Giáo án Lớp Mầm - Đề tài: Đếm đến 2, nhận biết nhóm có 2 đối tượng

HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: ĐẾM ĐẾN 2. NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 2 ĐỐI TƯỢNG.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ tư, ngày 28 tháng 9 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
               Đề tài: ĐẾM ĐẾN 2. NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 2 ĐỐI TƯỢNG.                                                 
I. Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Dạy trẻ đếm đến 2, nhận biết nhóm có 2 đối tượng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm đến 2.
- Rèn luyện kỹ năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ, phát âmđúng.
3.Thái độ:
- Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: - Một số đồ dung,  đồ chơi để quanh lớp, thẻ 1,2.
2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi cháu 1 rổ đồ dùng: `1 cái mũ, 2 cái áo (cắt bằng xốp bitis), thẻ số 1,2 tranh, bút màu đủ cho mỗi trẻ.
3. Địa điểm:           - Trong lớp..
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “ Đường và chân”
* Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến cái gì?
- Đôi chân để làm gì?
- Muốn có đôi chân đẹp chúng ta phải làm gì?
* Giáo dục: Trẻ phải biết giữ gìn, bảo vệ cơ thể của mình.
Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động
1. Ôn nhận biết số lượng 1:
- “ Trời tối- trời sáng”
- Cô có gì đây?
- Cô có bao nhiêu bạn búp bê?
- Cô cháu mình cùng đếm nhé.
- Cô mời trẻ đếm và lấy thẻ số 1gắn lên.
2.Dạy đếm đến 2, nhận biết nhóm có 2 đối tượng:
- Hôm nay cô có đem quà đến lớp, các con nhìn xem quà gì nha.
- Cô dán lên bảng 1 cái áo cho trẻ xem, sau đó cô dán 2 cái mũ, cô đếm và cho trẻ đếm theo cô.
- Có bao nhiêu cái áo?
- Có bao nhiêu cái mũ?
- So sánh số lượng 2 nhóm, nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn.
- Muốn có cái áo nhiều bằng số mũ thì phải làm thế nào?
- Lúc này cả 2 nhóm bằng bao nhiêu?
- Cô cho trẻ nhận xét: 1 thêm 1 bằng 2. Cô cho trẻ chọn thẻ số 2 biểu thị vào.
- Cô cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm và nhận xét: Hai nhóm bằng nhau và cùng có số lượng bằng 2.
- Nếu bớt đi 1 cái áo thì sẽ còn bao nhiêu cái áo?
- Số cái áo hay cái mũ nhiều hơn? Vì sao?( vì mất đi 1 cái áo).
- Làm thế nào để số áo và số mũ bằng nhau?
- Cô kết luận: 1 thêm 1 bằng 2.
3. Luyện tập:
- Cho các cháu lấy đồ dùng và luyện tập
- Cô yêu cầu trẻ xếp 1 cái áo và 2 cái mũ ra trước mặt. Vậy có bao nhiêu cái áo, bao nhiêu cái mũ?
- Nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn?
- Muốn số áo và số mũ bằng nhau ta phải làm gì?
- Bây giờ số áo và số mũ như thế nào và đều bằng mấy?
- Bớt 1 cái mũ , vậy có bao nhiêu cái áo, bao nhiêu cái mũ?
- Nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn?
- Muốn số áo bằng số mũ ta phải làm gì?
- Bây giờ số áo và số mũ như thế nào với nhau, và đều bằng mấy?
- Ta lấy chữ số mấy để biểu thị?
4. Trò chơi: “ Kết bạn”
- Cô giải thích cách chơi : Cô bắt một bài hát, trẻ vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh “ kết bạn, kết bạn” các cháu phải trả lời “ kết mấy, kết mấy”. Cô nói kết 2 thì các cháu hãy nhanh tìm cho mình một người bạn.
- Luật chơi: Nếu trẻ kết chưa đúng hoặc chưa có bạn để kết thì sẽ  nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại,nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài “ Tập đếm” và nghỉ.
- Trẻ hát.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ xem và đếm.
- Trẻ so sánh.
- Trẻ đếm và gắn thẻ số 2.
- Trẻ luyện tập.
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ tham gia chơi.
- Trẻ hát và nghỉ.
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
TOÁN: NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 1-2 VÀ ĐẾM ĐẾN 2
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết đếm từ 1 đến 2
- Trẻ nhận biết số lượng 1- 2
- Trẻ chú ý học.
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng học toán của trẻ có số lượng 2: 2 áo, 2 quần, thẻ số 1-2, bảng con.
- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước hợp lí.
- Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng 2.
- Tích hợp: MTXQ - ÂN
III/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CHÁU
*Gây hứng thú giới thiệu bài:
- Cô cho xuất hiện con gấu, hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp mình.
- Bạn gấu hôm nay đến thăm lớp mình và xem chúng mình học như thế nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp mình và để trước khi vào học được sôi nổi hơn bây giờ chúng mình hát tặng bạn gấu 1 bài hát nhé.
- Cho trẻ hát bài : “ Cháu đi mẫu giáo”
- Cô trò chuyện về chủ đề.
- Cô giới thiệu bài học
Hoạt động1: Đếm số lượng 1- 2:
- Bạn gấu đến chơi với lớp mình còn mang theo một số đồ dùng học tập tặng cho lớp mình. Chúng mình xem là những đồ dùng gì. Cho trẻ nói tên đồ dùng và nói số lượng : 1 bút màu, 1 hộp đất nặn, 1 cái bảng, 1 bông hoa.
Hoạt động 2:Dạy trẻ nhận biêt nhóm có số lượng 1-2.
- Bạn gấu còn tặng mỗi bạn 1 rổ đồ chơi để cho chúng mình học đấy. chúng mình nhìn xem trong rổ có gì?
- Bạn gấu cũng đi học mẫu giáo như chúng mình, bây giờ thời tiết mùa thu rồi vì vậy đi học bạn ấy mang theo quần áo để thay
- Cháu hãy xếp hết áo ở trong rổ ra thành 1 hàng ngang.
- Bạn thỏ đi học có 1 bộ quần áo. Cháu hãy xếp 1 cái quần dưới 1 cái áo để có 1 bộ quần áo
+ Có mấy áo – cùng đếm số áo
+ Có mấy quần – cùng đếm
+ Để có thêm 1 quần nữa cho đủ bộ ta làm thế nào.
- Cho trẻ thêm vào 1 cái quần nữa dưới 1 cái áo.
- Cùng đếm xem có mấy ao, mấy quần
- Để biểu thị nhóm có 2 đối tượng người ta dùng thẻ số 2.
- Cô đọc số 2, cho cả lớp đọc, tổ, cá nhân.
- Cho trẻ lấy thể số 2 dặt vào nhóm áo
- Bây giờ bạn thỏ cất đi 1 quần – cho trẻ cất đi.
- Còn lại mấy quần – đặt thẻ số mấy
- bạn thỏ cất nốt 1 quần đi – có còn cái quần nào không.
- có đặt thẻ số 1 không? Cất nốt thẻ số 1 đi
- Bạn thỏ lại cất nốt 2 cái áo đi – cho trẻ cất đi
- Có còn áo nào không? Còn lại gì đây?
- Cho trẻ cầm thẻ số 2 giơ lên và đọc lại lần nữa.
- cho trẻ cất nốt thẻ số 2 vào rổ.
Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân:
- Yêu cầu trẻ đi tìm nhóm đồ vật có 2 đối tượng và cả lớp kiểm tra lại
Hoạt động 4: Trò chơi củng cố:
- Chia trẻ làm 2 nhóm.mỗi nhóm tìm 1 thẻ số
- Cho trẻ lên tìm thẻ số theo số của tổ
- cho trẻ chơi trong thời gian nhất định rồi cho dừng và cùng kiểm tra kết quả.
- Cô hỏi lại tên trò chơi.
- Cô hỏi lại trẻ tên bài học.
- Bạn gấu thấy lớp mình có bạn Tuấn, Trúc học rất tốt. Đến giờ bạn thỏ phải về rồi bạn thỏ chào lớp mình.
* Kết thúc : Cho trẻ cất đồ dùng.
- Trẻ trả lời.
-Trẻ nói.
- Trẻ trả lời
-        Trẻ xếp
-        Trẻ xếp 1 quần dưới 1 áo
-        Số áo
-        1,2. Có 2 áo
-        Thêm 1 quần vào
-        Trẻ thêm
-        Trẻ đếm
-        Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe.
-        Trẻ lấy số 2 đặt vào
-        Cất đi 1 quần
-        Còn lại 1.Thẻ số 1
-        Trẻ cất
      - Không, Cất nốt thẻ số 1
      - Cất 2 áo
      - không còn áo, thẻ số 2
      - Trẻ đọc
-        Trẻ cất
-        Trẻ tìm