Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề: Cây xanh, ngày Tết quê em - Năm học 2019-2020

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: CÂY XANH- NGÀY TẾT QUÊ EM ( 21 mục tiêu)
Thực hiện 4 tuần, từ ngày 13/1 đến ngày /2/ 2020
Lĩnh vực phát triển
Thứ tự mục tiêu
Mục tiêu GD
Nội dung GD
Hoạt động giáo dục
Chơi, học, lao động, ăn ngủ, vệ sinh cá nhân
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
3
Trẻ kiểm soát được vận động đi, chạy theo đúng hiệu lệnh. 
- Đi, chạy theo hiệu lệnh.
- HĐ học: 
+ Đi chạy theo hiệu lệnh 
+ TCVĐ: Ném bóng vào sọt
- Chơi ngoài trời: 
+ Cô cho cháu chạy nhanh- chạy chậm 
- Chơi, hoạt động theo ý thích: 
+ Thi xem ai nhanh hơn.
6
-Trẻ biết phối hợp tay, chân để thực hiện bài tập bò.
- Bò chui qua cổng.
- HĐ học: 
+ Bò chui qua cổng 
 + TCVĐ: Mèo bắt chuột 
Chơi ngoài trời: Cô cho cháu đi theo cô dạo chơi sân trường.
- Chơi, hoạt động theo ý thích: 
+ Bò tự do trong lớp học 
7
- Trẻ biết thể hiện được nhanh mạnh trong thực hiện vận động trườn, trèo.
- Trườn về phía trước. (Trườn chui qua cổng; Trườn theo đường dích dắc)
- Đón trẻ, trò chuyện hàng ngày: + Cho cháu trườn tự do trong lớp học 
 - HĐ học: 
 + Trườn theo hướng thẳng
( VĐM)
+ Đi chạy theo hiệu lệnh 
( VĐC)
- Chơi, hoạt động theo ý thích: Cho cháu chơi trò ai chạy nhanh nhất
9
Trẻ thể hiện được nhanh, mạnh khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp.
 Thực hiện bài tập tổng hợp từ 2-3 vận động cơ bản. (Ném, bật, chạy, đi, bò) 
- Đón trẻ, trò chuyện hàng ngày: + Cho cháu trườn tự do trong lớp học 
 - HĐ học: 
 + Trườn chui qua cổng- Ném trúng đích nằm ngang ( 2VĐC)
- Chơi, hoạt động theo ý thích: Cho cháu trườn tự do trong lớp học 
17
Trẻ biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở.
- Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm 
- Đón trẻ, trò chuyện hàng ngày: + Cho cháu xem những hành động gây nguy hiểm 
 Chơi ngoài trời: 
+ Nhắc nhở cháu không chơi những nơi nguy hiểm 
- HĐH:
+ Không đi theo người lạ
- Chơi, hoạt động theo ý thích:
+ Chơi nối hình theo yêu cầu
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
21
 Trẻ nhận ra được một vài mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng quen thuộc khi được hỏi.
- Mối liên hệ đơn giản giữa con vật, cây quen thuộc với môi trường sống của chúng.
- Mối liên hệ giữa ngày và đêm với sinh hoạt của con người
 - Đón, trả trẻ, trò chuyện hàng ngày:
+ Cháu biết được mối quan hệ giữa ngày và đêm cần thiết đối với con người, sự vật...
- Hoạt động chơi theo ý thích:
 + Cô giáo dục cho cháu biết được mối quan hệ giữa cây cối, hoa, quả, rau củ cần thiết với chúng ta.
28
Trẻ kể được tên một số lễ hội: ngày tết Nguyên Đán
- Kể tên các ngày hội, lễ trong năm .
- Nhận biết một số đặc điểm các ngày lễ hội khi trò chuyện xem tranh. Hoạt động của bé trong ngày hội lễ
- Đón, trả trẻ, trò chuyện hàng ngày: 
+ Trò chuyện với trẻ về những hoạt động diễn ra trong ngày tết
- HĐ học: 
+ Ngày tết quê em.
-HĐ chơi: Cô bán hàng bán bánh kẹo ngày tết, bán câu đối đỏ
30
Nói được tên, đặc điểm, lợi ích, của cây cối đối với con người.
- Đặc điểm nổi bật và ích lợi của cây, hoa, quả quen thuộc.
- Cách chăm sóc và bảo vệ cây trồng, gần gũi.
- Đón, trả trẻ, trò chuyện hàng ngày: 
Dạo chơi xung quanh trường, cô cháu cùng nhau trò chuyện về cây xanh quanh trường, các loại hoa, quả.
- HĐ học:
+ Trò chuyện về cây xanh quanh bé
+ Trò chuyện về rau, củ.
- Hoạt chơi theo ý thích: 
+ Trò chuyện về hoa, quả quanh bé.
+ Xem video hình ảnh về một số cây xanh, hoa, và các loại rau củ.
37
Trẻ hiểu được qui tắc sắp xếp đơn giản theo mẫu và sao chép lại. 
- Xếp theo mẫu, xen kẽ và sao chép lại.
 - Đón trẻ, trò chuyện hàng ngày:
+ Chơi tự do ở các góc chơi 
Chơi, hoạt động theo ý thích: 
+ Sắp xếp theo chiều cao 2 đối tượng
+ Sắp xếp theo quy tắc xen kẽ
+ Chơi với đồ vật có chiều cao khác nhau 
39
Trẻ biết so sánh kích thước hai đối tượng về và nói kết quả.
- So sánh 2 đối tượng về kích thước và nói đúng kết quả so sánh
 - Đón trẻ, trò chuyện hàng ngày:
+ Chơi tự do ở các góc chơi 
- HĐ học : 
+ Nhận biết chiều cao 2 đối tượng sử dụng từ ( cao hơn, thấp hơn)
+ Nhận biết chiều dài 2 đối tượng sử dụng đúng từ ( dài hơn, ngắn hơn)
Chơi, hoạt động theo ý thích: 
+ Chơi với đồ vật có chiều cao và chiều dài khác nhau 
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
45
Nghe hiểu được nội dung truyện kể bài thơ, ca dao, đồng dao.và trả lời được các câu hỏi phù hợp độ tuổi.
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè phù hợp với độ tuổi.
- Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Cho trẻ xem video và nghe kể về nội dung câu chuyện.
- HĐ học: 
+ Truyện: Sự tích hoa hồng 
+ Thơ: Tết đang vào nhà
+ Thơ: Cây đào
- HĐ chơi:
+ Cho cháu kể chuyện theo nội dung câu chuyện.
+ Chơi đóng kịch .
49
Trẻ kể lại được truyện đơn giản đã được nghe hoặc những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân.
- Kể lại được vài tình tiết của truyện đã được nghe.
- Kể lại sự việc đơn giản.
- Mô tả sự vật, tranh ảnh có sự giúp đỡ.
- Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Cho trẻ xem video và nghe kể về nội dung câu chuyện.
- HĐ học: 
+ Truyện nối tiếp: Cây rau của thỏ út
- HĐ chơi:
+ Chơi đóng kịch .
43
Trẻ hiểu được nghĩa một số từ khái quát gần gũi.
- Hiểu nghĩa các từ khái quát gần gũi
- Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Cho trẻ xem video về một số từ gần gũi
- Chơi ở các góc:
+ Kể chuyện theo tranh vẽ, hiểu các từ đơn giản trong câu chuyện 
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
70
Trẻ biết hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát .
- Hát đúng theo giai điệu, lời ca bài hát, hát tự nhiên
 - Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Hát theo máy, nghe nhạc đoán tên bài hát.
- HĐH: 
+ Dạy hát: Sắp đến tết rồi
Nghe đĩa các bài hát trong chủ đề. - Chơi, hoạt động theo ý thích: 
+ Tập hát các bài tích hợp trong chủ đề
68
Trẻ biết chú ý nghe nhạc ,nghe hát.
- Nghe các bài hát, bản nhạc .
- HĐ chơi: 
+ Nghe đĩa các bài hát trong chủ đề động vật 
- Chơi, hoạt động theo ý thích: 
+ NH: Vườn cây của ba
+ Xem biểu diễn các bài hát trong chủ đề 
71
Trẻ biết vận động theo nhịp điệu, theo ý thích các bài hát. 
- Vận động đơn giản theo nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc. (Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp).
 - Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Hát theo máy, nghe nhạc đoán tên bài hát.
- HĐH:
+ VĐMH: Bé hái quả trong vườn 
+ Âm nhạc tổng hợp
+ Chơi ở các góc: 
- Chơi, hoạt động theo ý thích: 
Xem video hình ảnh biểu diễn văn nghệ.
73
Trẻ biết vẽ các nét thẳng, xiên, ngang tạo thành bức tranh đơn giản.
- Vẽ được các nét ngang, thẳng, xiên, cong và tô màu để tạo thành bức tranh đơn giản 
- HĐ học: 
+ Vẽ và tô màu quả cà chua, bí xanh ( ĐT) 
- Chơi hoạt động ở các góc: Luyện vẽ và tô màu trong giờ chơi ở góc
- Chơi, hoạt động theo ý thích: 
+ Tô màu rau, củ, quả ( đt)
Thường xuyên rèn trẻ cách tô màu và vẽ đúng kỹ năng.
74
Trẻ biết xé theo dải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản.
- Xé theo dải, xé vụn theo yêu cầu.
- Thực hiện dán được sản phẩm tạo hình.
- HĐ học: 
+ Dán lá cây 
- Chơi ngoài trời: 
+ Cháu thích thú vẽ nghuệch ngoạc trên sân trường.
- Chơi, hoạt động theo ý thích:
+ Dán hoa, làm thiệp xuân ( ĐT)
+ Luyện cách dán trong giờ học
69
Trẻ biết thể hiện được sự vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật của các tác phẩm tạo hình.
- Bộc lộ cảm xúc qua các tác phẩm nghệ thuật.
Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Trò chuyện về các tác phẩm nghệ thuật 
- HĐ chơi
+ Cháu dạo quanh sân trường và trò chuyện về các tác phẩm nghệ thuật 
- Chơi, hoạt động theo ý thích:
+ Cho cháu chơi tự do với màu và giấy vẽ, thể hiện cảm xúc qua tác phẩm của mình 
78
Trẻ biết tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích và biết đặt tên cho sản phẩm tạo hình.
- Phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, xé dán, xếp hình để tạo ra những sản phẩm đơn giản theo sự gợi ý của cô và theo ý thích.
- Trẻ nói được ý tưởng và đặt tên sản phẩm tạo hình của mình.
Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Chơi tự do trong lớp học 
- HĐ chơi
+ Cháu chơi mô phỏng các động tác tạo hình 
- Chơi, hoạt động theo ý thích:
+ Cho cháu chơi tô màu, xé dán ở góc nghệ thuật 
64
Trẻ thích quan sát cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây.
- Quan sát cảnh vật thiên nhiên xung quanh trẻ. Bảo vệ chăm sóc cây cối, con vật, thiên nhiên.
- Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Xem hình ảnh bé chăm sóc và bảo vệ cây xanh, hoa quả
- HĐ học :
+ Chăm sóc, bảo vệ cây xanh, hoa quả
- Chơi, hoạt động theo ý thích: 
- Nối tranh đúng theo yêu cầu 
66
Trẻ biết thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình... 
- Trò chơi đóng vai
- Trò chơi góc nghệ thuật
- Hoạt động tạo hình.
Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Chơi tự do ở các góc 
 - Chơi hoạt động ở các góc: 
+ Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh kẹo, cây xanh, hoa quả và rau củ
+ Góc tạo hình: Xây cửa hàng bán bánh kẹo. Vườn cây nhà bé, cây xanh và vườn rau
- Nghệ thuật: Xâu, kết hoa 
- Chơi, hoạt động theo ý thích:
+ Dạy cháu thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong 
Hiệu phó chuyên môn duyệt	 Giáo viên lập kế hoạch 
.
.
.
......................................................... 
.
 Nguyễn Thị Hòa Phạm Thị Hiền 
CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH
Nội dung phối hợp
Hình thức và biện pháp
Kết quả
1.Về giáo dục:
 Giáo dục cháu yêu quý và chăm sóc cây xanh, cây cảnh 
- Khi đón trẻ, trả trẻ, cô trao đổi với phụ huynh cách hướng dẫn cháu chăm sóc cây xanh, cây cảnh 
- Trong giờ học cô cho cháu xem hình ảnh chăm sóc vật nuôi và luôn động viên, khuyến khích trẻ để nói lên ý tưởng của mình
.........................................
2.Sức khỏe, dinh dưỡng:
*Sức khỏe:
- Phòng bệnh cảm cúm, 
Bệnh hô hấp 
*Dinh dưỡng:
- Tuyên truyền về các loại thức ăn giàu chất bột đường 
- Chuẩn bị nội dung tuyên truyền: Nguyên nhân gây bệnh, triệu chứng, cách phòng bệnh để ở góc tuyên truyền “các loại bệnh” để phụ huynh tiện theo dõi khi đưa và đón trẻ
- Chuẩn bị những hình ảnh các thực phẩm giàu chất đạm dán ở góc tuyên truyền cho phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh qua giờ đón và trả trẻ về tác dụng của thực phẩm giàu chất bột đường cần thiết cho sự phát triển của trẻ
.....
3.Lễ giáo, nề nếp:
Rèn cháu chào hỏi lễ phép, biết cám ơn và xin lỗi, nhận quà bằng 2 tay
- Trao đổi với phụ huynh qua giờ đón và trả trẻ để kết hợp giáo dục cháu cháu biết lễ phép với người lớn biết cám ơn và xin lỗi
........................
ðâððâð
CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ
*Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết dạy:
- Vẽ tranh treo môi trường về chủ đề“ Thế giới thực vật - Tết Nguyên Đán”
- Làm tranh mẫu các đề tài tạo hình đẹp, rõ ràng chính xác để cung cấp cho các cháu.
- Tranh dinh dưỡng về các loại hoa, quả, rau
- Làm tranh ảnh để phục vụ cho môn khám phá khoa học trò chuyện về Tết Nguyên Đán, thế giới thực vật: Cây xanh, hoa, quả, rau
- Vẽ tranh phục vụ cho môn văn học, các bài thơ câu chuyện trong chủ đề: Tranh nội dung, tranh động, hình rời. Làm đồ dùng phục vụ cho tiết toán, hột hạt, rau bắp, hoa quả, cây xanh
- Cô và cháu cùng thực hiện bảng chủ đề theo từng tuần khác nhau, phù hợp với chủ đề nhánh.
- Nghiên cứu kĩ đề tài bài dạy để lựa chọn loại hình nào phù hợp với lứa tuổi, nhóm lớp của mình.
- Cho cháu nghe nhạc, làm quen các bài hát về chủ đề .
* Đồ dùng phục vụ cho vui chơi:
 - Làm một số đồ dùng đồ chơi tự tạo bằng phế liệu về chủ đề như cây ăn quả, hoa, rau, củ
 - Sưu tầm tranh ảnh sách báo, lịch cũ để làm sách về Tết Nguyên Đán, thế giới thực vật.
 - Tuyên truyền cho các cháu biết về Ngày Tết Nguyên Đán là ngày Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam. Giáo dục cháu biết kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng và quý trọng người trồng cây. 
 - Chuẩn bị một số cây xanh, bình đựng nước, xẻng, cuốc để cháu chơi ở góc thiên nhiên. Giáo dục cháu biết yêu thiên nhiên, chăm sóc và bảo vệ cây xanh
ðâððâð
MỞ CHỦ ĐỀ
- Cô cháu cùng treo tranh trang trí cho chủ đề mới. Cô cho cháu xem tranh về một số hoạt động vào ngày Tết.
- Bức tranh này vẽ gì ? Mọi người trong gia đình đang làm gì ?
- Trong tranh vẽ gì đây? Cây xanh có ích lợi gì? Để có nhiều cây xanh mình phải làm gì?
- Cô trò chuyện đàm thoại, gợi mở giúp trẻ nhớ lại những kinh nghiệm sống và kiến thức liên quan đến chủ đề đó .
 - Gợi ý để trẻ kể tên những loại cây trẻ biết, kết hợp sử dụng vật thật. 
 - Bài hát, bài thơ, trò chơi, câu đố phù hợp với nội dung của chủ đề để lôi cuốn trẻ hướng vào chủ đề .
 - Tổ chức các họat động chung cả lớp và các hoạt động theo nhóm nhỏ ( hoạt động góc, hoạt động ngoài trời ) nhằm kích thích và khuyến khích trẻ tích cực tìm tòi, khám phá các kiến thức kỹ năng có liên quan. Đặt câu hỏi dẫn dắt trẻ tìm hiểu vào chủ đề. Biết mùa xuân có ngày Tết Nguyên Đán - Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam. Giáo dục cháu biết kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ.
- Trong chủ đề mới có thật nhiều điều mới lạ, mình cùng nhau tìm hiểu nhé!
ðâððâð
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
NHÁNH 1: NGÀY TẾT QUÊ EM ( 9 mục tiêu)
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 13/ 1- 17/1/ 2020
Lĩnh vực phát triển
Thứ tự mục tiêu
Mục tiêu GD
Nội dung GD
Hoạt động giáo dục
Chơi, học, lao động, ăn ngủ, vệ sinh cá nhân
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
3
Trẻ kiểm soát được vận động đi, chạy theo đúng hiệu lệnh. 
- Đi, chạy theo hiệu lệnh.
- HĐ học: 
+ Đi chạy theo hiệu lệnh 
+ TCVĐ: Ném bóng vào sọt
- Chơi ngoài trời: 
+ Cô cho cháu chạy nhanh- chạy chậm 
- Chơi, hoạt động theo ý thích: 
+ Thi xem ai nhanh hơn.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
28
Trẻ kể được tên một số lễ hội: ngày tết Nguyên Đán
- Kể tên các ngày hội, lễ trong năm .
- Nhận biết một số đặc điểm các ngày lễ hội khi trò chuyện xem tranh. Hoạt động của bé trong ngày hội lễ
- Đón, trả trẻ, trò chuyện hàng ngày: 
+ Trò chuyện với trẻ về những hoạt động diễn ra trong ngày tết
- HĐ học: 
+ Ngày tết quê em.
-HĐ chơi: Cô bán hàng bán bánh kẹo ngày tết, bán câu đối đỏ
21
 Trẻ nhận ra được một vài mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng quen thuộc khi được hỏi.
- Mối liên hệ đơn giản giữa con vật, cây quen thuộc với môi trường sống của chúng.
- Mối liên hệ giữa ngày và đêm với sinh hoạt của con người
 - Đón, trả trẻ, trò chuyện hàng ngày:
+ Cháu biết được mối quan hệ giữa ngày và đêm cần thiết đối với con người, sự vật...
- Hoạt động chơi theo ý thích:
 + Cô giáo dục cho cháu biết được mối quan hệ giữa cây cối, hoa, quả, rau củ cần thiết với chúng ta.
39
Trẻ biết so sánh kích thước hai đối tượng về và nói kết quả.
- So sánh 2 đối tượng về kích thước và nói đúng kết quả so sánh
 - Đón trẻ, trò chuyện hàng ngày:
+ Chơi tự do ở các góc chơi 
- HĐ học : 
+ Nhận biết chiều cao 2 đối tượng sử dụng từ ( cao hơn, thấp hơn)
+ Nhận biết chiều dài 2 đối tượng sử dụng đúng từ ( dài hơn, ngắn hơn)
Chơi, hoạt động theo ý thích: 
+ Chơi với đồ vật có chiều cao và chiều dài khác nhau 
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
45
Nghe hiểu được nội dung truyện kể bài thơ, ca dao, đồng dao.và trả lời được các câu hỏi phù hợp độ tuổi.
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè phù hợp với độ tuổi.
- Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Cho trẻ xem video và nghe kể về nội dung câu chuyện.
- HĐ học: 
+ Thơ: Tết đang vào nhà
- HĐ chơi:
+ Cho cháu kể chuyện theo nội dung câu chuyện.
+ Chơi đóng kịch .
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
70
Trẻ biết hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát .
- Hát đúng theo giai điệu, lời ca bài hát, hát tự nhiên
 - Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Hát theo máy, nghe nhạc đoán tên bài hát.
- HĐH: 
+ NDTT: Dạy hát: Sắp đến tết rồi
+NDKH: Mùa Xuân 
+ TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật 
Nghe đĩa các bài hát trong chủ đề. 
- Chơi, hoạt động theo ý thích: 
+ Tập hát các bài tích hợp trong chủ đề: 
74
Trẻ biết xé theo dải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản.
- Xé theo dải, xé vụn theo yêu cầu.
- Thực hiện dán được sản phẩm tạo hình.
- Chơi ngoài trời: 
+ Cháu thích thú vẽ nghuệch ngoạc trên sân trường.
- Chơi, hoạt động theo ý thích:
+ Dán hoa, làm thiệp xuân ( ĐT)
+ Luyện cách dán trong giờ học
69
Trẻ biết thể hiện được sự vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật của các tác phẩm tạo hình.
- Bộc lộ cảm xúc qua các tác phẩm nghệ thuật.
Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Trò chuyện về các tác phẩm nghệ thuật 
- HĐ chơi
+ Cháu dạo quanh sân trường và trò chuyện về các tác phẩm nghệ thuật 
- Chơi, hoạt động theo ý thích:
+ Cho cháu chơi tự do với màu và giấy vẽ, thể hiện cảm xúc qua tác phẩm của mình 
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI
66
Trẻ biết thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình... 
- Trò chơi đóng vai
- Trò chơi góc nghệ thuật
- Hoạt động tạo hình.
Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: 
+ Chơi tự do ở các góc 
 - Chơi hoạt động ở các góc: 
+ Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh kẹo
+ Góc tạo hình: Xây cửa hàng bán bánh kẹo.
- Nghệ thuật: Xâu, kết hoa 
- Chơi, hoạt động theo ý thích:
+ Dạy cháu thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong 
Hiệu phó chuyên môn duyệt	 Giáo viên lập kế hoạch 
.
.
.. 
.
. 
 Nguyễn Thị Hòa Phạm Thị Hiền 
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
NHÁNH 1: NGÀY TẾT QUÊ EM ( 8 mục tiêu)
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 13/ 1- 17/1/ 2020
Tên hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh 
- Cô nhẹ nhàng, vui vẻ đón cháu vào lớp, cho cháu vào góc chơi cháu thích.
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết
- Cho trẻ nghe các bài hát về chủ 
- Nhắc trẻ cách xếp dép, nón, cặp đúng nơi quy định
- Điểm danh trẻ.
Thể dục sáng
1. Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tập theo cô các động tác thể dục sáng.
- Rèn trẻ tập chính xác các động tác.
- Giáo dục cháu biết siêng năng tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị: 
- Gậy đủ cho cô và cháu.
3.Tiến hành hoạt động: 
a. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cô: Đi nhón gót, kiểng gót, đi bằng mép ngoài, đi khom, đi chậm, đi nhanh,
b. Trọng động: Cô hướng dẫn cho cháu tập 5 cơ
- Tay vai 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang (2l x 4n)
- Lưng bụng 2: Quay người sang 2 bên (2l x 4n)
- Chân 2: Đứng một chân nâng cao, gập gối (2l x 4n)
- Bật 5: Bật lên trước, ra sau, sang bên (2l x 4n)
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng. 
Hoạt động học
Nhận biết chiều cao 2 đối tượng
(MT 39)
Đi chạy theo,hiệu lệnh
( MT 3)
Dạy hát : Sắp đến tết rồi
Sáng tác: Hoàng Vân 
(MT 70)
 Thơ: Tết đang vào nhà
(MT 45)
Ngày tết quê em
(MT 28)
Chơi ngoài trời
- Cho cháu quan sát bầu trời buổi sáng
- Chơi với những viên sỏi 
- Trò chuyện về tranh vẽ hoa mai, hoa đào ( MT 21)
- Vẽ hình trên sân theo ý thích 
- Trải nghiệm đi trên lá khô
- TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa
- TCDG: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do : Ném cổ chai, lùa vịt, ô ăn quan, ném bóng vào rổ
Chơi, hoạt động ở các góc 
* Góc chơi phân vai: Cửa hàng bán bánh kẹo, hoa quả ngày tết
 1. Mục đích yêu cầu:
- Cháu hứng thú tham gia chơi, chơi cùng bạn, bắt chước hành đông, lời nói của vai chơi ( MT 66)
- Rèn cháu biết thể hiện vai chơi, thực hiện công việc đơn giản khi được cô giao
- Cháu biết hợp tác với bạn trong khi chơi, nhường nhịn bạn trong khi chơi, 
2. Chuẩn bị: 
- Một số bánh kẹo, hoa quả bằng đồ tự tạo 
3. Tiến hành hoạt động: 
* Thỏa thuận trước khi chơi.
+ Đọc thơ “ tết đang vào nhà”
- Bài thơ nói về ngày gì?
- Giờ chơi góc hôm nay con thích chơi góc nào? (Gợi hỏi để trẻ nói tên góc và chơi gì ở góc chơi mà trẻ chọn)?
- Ai thích chơi ở góc phân vai nói cô biết con sẽ chơi gì?
- Cô gợi để trẻ nói ý tưởng chơi ở góc phân vai con sẽ làm gì?
- Các con bán hàng như thế nào?
- Cô củng cố lại cách chơi 
- Giáo dục cháu khi chơi và chơi xong sắp xếp đồ chơi gọn gàng lên kệ. Nhường nhịn bạn khi chơi
* Quá trình chơi: 
- Cháu vào góc chơi.
- Cô hướng dẫn cháu chơi, chơi chung với cháu, chọn đồ chơi phù hợp với vai chơi
- Cho cháu tiến hành chơi.
- Cháu chơi, cô bao quát hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ hoàn thành vai chơi.
* Nhận xét buổi chơi: 
- Cô tới từng góc một nhận xét và tuyên dương cháu.
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây cửa hàng bán bánh kẹo ngày tết 
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết chọn góc chơi mình thích, biết ý nghĩa công dụng của đồ dùng,