Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu - Đinh Thị Thủy

 Hoạt động chiều: Dạy trẻ nói lời yêu thương
 Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu
                                  Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi
                                  Thời gian: 35 – 40 phút
                                  Giáo viên: Đinh Thị Thủy
1. Mục tiêu
* Kiến thức:
 - Trẻ hiểu được ý nghĩa của những lời nói yêu thương có thể động viên, an ủi người khác vui tươi, phấn khởi và làm được nhiều việc tốt.
 - Nói lời yêu thương với mọi người giúp ta kìm nén được sự tức giận.
 - Trẻ biết những việc làm thể hiện tình yêu thương của mọi người dành cho nhau.
* Kỹ năng:
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trẻ nói được một số câu nói nhẹ nhàng, dịu dàng, biết thể hiện tình yêu thương.
 - Trẻ có kỹ năng sử lý tình huống, kỹ năng khéo léo khi chơi trò chơi.
* Thái độ:
 - Giáo dục trẻ yêu thương, tôn trọng mọi người xung quanh, biết thể hiện những lời nói yêu thương, tích cực với mọi người xung quanh.
2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
 - Một số hình ảnh về bé với ông bà, bố mẹ, cô giáo, các bạn
 - Đoạn băng video chuyện “Chú ếch bị điếc”
 - Bài hát: Ai yêu em, cả nhà đều yêu, Anh em ta về. 
 - Nhạc bài hát: Cả nhà thương nhau.
 - Một rổ hoa quả đồ chơi.
 - 2 bảng từ gắn những hình ảnh yêu thương và không yêu thương.
 - Chướng ngại vật, trái tim với nhiều màu sắc khác nhau.
* Đồ dùng của trẻ:
 - Mỗi trẻ một mũ trái tim màu đỏ hoặc màu hồng.
 - Trang phục gọn gàng sạch sẽ.
3. Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. Trò chuyện gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu ai”
- Bài hát nói về em nhỏ yêu ai?
- Thế trong gia đình thì con yêu ai?
- Các con đã được nhận rất nhiều tình yêu thương từ ông bà, bố me, cô giáo và các bạn dành cho mình.
Các con đã biết thể hiện bằng những lời nói yêu thương cho người thân yêu chưa. Hôm nay cô cháu mình cùng thực hành nói lời yêu thương nhé!
b. Nội dung bài dạy:
* HĐ 1: Sức mạnh của lời nói
- TC: Thể hiện lời nói khi bạn tìm đồ vật
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Ở trò chơi này cô sẽ mời 2 bạn lên chơi và bịt mắt sờ đồ vật mà cô giáo yêu cầu, nhiệm vụ của các bạn ở dưới là cổ vũ cho bạn bằng ngôn ngữ, thời gian được tính bằng một đoạn nhạc.
- Bạn thứ nhất tìm đồ vật có sự giúp đỡ của các bạn động viên khích lệ để bạn tìm được đồ vật.
- HT Khi tìm được đồ vật con thấy thế nào?
- Bạn thứ 2 tìm đồ vật không có sự giúp đỡ của các bạn mà châm chọc bạn.
- HT Khi con không tìm thấy đồ vật con thấy thế nào?
- Các con rút ra được bài học gì qua trò chơi này.
- Cô tóm lại: Một câu nói có thể giết chết sự nỗ lực, một động cơ tốt của một con người, vì vậy người ta phải biết nói những điều khích lệ động viên nhau đó là một trong những biểu hiện của sự yêu thương.
- Cô cho trẻ xem câu chuyện “Ếch con bị điếc”
- Các con vừa được nghe câu chuyện gì?
- Chuyện gì sảy ra với hai chú ếch?
- Tại sao một chú ếch vàng lại nhảy lên khỏi cái hố, còn một chú ếch xanh lại không nhảy lên được?
- Các con rút ra bài học gì từ câu chuyện trên?
- Cô tóm lại: Các con ạ có những câu nói giúp ta đón nhận được sự yêu thương, dẫn dắt của tập thể thì dễ dàng hoàn thành nhiệm vụ của mình, còn khi không nhận được sự chia sẻ thậm chí tạo áp lực sẽ khó khăn hoàn thành công việc.
- Vậy các con thấy lời nói có sức mạnh như thế nào?
- Đôi khi tình yêu không chỉ thể hiện qua lời nói mà con thể hiện qua hành động đấy các con ạ giúp chúng ta cảm thấy hạnh phúc hơn cho nên các con hãy luôn nói những lời yêu thương các con nhé.
*HĐ 2: Hành động yêu thương
- Các con ơi tình yêu thương không chỉ thể hiện qua lời nói mà còn thể hiện qua hành động nữa đấy.
- Cô tặng cho hai đội mỗi đội một món quà
- Đội 1: Quan sát hình ảnh thể hiện tình yêu thương và chia sẻ yêu thương đối với bạn bị khuyết tật.
- Đội 2: Quan sát một bức tranh có hình ảnh đoàn kết yêu thương nhau khi chơi và bức tranh tranh dành đồ chơi của nhau. 
- Hết giờ thảo luận rồi các con đã được cảm nhận về quà tặng của mình rồi bây giờ mời từng đội thể hiện món quà của đội mình nào.
- Từng đội đưa ra ý kiến về món quà mà đội mình được xem và cô xin ý kiến của đội còn lại để trẻ có nhận xét về bức tranh đó.
- Cô tóm lại và khen cả 2 đội.
* Sử lý tình huống
- Cô có 2 tình huống
- Tình huống: Khi gặp một bạn nhỏ bị ngã các con sẽ làm gì?
- 2 trẻ lên thể hiện tình huống
- Các con thấy hai bạn trong tình huống này như thế nào?
- Tình huống 2: Trong lớp có bạn bị khuyết tật bàn tay.
- Với tình huống này các con thấy như thế nào?
- Cô tóm lại và giáo dục trẻ.
- Các con ơi có rất nhiều cách để thể hiện tình yêu thương, như trong gia đình trong trường lớp và trong lời nói và cả hành động nữa đấy như biết chia sẻ giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
HĐ 3: Con đường yêu thương
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Anh em ta về
- Chuẩn bị Trò chơi: Trái tim yêu thương
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cách chơi: Cô có 2 chiếc bảng trên mỗi chiếc bảng có nhiều những hành động thể hiện tình yêu thương, chia sẻ của mọi người và những hình ảnh không yêu thương nhiệm vụ của chúng mình là dùng những trái tim mà cô chuẩn bị gắn vào bức tranh thể hiện tình yêu thương và dùng bút gạch những hình ảnh chưa thể hiện tình yêu thương.
- Luật chơi: Các con phải đi qua đường zích zắc bạn nào đi sai thì bức tranh đó sẽ không được tính đội nào chọn dán được nhiều bức tranh có trái yêu thương đội đó dành chiến thắng.
- Trẻ chơi trò chơi được tính bằng một bản nhạc. 
- Cô kiểm tra kết quả và tuyên bố đội chiến thắng
- Cô rất muốn được nghe các con dành tặng những lời nói yêu thương. Ai có thể làm được việc này?
- Hàng ngày, các con chơi với bạn, đã ai nói những lời yêu thương với bạn của mình? Các con hãy thể hiện tình cảm yêu thương của mình với bạn.
Mời các con cùng tham gia trò chơi “Con đường yêu thương”
Cách chơi: Các con đứng thành 2 hàng, quay mặt vào nhau, một bạn sẽ bịt mắt đi qua đường hầm, các con thể hiện tình cảm yêu thương bạn bằng những câu nói, hoặc hành động thể hiện tình yêu thương bạn.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Sau khi tham gia trò chơi con cảm thấy thế nào?
- Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta dành cho nhau những lời nói yêu thương sẽ giúp cho người thân của mình vui hơn.
- Ngoài lời nói yêu thương, theo các con, chúng ta phải làm gì để trao gửi thể hiện tình yêu thương của mình dành cho bạn bè, người thân?
c. Kết thúc hoạt động.
- Cô cho các con sẽ thể hiện tình yêu thương của mình qua trò chơi Món quà yêu thương.
- Cô cho trẻ về nhóm chơi và thể hiện gói quà, vẽ quà, nặn quà tặng bạn và kết thúc hoạt động.
- Trẻ nghe
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi TC
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ lên quan sát đoạn nhạc. 
- Trẻ quan sát bức tranh.
- Trẻ đưa ra ý kiến
- Trẻ tạo tình huống
- Trẻ giải quyết tình huống.
- Trẻ giải quyết tình huống.
- Trẻ nghe
- Trẻ hát
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.