Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Trường mầm non - Nhánh 1: Ngày hội bé đến trường - Năm học 2017-2018

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON 
Nhánh 1 : Ngày hội bé đến trường.
( Thời gian thực hiện từ ngày 05 tháng 09 đến ngày 08 tháng 09 năm 2017 )
I. ĐÓN TRẺ - HĐTC – TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG -THỂ DỤC SÁNG –
ĐIÊM DANH
1. Đón trẻ :
 - Cô đến trước 15 phút dọn vệ sinh thông thoáng phòng học chuẩn bị đón trẻ.
 - Trong khi đón trẻ cô ân cần với trẻ niềm nở với cha mẹ trẻ.
2. Trò chuyện :
 - Trò chuyện với trẻ về ngày hội bé đến trường, các cô giáo trong trường, công việc của ngày hội bé đến trường.
3. Thể dục sáng:
 - Khởi động: Cho trẻ hát bài “ Một đoàn tàu” đi theo nghười dẫn đầu, đi, chạy các kiểu- đội hình 1 hàng dọc- cho trẻ điểm số, chuyển đội hình thành 2 hàng ngang tập vận động bài phát triển chung
- Trọng động : 
+ Cho trẻ vận động theo lời bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” 
- Các động tác thực hiện như sau:
+ “ Ai hỏi cháu ..lại múa hát thật hay” :
- Trẻ 2 tay lên cao chếch hình chữ V chân bước rộng bằng vai 4 nhịp.
+ “Cô là mẹlà trường mầm non” :
 - hai chân khụy gối ,2 tay đưa thẳng về phía trước. Trẻ thực hiện 4 lần.
+ Lời 2 :
- từ “ Ai hỏi cháu..mà sao lớp sạch ghê”:
- 2 tay dang ngang chân bước rộng bằng vai , một tay chống hông một tay đưa qua đầu và đổi bên 2 lần. 
+ “ khi về nhà. Là trường mầm non” 
thực hiện như lời cuối của lời 1.
 Trẻ thực hiện bài hát 2 lần. 
- Hồi tỉnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hoặc chơi “ Gieo hạt, nảy mầm”
II.HOẠT ĐỘNG GÓC.
1.Hoạt động:
*. Góc xây dựng
- Xây dựng vườn trường MN
*. Góc thư viện.
- Xem sách tranh 
- Kể truyện theo tranh, kể truyện sáng tạo về ngày hội đến trường của bé.
*. Góc khám phá khoa học – Thiên nhiên
- Chăm sóc cây xanh.
- Hướng dẫn trẻ cách sử dụng tiết kiệm nước, chơi với cát, nước.
2. Yêu cầu:
 * Bước đầu trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau, trong nhóm.
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: Bác cấp dưỡng đi chợ, nấu cơm. Lớp học mẫu giáo có cô giáo và học sinh. Bác sĩ biết các thao tác khám chữa bệnh cho bệnh nhân
* Xây dựng vườn trường MN
- Trẻ bước đầu biết xây hàng rào, tạo khung cảnh vườn trường MN có bồn hoa, thảm cỏ, đồ chơi.
* Trẻ biết lật mở sách lần lượt không làm nhàu sách, biết kể truyện theo tranh, kể truyện sáng tạo về ngày hội bé đến trường.
* Trẻ biết lấy khăn lau lá cây, tưới cho cây và biết nhặt lá rụng.
- Biết sử dụng nước tiết kiêm, không làm đổ nước, biết chơi với cát, nước, co kĩ năng về đong đếm.
3. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng học tập sách vở, bút các loại
- Một số đồ dùng đồ chơi cho trò chơi “ Cô giáo” như sách, vở, bút, bàn, ghế
- Đồ chơi phục vụ cho trò chơi bác cấp dưỡng. ( Bộ đồ nấu ăn).
- Bộ đồ chơi Bác sĩ.
- Thẻ chữ cái o,ô,ơ.
- Tranh thơ chữ to có nội dung bài thơ: “ Bàn tay cô giáo”
- Tranh có chứa chữ cái o,ô,ơ in mờ.
- Bút chì, bút màu
- Thẻ chữ số 1-2. các loại đồ dùng của lớp có số lượng 3.
- Tranh cây hoa có các bông hoa chưa tô màu. Và có chữ số 1-2 in rỗng.
- Cây xanh, hoa trong góc thiên nhiên.
- Dụng cụ để tưới, xới cây, lau lá
- Cành hoa và hạt giống hoa.
- Bồn cát ẩm, các loại khuôn làm bánh, các vật dùng để đong nước, đong cát.
- Chậu nước cho trẻ hoạt động.
4.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài :Trường chúng cháu là trường MN.
- Bài hát nói về điều gì?
- Con đang học ở trường nào?
- Ở trường thì có những ai và có những cái gì?
- Trong khuôn viên trường thì có những cái gì nào?
- Thế hôm nay cô và các con đang trò chuyện về chủ đề gì mà tuần này chúng mình đang tìm hiểu?
*Hoạt động 2:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Giới thiệu tên các trò chơi,các góc chơi.
- Hôm nay các con có thích làm các chú thợ xây không?
- Ai sẽ đóng vai các chú thợ xây để xây trường MN nào?
- Vậy ai muốn làm cô cấp dưỡng để nấu ăn cho các bạn trong trường MN nào?
- Chơi học tập ta sẽ chơi ở góc nào ?
- Góc nghệ thuật ta sẽ hát múa những bài hát về chủ điểm gì nào?
- Tiến hành tương tự ở các góc khác.
- Hôm nay các con có dự định chơi ở những trò chơi gì,ở những góc chơi nào?
- Khi chơi các con phải thế nào?
*.Hoạt động 3:Quá trình chơi:
- Cô đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi.
- Bao quát trẻ chơi và mở rộng nội dung chơi giú trẻ liên kết các nhóm chơi.
- Cô cho trẻ về góc chơi cô bao quát chung cả lớp,kịp thời sử lý tình huống và chú ý các góc chính.
- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi,gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ.
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi,nhắc trẻ cất dọn đồ chơi,cùng tập chung lại góc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét và tham quan.
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi,biết thỏa thuận vai chơi và chơi đoàn kết.
VD:Các bác xây dựng hôm nay xây được gì?
- Ai là người năng động nhất vậy?
- buổi chơi sau các bác dự định xây dựng gì?
- Cô nhận xét chung cả lớp-tuyên dương trẻ gợi ý tưởng cho buổi chơi sau.
* Hoạt động 5:Kết thúc.	
- Chuyển hoạt động:Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Trẻ hát bài hát cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả nh
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
 - Trẻ lắng nghe 
- Ở các góc trẻ chơi tương tự 
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ lắng nghe và thực hiện theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Trẻ nhận xét .
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
Thứ 3 ngày 05 tháng 9 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ - HĐTC – TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG -THỂ DỤC SÁNG –
ĐIÊM DANH
1. Đón trẻ :
 - Cô đến trước 15 phút dọn vệ sinh thông thoáng phòng học chuẩn bị đón trẻ.
 - Trong khi đón trẻ cô ân cần với trẻ niềm nở với cha mẹ trẻ.
2. Trò chuyện :
 - Trò chuyện với trẻ về ngày hội bé đến trường, các cô giáo trong trường, công việc của ngày hội bé đến trường.
3. Thể dục sáng:
 - Khởi động: Cho trẻ hát bài “ Một đoàn tàu” đi theo nghười dẫn đầu, đi, chạy các kiểu- đội hình 1 hàng dọc- cho trẻ điểm số, chuyển đội hình thành 2 hàng ngang tập vận động bài phát triển chung
- Trọng động : 
+ Cho trẻ vận động theo lời bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” 
II.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH.
*Tiết học : Phát triển ngôn ngữ
 -HĐ chính : Thơ : Bàn tay cô giáo
 -Nội dung kết hợp : Âm nhạc, tạo hình, chữ cái
1. YÊU CẦU. 	
* Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài thơ , trẻ thuộc bài thơ 
- trẻ hiểu nội dung bài thơ 
* Kĩ năng : 
- Trẻ biết thể hiện ngữ điệu bài thơ và sắc thái tình cảm khi đọc bài thơ 
* Thái độ :
- Giáo dục trẻ kính yêu cô giao 
- Trẻ biết trân trọng tình cảm của cô giáo đối với trẻ
2 . CHUẨN BỊ : 
- Chuẩn bị tranh ảnh về cô giáo
- Giọng cô đọc diễn cảm , bài hát “ Cô và mẹ ’’
3. CÁCH TIẾN HÀNH:
HĐ CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HĐ 1 : ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát và vận động bài hát “ Cô và mẹ ’’
- Cô và lớp chúng mình vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói về ai ?
- Bạn nào biết gì về cô giáo hãy kể cho các bạn cùng nghe?
- Cô giáo thường làm những công việc gì ? 
*HĐ 2 : Nội dung
- Đúng rồi đó là tình cảm của cô dành cho các con đấy.Cô giáo rất yêu thương các em nhỏ cô có đôi bàn tay tận tuỵ yêu thương các em nhỏ nên cô chăm sóc các em từng li từng ty. Đó là nội dung bài thơ “Bàn tay cô giáo’’
* Cô đọc thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần 
(Lần 1 cô đọc với tranh. Lần 2 động tác minh hoạ)
* Giảng nội dung:Bài thơ nói về tình cảm của cô giáo đối với trẻ, cô chăm sóc trẻ như người mẹ thứ 2 của trẻ
* Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ gì ?
- Bài thơ nói về ai ?
-Cô giáo làm những công việc gì? 
- Tình cảm của cô đối với các cháu như thế nào ?
- Vì thế các con phấn đấu học giỏ , ngoan ngoãn , các con có đồng ý không nào ?
* Trẻ đọc thơ
- Cô tổ chức cho trẻ đọc bài thơ 
- Đọc theo hướng tay cô 
- Tổ đọc luân phiên 
- Cá nhân đọc nối 
( Cô chú ý động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ )
*HĐ 3 : Kết thúc : 
- Cho trẻ vẽ cô giáo của mình
- Trẻ hát và vận động cùng cô 
- Cô và mẹ
- Về cô giáo và mẹ 
-Trẻ kể về cô giáo mà trẻ biết 
- Dạy các con , chăm sóc chúng con từ bũa ăn , giấc ngủ
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chú ý lắng nghe 
- Bàn tay cô giáo 
- Cô giáo của chúng em
- Tết tóc , may áo cho em
- Cô rất yêu thương các bạn nhỏ 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ đọc thơ theo hướng dãn của cô
- Trẻ vẽ cô giáo của mình
 III: CHƠI,HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Nội dung:
-Quan sát các góc trong lớp
- Chơi kéo co.
2. Yêu cầu:
- Trẻ biết được phạm vi của từng góc, góc dó là góc gì ? và góc đó phục vụ cho trò chơi gì? Từ đó giúp trẻ biết cách giữ gìn và vệ sinh đồ dùng, đồ chơi
3. Chuẩn bị:
- Vị trí cho trẻ quan sát. 
- Các góc trang trí gọn gàng, đẹp mắt , hợp lý.
4. Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động quan sát:
- Cô đặt các câu hỏi với trẻ.
+ Góc này là góc gì?
+ Đồ dùng của góc đó là gì?
+ Góc đó phục vụ cho trò chơi gì?
+ Nếu lớp mình không có góc đó thì sẽ thế nào?
+ Vậy các con phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ở tất cả các góc các con nhớ chưa?
* Chơi vận động: Kéo co
III .CHƠI,HOẠT ĐỘNG GÓC
*. Góc xây dựng
- Xây dựng vườn trường MN
*. Góc thư viện.
- Xem sách tranh 
- Kể truyện theo tranh, kể truyện sáng tạo về ngày hội đến trường của bé.
*. Góc khám phá khoa học – Thiên nhiên
- Chăm sóc cây xanh.
- Hướng dẫn trẻ cách sử dụng tiết kiệm nước, chơi với cát, nước.
IV.CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm quen với tiếng việt:
 Làm quen với từ: Cô giáo; học sinh; các bạn.
* Mục đích:
- Trẻ nghe, hiểu và nói được câu “ Cô giáo; Học sinh; Dạy học”
- Trả lời được câu hỏi: “Đây là ai?” ; “ Làm gì?”.
* Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cô giáo và các bạn đang học vẽ.
* Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô chỉ vào các bạn trong tranh và hỏi trẻ:
- Tranh vẽ về ai?
- Cô chỉ vào tranh và nói từ cô giáo 3 lần
- Cho cả lớp nói từ “ cô giáo” 3 lần
- Cá nhân nói 3 lần
- Cô chỉ vào tranh và nói: “ Học sinh” 3 lần.
- Cho cả lớp nhắc lại 
- Cô chỉ vào cô giáo và hỏi trẻ:
- Đây là ai?
- Cô giáo đang làm gì?
- Cô nói mẫu từ cô giáo 3 lần.
- Cả lớp nói từ cô giáo 3 lần
- Cho cá nhân nói từ 3 lần
- Cô lần lượt dạy trẻ tập nói các từ, trong khi trẻ thực hiện cô động viên khuyến khích trẻ.
- Cô giáo
- Cả lớp nói từ “ cô giáo” 3 lần
- Cá nhân nói 3 lần
- Cả lớp nói từ Học sinh 3 lần
- 4-5 cá nhân nói , mỗi trẻ nói 3 lần
- Cô giáo đang dạy học
- Trẻ chú ý nghe cô nói
- Cả lớp nói 3 lần
* Chơi tự do
* Vệ sinh- Nêu gương- Trả trẻ.
 Thứ 4 ngày 07 tháng 9 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ- HĐTC- TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG- THỂ DỤC SÁNG- 
ĐIỂM DANH
1. Đón trẻ :
- Cô đến trước 15 phút dọn vệ sinh thông thoáng phòng học chuẩn bị đón trẻ.
- Trong khi đón trẻ cô ân cần với trẻ niềm nở với cha mẹ trẻ.
2. Trò chuyện :
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, các cô giáo trong trường, công việc của các cô.
3. Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập với lời bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH.
- Tiết học: Phát triển nhận thức
- HĐ chính : Ôn số lượng 1,2 . Nhận biết số 1,2 . Ôn chiều dài
- HĐ kết hợp: mtxq, giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng
1. YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng1,2 .Nhận biết số 1,2, trẻ ôn chiều dài.
- Nhận biết nhanh nhóm có số lượng 1,2 , có kĩ năng nhận biết chữ số nhanh nhạy chính sác, biết so sánh chiều dài ngắn hơn dài hơn
- Thể hiện tình cảm yêu quý của mình với trường lớp , ham thích đi học, có tính tự giác trong học tập và suy nghĩ
2. CHUẨN BỊ:
* Của cô
- Bảng 4 ô số cho trẻ tìm
* Của trẻ
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có : 2 cái bút ,2 cái thước, 1cái bát.
- Trong các góc chuẩn bị những nhóm có số lương là 2
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Ổn định tổ chức
- Chaò mừng các bé đến vói chương trình “ Những ô số kì diệu”
- Đến với chương trình của chúng ta ngày hôm nay , tôi xin tự giới thiệu tôi sẽ là người dẫn chương trình của chúng ta.
- Để chương trình được bắt đầu tôi xin hân hạnh giới thiệu 3 đội chơi sẽ tham dự chương trình của chúng ta( cô giới thiệu 3 đội chơi)
- Thông qua thể lệ của chương trình như sau
Phần 1:Khám phá
Phần 2: Luyện tập
Phần 3: Trò chơi
HĐ 2 : Nội dung
* Ôn số lượng 1.2
- Chào mừng các bé đến với phần 1 của chương trình có tên gọi Khám phá. ở phần naỳ các bạn sẽ dựoc khám pha những điều đặc biệt của những ô số của chương trình( cô đưa ra 4 ô số cho trẻ ở 3 đội lưa chọn)
+ô 1: 2 cái bút 
+ô 2 : 1 hộp bút màu
+ ô 3: 1 ô tô xây dựng
+ ô 4: 2 cái bếp ga 
- Cô cùng cả lớp kiểm tra lại kết quả của trẻ
- Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng bằng 2
*Ôn chiều dài
- Cô lấy ra nhóm có 2 cái thước cho trẻ so sánh dài ngắn
- Chào mừng các bé đến vơi phần 2 của chương trình có tên gọi 
* Luyện tập
- ở phần chơi này cô đã chuẩn bị cho 3 đội chơi mỗi bạn 1 rổ đồ chơi chúng ta cung vui chơi với chương trình nhé
- Nhặt những nhóm đồ chơi có số lượng bằng 2 
- Đo chiều dài của thứơc và bút 
- Cho trẻ cất đồ dùng lại phía sau
- Chào mừng các bé đến với phần 3 của chương trình, ở phần này các bạn sẽ được vui chơi cùng chương trình
* Trò chơi
- Chơi tạo nhóm: tìm bạn để có nhóm số lương là 2
- Chơi vỗ tay có số lượng bằng 2, dậm chân 2 cái.
HĐ 3 : Két thúc : cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non
-Trẻ vỗ tay chào cô giáo 
- 3 đội chơi:hoa hồng , hoa cúc , hoa sen đến từ lớp MG thôn hành Trường mầm non Xuân Chinh
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và lần lượt từng đội chọn ô số 
- Trẻ chon ô số và đêm số lương trong mỗi ô số xem nhóm đồ chơi trong từng ô là mấy và tìm chữ số dặt bên cạnh , các thành viên trong đội phải cùng đếm số lương trong ô số mình chọn
- Cả lớp kiểm tra cùng cô
-Trẻ tìm và đếm lại kết quả
- trẻ so sánh dài ngắn và kết luận dài hơn ngắn hơn
- Trẻ lấy đồ chơi ở phía sau
- Trẻ nhặt nhóm đồ chơi có số lương băng 2 và đếm tìm chữ số tương ứng 
- Trẻ đo
- Trẻ cất 
- Trẻ chơi tạo nhóm
- Trẻ chơi vui vẻ
 III.CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung:
- HĐ có chủ định: Quan sát lớp học:
- Trò chơi vận động: Kéo co
- Chơi tự do:
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên lớp, các góc trong lớp 
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi,
II. Chuẩn bị: 
- Sân chơi bằng phẳng đủ chỗ cho trẻ chơi.
- Một sợi dây thừng dài 6m; cô vẽ một vạch thẳng làm ranh giới giữa hai đội.
III. Cách tiến hành:
1. Quan sát lớp học: 
- Cô dẫn trẻ ra sân và quan sát lớp học và đặt câu hỏi với trẻ.
+ Các con có biết đây là lớp học nào không?
+ Lớp học được xây dựng như thế nào?
+ Lớp học có mấy cửa ra vào?
+Có mấy phòng học?
+Các con thấy lớp học như thế nào?
+ Để lớp học lúc nào củng sạch đẹp thì các con phải làm gì?
b. Trò chơi vận động: Kéo co
- Cô giới thiệu trò chơi; luật chơi; cách chơi.
+ Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch chuẩn trước là bên đó thua cuộc.
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một trẻ khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn cầm sợi dây thừng và các trẻ khác củng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô, tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
c. Chơi tự do:
 III .CHƠI,HOẠT ĐỘNG GÓC
*. Góc xây dựng:- Xây dựng vườn trường MN
*. Góc thư viện.:- Xem sách tranh 
- Kể truyện theo tranh, kể truyện sáng tạo về ngày hội đến trường của bé.
*. Góc khám phá khoa học – Thiên nhiên: - Chăm sóc cây xanh.
- Hướng dẫn trẻ cách sử dụng tiết kiệm nước, chơi với cát, nước.
 V . CHƠI,HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Nội dung;
- Ôn số lượng 1-2, nhận biết chữ số 1-2, ôn so sánh chiều dài
2. Yêu cầu:
Trẻ biết số lượng 1-2, chữ số 1-2, biết so sánh chiều dài
3. Chuẩn bị:
Đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1-2, chữ số 1-2, băng giấy dài, ngắn 
4. Hướng dẫn:
Trò chuyện với trẻ vè công việc của mọi người trong trường mầm non:
- Các cháu có biết trong trường của mình có những ai không ?
Trò chuyện với trẻ về từng nhóm đồ dùng, gắn số tương ứng vào mõi nhóm
Nhận biết chữ số 1-2, so sánh chiều dài
Cho trẻ về nhóm tô màu chữ số 1-2, nhóm đồ dùng có số lượng 1-2
* Chơi tự do
* Vệ sinh trả trẻ;
VI. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:..
- Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ:
- Kiến thức ,kĩ năng của trẻ:.
 Thứ 5 ngày 8 tháng 9 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ- HĐTC- TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG- THỂ DỤC SÁNG- 
ĐIỂM DANH
1. Đón trẻ :
- Cô đến trước 15 phút dọn vệ sinh thông thoáng phòng học chuẩn bị đón trẻ.
- Trong khi đón trẻ cô ân cần với trẻ niềm nở với cha mẹ trẻ.
2. Trò chuyện :
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, các cô giáo trong trường, công việc của các cô.
3. Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập với lời bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH.
* Tiết học: Phát triển thể chất.
- Hoạt động chính: Bật xa tối thiểu 50 cm.
- Nội dung kết hợp: MTXQ; Âm nhạc; Toán.
1. YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ biết dùng 2 chân nhún và bật mạnh ra xa 50 cm.
* Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ có kỹ năng nhún bật ra xa một cách khéo léo và chính xác của đôi bàn chân.
* Thái độ: 
-Giáo dục trẻ yêu thích thể thao , đoàn kết cùng bạn bè.
2. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi rộng rãi , thoáng mát.
- Vạch chuẩn 50 cm để trẻ luyện tập.
- Cờ , hoa.
3. CÁCH THỰC HIỆN:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Khởi động.
- Chào mừng các bạn đến với chương trình “ Bé khoẻ bé ngoan” hôm nay.
- Chương trình của chúng ta hôm nay được tổ chức tại lớp MG 5 tuổi trường MN xuân chinh
- Trước tiên tôi được thông qua thể lệ của cuộc thi như sau: Cuộc thi gồm 3 phần.
+ Phần 1: Cùng khởi động nào.
+ Phần 2: Thi tài.
+ Phần 3: Vui cùng chương trình.
- Để cơ thể thưc sự khoẻ mạnh và học tập thật tốt các con thường làm gì?
Bây giờ chúng ta cùng bước vao phần thi thứ nhất đó là phần thi cùng khơỉ động nào.
- Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” và đi theo hiệu lệnh của cô: tàu lên dốc, tàu xuống dốc, tàu chạy nhanh, tàu chạy chậm, tàu vào ga.
- Động viên khuyến khích trẻ và tặng hoa cho cả 2 đội.
- Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang.
* HĐ 2: Trọng động.
- Bài tập phát triển chung.
+ Chào mừng các bạn đến với phần thi thứ 2 của chương trình có tên gọi là “ thi tài”. Ở chương trình này chúng ta sẽ được thi những phần thi hấp dẫn, để bước vào phần thi chính thức của chương trình chúng ta cùng vạn động bài hát “ Đu quay” nào.
+ Trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc và lời bài hát: “ Đu quay”. Các động tác thực hiện như phần chuẩn bị thể dục sáng
+ Trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc và lời của bài hát 2 lần.
- Vận động cơ bản.
+ Đến với phần thi đặc biệt của chương trình hôm nay, bạn sẽ đươc thi tài với bài tập “ bật xa tối thiểu 50 cm”.
+ Để cuộc thi đạt kết quả tốt các con hãy chú ý xem cô thưc hiện trước một lần nhé.
+Cô làm mẫu lần 1
+ cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị cô đứng nghiêm mắt nhìn thẳng về phía trước;
. nhịp 1: 2 tay cô đưa dần từ dướ lên trước măt và lên cao tren đầu
. nhịp 2 cô đưa tay xuống lăng nhẹ ra sau kết hợp nhún gối
. nhịp 3 cô lấy đà bật mạnh xa về phía trước qua vạch chuẩn. Cô đã thực hiện xong rồi.
 Thành viên nào trong 2 đội bật tốt sẽ là người dành danh hiệu bé khoẻ, bé ngoan hôm nay.
+ Cho 2 trẻ thực hiện mẫu
+ Cho từng trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần lượt cho 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện bài tập thi đua
+ Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát động viên khuyến khích và sữa sai cho trẻ kịp thời.
+ Trao phần thưởng cho đội dạt kết quả tốt nhất
+ Hỏi trẻ vừa tập bài tập vận động gì và cho 1 trẻ thực hiện lại 1 lần
* HĐ 3: Trò chơi vận động “ kéo co”.
+ Bây giờ chúng ta cùng đến với phần thi thứ 3 của chương trình đó là phần thi “ vui cùng chương trình”
+ Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ nắm rõ.
+ Tổ chức cho trẻ chơi vui vẻ động viên khuyến khích trẻ là kết quả của cả 3 phần thi của 2 đội là bằng nhau.
* Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường vài vòng.
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến chương trình
- Ăn uống đầy đủ chất và tập thể dục thường xuyên.
- Trẻ đi thành vòng tròn theo hiệu lệnh của cô, sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng ngang
- Trẻ tập theo lời bài hát “ đu quay”
- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ chú ý quan sát bạn thực hiện
- Trẻ thực hiện bật xa 50 cm
- Trẻ quan sát