Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Mùa thu bé đến trường - Chủ đề nhánh: Trường mầm non Sơn Ca của bé - Năm học 2019-2020

KẾ HOẠCH TUẦN I 
Chủ đề: Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Trường mầm non Sơn Ca của bé
Từ ngày 02/09 đến ngày 06/09/ 2019
 Giáo viên 1: H Rap Mlô
 Giáo viên 2: H Miên Byă
Ngày
Hoạt 
động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1. Đón trẻ, thể dục sáng
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non sơn ca của bé.
- Nghe các bài hát về mùa thu bé đến trường. 
- Lồng ghép tiếng việt “Phân hiệu Buôn Kuốp”
-Trẻ tập thể dục ngoài sân kết hợp nhạc bài hát:
2. Trò chuyện
-Trò chuyện về chủ đề.
-Trò chuyện về chủ đề.
-Trò chuyện về chủ đề.
-Trò chuyện về chủ đề.
-Trò chuyện về chủ đề.
3. Hoạt động ngoài trời
- LQKTM: 
Tung bóng lên cao và bắt bóng
- TCVĐ: Nhảy qua dây
- TCDG: : Kéo co
- TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM : 
Trường mầm non của bé 
- TCVĐ: Nhảy qua dây 
-TCDG: : Kéo co 
-TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM: Ôn số lượng 1-2, nhận biết chữ số 1-2. Ôn so sánh chiều dài - TCVĐ: Nhảy qua dây
-TCDG: Kéo co
- TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM 
Làm quen chữ cái: o, ô, ơ
- TCVĐ: Nhảy qua dây 
- TCDG: Kéo co
-TCTD: chơi
 với đồ dùng 
trong sân 
trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM:
Ngày vui của bé Ng/hát: Mái trường mến yêu
-TCVĐ: Nhảy qua dây
 - TCDG: Kéo co
- TCTD: chơi với đồ dùng trong sân trường
4. Tăng cường tiếng việt
Tung bóng, bắt bóng
Trường học, lớp học
Số một, số hai
Cô giáo và các bạn, trường mầm non
- Ôn lại các từ đã học
5. Hoạt 
động chung có chủ đích
 *TDKN: Tung bóng lên cao và bắt bóng
 *KPKH: Trường mầm non của bé
 * LQVT: 
Ôn số lượng 1-2, nhận biết chữ số 1-2. Ôn so sánh chiều dài
 *LQCC
Làm quen chữ cái: O, Ô, Ơ
*LQVH
Thơ: Hương
 cốm tới 
trường 
 *GDÂN: 
VĐ: Ngày vui của bé
Nghe: Mái trường mến yêu
Trò chơi: Ai nhanh nhất
 * HĐTH
Vẽ, tô màu đồ chơi trong trường mầm non
6. Hoạt động góc
- Góc xây dựng : Xây trường mầm non
- Góc phân vai: Đóng vai cô giáo học trò
- Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, làm album tranh ảnh về chủ đề và trò chuyện cùng bạn.
- Góc nghệ thuật : Múa hát, đọc thơ các bài thơ theo chủ đề. Vẽ, tô màu đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, tỉa lá cây, chơi với cát, nước.
7. Vệ sinh ăn ngủ
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đi ngủ
- Vệ sinh cá nhân ăn bữa chiều
- Tăng cường tiếng việt phân hiệu: Buôn Kuôp
8. Hoạt động chiều
- Ôn lại bài cũ: 
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
9.Vệ sinh trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 Thứ hai ngày 02 tháng 09 năm 2019
 Chủ Đề : Mùa thu bé đến trường
 Chủ đề nhánh: Trường Mầm Non Sơn Ca của bé
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất .
 Môn: Giáo Dục Thể Chất 
 Đề Tài: : Tung bóng lên cao và bắt bóng 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Kiến thức: 
+ Trẻ 5 tuổi:Biết dùng sức của 2 tay để tung bóng lên cao và bắt bóng chính xác không để bóng rơi xuống đất theo sự hướng dẫn của cô. 
+ Trẻ 4 tuổi: Biết cách cầm bóng bằng hai tay và dùng sức của 2 tay để tung bóng lên cao và bắt bóng 
+ Trẻ phát âm chuẩn các từ Tiếng Việt “tung bóng, bắt bóng” và hiểu nghĩa của các từ đó.
2. Kỹ năng:
+ Trẻ 5 tuổi: Rèn kỹ năng kết hợp tay, mắt và sự khéo léo nhanh nhẹn
+ Trẻ 4 tuổi: Cầm bóng bằng hai tay và dùng sức của 2 tay để tung bóng lên cao và bắt bóng 
+ Luyện khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục :
+ Trẻ 5 -4 tuổi: - Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động và biết chú ý. 
+ Trẻ thích học Tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng của cô: Máy tính, tivi, quả bóng , băng giấy.
2. Đồ dùng của trẻ : - Sân tập, mỗi trẻ 1 quả bóng màu sắc khác nhau 
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Thực hành và luyện tập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu gìơ:
- Trò chuyện với trẻ về mùa thu bé đến trường, xem tranh ảnh về trường mầm non, mùa thu.
* Mở chủ đề: Mùa thu bé đến trường
- Trò chuyện về trẻ về mùa thu bé đến trường: Hỏi trẻ các con học ở trường tên là gì? (Trẻ trả lời)
- Ở thôn nào ? Xã nào? (Trẻ trả lời)
- Ngôi trường của con có những gì? (Trẻ trả lời)
- Ở trường của các con có những cô nào ? Các cô tên là gì? (Trẻ trả lời)
- Các con học lớp gì ? lớp của các con có mấy cô ? (Trẻ trả lời)
- Ngoài ra còn cô các cô thường hay thăm lớp chúng ta là ai ?( cô hiệu phó , cô hiệu trưởng)
- Ngoài phân hiệu buôn kuôp ra cô giới thiệu các phân hiệu khác như : phân hiệu chính, phân hiệu đồng tâm, phân hiệu An na.
- Các con có thích đến trường không ? Đến trường để làm gì nhỉ ? (Trẻ trả lời)
- Vào mùa thu chúng ta thường có lễ gì? Trong dịp lễ đó các bạn được làm gì (Trẻ trả lời)
- Giáo dục trẻ.
+ Cho phụ huynh biết kế hoạch học của trẻ theo chủ đề.
+ Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề .Tập bài “ Ngày vui của bé” tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.
2. Hoạt động ngoài trời:
2.1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức
- Giúp trẻ đi dạo đi thăm quan, quan sát và trò chuyện về chủ đề. Trẻ biết quan sát thiên nhiên và tiếp xúc ánh nắng.
- Giúp trẻ được trải nghiệm một số tình huống trong cuộc sống
* Kỹ năng
- Rèn sự tích cực, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Hiểu luật chơi và hứng thú tham gia các trò chơi.
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia chơi, đoàn kết trong khi chơi.
- Trẻ chú ý trong giờ học và đoàn kết với nhau khi chơi.
2.2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
+ Sân chơi an toàn đảm bảo cho trẻ.
+ Một số bài hát về chủ đề, âm thanh “trống’’, “  tiếng gió thổi” “ lá cây”
+ Xắc xô
+ Vật đi khà kheo( lon sữa), bóng rổ, chai, vòng, hoa, lá, túi cát
- Đồ dùng của trẻ:
+ Các thùng đựng vải, bông, cát, sỏi, lúa, rơm
+ Rổ đựng, một số đồ chơi cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
+ Vật đi khà kheo ( lon sữa), bóng rổ, chai, vòng, hoa, lá, túi cát
2.3. Tiến hành hoạt động:
a. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé
- Trẻ xúm xít bên cô hát “ Cô và mẹ”  và trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề: Trường mầm non (3-4 trẻ kể) và cho trẻ xem tranh ảnh về một số trường mầm non.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi học và nghe lời cô giáo và người lớn.
b. Hoạt động trọng tâm: Chuyến vui chơi thú vị
- Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường hát, đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên nhiên, thời tiết, thời tiết hôm nay có gì khác hôm qua.
- Nhắc trẻ phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
- Cho trẻ tham quan vườn trường mầm non.
- Ôn bài cũ : Các bài đã học
- Bài mới: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- Lồng ghép TV: Cho trẻ quan sát so sánh đồ vật quả bóng và phát âm từ TV “tung bóng, bắt bóng” (Lớp, tổ, cá nhân 2/3) 
* Cùng chơi nào
- Từ cái lon các con có thể chơi gì? Chia trẻ thành 3 đội chơi
- Cho trẻ chơi đánh trống hát “Ngày vui của bé” 1-2 lần
- Cho trẻ đi theo đường hẹp từ các lon
- Cho trẻ chơi đi khà kheo từ các lon đội nào đi không bị ngã là thắng cuộc.
* Trò chơi vận động : Nhảy qua dây.
+ Luật chơi : Trẻ nhảy qua dây và không được chạm, ai chạm dây sẽ mất lượt chơi.
+ Chuẩn bị: sợi dây thun dài.
+ Cách chơi: Cho cả lớp chơi chỉ cần, lúc đầu cô cầm dây và cùng 1 trẻ . Trẻ cùng thi nhau nhảy qua. Cô tiếp tục nâng dần độ cao . Ai nhảy chạm dây thì phải cầm dây và cho các bạn khác nhảy . Trò chơi cứ tiếp tục và cô tuyên dương trẻ kịp thời.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương trẻ kịp thời.
* Cho trẻ chơi theo từng tổ xếp các lon và bật qua suối nhỏ
+ Luật chơi: ai chạm vào lon là phạm luật.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Tình huống xảy ra: Cho trẻ nghe tiếng “trống’’, “  tiếng gió thổi” “ lá cây” và nêu nhận xét về các âm thanh đó.
* Trò chơi : “ Thử tài ”
- Cho trẻ  đi trên bê tông, đi trên cát, trên lúa, trên, sỏi, trên rơm, trên vải.
- Hỏi trẻ có nhận xét gì khi đi qua các đoạn đường như vậy, cô tuyên dương trẻ
- Ở trường mầm non đã chuẩn bị rất nhiều trò chơi cho chúng ta mời các con hãy chọn cho mình góc chơi bé yêu thích.
* Trò chơi dân gian: Kéo Co.
+ Luật chơi:  Trẻ  kéo mạnh về mình là thắng cuộc.
+ Chuẩn bị: 1-2 sợi dây.
+ Cách chơi : Chia trẻ làm theo nhóm, mỗi nhóm 8-10trẻ. Bắt đầu chơi cho trẻ 2 đội đứng 2 đội quay đầu nhau số trẻ bằng nhau, trẻ cùng ôm nhau thật chắc và khi nghe hiệu lệnh thì kéo mạnh. thi xem đội nào kéo mạnh thì đội đó thắng cuộc . Trò chơi cứ tiếp tục .
+ Nhận xét: Cô tuyên dương kịp thời.
* Trò chơi : Ném bóng vào rổ
+ Chuẩn bị : 2 rổ to, 20-25 quả bóng
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn và lấy bóng ném trúng vào rổ.
* Trò chơi : Đẩy gậy
+ Chuẩn bị : 1 cây gậy
+ Cách chơi: Trẻ đứng trong vòng hai trẻ thi đua đẩy nhau bạn nào đẩy được bạn ra khỏi vòng  thắng cuộc.
* Trò chơi: Bịt mắt đập đồ vật
+ Chuẩn bị: 4-5 đồ vật treo lên, gậy thể dụng để đập
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn bịt mắt lại và lấy gậy tự đoán đồ vật ở đâu rồi đập trúng đồ vật đó.
* Trò chơi: Bịt mắt đá bóng
+ Chuẩn bị: 4-5 quả bóng, khăn bịt mắt
+ Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và tự đoán bóng ở đâu rồi đá mạnh quả bóng đó.
- Trò chơi với cát, nước, chơi với lá cây làm chông chống.
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn nhau khi chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của trẻ.
c. Hoạt động kết thúc: Phút thư giãn
- Cô: Nhận xét từng góc chơi và thu dọn đồ dung đồ chơi
- Trẻ: Trẻ thu don đồ dung cùng cô
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
 1. Hoạt động mở đầu: Bé cùng tìm hiểu
- Giáo viên dẫn dắt cho trẻ vào giờ học bằng cách giới thiệu game show “ Ngày hội của bé đến trường” và các đội tham gia.
- Đội 1: Lớp lá 1
- Đội 2: Lớp lá 2
- Đội 3: Lớp lá 3
- Giới thiệu phần thi: Có 3 phần thi
- Phần thi thứ nhất: Diễu hành
- Phần thi thứ hai: Đồng diễn
- Phần thi thứ ba: Tài năng 
2.Hoạt động trọng tâm: Cùng thi tài
a. Khởi động – Diễu hành.
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc ( Làm động tác đi bằng mũi chân , bàn chân , gót chân, đi khuỵu gối, chạy nhanh, chạy chậm)
b. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung – Đồng diễn.
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 2 vòng tròn đồng tâm, tập theo nhạc bài: Ngày vui của bé.
- Tập các động tác : Tay, chân , bụng, bật, theo nhạc. Nhấn mạnh động tác chân 2l x 8 nhịp.
*Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- Từ đội hình 2 vòng tròn chuyển thành 3 hàng dọc. Cô giới thiệu tên vận động.
- Cô mời một bạn lên thực hiện mẫu.
- Mời các trẻ còn lại nhận xét và sau đó cô nhắc lại. 
- Cho 3 trẻ đại diện cho các lớp 3 đội lên thực hiện.
*Trẻ thực hiện: 
- Cả 3 đội cùng thực hiện : Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- Lần lượt từng đội thực hiện thử thách.
- Khi trẻ thực hiện xong cô cho các lớp còn lại nhận xét.
- Từ đội hình 3 hàng dọc chuyển thành 3 vòng tròn tiếp tục thực hiện vận động ( Tăng dần độ khó)
- Cho trẻ đi tung bóng tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi bằng hình thức thi đua: tung bóng lên cao và bắt bóng sau đó bỏ vào rổ đội nào tung lên không làm rơi và bỏ bóng vào rổ được nhiều sẽ chiến thắng.
* Trò chơi: Thi xem ai chọn đúng
- Cho 3 đội thi đua chọn bóng có gắn chữ cái theo yêu cầu của cô như chữ o, ô, ơ theo yêu cầu sau đó tung lên cao và phải bắt được quả bóng đó bằng 2 tay không được ôm bóng sau đó bỏ quả bóng vào rổ của đội mình. Đội nào chọn đúng và được nhiều quả bóng là đội thắng cuộc.
Nhận xét kết quả chơi của 3 đội chơi. 
* Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân hít thở sâu.
 3.Hoạt động kết thúc: Phút thư giản
- Cô : Thu dọn đồ dùng
- Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
VI. HOẠT ĐỘNG GÓC:
1. Dự kiến góc chơi.
- Góc xây dựng : Xây trường mầm non
- Góc phân vai: Đóng vai cô giáo học trò
-  Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, làm album tranh ảnh về chủ đề và trò chuyện cùng bạn.
- Góc nghệ thuật : Múa hát, đọc thơ các bài thơ theo chủ đề. Vẽ, tô màu đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, tỉa lá cây, chơi với cát, nước.
2. Mục đích yêu cầu:
2.1. Kiến thức:
- Trẻ biết vai chơi của mình, biết thỏa thuận vai chơi, phân vai chơi, cùng chơi với nhau, quá trình chơi thể hiện được mối quan hệ chơi, giao tiếp giữa các vai chơi, nhóm chơi.
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thể hiện ý định chơi
2.2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ biết giao tiếp trong quá trình chơi, biết liên hệ giữa các góc chơi.
- Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi
2.3. Giáo dục:
 - Thông qua chủ đề chơi, vai chơi, góc chơi giáo dục trẻ biết đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ nhau trong khi chơi và biết yêu thương, chăm sóc các con vật gần gũi, biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định sau khi chơi.
3. Chuẩn bị:
3.1. Đồ dùng của cô
 - Cô lau chùi trong và ngoài lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ chơi ở các góc an toàn đối với trẻ, bố trí các góc chơi phù hợp.
3.2. Đồ dùng của trẻ
a. Góc xây dựng: Xây trường mầm non.
 - Hộp sửa đã rửa sạch và đóng kín, đồ chơi lắp ráp để xếp thành  trường mầm non. các loại đồ chơi trước sân trường...
b. Góc phân vai: Chơi làm cô giáo và học trò .
- Cô giáo và học sinh, bàn ghế, một số dụng cụ học tập....
c. Góc nghệ thuật: Hát, múa, đọc thơ, các bài có trong chủ đề.
- Phòng thay đồ trang trí bằng rèm vải, quần áo cho trẻ thay bằng giấy,
- Góc trải nghiệm cuộc sống: Đồ trang điểm, gương, lược, dây thun, nơ cài đầu, vòng đeo cho trẻ chơi.
- Góc tạo hình: Một số vật liệu mở ( lá dừa, lá khoai mì, lá mít, hoa, lá chuối) để làm nhẫn,đồng hồ, dây chuyền, ống hút cho trẻ xâu dây chuyền.
d. Học tập - Thư viện: Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, làm album tranh ảnh về chủ đề và trò chuyện cùng bạn.
- Tranh lô tô trẻ xếp thành allbum......
e.  Thiên nhiên: Đong đo lượng nước ..
4. Tiến hành hoạt động:
a. Hoạt động mở đầu: Bé trò chuyện cùng cô
- Cô và trẻ cùng vận động theo lời bài hát “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non” di chuyển về vòng tròn.
- Bài hát nói đến gì? 
- Cô dẫn dắt vào bài.
b. Hoạt động trọng tâm: Bé cùng chơi
+ Thỏa thuận chơi
Dùng hình thức mở quà: bạn Lan có một món quà muốn tặng cho lớp mình đó là món quà gì chúng ta cùng khám phá.
- Tổ chức cho trẻ chơi lăn bóng: Khi bóng lăn đến bạn nào thì bạn đó nói lên ý thích, ý tưởng của mình sẽ chơi gì ngày hôm nay và chơi như thế nào ( cô gợi ý để trẻ liên hệ chủ đề chơi, ý tưởng chơi)
- Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào? Trò chơi đó con sẽ chơi ra sao? Con sẽ cần những dụng cụ gì để chơi trò chơi đó? Cô đưa ra một số đồ chơi xem giống trong ý tưởng của trẻ vừa nêu trong trò chơi đó không.
* Góc nghệ thuật: Hát, múa, đọc thơ, các bài thơ theo chủ đề.
- Góc nghệ thuật có những trò chơi nào? 
+ Âm nhạc: Con sẽ làm gì ở góc âm nhạc
- Để các tiết mục biểu diễn hôm nay thêm sinh động, hấp dẫn các bạn sẽ làm gì? Trang điểm, thay quần áo
- Muốn thay trang phục thì các ca sĩ sẽ thay ở đâu? Phòng thay đồ Ai thích chơi góc này? 
+ Tạo hình: Cô tạo tình huống bất ngờ đưa ra các vật liệu cho góc chơi tạo hình
- Cô gợi ý cho trẻ xem dùng những nguyên vật liệu đó để làm gì? 
+ Trải nghiệm cuộc sống ( liên kết với góc âm nhạc và tạo hình)
* Góc xây dựng: Xây trường mầm non .
- Ở góc này con sẽ chơi gì? Với những đồ chơi ở góc xây dựng con sẽ xây trường mầm non như thế nào? Nhiệm vụ của các bạn trong nhóm xây dựng sẽ làm gì? Con có cần ai giúp đỡ mình xây trường mầm non không? 
- Con sẽ hỏi xem bạn nào cùng thích chơi với con không nhé? 
* Góc phân vai: Đóng vai cô giáo học sinh:
- Cô giáo làm những việc gì? Học sinh có trách nhiệm và làm những gì? khi học các con phải như thế nào?....
- Gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi, nhiệm vụ chơi
- Vậy các bạn chơi gì ở góc làm cô giáo? Các bạn chơi như thế nào? 
* Ngoài ra lớp mình còn được chơi góc học tập, góc thiên nhiên nữa.
- Góc học tập: Xem lô tô tranh ảnh về chủ đề trường mầm non, làm album tranh ảnh về chủ đề trường mầm non.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, tỉa lá cây, chơi với cát, nước.
- Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng di chuyển về các góc chơi của mình đã lựa chọn, các con nhớ hãy lấy và sắp xếp đồ chơi gọn gàng, không ném và phá đồ chơi, phải chơi đoàn kết và không tranh giành đồ chơi của nhau nhé.
+ Quá trình chơi:
- Cho trẻ về góc chơi, cô nhắc trẻ thỏa thuận vai chơi ở từng góc chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, đi từng góc chơi để gợi mở cho trẻ cách chơi, khuyến khích trẻ chơi cùng nhau, quan sát trẻ chơi để giúp đỡ trẻ chơi, tạo tình huống xảy ra trong khi chơi, chú ý phát triển kĩ năng chơi cho trẻ, giúp trẻ biết liên kết với các nhóm chơi khác.
+ Nhận xét buổi chơi
- Cô đến từng góc chơi nhận xét góc chơi, sản phẩm của góc chơi mà trẻ đã làm được.
- Cuối cùng cô đến góc nghệ thuật (góc chính) nhận xét quá trình chơi của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trọng nước sạch.
c. Hoạt động kết thúc: Phút thư giãn
- Cô hướng dẫn trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô
- Trẻ: cất đồ dùng cùng cô, rửa tay
VII. HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể .
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
VIII. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT: 
Trẻ làm quen từ: “ Tung bóng, bắt bóng”
1. Yêu cầu:
- Trẻ nói được “tung bóng, bắt bóng”, và biết phân biệt tung bóng, bắt bóng.
- Trẻ mạnh dạn cùng nhau tham gia để cùng hiểu các từ 
- Trẻ yêu thích học và cùng vui đùa với các bạn.
2.Chuẩn bị:
- Trò chuyện cùng trẻ vào buổi sáng khi trẻ đến lớp và đồ dùng tranh ảnh cho trẻ xem. 
3.Tiến hành: 
a.Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé.
 - Cô cùng trò chuyện để dẫn dắt trẻ và cùng trò chuyện với trẻ. Trẻ hát “ Vui đến trường”
b. Hoạt động trọng tâm: Dạy phát âm 
- Cô cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan” cùng trò chuyện để dẫn dắt trẻ và gợi hỏi trẻ khi đi học các con được học gì( hôm nay học gì: tung bóng lên cao và bắt bóng), cho trẻ gọi tên 2-3 lần, và cô cầm quả bóng và tung bóng lên cao cho trẻ xem và sau đó cô bắt bóng lại cho trẻ gọi tên 2-3 lần( tung bóng, bắt bóng). Cho trẻ phân biệt Tung bóng và bắt bóng. Tiếp theo cô trẻ đoán và cho trẻ xem tranh và gọi tên 2-3 lần. Cho trẻ đọc các từ đó cho chuẩn rõ ràng và tập tính mạnh dạn cho trẻ. Hỏi cá nhân trẻ để trẻ phát âm.
- Tiếp tục gợi hỏi nhiều lần cho trẻ phát âm nhiều lần.
* Thi nói nhanh
- Tiếp tục gợi hỏi nhiều lần cho trẻ phát âm nhiều lần.
- Cho trẻ chơi trò chơi trò chơi tung bóng và bắt bóng. 
c. Hoạt động kết thúc:
+ Cô: Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”
+ Trẻ : hát và thu dọn cùng cô.
IX. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Hoạt động mở đầu: Bé biết gì?
- Cô dẫn dắt vào gameshow:
- Cho trẻ hát: Ngày vui của bé
- Giới thiệu về trường mầm non
- Cô mở hình ảnh: trường mầm non cho trẻ xem
Cô giới thiệu hôm nay chúng ta cùng xem ngày hội của bé như thế nào nhé.
2. Hoạt động trọng tâm: Bé nào giỏi hơn
+ Ôn bài cũ:
- Cho cả lớp ôn “ Tung bóng lên cao và bắt bóng.”
- Cho 3 đội thi đua tham gia đội nào tung và bắt bóng nhiều nhất sẽ thắng cuộc
+ Gợi bài mới:
KPKH “ Trò chuyện về ngày hội bé đến trường. ”
- Hỏi trẻ về trường mầm non.
- Cho trẻ xem các hình ảnh về các hoạt động của bé đến trường
* Bé nào giỏi nhất:
- Chơi tự do
- Cho trẻ đi vào các góc chơi  “ Trẻ đi lấy thẻ đeo ”
- Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi để động viên khuyến khích trẻ, quan tâm những trẻ còn nhút nhát.
- (Cô lắc xắc xô trẻ về ngồi hình chữ U)
+ Bình cờ: Cô thấy các con thật là giỏi, nhưng để chọn ra bạn nào ngoan nhất giỏi nhất của ngày hôm nay xứng đáng lên cắm cờ bé ngoan.
- Cô cho cả lớp cùng đọc bài thơ “ Bé được cắm cờ”
- Mời 1- 2 trẻ nêu lại tiêu chuẩn bé ngoan của lớp đã đề ra .
- Cô mời cả lớp cùng bình xem ngày hôm nay những bạn nào trong tổ xứng đáng được cắm cờ.
- Cô cho từng tổ lên cắm cờ (3 tổ). Cô mở nhạc
- Mời tổ xuất sắc lên cắm cờ tổ
- Cô nhận xét và tuyên dương chung cả lớp.
c.  Kết thúc