nh­ thÕ nµo?
*Mặt trăng 
- C¸c con nh×n xem bÇu trêi trong tranh nh­ thÕ nµo?
- MÆt tr¨ng ë ®©y nh­ thÕ nµo?
- Ngoµi h×nh tr¨ng khuyÕt tr¨ng cßn cã h×nh g× ®©y?
- MÆt tr¨ng chØ cã mét nh­ng rÊt lµ k× diÖu lóc khuyÕt lóc trßn. C« ®è c¸c con biÕt khi nµo tr¨ng trßn vµ s¸ng nhÊt
- Ngµy tÕt nµo cña c¸c con tr¨ng trßn vµ s¸ng?
=> §óng råi tr¨ng trßn vµo ®ªm r»m vµ nh÷ng ngµy gi÷a th¸ng, khuyÕt vµo nh÷ng ngµy ®Çu th¸ng, cuèi th¸ng
- Cô đố c.c biết khi trăng có vầng sáng tròn to ba quanh mặt trăng là báo hiệu điều gì? ( có nắng hạn)
* Các vì sao
- BÇu trêi ban ®ªm ngoµi tr¨ng cßn cã g× n÷a?
- §ã lµ nh÷ng ng«i sao nhá nh­ng lÊp l¸nh to¶ s¸ng cho bÇu trêi ®ªm
BÇu trêi ban ®ªm khi xuÊt hiÖn tr¨ng vµ sao sÏ lµm cho bÇu trêi s¸ng lªn
- Khi c.c nhìn lên bầu trời có rất nhiều ngôi sao sáng, thì c.c sẽ dự đoán điều gì xảy ra vào ngày mai? ( trời sẽ nắng rất to)
- C¸c con cïng h¸t bµi ®Õm sao víi c« nµo
 - Buæi tèi mäi ng­êi trong gia ®×nh chóng ta lµm g×?
- C¸c con ngñ lóc mÊy giê?
- C¸c con nhí ngñ sím ®Ó gi÷ g×n søc khoÎ
- C« võa cho c¸c con quan s¸t bÇu trêi ban ®ªm, trªn bÇu trêi ban ®ªm cã g×?
* So sánh: mặt trời và măt trăng
Giống nhau: đều xuất hiện trên bầu trời
Khác nhau: - Mặt trời chỉ xuất hiện ban ngày
 - Mặt trăng chỉ xuất hiện ban đêm 
* Gi¸o dôc: H×nh ¶nh c¸c con võa xem mÆt tr¨ng, mÆt trêi vµ c¸c v× sao lµ nh÷ng hµnh tinh ë rÊt xa chóng ta nh­ng con ng­êi ®· ®Æt ch©n ®Õn. §ã lµ c¸c nhµ du hµnh vò trô 
Nh÷nh nhµ du hµnh vò trô nµy ®Õn ®ã b»ng g×?
 C¸c con cã muèn ®­îc ®Õn ®ã kh«ng 
C¸c con häc thËt giái ®Ó sau nµy trë thµnh nh÷ng nhµ du hµnh vò trô ®Ó kh¸m ph¸ mÆt tr¨ng, mÆt trêi vµ c¸c v× sao nhÐ 
Hoạt động 3: Bé thi tài
TC1: trang trí bầu trời
 + Luật chơi: trong cùng 1 thời gian đội nào hoàn thiện bức tranh nhanh và đẹp hơn đội đó sẽ thắng.
 + Cách chơi: C« cã tranh ban ngµy vµ ban ®ªm bây giờ cc trang trÝ bÇu trêi cho bøc tranh thªm ®Ñp
C« chia lớp thành 2 tæ ph©n c«ng nhiÖm vô vµ cho trÎ ch¬i
TC2: GhÐp tranh
- luật chơi: đội nào ghép nhanh và đúng sẽ thắng.
- cách chơi: Cã 3 tranh mÆt trêi, mÆt tr¨ng trßn vµ mÆt tr¨ng khuyÕt ®· bÞ c¾t thµnh m¶nh nhá, chia lớp thành 3 tæ lµ ghÐp nh÷ng m¶nh ghÐp l¹i thµnh bøc tranh hoµn chØnh.
* Hoạt động tích hợp: hát “ đếm sao ”
HOẠT ĐỘNG GÓC 
Góc phân vai (Trọng tâm)
Trước khi chơi
- Hướng trẻ vào các góc chơi
- Trẻ kể các góc chơi 
- Giáo dục trẻ trong quá trình chơi 
- Trẻ tham gia vào chơi 
Taïo tình huoáng cho treû giaûi quyeát.
Cô chú ý bao quát trẻ.
Trong khi chơi
*Góc phân vai : (TT)
- Trẻ vào góc chơi . 
- Trẻ vào góc chơi và tự phân vai chơi 1 trẻ làm bố, mẹ. người bán hàng
- Cô chú ý quan sát trẻ chơi và tạo tình huống cho trẻ giải quyết.
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, nhận vai chơi. 
* Góc học tập: chơi tranh bù chỗ thiếu, tranh so hình , ghép tranh về chủ đề, in chữ số, tô màu chữ cái rỗng
 * Góc nghệ thuật: tô màu theo chủ điểm.Vẽ màu theo chủ điểm. Nặn theo chủ điểm. Dán theo chủ điểm
* Góc xây dựng: xây dựng hồ bơi
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát và nước. Xếp hình theo chủ điểm bằng sỏi
* Sau khi chơi 
- Nhận xét từng góc chơi 
- Hỏi trẻ chơi góc những gì ở góc đó 
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi quy định
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
Hát: cháu vẽ ông mặt trời
Coâ cho c/c haùt 2 laàn
- Theo nhö c/c ñeå baøi haùt hay hôn thì chuùng ta seõ nhö theá naøo?
- Coâ cho treû noùi leân yù töôûng keát hôïp vaän ñoäng cuûa mình.
- Coâ haùt vaø vaän ñoäng maãu
 - Coâ hướng dẫn c/c vận động theo nhòp
- Coâ cho c/c haùt múa theo nhòp
- Coâ cho c/c haùt múa, theo caû lôùp,toå ,nhoùm ,caù nhaân 
- Coâ chuù yù bao quaùt ,söûa sai cho treû.
*Nghe haùt “ giọt mưa và em bé” 
- Coâ haùt cho c/c nghe 2 laàn
- Laàn 1:coâ haùt +theå hieän ñieäu boä
- Laàn 2:coâ haùt cho c/c theå hieän ñieäu boä cuøng coâ
- Hoûi caûm nhaän cuûa treû khi nghe baøi haùt
NÊU GƯƠNG
Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
Nhận xét, tuyên dương trẻ.
Dán hoa bé ngoan
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 
.
.
.
.
.
.....................
.
Thứ ba 25/4/2017
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT SÁNG – TRƯA – CHIỀU- TỐI
MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-(69) Nhận biết các buổi: sáng, trưa, chiều, tối. 
- (122)Bỏ rác đúng nơi quy định. 
- Biết được thời gian sáng , trưa , chiều , tối trong ngày 
- Trẻ thực hiện được một số công việc theo thời gian sáng, trưa, chiều , tối. 
- Giáo dục trẻ biết trân trọng thời gian trong ngày
II. CHUẨN BỊ
Tranh ảnh, chữ số rời, thẻ lô tô
III. TIẾN HÀNH
-HOẠt ĐỘNG 
 CÁCH TIẾN HÀNH 
Đón Trẻ 
- Cô lên lớp sớm vệ sinh lớp sạch sẽ đón trẻ
 - Nhắc các cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô và cháu trò chuyện về chủ đề
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,học tập của cc 
TDS
- Coâ höôùng daãn caùc chaùu taäp nhip nhaøng theo nhaïc baøi “nắng sớm”
- Khôûi ñoäng:taäp caùc baøi taäp khôûi ñoäng caùc khôùp chaân tay
- Troïng ñoäng:Taäp baøi taäp phaùt trieån chung theo nhaïc baøi “nắng sớm”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Quan sát bầu trời ban đêm
Trò chơi VĐ: tung cao hơn nữa
Chơi dân gian: lộn cầu vồng 
*Trước khi ra sân:
- Cho trẻ sửa sang lại quần áo 
- Nhắc nhở trẻ khi ra sân phải nghe lời cô giáo không chen lẫn xô đẩy.
*Cho trẻ ra sân:
Trời tối, trời sáng!
Cô có tranh vẽ gì?
Cảnh vật ban đêm như thế nào?
Con thấy trên bầu trời vào ban đêm có những gì?
Khi nào thì có trăng sáng?
Ban đêm mọi người làm gì?
Trò chơi VĐ: tung cao hơn nữa
Cách chơi: cô tung bóng cho trẻ bắt bóng, lần sau cho trẻ tự tung để các bạn khác bắt bóng, ai tung bóng cao sẽ đượ khen
Chơi dân gian: lộn cầu vồng
- Chơi tự do
Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời,làm đồ chơi từ các đồ chơi mở
* Hoạt động 3: kết thúc
- Cô tóm tắt lại nội dung bài học
- Nhận xét chung 
- Trẻ đi vào lớp
Hoạt động học
Phát triển nhận thức
Nhận biết sáng, trưa, chiều, tối
*Hoạt động 1: bé ôn bài!! 
- Nöôùc coù taùc duïng gì trong ñôøi soáng con ngöôøi?
- C/c haõy xem coâ coù cái gì ñaây?
- C/c thaáy 2 chai nước này nhö theá naøo vôùi nhau?
- Cho treû so saùnh và đọc kết quả.
- Cô và trẻ hát bài “ Tập chải răng ”.
-Trò chuyện theo nội dung bài hát:
+ Cô và các con vừa hát bài hát gì ?
+ Đồng hồ báo thức cc dậy đánh răng vào buổi nào trong ngày đó?
- Muốn biết thời gian các buổi trong ngày cô và cc tìm hiểu về buổi sáng trưa , chiều , tối nhé!
* Hoạt động 2: Bé thông minh!
- Cô giới thiệu về buổi sáng.
-Cô cho trẻ xem tranh 
+ Trong tranh bạn nhỏ đi học vào buổi nào ?( buổi sáng)
+ Mấy giờ cc đến lớp học?
+ Mấy giờ cc đi rửa tay?
+ Buổi sáng cc đã học và chơi những gì ?
- Vậy buổi sáng được tính trong khoảng thời gian nào? 
- Cô giới thiệu buổi chiều 
+ Cc ăn xế vào buổi nào ?
+ Mấy giờ cc ăn xế ? 
+ Mẹ đón cc đi học về vào buổi nào trong ngày?
+ Mấy giờ cc được ba mẹ đón về?
- Vậy buổi chiều được tính trong khoảng thời gian nào? 
- So sánh buổi sáng và buổi chiều 
- Cô giới thiệu buổi trưa .
+Ở lớp cc ăn cơm vào buổi nào trong ngày ?
+Ở lớp mấy giờ cc bắt đầu đi ngủ ?
- Vậy buồi trưa được tính trong khoảng thời gian nào trong ngày ? 
- Cc nhớ ngủ trưa để tốt cho sức khỏe nha!
- Cô giới thiệu buổi tối 
+ Ở nhà cc ăn cơm vào buổi nào trong ngày ?
+ Ở nhà cc thường ngủ lúc mấy giờ ?
- Như vậy buổi tối được tính trong khoảng thời gian nào? 
-So sánh buổi trưa và buổi tối 
* Hoạt động 3 : BÐ thö tµi !
- Cô mời 1, 2 trẻ lên chọn hình theo yêu cầu ( trả lời các câu hỏi của cô)
- Cô và trẻ cùng kiểm tra lại
- Cô khuyến khích, tuyên dương trẻ
* Hoạt động 4: bé tài năng! 
TC 1: Thi xem đội nào nhanh
Hai đội nam – nữ thi dán hình tranh loto các hoạt động trong các buổi theo yêu cầu của cô. Đội nam các hoạt động sáng chiều . Đội nữ các hoạt đông buổi trưa và tối.
Trong thời gian quy định đội nào thực hiện đúng và nhiều hơn thì thắng cuộc.
TC 2: “Gắn giờ cho tranh ”
- Những bức tranh về các hoạt động nổi bật trong ngày , chưa có giờ , nhiệm vụ của trẻ là gắn giờ vào dưới tranh 
-Nhận xét 
* Hoạt động tích hợp: ñoïc thơ “mưa xuân”
HOẠT ĐỘNG GÓC 
Góc học tập( tt)
Trước khi chơi
- Hướng trẻ vào các góc chơi
- Trẻ kể các góc chơi 
- Giáo dục trẻ trong quá trình chơi 
- Trẻ tham gia vào chơi 
Taïo tình huoáng cho treû giaûi quyeát.
Cô chú ý bao quát trẻ.
Trong khi chơi
- Trẻ vào góc chơi . 
- Trẻ vào góc chơi và tự phân vai chơi 1 trẻ làm bố, mẹ. người bán hàng
- Cô chú ý quan sát trẻ chơi và tạo tình huống cho trẻ giải quyết.
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, nhận vai chơi. 
* Góc học tập( tt): chơi tranh bù chỗ thiếu, tranh so hình , ghép tranh về chủ đề, in chữ số, tô màu chữ cái rỗng
 * Góc nghệ thuật: tô màu theo chủ điểm.Vẽ màu theo chủ điểm. Nặn theo chủ điểm. Dán theo chủ điểm
* Góc xây dựng: xây dựng hồ bơi
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát và nước. Xếp hình theo chủ điểm bằng sỏi
* Sau khi chơi 
- Nhận xét từng góc chơi 
- Hỏi trẻ chơi góc những gì ở góc đó 
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi quy định
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
Ôn nhận biết sáng, trưa, chiều, tối
- Cô cho trẻ ôn nhận biết sáng, trưa, chiều, tối 
- Cô nêu yêu cầu, trẻ thực hiện
- Cô chú ý sửa sai
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Kết thúc tiết học
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
- Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Dán hoa bé ngoan
Trả Trẻ 
-Trao đổi với phụ huynh về trẻ 
-Nhắc nhở trẻ chào cô chào ba mẹ khi ra về 
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 
.
.
.
.
.
.....................
......................
.
.....................
Thứ tư 26/4/2017
PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
TẠO HÌNH: Vẽ tranh hiệ