Giáo án Lớp Lá - Làm quen chữ cái A, Ă, Â - Nguyễn Thị Phương Dung

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NAM TRỰC
TRƯỜNG MẦM NON NAM GIANG
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI A, Ă, Â
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG DUNG
NĂM HỌC 2018- 2019
 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG 
 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI A, Ă, Â
ĐỐI TƯỢNG TRẺ: 5-6 TUỔI.
SỐ LƯỢNG: 20-25 TRẺ
THỜI GIAN: 30-35 PHÚT
NGÀY DẠY:././2018
ĐỊA ĐIỂM: KHU SỐ 2
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG DUNG
 * * *
I) Mục đích- yêu cầu
 1 Kiến thức: 
 -Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ a, ă, â
 - Khuyến khích trẻ nhận ra nhóm chữ a, ă, â trong từ, tiếng trọn vẹn 
 2 Kỹ năng :
 -Rèn kỹ năng phát âm đúng a, ă, â.
 - Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ a, ă, â.
 -Trẻ biết lắng nghe âm và phát âm đúng, tìm được chữ cái a, ă, â trong từ .
3 Phát triển :
 -Trẻ biết kỹ năng tư duy, vận động, trò chơi để nhận biết khám phá nhóm chữ a, ă, â.
4 Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ thói quen nề nếp học tập, thói quen vệ sinh thân thể.
 - Giúp trẻ mạnh dạn trả lời trọn câu, chú ý lắng nghe và thực hành theo yêu cầu của cô.
 -Biết phối hợp theo nhóm, tổ cùng các bạn thực hiện 
II) Chuẩn bị : 
 - Đồ dùng của cô:
 + Nhạc bài hát: “ Rửa mặt như mèo”, “Tay thơm tay ngoan”
 + Bài giảng powerpoint
 +Vòng thể dục
 +Nội dung bài thơ những con mắt.
 - Đồ dùng của trẻ: 
 + Thẻ chữ a, ă, â cho trẻ, rổ đựng
III) Tích hợp : 
 - Vận động minh họa theo nhịp bài hát: “ rửa mặt như mèo”
 - Vận động: Bật liên tục qua các vòng, chạy. 
IV) Tiến hành:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định.
- Hôn nay lớp mình rất vinh dự được đón các cô giáo trong trường đến thăm lớp mình đấy ! 
- Cô con mình cùng múa hát để chào đón các cô nhé!
 - Cô có một bài hát kể về chú mèo không biết cách rửa mặt đấy. Đó là bài hát “rửa mặt như mèo”. Chúng mình cùng hát và vận động minh họa theo nhịp bài hát “ rửa mặt như mèo” nào.
+ Cô con mình vừa múa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói đến ai? 
+ Bạn mèo không rửa mặt đúng cách nên bị làm sao các con? Khi rửa mặt chúng mình rửa bằng gì nào?
- Mắt là bộ phận rất quan trọng đối với cơ thể, nên chúng mình phải luôn vệ sinh sạch sẽ, tay bẩn không được di lên mắt. Ngoài ra chúng mình phải thường xuyên vệ sinh mặt mũi chân tay và sau khi ngủ dậy chúng mình phải rửa mặt, đánh răng để giữ gìn cho cơ thể luôn khỏe mạnh nhé. Cô nghe nói bạn Lan rất biết chăm sóc cho cơ thể của mình đấy, chúng mình cùng đi đến thăm quan nhà bạn Lan xem bạn làm gì trước khi đến trường nhé..
* Hoạt động 2: LQCC a ă â
- Bạn Lan đang làm gì đây các con?
- Dưới hình ảnh bạn Lan đang rửa mặt có từ : “Bé rửa mặt”
- Chúng mình đọc cùng cô nào.
- Hôm nay cô con mình cùng làm quen chữ cái qua từ “Bé rửa mặt” nhé!
* Làm quen chữ a:
- Cô có từ “ bé rửa mặt”. Cho trẻ nhận xét từ “ bé rửa mặt” có gì khác lạ. (Cô giới thiệu về các thanh dấu).
- Cô có chữ khác màu.
- Cô chỉ vào chữ a và giới thiệu đây là chữ a.
- Cô phát âm mẫu a.
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ a gồm 2 nét là “ Nét cong tròn khép kín và nét xổ thẳng bên phải”
- Ngoài chữ a in thường cô con mình vừa làm quen cô còn có chữ a in hoa và chữ a viết thường(Cấu tạo chữ a in hoa và chữ a viết thường). Tuy có khác nhau về cấu tạo nhưng chúng đều là chữ a.
- Cho cả lớp phát âm . 
- Cô lần lượt cho trẻ phát âm cả lớp, tổ, cá nhân.
 - Cho trẻ phát âm và nhắc lại cấu tạo chữ a trên không.
 * Làm quen chữ ă:
-Bạn Lan rửa mặt xong rồi đấy chúng mình cùng xem bạn đã dùng gì để rửa mặt nhé.
- Đây là cái gì các con.
- Dưới hình ảnh khăn mặt cô có từ “khăn mặt”.
- Cô cho trẻ đọc “ khăn mặt”
- Cô chỉ vào từ khăn mặt và cho trẻ nhận xét.( Cô giới thiệu về các thanh dấu)
- Cô giới thiệu chữ khác màu là chữ ă.
- Cô phát âm mẫu chữ ă.
- Cô hỏi trẻ chữ ă có những nét gì?
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ ă gồm “ nét cong tròn khép kín và nét xổ thẳng bên phải,có thêm chiếc mũ đội ngược trên đầu rất xinh”
- Cô giới thiệu chữ ă in hoa và chữ ă in thường, ă viết thường và cho trẻ phát âm.
+ Cho trẻ phát âm cả lớp, tổ, cá nhân. 
+ Cô cho trẻ phát âm và hỏi trẻ cấu tạo chữ ă.
* Làm quen chữ â: 
- Chúng mình lại tiếp tục hành trình xem trước khi đến trường bạn Lan còn chuẩn bị gì nào.
+Bạn có gì đây?
- Dưới hình ảnh đôi giầy cô có từ “Đôi giầy”
Chúng mình đọc cùng cô nào.
- Cô đố các bạn tìm được cho cô chữ cái đã học là chữ gì nào?( cô giới thiệu về thanh dấu)
- Cô có từ “đôi giầy”, cô có chữ khác màu.
- Và tiếp theo cô cũng có thêm một chữ cái nữa để giới thiệu cho lớp mình, chữ đó là bạn thân của chữ a ă đố các con biết là chữ gì ?
- Cô giới thiệu đây là chữ â.
- Cô phát âm chữ â. 
- Chữ â gồm những nét gì.
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ â gồm “ một nét cong tròn khép kín và một nét xổ thẳng, và có chiếc mũ đội úp xuống”
- Cô giới thiệu chữ â in hoa, â in thường, â viết thường.
- Cho trẻ phát âm cả lớp, tổ,cá nhân.
-Cho trẻ phát âm và nhắc lại cấu tạo chữ â và viết chữ â trên không.
 * So sánh:
- Các con vừa được làm quen với mấy chữ cái và là những chữ nào?
- Cả ba chữ cái a ă â các con thấy giống và khác nhau ở điểm nào?
- À đúng rồi giống nhau là đều có nét cong tròn khép kín và một nét xổ thẳng.
- Còn khác nhau là chữ a không có mũ,chữ ă có mũ đội ngược còn chữ â đội mũ úp xuống.
* Hoạt động 3 : Luyện tập. 
 *Trò chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô
-Cô hỏi trẻ: 
+Trong nhóm chữ a ă â con thích chữ nào?
+ Vì sao?
Cô thấy lớp mình hôm nay rất giỏi chúng mình cùng tìm chữ cái để ghép tên bạn lan nhé.
- Cô vừa phát rổ đựng chữ cái cho trẻ vừa giới thiệu cách chơi. Cô cho trẻ quan sát bạn và hỏi trẻ về bạn. Cô quan sát và động viên trẻ. 
* Trò chơi : Thi xem ai nhanh
- Ch­¬ng tr×nh ngµy h«m nay cßn cã 1 trß ch¬i v« cïng thó vÞ ®Êy! §ã lµ trß ch¬i: “ Thi xem ai nhanh”. C¸c con h·y chó ý l¾ng nghe c« phæ biÕn luật chơi cách chơi nhÐ!
- C¸ch ch¬i: c« sÏ chia líp m×nh ra lµm 3 ®éi: ®éi ChÝch B«ng, ®éi S¬n Ca vµ ®éi Häa My. NhiÖm vô cña c¸c ®é ph¶i bËt qua c¸c ch­íng ng¹i vËt lµ mÊy vßng thÓ dôc ®©y?
C¸c con sÏ ph¶i lªn vµ g¹ch ch©n c¸c ch÷ c¸i a, ¨, © trong ®o¹n th¬, mçi lÇn lªn c¸c con chØ ®­îc phÐp g¹ch ch©n 1 ch÷ c¸i, g¹ch xong ch¹y vÒ hµng ®­a bót cho b¹n tiÕp theo vµ ch¹y vÒ cuèi hµng ®øng, b¹n tiÕp theo tiÕp tôc thùc hiÖn. Thêi gian ®Ó 3 ®éi thùc hiÖn ®­îc tÝnh b»ng mét b¶n nh¹c.
- LuËt ch¬i: Mçi b¹n chØ ®­îc g¹ch ch©n 1 ch÷ c¸i, cuèi cïng ®éi nµo g¹ch ®­îc nhiÒu ch÷ c¸i ®óng sÏ lµ ®éi chiÕn th¾ng vµ giµnh ®­îc phÇn th­ëng.
- TrÎ ch¬i: C« bao qu¸t trÎ.
- KÕt thóc: C« gäi trÎ lªn nhËn xÐt kÕt qu¶ cña tõng ®éi vµ th­ëng quµ cho c¶ 3 ®éi.
Cô nhận xét giờ học, động viên trẻ 
-Trẻ múa hát cùng cô 
-Trẻ trả lời cô. 
- Trẻ chú ý lắng nghe.
-Trẻ trả lời cô.
Trẻ trả lời cô
Trẻ trả lời cô
Trẻ trả lời cô
-Trẻ phát âm.
- Trẻ phát âm, nhắc cấu tạo chữ và viết cấu tạo chữ trên không.
Trẻ trả lời
Trẻ đọc cùng cô
Trẻ chú ý lắng nghe.
- Nghe cô phát âm
- Trẻ phát âm, nhắc cấu tạo chữ và viết cấu tạo chữ trên không
-Trẻ trả lời
 -Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ phát âm, nhắc cấu tạo chữ và viết cấu tạo chữ trên không
-Trẻ trả lời cô
- Trẻ quan sát và trả lời
-Trẻ trả lời cô
- Trẻ tìm chữ theo hiệu lệnh của cô
 Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ đếm và trả lời cô 
-Trẻ đứng thành 3 đội chơi
-Trẻ chơi