Giáo án Lớp Chồi - Đề tài: Quy trình tái chế giấy - Hà Thị Danh

 phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o huyÖn sãc s¬n
tr­êng mÇm non HOA Sóng
===š & ›===
Đề tài
Quy trình tái chế giấy
 Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ B3
 Số lượng: 20 trẻ
 Thời gian: 25 - 30 phút
 Ngày thực hiện: 28/11/2017
Giáo viên thực hiện: Hà Thị Danh
Năm học 2017 - 2018
	I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được quy trình tái chế giấy gồm các bước: Thu gom giấy, chuẩn bị nguyên vật liệu, làm bột giấy, định hình tờ giấy và xeo giấy.
- Trẻ biết được tên một số loại giấy đã qua sử dụng có thể dùng để tái chế giấy: Giấy bìa, giấy in, giấy bao bì, giấy màu
- Trẻ biết được tái chế giấy sẽ góp phần bảo vệ môi trường và ứng dụng của giấy được tái chế trong cuộc sống.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng làm thử nghiệm và sử dụng công dụng đơn giản để tái chế giấy.
- Rèn một số kỹ năng thực hành cuộc sống như: Rót, múc, xúc, thấm nước, bấm máy xay và một số kỹ năng tạo hình
- Thu thập thông tin về giấy , ứng dụng của giấy và quy trình tái chế giấy bằng các cách khác nhau: trò chuyện, xem clip...
- Trẻ biết hợp tác cùng nhau tham gia hoạt động theo nhóm.
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động, biết đoàn kết, chia sẻ và giúp bạn khi chơi.
- Trẻ biết phải sử dụng giấy tiết kiệm để góp phần bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm:
- Phòng học sạch sẽ, đảm bảo về ánh sáng, nhiệt độ.
2. Đồ dùng:
2.1. Đồ dùng của cô:
- Thùng đựng giấy đã qua sử dụng do trẻ sưu tầm: Giấy báo, giấy in, giấy bao bì, giấy màu.
- Máy tính, video “Quy trình tái chế giấy”, powerpoint về các bước trong quá trình làm giấy tái chế, một số bản nhạc.
- 4 tranh về các bước tái chế giấy.
- Một số sản phẩm được làm từ giấy tái chế.
2.2. Đồ dùng của trẻ:
- 6 bộ trang phục làm từ các loại giấy: Giấy báo, giấy nhăn, giấy gói quà, giấy bài lịch, giấy bìa màu, giấy nhũ.
- Nhóm 1: Chuẩn bị nguyên liệu: Các loại giấy do trẻ sưu tầm và cô chuẩn bị thêm cho trẻ, kéo, xô nước, bình múc nước, 5 - 6 xô nhựa có dán hình ảnh để trẻ phân loại giấy khi ngâm.
- Nhóm 2: Sản xuất bột giấy: Máy xay, thùng đựng giấy đã ngâm, gáo múc bột giấy, thùng đựng bột giấy sau khi xay, tạp dề cho trẻ. 
- Nhóm 3: Xeo giấy, định hình tờ giấy: Khuôn xeo giấy, hộp đựng bột giấy đã xeo, giá phơi giấy, tạp dề cho trẻ.
- Nhóm 4: Sáng tạo với giấy được tái chế: Giấy đã được tái chế, kéo, hồ dán, bút màu các loại, màu nước, giá để sản phẩm
III. Phương pháp và hình thức tổ chức:
STT
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.
2.
3.
Ổn định tổ chức:
- Các con ơi! Từ những nguyên liệu các con đã sưu tầm và mang đến lớp. Các cô đã sáng tạo và tái chế ra thành những bộ trang phục rất độc đáo và đẹp mắt. Và bây giờ cô mời chúng mình cùng hướng lên sân khấu để đón xem màn trình diễn thời trang vô cùng ấn tượng mang tên “Sắc màu của giấy”.
Phương pháp, hình thức tổ chức:
* Hoạt động 1: Thu thập thông tin về quy trình tái chế giấy đã qua sử dụng:
- Vừa rồi các con đã được xem màn thời trang làm từ các loại giấy. Thế các con đã nhìn thấy những bộ trang phục đó từ các loại giấy gì?
- Trong thùng giấy catton cô Lê mang ra có rất nhiều giấy đã qua sử dụng mà các con đã sưu tầm và mang đến. 
- Theo các con những loại giấy cũ này có thể dùng vào việc gì?
- Để giúp các con biết giấy đã qua sử dụng có thể làm được gì mời các con cùng xem nhé!
+/Cô cho trẻ xem Video quy trình tái chế giấy
+/Xem xong cô trò chuyện với trẻ về các bước tái chế giấy (Trẻ vừa xem cô vừa trò chuyện với trẻ về các hình ảnh trong đoạn video).
- Cho trẻ chơi trò chơi “Nhìn nhanh đoán đúng”.
+/Cách chơi: Trên màn hình sẽ xuất hiện trong quy trình tái chế giấy, nhiệm vụ của các con là nhìn nhanh và đoán đúng trong quy trình tái chế giấy.
+/Cô lần lượt trình chiếu các hoạt động trong quy trình tái chế giấy để trẻ nhắc lại các bước của quy trình tái chế giấy trên máy tính.
. Bước 1: Chuẩn bị nguyên vật liệu, xé nhỏ các loại giấy đã qua sử dụng và ngâm nước.
. Bước 2: Sử dụng máy xay cho giấy đã ngâm và xay nhỏ và tạo thành bột giấy.
. Bước 3: Dùng khuôn múc bột giấy trong thùng để định hình tờ giấy, xeo giấy và đem phơi khô.
- Các con có muốn tham gia vào hoạt động trong quy trình tái chế giấy không?
*Hoạt động 2: Trải nghiệm các hoạt động về quy trình tái ché giấy đã qua sử dụng.
- Cô giới thiệu cho trẻ vị trí các nhóm hoạt động và đồ dùng tái chế giấy.
- Nhóm 1: Chuẩn bị nguyên liệu:
+/Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều xô ngâm giấy, bên ngoài mỗi xô cô đã gắn chất liệu giấy và ngày ngâm, để các con xé giấy và ngâm giấy. Như chiếc xô này các con sẽ bỏ loại giấy gì vào xô nhỉ? Và ngày ngâm giấy là ngày nào đây?
- Nhóm 2: Sản xuất bột giấy: Cô xếp máy xay ra bàn và hỏi trẻ:
+/Ở nhóm này các con dùng máy xay để làm gì?
+/Theo các con xay giấy thành bột giấy để làm gì?
+/Khi chơi bạn nào chơi ở nhóm này nhớ xay giấy thật nhỏ cho cô nhé!
- Nhóm 3: Xeo giấy, định hình tờ giấy:
+/Để xeo giấy cần có những đồ dùng gì?
+/Khuôn gỗ này dùng để làm gì?
+/Để tạo thành tờ giấy chúng ta phải làm gì?
+/Sau khi tạo thành tờ giấy các con sẽ làm gì với giấy tái chế? Mời các con sang bên này.
- Nhóm 4: Sáng tạo giấy được tái chế.
+/Cô đã chuẩn bị góc chơi sáng tạo với giấy tái chế. Và đây chính là sản phẩm sáng tạo từ giấy tái chế. Đó là những sản phẩm gì?
+/Nếu tham gia ở góc này con sẽ làm gì?
. Có rất nhiều hoạt động thú vị với giấy phải không nào. Các con đã sẵn sàng để tham gia chưa? Mời các con về nhóm của mình thích, mỗi nhóm chỉ từ 4 - 5 bạn thôi các con nhé!
. Trẻ về nhóm hoạt động, cô bao quát trẻ. Giúp đỡ trẻ khi trẻ cần.
- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trải nghiệm trẻ được tham gia trong các quy trình tái chế giấy.
+/Các con vừa được làm gì?
+ Để làm ra một tờ giấy rất vất vả và mất nhiều công sức. Vậy khi sử dụng giấy các con phải như thế nào?
- Tiết kiệm giấy, tái chế giấy cũng góp phần giúp môi trường của chúng ta thêm xanh - sạch - đẹp hơn. 
Kết thúc:
- Cho trẻ đọc vè theo nhạc, cho trẻ thu dọn đồ dùng.
- 6 trẻ mặc trang phục giấy biểu diễn thời trang.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem video
- Trẻ nghe cô nói cách chơi
- Trẻ nhắc lại các bước làm cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và nghe cô giới thiệu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc vè, thu dọn đồ dùng