Giáo án Lớp Mầm - Đề tài: Thơ "Rong và cá" - Trần Thị Phúc

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ỨNG HÒA
 TRƯỜNG MẦM NON PHÙ LƯU
 GIÁO ÁN THAO GIẢNG
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC
 Đề tài: Thơ “Rong và cá (Đa số trẻ chưa biết)
 Đối tượng: 3- 4 tuổi.
 Số trẻ: 20-25 trẻ.
 Thời gian: 20-25 phút
 Ngày dạy: 06 /11/2019.
 Giáo viên: Trần Thị phúc
 Năm học 2019 - 2020
GIÁO ÁN THAO GIẢNG
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC
 Đề tài: Thơ “Rong và cá (Đa số trẻ chưa biết)
 Đối tượng: 3- 4 tuổi.
 Số trẻ: 20-25 trẻ.
 Thời gian: 20-25 phút
 Ngày dạy: 06 /11/2019.
 Giáo viên: Trần Thị Phúc
1. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài thơ “Rong và cá”, tên tác giả Phạm Hổ.
-Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ : Nói về vẻ đẹp của cô rong xanh cùng với đàn cá nhỏ ở giữa hồ nước trong.
- Biết từ khó: “Tơ nhuộm” có nghĩa là những sợi tơ nhuộm màu, “Văn công” có nghĩa là diễn viên biểu diễn nghệ thuật sân khấu 
2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ lời, đủ câu.
- Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng
- Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài thơ.
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia đọc thơ.
- Giáo dục : Trẻ biết yêu quý con vật nhỏ bé như là cá và rong,biết giữ gìn môi trường nước: không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ, bể cá,.. để cho cá và rong có môi trường sống trong sạch.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm: Trong lớp
2. Đội hình: 
- Đội hình thay đổi phù hợp với các phần tổ chức hoạt động.
3. Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh power point có nội dung bài thơ.
- Tranh, dối minh họa nội dung bài thơ.
- Nhạc bài hát “Cá vàng bơi”
- Nhạc đọc thơ
- Bình cá cho trẻ quan sát
4. Đồ dùng của trẻ:
- Mũ cá, mũ cây rong.Số lượng mũ tương ứng với số trẻ.
III. Tiến hành:
Thời gian
Nội dung tiến trình hoạt động
Phương pháp -hình thức tổ chức tương ứng
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
2-3 phút
18-20 phút
1-2 phút
1.Ôn định tổ chức: 
2. Phương pháp- hình thức tổ chức.
3. Kết thúc
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé yêu thơ” ngày hôm nay.Về với chương trình hôm nay còn có các cô giáo về dự đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng,và không thể thiếu đó là thành viên của 2 đội chơi, đội cá vàng và đội rong xanh. 
- Đến với chương trình “Bé yêu thơ” gồm 3 phần:
1. Tai tinh tai thính.
2. Bé tài năng.
3. Bé trổ tài.
- Trước khi bước vào chương trình cô mời các bé cùng khám phá món quà đặc biệt của chương trình nhé?
- Cho trẻ quan sát bình cá:
+ Cô có gì ở trên tay? Có con gì ở trong bình?
+ Con cá đang làm gì?
+ Ngoài cá còn có gì?
-Và đó chính là chủ đề của chương trình hôm nay “Cô rong và những chú cá”
-Xin mời các bé bước vào phần 1 “Tai tinh tai thính”
- Có một bài thơ của tác giả Phạm Hổ đã nhắc đến cá vàng đấy, các bé nắng nghe cô đọc nhé
Cô đọc lần 1:Diễn cảm bằng lời
-Bài thơ cô vừa đọc có nội dung nói về gì?
- Cô cho trẻ đặt tên bài thơ 
- Cô chính xác hóa lại tên bài thơ, giới thiệu tên bài thơ, tác giả. 
- Bài thơ sẽ hay hơn khi cô đọc có kết hợp với hình ảnh minh họa power poin các con cùng chú ý quan sát và lắng nghe cô đọc nhé.
Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh họa bài thơ.
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ : Nói về vẻ đẹp của cô rong xanh cùng với đàn cá nhỏ ở giữa hồ nước trong.Cô nhận xét 
-Phần 2: “Bé tài năng”
* Đàm thoại trích dẫn: Bằng tranh minh họa bài thơ.
- Trong bài thơ nhắc đến ai?
- Cô rong xanh đẹp như thế nào? 
+Trích dẫn : “Có cô rong xanh
 Đẹp như tơ nhuộm”
+ Giải thích từ khó: “Tơ nhuộm” có nghĩa là những sợi tơ nhuộm màu 
- Cô rong xanh sống ở đâu ? Trông như thế nào ?
+Trích dẫn : “Giữa hồ nước trong
 Nhẹ nhàng uốn lượn”
- Ngoài cây rong ra tác giả còn nhắc đến con vật gì ?
- Đuôi của cá như thế nào ?
+ Trích dẫn: “Một đàn cá nhỏ
 Đuôi đỏ lụa hồng” 
- Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh?
+ Trích dẫn: “Quanh cô rong đẹp
 Múa làm văn công” 
+ Giải thích từ khó: “Văn công” có nghĩa là diễn viên biểu diễn nghệ thuật sân khấu 
 - Theo các con chúng ta sẽ phải làm gì để bảo vệ cho môi trường nước trong sạch?
* Giáo dục : Trẻ biết yêu quý con vật nhỏ bé như là cá và rong,biết giữ gìn môi trường nước: không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ, bể cá,.. để cho cá và rong có môi trường sống trong sạch.
* Trò chơi: Bắt trước cá vàng
- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “Cá vàng bơi”
- Cô đọc lần 3: Đọc diễn cảm kết hợp power point.
Để hiểu rõ hơn nữa về nội dung bài thơ cô mời các con cùng chú ý lắng nghe cô đọc lại 1 lần nữa nhé.
- Nào bây giờ cô mời các bé đến với phần 3: “Bé trổ tài” cả lớp cùng đọc thơ với cô nào.
*Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc 2-3 lần.
Cô thấy cả lớp đọc thơ rất là giỏi rồi, bây giờ thi đua giữa 2 đội xem đội nào đọc hay hơn nhé.
 -Trẻ đọc thơ theo đội (tổ), nhóm ,cá nhân.Cô sửa sai cho trẻ 
-Trẻ đọc thơ theo yêu cầu của cô (Đứng thành vòng tròn đọc bài thơ “Rong và cá”,khi đọc nhỏ thì đi chụm lại trong vòng tròn ,khi đọc to thì các con giãn ra thành vòng tròn to rộng).
- Cô thấy hôm nay bạn nào đọc thơ cũng hay , trả lời cũng rất giỏi , cô khen tất cả các con.
- Vừa rồi cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
Các con trả lời câu hỏi rất là giỏi , cô thưởng cho các con một món quà của chương trình ,đó là bài thơ “Rong và cá” được phổ nhạc dựa trên bài hát “Lý cây bông” của Dân ca Nam Bộ.
- Cô mời tất cả các bé đứng lên cùng hưởng ứng âm nhạc .
-Hôm nay cô thấy các con học bài rất là ngoan, cô khen tất cả các con.
-Chương trình “Bé yêu thơ” tới đây là hết rồi, các con khoanh tay đẹp chào các cô nào.
- Trẻ đứng hình vòng cung.
- Trẻ chào khách
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ khám phá
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ đứng thành vòng tròn đọc và vận động.
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng.
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ chào.
Phù Lưu, Ngày 06 /11/2019
 Người soạn:
 Trần Thị Phúc