Giáo án lớp nhà trẻ - Chủ đề: Bé lên Mẫu Giáo

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO
 Thời gian thực hiện ; 1 Tuần (16/05 - 20/05/2016)
 Độ tuổi thực hiện: Trẻ 24-36 tháng
 Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Cúc
Lĩnh vực phát triển
Mục tiêu
Nội dung
Ghi chú
Phát triển thể chất
*Dinh dưỡng và sức khoẻ
Rèn luyện sức khỏe và nâng cao sức đề kháng cho cơ thể
Cung cấp cho trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng đảm bảo vệ sinh ăn chin uống sôi
Trẻ có 1 số thói quen: sau khi vệ sinh phải rửa tay, rửa tay trước khi ăn
Giáo dục trẻ biết giư gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, ko lau mũi vào quần áo
* Ph¸t triÓn vËn ®éng:
 	- TrÎ thùc hiÖn ®îc c¸c lo¹i vËn ®éng ®i, bß,tung, nÐm nh¶y....
 	- Cã mét sè tè chÊt vËn ®éng ban ®Çu: Nhanh nhÑn, khÐo lÐo linh ho¹t, c©n b»ng c¬ thÓ.
 	- Cã kh¶ n¨ng khÐo lÐo cö ®éng cña bµn tay, ngãn tay.
* Gi¸o dôc vÒ dinh dìng:	
 - Cã kh¶ n¨ng lµm ®îc mét sè viÖc tù phôc vô, thãi quen trong vÖ sinh, ¨n uèng trong ngµy. BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ.
*Dinh dưỡng và sức khoẻ
Dạy trẻ biết cần ăn nhiều để cho cơ thể khoẻ mạnh nhanh lớn,trẻ có thói quen tốt trong khi ăn; ăn chậm nhai kỹ ko nói chuyện rong khi ăn 
Trẻ có thói quen vệ sinh tốt,biết tự phục vụ nhu cầu của bản thân
Biết sử dụng và giữ gìn 1số đồ dùng 
*Phát triển vận động
Trẻ có kỹ năng trong các vận động cơ bản
Dạy trẻ ; 
 Tung bóng bằng hai tay
Phát triển nhận thức
 - BiÕt mét sè ®Æc ®iÓm ®Æc trng cña líp 3 tuæi vµ mét sè ho¹t ®éng quen thuéc h»ng ngµy, trÎ nhËn biÕt lµm quen víi c« gi¸o míi khi trÎ lªn mÉu gi¸o
- NhËn biÕt mét sè mµu s¾c cña ®å dïng häc tËp vµ vui ch¬i:(S¸ch vë, bót s¸p...mµu xanh , mµu ®á, mµu vµng).
- TrÎ biÕt luyÖn tËp phèi hîp c¸c gi¸c quan. H×nh d¹ng, kÝch thø¬c to, nhá, trßn, vu«ng, ch÷ nhËt. 
- ¤n luyÖn mét sè kü n¨ng xÕp h×nh:( xÕp c¹nh, xÕp c¸ch, xÕp chång nhau), vÏ, nÆn.
 Trẻ nhận biết và gọi đúng tên của 1 số hiện tượng của thời tiết như: nắng mưa, gió, sấm chớp.
Dạy trẻ biêt mặc quần áo phù hợp với thời tiết
Dạy trẻ -tìm hiểu về các hoạt động của bé trong nhóm lớp 
Phát triển ngôn ngữ
 - Gäi tªn, ®Æc ®iÓm, Ých lîi cña mét sè ®å dïng phôc vô cho vui ch¬i vµ häc tËp cña trÎ khi lªn mÉu gi¸o.
- Nghe nãi vµ hiÓu ®îc c¸c c©u tõ ®¬n gi¶n, biÕt ®îc c¸c c©u ®¬n gi¶n ®Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ chñ ®Ò “BÐ lªn mÉu gi¸o”
- Nghe c¸c bµi th¬, c©u chuyÖn kÓ. Tr¶ lêi ®îc c©u hái cña c« qua c¸c c©u chuyÖn , ®äc vµ thuéc c¸c bµi th¬ vÒ chñ ®Ò “BÐ lªn mÉu gi¸o”
- Cã kh¶ n¨ng c¶m nhËn vÇn ®iÖu, nhÞp ®iÖu cña c©u th¬, bµi th¬ trong chñ ®Ò.
- TrÎ nhanh nhÑn vui vÎ, hån nhiªn khi giao tiÕp víi ngêi th©n, b¹n bÌ vµ nh÷ng ngêi xung quanh trÎ.
Trẻ biết 1 số câu chuyện ,bài thơ và bài hát trong chủ đề
Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô phát âm rõ ràng
LQVVH ; Dạy thơ : Bàn tay cô giáo
 Dạy truyện: Thỏ con không vâng lời 
Âm nhạc ; Dạy hát : Mùa hè đến 
Phát triển tình cảm-xã hội
- BiÕt béc lé t×nh c¶m cña m×nh víi nh÷ng ngêi xung quanh trÎ.
- BiÕt yªu thÝch c¸i ®Ñp, t¹o ra c¸i ®Ñp, cã kh¶ n¨ng c¶m nhËn ®îc c¸i ®Ñp ë c¸c ho¹t ®éng: Th¬ truyÖn , nÆn, vÏ, nhËn biÕt ®îc c¸c mµu s¾c qua: Mét sè ®Æc ®iÓm vÒ líp mÉu gi¸o vµ mét s« ®å dïng phôc vô cho líp mÉu gi¸o.
- BiÕt v©ng lêi vµ lµm theo c¸c yªu cÇu ®¬n gi¶n cña c« vµ c¸c b¹n.
- ThÝch tham gia c¸c ho¹t ®éng h¸t móa, vµ thuéc mét sè bµi h¸t vÒ chñ ®iÓm.
- BiÕt ch¬i cïng b¹n nhêng ®å ch¬i cho b¹n, cÊt ®å ch¬i ®óng n¬i quy ®Þnh.
- Thùc hiÖn mét sè hµnh vi v¨n ho¸ vµ giao tiÕp: V©ng d¹, c¶m ¬n, xin lçi, chµo t¹m biÖt.
Trẻ biết yêu quý và giữ gìn các loại đồ dùng đồ chơi 
Biết thể hiện tình cảm của mình thông qua việc đọc và nghe truyện kể
Biết giữ gìn các sản phẩm do mình tạo ra
 MỞ CHỦ ĐỀ
 Cô treo và cho trẻ xem tranh ảnh và mô hình về các hình ảnh về các hoạt động của bé trong nhóm lớp
 Cô trò chuyện cùng trẻ để trẻ biết được các hoạt động của bé trong nhóm lớp 
 Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng , đồ chơi học liệu phục vụ cho các hoạt động của chủ đề 
 Trang trí lớp học , tạo các góc mở cho trẻ hoạt động
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TUẦN 
 Chủ đề: Bé lên mẫu giáo 
 Nhánh: Các hoạt động của bé trong nhóm lớp
 Thời gian thực hiện 16/05-20/05/2016
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Trò chuyện
Thể dục buổi sáng
Cô niềm nở đón trẻ vào lớp và cất đồ dùng của trẻ vào nơi quy định 
Trò chuyện - Cô tươi vui đón trẻ vào lớp, nhẹ nhàng đưa trẻ vào góc chơi theo nhóm nhỏ.
 - Trò chuyện với trẻ về trường, lớp + Con đang học lớp gì?Con được lên lớp lớn hơn, con có vui không?
TD ; - KĐ ; Cho trẻ đi thành vòng tròn 1-2 vòng và hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”
 - TĐ : Cho trẻ tập theo cô các động tác (Tay, chân, bụng, bật (4 lần x 2 nhịp))
 - HT : Cho trẻ làm những chú chim đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng
Hoạt động học
 NBTN
Tìm hiểu về các hoạt động của bé trong nhóm lớp 
 ÂN
NDTT : DH: Bé đi mẫu giáo
NDKH: TC : Đoán tên bạn hát.
 PTVĐ
VĐCB: tung bắt bóng bằng 2 tay - TCVĐ: Trời nắng trời mưa
LQVVH
Thơ : Bàn tay cô giáo
HĐVĐV
Xé dán trang trí màn của sổ 
Hoạt động góc
*Góc chơi với búp bê : Tắm cho em búp bê, giặt quần áo, cho em búp bê uống nước, lau mặt cho em búp bê.
Mục đích yêu cầu : - Biết thể hiện động tác tắm, giặt quần áo, lau mặt. - Biết được nhiệm vụ của bản thân. 
- Biết phối hợp cùng các bạn khác trong lớp để cùng chơi.
Chuẩn bị :Búp bê to nhỏ
Bộ đồ chơi với búp bê, dầu gội, khăn mặt, quần áo, cốc
Tiến hành chơi:Cô cho trẻ xúm xít bên cô rồi hướng trẻ vào các góc chơi
Cô giới thiệu góc phân vai sau đó cho trẻ chọn vai chơi 
- Cô hỏi trẻ xem trẻ thích làm gì cho em búp bê hôm nay?
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cách và cho trẻ về góc chơi. Cho trẻ giao lưu giữa các tổ với nhau.
*Góc HĐVĐV ; Xếp ngôi ngôi nhà tặng bạn
Mục đích yêu cầu
-Trẻ hình dung được nhà xếp như thế nào? biết cách xếp xát cạnh 
- Trẻ chơi đúng luật và không dành đồ chơi của bạn
Chuẩn bị :Gạch cho trẻ xếp.
Tiến hành chơi :Cô cho trẻ thăm quan mô hình nhà rồi cho đàm thoại xem có những gì? Hỏi trẻ có thích xây nhà không? 
- Cô hướng dẫn trẻ cách xây như thế nào để được nhà.
Cô và trẻ cùng xây -cho trẻ tự xây - Khi trẻ thực hiện xây cô quan sát sửa sai cho trẻ.
*Góc xem tranh : Xem tranh ảnh về các hoạt động của bé trong nhóm lớp
Mục địch yêu cầu: Trẻ biết cách xem tranh, biết được nội dung của các bức tranh 
- Biết cách xếp hàng để xem tranh không xô đẩy bạn khác.
- Biết trao đổi tranh với các bạn khác trong lớp.
Chuẩn bị :Nhiều tranh ảnh về các hoạt động của bé trong nhóm lớp. Truyện tranh
 Tiến hành chơi: - Cô giới thiệu cho trẻ về phòng tranh của lớp dẫn trẻ đến thăm quan
- Cô cho trẻ tìm hiểu về từng bức tranh rồi hỏi lại trẻ về nội dung bức tranh mà trẻ biết.
- Cô giáo dục trẻ khi xem tranh - Cho trẻ đổi tranh truyện cho nhau trong khi xem.
Chuẩn bị đồ dung phù hợp với từng góc chơi
 HĐ ngoài trời
Q/s ; Bồn hoa
TC ; Bóng tròn to
Chơi tự do
Q/s Thời tiết 
TC ; Nu na nu nống
Chơi tự do
Q/s :Cây xanh
TC ; Kéo cưa lừa xẻ
Chơi tự do
Q/s ; Cây cỏ
TC ; Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do
Q/s ; Sân trường
TC; Chi chi chành chành
Chơi tự do
Hoạt động chiều
 Cho trẻ vận động nhẹ sau khi thức dậy 
Trò chuyện với trẻ về chủ đề
TC: Kéo cưa lừa xẻ
Chơi tự do
Làm quen bài thơ “ Bàn tay cô giáo ”
TC ; Con muỗi
Chơi tự do
Rèn một số thao tác đơn cởi giầy, đi giày, cất dép.
TC ; Bóng tròn to 
Chơi tự do
Nghe kể chuyện 
Thỏ con không vâng lời
TC ; Mèo và chim sẻ
Chơi tự do
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
- Vệ sinh cho trẻ
- Trả trẻ , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ 
 Thứ 2 ngày 16 tháng 05năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
 NBTN
Tìm hiểu về các hoạt động của bé trong nhóm lớp
1. Kiến Thức
 - Nhớ được tên trường, lớp và các bạn. Hiểu được là con lớn được hơn và được lên lớp mẫu giáo 
2. Kỹ năng:
 - Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô. 
3.Thái độ:
 - Trẻ hứng thú với bài học Tranh minh họa về trường, lớp 
Biết giư gìn vệ sinh cá nhân
Tranh ảnh về một số hoạt động của bé trong nhóm lớp
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú
 - Cô và trẻ cùng hát bài ‘trường của cháu đây là trường mầm non”
 - Giới thiệu vào bài 
2. Hoạt động 2: Bài mới
 - Cô đưa tranh và đàm thoại 
+ Cô có tranh gì đây? 
+ Tranh vẽ ai? 
+ Bạn nhỏ đó đang làm gì?
 + Thế còn các con, buổi sáng ai đưa con đến lớp? + Lớp chúng mình tên là gì? 
+ Có những cô nào và bạn gì? 
+ Giờ con được mấy tuổi rồi?
 => Từ 3 tuổi trở lên con sẽ được chuyển lên lớp mẫu giáo bé, ở lớp mới con có thêm nhiều bạn mới và cô giáo mới, rồi được học và chơi thêm nhiều hơn nữa. Con có thích không? 
+ Khi lên lớp mới có được khóc nhè không? 
-GD: Bạn nào đi học không khóc nhè và lễ phép mới là bé ngoan đấy vì chúng mình học giỏi và đủ tuổi nên được lên lớp lớn đấy! 
3. Hoạt động 3: 
- Cô và trẻ cùng hát bài “lời chào buổi sáng” - Cô nhận xét giờ học 
 Thứ 3 ngày 17 tháng 05 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
ÂM NHẠC
NDTT: DH; Bé đi mẫu giáo
NDKH:TC : đoán tên bạn hát
1. Kiến Thức 
- Trẻ biết tên và lời bài hát, bước đầu thuộc bài hát “cháu đi mẫu giáo” 
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nhớ tên và thuộc lời bài hát: cháu đi mẫu giáo. 
3.Thái đô :
 -Trẻ hứng thú hát và tham gia trò chơi cùng cô với các bạn 
Nhạc bài bé đi mẫu giáo
Mũ chóp
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- gây hứng thú
 - Trò chuyện với trẻ về trường, lớp - Giới thiệu bài hát. 
2. Hoạt động 2: Bài mới
* DH: cháu đi mẫu giáo 
- Cô giới thiệu tên bài hát+ Tên tác giả.
 - Cô hát mẫu + Lần 1: hát xong và hỏi lại tên bài hát 
+ Lần 2: vận động theo giai điệu bài hát 
+ Cô giới thiệu nội dung bài hát qua đàm thoại
 - Bài hát nói về điều gì? 
- Bé được lên lớp gì?
 - Trẻ hát + Cô và cả lớp hát 2 - 3 lần. Cô lưu ý sửa sai cho trẻ.
 + Tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô chú ý hát cùng và sửa sai cho trẻ 
* TC: đoán tên bạn hát - Cô giới thiệu tên trò chơi và luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 
3. Hoạt động 3: kết thúc
 Cô nhận xét và động viên trẻ. 
 Thứ 4 ngày 18 tháng 05 năm 2016	
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
PTV Đ
VĐCB: tung bắt bóng bằng 2 tay - TCVĐ: Trời nắng trời mưa
1. Kiến thức:
 -Trẻ nhớ được tên bài vận động và biết tung bắt bóng bằng hai tay
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ biết dùng hai tay để tung và bắt bóng mà không để bóng rơi xuống đất
 - rèn kĩ năng khéo léo và nhanh nhẹn của trẻ
 3. Thái độ
 - Trẻ mạnh dạn và hứng thú tham gia tập cùng cô và các bạn.
- Sàn tập sạch, bằng phẳng. Bóng to của cô và bóng đủ số trẻ 1
1.Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Khởi động Cô cho trẻ theo vòng tròn, cô điều khiển vận tốc của trẻ:đi nhanh, đi chậm, chạy, đi chậm dần, sau đó đứng thành hình vòng tròn
 2. Hoạt động 2: Bài Mới
* Trọng động: Đứng đội hình vòng tròn a, BTPTC: Cỏ thấp – cây cao
 - ĐT1 cỏ thấp : ngồi xuống 
- ĐT 2 cây cao: giơ 2 tay lên
 - ĐT 3 cây nghiêng: giơ 2 tay lên và nghiêng sang 2 bên 
b)VĐCB: Tung bắt bóng bằng hai tay - Cô giới thiệu tên bài 
+ làm mẫu lần 1 
- Cô làm mẫu 2 lần + Phân tích động tác: Cô đứng tại chỗ, tay thả tự nhiên. Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị”, một tay cô cầm quả bóng. Khi có hiệu lệnh “tung”, cô tung bóng lên cao và nhanh chóng bắt lại quả bóng sao cho bóng không rơi xuống đất. Khỉ hết lượt cô về đúng chỗ đứng của mình - Cô cho trẻ thực hiện 
+ Cô cho 1 trẻ thực hiện và cả lớp nhận xét 
+ Lần 1: Cho từng tốp 2 trẻ tập/ lượt. Cô sửa sai và khuyến khích trẻ yếu, nhút nhát thi đua tập với các bạn. 
+ Lần 2: Cô cho trẻ thi nhau xem ai bật nhanh nhất - cho 1 trẻ tập khá lên tập lại và hỏi lại trẻ: + con tập bài gì?
 => Giáo dục trẻ : không chen lấn xô đẩy và cần chờ tới lượt khi cô gọi đến tên. 
c) Trò chơi: Trời nắng, trời mưa 
- Cô giới thiệu tên trò chơi và hỏi trẻ lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần 
* Hồi tĩnh: Làm đàn chim bay nhẹ nhàng
 3. Kết thúc: 
Nhận xét, động viên trẻ.
 Thứ 5 ngày 19 tháng 04 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
LQVVH
Thơ : Cầu vồng 
 1 - Kiến thức
Trẻ nhớ tên bài thơ và một số nhân vật trong bài thơ
Trẻ hiểu nội dung bài thơ
2 - Kỹ năng
Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ của trẻ
Trẻ trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản của cô
3 – Thái độ 
Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
Tranh thơ minh hoạ
*Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu:
- Cả lớp cùng hát bài "Cô giáo".
- Các con vừa hát bài hát nói về ai ?
- Cô giáo con tên gì ?
- Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những công việc gì ?
- (Cho trẻ xem tranh) Hỏi tranh này vẽ ai ?
- Cô giáo đang làm gì ?
- Các bạn trong tranh đang làm gì ?
- Các con có biết vì sao các bạn luôn quấn quýt bên cô không ? Vì cô luôn thương yêu, dịu dàng chăm sóc các con ở mọi lúc mọi nơi. Để hiểu rõ hơn những công việc và tình cảm của cô giáo dành cho các bạn, cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ "Bàn tay cô giáo"- tác giả Định Hải.
*Hoạt động 2 : bài mới 
Dạy trẻ đọc thơ 	
- Cô đọc diễn cảm bài thơ (1lần).
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cùng tranh minh họa
+Giới thiệu nội dung: Bài thơ đã nói đến tình cảm thương yêu của cô giáo dành cho các bạn nhỏ, chăm sóc giáo dục các bạn qua những công việc hàng ngày, sự yêu thương đó như tình cảm của người mẹ trong gia đình.
+ Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? (cô ghi tên bài thơ lên bảng).
- Bài thơ do ai sáng tác ?
- Bài thơ nói về ai ?
- Cô giáo đã thể hiện tình cảm yêu thương đối với các bạn nhỏ như thế nào ?
- Tình cảm của cô ví như tình cảm của ai ?
(ghi từ chị cả mẹ hiền lên bảng cho trẻ đọc lại)
+ Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cháu cùng đọc thơ.
Hằng ngày đến trường, đến lớp các con được sự yêu thương chăm sóc của cô giáo ở mọi lúc mọi nơi, cô giáo còn làm nhiều công việc khác nữa, vậy các con có thương cô giáo của mình không?
- Thương cô giáo thì các con phải làm thế nào cho cô giáo vui?
*Hoạt động 3: Hát và vận động "Cô và mẹ"
 Thứ 6 ngày 20 tháng 05 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
H ĐV ĐV
Xé dán trang trí màn của sổ
 Vở bé làm quen hình và màu
1-Kiến thức
-Trẻ biết sử dụng kĩ năng xé nét thẳng, nét xiên để tạo thành hình ngôi nhà của bé bằng các hình xé dán đơn giản.
-Qua đó giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà biết trồng hoa, cây xanh cho ngôi nhà thêm đẹp.
2 - Kỹ năng
Rèn sự khéo léo và linh hoạt của đôi bàn tay
Trẻ dùng các đầu ngón tay giứ và xe giấy
3 – Thái độ 
Trẻ hứng thú học 
Biết giữ gìn sản phẩm của mình
-Bàn ghế, bút màu, tập, hồ dán.
- Rổ đựng giấy màu hình chữ nhật cho mỗi trẻ: Vàng, đỏ, xanh.
-Tranh mẫu của cô
1.HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú
-cho trẻ quan sát khung của sổ ở lớp 
- các con nhìn xem đây là cái gì?
-ah đúng rồi khung của sổ.
-có rất nhiều của sổ khác nhau, của kính, của gỗ , của nhôm.
-và cửa sổ của chúng ta ở đây là của kính.
Cô hỏi các bạn khi ngủ chúng mình cần kéo cái gì để cho phòng thật tối để chúng ta dễ ngủ nhỉ?
Ah đúng rồi chúng ta cần kéo cái rèm của này vào?
2.HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát tranh và trò chuyện
-Các con xem cô có tranh xé dán gì đây?
-À!đây là tranh xé dán trang trí màn của sổ của bé.
-Thế bạn nào biết cô xé dán màn của sổ gồm có gì?
-Nó gồm những đường thẳng dán cạnh nhau đấy.
-Các con xem khung nhà giống hình gì? 
-Các con có thích xé dán màn cửa sổ của mình không? Hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “Bé khéo tay xé dán trang trí màn của của bé” Các con có đồng ý không? 
HOẠT ĐỘNG 3: Cô làm mẫu
Trước khi vào hội thi, các con xem cô làm mẫu trước nhé!
- Cô vừa xé dán vừa phân tích:
 Cô chọn tờ giấy màu vàng, xanh, đỏ  cô xé theo đường có nếp gấp cô dùng kĩ năng xé nét thẳng. Cô xé bằng ngón cái và ngón trỏ của 2 bàn tay, xé nhít từng tí một theo chiều từ phải sang trái, từ trên xuống dưới sao cho nét xé được thằng, đều. Xé xong 1 nét thẳng dài, cô xoay ngược tờ giấy phía dưới lên và xé tiếp đến cạnh thứ 2 cũng là nét thằng dài như cạnh dài cô vừa xé. Xé xong 2 cạnh dài cô xé đến 2 cạnh ngắn ở 2 bên. Cô giải thích tương tự.
 Vậy là cô đã xé xong đường thẳng và cô sẽ làm gì tiếp nhỉ?
Ah cô bắt đầu dán vào ô khung đã có sẵn.
Và cứ vậy cô xé dán cho kín cái khung và cô đã được khung màn của sổ với nhiều màu sắc rất là đẹp.
-Cô tuyên bố hội thi xé dán ngôi nhà của bé được bắt đầu!
 HOẠT ĐỘNG 4: Trẻ thực hiện
-Trẻ vào bàn ngồi xé dán (cô mở băng cho trẻ nghe trong khi trẻ xé dán.)
-Cô bao quát giúp đỡ trẻ còn lúng túng
HOẠT ĐỘNG 5: Nhận xét sản phẩm
-Trẻ đem sản phẩm lên bàn cho cả lớp xem chung
-Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì sao thích?
3*Kết thúc: 
Bạn nào chưa xé dán xong thì mình về góc tạo hình xé dán thêm cho hoàn chỉnh nhé!
 – ĐÓNG CHỦ ĐỀ
 Trẻ hiểu về chủ đề “ Bé lên mẫu giáo”
 Trẻ biết biểu diễn văn nghệ , đọc thơ kể chuyện về chủ đề
 Biết trưng bày và giới thiệu về sản phẩm do mình tạo ra
Liên hoan văn nghệ kết thúc năm học.