Giáo án lớp chồi - Xé dán thuyền trên biển

Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 2 ngày 3 Thỏng 4 Năm 2017
 Xẫ DÁN THUYỀN TRấN BIỂN
I/ MỤC TIấU: 
 -trẻ biết đặc điểm các loại thuyền
- Biết ding các kĩ năng xé để tạo thanh những chiếc thuyền
- Kích thích sự sáng tạo của trẻ.
Biết yêu quý sản phẩm mình làm ra 
II/ CHUẨN BỊ:
 Tranh mẫu của cô: 3 tranh
-Giấy màu,vở, hồ dán, khăn lau
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh thuyền trên biển 
- Tranh 1: vẽ thuyền trên mặt biển
- Tranh 2: Thuyền trên biển có ông mặt trời, mây 
2.Hoạt động 2 : Thăm dò ý tưởng trẻ:
- Con xé dán bức tranh thuyền như thế nào?con xé những loại thuyền gì?
Cô quan sát giúp đỡ trẻ 
3.Hoạt động 3: : Nhận xét và phân tích sản phẩm
 Cô treo bài của trẻ lên giá. Cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn.
 Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 3 ngày 4 Thỏng 4 Năm 2017
MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG ĐƯỜNG THỦY 
I/ MỤC TIấU: 
 - Dạy trẻ gọi đúng tên một số phương tiện giao thông đường thủy
Nhận biết được những đặc điểm rõ nét
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan.
Trẻ biết cẩn thận khi đi qua các tuyến đường có tàu hỏa
II/ CHUẨN BỊ:
 - Các phương tiện giao thông
-Video
Trong lớp học
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại:
ã Thuyền buồm.
 ã Tàu thủy.
Cô đưa tranh tàu thủy cho trẻ quan sát
Tàu thủy có đặc điểm gì ?
 =>So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa thuyền buồm và tàu thủy
-Cô cho trẻ quan sát tranh : tàu ngầm, thuyền thúng-
Ngoài ra còn có loại PTGT nào khác nữa.
2.Hoạt động 2 : 
 Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô các PTGT
 Trò chơi1: Thi xem ai nhanh.
 Cô nói đặc điểm- Trẻ giơ hình và nói tên các loại PTGT
3.Hoạt động 3: 
 Trò chơi 2: Tìm đúng bến
Cô sẽ cho các con chơI trò chơi: tìm đúng bến
Cô có các hình: tàu thủy, thuyền buồm, ca nô
Các con đi quanh lớp, khi cô yêu cầu về bến nào các con chạy nhanh về bến đó
Cô cho trẻ gấp thuyền
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 4 ngày 5 Thỏng 4 Năm 2017
PHÂN BIỆT KHỐI CẦU KHỐI TRỤ
I/ MỤC TIấU: 
 -Trẻ biết phân biệt khối cầu, khối trụ.
-Biết được các đặc điểm của khối
-Hứng thú tham gia các hoạt động
II/ CHUẨN BỊ:
 - Các phương tiện giao thông
- Một số đồ dùng đồ chơi có dạng các khối vuông, chữ nhật.
- Mỗi trẻ có khối vuông, khối chữ nhật
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Phân biệt các khối: 
- Trẻ lấy rổ đồ chơi và về chỗ ngồi
- Trong rổ các con có những gì?
- Cô nói tên khối cho trẻ biết.
- Cho trẻ nhắc lại.
-- Cô khái quát lại: Khối cầu không có cạnh và góc, khối cầu lăn được
- Các con hãy chọn khối trụ nào
 Các con chọn cho cô khối cầu
- Cô khái quát lại: Khối trụ có 2 mặt là hình tròn, đặt nằm thì lăn được, đặt đứng không lăn được
2.Hoạt động 2 : 
 - Cô khái quát lại: Khối trụ có 2 mặt là hình tròn, đặt nằm thì lăn được, đặt đứng không lăn được
( Cô dạy em bài tập về các khối
 1, 2, 3, 4 khối gì? Trẻ nói tên khối
 Ai thông minh hơn nào xem cô giơ khối gì? Trẻ nói to tên khối.
 Ai tinh mắt hơn nào ta cùng đọc to. Trẻ đọc tên khối )
3.Hoạt động 3: 
 TC: Những chiếc hộp ngộ nghĩnh
 Trong hộp có nhiều khối, mỗi lần 3 trẻ lên chơi. Mỗi trẻ đứng trước 1 hộp và thò tay vào trong hộp để chọn khối theo yêu cầu của cô.
TC: Người mua sắm thông minh
 Mỗi lần chơi mời 3-4 trẻ đi tìm các đồ chơi có dạng khối theo yêu cầu của cô ( Trò chơi kết thúc với 1 bản nhạc ngắn)
TC: Tìm đúng số nhà
 Mỗi trẻ cầm 1 khối , sau 1 bản nhạc sẽ về đúng nhà có gắn khối giống của mình.
-Cô kiểm tra và cho trẻ nói tên nhà của mình khối gì? sau đó cho trẻ đổi khối cho nhau.
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 6 ngày 7 Thỏng 4 Năm 2017
THƠ XE CẦN CẨU 
I/ MỤC TIấU: 
 - Trẻ nhớ tên bài thơ,nắm vững nội dung bài thơ,thuộc bài thơ
- Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô.
- Yêu mến bác lái xe
II/ CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh họa, video
- Nhạc
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Cô cho trẻ chơI trò chơI : bắt chước tiếng kêu của các phương tiện giao thông
- Cụ giới thiệu tờn tờn bài thơ
Các con cung nghe cô đọc bài thơ: xe cần cẩu nhé
- Cụ đọc cho trẻ nghe:
 + Lần 1: khụng dựng tranh
 + Lần 2: Cụ dựng tranh minh họa
Cụ giảng giải nụi dung:
Bài thơ nói về đặc điểm, công việc của xe cần cẩu: xe cần cẩu không vội vàng chạy nhanh như xe khách, không luồn lách được như xe dim, xe cần cẩu để dựng xây các công trình
2.Hoạt động 2 : 
 Bài thơ nói về gì?
-Xe cần cẩu trông như thế nào?
-Xe cần cẩu có khác các loại xe khác không?
-Các loại xe khác có đặc điểm gì?
Là xe cần cẩu
3.Hoạt động 3: 
 *Dạy trẻ học thuộc bài thơ:
-Cho cả lớp đọc 2 lần
-Cho nhóm trẻ đọc
-Cho tổ đọc
-Cho cá nhân trẻ đọc
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 2 ngày 10 Thỏng 4 Năm 2017
VẼ MÁY BAY 
I/ MỤC TIấU: 
 -Trẻ biết vẽ mỏy bay
- Giỳp trẻ cú kĩ năng vẽ, ụn cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, chữ nhật
-Trẻ yờu quý, thớch tạo ra cỏi đẹp
II/ CHUẨN BỊ:
-Tranh mẫu
 - Giấy, bỳt, màu
- Nhạc
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Chơi trũ chơi: Đi du lịch bằng 1 số phương tiện giao thụng, đi du lịch xa bằng mỏy bay cho nhanh nàovự.vự.
- Cụ cho trẻ kể về 1 số loại mỏy bay mà mỡnh biết: mỏy bay trở khỏch, mỏy bay phản lực, mỏy bay trực thăng
- Cho trẻ xem tranh vẽ của cụ:
* Tranh 1: vẽ mỏy bay 
- Cho trẻ xem tranh mẫu 2, 3: tranh vẽ mỏy bay theo chiều khỏc, trờn bầu trời cú mõy, ụng mặt trời
Cỏc con cú nhận xột gỡ về bức tranh này
Để bức tranh đẹp hơn cụ con vẽ gỡ nữa?
2.Hoạt động 2 : 
 -Trẻ thực hiện: 
+ Cụ cho trẻ thực hiện: cụ đi bao quỏt trẻ, gợi ý tưởng giỳp những trẻ cũn gặp khú khăn, động viờn trẻ vẽ được nhiều mỏy bay.
+ Cụ cho trẻ treo sản phẩm, trẻ tự nhận xột bài của mỡnh
3.Hoạt động 3: 
 Cụ nhận xột 1 vài sản phẩm đẹp- động viờn khuyến khớch trẻ.
Giỏo dục trẻ giữ gỡn đồ dựng đồ chơi, thớch tạo cỏi đẹp.
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 3 ngày 11 Thỏng 4 Năm 2017
TèM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GT HÀNG KHễNG 
I/ MỤC TIấU: 
 - Dạy trẻ gọi đúng tên một số phương tiện giao thông:
- Nhận biết được những đặc điểm rõ nét
- Trẻ biết khi đi đường cần chú ý còi tàu kẻo tai nạn Phát triển tư duy, ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan.
II/ CHUẨN BỊ:
 - Các phương tiện giao thông hàng không
Trong lớp học
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Cô cho trẻ chơI trò chơi: bắt chước tiếng kêu của các phương tiện giao thông
Quan sát, đàm thoại
-Chẳng phảI là chim
Mà bay trên trời
Chở được nhiều người
ĐI khắp mọi nơi?
-Cô khát quát : máy bay và kinh khí cầu đều là phương tiện giao thông đường không vì chúng bay ở trên trời
 2.Hoạt động 2 : 
 -So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa máy bay và tàu hỏa
-Cô cho trẻ quan sát tranh các loại máy bay: máy bay phản lực, máy bay trực thăng,
Mở rộng.
- Ngoài ra còn có loại máy bay nào khác nữa?
3.Hoạt động 3: 
 Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô các PTGT
 Trò chơi1: Thi xem ai nhanh.
 Cô nói đặc điểm- Trẻ giơ hình và nói tên các loại PTGT
 Trò chơi 2: Tìm đúng làn đường
Cô vẽ các làn đường, giới thiệu cho trẻ biết làn đường dành cho tàu hỏa, máy bay
-Cô cho trẻ hát bài:Bạn ơi có biết không
 -Cho trẻ xem băng về các phương tiện giao thụng
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 4 ngày 12 Thỏng 4 Năm 2017
 ÂM NHẠC BẠN Cể BIẾT
I/ MỤC TIấU: 
 - Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
- Hiểu nụị dung bài hỏt.
-hứng thỳ nghe cụ hỏt
- Trẻ hỏt mạnh dạn rừ lời.
- Chỳ ý lắng nghe cụ hỏt, cảm nhận được giai điệu bài hỏt
 II/ CHUẨN BỊ:
-tranh ảnh về bài hỏt
-Nhạc chỳ phi cụng ơi
-Phỏch tre,gỗ
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: 
Cỏc con thấy cú những phương tiện giao thụng nào
 Nghe hỏt
Cụ giới thiệu tờn bài hát, tờn tác giả.
Cú một bài hỏt nhỏc tới rất nhiều phương tiện giao thụng, bài hỏt: Bạn cú biết
2.Hoạt động 2 : 
 Vận động
Cho trẻ nghe gia điệu bài hỏt : lờn tàu
Cho trẻ vận động theo bài hỏt:
+Cả lớp vận động: 2 lần
+ Cho tổ, nhúm vận động
+Cỏ nhõn trẻ vận động
3.Hoạt động 3: 
 Trũ chơi: Ai đoỏn giỏi
Cụ giới thiệu tờn trũ chơi
+Cụ sẽ cho cỏc con chơi trũ chơi Ai đoỏn giỏi
+Cỏc con sẽ đội mũ chúp, cụ gọi bạn lờn hỏt, cỏc con đoỏn xem bạn nào hỏt, tờn bài hỏt là gỡ?
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 5 ngày 13Thỏng 4 Năm 2017
 PHÂN BIỆT ĐỘ DÀI 2 ĐỐI TƯỢNG
I/ MỤC TIấU: 
 - Trẻ biết so sánh độ dài ,ngắn của 2 đối tượng
- Trẻ biết đặt hai đối tương tương ứng và so sánh chúng
-Trẻ hứng thú với buổi học, thích tham gia chơi trò chơi
II/ CHUẨN BỊ: 
- Các phương tiện giao thông hàng không,
 - Đồ chơi xung quanh lớp lớp có độ dài ngắn khác nhau
- Trong lớp học
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: - Cô cho trẻ chơi trò chơi tàu về ga
Cho trẻ đi quanh lớp vừa đi vừa hát
Cho trẻ so sánh 2 đoàn tàu
Cô nhận xét khái quát lại
2.Hoạt động 2 : 
 - Cô có 2 chiếc tầu, các con thấy tàu nào dài hơn?
Cô khái quát lại: tàu màu xanh thừa ra 1 toa tàu nên tàu màu xanh dài hơn tàu màu đỏ, tàu màu đỏ thiếu 1 toa nên tàu màu đỏ ngắn hơn tàu màu xanh
* Cho trẻ làm thao tác so sánh:
Cô gọi trẻ lên làm thao tác so sánh, cho trẻ ở dưới nhận xét cách so sánh của bạn
Cô khái quát lại: đoàn tàu màu vàng thừa ra 2 toa tàu nên đoàn tàu màu vàng dài hơn đoàn tàu màu đỏ
3.Hoạt động 3: 
 - Trò chơi:gắn các toa tàu
Chia trẻ làm 2 đội
Trên bảng có hình 2 đầu tàu
Lần lượt trẻ lên gắn các toa tau vào đầu tàu
Khi kết thúc cô hỏi trẻ đoàn tàu của đội nào dài hơn?
Cho trẻ lên so sánh 2 đoàn tàu
Cho trẻ làm thao tác so sánh. Cô nhận xét kết quả
Cho trẻ hát , vận động: lên tàu
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 6 ngày 14Thỏng 4 Năm 2017
THƠ Bẫ TẬP GẤP MÁY BAY
I/ MỤC TIấU: 
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, nắm vững nội dung bài thơ, thuộc bài thơ
- Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô.
- Ước mơ làm phi cụng, kớnh yờu ụng bà cha mẹ
II/ CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh họa 
- Nhạc
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Cụ cho trẻ hỏt vận động theo bài hỏt “bạn cú biết”
Trong bài hỏt nhắc túi những phương tiện giao thụng nào?
 - Co giới thiệu tờn bài thơ
Có 1 bài thơ rất hay nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được gấp máy bay đấy, đó là bài thơ: “tập gấp máy bay”
- Cụ đọc cho trẻ nghe:
 + Lần 1: Cụ khụng dựng tranh
 + Lần 2: Cụ dựng tranh minh họa
Co giảng giải nụi dung:
2.Hoạt động 2 : 
 * Trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc: 2 lần
- Tổ đọc: 3 tổ đọc
- Nhúm đọc: 3 nhúm đọc
- Cỏ nhõn đọc.
3.Hoạt động 3: 
 * Trũ chơi: Gấp mỏy bay.
Cụ cho trẻ những mảnh giấy màu, trẻ về chỗ và gấp mỏy bay
Cụ hướng dẫn trẻ cỏch gấp
 Nhận xột cuối giờ học
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 2 ngày 17 Thỏng 4 Năm 2017
VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG CHÁU THÍCH
I/ MỤC TIấU: 
 - Trẻ biết vẽ các phương tiện giao thông
- Ôn lại những kĩ năng vẽ trẻ đã học
- Kích thích sự sáng tạo của trẻ.
Biết yêu quý sản phẩm mình làm ra
II/ CHUẨN BỊ:
 -Tranh phương tiện giao thông: 3 tranh
- Vở vẽ, bút màu
-Băng nhạc bài hát: bạn ơI có biết,
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Cô cho trẻ hát, vận đông : Bạn ơi có biết 
Hôm nay các bé sẽ vẽ những phương tiện giao thông bé thích
* Quan sát, đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát tranh 
- Tranh1: vẽ xe ô tô
- Đàm thoại về đặc điểm, màu sắc của xe
*Tranh 2: quan sỏt tranh vẽ mỏy bay và đàm thoại
-Thăm dó ý tưởng trẻ
-Các con định vẽ gì?
-Các con vẽ như thế nào?
-Ai trùng với ý tưởng của bạn? 
2.Hoạt động 2 : 
 Trẻ thực hiện
Cho trẻ về bàn để làm
Chuẩn bị giấy vẽ, màu
Cô quan sát giúp đỡ trẻ vẽ
3.Hoạt động 3: 
 Nhận xét và phân tích sản phẩm
 -Cô cho trẻ mang bài lên để nhận xét.
- Cô nhận xét một số bài về bố cục, màu sắc.
- Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát vận động bài “em tập lái ô tô”
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 3 ngày 18 Thỏng 4 Năm 2017
ĐIỀU Gè XẢY RA KHI KHễNG CHẤP HÀNH ĐÚNG LUẬT GIAO THễNG
I/ MỤC TIấU: 
 - Dạy trẻ biết những nguy hiểm khi không chấp hành đúng luật giao thông
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan.
Trẻ biết chấp hành đúng những luật giao thông đơn giản, biết nhắc nhở người lớn chấp hành đúng luật giao thông
II/ CHUẨN BỊ:
 Hình ảnh các tai nạn xảy ra khi không chấp hành luật giao thông ,tranh vẽ 
-Băng nhạc bài hát: bạn ơI có biết, nhạc một số bài hát theo chủ đề
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Cô cho trẻ chơI trò chơi: bé tham gia giao thông
(cho trẻ chơI 2-3 lần)
Có những bạn không chấp hành đúng tín hiệu đèn giao thông, điều gì sẽ xảy ra với các bạn đó?
Quan sát, đàm thoại
-Cho trẻ quan sát một số trường hợp không chấp hành luật giao thông
-Cho trẻ quan sát cảnh mọi người bị công an giữ xe và bị phạt tiền
-Cô cho trẻ quan sát video một số tai nạn giao thông trên đường phố
-Thi xem ai nhanh.
-Cô có các hình ảnh về mọi người khi tham gia giao thông
-Khi cô chọn hình ảnh nào thì trẻ trả lời nhanh đó là hành động đúng hoặc sai
-Chia trẻ làm 2 đội, dùng sắc xô để dành quyền trả lời
-Khi có hiệu lệnh về đúng làn đường thì trẻ phảI chạy nhanh về đúng làn đường xe chạ
 2.Hoạt động 2 : Tìm đúng làn đường
Trẻ có lô tô các phương tiện giao thông
Cô vẽ các làn đường, giới thiệu cho trẻ biết làn đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp
Trẻ cầm lô tô các phương tiện giao thông đường bộ
3.Hoạt động 3: 
-Cô cho trẻ hát bài:Bạn ơi có biết không
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 4 ngày 19 Thỏng 4 Năm 2017
Ôn hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hình tam giác ,hình chữ nhật 
I/ MỤC TIấU: 
 - Củng cố cho trẻ nhận biết, phõn biệt hỡnh trũn, hỡnh vuụng, tam giỏc, chữ nhật
- Trẻ biết chơi trũ chơi vơi cỏc hỡnh
- Biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi của lớp
II/ CHUẨN BỊ:
 - Các hình đã học
-Tranh các phuương tiện giao thông được ghép từ các hình
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Cho trẻ tạo hỡnh vuụng ,trũn, tam giỏc, chữ nhật
-Cả lớp đứng thành vũng trũn tạo tành hỡnh trũn
Cụ cho trẻ quan sỏt, nhận xột cỏc hỡnh
-Trũ chơi :Thử tài của bộ
Cho trẻ về chỗ ngồi, phỏt cho mỗi trẻ một rổ đựng cỏc hỡnh
2.Hoạt động 2 : chung sức 
Trẻ ghộp cỏc phương tiện từ hỡnh vuụng và hỡnh trũn
Cụ cho mỗi nhúm rổ dựng cỏc hỡnh, cỏc bạn trong nhúm cựng ghộp cỏc hỡnh tạo thành cỏc phương tiện giao thụng
-Cỏc con vừa ghộp được cỏi gỡ?
-Chỳng được tạo bởi những hỡnh gỡ?
-Cho trẻ chơi “ ảo thuật”
Tạo hình bằng dây chun
Cô tạo hình cho trẻ tạo theo cô
3.Hoạt động 3: Cho trẻ tạo hình theo ý thích
-Cho trẻ chơi chọn đúng hình
-Cô và trẻ đi quanh lớp đọc các câu đố, yêu cầu trẻ nhảy nhanh về hình đúng
-Trên nền nhà có các hình
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 5 ngày 20 Thỏng 4 Năm 2017
Chiếc xe đạp con
I/ MỤC TIấU: 
-Trẻ biết tên truyện,nắm rõ nội dung câu chuyện
- Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô
-Yêu mến ,biết giúp đữ người già 
II/ CHUẨN BỊ:
 Tranh minh họa
-Băng nhạc bài hát: bé qua đường, biển chỉ đường, nhạc một số bài hát theo chủ đề
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: -Cô trò chuyện với trẻ
Các con được đi xe đạp chưa?
Khi đi ra đường các con phải đi như thế nào?
 2.Hoạt động 2 : -Cô giới thiệu tên truyện
 -Cô kể chuyện cho trẻ nghe
+Lần1:Cô kể+cử chỉ,điệu bộ
+Lần 2:Cô kể+tranh minh hoạ
-Đàm thoại:
3.Hoạt động 3: -Lần 3:côkể+sa bàn
*Trò chơi:đèn đỏ đèn xanh
Cho trẻ đi vong quanh lớp và hát, khi cô nói đèn gì thì trẻ đi đúng theo tín hiệu đèn
Cho trẻ chơi 2-3 lần
cho trẻ hát bài “em đi qua ngã tư đường phố”
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 6 ngày 21 Thỏng 4 Năm 2017
Biểu diễn cuối chủ đề
I/ MỤC TIấU: 
 - Trẻ nhớ,thuộc các bài hát trong chủ điờ̉m.
- Hiểu nụ̣i dung các bài hát trong chủ điểm.
Trẻ yờu õm nhạc, thớch biểu diễn
II/ CHUẨN BỊ:
 -băng nhạc bài hỏt về chủ đề
- phũng học thoỏng mỏt
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Cụ cho trẻ xem băng về ngó tư đường phố
Đõy là cảnh ở đõu?
Biểu diễn cuối chủ điểm
-Cỏc con đoỏn xem cụ đang đi xe gỡ nhộ?( cụ làm động tỏc đi xe đạp)
Cụ cho cả lớp đứng lờn hỏt và vận động bài đi xe đạp
Cho nhúm trẻ lờn hỏt
Cho trẻ vừa chơi vừa hỏt bài : đốn xanh đốn đỏ
Cho trẻ chơi 2-3 lần
-Cú bài thơ gỡ về cỏc phương tiện giao thụng?
Cho trẻ lờn đọc thơ
Cụ mời cỏc nhõn, nhúm trẻ lờn đọc
Cụ đúng vai người dẫn chương trỡnh, cho trẻ lờn biểu diễn những bài đó học trong chủ đề
2.Hoạt động 2 : Nghe hát:
Cụ giới thiệu tờn bài hát, tờn tác giả.
Cụ hát cho trẻ nghe 2 lần.
+Cụ hỏt cho trẻ nghe
+Cho trẻ hưởng ứng cựng cụ
3.Hoạt động 3: Nhận xét cuối giờ học
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 2 ngày 24 Thỏng 4 Năm 2017
TèM HIỂU VỀ GIể
I/ MỤC TIấU: 
 Trẻ phõn biệt được giú tự nhiờn và giú nhõn tạo thụng qua đồ vật trước đú.
Biết tạo ra giú khi trời núng bức (quạt), biết tốc độ nhanh chậm khi tạo ra giú bằng quạt mỏy. 
Giỏo dục trẻ biết ăn mặc theo thời tiết, biết tiết kiệm năng lượng hiệu quả.
II/ CHUẨN BỊ:
 Quạt giấy, quạt điện, chong chúng.
- Một số đồ vật (lụng gà, dõy nơ, sỏi,)
- Một số tranh ảnh về giú. 
Tranh lụ tụ về giú.
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: 
 - Chơi: Giú thổi.
- Cụ dựng quạt cho từng trẻ. Trũ chuyện:
+ Cỏc con được mỏt nhờ gỡ? Khi cụ quạt tạo ra gỡ? 
+ Con cú nắm bắt được giú khụng?
+ Cụ quạt: Giú cú mựi gỡ? Con cú nhỡn thấy giú khụng? Con thấy giú khi nào? ( túc bay, cõy rung, thấy mỏt)
2.Hoạt động 2 : Tỡm hiểu về giú.
- Cho trẻ lấy từng đồ vật để trong lũng bàn tay, yờu cầu trẻ dựng sức để thổi. 
+ Theo con Giú cú ở đõu? 
Do khụng khớ chuyển động quanh trỏi đất tạo ra giú, giú khụng thổi cựng một hướng và cú ở khắp nơi.
- Cụ dựng quạt, quạt tấm lụa cho bay nhẹ. Mời trẻ lờn quạt.
+ Con thấy tấm lụa như thế nào khi cú giú?( bay nhẹ: phất phơ)
- Cho trẻ thực hành với quạt mỏy. 
+ Quạt mỏy tạo ra giú như thế nào? 
+ Dựng sức thổi, dựng quạt tạo ra giú gọi là giú gỡ? 
- Giỏo dục trẻ tắt quạt khi khụng dựng đến.
- Mựa hố đến, cỏc con thường đi thả diều trờn những sõn bói và nhờ cú giú mà diều bay được.
+ Khi cú giú bóo, cỏc loại tàu khụng được ra biển vỡ rất nguy hiểm.
3.Hoạt động 3: Trũ trải nghiệm
- Cụ giới thiệu trũ chơi: Giú tự nhiờn- giú nhõn tạo. Chia trẻ 3 nhúm.
* Kết thỳc: Cho trẻ cầm chong chúng chạy thành vũng trũn tạo ra giú cho chong chúng quay.
Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 3 ngày 25 Thỏng 4 Năm 2017
I/ MỤC TIấU: 
 Trẻ biết nhỳn bật bằng 2 chõn, tiếp đất đồng thời bằng 2 chõn và giữ được thăng bằng khi bật qua vật cản. Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi, chơi đỳng luật.
: Rốn cho trẻ khả năng bật cao, sự nhanh nhẹn, khộo lộo, biết phối hợp nhịp nhàng cựng cỏc bạn. Phỏt triển nhúm cơ chõn cho trẻ.
Giỏo dục trẻ thường xuyờn rốn luyện thõn thể, thực hiện theo hiệu lệnh của cụ, mạnh dạn, tự tin, cú tinh thần đồng đội.
II/ CHUẨN BỊ:
 Cụ nắm vững kỹ năng bài tập, mỏy tớnh , nhạc bài hỏt “Nắng sớm”, 2 vật cản cao 15 cm, cờ, ống cờ. 
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Khởi động
- Cỏc con ơi! Cỏc con xem thời tiết hụm nay thế nào?
- Nắng buổi sỏng rất tốt cho sức khỏe chỳng ta đú cỏc con!
- Cụ chỏu mỡnh cựng tập thể dục đún ỏnh nắng buổi sỏng nào!
2.Hoạt động 2 :Bài tập phỏt triển chung:
- Cho trẻ tập trờn nền nhạc bài “nắng sớm”, tập với nơ.
- Hụ hấp: Thổi nơ.
-Chạy tiếp cờ.
- Cỏc con cú thớch chạy để rốn luyện cơ thể khụng ?
- Chỳng ta cựng chạy qua trũ chơi: Chạy tiếp cờ.
- Luật chơi : Phải cầm được cờ chạy vòng quanh ống cờ.
- Cỏch chơi : Chia trẻ làm 2 nhúm chơi bằng nhau. Trẻ xờ́p thành hàng dọc. Hai trẻ ở đõ̀u hàng cõ̀m cờ. Đặt ống cờ cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cụ hụ “ Hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh vờ̀ phía ống cờ, vòng qua ống cờ rụ̀i chạy vờ̀ chuyờ̉n cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuụ́i hàng. Khi nhọ̃n được cờ cháu thứ hai phải chạy ngay lờn và phải vòng qua ống cờ, rụ̀i chạy vờ̀ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vọ̃y, nhóm nào hờ́t lượt trước là thắng cuụ̣c. Ai khụng chạy vòng qua ống cờ hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đõ̀u.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Sau mỗi lần chơi cụ nhận xột kết quả chơi.
3.Hoạt động 3: : Hồi tĩnh
- Cỏc con ơi! Trời nắng đẹp quỏ. Cụ chỏu ta cựng đi tắm nắng nhộ!
- Cho chỏu đi thả lỏng, hớt thở nhẹ nhàng theo nhạc bài hỏt “ Nắng sớm” 2 vũng quanh sõn trường.
Giỏo viờn: