Giáo án lớp mầm - Chủ đề: Phương tiện và quy định về giao thông - Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường bộ

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH VỀ GIAO THÔNG
Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường bộ
Thực hiện từ ngày 29/02 – 04/03/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Lưu Thị Sinh
Tên hoạt động
Thứ 2
( 29/02)
Thứ 3
(01/03)
Thứ 4
(02/03)
Thứ 5
(03/03)
Thứ 6
(04/03)
Đón trẻ
TD sáng
Điểm danh
+ Đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
Cho trẻ nghe các bài hát: Bác đưa thư vui tính, Bạn ơi có biết”
Luyện tập kỹ năng: chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, Xử lỹ hỷ mũi, cách đi tất
+ Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường( Tập với nơ)
- Hô hấp: Hít thở sâu
+ Động tác 1: Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai. ( tập 2 lần, 4 nhịp) 
+ Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 3: Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống( tập 2 lần, 4 nhịp) 
+ Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)
- Cô điểm danh từng trẻ.
Hoạt động học
HĐ : TẠO HÌNH
Vẽ ô tô 
(Đề tài)
HĐKP
Khám phá xe dạp
 HĐ : LQVH
Kể cho trẻ nghe chuyện « Xe lu và xe ca »
HĐ : PTTC
 VĐCB
Chạy chậm 60m
T/CVĐ
Mèo đuổi chuột 
HĐ Âm nhạc
- NDTT: dạy hát bài “Em tập lái ô tô ’’ nhạc sĩ Hoàng Văn Tý
- NDKH: Nghe hát 
“Đi trên vỉa hè bên phải’’ nhạc sĩ Nguyễn Thị Thanh
- T/C: Ai nhanh nhất
HĐ : LQVT
Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng là 2 và đếm
Luyện kỹ năng đứng lên, ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế.
Hoạt động góc
1. Góc phân vai( TT)
Nội dung chơi
+ Chơi bán hàng: của hàng bán đồ chơi các loại , đóng vai các bác lái xe đi chở hàng
+ Thực hành cuộc sống: mua quần áo, gấp quần áo, Tập mặc áo thun chui đầu( Kỹ năng mới”)
Chuẩn bị: một số phương tiện giao thông đường bộ sản phẩm cô và trẻ tự làm, quần áo, trang phục cho bé
2. Góc Nghệ thuật:
Nội dung chơi: + Tô màu, vẽ, dán một số phương tiện giao thông đường bộ
 + Trẻ hát múa các bài hát trong chủ điểm
3. Góc học tập: 
Nội dung chơi: + Xem sách, tranh, truyện về các loại phương tiện giao thông
 + Ghép hình các phương tiện giao thông
 + Chơi lô tô, phân loại PTGT
4. Góc xây dựng/ ghép hình: 
* Nội dung: Xây dựng bến xe ô tô 
Chuẩn bị : Gạch, hàng rào, bộ xếp hình.
Hoạt động ngoài trời
- HĐMĐ: 
Trò chuyện về thời tiết trong ngày
- TCVĐ:	
 Tung bóng
- Chơi tự chọn :
- HĐMĐ:
Quan sát tranh xe đạp, xe máy
- TCVĐ:
 Đạp sích lô
- Chơi tự chọn :
- HĐMĐ: 
 Quan sát tranh ô tô
- TCVĐ: 
Ô tô và chim sẻ
- Chơi tự chọn :
- HĐMĐ: 
 - Lao động nhổ cỏ vườn rau
- T/CVĐ : Mèo đuổi chuột
 HĐMĐ: 
VĐ bài « Em tập lái ô tô »
- TCVĐ: Máy bay
- Chơi tự chọn: 
Rèn kỹ năng cất dày dép cho trẻ.
Hoạt động ăn ngủ vệ sinh
Rèn kỹ năng cầm bát, xúc cơm, xúc miệng nước muối, lấy nước, uống nước, rửa tay, lau miệng.
Hoạt động chiều
 Cho trẻ xem video các phương tiện giao thông
Làm quen với câu truyện « Xe lu và xe ca »
Hướng dẫn trò chơi “Ôtô và chim sẻ”
Hoạt động với sách
- Biểu diễn văn nghệ.
- Nêu gương bé ngoan.
Giáo viên thực hiện	Người duyệt
Thứ 2 ngày 29 tháng 02 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Tạo hình
Đề tài: Vẽ ô tô 
( Đề tài) 
1 Kiến thức :
- Trẻ biết cách phối hợp các nét ngang , nột dọc, nét cong.. để tạo thành hình ô tô.
2 Kĩ năng:
- Trẻ gọi được tên các bộ phận của ô tô
- Vẽ được các nét các nét cong tròn, các hình vuông, hình chữ nhật để vẽ được hình dáng ô tô tải
- Trẻ sử dụng màu hợp lý, hài hoà.
- Trẻ tô màu không ra ngoài nét vẽ. 
3 Thái độ: 
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra.
* Không gian tổ chức
- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u
* Đồ dùng của cô
- Hình ảnh một số phương tiện giao thông đường bộ như : Xe đạp, xe máy, ô tô...
- Tranh mẫu của cô ( 3 tranh)
- Gía treo sản phẩm
- Que chỉ
* Đồ dùng của trẻ
- Vở của trẻ, bút sáp màu đủ để trẻ thực hiện.
 - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
 1: ổn định tổ chức.
- Cho trẻ nghe hát bài “Em tập lái ô tô”
- Cho trẻ xem hình ảnh và kể về một số PTGT đường bộ
 2: Nội dung chính
- Cô cho trẻ quan sát tranh ô tô tải(Tranh mẫu cơ bản)
- Hỏi trẻ tranh vẽ xe gì?
- Ai có nhận xét gì về xe ô tô tải?
- Ô tô tải được vẽ bằng các hình gì?
- Hỏi trẻ về các bộ phận của ô tô tải:
+ Đầu xe được vẽ bằng hình gì?
+ Thân xe được vẽ bằng hình gì?
+ Bánh xe được vẽ bằng hình gì?
+ Cửa sổ xe được vẽ bằng hình gì?
+ Lần lượt hỏi trẻ về cách vẽ các bộ phận
- Cho trẻ quan sat tranh mở rộng
- Mời 2- 3 trẻ nêu ý tưởng của mình
* Vận động đôi bàn tay với bài thơ : Bàn tay đẹp
* Trẻ thực hiện:
- Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo, tô màu đẹp .
- Động viên, bao quát giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được
 + Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên bảng cho trẻ giới thiệu bài của mình và nhận xét bài của bạn.
- Con thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành bài.
*Bước 3: Kết thúc:
Cô khen động viên cả lớp, nhận xét chung.
Nhận xét trẻ cuối ngày
...
.
Thứ 1 ngày 03 tháng 03 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
KPKH
Tìm hiểu về chiếc xe đạp
1. Kiến thức:
Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của xe đạp : Tay lái, bàn đạp, bánh xe...
 2. Kỹ năng:
- Trẻ nói được chính xác, rõ ràng, mạch lạc tên bộ phận của xe đạp
- Trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
Chơi tốt trò chơi: Nhanh và khéo, bé khéo tay.
3. Thái độ: 
- Biết chấp hành một số luật lệ giao thông đường bộ
- Trẻ hứng thú tham gia trong giờ học . 
* Không gian tổ chức
- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u
* Đồ dùng của cô:
Tranh ảnh về một số phương tiện giao thông đường bộ (xe máy, xe đạp, ô tô) trên máy vi tính
- Máy tính, đầu đĩa có một số bài hát trong chủ điểm
.* Đồ dùng của trẻ:
Mỗi trẻ mỗi rổ lô tô đựng các hình ảnh các bộ phận rời của xa đạp
- Một số xe đạp cắt bằng xốp
1: Ôn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”
- Cô hỏi trẻ: Bác đưa thư đi bằng phương tiện gì?
- Nhà con có xe đạp ko?
- Ngoài xe đạp còn có xe gì nữa?
- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ và tìm hiểu về chiếc xe đạp nhé
2: Nội dung chính:
- Cô mở cho trẻ xem một đoạn phim cảnh đường phố trên máy tính, một số hình ảnh các phương tiện giao thông như: Xe đạp, xe máy, ô tô..và trò chuyện cùng trẻ.
- Cho trẻ gọi tên chiếc xe đạp
- Cho trẻ bắt chước tiếng chuông xe đạp (kính coong)
- Cho trẻ quan sát chiếc xe đạp: cô cho mỗi tổ một chiếc xe đạp để quan sát
- Xe đạp đi ở đâu?
- Xe đạp gồm những bộ phận nào?( Cô giới thiệu từng bộ phận: Tay lái, yên xe, bánh xe, bàn đạp.., chức năng của các bộ phận cho trẻ quan sát)
- Xe đạp có mấy bánh? Bánh xe đạp có hình gì?
- Xe đạp là phương tiện giao thông gì?
- Cô tóm tắt ý trẻ và bổ sung
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các loại phương tiện giao thông đường bộ, khi ngồi trên xe không nghịch phá, khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, khi ngồi trên ô tô không được thò đầu ra ngoài cửa kính
 *Củng cố, ôn luyện .
+ Trò chơi 1 " Nhanh và khéo"
Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua đi theo đường hẹp lên dán bộ phận còn thiêu của xe đạp trong một bản nhạc đội nào dán được nhiều xe hơn và dán đúng là đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: Đi không dẫm lên vạch, Bạn của đội mình về hàng thì bạn tiếp theo mới được lên
+ Trò chơi 2 : " Bé khéo tay "
Cho trẻ về bàn ngồi tô màu chiếc xe đạp
3. Kết thúc:
- Nhận xét, khen tặng trẻ.
Nhận xét trẻ cuối ngày
Thứ 4 ngày 02 tháng 03 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
LQVH 
Kể cho trẻ nghe
Truyện: Xe lu và xe ca
tác giả “Phong Thu”, 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên chuyện “xe lu và xe ca”, của tác giả “Phong Thu”, trẻ hiểu nội dung câu chuyện, hiểu được tác dụng của xe lu trong quá trình làm đường
2. Kỹ năng: 
- Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng.
3. Giáo dục:
Giáo dục trẻ về tình cảm bạn bè, biết giúp đỡ bạn, không chê bai coi thường bạn
.
* Không gian tổ chức
- Trong lớp
- Trẻ ngồi hàng ngang, hình chữ u
* Đồ dùng của cô:
Các slide trình chiếu truyện “xe lu và xe ca” và hình ảnh xe lu và xe ca trên máy tính
- Đầu đĩa có bài hát " Em tập lái ô tô"
* Đồ dùng của trẻ:
Ghế đủ cho trẻ ngồi
 1: Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô”
- Khi bố mẹ chở các con đi học, các con thấy trên đường có những loại PTGT nào?
- Ngoài những loại xe mà các con vừa kể, cô còn biết một số loại xe khác, các con nhìn xem đó là xe gì nhé
- Cô cho trẻ xem hình ảnh xe lu và xe ca
- Các con có biết đây là xe gì không?
- Còn đây là xe gì?
- Xe lu dùng để làm gì?
- Hôm nay cô có một câu chuyện rất hay nói về xe lu và xe ca, các con lắng nghe nhé
 2 : Nội dung chính .
Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần 1 không dùng tranh minh họa
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Do ai sáng tác?
- Lần 2 cô kể chuyện kết hợp sử dụng trình chiếu trên máy tính
+ Đọc trích dẫn, giảng nội dung câu truyện( Câu truyện kể về chiếc xe lu và xe ca chiếc xe lu thì có dáng vẻ to bành chậm chạp, chiếc xe ca thì gọn gàng nhanh nhẹn.....)
Đàm thoại
- Cô hỏi trẻ: “Cô vừa kể chuyện gì?”
- Trong câu chuyện cô vừa kể có những loại xe gì?
- Xe lu có dáng vẻ như thế nào?
- Xe lu lăn từng bước như thế nào?
- Xe ca có dáng vẻ như thế nào?
- Xe ca có dáng vẻ gọn gàng thì đi làm sao?
- Thấy xe lu như vậy xe ca chê xe lu như thế nào?
- Tới một quãng đường khác vì sao xe ca lại không đi được?
- Ai đã giúp bạn xe ca đi qua được đoạn đường bị hỏng?
- Xe lu đã làm gì cho đường bằng phẳng?
- Qua câu chuyện này các con thích bạn xe nào? vì sao?
=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Mỗi loại xe đều có tác dụng khác nhau: xe ca chở khách, xe lu làm cho đường bằng phẳng giúp cho người đi lại được dễ dàng, tất cả các loại xe đều có ích cho con người. Bạn xe ca lúc đầu chế nhạo bạn xe lu nhưng cuối cùng bạn xe ca đã nhận ra lỗi của mình, bạn xe ca cũng rất đáng yêu. Vậy các con phải luôn yêu thương và giúp đỡ bạn, thế mới là bé ngoan
- Cô kể lần nữa cho trẻ nghe kết hợp mô hình
 3 : Kết thúc:
Cô nhận xét, tuyên dương
Nhận xét trẻ cuối ngày..
Thứ 5 ngày 03 tháng 03 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐ: PTTC
VĐCB: Chạy chậm 60m
T/C: Mèo đuổi chuột
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, hiểu cách thực hiện vận động “ Chạy chậm 60m”
- Biết tên trò chơi và hiểu cách chơi 
“ Mèo đuổi chuột”
2.Kỹ năng:
Trẻ phối hợp chân, tay, mắt để thực hiện được vận động Chạy chậm 60m
- Biết chơi trò chơi
3. Giỏo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh
* Không gian tổ chức
- Ngoài sân
* Đồ dùng của cô:
- Nhạc một số bài hát trong chủ điểm 
- Sắc xô
* Đồ dùng của trẻ:
- Vạch chuẩn, vạch đích
 HĐ1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót chân, đi kiễng mũi bàn chân, đi chậm đi nhanh
 HĐ2: Trọng động: 
 * Bài tập phát triển chung 
- Đội hàng 4 hàng ngang
- Tập theo từng động tác.
Tay: 2 tay dơ cao, gập xuống vai.(2 lần 4 nhịp)
Chân: Bước lên trước, khụy gối.(4 lần 4 nhịp)
Lườn: 2 tay chống hông, soay người sang 2 bên(2 lần 4 nhịp)
Bật: Bật tại chỗ.(2 lần 4 nhịp)
 * Vđ cơ bản: “ Chạy chậm 60m”
- Đội hình: 2 hàng ngang đối diện cách nhau khoảng 3m
Cụ làm mẫu cho trẻ quan sát lần 1.
Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 2 phân tích động tác:
- Để thực hiện vận động chạy chậm 60m cô thực hiện như sau:
- Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô từ đầu hàng, đi đến vạch xuất phát, chân phải cô đặt sát vạch, chân trái cô để chếch phía sau, mắt nhìn thẳng về phía trước, khi có hiệu lệnh “chạy” Cô chạy chậm cho tới đích, sau đó đi về cuối hàng.
Cho trẻ khá lên thực hiện lại. Cô cho trẻ nhận xét sau đó nhận xét lại
Cho lần lượt trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát động viờn trẻ. 
Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ, cô nhận xét khen động viên trẻ.
- Hỏi lại trẻ tờn vận động và cho một trẻ thực hiện lại
* T/C: “ Mèo đuổi chuột”
Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi.
 HĐ3: Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
Âm nhạc
- NDTT: Dạy hát bài“ Em tập lái ô tô” của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
NDKH: 
Nghe hát bài “Đi trên vỉa hè bên phải”
Của nhạc sĩ “Nguyễn Thị Thanh”
TC:Ai nhanh nhất
1. Kiến thức:
Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài hát “Em tập lái ô tô” của nhạc sỹ “Nguyễn Văn Tý”, và bài “Đi trên vỉa hè bên phải” của nhạc sỹ “Nguyễn Thị Thanh”
2. Kĩ năng:
- Trẻ hát thuộc, hát đúng lời bài hát, hát đúng theo giai điệu của bài “Em tập lái ô tô"
- Thực hiện tốt trò chơi: Ai nhanh nhất
3. Thái độ.
Trẻ hứng thú nghe cô hát bài “Đi trên vỉa hè bên phải” của nhạc sỹ “Nguyễn Thị Thanh”
Trẻ hứng thú chơi trò chơi
* Không gian tổ chức
- Phòng chức năng
- Trẻ ngồi hàng ngang, hình chữ u
* Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh minh họa nội dung bài hát
- Đĩa nhạc có bài “Em tập lái ô tô,
Đi trên vỉa hè bên phải”
 * Đồ dùng của trẻ:
- Một số dụng cụ âm nhạc.
- 5 vòng thể dục
 1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
- Cô hỏi trẻ: Lớn lên các con có thích làm bác tài xế để lái xe ô tô không?
- Muốn lái được ô tô thì các con phải học thật giỏi, lớn lên phải tập lái thì mới làm được bác tài xế đấy.
- Cô có bài hát gì nói về các bé tập lái ô tô mà các con đã được làm quen rồi đấy
- Bây giờ cô cháu mình cùng hát bài “Em tập lái ô tô” nhé
 2: Nội dung: 
Dạy hát “Em tập lái ô tô”
- Cô giới thiệu lại tên bài hát, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe lần 1 không nhạc, lần 2 kết hợp nhạc đệm
- Giảng nội dung ( Bài hát nói về một em bé đang tập lái ô tô và ước mơ của em là sau này sẽ lái được xe và đón cô giáo đi chơi đấy các con ạ)
Đàm thoại về nội dung bài hát
- Cô hát và vđ lại.
- Cô cho cả lớp hát liên tiếp 3,4 lần (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho tổ hát
- Cho nhóm hát
- Cho cá nhân hát
- Khi trẻ đã thuộc cô cho trẻ tập hát theo nhạc.
- Cả lớp hát lại 1 lần nữa
 * Nghe hát bài “Đi trên vỉa hè bên phải” 
Vừa rồi các con biểu diễn rất hay cô cũng có một tiết mục muốn tham gia biểu diễn, cô giới thiệu bài hát “Đi trên vỉa hè bên phải”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1 không nhạc
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và điệu bộ minh họa
- Giảng nội dung bài hát( Bài hát dạy chúng ta khi đi ra đường chúng ta phải nhớ đi bên phải đường, không được đùa nô chạy ngang qua đường rất là nguy hiểm..)
- Lần 3 cho trẻ đứng dậy hưởng ứng cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
* T/C: “Ai nhanh nhất”
Cách chơi: Cô có 5 chiếc vòng, cô mời 6 hoặc 7 bạn lên chơi cô và các con cùng hát hoặc đọc thơ, khi cô lắc sắc xô thìcác con nhảy nhanh vao vòng, bạn nào chưa nhảy được vào vòng là phải nhảy lòcò
Luật chơi: Khi nào cô lắc sắc xô thìcác con mới được nhảy vào vòng
3: Kết thúc.
Cô nhận xét và khen động viên trẻ.
Nhận xét trẻ cuối ngày..
Thứ 6 ngày 4 tháng 03 năm 2016
Tờn hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cỏch tiến hành
 LQVT
Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng là 2 và đếm
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng là 2 và đếm 
- Trẻ biết đếm lần lượt từ 1 đến 4
2. Kỹ năng
- Đếm thành thạo từ 1 đến 4
- Xếp đồ dùng theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
- Thực hiện tốt chơi trò chơi: Thử trí thông minh, nhanh tay nhanh mắt.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô 
* Không gian tổ chức
- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u
* Đồ dùng của cô:
- Máy tính có đầu, đĩa có một số bài hát trong chủ điểm
( Bác đưa thư vui tính, em tập lái ô tô.). - 2 cái xe đạp, 2 cái xe bằng bìa cứng.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng giống của cô nhưng kích thước nhỏ hơn
- Lô tô cho trẻ chơi trò chơi
 1: Ôn định tổ chức
Cô cùng trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài.
 2: Nội dung “Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng là 2 và đếm”
- Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng
- Trong rổ của chúng mình có gì?
- Các con hãy chọn những chiếc xe đạp xếp ra nào, chúng mình cùng đếm xem mỗi bạn có bao nhiêu chiếc xe đạp( 1,2)
- Các con hãy chọn những chiếc xe máy xếp ra nào, chúng mình cùng đếm xem mỗi bạn có bao nhiêu chiếc xe máy( 1,2)
- Cô cho trẻ đếm lại và nhận xét về số lượng của từng nhóm xe
* Gộp 2 nhóm để thành một nhóm mới
Bây giờ cô mời cả lớp xếp 2 chiếc xe đẹp và 2 chiếc xe máy thành một hàng nào( Xếp hàng ngang). vậy là cô con mình đã tạo được một nhóm mới đó là nhóm có xe đạp và xe máy rồi đấy
- Cô con mình cùng đếm xem nhóm mới này có số lượng là mấy nào
- Cô cho cả lớp đếm( 1,2,3,4), tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm.
- Tương tự cho trẻ xếp nhóm mới thành hàng dọc và cho trẻ đếm
- Vừa rồi cô thấy chúng mình rất giỏi, chúng mình cất đồ dùng về bàn cô thưởng chúng mình một trò chơi.
* Trò chơi: 
T/C1: Nhanh tay nhanh mắt:
Cách chơi: Khi cô nói số lượng thì trẻ tìm đúng lô tô cố số lượng đó và dơ lên
- Cô cho trẻ chơi 2 lần, nhận xét sau mỗi lần chơi.
T/C 2: Thử chí thông minh
 .Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát, khi nghe thấy hiệu lệnh của cô " Tìm bạn" Thì cứ 2 bạn sẽ đứng thành một vòng tròn
khi cô nói " kết bạn" thì 2 bạn ở nhóm này sẽ gộp với 2 bạn ở nhóm kia để tạo thành nhóm mới.
- Trẻ thực hiện song, cô đến từng nhóm đếm và nhận xét 
3: Kết thúc:
- Gọi trẻ lại với cô
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ.
Nhận xét trẻ cuối ngày..
 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH VỀ GIAO THÔNG
Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường thủy.
Thực hiện từ ngày 07/03 – 11/03/ 2016 giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Dịu
Tên hoạt động
Thứ 2
( 07/03)
Thứ 3
(08/03)
Thứ 4
(09/03)
Thứ 5
(10/03)
Thứ 6
(11/03)
Đón trẻ
TD sáng
Điểm danh
+ Đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
Cho trẻ nghe các bài hát: Em đi chơi thuyền, Bạn ơi có biết”
Luyện tập kỹ năng: chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, Xử lỹ hỷ mũi, mặc áo chui đầu
+ Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường( Tập với vòng)
- Hô hấp: Hít thở sâu.
+ Động tác 1: Tay – vai: 2 tay sang ngang, song song trước mặt ( tập 2 lần, 4 nhịp) 
+ Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 3: lườn: 2 tay trống hông, soay người sang 2 bên( tập 2 lần, 4 nhịp) 
+ Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)
- Cô điểm danh từng trẻ.
Hoạt động học
HĐ : TẠO HÌNH
Vẽ thuyền trên biển
(Đề tài)
HĐKP
Tìm hiểu về chiếc thuyền buồm
HĐ : LQVH
 Dạy đọc thơ
«  Thuyền giấy »
Tác giả : Phạm Hổ
HĐ : PTTC
 VĐCB
Bật qua 2 dây cách nhau 15cm
T/CVĐ
Tung và bắt bóng 
 HĐ Âm nhạc
NDTT: Dạy hát
“ Em đi chơi thuyền”
 nhạc sỹ Trần Kiết Tường
- NDKH: Nghe hát bài “ Ban ơi có biết” nhạc sỹ Hoàng Văn Yến
-TC: Ai nhanh nhất
HĐ : LQVT
Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng là 2, 3 và đếm
Luyện kỹ năng đứng lên, ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế
Hoạt động góc
1. Góc phân vai:
Nội dung chơi
+ Chơi bán hàng: của hàng bán đồ chơi các loại , đóng vai các bác lái đò chở hàng qua sông
+ Thực hành cuộc sống: mua quần áo, gấp quần áo, Gắp hạt bằng gắp loại nhỡ( Kỹ năng mới”)
2. Góc Nghệ thuật:
Nội dung chơi: + Tô màu, vẽ, dán một số phương tiện giao thông đường thủy
 + Trẻ hát múa các bài hát trong chủ điểm
3. Góc học tập ( TT): 
Nội dung chơi: + Xem sách, tranh, truyện về các loại phương tiện giao thông
 + Ghép hình các phương tiện giao thông
 + Chơi lô tô, phân loại PTGT
4. Góc xây dựng/ ghép hình: 
* Nội dung: Xây dựng bến tàu, bến thuyền
Hoạt động ngoài trời
- HĐMĐ: 
Quan sát tranh thuyền buồm
- TCVĐ:	
 Đưa thuyền về bến
- Chơi tự chọn :
- HĐMĐ: Vẽ thuyền trên sân
- TCVĐ:
 Trèo thuyền
- Chơi tự chọn :
- HĐMĐ: 
Quan sát tranh tàu thủy
- TCVĐ: 
Tung bóng
- Chơi tự chọn :
- HĐMĐ: 
 - Lao động nhổ cỏ vườn rau
- Chơi tự chọn :
 HĐMĐ: Vđ Bài « em đi chơi thuyền »
- TCVĐ: 
Ôtô và chim sẻ
- Chơi tự chọn: 
Rèn kỹ năng cất dày dép cho trẻ.
Hoạt động ăn ngủ vệ sinh
Rèn kỹ năng cầm bát, xúc cơm, xúc miệng nước muối, lấy nước, uống nước, rửa tay, lau miệng.
Hoạt động chiều
 Cho trẻ xem vi