Giáo án lớp Lá - Tạo hình - Đề tài: Xé dán cây xanh (mẫu)

Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011
NGÀY THỨ BA: CAÂY CAÀN GÌ ÑEÅ PHAÙT TRIEÅN.
TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: XÉ DÁN CÂY XANH (MẪU)
UDCNTT
 I./MỤC ĐÍCH :
 -Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây: rễ, thân, cành, tán lá 
 -Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé nhích dần từng nhát 1, xé cong, xé xiên, kỹ năng dán vào mặt trái của hình
 -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Sử dụng năng lượng tiết kiệm. Biết bỏ rác vào nơi quy định, bảo vệ môi trường sống xung quanh.Biết ơn người trồng cây.
	II./CHUẨN BỊ:
 -PP hình ảnh một số loại cây xanh .
 -Tranh mẫu của cô .
 -Giấy màu, Giấy a4, bìa lót. Keo. Khăn lau tay.
 - Giá treo sản phẩm.
 - Máy cassette, băng nhạc.
	III./TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
	*Hoạt động 1: Trò chuyện về 1số loại cây xanh.(UDCNTT- Cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh )
 -Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại cây xanh mà trẻ biết.
 -Cô cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh và gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây.
 -Để cây có thể sinh trưởng và phát triển thì cần có những điều kiện nào?
-Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây.
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ kỹ năng xé dán.
 - Cho trẻ xem tranh xé dán cây xanh và gợi hỏi trẻ: 
 +Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào? 
 + Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì? Quả có màu gì?
 + Để có được bức tranh này cô sử dụng kỹ năng gì để xé?
 + Để xé thân cây cô dùng kỹ năng gì? 
 + Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì? 
 + Để xé quả cô dùng kỹ năng gì? 
 + Cô dùng kỹ năng gì để dán vào giấy. Bố cục bức tranh như thế nào?
 - Cô hướng dẫn trẻ xé dán:
 +Cô sử dụng giấy màu nâu để làm thân cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé xiên, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy và cô xé nhích dần và xé xiên để làm thân cây.
 +Cô sử dụng giấy màu xanh làm tán cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm tán cây.
+Cô sử dụng giấy màu đỏ làm quả. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm quả.
+Cô sắp xếp các phần của cây vào giữa tờ giấy và lấy từng phần để dán. Dùng kỹ năng dán vào mặt trái của hình. Đầu tiên cô đặt vào giấy lót, bôi hồ vào mặt trái của hình rồi dán vào tờ giấy. Sau đó cô dùng giấy lót đặt lên hình mới dán và vuốt nhẹ để lấy hết phần keo dư. Tiếp tục cho đến khi cô dán xong.
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
 - Cho trẻ thực hiện xé dán cây xanh, cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. Nhắc trẻ cách bố cục bức tranh.
 - Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu.
	*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
 - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá.
 - Cô hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét tranh và kỹ năng xé dán của bạn:
 - Cô nhận xét chung, tuyên dương những tranh xé dán đẹp, động viên những trẻ xé dán chưa đẹp.
 *CHUYỂN HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
•TRÒ CHUYỆN CÂY LỚN LÊN NHỜ GÌ? 
• TRÒ CHƠI : “TRỒNG CÂY”
•CHƠI TỰ DO.
I. MỤC ĐÍCH:
-Trẻ biết trò chuyện cùng với cô 
-Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi.
-Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi.
II.CHUẨN BỊ:
-Sân rộng, thoáng không có chướng ngại vật.
-Tranh 1 số món ăn chế biến từ rau ăn lá, rau ăn củ.
-Mũ cho trẻ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Trò chuyện cây lớn lên nhờ gì?
 -Hát: “Vườn cây của ba”
 - Các con vừa hát bài hát gì? Ba thì trồng toàn những cây như thế nào?
- Con biết những loại cây nào? Cho trẻ kể tên 1 số loại cây mà trẻ biết.
 - Cô gợi hỏi trẻ để trồng cây mình cần có những gì? Khi gieo hạt giống xuống đất thì trải qua những giai đoạn nào? Có những điều kiện gì giúp cây có thể phát triển?.
 -Ngoài các điều kiện tự nhiên cây còn cần sự yêu thương, chăm sóc và bảo vệ .
-Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây.
*Trò chơi : “Trồng cây”
 -Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Cô giới thiệu cách chơi : “Các con sẽ làm theo yêu cầu của cô. Khi cô nói các con vác cuốc ra đồng các con sẽ đưa tay bỏ lên vai, dậm chân. Cô nói: “cuốc đất” các con sẽ làm động tác cuốc đất. gieo hạt, trồng cây các con sẽ làm động tác gieo hạt, cây nảy mầm, ra lá các con sẽ đưa tay làm động tác cây nảy mầm, khi cô nói đi ra vườn thu hoạch thì các con sẽ dậm chân và hái quả thì các con làm động tác hái quả bỏ vào giỏ. ”.
 - Cô cho trẻ chơi vài lần.
 - Nhận xét tuyên dương trẻ.
 - Cô cho trẻ chơi vài lần 
*Chơi tự do
-Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Vận động sau ngủ dậy: Trò chơi:Gieo hạt.
LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ CÁC CĂN PHÒNG KIDSMART.
CHƠI CÁC GÓC
I./MỤC ĐÍCH :
 - Trẻ tham gia hoạt động tích cực.Biết lựa chọn , sắp xếp các nguyên vật liệu để làm 1 số loại đồ chơi .
 - Trẻ vui chơi các góc tự nhiên tạo được sản phẩm sau khi chơi.
 - Trẻ biết nhận xét bản thân trẻ và bạn dưới sự gợi ý của cô.
	II./CHUẨN BỊ:
 - Lon, hộp, ống len, xốp bitis, giấy màu, vỏ thông, kim sa, ống hút
 - Đồ chơi các góc.
 - Hoa bé ngoan.
 III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 *Hướng dẫn trẻ làm ĐDĐC ứng dụng từ các căn phòng Kidsmart. 
 -Cô cho trẻ vào 1 số ngôi nhà trong chương trình Kidsmart.
 -Cô cho trẻ xem 1 số đồ chơi làm từ các nguyên vật liệu ứng dụng từ các ngôi nhà.
 -Cô gợi hỏi trẻ muốn làm đồ chơi gì?
 -Cô cho trẻ về 4 nhóm làm đồ chơi ứng dụng từ 4 ngôi nhà Kismart
 -Cô cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, giúp đỡ trẻ.
 -Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ.
 *Chơi các góc:
 - Cô cho trẻ vào các góc chơi.
*NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY:
 - Cô cùng trẻ nhắc lại 3 tiêu chí để đạt bé ngoan trong ngày.
 + Bé sạch: Không vứt rác bừa bải, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
 + Bé chăm: Không nói chuyện trong giờ học, chăm chú nghe cô giảng bài.
 + Bé ngoan: Không đánh bạn, biết nhường đồ chơi cho bạn.
- Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung, tặng hoa cho trẻ, tuyên dương động viên trẻ kịp thời.
*Số trẻ đạt Bé ngoan trong ngày là:.trẻ.Đạt%
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 •Hoạt động chơi:
 •Hoạt động học tập:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 •Hoạt động lao động tự phục vụ:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
•Đánh giá trẻ cá biệt: