Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình - Trường mầm non Điền Xá

TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ
Lớp: 3TC2
CÔNG CỤ ĐO BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NĂM HỌC 2019 - 2020
 CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH
Thời gian: Từ ngày 21 tháng 10 đến ngày 16 tháng 11 năm 2019
Mục tiêu
Nội dung
Minh chứng
Chuẩn bị
Phương pháp đánh giá
Quan sát
Trò chuyện
PTSP của trẻ
Sử dụng tình huống hoặc BT/trắc nghiệm
Trao đổi với cha, mẹ/ người cs trẻ
I. Giáo dục ph¸t triÓn thÓ chÊt
MT16
a.Phát triển vận đông 
 Phối hợp tay mắt trong vận động 
Tung và bắt bóng với người đối diện khoảng cách 2,5m
Sân tập ,bóng 
x
x
MT17
 Thể hiện nhanh mạnh khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp
- Ném trúng đích nằm ngang xa 1.5m
Sân tập ,bóng
x
x
MT19
 Phối hợp cử động bàn tay ngón tay trong một số hoạt động 
- Lăn bóng bằng hai tay
Sân tập ,bóng
x
x
 Cô trao đổi cùng để phụ huynh có thể nắm bắt được tình hình học tập cũng như chủ đề mà trẻ đang được học để có thể hỏi trẻ và cung cấp thêm kiến thức cho trẻ ở nhà
MT6
b. Dinh dưỡng và sức khỏe 
 Biết sử dụng bát thìa cốc đúng cách
Biết sử dụng bát thìa đúng cách 
Ca ,cốc ,bát, thìa
x
MT7
Có một số hành vi tốt và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe
Biết nói với người lớn khi bị đau ,chảy máu
- Rèn thói quen ăn chín, uống sôi
- Vệ sinh răng miệng đội mũ khi ra trời nắng, mặc áo ấm khi trời lạnh , đi giày dép khi đi học 
x
x
II. Giáo dục phát triển nhận thức
MT28
 Đếm nhân biết số trong phạm vi 3
- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3 và đếm theo khả năng của trẻ
- 1 và nhiều 
Đồ dùng gia đình có số lượng là 3
x
x
MT33
Sắp xếp theo quy tắc
- Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản ( mẫu) và sao chép lại 
Đồ dùng đồ chơi
x
x
MT38
 Nói được tên của bố mẹ và các thành viên trong gia đình
- Nói tên của bố mẹ, các thành viên trong gia đình. Địa chỉ gia đình
Tranh gia đình
MT42
 Nhận biết 1 số ngày lễ hội và danh lam thắng cảnh
- Kể tên một số ngày lễ: Khai giảng, tết trung thuqua trò chuyện, tranh ảnh
Một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng khác ở địa phương 
Tranh danh lam thắng cảnh
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT46
Phát âm rõ ràng để người khác hiểu 
 Phát âm to rõ tiếng Việt
x
x
MT50
 Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè
Tranh thơ ,chuyện
x
Cô trao đổi cùng để phụ huynh có thể nắm bắt được tình hình học tập cũng như chủ đề mà trẻ đang được học để có thể hỏi trẻ và cung cấp thêm kiến thức cho trẻ ở nhà
MT56
Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh
-Trẻ nói được tên nhân vật trong tranh với sự gợi mở của cô giáo
Tranh thơ ,chuyện
x
x
IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT58
 Nói đc tên tuổi giới tính của bản thân của bố mẹ
-Nói dược tên tuổi của bản than người thân trong gd
x
x
MT62
 Nhận ra cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt giọng nói qua tranh ảnh 
- Nói được điều bé thích và không thích 
- Nhận biết một số trang thái cảm xúc ( vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói 
x
x
MT69
 Cùng chơi với các bạn trong nhóm nhỏ
- Chơi hòa thuận với bạn,nhận biết hành vi đúng sai ,tốt xấu
x
x
MT71
 Quan tâm đến môi trường
- Không vứt rác bừa bãi ,có ý thức bảo vệ môi trường
x
V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
MT75
 Hát tự nhiên, lời ca của bài hát quen thuộc
- Hát đúng giai điệu lời ca bài hát 
Nhạc cụ
x
x
x
Cô trao đổi cùng để phụ huynh có thể nắm bắt được tình hình học tập cũng như chủ đề mà trẻ đang được học để có thể hỏi trẻ và cung cấp thêm kiến thức cho trẻ ở nhà
MT76
- Hát đúng giai điệu lời ca bài hát 
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu của cac bài hát bản nhạc
Nhạc cụ
x
x
x
MT79
Có 1 số kỹ năng trong hoạt động tạo hình
Sử dụng một số kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé, dán để tạo ra các con vật đơn giản
Đất nặn, sáp
x
x
TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ
Lớp: 3TC2
CÔNG CỤ ĐO BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NĂM HỌC 2019 - 2020
CHỦ ĐỀ : 
 Thời gian: Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2019
Mục tiêu
Nội dung
Minh chứng
Chuẩn bị
Phương pháp đánh giá
Quan sát
Trò chuyện
PTSP của trẻ
Sử dụng tình huống hoặc BT/trắc nghiệm
Trao đổi với cha, mẹ/ người cs trẻ
I. Giáo dục ph¸t triÓn thÓ chÊt
MT
Sân tập ,bóng 
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Ca ,cốc ,bát, thìa
x
MT
x
x
II. Giáo dục phát triển nhận thức
MT
x
x
MT
x
x
MT
MT
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT
x
x
MT
x
MT
x
x
IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
MT
x
x
x
MT
x
x
x
MT
x
x
TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ
Lớp: 3TC2
CÔNG CỤ ĐO BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NĂM HỌC 2019 - 2020
CHỦ ĐỀ : 
 Thời gian: Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2019
Mục tiêu
Nội dung
Minh chứng
Chuẩn bị
Phương pháp đánh giá
Quan sát
Trò chuyện
PTSP của trẻ
Sử dụng tình huống hoặc BT/trắc nghiệm
Trao đổi với cha, mẹ/ người cs trẻ
I. Giáo dục ph¸t triÓn thÓ chÊt
MT
Sân tập ,bóng 
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Ca ,cốc ,bát, thìa
x
MT
x
x
II. Giáo dục phát triển nhận thức
MT
x
x
MT
x
x
MT
MT
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT
x
x
MT
x
MT
x
x
IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
MT
x
x
x
MT
x
x
x
MT
x
x
TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ
Lớp: 3TC2
CÔNG CỤ ĐO BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NĂM HỌC 2019 - 2020
CHỦ ĐỀ : 
 Thời gian: Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2019
Mục tiêu
Nội dung
Minh chứng
Chuẩn bị
Phương pháp đánh giá
Quan sát
Trò chuyện
PTSP của trẻ
Sử dụng tình huống hoặc BT/trắc nghiệm
Trao đổi với cha, mẹ/ người cs trẻ
I. Giáo dục ph¸t triÓn thÓ chÊt
MT
Sân tập ,bóng 
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Ca ,cốc ,bát, thìa
x
MT
x
x
II. Giáo dục phát triển nhận thức
MT
x
x
MT
x
x
MT
MT
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT
x
x
MT
x
MT
x
x
IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
MT
x
x
x
MT
x
x
x
MT
x
x
TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ
Lớp: 3TC2
CÔNG CỤ ĐO BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NĂM HỌC 2019 - 2020
CHỦ ĐỀ : 
 Thời gian: Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2019
Mục tiêu
Nội dung
Minh chứng
Chuẩn bị
Phương pháp đánh giá
Quan sát
Trò chuyện
PTSP của trẻ
Sử dụng tình huống hoặc BT/trắc nghiệm
Trao đổi với cha, mẹ/ người cs trẻ
I. Giáo dục ph¸t triÓn thÓ chÊt
MT
Sân tập ,bóng 
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Ca ,cốc ,bát, thìa
x
MT
x
x
II. Giáo dục phát triển nhận thức
MT
x
x
MT
x
x
MT
MT
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT
x
x
MT
x
MT
x
x
IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
MT
x
x
x
MT
x
x
x
MT
x
x
TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ
Lớp: 3TC2
CÔNG CỤ ĐO BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NĂM HỌC 2019 - 2020
CHỦ ĐỀ : 
 Thời gian: Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2019
Mục tiêu
Nội dung
Minh chứng
Chuẩn bị
Phương pháp đánh giá
Quan sát
Trò chuyện
PTSP của trẻ
Sử dụng tình huống hoặc BT/trắc nghiệm
Trao đổi với cha, mẹ/ người cs trẻ
I. Giáo dục ph¸t triÓn thÓ chÊt
MT
Sân tập ,bóng 
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Ca ,cốc ,bát, thìa
x
MT
x
x
II. Giáo dục phát triển nhận thức
MT
x
x
MT
x
x
MT
MT
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT
x
x
MT
x
MT
x
x
IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
MT
x
x
x
MT
x
x
x
MT
x
x
TRƯỜNG MN ĐIỀN XÁ
Lớp: 3TC2
CÔNG CỤ ĐO BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ NĂM HỌC 2019 - 2020
CHỦ ĐỀ : 
 Thời gian: Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2019
Mục tiêu
Nội dung
Minh chứng
Chuẩn bị
Phương pháp đánh giá
Quan sát
Trò chuyện
PTSP của trẻ
Sử dụng tình huống hoặc BT/trắc nghiệm
Trao đổi với cha, mẹ/ người cs trẻ
I. Giáo dục ph¸t triÓn thÓ chÊt
MT
Sân tập ,bóng 
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Sân tập ,bóng
x
x
MT
Ca ,cốc ,bát, thìa
x
MT
x
x
II. Giáo dục phát triển nhận thức
MT
x
x
MT
x
x
MT
MT
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT
x
x
MT
x
MT
x
x
IV. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
x
MT
x
V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
MT
x
x
x
MT
x
x
x
MT
x
x