Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Mùa thu bé đến trường - Chủ đề nhánh: Lớp bé yêu thương - Năm học 2019-2020

KẾ HOẠCH TUẦN III 
Chủ đề: Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Lớp bé yêu thương
Từ ngày 16/09 đến ngày 20/09/ 2019
 Giáo viên 1: H Rap Mlô
 Giáo viên 2: H Miên Byă
Ngày
Hoạt 
động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1. Đón trẻ, thể dục sáng
- Trò chuyện với trẻ về lớp bé yêu thương
- Nghe các bài hát về mùa thu bé đến trường. 
- Lồng ghép tiếng việt “Phân hiệu Buôn Kuốp”
-Trẻ tập thể dục ngoài sân kết hợp nhạc bài hát:
2. Trò chuyện
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
3. Hoạt động ngoài trời
- LQKTM: : Bật xa 50cm 
- TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
- TCDG: Bịt mắt đá bóng
TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM : 
Trò chuyện về lớp học của bé
- TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
- TCDG: Bịt mắt đá bóng
- TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM : Ôn: Nhận biết số lượng và chữ số 4. Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
- TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
- TCDG: Bịt mắt đá bóng
- TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM 
Truyện: Nếu không đi học
 - TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
- TCDG: Bịt mắt đá bóng
-TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM:
VĐ: Vui đến trường
Nghe: Đi học Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát
- TCVĐ: Chạy tiếp cờ 
- TCDG: Bịt mắt đá bóng
- TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
4.Tăng cường tiếng việt
Bật xa, nhảy xa
Bé tập thể dục, bé đang ăn cơm
hình tròn, hình vuông, chữ nhật, tam giác
bé chăm học, bé chăm ngoan
- Ôn lại các từ đã học
5. Hoạt 
động chung có chủ đích
 *TDKN: 
Bật xa 50cm
 *KPKH: 
Trò chuyện về lớp học của bé
 *LQVT
Ôn: Nhận biết số lượng và chữ số 4. Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
 *LQVH: Truyện: Nếu không đi học 
 *GDÂN: 
VĐ: Vui đến trường.
Nghe: Đi học Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát
 *HĐTH: 
Trang trí rèm cửa lớp học.
6. Hoạt động góc
- Góc xây dựng: Xây lớp học
- Góc phân vai: Bán dụng cụ học tập cho học sinh, đóng vai cô giáo học trò
- Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về mùa thu bé đến trường, làm album tranh ảnh về chủ đề và biết giữ gìn sách.
- Góc nghệ thuật : Múa hát, đọc thơ bài thơ theo chủ đề. Vẽ, tô màu, cắt dán đồ dùng đồ chơi theo chủ đề mùa thu bé đến trường.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây, lau lá cây.
7.Vệ sinh ăn ngủ
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đi ngủ
- Vệ sinh cá nhân ăn bữa chiều
-Tăng cường tiếng việt phân hiệu: Buôn Kuôp
8. Hoạt động chiều
- Ôn lại bài cũ: 
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
9.Vệ sinh trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2019
 Chủ Đề: Mùa thu bé đến trường
 Chủ đề nhánh : Lớp bé yêu thương
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất 
 Môn: Giáo dục thể chất 
 Đề Tài: Bật xa 50 cm 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1.Kiến thức:
+Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết thực hiện đúng kỹ thuật bật xa 50 cm.
- Trẻ biết bật xa, không chạm vạch chuẩn .
- Trẻ tập được các động tác trong bài tập phát triển chung.
+Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết thực hiện đúng kỹ thuật bật xa 50 cm.
+ Trẻ phát âm chuẩn các từ Tiếng Việt “bật xa, nhảy xa” và hiểu nghĩa của các từ đó.
2.Kỹ năng: 
+ Trẻ 5 tuổi: Rèn kỹ năng luyện tập và phối hợp các động tác cho trẻ.
- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ.	 
+ Trẻ 4 tuổi: Phát triển ở trẻ tố chất sự khéo léo, khả năng định hướng trong không gian cho trẻ.
+ Luyện khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ.
3.Giáo dục:
+ Trẻ 4 -5 Tuổi: Trẻ yêu thích tập thể dục 
- Giáo dục trẻ có tính kiên trì trong giờ học, ngoan ngoãn lễ phép biết trả lời các câu hỏi của cô.
+ Trẻ thích học Tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng của cô: 
- Máy tính, tivi, quả bóng, ...
2. Đồ dùng của trẻ:
- Sân tập, mỗi trẻ 1 quả bóng màu 
- Máy và băng nhạc thể dục không lời theo chủ đề
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Thực hành và luyện tập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu gìơ:
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, trò chuyện về một ngày ở lớp bé làm gì? xem tranh ảnh về lớp bé yêu thương.
- Cho phụ huynh biết kế hoạch học của trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh đua con em đi học đều và hạn chế không cho con đem tiền tới lớp, tắm rửa cho các cháu sạch sẽ để phòng ngừa bệnh “ chân- tay- miệng” 
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề. Tập theo băng đĩa và cô cùng tập với trẻ. 
2. Hoạt động ngoài trời:
2.1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức
- Giúp trẻ đi dạo đi thăm quan, quan sát và trò chuyện về chủ đề. Trẻ biết quan sát thiên nhiên và tiếp xúc ánh nắng.
- Giúp trẻ được trải nghiệm một số tình huống trong cuộc sống
* Kỹ năng
- Rèn sự tích cực, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Hiểu luật chơi và hứng thú tham gia các trò chơi.
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia chơi, đoàn kết trong khi chơi.
- Trẻ chú ý trong giờ học và đoàn kết với nhau khi chơi.
2.2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
+ Sân chơi an toàn đảm bảo cho trẻ.
+ Một số bài hát về chủ đề, âm thanh “trống’’, “  tiếng gió thổi” “ lá cây”
+ Xắc xô
+ Vật đi khà kheo( lon sữa), bóng rổ, chai, vòng, hoa, lá, túi cát
- Đồ dùng của trẻ:
+ Các thùng đựng vải, bông, cát, sỏi, lúa, rơm
+ Rổ đựng, một số đồ chơi cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
+ Vật đi khà kheo ( lon sữa), bóng rổ, chai, vòng, hoa, lá, túi cát
2.3. Tiến hành hoạt động:
a. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé
- Trẻ xúm xít bên cô hát “ Cô giáo của em”  và trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề: Mùa thu bé đến trường (3-4 trẻ kể) và cho trẻ xem tranh ảnh về mùa thu bé đến trường.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi học và nghe lời cô giáo và người lớn.
b. Hoạt động trọng tâm: Chuyến vui chơi thú vị
- Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường hát, đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên nhiên, thời tiết, thời tiết hôm nay có gì khác hôm qua.
- Nhắc trẻ phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
- Cho trẻ tham quan vườn trường mầm non.
- Ôn bài cũ : Các bài đã học
- Bài mới: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng.
- Lồng ghép TV: Cho trẻ quan sát so sánh đồ vật quả bóng và phát âm từ TV “đập bóng , bắt bóng” (Lớp, tổ, cá nhân 2/3) 
* Cùng chơi nào
- Từ cái lon các con có thể chơi gì? Chia trẻ thành 3 đội chơi
- Cho trẻ chơi đánh trống hát “Vui đến trường” 1-2 lần
- Cho trẻ đi theo đường hẹp từ các lon
- Cho trẻ chơi đi khà kheo từ các lon đội nào đi không bị ngã là thắng cuộc.
* Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc, hai trẻ ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô “Hai, ba”,trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng quanh ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay và phải vòng quanh ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Trò chơi cứ tiếp tục nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc và cô tuyên dương trẻ kịp thời.
+ Luật chơi : Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế.
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn nhau khi chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của trẻ.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương trẻ kịp thời.
* Cho trẻ chơi theo từng tổ xếp các lon và bật qua suối nhỏ
+ Luật chơi: ai chạm vào lon là phạm luật.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Tình huống xảy ra: Cho trẻ nghe tiếng “trống’’, “  tiếng gió thổi” “ lá cây” và nêu nhận xét về các âm thanh đó.
* Trò chơi : “ Thử tài ”
- Cho trẻ  đi trên bê tông, đi trên cát, trên lúa, trên, sỏi, trên rơm, trên vải.
- Hỏi trẻ có nhận xét gì khi đi qua các đoạn đường như vậy, cô tuyên dương trẻ
- Ở trường mầm non đã chuẩn bị rất nhiều trò chơi cho chúng ta mời các con hãy chọn cho mình góc chơi bé yêu thích.
* Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng
+ Chuẩn bị: 4-5 quả bóng, khăn bịt mắt
+ Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và tự đoán bóng ở đâu rồi đá mạnh quả bóng đó.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương kịp thời.
* Trò chơi : Ném bóng vào rổ
+ Chuẩn bị : 2 rổ to, 20-25 quả bóng
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn và lấy bóng ném trúng vào rổ.
* Trò chơi : Đẩy gậy
+ Chuẩn bị : 1 cây gậy
+ Cách chơi: Trẻ đứng trong vòng hai trẻ thi đua đẩy nhau bạn nào đẩy được bạn ra khỏi vòng  thắng cuộc.
* Trò chơi: Bịt mắt đập đồ vật
+ Chuẩn bị: 4-5 đồ vật treo lên, gậy thể dụng để đập
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn bịt mắt lại và lấy gậy tự đoán đồ vật ở đâu rồi đập trúng đồ vật đó.
- Trò chơi với cát, nước, chơi với lá cây làm chông chống.
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn nhau khi chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của trẻ.
c. Hoạt động kết thúc: Phút thư giãn
- Cô: Nhận xét từng góc chơi và thu dọn đồ dung đồ chơi
- Trẻ: Trẻ thu don đồ dung cùng cô
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 1. Hoạt động mở đầu: Bé cùng tìm hiểu
- Giáo viên dẫn dắt cho trẻ vào giờ học bằng cách giới thiệu game show “ Ngày hội của bé đến trường” và các đội tham gia.
- Đội 1: Nơ xanh 
- Đội 2: Nơ đỏ 
- Giới thiệu phần thi: Có 3 phần thi
- Phần thi thứ nhất: Diễu hành
- Phần thi thứ hai: Đồng diễn
- Phần thi thứ ba: Tài năng 
2.Hoạt động trọng tâm: Cùng thi tài
a. Khởi động – Diễu hành.
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc ( Làm động tác đi bằng mũi chân , bàn chân , gót chân, đi khom, chạy nhanh, chạy chậm) theo nền nhạc “ mầm non hạnh phúc thân yêu”
b. Trọng động:
*Bài tập phát triển chung – Đồng diễn.
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 3 hàng, tập theo nhạc bài: “Trường cháu đay là trường mầm non”
+ Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao(2-8). 
+ Chân: Hai tay đưa sang ngang ngồi khụy gối
+ Bụng: Hai tay đưa lên cao gập người
+ Bật: Bật tách khép chân (4l x 8 nhịp)
*Vận động cơ bản: Bật xa 50cm (theo nền nhạc không lời)
- Từ đội hình 3 hàng chuyển thành 2 hàng dọc.
 + Cô mời trẻ giới thiệu tên vận động.
- Cô mời một bạn 5 tuổi lên thực hiện mẫu. Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện một vận động có tên là “bật xa 50 cm.
- Cho trẻ đứng thành hai hàng đối diện nhau, cách nhau khoảng 3,5m. 
- Cô mời trẻ làm mẫu trẻ còn lại quan sát
+ Cô mời trẻ làm mẫu lần 1: Hoàn chỉnh động tác .
+ Cô mời trẻ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác kỹ thuật: 
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, hai chân chụm lại, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng khi có hiệu lệnh bật chân hơi khuỵu xuống dùng sức của đôi chân bật mạnh về phía trước tiếp đất bằng hai mũi bàn chân . Thực hiện xong cô đi về cuối hàng. 
- Mời trẻ 5tuổi sau đó mời trẻ 4tuổi đại diện cho từng đội lên thực hiện. Sau đó mời trẻ khác trong đội nhận xét và cô nhắc lại. 
- Cô mời trẻ 5 tuổi thực hiện và mời một nhắc lại tư thế chuẩn bị
- Trẻ thực hiện: Cho trẻ lần lượt lên thực hiện: 2 trẻ thực hiện 1 lần. Cô quan sát sửa sai cho trẻ. Cô chú ý động viên trẻ cố gắng làm động tác chuẩn hơn.
- Cho trẻ thi đua giữa hai tổ xem tổ nào bật xa và nhanh nhất.
- Cô nhận xét, khuyến khích tuyên dương trẻ.
+ Cho trẻ bật xa 50 cm, đi qua đường hẹp lấy các quả bóng cho đội của mình sau đó chạy về cuối hàng, đội nào lấy được nhiều đội đó sẽ chiến thắng.
*Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Luật chơi: Đội nào đi qua các chướng ngại vật và cắm được nhiều cờ là thắng cuộc
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau, khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng bật xa 50 cm, sau đó đi qua đường hẹp lấy lá cờ và bật qua các chứng ngại vật cắm cờ về đội của minh sau đó về cuối hàng cho bạn tiếp theo lên, đội nào nhanh tay nhanh chân lấy được nhiều cờ nhất là thắng cuộc, cô nhận xét trò chơi, động viên khích lệ trẻ
* Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân hít thở sâu theo nền nhạc “Ngày đầu tiên đi học”
 3.Hoạt động kết thúc: 
- Cô : Thu dọn đồ dùng
- Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
VI. HOẠT ĐỘNG GÓC: 
1.Dự kiến góc chơi:
a. Góc xây dựng : Xây khu vui chơi của bé trong sân trường.
b.Góc phân vai: Bán dụng cụ học tập cho học sinh.
c. Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ các bài thơ theo chủ đề. Vẽ tô màu đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi theo chủ đề trường mầm non.
d. Góc học tập- đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, làm allbum tranh ảnh chủ đề và biết giữ gìn sách.
e. Góc thiên nhiên: Chơi chăm sóc, tưới cây, lau lá cây. 
2.Mục đích yêu cầu:
2.1. Kiến thức:
- Trẻ biết vai chơi của mình, biết thỏa thuận vai chơi, phân vai chơi, cùng chơi với nhau, quá trình chơi thể hiện được mối quan hệ chơi, giao tiếp giữa các vai chơi, nhóm chơi.
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thể hiện ý định chơi
2.2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ biết giao tiếp trong quá trình chơi, biết liên hệ giữa các góc chơi.
- Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi
2.3. Giáo dục:
 - Thông qua chủ đề chơi, vai chơi, góc chơi giáo dục trẻ biết đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ nhau trong khi chơi và biết yêu thương, chăm sóc các con vật gần gũi, biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định sau khi chơi.
3.Chuẩn bị:
a. Không gian tổ chức: Trong và ngoài lớp sạch sẽ, gọn gàng, an toàn.
b.Đồ dùng, phương tiện:
+ Góc phân vai : sách vở, bút, màu, thước, tẩy, một số dụng cụ học tập khác...
+ Góc xây dựng: Gạch, một số ngôi nhà làm lớp học, một số đồ dùng đồ chơi ngoài sân, xích đu, cầu trượt thú nhún......cây xanh, hoa , cổng trường....
+ Góc nghệ thuật: 
- Âm nhạc: Tống lắc phách tre, vòng, nơ, bông cài tay...nhạc theo chủ đề trường mầm non.
- Tạo hình: Giấy, bút chì, bút màu, kéo, hồ dán,các nguyên vật liệu mở...
+ Góc học tập: Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, làm album tranh ảnh về chủ đề và trò chuyện cùng bạn....
+ Góc thiên nhiên: Cây xanh, các dụng cụ chăm sóc cây xanh, nước, bình tưới, khăn lau...
4.Tiến hành:
a. Hoạt động mở đầu: Bé trò chuyện cùng cô
- Cô và trẻ cùng vận động theo lời bài hát “ Vui đến trường” di chuyển về vòng tròn.
- Bài hát nói đến gì? 
- Vì các con ngoan, nên cô mời các bạn lớp mình tham gia vào buổi vui chơi ngày hôm nay.
b. Hoạt động trọng tâm: Bé cùng chơi
+ Thỏa thuận chơi
Dùng hình thức mở quà: bạn Za lin có một món quà muốn tặng cho lớp mình đó là món quà gì chúng ta cùng khám phá.
- Tổ chức cho trẻ chơi lăn bóng: Khi bóng lăn đến bạn nào thì bạn đó nói lên ý thích, ý tưởng của mình sẽ chơi gì ngày hôm nay và chơi như thế nào ( cô gợi ý để trẻ liên hệ chủ đề chơi, ý tưởng chơi)
- Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào? Trò chơi đó con sẽ chơi ra sao? Con sẽ cần những dụng cụ gì để chơi trò chơi đó? Cô đưa ra một số đồ chơi xem giống trong ý tưởng của trẻ vừa nêu trong trò chơi đó không.
* Góc nghệ thuật: Hát, múa, đọc thơ, các bài thơ theo chủ đề.
- Góc nghệ thuật có những trò chơi nào? 
+ Âm nhạc: Con sẽ làm gì ở góc âm nhạc
- Để các tiết mục biểu diễn hôm nay thêm sinh động, hấp dẫn các bạn sẽ làm gì? Trang điểm, thay quần áo
- Muốn thay trang phục thì các ca sĩ sẽ thay ở đâu? Phòng thay đồ Ai thích chơi góc này? 
+ Tạo hình: Cô tạo tình huống bất ngờ đưa ra các vật liệu cho góc chơi tạo hình
- Cô gợi ý cho trẻ xem dùng những nguyên vật liệu đó để làm gì? 
+ Trải nghiệm cuộc sống ( liên kết với góc âm nhạc và tạo hình)
* Góc xây dựng: Xây lớp học.
- Ở góc này con sẽ chơi gì? Với những đồ chơi ở góc xây dựng con sẽ xây lớp học như thế nào? Nhiệm vụ của các bạn trong nhóm xây dựng sẽ làm gì? Con có cần ai giúp đỡ mình xây khu vui chơi của bé trong sân trường không? 
- Con sẽ hỏi xem bạn nào cùng thích chơi với con không nhé? 
* Góc phân vai: Bán dụng cụ học tập cho học sinh , đóng vai cô giáo học sinh:
- Cô giáo làm những việc gì? Học sinh có trách nhiệm và làm những gì? khi học các con phải như thế nào?....Người bán thì như thế nào? Người mua thì như thế nào? 
- Gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi, nhiệm vụ chơi
- Vậy các bạn chơi gì ở góc làm cô giáo, người bán hàng thì như thế nào? Các bạn chơi như thế nào? 
* Ngoài ra lớp mình còn được chơi góc học tập, góc thiên nhiên nữa.
- Góc học tập: Xem lô tô tranh ảnh về chủ đề trường mầm non, làm album tranh ảnh về chủ đề mùa thu bé đến trường.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây, lau lá cây.
- Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng di chuyển về các góc chơi của mình đã lựa chọn, các con nhớ hãy lấy và sắp xếp đồ chơi gọn gàng, không ném và phá đồ chơi, phải chơi đoàn kết và không tranh giành đồ chơi của nhau nhé.
+ Quá trình chơi:
- Cho trẻ về góc chơi, cô nhắc trẻ thỏa thuận vai chơi ở từng góc chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, đi từng góc chơi để gợi mở cho trẻ cách chơi, khuyến khích trẻ chơi cùng nhau, quan sát trẻ chơi để giúp đỡ trẻ chơi, tạo tình huống xảy ra trong khi chơi, chú ý phát triển kĩ năng chơi cho trẻ, giúp trẻ biết liên kết với các nhóm chơi khác.
+ Nhận xét buổi chơi	
- Cô đến từng góc chơi nhận xét góc chơi, sản phẩm của góc chơi mà trẻ đã làm được.
- Cuối cùng cô đến góc nghệ thuật (góc chính) nhận xét quá trình chơi của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trọng nước sạch.
c. Hoạt động kết thúc: Phút thư giãn
- Cô hướng dẫn trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô
- Trẻ: cất đồ dùng cùng cô, rửa tay
VII.HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG:
- Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn, cần chăm sóc những trẻ mới đến lớp, nếu thấy trẻ ăn kém cần tìm hiểu nguyên nhân ngay .
- Chú ý chăm trẻ mới ốm dậy , ăn ngủ, vệ sinh hướng dẫn trẻ lấy gối khi ngủ, cần giữ ấm cho trẻ vào buổi sáng, phòng ngủ thoáng mát, giảm ánh sáng.
-Trẻ ốm dậy nên cho trẻ ăn riêng động viên trẻ ăn hết xuất của mình
VIII. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT: 
Trẻ làm quen từ: “ Bật xa, nhảy xa”
1. Yêu cầu:
- Trẻ nói được “Bật xa, nhảy xa”, và biết phân biệt bật xa, nhảy xa.
- Trẻ mạnh dạn cùng nhau tham gia để cùng hiểu các từ 
- Trẻ yêu thích học và cùng vui đùa với các bạn.
2.Chuẩn bị:
- Trò chuyện cùng trẻ vào buổi sáng khi trẻ đến lớp và đồ dùng tranh ảnh cho trẻ xem. 
3.Tiến hành: 
a.Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé.
 - Cô cùng trò chuyện để dẫn dắt trẻ và cùng trò chuyện với trẻ. Trẻ hát “ Em đi mẫu giáo”
b. Hoạt động trọng tâm: Dạy phát âm 
- Cô cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan” cùng trò chuyện để dẫn dắt trẻ và gợi hỏi trẻ.
- Các con chú ý cô làm gì ? ( cô đang bật xa) , bây giờ các bạn cùng đọc to bật xa, cho trẻ gọi tên 2-3 lần và cô làm động tác nhảy xa cho trẻ xem và sau đó cô hỏi trẻ, cô làm gì? Nhảy xa cho trẻ gọi tên 2-3 lần( bật xa, nhảy xa). Cho trẻ phân biệt bật xa, nhảy xa. Tiếp theo cô trẻ đoán và cho trẻ xem tranh và gọi tên 2-3 lần. Cho trẻ đọc các từ đó cho chuẩn rõ ràng và tập tính mạnh dạn cho trẻ. Hỏi cá nhân trẻ để trẻ phát âm.
- Tiếp tục gợi hỏi nhiều lần cho trẻ phát âm nhiều lần.
* Thi nói nhanh
- Tiếp tục gợi hỏi nhiều lần cho trẻ phát âm nhiều lần.
- Cho trẻ chơi trò chơi trò chơi bật xa. Từng tổ thực hiện cho đến hết.
c. Hoạt động kết thúc:
+ Cô: Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”
+ Trẻ : hát và thu dọn cùng cô.
IX. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Hoạt động mở đầu: Bé biết gì?
- Cô dẫn dắt vào gameshow:
- Cho trẻ hát: Vui đến trường
- Giới thiệu về mùa thu bé đến trường
- Cô mở hình ảnh: lớp bé yêu thương cho trẻ xem
- Cô giới thiệu lớp bé yêu thương, dẫn dắt vào bài.
2. Hoạt động trọng tâm: Bé nào giỏi hơn
+ Ôn bài cũ:
- Cho cả lớp ôn “ Bật xa 50 cm.”
- Cho 3 đội thi đua tham gia đội nào bật xa 50 cm nhiều nhất sẽ thắng cuộc
+ Gợi bài mới:
KPKH “ Trò chuyện về lớp học của bé. ”
- Hỏi trẻ về lớp học của bé.
- Cho trẻ xem các hình ảnh về lớp học của bé
* Bé nào giỏi nhất:
- Chơi tự do
- Cho trẻ đi vào các góc chơi  “ Trẻ đi lấy thẻ đeo ”
- Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi để động viên khuyến khích trẻ, quan tâm những trẻ còn nhút nhát.
- (Cô lắc xắc xô trẻ về ngồi hình chữ U)
+ Bình cờ: Dẫn dắt vào hoạt động.
- Cô cho cả lớp cùng đọc bài thơ “ Bé được cắm cờ”
- Mời 1- 2 trẻ nêu lại tiêu chuẩn bé ngoan của lớp đã đề ra .
- Cô mời cả lớp cùng bình xem ngày hôm nay những bạn nào trong tổ xứng đáng được cắm cờ.
- Cô cho từng tổ lên cắm cờ (3 tổ). Cô mở nhạc
- Mời tổ xuất sắc lên cắm cờ tổ
- Cô nhận xét và tuyên dương