Giáo án mầm non lớp lá - Môn: Âm nhạc - Dạy hát: Em đi mẫu giáo

HOAÏT ÑOÄNG CHUNG
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 
MÔN: ÂM NHẠC
Dạy hát:Em đi mẫu giáo (Của nhạc sĩ Dương Minh Viên
Nghe hát :Ngày đầu tiên đi học (Nhạc :Nguyễn Ngọc Thiện ; Lời :Viễn Phương)
Troø chới âm nhạc: Đoaùn teân bạn haùt
I.Muïc ñích yeâu caàu:
+Kiến thức
-Trẻ thuộc 1 đoạn của bài hát và biết chơi trò chơi theo các bạn 3 tuổi
-Trẻ thuộc bài hát và biết chơi trò chơi 4 tuổi
-Treû hát thuoäc baøi hát,đúng giai điệu của bài em đi mẫu giáo ,nhớ tên bài hát tên tác giả .Biết chơi trò chơi sôi nổi 5 tuổi.
+Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng hát rõ từng câu,biết lắng nghe cô hát 3 tuổi
-Rèn kỹ năng hát rõ lời 4 tuổi
-Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu của bài hát,treû hát thuoäc baøi hát 5 tuổi
+Thái độ: 
-Trẻ tích của tham gia vào các hoạt động của cô
-Tham gia hào hứng vào trò chơi	
II.Chuaån bò
-Địa điểm: Trong phòng
-Tranh vẽ bài nghe hát, dạy hát
*Tích hợp : Văn học ,toán,KPKH
III.Tiến hành:
Hoaït ñoäng cuûa coâ
Hoaït ñoäng cuûa treû
*Hoaït ñoäng 1:
-Cho treû hát baøi:Cô và các bạn ñi quan saùt tranh veõ tröôøng maàm non, coâ giaùo, caùc baïn 
+Trong tranh veõ coù nhöõng gì? 3,4,5 tuổi
+Caùc con ñi hoïc vaøo buoåi saùng hay chieàu? 3,4,5 tuổi
+Haøng ngaøy vaøo moãi buoåi saùng sơùm caùc con phaûi ñi hoïc, ñeán tröôøng caùc con gaëp ai? 4,5 tuổi
+Ñeán tröôøng coâ giaùo daïy nhöõng gì ? 5 tuổi
+Theá caùc con thaáy ñi hoïc coù vui khoâng?3,4,5 tuổi
-Cô tóm lại và lồng ghép giáo dục
-Cho lớp đọc baøi :Bạn mới vaøo lôùp
-Cũng có moät nhaïc só saùng taùc baøi haùt noùi veà 1 bạn mới sáng sớm đã dạy đi học để biết bài hát đó như thế nào thì lớp mình chú ý lắng nghe cô hát bài em đi mẫu giáo nhạc và lời của Của nhạc sĩ Dương Minh Viên rồi lớp mình sẽ rõ nhé 
*Hoạt động 2:
a.Dạy hát 
-Coâ haùt maãu laàn 1 
-Cô vừa hát cho các con nghe bài gì ?3-4-5 tuổi 
-Cô hát lần 2 làm động tác phụ hoạ
*Giảng nội dung bài hát:Diễn tả tâm trạng của bạn nhỏ trong ngày đầu tiên đến trường,đến lớp,bạn nhỏ cảm thấy rất vui,bạn thấy cái gì cũng đẹp,hàng cây thì gió đung đưa như đang vẫy gọi các bạn đấy và đến lớp các bạn được ca vang múa hát để chào năm học mới đấy 
-Cô kết hớp lồng ghép giáo dục
-Coâ cuøng treû haùt (3 laàn)
-Toå hát 
-Nhóm hát 5 tuổi ,4 tuổi ,3 tuổi 
-Cá nhân hát 3-4-5 tuổi 
-Tổ hát đuổi
-Cho caû lôùp haùt laïi 1 laàn
*Củng cố phần dạy hát 
-Cho caû lôùp haùt và di chuển đội hình
b.Nghe hát : 
+Cô có tranh vẽ gì?
-Đàm thoại về bức tranh
-Cô giới thiệu tên bài nghe hát: Ngày đầu tiên đi học (Nhạc Nguyễn Ngọc Thiện ; Lời :Viễn Phương)
-Coâ haùt laàn 1
-Cô hát lần 2 làm động tác phụ hoạ
*Giảng nội dung :Bài hát nói về 1 bạn ngày đầu tiên đi học mẹ dắt tay bạn đến trường,bạn vừa đi vừa khóc,nên mẹ dỗ dành bạn,cô thì vỗ về an ủi ,cô giáo như mẹ hiền,bây giờ bạn khôn lớn nhưng bạn vẫn nhớ về ngày xưa,ngày đầu bạn đi học bạn được mẹ và cô cùng vỗ về 
*Hoaït ñoäng 3: 
+Troø chôi: Đoaùn teân baïn haùt 
-Cô mời 1 bạn lên đội mũ cô mời bạn dưới lớp đứng lên hát cho trẻ mở mũ và đoán xem bạn nào hát .
-Nếu đoán đúng thì đổi vai chơi cho nhau .
-Toå chöùc cho treû chôi (2laàn) (Trẻ 3-4-5 tuổi cùng chơi)
*Kết thúc:Cho lớp hát laïi baøi: Em đi mẫu giáo. 
-Trẻ hát đi cùng cô 
-Trẻ trả lời 
-Lớp đọc đi về lớp
-Lắng nghe
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Lớp hát múa 2 lần 
-Trẻ thực hiện
-3 tổ hát
-2-3 Nhóm 
-4-5 trẻ . 
-Lớp hát lại 
-Hát đi cùng cô
-Trả lời
-Quan sát
-Lắng nghe
-Chơi cùng cô
-Hát và đi ra ngoài 
************************************
************************************
HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI
HĐ CCĐ
-Cho trẻ quan sát tranh vẽ bài thơ Gà học chữ
-Troø chôivaän ñoäng: -Trò chơi vận động:Bịt mắt bắt dê
-Chơi tự do:Nhóm xem tranh, nhóm vẽ,nhóm hát ...
-Cho lớp đọc bài thơ gà học chữ đàm thoại bài thơ 
+Các con vừa đọc bài thơ gì ? 3-4 tuổi
+Trong bài thơ nói gì? 5 tuổi
-Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ 1-2 phút
-Cô mời trẻ kể xem trẻ quan sát được những gì?
-Cô tóm lại và lồng ghép giáo dục 
-Nhận xét quá trình trẻ quan sát
*Trò chơi :Bịt mắt bắt dê
+Luaät chôi:Baïn naøo bò deâ baét seõ phaûi laøm deâ
+Caùch chôi:Cho treû ngoài hình voøng troøn: choïn 2 treû vaøo voøng trong, 1 treû bòt maét laïi vaø phaûi baét ñöôïc 1 baïn kia khoâng bòt maét yeâu caàu 1 baïn kia phaûi keâu be be khi di chuyeån. Baïn bòt maét phaûi chuù yù tieáng keâu maø ñuoåi baét ñöôïc deâ. Neáu trong voøng 2-3 phuùt maø khoâng baét ñöôïc deâ laø thua cuoäc 
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ 
*Chơi tự do
-Chuẩn bị 3-5 quả bóng cho nhóm trẻ chơi với bóng
-Nhóm nhặt lá cây,nhóm xem tranh,nhóm vẽ,nhóm chơi tự do ...
-Hỏi cháu thích nhóm chơi nào và về nhóm chơi đó
-Cho trẻ chơi , cô quan sát nhắc nhở trẻ
-Theo dõi trẻ mọi lúc mọi nơi
-Cô quan sát giờ sinh hoạt xem trẻ có bỏ rác vào thùng hay không
*Kết thúc :Cô tập trung trẻ lại nhân xét buổi chơi,tuyên dương,nhắc nhở trẻ kịp thời...
-Vệ sinh cho trẻ vào lớp 
******************************************
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
*************************************	
 CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
-Cho trẻ ôn lại các bài hát,bài thơ đã học
-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian xỉa cá mè
*Ôn lại các bài hát,bài thơ đã học 
-Mỗi bài hát,bài thơ cô giới thiệu tên 
-Cô hát,đọc 2-3 lần
-Cho lớp hát,đọc
-Cá nhân hát,đọc
-Cho lớp hát ,đọc lại
-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi dung dăng,dung dẻ
-Tổ chức cho trẻ chơi cô theo dõi
-Thời gian còn cô chuẩn bị đồ dùng cho ngày hôm sau 
********************************
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
*************************************
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
-Tổng số học sinh đi học .......................... vắng ............................................................
-Lý do...............................................................................................................................
-Tình trạng sức khỏe........................................................................................................
-Trạng thái cảm xúc.........................................................................................................
-Kiến thức kỹ năng....:.....................................................................................................
-Trẻ đạt ............................................................................................................................
-Trẻ chưa đạt ...................................................................................................................
-Lý do trẻ chưa đạt ..........................................................................................................
*Biên pháp ......................................................................................................................
HOAÏT ÑOÄNG HỌC
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 
Moân: Taïo hình
Ñeà taøi: phối hợp các kỹ năng vẽ cơ bản :Nét thẳng , nét cong, nét xiên để vẽ thành đồ chơi trong sân trường
I.Muïc ñích yeâu caàu:
+Kieán thöùc:
- Trẻ biết tô màu tranh (3 tuổi)
- Trẻ biết vẽ được nét thẳng, nét xiên (4 tuổi)
- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để tạo thành đồ chơi trong sân trường hoàn chỉnh 
(5 tuổi)
+Kỹ năng :
-Rèn luyện kỹ năng cầm màu tô (3Tuổi)
-Rèn luyện kỹ năng cầm bút vẽ (4Tuổi)
-Rèn luyện sự khóe léo của đôi bàn tay (5tuổi )
+Phát triển: Khả năng sáng tạo ( 5 tuổi)
+Thái độ : Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động tích cực của cô
 Trẻ biết giữ gìn đồ chơi trong sân trường .
II.Chuaån bò
-Địa điểm : Trong lớp 
-Đồ dùng của cô : Mẫu vẽ đồ chơi trong sân trường 
-Giấy màu A4 ,bút chì,màu
-Đồ dùng của trẻ :Giấy màu A4 ,bút chì,màu 
*Tích hợp: AÂN,KPKH
III.Höôùng daãn:
I.Yêu cầu:
+Kiến thức:
-Trẻ biết tô màu bức tranh (3 tuổi )
-Trẻ biết vẽ vẽ nét xiên,nét thẳng đứng và biết tô màu bức tranh (4 tuổi )
-Biết dùng bút chì phối hợp các đường nét thẳng ngang, xiên ... để vẽ về trường mà trẻ thích (5 tuổi )
-Luyện cách bố cục tranh và nêu lên cảm xúc theo ý kiến của trẻ về trường (5 tuổi ).
-Luyện cách vẽ và tô màu.
+Kỹ năng: 
-Rèn luyện kỹ năng tô màu (3 tuổi )
-Rèn luyện kỹ năng vẽ và cách tô màu bức tranh (4 tuổi )
-Trẻ biết vẽ trường là nét xiên,nét thẳng ngang ... và vẽ thêm các chi tiết phụ cỏ cây hoa lá,cột cờ ...Biết tô màu ,bố cục bức tranh cân đối 5 tuổi .
+Phát triển :Sự khéo léo của đôi bàn tay
+Thái độ : Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động của cô giáo,trẻ có tình cảm về trường, biết quý trọng và giữ gìn trường lớp của mình.
II.Chuẩn bị: 
-Địa điểm : Trong lớp
-Đồ dùng của cô :Tranh mẫu 3 tranh ,màu,giấy A3 
-Đồ dùng của trẻ : Giấy A 4,bút chì,bút màu đủ cho số trẻ
*Tích hợp :Ân nhạc,VH,KPKH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1 
-Trẻ đọc bài thơ bập bênh đàm thoại
+Các con vừa đọc bài thơ gì ? 3,4 tuổi
+Trong bài thơ nói đến gì ? 5 tuổi
-Cô tóm lại và giáo dục
-Vậy giờ học hôm nay cô cho các con vẽ đồ chơi trong sân trường nhé . 
*Hoạt động 2
-Các anh chị học lớp mẫu giáo năm ngoái có tặng cô bức tranh cô cho các con khám phá cho lớp hát bài : Vui đến trường và kết thành 3 nhóm quan sát bức tranh
-Cô đi từng nhóm hỏi trẻ quan sát gì 
-Cô hỏi trẻ quan sát tranh vẽ gì?
-Cho trẻ hát bài về chỗ ngồi
-Đại diện nhóm trưởng mang tranh lên cho cô
-Cô cũng có tranh vẽ: Đồ chơi trong sân trường
-Cô treo tranh và đàm thoại cùng trẻ
*Đàm thoại kỹ năng vẽ 
+Trong sân trường có những đồ chơi gì ?4,5 tuổi
+Muốn vẽ cầu trượt cô vẽ gì trước ?4,5 tuổi
+Vẽ cầu trượt cô vẽ những nét gì ? 4,5 tuổi ...
+Veõ xong muoán böùc tranh thêm ñeïp chúng ta phaûi nhö theá naøo ?4,5 tuổi
*Hoạt động 3: Trẻ vẽ 
-Cho lớp đọc bài thơ Về bàn ngồi vẽ
-Cho trẻ kiểm tra đồ dùng có đồ dùng gì?
-Cho trẻ vẽ vào giấy
-Trẻ vẽ cô theo dõi nhắc nhở trẻ
-Gần hết giờ cô theo dõi nhắc nhở trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm 
Hết giờ cho trẻ làm động tác thể dục chống mệt mỏi
-Cho trẻ mang sản phẩm lên treo trên giá 
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
-Cho trẻ nhận xét xem bạn nào vẽ đẹp,Vì sao đẹp 
-Cô nhận xét thêm 1 số bài đẹp cho lớp xem và tuyên dương,động viên những cháu vẽ chưa xong,chưa đẹp lần sau cố gắng hơn
*Củng cố và lồng ghép giáo dục
*Kết thúc: Hát “Ngày vui của bé" thu dọn đồ dùng
-Trẻ đọc
-Trẻ trả lời
-Cho cháu kể 
-Hát và kết thành 3 nhóm 
-Quan sát bức tranh 
-Lớp hát về chỗ ngồi 
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc và về bàn ngồi vẽ
-Kiểm tra đồ dùng
-Trẻ vẽ vào giấy
-Làm động tác thể dục chống mệt mỏi
-Mang sản phẩm treo trên giá
-Trẻ tự nhận 
-Hát và thu dọn đồ dùng
********************************************
HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI
HĐ CCĐ
-Cho treû quan saùt tranh vẽ ñoà chôi trong sân trường
-Troø chôi ñoäng :Mèo bắt chuột
-Chôi töï do:Nhóm bóng,nhóm vẽ ....
-Cho lớp đọc bài thơ : Bập bênh 
-Các con vừa đọc bài thơ gì? 3,4 tuổi
-Trong bài thơ nói gì ? 4 tuổi
-Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ đồ chơi trong sân trường
-Cho cháu kể tên các đồ chơi
-Cho cháu nói công dụng của đồ chơi
-Cô lồng ghép giáo dục
-Nhận xét quá trình quan sát của trẻ 
*Trò chơi : Mèo đuổi chuột
+Cách chơi: 
-Cho lôùp ñöùng thaønh voøng troøn naém tay nhau vaø giô leân cao coâ choïn 2 treû coù söùc khoeû töông ñöông ,1 treû ñoùng vai meøo 1 treû ñoùng vai chuoät 2 treû ñöùng ôû giöõa voøng troøn ñoäi muõ cuûa mình vaø xoay löng vaøo nhau coâ vaø caû lôùp ñoïc baøi ñoàng dao meøo ñuoåi chuoät,meøo vaø chuoät ñuoåi nhau chuoät chaïy tröôùc meøo chaïy sau chuoät boø vaøo hang thì meøo cuõng boø vaøo hang ñeå baét chuoät khi caû lôùp ñôïc ñeán caâu cuoái cuøng meøo phaûi baét ñöôïc chuoät thì seõ ñoåi vai chôi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn trẻ 3,4 tuổi chơi cùng các bạn
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
-Nhận xét quá trình trẻ chơi 
*Chơi tự do
-Chuẩn bị 3-5 quả bóng cho nhóm trẻ chơi với bóng
-Nhóm vẽ,nhóm hát,nhóm sâu hạt,nhóm chơi tự do ...
-Hỏi cháu thích nhóm chơi nào và về nhóm chơi đó
-Cho trẻ chơi , cô quan sát nhắc nhở trẻ
-Theo dõi trẻ mọi lúc mọi nơi
*Kết thúc :Cô tập trung trẻ lại nhân xét buổi chơi,tuyên dương,nhắc nhở trẻ kịp thời...
-Vệ sinh cho trẻ vào lớp 
************************************
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
*************************************	
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Làm quen với bài hát vui đến trường
Làm quen với bài thơ bập bênh
*Làm quen bài hát vui đến trường
-Cô giới thiệu tên bài hát,tên nhạc sĩ
-Cô hát 2 lần
-Dạy lớp hát từng câu đến hết bài 5-6 lần
-Cho lớp hát
-Cá nhân hát
-Hỏi lại tên bài hát,tên nhạc sĩ và lồng ghép giáo dục
*Làm quen bài thơ
-Cô giới thiệu tên bài thơ,tên nhà thơ
-Cô đọc lần 1
 -Dạy trẻ đọc theo cô
-Coâ cho trẻ đọc từng câu cho đến hết bài 
-Cho trẻ đọc theo nhóm , cá nhân vài lần
-Hỏi lại trẻ tên nhà thơ,tên nhà thơ
-Thời gian còn lại chuẩn bị đồ dùng cho ngày hôm sau
**************************************
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ 
******************************************
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
-Tổng số học sinh đi học .......................... vắng ............................................................
-Lý do...............................................................................................................................
-Tình trạng sức khỏe........................................................................................................
-Trạng thái cảm xúc.........................................................................................................
-Kiến thức kỹ năng....:.....................................................................................................
-Trẻ đạt ............................................................................................................................
-Trẻ chưa đạt ...................................................................................................................
-Lý do trẻ chưa đạt ..........................................................................................................
*Biên pháp ......................................................................................................................
******************************************************
 Thöù 5 ngaøy 21 thaùng 9 naêm 2017
ÑOÙN TRẺ CHƠI-THỂ DỤC SÁNG
-Cô đón trẻ cho trẻ vào lớp 
-Cất đồ dùng đúng nơi quy định 
-Nhắc nhở trẻ chào cô và các bạn 
-Cho trẻ tập thể dục cùng cô và các bạn 
******************************************
HOAÏT ÑOÄNG HỌC
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Moân: Vaên hoïc
Ñeà taøi:Bập bênh
I.Muïc ñích yeâu caàu:
+Kieán thöùc:
-Trẻ thuộc 1 đoạn thơ và trẻ lời câu hỏi đơn giản 3 tuổi
-Trẻ thuộc bài thơ và trẻ lời câu hỏi đơn giản 4 tuổi
-Treû ñoïc thuoäc baøi thô gà học chữ moät caùch diễn caûm .Nhớ tên bài thơ, tên nhà thơ
5 tuổi
-Traû lôøi ñöôïc caâu hoûi cuûa cô 5 tuổi.
+Kỹ naêng:
-Rèn kỹ năng đọc rõ lời và trẻ lời câu hỏi đơn giản 3 tuổi
-Rèn kỹ năng đọc rõ lời và trẻ lời câu hỏi 4 tuổi
-Rèn kỹ năng đoïc thô dieãn caûm và trẻ lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc 5 tuổi.
+Thái độ: 
-Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động của cô,treû yêu trường yêu lớp các bạn cô giáo
II.Chuaån bò
-Địa điểm: Trong phòng
-Đồ dùng của cô: Tranh vẽ bài thơ,bài thơ viết trên giấy
-Đồ dùng của trẻ: Các câu hỏi ghi vào giấy
*Tích hôïp: AÂm nhaïc,KPKH
III.Höôùng dẫn 
Hoaït ñoäng cuûa coâ
Hoaït ñoäng cuûa treû
*Hoaït ñoäng 1:
-Cho lớp hát bài trường chúng cháu đây là trường mầm non
-Đàm thoại về nội dung bài hát
+Các con vừa hát bài hát gì?3-4 tuổi
+Trong bài hát nói về gì?4,5 tuổi
+Đến trường mầm non cô dạy các con những gì ?5 tuổi
-Ngoài ra các con còn được chơi rất nhiều trò chơi ngoài trời
-Cũng có 1 nhà thơ viết 1 bài thơ nói về 1 số đồ chơi ở ngoài trời để biết đó là đồ chơi gì thì lớp mình chú ý lắng cô đọc bài thơ Bập bênh của nhà thơ Trần Nguyên Đào rồi lớp mình sẽ rõ nhé
*Hoaït ñoäng 2:
-Coâ ñoïc dieãn caûm laàn 1 (baèng lôøi)
-Coâ vöøa ñoïc cho lôùp mình nghe baøi thô gì? Cuûa ai?
-Coâ ñoïc baøi thô laàn 2 (baèng tranh)
Ñaøm thoaïi tranh 
-Coâ coù tranh veõ gì?
*Giảng nội dung:Bài thơ nói về bạn chơi bập bênh,bạn nhún chân rất là dẻo,2 bạn nhịp bênh rất là khéo nên nhịp bênh lên xuống thật điều,các bạn chơi rất là vui các bạn tít mắt cười vang 
-Haùt baøi: Coâ vaø meï, chuyeån vò trí tặng cho lớp mình bài thơ
-Cho lớp hát bài:Trường chúng cháu đây là trường mầm non di chuyển đội hình
-Cô giới thiệu chữ viết trên bài thơ
-Ñoïc dieãn caûm baøi thô laàn 3 (baèng chöõ)
-Lớp đọc cùng cô 3-4 tuổi
-Tổ,nhóm,cá nhân đọc 3,4,5 tuổi
-Tổ đọc đuổi
-Lớp đọc lần cuối
*Hoaït ñoäng 3:
*Ñaøm thoaïi:
-Caùc con vöøa ñoïc baøi thô gì? Cuûa ai?3,4 tuổi
-Bài thơ nói lên điều gì ? 5 tuổi
-Để chơi bập bênh trước tiên phải làm gì ?4,5 tuổi
-Làm thế nào để bập bênh lên cao rồi lại xuống thấp ?
5 tuổi
-Khi chơi bập bênh các con chú ý điều gì ?5 tuổi
-Cô tóm và lồng ghép giáo dục
*Trò chơi: Ghép tranh vẽ các bạn
-Cô nêu cách chơi và luật chơi
-Tổ chức lớp chơi
-Cô bao quát sữa sai động viên tuyên dương trẻ
*Kết thúc : Cho lớp đọc bài thơ đi cùng cô 
-Treû haùt
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Chuù yù laéng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ trả lời
-Hát và di chuyển đội hình
-Lắng nghe cô đọc
-Lớp,tổ,nhóm, cá nhân đọc
-Nhóm 
-Cá nhân 
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Lớp chơi
-Đọc và đi ra ngoài 
HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI
HĐ CCĐ
-Cho treû quan saùt tranh vẽ bài thơ bập bênh
-Troø chôi ñoäng : Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4 m
-Chôi töï do:Nhóm bóng,nhóm vẽ ....
-Cho lớp đọc bài thơ bập bênh đàm thoại bài thơ 
+Các con vừa đọc bài thơ gì ? 3-4 tuổi
+Trong bài thơ nói gì? 5 tuổi
-Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ 1-2 phút
-Cô mời trẻ kể xem trẻ quan sát được những gì?
-Cô tóm lại và lồng ghép giáo dục 
-Nhận xét quá trình trẻ quan sát
*Trò chơi : Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4 m 
Cách chơi: Cô chia lớp thành 4-5 nhóm đứng vòng tròn,mỗi đội có 1 quả bóng khi nghe hiệu lệnh thì các bạn trong nhóm ném bóng cho bạn và các bạn phải bắt bóng sao cho không để bóng rơi xuống đất 
Luật chơi :Nếu đội nào mà làm rơi bóng xuống đất thì sẽ thua cuộc
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn trẻ 3,4 tuổi chơi cùng các bạn
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
-Nhận xét quá trình trẻ chơi 
*Chơi tự do
-Chuẩn bị 3-5 quả bóng cho nhóm trẻ chơi với bóng
-Nhóm vẽ,nhóm hát,nhóm sâu hạt,nhóm chơi tự do ...
-Hỏi cháu thích nhóm chơi nào và về nhóm chơi đó
-Cho trẻ chơi , cô quan sát nhắc nhở trẻ
-Theo dõi trẻ mọi lúc mọi nơi
*Kết thúc :Cô tập trung trẻ lại nhân xét buổi chơi,tuyên dương,nhắc nhở trẻ kịp thời...
-Vệ sinh cho trẻ vào lớp 
************************************
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
*************************************	
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Làm quen với bài hát vui đến trường
Cho trẻ chơi lại trò chơi Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4 m
*Làm quen bài hát vui đến trường
-Cô giới thiệu tên bài hát,tên nhạc sĩ
-Cô hát 2 lần
-Dạy lớp hát từng câu đến hết bài 5-6 lần
-Cho lớp hát
-Cá nhân hát
-Hỏi lại tên bài hát,tên nhạc sĩ và lồng ghép giáo dục
-Cho trẻ chơi trò chơi
-Cô nêu lại cách chơi,luật chơi
-Tổ chức trẻ chơi cô theo dõi
-Thời gian còn lại chuẩn bị đồ dùng cho ngày hôm sau
**************************************
TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ 
******************************************
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
-Tổng số học sinh đi học .......................... vắng ............................................................
-Lý do...............................................................................................................................
-Tình trạng sức khỏe........................................................................................................
-Trạng thái cảm xúc.........................................................................................................
-Kiến thức kỹ năng....:.....................................................................................................
-Trẻ đạt ............................................................................................................................
-Trẻ chưa đạt ...............