Giáo án Mầm Non - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Một số phương tiện giao thông phổ biến

CHỦ ĐỀ: Phương tiện giao thông
ĐỀ TÀI: Một số phương tiện giao thông phổ biến
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức: -Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông, biết tên gọi đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động của xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hỏa, tàu thủy.
2. Kỹ năng:
- Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng giải câu đố, nghe và phán đoán.
- Phát triển ở trẻ khả năng đặt câu hỏi, so sánh theo cặp, trao đổi thảo luận. bàn bạc, phối hợp theo nhóm.
- Hình thành, phát triển ở trẻ kỹ năng phân nhóm theo đặc điểm và nơi hoạt động.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tham gia giao thông.
- Trẻ biết công dụng riêng của các phương tiện giao thông.
II. CHUẨN BỊ
- 3 hộp kín mỗi hộp đựng một loại phương tiện giao thông làm bằng đồ chơi
- 3 xắc xô cho mỗi đội 
- Hình ảnh các phương tiện giao thông trên powerpoint
- Đàn ghi các bài hát: tàu lướt, em tập lái ô tô, 
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Tàu lướt”
+ Trong bài hát nói đến phương tiện giao thông gì?
+ Các con còn biết PTGT gì nữa? 
2. Hoạt động 2: Cùng nhau khám phá
- Cho trẻ tạo thành 3 nhóm 
- Cô nêu cách chơi
+ Có 3 PTGT đựng trong 3 hộp kín, nhiệm vụ của mỗi đội phải lấy một hộp về mở ra xem và trao đổi, thảo luận với nhau trong thời gian 3 phút xem PT trong hộp là PT gì? Có những đặc điểm gì? Hoạt động ở đâu? Tiếng còi như thế nào? Chạy bằng gì? 
Sau đó những thành viên trong đội sẽ nói về những gì mà mình quan sát được và thảo luận với nhau.
Nếu chưa rõ thì đặt câu hỏi để đội bạn trả lời. Nhóm nào đoán ra trước thì lắc xắc xô báo hiệu trả lời.
-Các nhóm khác cô khai thác tương tự nhưng với hình thức khác nhau. Sau mỗi lần trẻ nói về PTGT nào thì cô khái quát lại bằng hình ảnh vi tính và mở rộng theo nhóm.
* So sánh 2 loại PTGT
+ Xích lô – máy bay:
- Cho trẻ đặt câu hỏi để so sánh 2 loại PTGT 
- Cho trẻ trả lời câu hỏi của bạn
- Cho trẻ so sánh điểm khác nhau của 2 PTGT
- Cho trẻ so sánh điểm giống nhau của 2 PTGT
+ Tàu hỏa – tàu thủy:
- Cô khai thác tương tự 
Cô kết luận: Các PTGT khác nhau về đặc điểm cấu tạo và nơi hoạt động. Nhưng chúng giống nhau ở điểm cùng là các loại PTGT dùng để chở người, chở hàng hóa giúp chúng ta đến khắp mọi nơi trong nước cũng như trên thế giới để gặp gỡ người thân, bạn bè.
+ Ngoài ra các con còn biết PTGT nào nữa? 
Cô hỏi trẻ về đặc điểm, nơi hoạt động của PT đó 
+ Khi đi trên các PTGT này các con phải như thế nào?
3. Hoạt động 3: Luyện tập – Củng cố 
* Trò chơi: Bé nào sửa đúng
- Cô đặt câu hỏi đúng sai của các PTGT
+ Tàu hỏa là PTGT đường bộ đúng hay sai?
+ Tàu thủy là PTGT đường sắt đúng hay sai? 
+ Xích lô, xe đạp chạy bằng động cơ đúng hay sai?
+ Người lái tàu gọi là phi công đúng hay sai? 
* Trò chơi: Tìm các PTGT không cùng nhóm 
- Chia trẻ thành 2 nhóm. Mỗi nhóm có 4 bộ tranh
- Cô đưa các bức tranh ra cho trẻ quan sát 
 Tranh 1: Ô tô, xích lô, xe máy, tàu thủy.
 Tranh 2: Ca nô, thuyền buồm, máy bay, tàu thủy.
 Tranh 3: Ô tô, máy bay, tàu hỏa, xe đạp.
 Tranh 4: Xe đạp, thuyền, xích lô, tàu thủy.
Nhiệm vụ của 2 đội là cùng nhau thảo luận để tìm ra 1 PTGT không cùng nhóm về đặc điểm, cấu tạo, nơi hoạt động...và lắc xắc xô giành quyền trả lời.
- Luật chơi: Mỗi đội chỉ được đưa ra đáp án một lần, đội nào trả lời sai sẽ bị mất lượt chơi.
 Kết thúc: Trẻ hát bài “bạn ơi có biết” 
-Trẻ hát và vận động
- Trẻ kể
- Trẻ tạo thành 3 nhóm
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách tìm hiểu sau đó tham gia tìm hiểu cùn cô và bạn 
- Trẻ đưa ra các phương án theo sự thống nhất của cả nhóm 
- Trẻ đặt câu hỏi cho nhóm bạn trả lời
- Trẻ so sánh điểm khác
- Trẻ tìm ra điểm giống
- Trẻ tìm hiểu tương tự
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết
- Ngồi yên, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy...
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ tự tạo nhóm
- Trẻ chú ý, quan sát tranh
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ trong nhóm cùng thảo luận
- Trẻ hát