Giáo án Lớp Mầm - Chủ điểm: Bản thân - Chủ đề nhánh: Tôi là ai - Đặng Thị Minh Nga

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI
Thực hiện 1 tuần từ ngày 25/09 đến 29/09/2017
I. YÊU CẦU:
- Trẻ biết một số đặc điểm riêng của bản thân: Họ và tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dáng vẻ bên ngoài, sở thích, những người thân.
- Biết thực hiện một số yêu cầu đơn giản của người lớn.
- Biết đếm đồ dùng, đồ chơi và nhận ra số lượng trong phạm vi 1.
- Nhận biết một số vận dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân và không đến gần.
- Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để kể về bản thân mình, về những người thân trong gia đình, những người xung quanh, biết biểu đạt nhu cầu mong muốn của bản thân mình bằng các câu đơn và câu ghép.
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh và bản thân có màu, bố cục phù hợp.
- Trẻ biết đi kiễng gót 3m sao cho người giữ được thăng bằng, đi đúng hướng, mắt nhìn phía trước, tay vung tự nhiên không dẫm vào vạch. 
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát đúng giai điệu bài hát “Mừng sinh nhật”và biết hát kết hợp múa các động tác minh họa theo lời bài hát cùng cô, hiểu nội dung bài hát. Chú ý nghe cô hát bài hát “Cho con”, biết chơi trò chơi
- Trẻ nhận đồ dùng của bạn trai bạn gái, biết cầm bút bằng tay phải và lựa chọn màu tô phù hợp cho từng cái mũ.
- Trẻ biết tên truyện, tên các nhận vật trong chuyện, hiểu nội dung truyện. Qua câu chuyện trẻ biết mỗi bộ phận trên cơ thể đều có một tác dụng và chúng có nhiệm vụ khác nhau. 
- Có những hành vi, cử chỉ lịch sự, lễ phép với mọi người xung quanh.
	- Biết thực hiện một số quy định ở nơi công cộng, của lớp và của nhà trường.
- Có một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khỏe bản thân.
	- Biết giữ gìn đồ chơi, đồ dùng trong lớp, chơi đoàn kết với bạn.
- Chơi gọn gàng, ngăn nắp ở các góc, bước đầu biết phân vai chơi.
- Biết đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và khi cần thiết
II. CHUẨN BỊ.
- Tranh chủ đề các hoạt động của bản thân các bạn trong lớp; các hoạt động của nhóm trẻ.
- Bài thơ câu đố, ca dao, hò vè, về chủ đề bản thân.
- Đĩa nhạc các bài hát về bản thân. 
- Tranh chuyện, đĩa truyện: Mỗi người một việc
- Đất nặn, giấy màu, giấy, vở, bút chì, bút sáp.... để trẻ hoạt động.;
- Vở tạo hình, toán đủ cho số trẻ
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề tại các gãc, khối gỗ, cây xanh, cây hoa...
- Đồ dùng ở các góc....
III. KẾ HOẠCH TUẦN:
THỨ
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN 
TRẺ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ chơi cùng bạn ở các góc.
- Ổn định lớp, điểm danh và chuẩn bị các hoạt động trong ngày.
THỂ
DỤC
SÁNG
BTPTC kết hợp với bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục
1. Yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ thực hiện các động tác thể dục theo lời bài hát. 
- Trẻ chú ý lắng nghe tập theo hiệu lệnh của cô. 
* Kĩ năng:
- Rèn luyện sức khỏe cho trẻ, tạo thói quen nề nếp tập thể dục buổi sáng.
* Thái độ:
- Trẻ năng tập thể dục buổi sáng để có sức khỏe tốt
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi tập thể dục.
2. Chuẩn bị:
- Tập theo nhạc bài: “Nào chúng ta cùng tập thể dục”
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
3. Cách tiến hành: Thực hiện BTPTC theo nhạc bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục.
- Trò chuyện với trẻ về ngày mới.
+ Hoạt động 1: Khởi động: Hát đoàn tàu nhỏ xíu
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh chậm sau đó xếp hàng theo tổ.
+ Hoạt động 2: Trọng động: 
* Tập theo nhạc bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục
- Hô hấp: thổi bóng bay
- Tay: hai tay đưa sang ngang, đưa ra trước vỗ vào nhau.
- Chân: Chân kiễng u’’’’’’’’’’gót tay đưa cao, ngồi xuống hạ tay xuống6.
- Bụng: Cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tiến về phía trước.
* Trò chơi: Tay đẹp
(Trẻ chơi 3 – 4 lần)
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân rồi về chỗ ngồi.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ.
HOẠT
 ĐỘNG
 HỌC
LVPTNT:
KPKH: Giới thiệu về bản thân.
NDTH: Âm nhạc, 
LVPTTC:
- Đi kiễng gót 3m.
TCVĐ: Ai ném xa nhất
NDTH: Âm nhạc, KPKH 
LVPTTM:
- Tô màu mũ bé trai, bé gái.
NDTH: Âm nhạc, KPKH
LVPTNN:
Truyện: Mỗi người một việc.
NDTH: Âm nhạc, KPKH
LVPTTM:
- Dạy hát: Mừng sinh nhật.
- Nghe hát: Cho con; 
-TC: Đoán tên bạn hát
NDTH: KPKH .
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
HĐCCĐ: Quan sát : Sân bóng mini
TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, lá cây...
HĐCCĐ: Quan sát : Cây si. 
TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trong sân trường, lá cây, cát đá, phấn
HĐCCĐ: Quan sát : Bầu trời thu. 
TCVĐ: Thả đỉa ba ba.
- Chơi tự do: Chơi với lá cây, bóng...
HĐCCĐ: Quan sát : Cây vú sữa
TCVĐ: Cáo và Thỏ
- Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi...
HĐCCĐ: Quan sát : Thiên nhiên. 
TCVĐ: Tạo dáng.
- Chơi tự do: Chơi với nhà bóng.
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
1. Góc phân vai: Mẹ - con, Cửa hàng bán đồ chơi; Bác sĩ
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết nhận vai chơi, biết cùng nhau chơi, biết tự thoả thuận để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi và thực hiện đúng hành động của vai chơi mà mình lựa chọn.
- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp trong khi chơi như: Trò chuyện, đàm thoại, hội ý, cách thể hiện vai chính xác, tạo điều kiện phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong các nhóm chơi.
* Chuẩn bị: 
+ Tranh ảnh, đồ chơi, xắc xô; Các loại đồ chơi của trẻ mẫu giáo để bày ở cửa hàng bán đồ chơi; Ống nghe, bơm kim tiêm (đồ chơi).
* Cách chơi: 
+ Người mua hàng: Hỏi về các mặt hàng, mua hàng thì phải trả tiền cảm ơn.....
+ Người bán hàng: Niềm nở với khách, giới thiệu các mặt hàng cho khách, thu tiền và giao hàng cho khách .
+ Bác sỹ: Mặc trang phục bác sỹ, đeo khẩu trang, đeo tai nghe, khám bệnh cho các bệnh nhân, điều thuốc hoặc tiêm cho các bệnh nhận.
+ Người đến khám: Phải chào bác sỹ, nói về biểu hiện bệnh của mình cho Bác sỹ biết.
+ Bế em: Trẻ bế bằng 2 tay...
+ Vai Mẹ: Nấu cơm cho em ăn, cho em ăn, tắm cho em, mặc quần áo cho em...
2. Góc xây dựng: Xây ngôi nhà bé.
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu để xây ngôi nhà bé, có tường bao, cây xanh, cây hoa.
- Rèn cho trẻ kỹ năng xây từ tổng thể đến các chi tiết phụ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình.
* Chuẩn bị: Bộ đồ xây dựng, nhà, cây xanh, cây hoa.
* Cách chơi:	
Trẻ thực hiện thao tác của từng vai chơi như: 
- Bác thợ chủ công trình: Biết bàn bạc với các bạn trong nhóm chơi để thực hiện vai chơi của mình; Biết xắp xếp xây dựng công trình gì trước, công trình gì sau, xây như thế nào.
- Bác thợ xây: Biết dùng các viên gạch, khối xốp để xây dựng ngôi nhà cho bé có tường bao, ngôi nhà, cây xanh, vườn hoa.
- Người vận chuyển vật liệu xây dựng: Biết chuyển các viên gạch, cây xanh, cây hoa đến địa điểm xây dựng để người thợ xây thực hiện;
- Dùng các khối trụ để tạo thành cổng ra vào cho ngôi nhà.
- Dùng các cây xanh, cây cỏ để làm cây xung quanh nhà, tạo bóng mát cho ngôi nhà.
- Trẻ chơi cô gần gũi trẻ gợi mở, bổ xung nếu trẻ chưa làm tốt.
3. Góc nghệ thuật: Hát, múa, vẽ, tô màu bạn trai, bạn gái, nặn bạn của bé.
* Yêu cầu: 
- Hát và vận động một số bài hát trong chủ đề bản thân như tay thơm tay ngoan, tóm được rồi... một cách tự nhiên; Trẻ biết cầm bút và tô màu không trờm ra ngoài các hình ảnh bạn trai, bạn gái; Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn như xoay tròn, ấn dẹp, lăn dọc... để tạo thành một sản phẩm đẹp.
- Rèn kỹ năng hát to, rõ lời, vận động ; kỹ năng xoay tròn, ấn dẹp, lăn dọc..., kỹ năng tô màu khéo léo không để màu chờm ra ngoài...
- Giáo dục trẻ chú ý học bài.
* Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh về bạn trai, bạn gái, bút màu, đất nặn, bảng con; Các bài hát và vận động trong chủ đề.
* Cách chơi:
- Trẻ về góc chơi lấy bút màu, giấy vẽ, tranh, hình ảnh bạn trai, bạn gái.
- Trẻ thỏa thuận, bàn bạc để nhận vai chơi và thực hiện thao tác vai chơi:
- Trẻ biết cách cầm bút sáp màu để vẽ, tô những bức tranh hình ảnh bạn trai, bạn gái và biết làm mềm đất, chia đất sau đó dùng các kĩ năng xoay tròn lăn dọc, ấn dẹt để tạo thành các bạn mà trẻ yêu thích.
- Trẻ cùng nhau thể hiện một số bài hát về chủ đề.
- Cô gần gũi hỏi trẻ về một số hình ảnh cho trẻ nêu ý kiến nhận xét.
4. Góc sách: Xem tranh truyện về chủ điểm.
* Yêu cầu:
- Biết về góc chơi, biết cầm và giở sách đúng cách.
* Chuẩn bị: 
- Chuẩn bị thêm sách truyện theo chủ đề, tranh ảnh họa báo cũ để trẻ tập làm quen với việc tự làm sách.
* Cách chơi: 
- Ngồi đúng tư thế, giở sách từng trang.
- Quan sát bức tranh và nhận xét về bức tranh.
- Tô màu bức tranh theo yêu cầu.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, in hình trên cát.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết nhổ cỏ, lau lá cây, tưới nước cho cây và biết in hình bàn tay, bàn chân trên cát.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay, ghi nhớ.
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh.
* Chuẩn bị:
- Xô đựng nước sạch, đồ dùng để tưới nước, khăn lau lá cây.
- Chậu cát.
* Cách chơi:
- Dùng 2 tay để nhổ cỏ cho cây, nhặt những lá rụng,
- Đong nước vào bình sau đó nhẹ nhàng tưới nước cho cây.
- Dùng bàn tay, bàn chân in lên cát để tạo thành bàn tay, bàn chân trên cát.
ĂN
NGỦ
- Trước khi ăn: Hướng dẫn trẻ rửa sạch tay trước khi ăn...
- Trong khi ăn: Cô giáo cần tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ ...
- Sau khi ăn: Hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định...
- Tổ chức cho trẻ ngủ.
 HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
1. Các hoạt động giúp trẻ làm quen với toán: Số lượng trong phạm vi 1.
2. Cho trẻ chơi với đồ chơi ở góc.
3. Nêu gương cuối ngày.
4. Vệ sinh – trả trẻ.
1. Hướng dẫn trẻ làm quen với vở toán: Số lượng 1 và 2.
2. Tập rửa mặt rửa tay vệ sinh cá nhân.
3. Nêu gương cuối ngày.
4. Vệ sinh - trả trẻ.
1. Làm quen với kiến thức mới: Nghe kể chuyện: Mỗi người một việc
2. Hướng dẫn trẻ tập rửa mặt.
3. Nêu gương cuối ngày.
4. Vệ sinh - trả trẻ.
1. Làm vở chữ cái: Nhận biết và làm quen với chữ cái “a” (trang 5) .
2. Vui chơi theo góc.
3. Nêu gương cuối ngày.
4. Vệ sinh - trả trẻ.
1. Sinh hoạt văn nghệ, nêu gương bé ngoan
2. Nêu gương bé ngoan.
3. Vệ sinh trả trẻ.
TRẢ 
TRẺ
- Trước khi cho trẻ ra về: Giáo viên trò chuyện cùng với trẻ; nêu các gương tốt trong ngày
- Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân.
- Khi bố mẹ đến đón trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn trước khi ra về. 
- Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết trong ngày. 
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
Lĩnh vực phát triển nhận thức - KPXH
Đề tài: “Tôi là ai”
NDTH: Âm nhạc, 
1. Yêu cầu: 
* Kiến thức:
- Trẻ biết tự giới thiện họ tên, tuổi, ngày sinh nhật, sở thích của mình,
- Biết dáng vẻ bên ngoài: Cao (thấp), béo (gầy), kiểu tóc ngắn (dài)
- Biết những người thân trong gia đình như: ông, bà, bố, mẹ, anh, chị... biết địa chỉ gia đình bé. 
* Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Cung cấp vốn từ cho trẻ.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu thương đoàn kết với bạn bè.
- Trẻ để có 1 cơ thể khỏe mạnh phải ăn uống đủ chất và biết giữ gìn sức khỏe...
2. Chuẩn bị: 
* Chuẩn bị của cô: 
- Mũ chóp kín
- Băng đĩa có các bài hát: Hãy xoay nào; Tay thơm, tay ngoan.
- Chữ chương trình: Tôi là ai
- Nhạc chương trình
* Chuẩn bị của trẻ:
- Trang phục gọn gàng.
- Đội hình chữ U
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Cô xin tất cả các bạn đã đến với chương trình “Tôi là ai”
- Đến với chương trình này cô xin tự giới thiệu tên cô là Đặng Thị Minh Nga....
- Thanh viên không thể thiếu trong chương trình này là thành viên 2 đội: Đội bạn nam và đội các bạn nữ xin chào đón tất cả các bạn.
2. Nội dung: 
+ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về bản thân trẻ và bạn.
- Đến với chương trình này các bạn sẽ được tham gia vào phần chơi “Tôi là ai”. Trong phần chơi này lần lượt từng thành viên của mỗi đội sẽ lên tự giới thiệu về mình để mọi người biết các con là ai? Bạn nào có phần giới thiệu bạn đó sẽ được thưởng một đồ chơi. Các bạn rõ chưa nào?
- Sau đây xin mời thành viên của các bạn đội nam.
- Cô mời lần lượt từng trẻ lên giới thiệu về mình, Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ để trẻ nhận biết về mình và về bạn như:
 + Tự giới thiện họ tên, tuổi, ngày sinh nhật, sở thích của mình,
+ Giới thiệu dáng vẻ bên ngoài: Cao (thấp), béo (gầy), kiểu tóc ngắn (dài)
+ Giới thiệu về người thân trong gia đình như: ông, bà, bố, mẹ, anh, chị... biết địa chỉ gia đình bé. 
- Cho trẻ nói và trò chuyện với nhau về sở thích của bạn, tên bạn, đặc điểm của bạn trai, bạn gái.
+ Trong lớp mình có bạn nam và bạn nữ học cùng nhau, chúng mình đều có họ vè tên giới tính, sở thích vì vậy chúng mình phải biết biết yêu thương đoàn kết với bạn bè và để có 1 cơ thể khỏe mạnh phải ăn uống đủ chất và biết giữ gìn sức khỏe...
+ Hoạt động 2: Luyện tập củng cố. 
 - Trò chơi: “Đoán tên” 
- Cô cho một trẻ đội mũ chóp kín.
- Gọi một bạn trai hoặc một bạn gái lên hát
- Trẻ đội mũa sẽ phải đoán bạn đang hát là trai hay là gái hoặc tên bạn...
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi
3. Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
Trẻ hát.
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
5 trẻ tự giới thiệu
Đọc thơ
Trò truyện cùng nhau
Trẻ hứng thú chơi trò chơi
Ra chơi
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
* HĐCĐ: Quan sát khu vực Sân bóng mi ni
* TCVĐ: Kéo co
* Chơi tự do: Vòng, bóng...
1. Yêu cầu: 
Trẻ quan sát và nêu lên được đặc điểm của sân bóng mi ni, ích lợi của sân bóng mini, biết chơi trò chơi vận động và chơi các trò chơi tự chọn... 
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kích lệ động viên trí tưởng tượng, khám phá ở trẻ...;
- Rèn cho trẻ nói rõ ràng, mạch lạc tránh nói ngọng, nói lắp, 
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi và giữ gìn vệ sinh.
2. Chuẩn bị: 
- Địa điểm quan sát sân bóng Mini.
- Bài hát: Khúc hát dạo chơi, Quả bóng...
- Nhà bóng
- Vòng, bóng, phấn
3. Tiến hành: 
 * Quan sát có chủ đích: Khu vực sân bóng mini:
 - Cô dặn cho trẻ trước khi ra sân: Không xô đẩy, chen lẫn nhau.
 - Cô cho trẻ ra sân quan sát bầu trời.
 - Xem hôn nay trời thế nào?
 - Cho trẻ hát bài khúc hát dạo chơi.
- Cô cho trẻ đi dạo và quan sát khu vực sân bóng mini. Cho trẻ gọi tên khu và nêu đặc điểm công việc của sân bóng:
- Các con đang đứng ở khu vực nào đây?
- Đây là cái gì của sân bóng (Dào chắn, lưới, mặt sân), 
- Dào chắn được làm bằng gì?
- Sân bóng được trải bằng gì?...
- Đến với khu vực sân bóng mini chúng ta có thể chơi những trò chơi gì?
- Cô khái quát lại cho trẻ biết.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi và giữ gìn vệ sinh sân bóng...
* TCVĐ: Kéo co
- Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Kéo co” 4 – 5 lần 
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi
* Chơi tự do: Phấn, vòng, nhà bóng...
- Cho trẻ chơi tự do với phấn, vòng, nhà bóng ở ngoài sân trường.
- Cô quan sát trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi.
* Kết thúc: Cô nhận xét giờ học. cho trẻ rửa tay.
 III. HOẠT ĐỘNG GÓC:
 IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Các hoạt động giúp trẻ làm quen với toán: Số lượng trong phạm vi 1
* Yêu cầu: 
- Trẻ nhận biết các con vật đồ dùng có số lượng trong phạm vi 1, 2
- Rèn cho trẻ sự quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ biets giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
* Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô
- Vở Các hoạt động làm quen với toán đủ cho số trẻ
- Bút sáp, bàn ghế đúng quy cách đủ cho số trẻ
* Tiến hành:
- Cô cùng trẻ hát bài Đôi bàn tay
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát.
- Cô giới thiệu bức tranh cô cho trẻ quan sát bức tranh.
- Cô cho trẻ nêu lên nhận xét về bức tranh.
- Cô hướng dẫn trẻ làm.
- Cô cho trẻ tô màu và khoanh các bạn mèo có một quả bóng.
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ.
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
2. Cho trẻ chơi với đồ chơi ở góc.
- Cô trò chuyện với trẻ về góc chơi, đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ về đồ chơi, hỏi trẻ đồ chơi đấy chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chơi.
- cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Nêu gương cuối ngày,
4. Vệ sinh - trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ
- Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
..............
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
.........
.....
..........
.....
- Kiến thức - kĩ năng của trẻ:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....
.........
Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC:
 Lĩnh vực phát triển thể chất - Thể dục
Đề tài: Đi kiễng gót liên tục 3m
Trò chơi: Ai ném xa nhất
NDTH: Âm nhạc, KPKH
1. Yêu cầu:
* Kiến thức: Trẻ biết đi nhón trên phía đầu bàn chân, kiễng cao gót
* Kĩ năng:
- Rèn luyện cho trẻ giữ được thăng bằng cơ thể.
- Rèn kỹ năng đi khéo léo không bị ngã khi đi kiễng gót.
* Thái độ: Giáo dục trẻ năng tập thể dục, tập luyện các bài vận động, ăn uống hợp lý để cơ thể khỏe mạnh, phát triển cân đối...
2. Chuẩn bị: 
* Chuẩn bị của cô: 
- Đoạn đường dài 5-6m
- 2 ngôi nhà (1 ngôi nhà bạn trai, 1 ngôi nhà bạn gái). Túi cát 4-5 túi.
- Địa diểm tập sạch sẽ
- Bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu, nào chúng ta cùng tập thể dục, tay thơm tay ngoan...
* Chuẩn bị của trẻ:
- Trang phục gọn gàng.
- Đội hình 2 hàng ngang.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ hat bài “Tình bạn”. Trò chuyện với trẻ về bài hát.
- Các con rất giỏi. Ngay sau đây cô sẽ thưởng cho các bạn một chuyến thăm hai bạn Trudy và Andy.
2. Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động: 
Để đến được nhà 2 bạn các con hãy lên tàu và hát bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”. Vừa đi cô vừa cho trẻ hát, đi bằng các kiểu, đi thường, đi mũi chân, đi bàn chân...
Hoạt động 2: Trọng động
+ BTPTC:
- Đã đến nhà 2 bạn rồi chúng mình cùng chào ban nào.
- Hai bạn có một trò chơi rất hay muốn rủ chúng mình chơi cùng, để chơi được trò chơi này cần có một sức khỏe tốt, chúng mình cùng đứng đẹp để rèn luyện sức khỏe tham gia trò chơi này nào.
- Trẻ đứng vòng tròn tập bài: “Nào chúng ta cùng tập thể dục”. 
- Cô sửa sai động viên khích lệ trẻ tập, khen trẻ.
+ VĐCB: Đi kiễng gót. Bạn có trò chơi: Đi kiễng gót
- Cô làm mẫu lần 1: Trọn vẹn không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích động tác.
- Cho 2 trẻ làm mẫu.
- Từ đầu hàng cô đứng ra trước vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị người thẳng, mắt nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh đi cô đi nhón trên phía đầu bàn chân, kiễng cao gót , cô đi khoảng 2m cô lại đi bình thường 1,5m sau đó cô lại đi nhón trên phía đầu bàn chân, kiễng cao gót khoảng 2 mét cô đi thường về chỗ. thực hiện song là bạn nữ cô vê nhà của Andy, là bạn trai cô về nhà của Trudy.
Sau khi bạn về tới nhà rồi các con quan sát xem nhà bạn trai, nhà bạn nào đông người hơn?
- Khi trẻ thực hiện cô động viên khuyến khích trẻ tập tốt và chú ý sửa sai.
- Cô củng cố bài VĐCB:
- Hỏi trẻ tên vận động, cho trẻ tập lại vận động
+ Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Hồi tĩnh.
 Chuyến đi chơi rừng hôm nay các con đã được đến thăm nhà 2 Andy là gái, Trudy là trai. Nào chúng ta cùng lên tàu để về trường.
3. Kết thúc: Trẻ hát “Tay thơm tay ngoan...” 
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời
Trẻ khởi động
Tập BTPTC
Trẻ quan sát.
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu
Trẻ hát và ra chơi
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : 
* HĐCCĐ: Quan sát Cây Si
* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
* Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân, chơi đồ chơi ngoài trời
1. Yêu cầu
- Trẻ quan sát và biết nêu lên một số đặc điểm của cây Si như: Thân, cành, lá, nhanh nhẹn,