Giáo án Lớp Mầm - Chủ điểm: Bản thân - Chủ đề nhánh: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh - Đặng Thị Minh Nga

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH
(Thực hiện từ ngày 16/10 đến ngày 20/10/2017)
I. YÊU CẦU :
- Biết được bé lớn lên và có sự thay đổi theo thời gian (Mỗi năm cao hơn, lớn hơn, biết được nhiều thứ hơn...) là nhờ có sự quan tâm, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng của những người thân trong gia đình và các cô, bác ở trường mầm non.
	- Biết ích lợi các món ăn hàng ngày với sức khoẻ và thích ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Thể hiện sự quan tâm đến những người chăm sóc mình; chơi thân thiện với các bạn.
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc lời bài hát. Hiểu được nội dung bài hát “Mời bạn ăn”, nhạc và lời: Trần Ngọc, hứng thú nghe cô hát bài “Bàn tay mẹ”; trẻ biết tham gia chơi trò chơi.
Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để bò đúng hướng trong đường hẹp sao cho khéo léo không chạm vào vạch, bò hết đoạn đường trẻ đi đến lấy túi cát và biết ném xa bằng một tay.
- Trẻ biết cách nhào đất, chia đất, làm mềm đất để tạo thành bánh xà phòng. Biết tác dụng của bánh xà xòng và cách sử dụng bánh xà phòng
- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện, lắng nghe cô kể chuyện, biết tham gia vào câu chuyện.
- Trẻ nhận biết đặc điểm cơ bản của áo, quần: tên gọi. Biết sử dụng quần áo phù hợp với thời tiết và giới tính, biết gấp quần áo...
- Trẻ có ý thức giữ gìn quần áo sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp vµ mặc quần áo phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
- Trẻ biết ăn uống điều độ, tập thể dục để có 1 sức khỏe tốt.
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Biết khi đi ra ngoài trời phải đội mũ, biết giữ gìn vệ sinh thân thể và quý trọng sản phẩm mình làm ra.
II. CHUẨN BỊ.
- Tranh chủ đề, các hoạt động của Bản thân các bạn trong lớp; các hoạt động của nhóm trẻ.
- Bài thơ câu đố, ca dao, hò vè, về chủ đề bản thân.
- Đĩa nhạc các bài hát về bản thân, máy tính. 
- Đất nặn, giấy màu, giấy, vở, bút chì, bút sáp.... để trẻ hoạt động.
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề tại các góc, khối gỗ, cây xanh, cây hoa...
- Đồ dùng ở các góc....
III. KẾ HOẠCH TUẦN.
 THỨ
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ
- Trò truyện về những người chăm sóc bé; những thức ăn bé thích và không thích; giữ gìn vệ sinh, sức khoẻ cá nhân.
- Trẻ làm quen với ký hiệu và thẻ tên của bạn
- Ổn định lớp, điểm danh và chuẩn bị các hoạt động trong ngày
THỂ
DỤC
SÁNG
- Thực hiện các động tác theo nhạc bài “Mời bạn ăn”
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết thực hiện các động tác thể dục theo lời bài hát. Trẻ chú ý lắng nghe tập theo khẩu lệnh của cô. Trẻ tập đúng đề các động tác.
Trẻ hứng thú tập.
- Rèn luyện thân thể, phát triển thể chất.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi tập thể dục.
2. Chuẩn bị:
- Tập theo nhạc bài: “Mời bạn ăn”
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
3. Tiến hành: Tập theo nhạc bài “Mời bạn ăn”
Hoạt động 1: Khởi động: 
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh chậm sau đó xếp hàng theo tổ.
 Hoạt động 2: Trọng động: Tập theo nhạc bài: “mời bạn ăn”
- Hô hấp: Hít sâu, thở mạnh
- Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa ra trước gập ngực
- Chân: Chân kiễng gót tay đưa cao, ngồi xuống hạ tay xuống.
- Bụng: Cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tại chỗ
- Cô chú ý động viên và khuyến khích trẻ tập theo lời bài hát (thực hiện mỗi động tác 2 x 4 nhịp)
- Cô chú ý động viên và khuyến khích trẻ tập theo lời bài hát.
- Nhận xét tuyên dương trẻ. 
Hoạt động 3: Trò chơi: Tay đẹp: Trẻ chơi 3 – 4 lần
Hoạt động 4: Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân rồi về chỗ ngồi.
HOẠT
 ĐỘNG 
HỌC
LVPTNT
Khám phá khoa học.
Bé được sinh ra và lớn lên như thế nào? NDTH: Trò chơi
LVPTTM
Âm nhạc: 
Dạy hát: Mời bạn ăn
- Nghe hát: Bàn tay mẹ
Trò chơi : Ai nhanh nhất.
NDTH:KPKH
LVPTTC 
Bò trong đường hẹp - Ném xa bằng 1 tay
NDTH: Âm nhạc, trò chơi .
LVPTTM
Tạo hình: Nặn bánh xà phòng
NDTH: Toán, Âm 
LVPTNN
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Gấu con béo tròn
NDTH: Âm nhạc, Toán
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
1. Góc phân vai: Bán hàng, Phòng khám bệnh, 
 * Yêu cầu: 
- Trẻ biết nhận vai chơi, biết cùng nhau chơi, biết tự thoả thuận để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi và thực hiện đúng hành động của vai chơi mà mình lựa chọn.
- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp trong khi chơi như: Trò chuyện, đàm thoại, hội ý, cách thể hiện vai chính xác, tạo điều kiện phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong các nhóm chơi.
* Chuẩn bị: 
+ Búp bê, đồ chơi gia đình; trang phục bác sỹ, đồ dùng Bác sỹ.
+ Đồ dùng để bán hàng như mũ, quần áo, khăn....
* Cách chơi: 
+ Bác sỹ: Mặc trang phục bác sỹ, đeo khẩu trang, đeo tai nghe, khám bệnh cho các bệnh nhân, điều thuốc hoặc tiêm cho các bệnh nhận.
+ Người đến khám: Phải chào bác sỹ, nói về biểu hiện bệnh của mình cho Bác sỹ biết.
+ Người mua hàng: Hỏi về các mặt hàng, mua hàng thì phải trả tiền cảm ơn.....
+ Người bán hàng: Niềm nở với khách, giới thiệu các mặt hàng cho khách, thu tiền và giao hàng cho khách .
2. Góc xây dựng : Xây đường về nhà bé, xây công viên.
* Yêu cầu:
+ Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng công viên, đường về nhà. Trẻ bước đầu biết xây hàng rào, tạo khung cảnh cho công viên vui chơi, đường về nhà (có bồn hoa , thảm cỏ, khu vui chơi...)
- Rèn cho trẻ kỹ năng xây từ tổng thể đến các chi tiết phụ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, công viên và giữ vệ sinh luôn sạch sẽ.
* Chuẩn bị:
+ Đồ chơi lắp ráp bằng nhựa, ngôi nhà
+ Gạch, khối xốp, cây cỏ, hoa, đồ chơi tự tạo.
* Cách chơi:
Trẻ thực hiện thao tác của từng vai chơi như: 
- Bác thợ chủ công trình: Biết bàn bạc với các bạn trong nhóm chơi để thực hiện vai chơi của mình; Biết xắp xếp xây dựng công trình gì trước, công trình gì sau, xây như thế nào.
- Bác thợ xây: Biết dùng các viên gạch, khối xốp để xếp đường về nhà bé, xây công viên có tường bao, ghế, cây xanh, vườn hoa.
- Người vận chuyển vật liệu xây dựng: Biết chuyển các viên gạch, khối xốp, ngôi nhà, cây xanh, cây hoa đến địa điểm xây dựng để người thợ xây thực hiện;
- Dùng các khối trụ để tạo thành cổng ra vào cho công viên.
- Dùng các cây xanh, cây hoa để trang trí và tạo bóng mát cho công viên.
- Trẻ chơi cô gần gũi trẻ gợi mở, bổ xung nếu trẻ chưa làm tôt.
3. Góc thư viện: Xem truyện tranh.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết xem tranh nhẹ nhàng không làm rách, biết kể truyện sáng tạo.
- Rèn kỹ năng giở sách, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập
* Chuẩn bị:
- Sách tranh có nội dung liên quan đến hình vẽ, sự phát triển của cơ thể
- Các loại tranh ảnh, truyện, ảnh chụp về chủ đề.
*Cách chơi: 
- Ngồi đúng tư thế, giở sách từng trang.
- Quan sát bức tranh và nhận xét về bức tranh.
4. Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát trong chủ đề; vẽ, nặn, tô màu các bộ phận trên cơ thể.
* Yêu cầu: 
- Hát và vận động một số bài hát trong chủ đề bản thân như tay thơm tay ngoan, tóm được rồi, ai ra ngoài, cái mũi... một cách tự nhiên; Trẻ biết cầm bút và tô màu không trờm ra ngoài các bộ phận trên cơ thể; Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn như xoay tròn, ấn dẹp, lăn dọc... để tạo thành một sản phẩm đẹp.
- Rèn kỹ năng hát to, rõ lời, vận động ; kỹ năng xoay tròn, ấn dẹp, lăn dọc..., kỹ năng tô màu khéo léo không để màu chờm ra ngoài...
- Giáo dục trẻ chú ý học bài.
* Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh các bộ phận trên cơ thể, bút màu, đất nặn, bảng con; Các bài hát và vận động trong chủ đề.
* Cách chơi:
- Trẻ về góc chơi lấy bút màu, giấy vẽ, tranh các bộ phận trên cơ thể.
- Trẻ thỏa thuận, bàn bạc để nhận vai chơi và thực hiện thao tác vai chơi.
- Trẻ biết cách cầm bút sáp màu để vẽ, tô những bức tranh các bộ phận trên cơ thể và biết làm mềm đất, chia đất sau đó dùng các kĩ năng xoay tròn lăn dọc, ấn dẹt để tạo thành các bạn mà trẻ yêu thích.
- Trẻ cùng nhau thể hiện một số bài hát về chủ đề.
- Cô gần gũi hỏi trẻ về một số hình ảnh cho trẻ nêu ý kiến nhận xét.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, in hình trên cát.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết nhổ cỏ, lau lá cây, tưới nước cho cây và biết in hình bàn tay, bàn chân trên cát.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay, ghi nhớ.
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh.
* Chuẩn bị
- Xô đựng nước sạch, đồ dùng để tưới nước, khăn lau lá cây.
- Chậu cát.
* Cách chơi:
- Dùng 2 tay để nhổ cỏ cho cây, nhặt những lá rụng,
- Đong nước vào bình sau đó nhẹ nhàng tưới nước cho cây.
- Dùng bàn tay, bàn chân in lên cát để tạo thành bàn tay, bàn chân trên cát.
HOẠT
 ĐỘNG
 NGOÀI 
TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát: Công việc của cô cấp dưỡng
-TCVĐ: Trò chơi: Kéo co
* Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng cát, nước.
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát khu vực Sân bóng mi ni
* TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát: Nhà bóng
-TCVĐ: Chơi tung bóng trong nhà bóng
- Chơi tự * Chơi tự do: Lá cây, phấn,..
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát về những gì trẻ nhìn, nghe thấy.
-TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do: chơi với đồ chơi trong sân trường.....
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát khu vui chơi giao thông 
-TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do: chơi với đồ chơi trong sân trường, lá cây, cát đá
ĂN–NGỦ
- Cô cho trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn.
- Cô tổ chức cho trẻ ngủ.
- Khi trẻ dậy cô cho trẻ vận động tại chỗ nhẹ nhàng.
- Cô lau mặt cho trẻ tỉnh ngủ, cho trẻ đi vệ sinh. 
HOẠT
ĐỘNG 
CHIỀU:
1.Làm vở chữ cái: biết và làm quen với chữ cái “a” (trang 7)
 2. Cho trẻ chơi theo góc.
3. Vệ sinh - Trả trẻ:
1. Dạy trẻ kĩ năng gấp quần áo
2. Cho trẻ chơi trò chơi: Đôi bàn tay
2. Lựa chọn trang phục phù hợp với mùa và với từng bạn trai, bạn gái.
3. Vệ sinh trẻ
1. Nghe kể chuyện: Đôi tai xấu xí.
2. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
3. Vệ sinh - Trả trẻ:
1.HTVLTTGĐHCM: 
Xem ảnh: “Bác Hồ bế cháu Minh Phương”
2. Tập rửa mặt rửa tay vệ sinh cá nhân.
3. Vui chơi - trả trẻ:
1. Sinh hoạt văn nghệ
2. Nhận xét cuối tuần
3. Vệ sinh thu dọn đồ dùng đồ chơi
4. Vui chơi trả trẻ
TRẢ 
TRẺ
- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn ra về.
- Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ cũng như tình hình hoạt động của lớp để có sự phối hợp trong việc chăm sóc trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực phát triển nhận thức - KPKH
 Đề tài : Bé được sinh ra và lớn lên như thế nào?
1. Yêu cầu: 
* Kiến thức: Trẻ biết mình lớn lên và khỏe mạnh là nhờ vào sự chăm sóc của người thân, ăn uống đủ chất, luyện tập thể thao và môi trường xanh, sạch, đẹp.
* Kỹ năng: 
- Rèn khả năng nhận biết, phân biệt, quan sát, phán đoán.
- Rèn cách trẻ lời câu hỏi đúng và đủ ý .
* Giáo dục: 
- Phải biết yêu quý, biết ơn và vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo.
- Trẻ cần phải ăn uống đầy đủ các chất, thường xuyên tập thể dục giúp cơ thê lớn nhanh, khỏe mạnh và giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ 
2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh 4 nhóm thực phẩm, 
- Bé sinh ra và lớn lên theo từng giai đoạn và quá trình chăm sóc của người lớn.
- Hình ảnh các bạn phát triển bình thường, thấp còi, béo phì
* Đồ dùng của trẻ:
- Đội hình chữ U
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: “Mời bạn ăn”.
- Cùng trò chuyện với trẻ về bài hát, cho trẻ kể xem cơ thể chúng ta cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Khám phá bé được sinh ra và lớn lên như thế nào? 
+ Cô có bức tranh vẽ về ai đây?  Ai là người sinh ra em bé?
+ Thế các cháu được ai sinh ra?
+ Bé được sinh ra như thế nào? ( Hình ảnh mẹ có bầu)
+ Khi bé sinh ra bé được ai chăm sóc đây ? ( Mẹ ạ, bố ạ ) 
- À đúng rồi mẹ là người vất vả ngày đêm nuôi con và chăm sóc con từ lúc con còn ở trong bụng mẹ -> Khi con còn bú sữa mẹ -> đến khi con biết bò -> biết lẫy -> biết đi và biết nói dần dần con biết ăn cơm. 
+ Để lớn lên khoẻ mạnh thì các cháu cần đến ai chăm sóc?
+ Mẹ, bố đã chăm sóc cháu như thế nào?
+ Thế các cháu phải làm gì để không làm bố, mẹ buồn lòng?
+ Ngoài bố, mẹ chăm sóc các cháu ra thì người mẹ hiền thứ 2 của các cháu là ai?
- Cô đưa bức tranh cô đang cho trẻ ăn ra cho trẻ xem và trò chuyện:
+ Cô đang làm gì đây? Ngoài cho các cháu ăn ra cô còn làm gì cho các cháu nữa?
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu về các chất dinh dưỡng có trong 4 nhóm thực phẩm giúp bé phát triển: 
+ Muốn cơ thể phát triển khoẻ mạnh thì chúng ta phải ăn những loại thức ăn nào?
- Cho trẻ kể về các lọại thực phẩm chứa chất bột đường sau đó cho trẻ xem tranh (tương tự chất béo, chất đạm, các Vitamin )
=> Cô khái quát lại và cho trẻ biết tác dụng của các nhóm thực phẩm đó. 
- Cô mời 2 trẻ có chiều cao, cân nặng khác nhau lên cho trẻ so sánh, nhận xét.
+ Vì sao bạn này to cao hơn bạn kia ? vì sao bạn kia thấp bé hơn ?
- Cô giải thích cho trẻ biết: Bạn to cao hơn một phần do bạn ăn uống đầy đủ chất hơn, một phần do gien của bố mẹ to cao nữa đấy.Còn bạn kia nhỏ hơn vì bạn ăn uống kém, lười ăn là một phần và một phần do gien bố mẹ thấp bé. 
- Ngoài những bạn lười ăn nên cơ thể phát triển chậm thấp bé, còn có một số bạn vì ăn nhiều thức ăn như bánh ngọt, bơ, sữa, bim bim, nước ngọt lại bị béo phì đấy lớp mình ạ.
+ Trước mỗi bữa ăn các con phải làm gì? (Rửa sạch tay bằng xà phòng và mời cô mời bạn, mời ông bà  ăn cơm).
+ Khi ăn các cháu phải ăn như thế nào? (ăn hết suất, ăn đủ các chất dinh dưỡng).
+ Ăn xong phải làm gì? (Đánh răng).
+ Muốn có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta cần phải được hít thở không khí như thế nào?
* Mở rộng: Các con lớn lên nhờ sự chăm sóc của người thân, ăn uống điều độ ngoài ra chúng mình cần làm những gì để phát triển nữa?
(ăn uống đầy đủ chất, tập thể dục, Môi trường sống trong lành)
+ Vậy muốn có không khí trong lành thì mọi người phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc cây, vứt rác đúng nơi quy định).
- Tập thể dục thể thao.
- Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý, biết ơn và vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo
- Cô GD trẻ biết ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh cơ thể, thường xuyên luyện tập thể dục thể thao.
* Hoạt động 3 : Trò chơi củng cố 
- Trò chơi 1: Sắp xếp các bức tranh theo sự phát triển của bé:
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Trò chơi 2: Khoanh tròn những hành vi sai trong ăn uống:
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Cô cho lần lượt trẻ lên chơi
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
3. Kết thúc: Hát bài: Hoa bé ngoan ra ngoài
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát và ra ngoài
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
 * HĐCCĐ: Quan sát: Công việc của các cô cấp dưỡng
 * TCVĐ: Kéo co
 * Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, cát, nước...
 1. Yêu cầu: 
 - Trẻ biết được công việc của các cô cấp dưỡng là chế biến các món ăn cho các cháu, biết được công việc của các cô rất vất vả, trẻ biết chơi trò chơi kéo co, biết chơi một số trò chơi tự chọn.
 - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ, phát triển khả năng vận động cho trẻ.
 - Biết kính trọng các cô và ăn hết xuất của mình, biết đoàn kết không chen lấn xô đẩy nhau.
 2. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm quan sát: Nhà bếp.
 - Đồ dùng đồ chơi: vòng bóng cát nước
 3. Tiến hành.
 * Quan sát: Công việc của các cô cấp dưỡng:
 - Cô dặn trẻ trước khi ra ngoài: Không xô đẩy, chen lấn nhau
 - Cô cho trẻ ra sân quan sát bầu trời.
 - Xem hôm nay trời thể nào.
 - Cho trẻ hát bài khúc hát dạo chơi
 - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét công việc của các cô cấp dưỡng: Rửa rau, vo gạo, nấu cơm. 
 - Cô hỏi trẻ các cô cấp dưỡng làm công việc đó để phục vụ cho ai? 
 - Để cảm ơn các cô đã nấu ăn cho các cháu thì các cháu phải như thế nào?...
 - Cô khái quát lại những ý đã hỏi trẻ và giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các cô cấp dưỡng và phải ăn đủ chất dinh dưỡng và ăn hết xuất của mình, khi ăn không được để cơm văng vãi
* Trò chơi: Kéo co
- Cô nói luật chơi, cách chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi
* Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, cát, nước, đồ chơi ngoài trời
+ Cô giới thiệu các đồ dùng đồ chơi.
+ Trẻ chọn trò chơi.
+ Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ.
- Nhận xét buổi chơi cho các cháu vào lớp.
 III. HOẠT ĐỘNG GÓC:
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Làm quen với chữ cái  (trang 7) 
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết phát âm chữ â và tô màu chữ ă in rỗng. Biết tìm và gạch chân chữ ă.
- Phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ năng tô màu.
- Trẻ giữ gìn sách vở sạch đẹp, biết đi tất phù hợp với thời tiết, năng tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
* Chuẩn bị:
- Vở LQCC đủ số lượng trẻ.
- Sáp màu đủ số lượng trẻ.
- Tranh mẫu chữ cái Â
* Tiến hành:
- Cô cùng trẻ hát đọc bài thơ “Tập thể dục” – Hoa Tầm Xuân
- Trò chuyện với trẻ về bài thơ: 
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Tập thể dục để làm gì? Hàng ngày con có tập thể dục không?
- Cô giáo dục trẻ: Năng tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
- Cô hướng dẫn trẻ tô.
- Cho trẻ tô màu chữ â in rỗng và tô màu đôi tất.
- Cô cho trẻ tô.
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ tô,
- Cô cho trẻ nhận xét, cô nhận xét tuyên dương trẻ
2. Cho trẻ chơi theo góc.
- Cô trò chuyện với trẻ về góc chơi
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi và gần gũi gợi mở phát huy tính sáng tạo cho trẻ.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn và khi chơi xong cất đồ dùng đúng nơi quy định
3. Nêu gương cuối ngày
4. Vệ sinh - Trả trẻ:
Đánh giá trẻ.
- Tình trạng sức khoẻ:
.....
..
- Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
..
..
..
......
...................................................................................................................................
 - Kiến thức kĩ năng:
..
..
..
..
..
..
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát: Mời bạn ăn
Nghe hát: Bàn tay mẹ
Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất.
NDTH: KPKH
1. Yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc lời bài hát. Hiểu được nội dung bài hát “Mời bạn ăn”, nhạc và lời: Trần Ngọc,
- Biết nghe cô hát bài “Bàn tay mẹ”, biết được giai điệu của bài hát khi nghe cô hát;
- Trẻ biết tham gia chơi trò chơi.
 * Kĩ năng:
 - Rèn cho trẻ kĩ năng nghe hát, cảm thụ âm nhạc,
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua bài hát, phát triển khả năng nghe và cảm thụ âm nhạc.
 * Thái độ: Giáo dục trẻ biết ăn uống điều độ và giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ biết ơn công lao chăm sóc của người thân.
 2. Chuẩn bị
 * Đồ dùng của cô:
 - Băng đĩa ghi nhạc các bài hát “ Mời bạn ăn”, “ Bàn tay mẹ” và các bài hát trong chủ đề
- 5 cái vòng.
 * Đồ dùng của trẻ: 
 - Đội hình chữ U
 3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
“ Xúm xít, xúm xít”
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Tai thính, mắt tinh
- Trò chuyện với trẻ về trò chơi
2. Nội dung: