Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình (Thực hiện trong 4 tuần)

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 4 tuần 
Từ ngày: 21/10 đến 16/11
I. Mục tiêu, nội dung, các hoạt động giáo dục
Mục tiêu
Nội dung
Các hoạt động
1. Phát triển thế chất.
a.Phát triển vận đông 
- MT16: Phối hợp tay mắt trong vận động 
- MT17: Thể hiện nhanh mạnh khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp
- MT19 Phối hợp cử động bàn tay ngón tay trong một số hoạt động 
- Tung và bắt bóng với người đối diện khoảng cách 2,5m
- Ném chúng đích bằng 1 tay
- Ném trúng đích nằm ngang xa 1.5m
- Lăn bóng bằng hai tay
- Thể dục kĩ năng
- Thể dục kĩ năng
- Thể dục kĩ năng
- Thể dục kĩ năng 
b. Dinh dưỡng và sức khỏe 
- MT6: Biết sử dụng bát thìa cốc đúng cách 
- MT7: Có một số hành vi tốt và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe
- Biết sử dụng bát thìa đúng cách 
- Biết nói với người lớn khi bị đau ,chảy máu
- Rèn thói quen ăn chín, uống sôi
- Vệ sinh răng miệng đội mũ khi ra trời nắng, mặc áo ấm khi trời lạnh , đi giày dép khi đi học 
- Ăn
- LĐTPV
- LĐTPV
2. Phát triển nhận thức.
- MT28: Đếm nhân biết số trong phạm vi 3
- MT33: Sắp xếp theo quy tắc
- MT38: Nói được tên của bố mẹ và các thành viên trong gia đình
- MT42: Nhận biết 1 số ngày lễ hội và danh lam thắng cảnh
- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3 và đếm theo khả năng của trẻ
- 1 và nhiều 
- Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản ( mẫu) và sao chép lại 
- Nói tên của bố mẹ, các thành viên trong gia đình. Địa chỉ gia đình
- Kể tên một số ngày lễ: Khai giảng, tết trung thuqua trò chuyện, tranh ảnh
Một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng khác ở địa phương 
- Học
- Học
- Học
- Học
- Học
3. Phát triển ngôn ngữ.
-MT 46: Phát âm rõ ràng để người khác hiểu .
- Phát âm to rõ tiếng Việt 
- Học 
-MT50: Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao
-MT 56: Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè
-Trẻ nói được tên nhân vật trong tranh với sự gợi mở của cô giáo
- Học 
- Học 
4. Phát triển thẩm mỹ
-MT 75: Hát tự nhiên, lời ca của bài hát quen thuộc
-MT76: Vận động theo nhịp điệu bài bát,bản nhạc(vỗ tay,vận động minh họa)
-MT79: Có 1 số kỹ năng trong hoạt động tạo hình
- Hát đúng giai điệu lời ca bài hát 
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu của cac bài hát bản nhạc
- Sử dụng một số kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé, dán để tạo ra các con vật đơn giản
- Học 
- Học 
- Học 
5. Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội
-MT58: Nói đc tên tuổi giới tính của bản thân của bố mẹ
-MT62: Nhận ra cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt giọng nói qua tranh ảnh 
-MT69: Cùng chơi với các bạn trong nhóm nhỏ
-MT71: Quan tâm đến môi trường 
-Nói dược tên tuổi của bản than người than trong gd
- Nói được điều bé thích và không thích 
- Nhận biết một số trang thái cảm xúc ( vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói 
- Chơi hòa thuận với bạn,nhận biết hành vi đúng sai ,tốt xấu
- Không vứt rác bừa bãi ,có ý thức bảo vệ môi trường,giữ cho không khí trong lành 
- Học 
- Học 
- Chơi
- Chơi
II. Môi trường giáo dục 
 1. Trong lớp học :
- C« gi¸o trang trÝ theo chñ ®Ò b»ng c¸c h×nh ¶nh vÒ chủ đề gia đình.
- §å dïng ®å ch¬i theo th«ng t 02 ®Ó ë c¸c gãc trong líp häc 
- Tranh ¶nh vÒ chñ ®Ò .
- Sách vở , bàn ghế tranh minh hoạ thơ. 
- GiÊy vÏ, bót mÇu, hå d¸n s¸p mµu, ®Êt nÆn, b×a , x¾c x« , ph¸ch tre, ræ, b¨ng ®Üa nh¹c, keo, kÐo, len , mµu níc ,kÑp 
c¸c h×nh ph¼ng, ghÐp h×nh hoa , cóc ch¬i, bót ch× , b¶ng häc to¸n .....
- G¹ch x©y dùng, c©y xanh, c¸c lo¹i hoa, ®å ch¬i ®u quay ,cÇu trît bËp bªnh, cét ®Ìn, bé l¾p 55 chi tiÕt , c¸c khèi b»ng mót xèp ®Ó x©y , cæng ...
- Bé ®å ch¬i nÊu ¨n , ®å dïng gia ®×nh, ®å ch¬i b¸n hµng cã : c¸c lo¹i rau cñ qu¶ , c¸c lo¹i b¸nh
 - C¸c lo¹i c©y xanh ®Ó tríc cöa líp, bé dông cô ch¨m sãc c©y, bé ch¬i víi c¸t vµ níc, chËu, chai lä, phÔu nhùa, c¸t, kh¨n lau, khu«n in c¸t, b×nh tíi c©y, bé ®ß ch¬i c©u c¸, ®å ch¬i ch×m næi ....
2. Ngoài lớp học:
- Các loại tranh ảnh về chủ đề gia đình. 
- Trang trÝ c¸c b¶ng biÓu, b¶ng tuyªn truyÒn tíi c¸c bËc phô huynh thêi gian ho¹t ®éng mét ngµy cña trÎ, c¸c chñ ®Ò trong n¨m häc, c¸c lo¹i c©y xanh ®Ó cöa líp, tñ ®å dïng c¸ nh©n trÎ
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 4 tuần 
Từ ngày 21đến ngày 26 tháng 10 năm 2019
Tuần 1 : Ngôi nhà thân yêu của bé
Thời gian thực hiện: Từ ngày 21 đến ngày 10 tháng 10 năm 2019
I. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
a.Trong lớp học
- Trang trí nhóm lớp phù hợp với chủ đề
- Chuần bị tranh, ảnh ,truyện, sách về gia đình các hoạt động của trẻ, của cô, của các thành viên trong lớp, trong gia đình
- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng chơi phù hợp với chủ đề.
- Nội dung các bài thơ, hát, câu chuyện phù hợp với chủ đề.
b. Ngoài lớp học.
- Có góc thiên nhiên cây xanh
- tuyên truyền
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời
- Sân chơi sạch sẽ thoáng mát
2. Chuẩn bị của trẻ
- Chuẩn bị bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo.....Để trẻ vẽ, nặn, xé, dán, dụng cụ âm nhạc, ...........
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng
- Đồ dùng đồ chơi đóng vai bác sĩ, nấu ăn ,bán hàng
- Cây cảnh và các dụng cụ chăm sóc cây
II. Các hoạt động giáo dục
Thứ
2
3
4
5
6
7
Các hoạt động
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTCKNXH
PTTM
Đón trẻ trò chuyện
- Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, thân mật, dạy trẻ chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của trẻ 
- Trò chuyện về những đồ dùng trong gia đình 
- Trò chuyện với trẻ về những người thân trong gđ của trẻ 
- Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần 
- Điểm danh
Thể dục sáng
Hô hấp 1, tay 5, chân 1, bụng 1, bật 1
1. Mục đích:
a. Kiến thức
- Trẻ thực hiện tốt bài thể dục theo cô.
b. kĩ năng
- Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động nhịp nhàng.
c. Thái độ
- Trẻ mạnh dạn tự tin thực hiện bài tập.
2. Chuẩn bị: 
- Sân tập sạch sẽ.
3. Tiến hành hoạt động : 
 a: Khởi động :
Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi nhanh, đi chậm, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi thường.sau đó đứng thành hang ngang theo tổ để tập
b: Trọng động: 
 CB TH
- Tay 5: Tay phải đưa lên ca, hạ xuống đưa tay trái lên. Đưa hai tay sang ngang và hạ xuống theo thân người.
 CB.4 1 2 3
- Chân1: Đứng 2 chân chụm vào nhau, hai tay chống hông nhún xuống đầu gối khuỵ đứng lên.
 CB.4 1.3 2
- Bụng 1: Hai tay đưa lên cao chân rộng bằng vai cúi người hai tay chạm đất .Đứng lên hai tay lên cao trở về tư thế ban đầu.
 CB.4 1.3	 2
- Bật 1: Bật tại chỗ . 
* Cô tập mẫu mỗi động tác 1,2 lần kết hợp với phân tích động tác sau đó cho trẻ nghe nhạc và tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp .Trong khi trẻ tập cô chú ý quan sát và sử sai cho trẻ. 
* Trò chơi : Lộn cầu vồng 
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hát nhẹ nhàng 1-2 vòng
Học
TDKN
- BTPTC: - VĐCB: Tung và bắt bóng với người đối diện khoảng cách 2,5m
LQVT
Đếm, Nhận biết số trong phạm vi 3.
PTTM
Tạo hình
 Dán: ngôi nhà
LQVH
 Thơ : Thăm nhà bà’
TCKNXH: 
Ngôi nhà thân yêu của bé
PTTM
DH:“ChiÕc kh¨n tay” 
-NH:“ Cho con”
-TC: Ai đoán giỏi.
Chơi hoạt động ở các góc 
 - Phân vai: Bế em, nấu ăn
- Xây dựng: Xây nhà cho bé 
- Học tập: Phân loại lô tô đồ dùng gia đình
- Nghệ thuật: Tô màu tranh 
- Thư viện: Xem tranh ảnh
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây
1. Mục đích:
- Trẻ biết được 1 số công việc của mẹ.
- Trẻ biết xây nhà cần có những nguyên vật liệu gì.
- Phân biệt được đồ dùng của bé trai bé gái.
- Trẻ biết tô tranh.
-Trẻ biết cách giở sách, có ý thức giữ gìn sách.
- Trẻ biết ích lợi của môi trường xanh sạch đẹp đối với sức khỏe của con người.
2. Chuẩn bị:
- Đồ chơi nấu ăn, búp bê.
- Đồ chơi xây dựng: Gạch, nút hình, cây
- Tranh, sáp màu
- Sách truyện
- Bình tưới, khăn lau.
3. Dự kiến chơi:
 a. Góc phân vai : Bế em, nấu ăn.
 b. Góc xây dựng : Xây nhà cho bé 
 c. Góc học tập: chơi phân loại lô tô.
 d. Góc nghệ thuật: trẻ tô màu tranh.
 đ. Góc thư viện: trẻ xem tranh truyện
 e. Góc thiên nhiên: trẻ chăm sóc tưới nước, lau lá cây.
4. Tiến hành hoạt động:
* HĐ1: Thỏa thuận chơi 
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi 
- Cô hỏi gợi ý để trẻ nhận trò chơi mà trẻ thích, hướng trẻ về góc chơi của mình, và trẻ tự lấy đồ chơi ra sắp xếp góc chơi của mình, triển khai chơi....
* HĐ2: Qúa trình chơi:
- Trong quá trình trẻ chơi cô để trẻ tự chơi trong các góc mà trẻ đã chọn .
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ, cô đến từng góc, trò chuyện gợi ý cho trẻ những chỗ mà trẻ còn lúng túng, Cô bao quát các nhóm chơi, để giúp trẻ giải quyết những xích mích xảy ra trong khi trẻ chơi, và động viên khuyến khích trẻ chơi hứng thú, đoàn kết biết giúp đỡ bạn cùng chơi, khuyến khích để trẻ sáng tạo cho trò chơi thêm phong phú hơn.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi đúng với ND chủ đề
*Gãc ph©n vai: 
- Cô gợi ý để trẻ tự phân vai, nhập vai chơi, mỗi nhóm phân công bầu ra 1 bạn làm nhóm trưởng, nhóm trưởng phân công việc cho từng người trong nhóm của mình: 
+ Ai làm bố, ai làm mẹ, ai là con.......
+ Hàng ngày mẹ làm những công việc gì? 
+ Con làm những công việc gì, mẹ dạy dỗ,chăm sóc con, bế con cho con ăn ntn? 
- Chúc các con chơi vui vẻ nhé...
*Gãc x©y dùng: 
- C« gîi ý cho trÎ x©y dùng “ nhà của bé ”, có cây xanh, có sân chơi, có cổng...
- Cô gợi ý để trẻ bầu 1 bạn làm kĩ sư trưởng bao quat công trình XD, và giao nhiệm vụ cho từng công nhân ( Từng thành viên trong nhóm),mỗi thành viên thực hiện tốt công việc của mình...
- Cô khuyến khích trẻ chơi đoàn kết giúp đỡ nhau cùng chơi
*Gãc häc tËp: 
- TrÎ biết phân loại lô tô đồ dùng gia đình.
*Gãc nghÖ thuËt:
- TrÎ t« mµu, tranh ảnh về đồ dùng gia đình.
*Gãc thiªn nhiªn: 
- TrÎ ch¬i tưíi c©y, lau l¸ c©y, nhặt lá rụng , nhổ cỏ, chăm sóc cây . 
- C« quan s¸t c¸c gãc ch¬i ®Ó kÞp thêi cung cÊp ®å dïng ®å ch¬i theo nhu cÇu ch¬i cña trÎ
- Chó ý cho trÎ ®æi vai ch¬i mét c¸ch nhÑ nhµng , linh ho¹t ë c¸c gãc ch¬i theo së thÝch :lu«n ®éng viªn sù cè g¾ng cña trÎ 
* Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt sau khi ch¬i 
- C« nhËn xÐt tõng gãc ,dựa trên kết quả thực tế cúa từng nhóm ch¬i. Cho trÎ cÊt ®å dïng, ®å ch¬i , ®Õn gãc ch¬i XD tham quan c«ng tr×nh XD vµ l¾ng nghe B¸c kü sư trưëng giíi thiÖu vÒ c«ng tr×nh c¸c B¸c ®· x©y.
- C« tËp chung trÎ vµ gîi ý ®Ó trÎ tù nhËn nhËn xÐt vÒ cuéc ch¬i cña nhãm m×nh, s¶n phÈm ch¬i cña nhãm m×nh ( nÕu cã ).
- C« nhËn xÐt chung: Nªu ®ưîc sù tiÕn bé cña tõng nhãm vµ khuyến khích động viên trẻ, nh¾c nhë trÎ thu dän ®å dïng ®å ch¬i
Chơi ngoài trời
- QS: cây xoài, cây phượng, cây lộc vừng, cây khế, cây oasaka
-TCVĐ: Tạo dáng, lộn cầu vồng, trời nắng trời mưa, bóng tròn to, gieo hạt
- Chơi theo ý thích: Lá, phấn, sỏi, giấy, bóng
Chơi hoạt động theo ý thích 
Hướng dẫn trò chơi mới 
Trẻ chơi ở các góc 
Hướng dẫn lao ®éng tù phôc vô : TËp gÊp quÇn ¸
Trẻ chơi trò chơi
Gia đình ngăn nắp
Trẻ đọc đồng dao
 “ Công cha như núi Thái sơn”
Sinh hoạt cuối tuần Văn nghệ cuối tuần
Trả trẻ
-Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ.trước khi ra về 
-Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân. 
Thứ 2 ngày21 tháng 10 năm 2019
I.Đón trẻ ,điểm danh, thể dục, trò chuyện
1.Thể dục sáng:
 (Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện :
- Nhà con ở đâu? 
- Nhà con là nhà mái ngói hay mái bằng?
- Nhà con có mấy người? 
- Nhà con có rộng không? Có mấy phòng? 
3. Điểm danh
II. Học
Thể dục kỹ năg
 - BTPTC: Hô hấp 1, tay 5, chân 1, bụng 1, bật 1
 - VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện khoảng cách 2,5m
 - TCVĐ: Chuyền bóng 
1. Mục đích:
a. Kiến thức: 
- Trẻ biết chạy đúng tư thế, đánh tay nhịp nhàng khi chạy.
- Trẻ biết phối hợp tay mắt trong vận động ( MT3)
b. Kü n¨ng:
- RÌn sù khÐo lÐo nhanh nhÑn cho trÎ.
c. Th¸i ®é: 
- TrÎ høng thó khi ®îc tham gia vËn ®éng, hiÓu ®îc muèn cã søc khoÎ cÇn tËp luyÖn
 2. Chuẩn bị: 
- Sân sạch sẽ, thoáng mát, bóng
- Trẻ: tâm lý thoải mái.
3.Tiến hành:
 DK hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:Ổn định tổ chức 
- Hôm nay có bạn nào bị ốm không?
- Có bạn nào bị đau chân đau tay không?
- Muốn có cơ thể khoẻ mạnh hàng ngày chúng ta phải làm gì?
=> Đúng rồi muốn cho cơ thể khoẻ mạnh thì các con phải tập thể dục thường xuyên và ăn uống đầy đủ các chât dinh dưỡng nhé.
* Hoạt động 2: Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi nhanh, đi chậm, xuống dốc, lên dốc sau đó về đội hình hàng ngang để tập.
* Hoạt động 3: Trọng động
- BTPTC
 + ĐT tay 5: Tay phải đưa lên cao, hạ xuống đưa tay trái lên rồi đưa hai tay sang ngang và hạ xuống theo người.
 + ĐT chân 1: Đứng hai chân chụm vào nhau, hai tay chống hông nhún xuống đầu gối khuỵ rồi đứng lên.
 + ĐT bụng 1: Hai tay đư lên cao chân rộng bằng vai cúi người hai tay chạm đất, đứng lên hai tay đưa lên cao trở về tư thế chuẩn bị.
 + ĐT bật 1: Bật tại chỗ 
 + Cô cho trẻ tập lại động tác tay 1-2 lần.
- VĐCB : “Tung và bắt bóng với người đối diện khoảng cách 2,5m”
- C« lµm mÉu kh«ng gi¶i thÝch
- C« lµm mÉu + giải thích từng ĐT: Khi tung bóng thì các con cầm bóng bằng  hai tay, mắt nhìn thẳng về phía người sẽ bắt bóng. Khi nghe cô nói tung bóng thì các con tung bóng cho người đối diện và người đối diện phải chú ý để bắt được bóng nhé
- C« cho 2 trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn 
- Cô cho c¶ líp TH. Cô chú ý sửa sai
- TCVĐ: Chuyền bóng
+ Cô gt trò chơi, nói cách chơi và cô cho trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi hát nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ thục hiện
- Trẻ thục hiên
- Trẻ chú ý và lắng nghe
- 1-2 trẻ tập
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ đi hát nhẹ nhàng
 III. Chơi ngoài trời:
- Quan sát: Cây xoài
- Trò chơi: Tạo dáng
- Chơi tự do: lá cây, giấy, cát, đá
1. Mục đích:
 a. Kiến thức 
- Trẻ biết được một số đặc điểm của cây xoài.
 b. Kĩ năng
- Trẻ chơi thành thạo, biết quan sát các bộ phận của cây.
 c. Thái độ 
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
2. Chuẩn bị:
- Cây xoài
3. Tiến hành:
a. Quan sát
- Cô cho trẻ ra ngoài dạo chơi vừa đi vừa hát bài ‘ Em yêu cây xanh’ 
 + Các con nhìn xem chúng mình đang cạnh cây gì đây?
 + Cây xoài có nhũng bộ phận gì?
 + Đây là bộ phận gì của cây? 
 + Lá cây đâu? Lá cây như thế nào ? Lá cây màu gì?
 + Cây xoài sống được nhờ bộ phận gì?
 + Chúng mình trồng cây xoài để làm gì ?
=> GD : Các con ơi cây rất quan trọng đối với chúng ta. Cây xoài còn cung cấp oxi cho chúng ta, cây còn cho chúng ta nhiều quả nữa đấy. Vì vậy chúng mình hãy chăm sóc, bảo vệ cây nhé.
b. TCVĐ : Tạo dáng 
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
c. CTD : Trẻ chơi với cát và nước,lá cây ....
IV. Chơi hoạt động ở các góc :
- Góc phân vai: Bế em, nấu ăn
- Góc xây dựng: Nhà của bé 
- Góc học tập: Phân loại lô tô
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh 
V. Chơi hoạt động theo ý thích :
 Chơi trò chơi mới ‘Gia đình ngăn nắp’
1. Mục đích :
- Rèn cho trẻ tính tự tin , nhanh nhẹn qua trò chơi, phản ứng kịp thời khi có hiệu lệnh.
- Nhận biết đặc điểm hình dạng bề ngoài, sở thích cá nhân của trẻ.
2. Chuẩn bị
- Địa hình cho trẻ chơi.
3.Tiến hành hoạt động
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn 
- Sau đó cô miêu tả về đặc điểmcủa 1 trẻ nào đó  ‘ Các con hãy tìm giúp cô bạn nào mặc váy hồng, tóc cài nơ, thích hát’Cô lần lượt đưa ra từng chi tiết sau một thời gian nhất định chứ không nêu ra cùng lúc.
- Bạn được tìm ra tự giới thiệu về mình.
- Còn nếu bạn được tìm đến là sai thì người tìm ra sẽ bi phạt hoặc thay vào đó tự giới thiệu.
- Cô cho trẻ chơi, trong khi trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi
VI. Nhật ký ngày: 
Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019
I. Đón trẻ ,điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng:
 ( Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện :
- Con học lớp mấy tuổi?
- Cô giáo con tên gì?
- Hàng ngày cô giáo dạy con những gì? 
3. Điểm danh
II. Học:
LQVT
Ôn nhận biết số trong phạm vi 3
1. Mục đích :
a. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm trên các đối tượng đến 3. (MT11)
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
b. Kỹ năng:
- Trẻ đếm không bỏ xót, đếm không lặp lại các đối tượng.
- Rèn kỹ năng đếm cho trẻ trong phạm vi 3.
- Trẻ chơi các trò chơi: Ai đoán giỏi, tìm về đúng nhà.
c. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị:
- Siêu thị có bán một số hàng có số lượng là 1, 2.
- 3 ngôi nhà có gắn thẻ chấm tròn.
- Nhạc bài: Cả nhà thương nhau, ba ngọn nến lung linh.
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: 3 bạn gái, 3 cái mũ.
3. Tiến hành:
DK hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định.
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Cả nhà thương nhau” và hỏi trẻ.
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát nói đến những ai?
* HĐ2: Ôn nhận biết số 2.
 - Cho trẻ chơi “Trốn cô”
 - Cô có gì đây?
 - Bức tranh này có bao nhiêu người?
 - Cô con mình cùng đếm nhé.
 - Cô cho trẻ đếm và gắn thẻ lên.
* HĐ3: Dạy đếm đến 3. 
 - Cô treo bức tranh gia đình có 2 người cho trẻ xem. Sau đó cô treo bức tranh gia đình có 3 người lên.
 + Cô đếm và trẻ đếm theo.
 + Gia đình thứ 1 có mấy người? Gia đình thứ 2 có mấy người?
 Cô cho trẻ so sánh xem gia đình nào nhiều người.
 + Cô cho trẻ gắn thẻ 2, 3 lên.
 + Cô cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm và nhận xét.
* HĐ4: TC: Kết bạn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và cho trẻ chơi.
* HĐ5: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. Cho trẻ hát bài tập đếm
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đếm.
- Trẻ lên gắn thẻ.
- Trẻ chơi	
- Trẻ lắng nghe
III. Chơi ngoài trời:
- Quan sát: Cái cầu trượt 
- Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Chơi tự chọn: Chơi đồ chơi ngoài trời 
1. Mục đích:
 a. Kiến thức 
- Trẻ biết được đặc điểm của đu quay.
- Trẻ nhận biết và nói đúng tên của đồ chơi.
 b. Kĩ năng
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật.
 c. Thái độ 
- Trẻ hào húng chơi trò chơi.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm sạch sẽ, thoáng mát.
3. Tiến hành:
a. Quan sát
- Cô cho trẻ ra ngoài dạo chơi, cô hỏi trẻ: 
 + Các con ơi đây là cái gì ?
 + Cái này dùng để làm gì ?
 + Khi chúng mình ngồi lên thì phải như thế nào ? 
 + Khi chúng mình phải tay phải như thế nào ?
 + Chúng mình làm gì để cầu trượt luôn luôn đẹp và sạch sẽ ?
=> GD : Các con ơi khi chúng mình ngồi trên cầu trượt thì chúng mình phải chơi không được lô đùa không sẽ bị ngã đấy chúng mình nhớ chưa !
b. TCVĐ ‘Lộn cầu vồng’
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ chơi, cô chú ý quan sát trẻ.
c. CTD : Chơi đồ chơi ngoài trời
IV. Chơi hoạt động ở các góc : 
- Góc xây dựng: Xây nhà,xếp hàng rào.
- Góc phân vai: Nấu ăn, mẹ con, bác sỹ, gia đình.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
- Gó nghệ thuật: Tô màu, nặn, hát ăn
V. Chơi hoạt động theo ý thích :
Trẻ chơi ở các góc 
- Góc xây dựng: Xây nhà,xếp hàng rào.
- Góc phân vai: Nấu ăn, mẹ con, bác sỹ, gia đình.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
VI. Nhật ký ngày:
Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019
I. Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện
1. Thể dục sáng: 
 (Theo kế hoạch tuần)
2. Trò chuyện:
- Hôm nay là thứ mấy ?
- Con có biets ngày 20/11 là ngày gì không?
3. Điểm danh
II. Học:
 Tạo hình
Dán ngôi nhà ( mẫu)
1. Mục đích : 
 a. KiÕn thøc
- Trẻ biết dán tạo thành ng«i nhµ có cöa sæ, cửa ra vào, m¸i nhµ.
b. Kü n¨ng
- Trẻ có 1 số kỹ năng trong hoạt động tạo hình.
- Trẻ sử dụng kĩ năng đã học để phết keo mặt trái của giấy và thực hiện dán ngôi nhà theo mẫu
c. Th¸i ®é 
- TrÎ thÝch thó víi ho¹t ®éng, yêu thích sản phẩm của mình.
2. ChuÈn bÞ: 
- Giấy vẽ, keo, giấy màu, tranh mẫu của cô .
- Bài hát tích hợp “ Nhà của tôi ”
3. Tiến hành :
HĐ Của cô
DKHĐ của trẻ
1. Ôn ®Þnh: Cô kê bàn ghế đủ cho 2 trẻ ngồi 1 bàn.
2. Nội dung
HĐ1: Giới thiệu mÉu, cô dán mẫu
- Cho trÎ xem m« h×nh ng«i nhµ
+ C« cã g× ®©y? ( hình ngôi nhà)
+ C« gîi ý ®Ó trÎ nhËn xÐt ®Æc ®iÓm cña ng«i nhµ.( tường nhà là hình chữ nhật màu vàng, cửa sổ HCN màu xanh, mái nhà là hình tam giác màu đỏ...)
*Cô dán mẫu, híng dÉn trẻ cách dán:
- C« lµm mÉu vµ híng dÉn trÎ c¸ch dán ngôi nhµ: Xếp hình cắt lên giấy thành hình ngôi nhà rồi phết keo.
+ Tường nhà màu gì? Dán lần lượt từ tường nhà tríc. Mét tay cô cầm giấy màu, mét tay lấy keo phết lên mặt sau của giấy, sau đó dán ,
- M¸i nhµ màu g×? Dán mái nhµ lên trên, rồi dán đến cửa. ( Nhắc trẻ bôi keo cẩn thận không để keo đổ ra ngoài)
HĐ2: TrÎ thùc hiÖn
- Cô cho trẻ thực hiện, và cô quan sát và gợi ý