Giáo án Lớp Mầm - Chủ điểm: Bản thân - Chủ đề nhánh: Cơ thể của tôi - Đặng Thị Minh Nga

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ CỦA TÔI
 (Thực hiện 1 tuần từ ngày 09/10 đến 13/10/2017)
I. YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên các bộ phận trên cơ thể; biết tay phải, tay trái và tên các giác quan.
- Trẻ biết được phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau, biết xác định được các phía của bản thân
- Trẻ biết 5 giác quan dùng để nhận biết đồ vật sự vật hiện tượng gần gũi xung quanh 
- Trẻ biết ích lợi của việc ăn uống, biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và các giác quan.
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. Hát được theo cô bài hát, chăm chú nghe cô hát. Biết chơi trò chơi.
- Trẻ biết cách tung bóng với cô giáo.Trẻ biết chơi trò chơi “Bóng tròn to”.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, thuộc lời bài thơ
- Trẻ biết thực hiện một số công việc theo yêu cầu và công việc tự phục vụ trong ăn mặc.
- Đếm các bộ phận cơ thể trong phạm vi 2, so sánh chiều cao với bạn.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân như rửa tay, rửa mặt đúng cách bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và khi cần thiết...Rèn cách vệ sinh cá nhân cho trẻ như rửa tay, rửa mặt đúng cách....
	- Biết thực hiện một số quy định ở nơi công cộng, của lớp và của nhà trường
- Có một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe bản thân. Biết ăn đủ chất và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi
	- Biết giữ gìn đồ chơi, đồ dùng trong lớp, chơi đoàn kết với bạn. Chơi gọn gàng, ngăn nắp ở các góc, bước đầu biết phân vai chơi.
- Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để kể về bản thân mình, về những người thân trong gia đình, những người xung quanh.
- Giữ gìn, bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường, lớp, ở nhà và nơi công cộng.
- Nhận biết một số vận dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân và không đến gần.
- Có những hành vi, cử chỉ lịch sự, lễ phép với mọi người xung quanh
II. CHUẨN BỊ.
- Tranh chủ đề , các hoạt động của bản thân các bạn trong lớp; các hoạt động của nhóm trẻ.
- Bài thơ câu đố, ca dao, hò vè, về chủ đề bản thân.
- Đĩa nhạc các bài hát về bản thân. 
- Đất nặn, giấy màu, giấy, vở, bút chì, bút sáp.... Để trẻ hoạt động.
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề tại các gãc, khối gỗ, cây xanh, cây hoa...
- Đồ dùng ở các góc....
III. KẾ HOẠCH TUẦN:
 THỨ
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN
 TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, 
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp cũng như ở nhà .
- Trao đổi với phụ huynh về sở thích của trẻ trong ăn uống trang phục, những hoạt động trẻ yêu thích, tình hình tâm sinh lý của trẻ...
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp học của bé.
- Trẻ chơi cùng bạn ở các góc.
- Ổn định lớp, điểm danh và chuẩn bị các hoạt động trong ngày.
THỂ
DỤC 
SÁNG
Thực hiện BTTTC kết hợp với nhạc bài: “Mời bạn ăn”
1. Yêu cầu:
- Trẻ thực hiện đều, đúng các động tác thể dục theo lời bài hát,trẻ chú ý lắng nghe tập theo khẩu lệnh của cô. Trẻ tập đúng đề các động tác, hứng thú tập.
- Rèn luyện thân thể, phát triển thể chất.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi tập thể dục.
2. Chuẩn bị:
- Nhạc bài: “Mời bạn ăn”
- Vòng thể dục đủ cho số trẻ.
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
3. Tiến hành: 
 a. Hoạt động 1: Khởi động: Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh chậm sau đó xếp hàng theo tổ.
b. Hoạt động 2: Trọng động: Tập theo nhạc bài: “Mời bạn ăn”(tập với vòng thể dục)
- Tay: Hai tay đưa phía trước, đưa lên cao.
- Chân: Chân kiễng gót tay đưa cao, ngồi xuống hạ tay xuống.
- Bụng: Cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tiến về phía trước,tay chống hông.
- Cô chú ý động viên và khuyến khích trẻ tập theo lời bài hát.(thực hiện mỗi động tác 4 x 2 nhịp)
- Nhận xét tuyên dương trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân rồi về chỗ ngồi.
HOẠT
 ĐỘNG
 HỌC
LVPTNT: 
- Toán: Biết phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau của bản thân.
NDTH: KPKH, âm nhạc
LVPTTC: 
Thể dục 
- Tung bóng cho cô.
- Trò chơi: Bóng tròn to
NDTH: KPKH, âm nhạc
LVPTNN: 
Văn học: Thơ: Đôi mắt của em.
NDTH: KPKH, âm nhạc
LVPTNT: 
Khám phá khoa học.
Khuôn mặt bé có gì nào? 
NDTH: Toán, âm nhạc, thể dục 
LVPTTM:
Âm nhạc
- Hát: Tóm được rồi. 
- Nghe hát: Cái mũi. 
- Trò chơi: Tai ai tinh. NDTH: KPKH, toán 
HOẠT 
ĐỘNG 
NGOÀI
 TRỜI
* HĐCCĐ
- Quan sát: Hiên tượng thời tiết trong ngày.
* TCVĐ: Trò chơi: Thả đỉa ba ba.
* Chơi tự do:
Chơi với vòng, bóng, cát, lá cây...
* HĐCCĐ 
- Quan sát: Bầu trời.
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột; 
* Chơi tự do: Phấn, hột hạt
* HĐCCĐ 
- Làm thí nghiệm: Cảm giác của bé.
*TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
* Chơi tự do: Chơi với nhà bóng 
* HĐCCĐ 
- Làm thí nghiệm: Trồng cây bằng hạt.
*TCVĐ: Gieo hạt.
*Chơi tự do: Chơi với lá cây và đồ chơi ngoài trời...
* HĐCCĐ : Quan sát Cây bàng.
* TCVĐ: Cáo và thỏ.
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, lá cây, phấn.
HOẠT
 ĐỘNG 
GÓC
1. Góc phân vai: Chơi Mẹ - con; Phòng khám bệnh
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết nhận vai chơi, biết cùng nhau chơi, biết tự thoả thuận để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi và thực hiện đúng hành động của vai chơi mà mình lựa chọn.
- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp trong khi chơi như: Trò chuyện, đàm thoại, hội ý, cách thể hiện vai chính xác, tạo điều kiện phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong các nhóm chơi.
* Chuẩn bị: 
- Búp bê, đồ chơi gia đình; trang phục bác sỹ, đồ dùng Bác sỹ.
* Cách chơi: 
- Bác sỹ: Mặc trang phục bác sỹ, đeo khẩu trang, đeo tai nghe, khám bệnh cho các bệnh nhân, điều thuốc hoặc tiêm cho các bệnh nhận.
- Người đến khám: Phải chào bác sỹ, nói về biểu hiện bệnh của mình cho Bác sỹ biết.
- Bế em: Trẻ bế bằng 2 tay...
- Vai Mẹ: Mẹ biết cách chăm sóc con: Nấu cơm cho em ăn, cho em ăn, tắm cho em, mặc quần áo cho em...
2. Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé.
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu để xây ngôi nhà bé, có tường bao, cây xanh, cây hoa.
- Rèn cho trẻ kỹ năng xây từ tổng thể đến các chi tiết phụ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình.
* Chuẩn bị: Bộ đồ xây dựng, nhà, cây xanh, cây hoa.
* Cách chơi:	
Trẻ thực hiện thao tác của từng vai chơi như: 
- Bác thợ chủ công trình: Biết bàn bạc với các bạn trong nhóm chơi để thực hiện vai chơi của mình; Biết xắp xếp xây dựng công trình gì trước, công trình gì sau, xây như thế nào.
- Bác thợ xây: Biết dùng các viên gạch, khối xốp để xây dựng ngôi nhà cho bé có tường bao, ngôi nhà, cây xanh, vườn hoa.
- Người vận chuyển vật liệu xây dựng: Biết chuyển các viên gạch, cây xanh, cây hoa đến địa điểm xây dựng để người thợ xây thực hiện;
- Dùng các khối trụ để tạo thành cổng ra vào cho ngôi nhà.
- Dùng các cây xanh, cây cỏ để làm cây xung quanh nhà, tạo bóng mát cho ngôi nhà.
- Trẻ chơi cô gần gũi trẻ gợi mở, bổ xung nếu trẻ chưa làm tốt.
3. Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát trong chủ đề; vẽ, nặn, tô màu các bộ phận trên cơ thể.
* Yêu cầu: 
- Hát và vận động một số bài hát trong chủ đề bản thân như tay thơm tay ngoan, tóm được rồi, ai ra ngoài, cái mũi... một cách tự nhiên; Trẻ biết cầm bút và tô màu không trờm ra ngoài các bộ phận trên cơ thể; Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn như xoay tròn, ấn dẹp, lăn dọc... để tạo thành một sản phẩm đẹp.
- Rèn kỹ năng hát to, rõ lời, vận động ; kỹ năng xoay tròn, ấn dẹp, lăn dọc..., kỹ năng tô màu khéo léo không để màu chờm ra ngoài...
- Giáo dục trẻ chú ý học bài.
* Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh các bộ phận trên cơ thể, bút màu, đất nặn, bảng con; các bài hát và vận động trong chủ đề.
* Cách chơi:
- Trẻ về góc chơi lấy bút màu, giấy vẽ, tranh các bộ phận trên cơ thể.
- Trẻ thỏa thuận, bàn bạc để nhận vai chơi và thực hiện thao tác vai chơi.
- Trẻ biết cách cầm bút sáp màu để vẽ, tô những bức tranh các bộ phận trên cơ thể và biết làm mềm đất, chia đất sau đó dùng các kĩ năng xoay tròn lăn dọc, ấn dẹt để tạo thành các bạn mà trẻ yêu thích.
- Trẻ cùng nhau thể hiện một số bài hát về chủ đề.
- Cô gần gũi hỏi trẻ về một số hình ảnh cho trẻ nêu ý kiến nhận xét.
4. Góc thư viện: Làm sách tranh về năm giác quan của bé; xem tranh về giữ gìn vệ sinh cơ thể.
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết chọn các bức tranh vẽ 5 giác quan của bé và dán thành quyển album; trẻ biết quan sát và nhận xét về bức tranh giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Rèn kỹ năng chú ý, sự khéo léo của đôi tay, quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết và biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
* Chuẩn bị: 
- Tranh các giác quan, giấy A4, keo dán.
- Tranh bé giữ gìn vệ sinh.
* Cách chơi: 
- Trẻ biết chọn đúng tranh vẽ các giác quan rồi phết hồ sau đó dán tranh vào giấy A4 thật thẳng hàng.
- Trẻ dùng dây xâu tờ tranh đã dán lại thành quyển album.
- Trẻ biết giở từng bức tranh nhẹ nhàng, cẩn thận không để tranh bị nhàu, sau đó quan sát và trò chuyện về bức tranh.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, in hình trên cát.
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết nhổ cỏ, lau lá cây, tưới nước cho cây và biết in hình bàn tay, bàn chân trên cát.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay, ghi nhớ.
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh.
* Chuẩn bị
- Xô đựng nước sạch, đồ dùng để tưới nước, khăn lau lá cây.
- Chậu cát.
* Cách chơi:
- Dùng 2 tay để nhổ cỏ cho cây, nhặt những lá rụng,
- Đong nước vào bình sau đó nhẹ nhàng tưới nước cho cây.
- Dùng bàn tay, bàn chân in lên cát để tạo thành bàn tay, bàn chân trên cát.
ĂN
NGỦ
- Cô cho trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn.
- Cô tổ chức cho trẻ ngủ.
- Khi trẻ dậy cô cho trẻ vận động tại chỗ nhẹ nhàng.
- Cô lau mặt cho trẻ tỉnh ngủ, cho trẻ đi vệ sinh. 
HOẠT 
ĐỘNG
CHIỀU
1. Làm vở chữ cái: Nhận biết và làm quen với chữ cái “ă” (trang 6) 
2. Chơi theo góc.
3. Nêu gương cuối ngày.
4. Vệ sinh - trả trẻ: 
1. Trò chuyện về một số thực phẩm, món ăn và cách chế biến một số món ăn đơn giản.
2. Tập rửa mặt rửa tay vệ sinh cá nhân.
3. Nêu gương cuối ngày.
4. Vệ sinh - trả trẻ:
1. Nghe kể chuyện: Đôi tai xấu xí.
2. Chơi tự do ở các góc.
3. Nêu gương cuối ngày.
4. Vệ sinh - trả trẻ: 
1. Tổ chức trẻ chơi trò chơi: Tạo dáng
2. Chơi theo góc.
3. Nêu gương cuối ngày.
4.Vệ sinh, trả trẻ.
1. Sinh hoạt văn nghệ.
2. Nêu gương bé ngoan
3. Vệ sinh, trả trẻ. 
TRẢ 
TRẺ
- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn ra về.
- Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ cũng như tình hình hoạt động của lớp để có sự phối hợp trong việc chăm sóc trẻ.
Thứ 2 ngày 09 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
 Lĩnh vực phát triển nhận thức - Toán
Đề tài: Trẻ biết phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau của bản thân.
NDTH: KPKH, âm nhạc
1. Yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết được phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau, 
- Biết xác định được các phía của bản thân.
* Kĩ năng:
- Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định, 
- Rèn khả năng định hướng, phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ, biết trả lời câu hỏi rõ ràng đủ ý.
* Thái độ: Giáo dục trẻ chú ý, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
2. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Nhạc các bài hát: Tay thơm tay ngoan, Đôi bàn tay
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi: Bóng bay, lật đật, dép
	- Đội hình chữ U
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài: Tay thơm tay ngoan
- Trò chuyện với trẻ về đôi bàn tay: Đôi tay của chúng mình có chức năng gì? Để có đôi bàn tay khỏe, luôn sạch sẽ chúng mình phải làm gì?
- Cô giáo dục trẻ.
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết tay phải, tay trái
- Cô hỏi trẻ: Chúng mình có mấy bàn tay? Bàn tay phải của chúng mình đâu hãy giơ lên nào?
- Con đang giơ tay nào?
- Tay phải thường làm gì?
- Con hãy giơ tay trái lên nào?
- Tay trái thường làm gì?
- Các con rất gỏi cô sẽ thưởng cho mỗi bạn 1 hộp quà:
- Chúng mình hãy cầm hộp quà bên tay trái nào?
- Con đang cầm hộp quà bên tay nào? Bạn nói đúng chưa?
- Tương tự với tay phải
* Hoạt động 2: Nhận biết phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau của bản thân.
+ Nhận biết phía trên:
- Chúng mình có thấy hôm nay lớp mình có khác với mọi hôm không?
- Bóng bay đang ở chỗ nào sao cô không nhìn thấy?
- Làm thế nào để nhìn thấy?
- Để nhìn thấy được quả bóng cô phải ngẩng đầu lên.
- Bóng bay được treo ở đâu đây? Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy được? (Vì nó ở phía trên)
- Cả lớp mình rất giỏi đã nhìn thấy quả bóng treo ở phía trên đầu. 
- Chúng mình cùng nói: Quả bóng ở phía trên.
- Cô gọi 2-3 trẻ nhắc lại
+ Nhận biết phía dưới:
- Chúng mình cùng chơi trò chơi dấu chân nào.
- Cô hỏi chân đâu? Muốn nhìn thấy chân chúng mình phải làm thế nào? (Phải cúi xuống)
- Vì sao cúi xuống mới nhìn thấy chân (vì chân ở phía dưới)
- Chúng mình cùng nói chân ở phía dưới.
- Cô gọi 2-3 trẻ nhắc lại
Nhận biết phía trước - phía sau của bản thân: Tương tự như phía trern và phía dưới.
* Hoạt động 3: Luyện tập
+ Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Cô cho trẻ chuyển đồ về các phía của mình theo yêu cầu của cô.
- Sau đó hỏi trẻ cái mũ, lật đật, đôi dép đang ở phía nào của con? Vì sao con biết?
+ Trò chơi 2: Hãy nói nhanh
- Khi cô nói quả bóng thì trẻ phải nói được quả bóng đang ở phía nào của mình
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Kết thúc:
Cô nhận xét tiết học. Hát “Đôi bàn tay” và ra chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ trả lời
Hát, ra chơi
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .
*HĐCCĐ: Quan sát: Hiên tượng thời tiết trong ngày.
*Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba
*Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, cát, lá cây...
1. Yêu cầu: 
- Trẻ quan sát biết được đặc điểm thời tiết trong ngày, nêu lên được 1 số dấu hiệu nổi bật của thời tiết trong ngày như: Mây mưa, nắng gió... biết bảo vệ sức khỏe, ăn mặc phù hợp với thời tiết hiện tại.
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, kích thích, phát huytinhs tìm hiểu khám phá ở trẻ, rèn cho trẻ ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ mạch lạc..
- Giáo dục trẻ đoàn kết, biết giữ gìn môi trường sạch sẽ.
2. Chuẩn bị: 
- Địa điểm quan sát an toàn cho trẻ.
- Hệ thống câu hỏi.
- Cát, nước, lá cây...
- Trang phục gọn gàng.
3. Tiến hành:
*HĐCCĐ: Quan sát: Hiện tượng thời tiết trong ngày.
- Cô cho trẻ xúm xít trò chuyện bên cô...
- Cô cháu mình vừa được làm gì? Sau đây cô cháu mình cùng đi dạo chơi ngoài trời nhé.
- Trước khi đi cô hỏi lớp mình có bạn nào bị đau ở đâu không?
- Khi ra ngoài sân các con phải như thế nào? (nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát)
- Các con thấy thời tiết hôm nay ntn?
- Bạn nào có nhận xét gì về thời tiết ngày hôm nay?
- Các con nhìn xem trên bầu trời có những gì? + Mây màu gì?
- Các con thấy bầu trời hôm nay có gió không? Vì sao con biết?
- Các con nhìn xem trên ngọn cây ntn?
- Nhờ có gió thổi mà ngọn cây đong đưa, có gió cô cháu mình cũng thấy thế nào?
- Bầu trời hôm nay có nắng không? Vì sao con biết?
- Các con có biết mùa này là mùa gì? ( Mùa thu)
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa, giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.
*Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba.
- Cô hỏi trẻ luật chơi và cách chơi.
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi.
*Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, cát, lá cây...
 - Trẻ chơi theo ý thích:
- Cô phân khu vực chơi.
- Cô bao quát trẻ.
* Nhận xét: Gần hết giờ chơi cô gọi trẻ lại và hỏi: Hôm nay cô cho các con quan sát cái gì? chơi trò chơi gì? con thích được làm gì nhất?
- Cô nhận xét giờ học, cho trẻ rửa tay. 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Nhận biết và làm quen với chữ cái ă (trang 6) 
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết phát âm chữ ă và tô màu chữ ă in rỗng. Biết tìm và gạch chân chữ ă.
- Phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ năng tô màu.
- Trẻ giữ gìn sách vở sạch đẹp, biết đeo gang tay phù hợp với thời tiết, ngoan ngoãn văng lời ông bà cha mẹ và mọi người.
* Chuẩn bị:
- Vở LQCC đủ số lượng trẻ.
- Sáp màu đủ số lượng trẻ.
- Tranh mẫu chữ cái Ă
* Tiến hành:
- Cô cùng trẻ hát đọc bài thơ “Lấy tăm cho bà” – Định Hải
- Trò chuyện với trẻ về bài thơ: 
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Khi ăn xong các con làm gì giúp bà.
- Cô giáo dục trẻ: Ngoan ngoãn , biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ.
- Cô hướng dẫn trẻ tô.
- Cho trẻ tô màu chữ ă in rỗng và tô màu đôi gang tay.
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ tô.
2. Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Xác định các giác quan
* Mục đích:
- Trẻ phân biệt được các giác quan trên cơ thể.
- Rèn cho trẻ nhận biết so sánh và ghi nhớ có chủ định
* Chuẩn bị”
- Giấy cứng
- Chì màu
- Những đồ vật khác nhau (Quả cam, con ốc...)
- Hình vẽ mũi miệng, bàn tay, tai, mắt.
* Cách chơi: 
- Cô cầm từng vật lên cho trẻ quan sát,
- Hỏi trẻ dùng bộ phận nào của cơ thể để khám. Cho trẻ chọn hình vẽ bộ phận cơ thể đó giơ lên. Ví dụ: Cô giơ quả Cam - Trẻ chọn hình vẽ cái miệng giơ lên
- Các con có đồng ý như vậy không? Tại sao lại nghĩ như vậy?
- Cho trẻ bịt mắt lại xem thực tế sẽ diễn ra như thế nào khi bịt mắt và chạm tay vào vật.
- Cho trẻ vẽ các giác quan trẻ thích,
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Nêu gương cuối ngày.
4. Vệ sinh - trả trẻ: 
Đánh giá trẻ.
- Tình trạng sức khoẻ:
......
- Trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ:
............
............
............
............
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2017
	I. HOẠT ĐỘNG HỌC :
Lĩnh vực phát triển thể chất - Thể dục
Đề tài: VĐCB: Tung bóng cho cô.
Trò chơi: Bóng tròn to
NDTH: Âm nhạc
1. Yêu cầu:  
* Kiến thức: 
- Trẻ đứng đối diện với cô, biết cầm bóng bằng 2 tay tung bóng cho cô giáo khoảng cách 2m.
- Trẻ biết chơi trò chơi “Bóng tròn to”.
* Kĩ năng: 
- Rèn trẻ kỹ năng tung bóng về phía cô giáo. 
- Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định và sự kheo léo cho trẻ.
* Thái độ: Giáo dục trẻ năng tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô: 
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát.
- Băng đĩa có bài hát: Tay thơm tay ngoan, hãy xoay nào, đoàn tàu nhỏ xíu. 
- Sắc xô
* Đồ dùng của trẻ:
- Bóng đủ số lượng trẻ đường kính 10- 15cm. 
- Trang phục gọn gàng.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức: 
- Cô cho trẻ hát bài “Hãy xoay nào”
- Đàm thoại về bài hát. 
- Để có cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Kết hợp với lời bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” 
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung: 
Kết hợp với lời bài hát “Tay thơm, tay ngoan” 
Tay: 2 tay đưa sang ngang sau đó đưa ra trước.
Chân: Khuỵ gối.
Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước.
Bật: Bật tiến về phía trước. Tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp.
- VĐCB: Tung bóng cho cô.
 + Cô giới thiệu vận động: Tung bóng cho cô
- Lần 1: Không giải thích, cho trẻ tung bóng cùng với cô.
 - Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác, mời 1 số trẻ lên tung bóng cùng với cô.
Cô đứng cách trẻ 2m. Khi có hiệu lệnh 2 tay trẻ cầm bóng tung cho cô. Cô đón bắt lấy bóng rồi đặt bóng xuống sàn lăn lại