Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề: Trường mầm non - Năm học 2019-2020

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:
TRƯỜNG MẦM NON 
Thời gian: 4 tuần(Từ 02/09/2019 đến ngày 27/09/2019)
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục:
(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)
Giáo dục phát triển thể chất
 Dinh dưỡng & sức khỏe:
1. Trẻ nhận biết một số thực phẩm bổ dưỡng từ thực phẩm
Và các loại hoa quả có trong mùa trung thu
2.Cân nặng: Trẻ trai;14,01-24,2 kg: ;Trẻ gái: 13,7- 24,9 kg (CS1)
3.Chiều cao: Trẻ trai: 100,7- 119,2 cm; Trẻ gái :
99,9-118,9 cm (CS2)
- Ăn uống đầy đủ 4 nhóm thực phẩm.
- Cần rữa sạchcác loại quả,trước khi ăn
HĐ chơi: Trẻ chơi ở góc phân vai “ mẹ - con; ”, cô giáo ,bác sĩ, cửa hàng bán sách vở, đèn ông sao, bánh trung thu 
HĐ lao động vệ sinh: Tự rửa mặt, đánh răng, rửa tay bằng xà phòng, chăm sóc, tưới cây.
Phát triển vận động:
4. Thực hiện được các bài tập vận động .
- Các động tác phối hợp: hô hấp, tay, chân , bụng, bật... phù hợp với bài tập vận động cơ bản.
Phát triển thể chất
- Đi trong đường hẹp đến trường
 -Bật tách khép chân
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
 - Bật tiến về phía trước
5. Hình thành ý thức và kĩ năng giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của bản thân sao cho sạch sẽ gòn gàng ngăn nắp .
- Giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi ở lớp học, và bản thân sạch sẽ
- Vệ sinh đồ chơi sạch sẽ, sắp xếp gọn gàng
HĐ chơi: Chơi ở góc, chơi tự do trên sân trường
Giáo dục phát triển nhận thức
6.Biết gọi tênvà nói được một số đặc điểm về ngày hội đến trường của bé, trường hoc, lớp học của bé
- Trẻ biết được “Ngày hội đến trường của bé’’(Ngày 05/9), cũng là ngày khai giảng năm học mới
- Trẻ biết tên trường, địa chỉ của trường,tên lớp, biết các khu vực chơi trong sân trường, bạn bè trong trường
HĐ học: 
-Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé
-Trò chuyện về trường mầm non
-Trò chuyện về ngày tết trung thu
-Trò chuyện về lớp học của bé
HĐ chơi: chơi ở các góc, chơi hoạt động ngoài trời
7.Nhận biết được một số đặc điểm nổi bật về ngày tết trung thu của bé
-Trẻ biết được ý nghĩa của tết trung thu
- Các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu như : Múa lân, rước đèn, phá cổ
HĐ chơi: Chơi ở góc phân vai;
Chơi góc xây dựng: góc nấu ă, góc âm nhạc, 
HĐ học: Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ
8.Trẻ nhận biết số lượng 1,2 .Thêm bớt số lượng 1,2
-Trẻ biết đếm và nhận biết số lượng 1,2.Biết cách thêm bớt đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2
-HĐ chơi: Chơi ở góc phân vai;
Chơi góc xây dựng: góc nấu ă, góc âm nhạc, 
HĐ học:
- Trẻ nhận biết số lượng và chữ số 1,2
- Thêm bớt số lượng trong phạm vi 1,2
9.Trẻ biết xác định vị trí phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đồ vật so với bản thân trẻ
- Trẻ định hướng trong không gian:
+ Giup trẻ xác định vị trí của đồ vật nằm ở phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau so với bản thân trẻ
HĐ chơi: Chơi ở góc phân vai;
Chơi góc xây dựng: góc nấu ă, góc âm nhạc, 
HĐ học:
Trẻ biết xác định vị trí phía trên, phía dưới của đồ vật
 so với bản thân trẻ
-Trẻ biết xác định vị tríphía trước, phía sau của đồ vật so với bản thân trẻ
Giáo dục phát triển ngôn ngữ 
10. Trẻ đọc thuộc thơ có nội dung liên quan đến chủ đề trường mầm non
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của ngày hội đến trường của bé
- Trẻ biết được một số hoạt động của ngày tết trung thu
- Thời tiết đẹp và êm dịu.
- HĐ học:
Thơ:
- Bạn mới
 -Trăng lưỡi liềm
- Em vẽ
11.Kể được một số câu chuyện có sự giúp đỡ hướng dẫn của người lớn, về trường mầm non 
- Kể lại từng đoạn chuyện theo sự gợi ý của cô giáo, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, phù hợp theo trình tự câu chuyện.
- HĐ học:
Truyện: 
- Bạn mới
Giáo dục phát triển thẩm mỹ
12. Trẻ hứng thú tạo ra các sản phẩm tạo hình đơn giản về trường lớp mầm non
- Dùng các kỹ năng như “ nặn, tô màu..” tạo ra sản phẩm đẹp.
 - Biết quý trọng sản làm ra.
HĐ học:Vẽ bóng bay
- Tô màu cô giáo và các bạn
HĐ chơi: Chơi với đất nặn, Chơi góc học tập.
13. Trẻ thích nghe hát, hát, vận động theo nhạc các bài hát, bản nhạc
Thể hiện nét mặt, động tác vận động phù hợp với nhịp, sắc thái của bài hát hoặc bản nhạc như: vỗ tay, vẫy tay, nhún)
HĐ học: 
- VĐTN: Trường chúng cháu đây là trường mầm non
+ NH: Đi học
- Trò chơi: Nhìn hình đoán tên bài hát
- VĐTN: Ngày vui của bé
- VĐTN: Rước đèn dưới ánh trăng
-NH: Chiếc đèn ông sao
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
HĐ chơi: Chơi ở góc nghệ thuật
Giáo dục phát triển tình cảm và quan hệ xã hội
14 Trẻ biết được tầm quan trọng của trường mầm non, lớp học của bé ,
- Trẻ biết được các hoạt động trong một ngày của bé
- Đồ dùng đồ chơi , các khu vực hoạt động trong lớp
HĐ chơi: chơi ở các góc, chơi ngoài trời, chơi tự do
15.Biết nói cảm ơn,, xin lổi, chào hỏi lễ phép.(CS26)
- Khi đến lớp cháu biết chào cô vào lớp , biết nói cảm ơn khi nhận được quà, chào hỏi lễ phép với cô giáo , ba mẹ, và mọi người xung quanh.
HĐ chơi: chơi ở các góc, chơi ngoài trời, chơi tự do
HĐ đón, trả trẻ
16.Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt độngThực hiện một số qui định (cất xếp đồ chơi, đồ dùng, không dành đồ chơi 
-Có ý thức chờ dợi tuần tự trong khi tham gia các hoạt động: xếp hàng hoặc chờ đến lượt, không chen ngang, không xô đẩy người khác trong khi chờ đợi.
HĐ giờ ăn, sinh hoạt hằng ngày
HĐ chơi: Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột; về đúng nhà; Ném bóng vào rổ
 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/09/2019 Đến ngày 06/09/2019
Thứ
Hoạt
Động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
 Thứ 6
Đón trẻ.Thể dục sáng.
Điểm danh
 - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Trò chuyện với trẻ về ngày hội trẻ đến trường của bé
- Chơi theo ý thích, xem tranh, ảnh về ngày hội đến trường 
+ Hô hấp : Thổi bong bay
+ Tay 2: Tay đưa ra phía trước lên cao
+ Chân 2: Ngội khụy gối (tay đưa ra trước lên cao)
+ Bụng 1: Cúi gập người phía trước
+ Bật 2: Bật tách khép chân.
Điểm danh trẻ qua sổ theo dõi. Nhắc trẻ gắn kí hiệu điểm danh lên bảng điểm danh
Hoạt động học 
PT thẩm mỹ(Âm nhạc)
’ - Vận động bài : Ngày vui của bé
- NH: Bài “Đi học’’
Phát triển nhận thức(Làm quen toán).: Nhận biết số lượng và chữ số 1,2
Phát triển thể chất
(Vận động)- Đi trong đường hẹp đến trường
2PT nhận thức 
(KPKH)
Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé
PT ngôn ngữ:
(Văn học)
Thơ”Bạn Mới’’
Chơi và hoạt động ngoài trời
* QS: Theo sự hứng thú của trẻ
-TCVĐ
- TCDG
-Trẻ chơi theo ý thích
* QS: Theo sự hứng thú của trẻ
-TCVĐ
- TCDG
-Trẻ chơi theo ý thích
* QS: Cây dương
-TCVĐ
- TCDG
-Trẻ chơi theo ý thích
* QS: Theo sự hứng thú của trẻ
-TCVĐ
- TCDG
-Trẻ chơi theo ý thích
*Dạo chơi ngoài trời
TCVĐ
- TCDG
-Trẻ chơi theo ý thích
Chơi hoạt động ở các góc
 - Góc Xây dựng: Trường MN của bé
Góc Phân vai: Đóng vai cô giáo và các bé, bếp nấu ăn.
Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ đề.
Góc học tập: Tô màu bức tranh bóng bay 
Góc TN: Tưới nước cho cây
Chơi và hoạt động theo ý thích
- Vệ sinh góc chơi, chơi tự do
- Nêu gương cuối ngày
- Làm ĐDĐC, với cô, chơi tự do, 
- Nêu gương cuối ngày
- Chơi vớicác gócchơi,chơi tự do. 
- Nêu gương cuối ngày
- Làm quen thơ:Bạn mới 
\-Xem ti vi
- Nêu gương cuối ngày
- Biễu diển văn nghệ
- Chơi tự do
-Nêu gương cuối tuần
Trả trẻ
-Vệ sinh cho trẻ
-Trao đổi với phụ huynh về một số nội dung cần thiết.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
 CHỦ ĐỀ : TRƯỜ NG MẦM NON
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/09/2019 Đến ngày 06/09/2019
CHUẨN BỊ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Đối với giáo viên:
Trang trí lớp theo chủ đề trường mầm non
Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, của các thành viên trong trường mầm non
Lựa chọn một số bài hát, bài thơ, câu chuyện, ca dao về trường, lớp mầm non
Đồ dùng, đồ chơi, lắp ghép, xây dựng.
Các bộ, chữ số, tranh lô tô có nội dung trường, lớp mầm non
Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường, lớp
Sưu tầm giấy lịch củ, hộp,
Đối với trẻ:
Bút chì, cu lơ, đất nặn, bảng con, hồ dán, kéo, giấy màu,Để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán
Các loại vở: Bé làm quen với toán, bé tập tạo hình, môi trường xung quanh
Đối với phụ huynh: 
Trao đổi với phụ huynh về một số nội dung trong chủ đề trường, lớp mầm non nhờ phụ huynh giúp đỡ thêm khi ở nhà.
Phối hợp với phụ huynh sưu tầm những phế liệu, phế phẩm, lịch củ, để làm đồ chơi phục vụ cho chủ đề.
I.MỤC TIÊU KẾ HOẠCH TUẦN 1
Kiến thức: 
Biết tên, địa chỉ, quang cảnh của trường, các khu vực trong trường.
Biết mối quan hệ của mình với các bạn, với cô giáo, các cô bác trong trường.
Biết thời gian “ Ngày hội đến trường’’(05/09)
Biết được cách đi trong đường hẹp đến trường
Hiểu nội dung bài hát “Ngày vui của bé’’
Kỹ năng:
Trẻ chơi, bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường.
Thể hiện cảm xúc của mình về trường, lớp thông qua các hoạt động hát múa, đọc thơ.
Đi trong đường hẹp khéo léo
Thái độ:
Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô bác trong trường.
Yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh trường lớp.
 II .CHUẨN BỊ:
Tranh ảnh về trường, lớp mầm non
Trang trí lớp theo chủ đề.
 Lựa chọn một số bài hát, bài thơ, câu chuyện về trường, lớp mầm non
Các bộ, chữ số, tranh lô tô về trường, lớp mầm non, ngày tết trung thu
Sưu tầm giấy lịch củ, hộp,
Chuẩn bị bút chì, cu lơ, đất nặn, bảng con, hồ dán, kéo, giấy màu,
Các loại vở: Bé làm quen với toán, bé tập tạo hình,bé làm quen chữ viết
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 02 tháng 09 năm 2019
I. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ: 
- Cô vui vẻ niềm nở với phụ huynh và trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, Trò chuyện: Cô cùng trẻ trao đổi, trò chuyện về ngày hội đến trường của bé. Cô gợi hỏi để trẻ nói lên suy nghĩ của mình về ngày hội đến trường của bé: 
- Giáo dục trẻ kính trọng cô giáo, đoàn kết với các bạn trong lớp
 II.THỂ DỤC SÁNG.
*Tập với bài hát: " Trường chúng cháu là trường mầm non"
Mục đích yêu cầu :
Kiến thức: , Trẻ tập đúng các động tác thể dục theo cô
Kĩ năng: Rèn cho trẻ tác phong nhanh nhẹn biết xếp, tách dãn hàng.
Thái độ: Trẻ biết tập thể dục giúp cho cơ thể khoẻ mạnh.
Chuẩn bị:
-Sân tập thể dục sạch sẽ, bắng phẳng.
-Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
3. Tiến hành:
 Hoạt Động Của Cô
1. Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi đội hình vòng tròn đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót, đi thường, đi bằng mé bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh chuyển đội hình 
2. Hoạt động 2: Trọng động: 
Tập kết hợp bài “ Ngày vui của bé"
+ Hô hấp 1: Gà gáy
+ Tay 2: Tay đưa ra phía trước lên cao
+ Chân 2: Ngội khụy gối (tay đưa ra trước lên cao)
+ Bụng 1: Cúi gập người phía trước
+ Bật 2: Bật tách khép chân.
Điểm danh trẻ qua sổ theo dõi. Nhắc trẻ gắn kí hiệu điểm danh lên bảng điểm danh
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng hít thở sâu 1, 2 vòng quanh sân
*. Điểm danh: cô gọi tên theo danh sách trẻ dạ to rõ ràng.
 Hoạt Động của Trẻ
- Trẻ đi các kiểu đi, chạy chuyển đội hình
- Trẻ thực hiện
.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân. 
 III .HOẠT ĐỘNG HỌC
-Cô Ba thực hiện
VI.CHƠI NGOÀI TRỜI:
* Quan sát theo sự hứng thú của trẻ
TCVĐ: Kéo co,Mèo đuổi chuột,Cướp cờ, Kết bạn 
TCDG: Lộn cầu vồng, Chi chi chành chành, Dung dăng dung dẻ ,Trồng nụ trồng hoa..
TCTD: Trẻ chơi theo ý thích
1. Mục đích, yêu cầu: 
- Trẻ quan sát theo sự hứng thú của trẻ , khả năng dự đoán của trẻ.
- Trẻ vui chơi thỏa thích và thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ.
2. Chuẩn bị:
-Sân sạch sẽ, an toàn,thoáng mát.
- Một số dụng cụ cần thiết cho các trò chơi.
3.Tiến hành:
*Hoạt động 1:Ổn định
Tập trung trẻ lại, dặn dò trẻ khi ra sân.
*Hoạt động 2:Nội dung trọng tâm
- Trẻ ra sân và quan sát theo ý thích của trẻ.
-Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái,thích thú khi trẻ tự quan sát theo ý thích của trẻ.
-Trẻ quan sát, cô bao quát trẻ.
*Hoạt động 3:Trò chơi
-TCVĐ: Trẻ chơi theo ý thích.
- TCDG: Trẻ chơi theo ý thích.
- CTD: Trẻ chơi theo ý thích
V.CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC:
 - Góc Xây dựng: Trường MN của bé
- Góc Phân vai: Đóng vai cô giáo và các bé, bếp nấu ăn.
- Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ đề.
- Góc học tập: Tô màu bức tranh bóng bay
 1.Mục đích, yêu cầu:
*Phân vai: Trẻ hứng thú chơi, biết đóng vai chơi và thể hiện mối quan hệ giữa các vai chơi.
- Biết bắt chước công việc của người bán hàng, mua hàng.
- Biết nấu và trình bày món ăn.
*Xây dựng: Biết phối hợp cùng nhau để xây dựng trường học, xây hàng rào, vườn trường.với nhiều loại đồ chơi, cây xanh, lắp ghép đồ chơi.
- Cùng nhau xây dựng trang trí xung quanh mô hình cho đẹp và bố trí công trình hợp lí.
2. Chuẩn bị:
Đồ dùng ở các góc phù hợp
3.Các Hoạt Động
 Hoạt Động Của Cô
Hoạt Động Của Trẻ
ó.Hoạt động 1: 
-Cô cho trẻ hát bài : “Trường chúng cháu đây là trường mầm non” 
 -Thế chúng ta đang học ở trường nào? Lớp nào?
 ó.Hoạt động 2: 
- Giới thiệu các góc chơi: 
- Bạn nào biết lớp mình có những góc chơi nào?
- Hôm nay các con thích chơi ở góc nào?
- Hôm nay các con có thích làm các chú thợ xây ko ?
+ Ai sẽ đóng vai các chú thợ xây nào? Các chú xây dựng định xây gì? Xây “Trường mầm non” xây như thế nào?
- Vậy ai làm các bác bán hàng, cửa hàng ăn uống...
- Bạn nào muốn chơi ở góc học tâp (tạo hình, âm nhạc,...)
- Trong khi chơi các con phải như thế nào ?
 => Chơi cùng nhau , không tranh dành đồ chơi, không quăng ném đồ chơi. Lấy cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, đúng nơi quy định.
ó.Hoạt động 3: 
- Cô đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi
- Cô cho trẻ về góc chơi , nếu góc chơi nào còn lúng túng cô chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động tích cực.
- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình huống và chú ý các góc xây dựng, phân vai, học tập, tạo hình. 
- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ 
ó.Hoạt động 4: 
- Cô đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi
- Cùng tập trung lại góc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét và tham quan. Cho trẻ cất kí hiệu về bảng.
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi, biết thoả thuận, vai chơi và chơi đoàn kết. 
VD : Các bác xây dựng hôm nay xây được gì ?
- Ai là người năng động nhất vậy ?
- Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì ?
- Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi chơi sau. 
ó.Hoạt động 5: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động:
- Cô cùng trẻ hát bài “Khúc hát dạo chơi” và chuyển hoạt động tiếp theo.
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe
-- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi các góc
-Trẻ tự nhận xét kết quả chơi
 VI.CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Cô Ba thực hiện
VII. VỆ SINH - TRẢ TRẺ: 
1. Mục đích yêu cầu:
a.Kiến thức:
-Trẻ biết được cơ thể mình, áo quần trẻ sạch sẽ trước lúc ra về.
b. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng lau, chùi, rữa 
 c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động .
2.Chuẩn bị: 
- Khăn cho trẻ
- Cặp, dép, mủ
3. Tiến hành hoạt động
* Vệ sinh - trả trẻ: 
- Cô giáo cho trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước lúc ra về
- Trẻ gọn gàng sạch sẽ
- Trẻ lần lượt ra về khi có người thân đến đón.
- Trẻ biết chào cô, ba mẹ khi ra về
- Cô giáo trao đổi nhanh một số vấn đề cần thiết trong ngày với phụ huynh
 VI. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
 ********************************************
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY:
Thứ 3 ngày 3 tháng 09 năm 2019
 I. ĐÓN TRẺ:
 - Cô vui vẻ niềm nở với phụ huynh và trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, ăn ngủ của trẻ ở lớp
 - Trò chuyện: Cô cùng trẻ trao đổi, trò chuyện về ngày hội đến trường của bé. Cô gợi hỏi để trẻ nói lên suy nghĩ của mình về ngày hội đến trường của bé:
 - Giáo dục trẻ kính trọng cô giáo, đoàn kết với các bạn trong lớp
 II. THỂ DỤC SÁNG
 - Cô Ba thực hiện
III .HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất:(LQVT)
Đề tài : ĐẾM ĐẾN 1,2. NHẬN BIẾT SỐ 1,2
I.Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: 
- Trẻ đếm được 1, 2 và nhận biết được 1, 2 
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng đếm và nhận biết số
3.Thái độ: 
- Tích cực tham gia hoạt động 
II.Chuẩn bị : 
- Mỗi trẻ có 2 cây bút và 2 quyển vở 
- Thẻ số 1, 2 
- Một số đồ dùng đặc xung quanh lớp 
- Đồ dùng của cô lớn hơn của trẻ 
III.Các hoạt động : 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: ổn định
- Hát bài “ Em đi mẫu giáo’’
- Trò chuyện theo chủ đề 
- Các con vừa hát bài hát gì ? 
- Cho trẻ kể về một số hoạt động của ngày hội đến trường
- Giáo dục trẻ 
*Hoạt động 2: Trọng tâm 
- Giới thiệu bài dạy 
- Cô đố ! cô đố .
- Cô đố các con cô có gì đây 
- Cô có bao nhiêu quyển vở ? 
- Cho cả lớp , tổ , cá nhân đếm . Cô giới thiệu số 1
 (Cho cả lớp , tổ , cá nhân đọc )
- Nêu cấu tạo số 1 
- Tương tự số 2 cũng như vậy 
- Cô cho trẻ đếm số lượng bút
- Các con đếm có bao nhiêu cây bút? 
-2 cây viết cô gắn số tương ứng là số mấy?
Cho cả lớp , tổ , cá nhân đếm . Cô giới thiệu số 2
- Nêu cấu tạo số 2 
- Cho cả lớp , tổ , cá nhân đọc 
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Rá đâu ! rá đâu 
- Trong rá có gì ? ( vở và bút )
- Các con đặc ra cho cô 1 quyển vở 
- Cho trẻ đếm và đặc số tương ứng 
- Cho trẻ đặc thêm một quyển vở nữa 
- Bây giờ có bao nhiêu quyển vở
- Đặc số tương ứng 
* Hoạt động 4: Trò chơi
*Trò chơi 1 : ai nhanh nhất 
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi 
- Trẻ tham gia tích cực
- Cho trẻ hoàn thành vở toán nêu thời gian còn
* Hoạt động 5
- Củng cố , nhận xét , tuyên dương
- Khen trẻ 
* Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài “Khúc hát dao chơi”
 - Hát bài “Em đi mẫu giáo’’
- Trẻ kể ........
-Đố gì, đố gì?
- Cô có quyển vở 
- Trẻ trả lời...
- Trẻ đọc 
- Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia tích cực
IV.CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
- Cô Ba thực hiện
V.CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC 
 - Cô Ba thực hiện
VI .CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
 * Chơi tự do, làm ĐDĐC, với cô
*Nêu gương cuối ngày
*Vệ sinh trả trẻ.
* Hoạt Động 1:Trẻ cùng làm đồ dùng đồ chơi với cô, trẻ chơi tụ do
1. Mục đích yêu cầu:
a Kiến thức:
-Trẻ biết được một số đồ dùng đồ chơi chủ đề trường mầm non như: vở, viết,
b. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng làm đồ chơi cùng cô khéo léo
 c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động .
2.Chuẩn bị: 
*Đồ dùng cho cô và trẻ:
Kéo , giấy đề can , xốp, hộp xê, hộp sữa chua,
3. Tiến hành hoạt động
*Trẻ cùng làm đồ dùng đồ chơi với cô, trẻ chơi tụ do
- Hôm nay lớp mình học rất là ngoan bây
 giờ cô mời một số bạn khéo tay lên làm đồ chơi cùng cô nhé. (Nhóm trẻ)
- Cô đem vật liệu ra và làm cùng trẻ
- Cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng,đi vệ sinh và chuyển hoạt động tiếp theo.
- Nhóm trẻ còn lại chơi tự do
* Hoạt động 2: Nêu gương cuối ngày
1. Mục đích yêu cầu:
a Kiến thức:
-Trẻ nêu gương được bạn ngoan trong ngày.
b. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng phát âm rỏ ràng
 c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động .
2.Chuẩn bị: 
- Cờ đỏ cho trẻ
3. Tiến hành hoạt động
- Hôm nay cô thấy lớp mình học thật giỏi tuy nhiên vẫn còn một số bạn vẫn chưa ngoan 
- Vậy chúng mình cùng bình cờ để xem bạn nào ngoan nhé!
- Trong ngày con thích nhận cờ gì? (Cờ đỏ)
- Để đạt được cờ đỏ các con phải làm gì? (trẻ nhắc lại 3 tiêu chí )
- Vậy bạn nào thấy mình xứng đáng nhận cờ đỏ, vì sao ?
- Bạn nào có ‎ kiến cho bạn.
- Cô nhận xét chung .
- Cho những bạn đạt cờ lên đứng quay mặt xuống lớp.Cô phát cờ cho trẻ cắm vào bảng của mình
- Cô tuyên dương những bạn đạt , động viên những bạn chưa đạt.
* Hoạt động 3: Vệ sinh - trả trẻ:
1. Mục đích yêu cầu:
a Kiến thức:
-Trẻ biết được cơ thể mình, áo quần trẻ sạch sẽ trước lúc ra về.
b. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng lau, chùi, rữa 
 c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động .
2.Chuẩn bị: 
- Khăn cho trẻ
- Cặp, dép, mủ
3.Tiến hành hoạt động
* Vệ sinh - trả trẻ: 
- Cô giáo cho trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước lúc ra về
- Trẻ gọn gàng sạch sẽ
- Trẻ lần lượt ra về khi có người thân đến đón.
- Trẻ biết chào cô, ba mẹ khi ra về
- Cô giáo trao đổi nhanh một số vấn đề cần thiết trong ngày với phụ huy
 VII. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
 *****************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 4 ngày 04 tháng 09 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ: 
- Cô vui vẻ niềm nở với phụ huynh và trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, ăn ngủ của trẻ ở lớp
- Trò chuyện: Cô cùng trẻ trao đổi, trò chuyện về ngày hội đến trường của bé. Cô gợi hỏi để trẻ nói lên suy nghĩ