Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2023-2024 - Đỗ Thị Thúy Thơm

 I. MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ:
 CHỦ ĐỀ: Ghi 
 Tài Phạm Địa "GIA ĐÌNH" chú về 
 T T
 nguyên vi điểm sự điều 
 T T Mục tiêu chủ đề Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề
 học thực tổ chỉnh
 T L
 liệu hiện chức (nếu 
 có)
 N1 N2 N3 N4
 Mẹ Bà Ngôi Đồ 
 yêu của nhà dùng 
 bé của màu 
 bé xanh
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT # # # # # # #
 Bài 3: Tập với bóng 
 to
 + ĐT1: Tay: 2 tay 
 Thực hiện các động 
 cầm bóng giơ cao-hạ 
 tác trong bài tập thể 
 xuống
 dục: hít thở, tay giơ 
 + ĐT2: Bụng-lườn: 
 cao/đưa ra phía trước/, 
 Ngồi duỗi chân, 2 tay 
 lưng /đưa sang ngang/ Tập kết hợp 5 động tác 
 cầm bóng để sang hai Lớp 
 1 1 đưa ra sau/lắc bàn tay; cơ bản trong bài tập thể Khối 
 bên học
 cúi về phía trước, dục
 + ĐT3: Chân: Ngồi 
 nghiêng/vặn người 
 xổm để bóng xuống 
 sang 2 bên, ngồi 
 đất, đứng lên
 xuống, đứng lên, co 
 + ĐT4: Đặt bóng 
 duỗi từng chân
 xuống đất bên cạnh 
 và nhẩy bật liên tục 
 1,2 
 Biết bò có mang vật Bò có mang vật trên CTCCĐ,HĐNT: Bò Lớp 
 4 4 Lớp 
 trên lưng lưng có mang vật trên lưng học Biết bò đến vật cản và 
 trườn qua vật cản (cao 
 10-15cm, rộng khoảng 
 1 1 CTCCĐ: Bò qua vật Lớp 
 20-25cm) bò tiếp Bò qua vật cản Lớp 
 1 1 cản học
 khoảng 2m, đứng dậy 
 đi về chỗ hoặc lấy đồ 
 chơi
 Giữ được thăng bằng 
 khi đi trong đường CTCCĐ,HĐNT,HĐG
 1 1 Đi trong đường hẹp có Lớp 
 hẹp (dài 3m, rộng : Đi trong đường hẹp Lớp 
 4 4 mang vật trên tay học
 25cm) có bê vật trên có mang vật trên tay
 tay
 3 3 HĐG: trẻ chơi đóng Lớp 
 Biết đóng cọc bàn gỗ Biết đóng cọc bàn gỗ Lớp 
 7 7 cọc gỗ học
 Có khả năng vận 
 Vận động cổ tay, bàn HĐC: Vận động theo 
 3 3 động cổ tay, bàn tay, Lớp 
 tay, ngón tay- thực hiện nhạc bài "ồ sao bé Lớp 
9 9 ngón tay - thực hiện học
 "múa khéo" không lắc"
 "múa khéo"
 Dạy trẻ 
 ML-MN: Trẻ biết đi rửa tay 
 5 5 Biết đi vệ sinh đúng Đi vệ sinh đúng nơi quy Lớp 
 vệ sinh đúng nơi quy bằng Lớp 
 0 0 nơi quy định định học
 định xà 
 phòng
 ML-MN: trẻ biết bảo 
 6 6 Biết đi vệ sinh đúng Tập đi vệ sinh đúng Lớp 
 cô khi có nhu cầu đi Lớp 
0 0 nơi quy định nơi quy định học
 vệ sinh
 ĐTT,HĐC: hướng Cháo 
 Trẻ được chăm sóc Trẻ được chăm sóc sức dẫn phụ huynh chế ếch, 
 6 6 Lớp 
 sức khỏe, dinh dưỡng khỏe, dinh dưỡng theo biến món canh củ, rau Lớp 
 5 5 học
 theo khoa học khoa học món súp thịt bò cho mùng 
 trẻ tơi
 II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC # # # # # # # CTCCĐ,HĐNT,HĐC
 Nhận 
 Nói được tên và chức Tên, chức năng của một : , Nhận biết khuôn 
 biết 
 7 7 năng chính của một số số bộ phận của cơ thể: mặt của bé,NBTN đôi Lớp 
 khuôn Lớp 
 0 0 bộ phận cơ thể khi mắt, mũi, miệng, tai, bàn tay, NBTN nhận học
 mặt 
 được hỏi tay, chân biết một số bộ phận 
 của bé
 trên cơ thể bé
 Nhận 
 biết 
 CTCCĐ,HĐC,HĐNT
 hình 
 : Cái miệng xinh; Lớp 
 ảnh Lớp 
 Nhận biết hình ảnh học
 của bé 
 qua gương
 qua 
 gương
 Nhận 
 HĐNT: QS cái mũi, 
 biết Lớp 
 QS cái tai, NB đôi Lớp 
 đôi bàn học
 bàn tay
 tay
 III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ # # # # # # # #
 Nghe và thực hiện 
 được các nhiệm vụ Nghe và thực hiện các ĐTT,HĐC,HĐNT: 
 8 8 Lớp 
 gồm 2 - 3 hành động: nhiệm vụ gồm 2 - 3 Chơi tập chào bạn, Lớp 
 7 7 học
 "Cháu cất đồ chơi lên hành động bằng lời nói chào cô
 giá và đi rửa tay!"
 Nghe hiểu nội dung 
 truyện 
 truyện ngắn đơn giản, 
 Nghe hiểu nội dung HĐC,CTCCĐ,HĐG: Vệ 
 8 8 trả lời được các câu Lớp 
 truyện kể, truyện đọc Truyện: vệ sinh buổi sinh Lớp 
8 8 hỏi về tên truyện, tên học
 chủ đề cơ thể bé sáng buổi 
 và hành động của các 
 sáng
 nhân vật
 Nghe và trả lời được 
 các câu hỏi: "Ai 
 8 8 HĐNT: QS thời tiết Lớp 
 đây?"; "cái gì?, "làm Đặc điểm của thời tiết Lớp 
9 9 ngoài sân trường, học
 gì?"; "ở đâu?", "như 
 thế nào?" Trò chuyện về một số ĐTT,HĐC,CTCCĐ+
 9 9 Lớp 
 Phát âm rõ tiếng loại rau cần thiết cho sự HĐNT: Quan sát Lớp 
0 0 học
 phát triển của bé vườn rau của bé
 Đọc được bài thơ, ca Đọc thuộc các bài thơ, CTCCĐ,HĐC: Dạy thơ 
9 9 Lớp 
 dao, đồng dao với sự ca dao, đồng dao về chủ trẻ đọc thuộc thơ miệng Lớp 
5 5 học
 giúp đỡ của cô giáo đề cơ thể bé miệng xinh xinh
 CTCCĐ,HĐC: Dạy 
 trẻ đọc thuộc thơ cái thơ đi Lớp 
 Lớp 
 lưỡi, hai bàn tay, đi dép học
 dép
 IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ # # # # # # #
 ML-MN,HĐNT: Trẻ 
 1 1 biết bỏ vỏ sữa vào 
 Bỏ rác đúng nơi quy Trẻ biết bỏ rác đúng Lớp 
0 0 thùng rác khi uống Lớp 
 định nơi quy định học
6 6 xong, biết nhặt lá cây 
 khô cho vào thùng
 Nhận biết và biểu lộ Cách nhận biết và biểu HĐG: Cách nhận biết 
 1 1 được trạng thái cảm lộ được trạng thái cảm và biểu lộ được trạng 
 Lớp 
 0 0 xúc vui, buồn, sợ hãi, xúc vui, buồn, sợ hãi, thái cảm xúc vui, Lớp 
 học
 8 8 tức giận qua nét mặt, tức giận qua nét mặt, cử buồn, sợ hãi, tức giận 
 cử chỉ chỉ qua nét mặt, cử chỉ
 HĐNT: Trẻ biết chơi 
 Biểu lộ sự thích giao 
 1 1 Biểu lộ trạng thái cảm và thể hiện cảm xúc 
 tiếp với người gần gũi, Lớp 
0 0 xúc, tình cảm phù hợp qua trò chơi: Mèo Lớp 
 người khác bằng cử học
9 9 qua trò chơi đuổi chuột, rồng rắn 
 chỉ, lời nói
 lên mây 
 Nhận biết và biểu lộ HĐG: Di màu chân 
 1 1 được trạng thái cảm dung bé lúc vui lúc 
 Nhận biết một số trạng Lớp 
 1 1 xúc vui, buồn, sợ hãi, buồn, dán các khuôn Lớp 
 thái cảm xúc. học
 0 0 tức giận qua nét mặt, mặt có cảm xúc khác 
 cử chỉ nhau. VS-AN: Nhắc trẻ 
 Sử dụng các từ biểu mời cô, mời bạn 
 1 1 thị sự lễ phép "Mời trước khi ăn
 Biết chào tạm biệt khi Lớp 
1 1 cô"; "Mời bạn"; CTCCĐ,ĐTT, Lớp 
 được nhắc nhở học
5 5 "Cảm ơn"; "Xin HĐC: Dạy trẻ nói 
 lỗi" trong giao tiếp con xin cô, con cảm 
 ơn cô
 vận 
 Biết hát và vận động 
 1 1 Hát đúng lời ca đúng CTCCĐ,HĐG: Dạy động ồ 
 đơn giản theo một vài Lớp 
1 1 giai điệu lời ca bài hát vận động "Ồ sao bé sao bé Lớp 
 bài hát/bản nhạc quen học
9 9 chủ đề cơ thể bé không lắc" không 
 thuộc
 lắc
 CTCCĐ,HĐG: Dạy 
 hát "Tay thơm tay 
 Lớp 
 ngoan", "chiếc khăn Lớp 
 học
 tay", "rửa mặt như 
 mèo"
 '- Chọn tranh theo ý 
 thích để xem.
 1 1 - Chọn tranh theo chủ HĐG,HĐC: Xem 
 Thích thú khi xem Lớp 
2 2 đề nào đó khi được yêu tranh , sách truyện Lớp 
 tranh học
0 0 cầu. chủ đề cơ thể bé
 - Cầm tranh đúng chiều, 
 xem tranh và hiểu tranh
 1 1 Di màu, vẽ nguệch CTCCĐ,HĐG: Di 
 Thích cầm bút di Lớp 
2 2 ngoạc, nặn về chủ đề màu khuôn mặt của Lớp 
 màu, vẽ nguệch ngoặc học
1 1 "cơ thể bé" bé,đôi tai
 CTCCĐ,HĐG,HĐC: Di màu 
 Lớp 
 Di màu đôi bàn tay, quần Lớp 
 học
 quần áo của bé áo
 1 1 Có khả năng xé vụn 
 Xé vụn, vo, vò, dán CTCCĐ,HĐC: Dán Lớp 
2 2 giấy, vo, vò, dán trang Lớp 
 trang trí hình về chủ đề quần áo học
4 4 trí hình Cộng tổng số nội dung 
 27 20 24 24 
 phân bố vào chủ đề
 Trong đó Đón trả trẻ 4 2 2 3 
 Thể dục sáng 1 1 1 1 
 Hoạt động góc 7 5 6 5 
 Hoạt động ngoài trời 5 2 5 5 
 Vệ sinh - ăn ngủ 3 3 3 3 
 Hoạt động chiều 5 5 6 6 
 Mọi lúc mọi nơi 2 2 1 1 
 Tham quan dã ngoại 0 0 0 0 
 Lễ hội 0 0 0 0 
 CTCCĐ+HĐNT 1 2 2 2 
 CTCCĐ+HĐG 2 3 2 3 
 CTCCĐ+HĐC 3 3 3 3 
 Chơi tập có chủ đích 6 5 5 5 
 (Chia ra) Giờ thể chất 1 1 1 1 
 Giờ nhận thức 2 2 1 1 
 Giờ ngôn ngữ 1 1 1 1 
 Giờ TCKN-XH+ 
 2 1 2 2 
 thẩm mỹ
II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Số tuần Ghi chú về sự điều chỉnh 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện (nếu có)
 Mẹ yêu 1 Từ 13/11/ đến 17/11/2023 Đỗ Thị Thúy Thơm 
 Bà của bé 1 Từ 20/11 đến 24/11/2023 Vũ Thị Huế
 Ngôi nhà của bé 1 Từ 27/11 đến 01/12/2023 Đỗ Thị Thúy Thơm
 Đồ dùng màu xanh 1 Từ 04/12 đến 08/12/2023 Vũ Thị Huế
III. CHUẨN BỊ: Nhánh “Đồ dùng màu 
 Nhánh “mẹ yêu” Nhánh “Bà của bé” Nhánh “Ngôi nhà của bé” xanh”
 - Lập kế hoạch, soạn bài theo - Lập kế hoạch, soạn bài theo nội - Lập kế hoạch, soạn bài theo - Lập kế hoạch, soạn bài 
 nội dung đã dự kiến nhánh dung đã dự kiến nhánh “ Bà của nội dung đã dự kiến nhánh theo nội dung đã dự kiến 
 “ Mẹ yêu” bé” “ Ngôi nhà của bé” nhánh “ Đồ dùng màu 
 Giáo viên xanh”
 -Tạo môi trường trong và ngoài lớp the đúng chủ đề nhánh 
 -Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, nguyên học liệu phục vụ chủ đề.
 -Vận động phụ huynh đóng góp nguyên vật liệu : Giấy, tranh ảnh, lọ nhựa cho cô và trẻ hoạt động 
 Nhà trường -Tạo điều kiện về cơ sở vật -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, -Tạo điều kiện về cơ sở vật -Tạo điều kiện về cơ sở vật 
 chất, môi trường cho trẻ hoạt môi trường cho trẻ hoạt động chất, môi trường cho trẻ hoạt chất, môi trường cho trẻ 
 động động hoạt động
 Phụ huynh -Kết hợp cùng với giáo viên -Kết hợp cùng với giáo viên dạy -Kết hợp cùng với giáo viên -Kết hợp cùng với giáo 
 dạy trẻ các bài thơ bài hát về trẻ các bài thơ bài hát về chủ để dạy trẻ các bài thơ bài hát về viên dạy trẻ các bài thơ bài 
 chủ để bé thích bé thích chủ để bé thích hát về chủ để bé thích
 -Ủng hộ các nguyên vật liệu -Ủng hộ các nguyên vật liệu phế -Ủng hộ các nguyên vật liệu -Ủng hộ các nguyên vật 
 phế phẩm kết hợp với giáo phẩm kết hợp với giáo viên làm phế phẩm kết hợp với giáo liệu phế phẩm kết hợp với 
 viên làm đồ dùng đồ chơi đồ dùng đồ chơi phục vụ hoạt viên làm đồ dùng đồ chơi giáo viên làm đồ dùng đồ 
 phục vụ hoạt động của trẻ. động của trẻ. phục vụ hoạt động của trẻ. chơi phục vụ hoạt động của 
 trẻ.
IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi và chủ đề thực hiện
 Nghe và nhận biết các thể loại âm nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ điển)
 1 Đón trẻ
 Dạy trẻ không sờ vào phích nước nóng 
 Dạy trẻ không sờ vào ổ điện, bàn là
 Dạy trẻ không được đi theo người lạ 
 *Khởi động:Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, sau đó dừng lại cùng tập bài TDBS 
 *Trọng động:Cô cho trẻ tập 3-4 lần với từng động tác
 2 Thể dục sáng
 Bài “Tay em” 
 Tập với vòng Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 + ĐT1: Tay: 2 tay cầm vòng đưa ra phía trước
 + ĐT2: Bụng-lườn: Hai tay cầm vòng cúi người xuống vòng chạm mũi bàn chân
 + ĐT3: Chân: Để vòng xuống trước mặt đưa từng chân một vào vòng
 *Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 1 -2 vòng
 Ngày 13/11/2023 Ngày 14/11/2023 Ngày 15/11/2023 Ngày 16/11/2023 Ngày 
 PTTC TC-KNXH+TM PTNT PTNN 17/11/2023
 Bò theo hướng thẳng Dạy hát mẹ yêu NBTN mẹ yêu của DTĐT: mẹ yêu PTNT
 có mang vật trên lưng không nào bé NB màu xanh
 Ngày 20/11/2023 Ngày 21/11/2023 Ngày 22/11/2023 Ngày 23/11/2023 Ngày 
 TC-KNXH+TM PTNN PTNT PTTC 24/11/2023
 Nặn vòng tay tặng DTĐT: giúp mẹ Ôn NB màu xanh Chạy theo hướng PTNT
 bà thẳng 10m NBTN bà của 
 bé
 Ngày 27/11/2023 Ngày 28/11/2023 Ngày 29/11/2023 Ngày 30/11/2023 Ngày 
 Chơi - tập có chủ 
3 PTTC TC-KNXH+TM PTNT PTNN 01/12/2023
 định
 Tung bắt bóng bằng Dạy hát : cả nhà Trò chuyện về KCCTN “Ngôi TC-KNXH+TM
 hai tay thương nhau những người thân nhà ngọt ngào” Di màu ngôi nhà
 trong gia đình bé
 Ngày 04/12/2023 Ngày 05/12/2023 Ngày 06/12/2023 Ngày 07/12/2023 Ngày 
 PTNT-KPKH TC-KNXH+TM PTNN TC-KNXH+TM 08/12/2023
 Tìm hiểu về đồ Dạy VTTP “Cả DTĐT: Mẹ và Di màu cái bát PTTC
 dùng trong gia đình nhà thương nhau” con Ném xa bằng 1 
 tay về phía 
 trước
 Ngày 13/11/2023 Ngày 14/11/2023 Ngày 15/11/2023 Ngày 16/11/2023 Ngày 
 -Quan sát:Chândung -Quan sát:Ông mặt -Trẻ dạo chơi ở sân -Quan sát thời tiết 17/11/2023
 mẹ của bé trời trường -TCVĐ:kéo cưa -Quan sát dòng 
 Chơi - tập ngoài 
4 - TCVĐRồng rắn lên -TCVĐ: thổi bong -TCVĐ: Bóng tròn lừa xẻ nước chảy
 trời mây bóng to
 -TCVĐ: Chuyển 
 nước bằng chai Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Ngày 20/11/2023 Ngày 21/11/2023 Ngày 22/11/2023 Ngày 23/11/2023 Ngày 
 Quan sát thời tiết Dạo chơi sân trường, Quan sát bầu trời Quan sát đu quay. 24/11/2023
 TCVĐ:Dung dăng TCVĐ:Đuổi bắt bóng TCVĐ: Trò -TCVĐ:Chơi tàu -Chơi theo ý thích
 dung dẻ Chơi tự do chơi:Tai ai tinh - hỏa -Rồng rắn lên 
 Chơi tự do Chơi tự do -Chơi tự do mây
 Chơi tự do
 Ngày 27/11/2023 Ngày 28/11/2023 Ngày 29/11/2023 Ngày 30/11/2023 Ngày 
 -Quan sát thời tiết -Dạo chơi sân trường, -Quan sát bầu trời -Quan sát cây gạo 01/12/2023
 -TCVĐ:Dung dăng -TCVĐ:Đuổi bắt -TCVĐ: Trời nắng, -TCVĐ:Chơi gieo -Chơi theo ý thích
 dung dẻ bóng hạt -Chơi chuyển đồ 
 trời mưa 
 giúp cô
 Ngày 04/12/2023 Ngày 05/12/2023 Ngày 06/12/2023 Ngày 07/12/2023 Ngày 
 -Quan sát quả bóng -Quan sát cây xoài -Quan sát bầu trời -TCVĐ:Dạy trẻ 08/12/2023
 -TCVĐ:Dung dăng -TCVĐ:Đá bóng TCVĐ: Trò không sờ vào vật -Chơi theo ý thích
 dung dẻ Chơi tự do chơi:Trời nắng, trời sắc nhọn -Chơi chuyển đồ
 -Chơi tự do mưa -Chơi tự do Chơi tự do 
 -Chơi tự do
 - Giáo dục trẻ tự rủa tay khi bị bẩn
 - Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
5 Vệ sinh, ăn, ngủ - Trẻ làm quen với giấc ngủ trưa ở lớp học
 - Trẻ biết sau khi ăn xong phải vệ sinh răng miệng
 - Trẻ biết được một số kí hiệu
 Ngày 13/11/2023 Ngày 14/11/2023 Ngày 15/11/2023 Ngày 16/11/2023 Ngày 
 Múa “Chiếc khăn tay” Trẻ biết ai là người Trò chơi:Tai ai tinh Trò chơi " Bé nào 17/11/2023
 lạ và không đi theo Trò chơi:Âm thanh nhanh hơn" Đọc thơ: Bé giúp 
 người lạ to nhỏ mẹ”
 Chơi – tập theo ý 
6
 thích buổi chiều
 Ngày 20/11/2023 Ngày 21/11/2023 Ngày 22/11/2023 Ngày 23/11/2023 Ngày 
 -Trò chơi:Xâu vòng -Dạy trẻ không -Trò chơi:Xếp ngôi -Dạy trẻ đọc thơ: 24/11/2023
 tặng người thân được đi theo người nhà
 lạ Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 -Trò chơi " Cái gì 
 biến mất, cái gì 
 xuất hiện"
 Ngày 27/11/2023 Ngày 28/11/2023 Ngày 29/11/2023 Ngày 30/11/2023 Ngày 
 -Trò chơi:Xâu vòng -Dạy trẻ không -Trò chơi:Xếp ngôi -Dạy trẻ đọc thơ: 01/12/2023
 tặng người thân được đi theo người nhà Đi dép -Trò chơi " Cái gì 
 lạ biến mất, cái gì 
 xuất hiện"
 Ngày 04/12/2023 Ngày 05/12/2023 Ngày 06/12/2023 Ngày 07/12/2023 Ngày 
 -Trò chơi:Xâu vòng -Dạy trẻ không được -Trò chơi:Xếp ngôi -Dạy trẻ đọc thơ: 08/12/2023
 tặng người thân đi theo người lạ nhà -Trò chơi " Cái gì 
 biến mất, cái gì 
 xuất hiện"
V.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân phối chương trình
 Các hoạt động/ trò 
 Tên góc Mục đích-Yêu cầu Chuẩn bị Nhánh Nhánh Nhánh Nhánh 
 chơi trong góc chơi
 1 2 3 4
 1. Bế em * Trẻ biết một số - Chơi bế em búp bê: * Chuẩn bị: Búp bê, quần áo, 
 Khu thao tác bế em, cho cho em ăn, ru em ngủ, bát thìa, giường, nước, kê bàn 
 vực em ăn, ru em tắm rửa, thay quần áo ghế, 
 thao ngủ, . cho búp bê . *Tiến hành: Hát “em búp bê”
 tác *Biết vệ sinh cho - Giới thiệu khu vực chơi
 vai em búp bê. Thay - Trẻ tự nhận kí hiệu rồi tự về 
 quần áo, tắm rửa góc gắn kí hiệu rồi chơi x x x x
 cho búp bê - Hướng dẫn trẻ chơi-trẻ tự 
 chơi
 - Cô bao quát động viên giúp 
 đỡ trẻ khi cần thiết
 - Nhận xét chơi *Biết các thao tác - Nấu ăn: Nấu cháo bột *Chuẩn bị: Đồ dùng nấu ăn, 
 *Nấu ăn ngoáy bột, nấu bột, kê bàn ghế
 xúc ra đĩa, *Tiến hành: Hát “em búp bê”
 - Giới thiệu khu vực chơi
 - Đưa trẻ về từng khu vực x x x x
 chơi; gắn kí hiệu 
 - Hướng dẫn trẻ chơi-trẻ tự chơi
 - Cô bao quát động viên giúp 
 đỡ trẻ khi cần thiết
 - Nhận xét chơi
 *Bác sĩ * Trẻ biết khám - Bác sĩ: Khám bệnh, kê *Chuẩn bị: Đồ dùng bác sỹ, 
 bệnh, kê và làm thuốc, làm thuốc kê bàn ghế
 thuốc, khuyên nhủ, *Tiến hành: Hát “em búp bê”
 động viên bệnh - Giới thiệu khu vực chơi
 nhân, chào hỏi - Trẻ tự nhận kí hiệu rồi tự về 
 góc gắn kí hiệu rồi chơi 
 - Hướng dẫn trẻ chơi-trẻ tự x x x x
 chơi
 - Cô bao quát động viên giúp 
 đỡ trẻ khi cần thiết
 - Nhận xét chơi
2. Bé vui học *Trẻ biết chọn - Bù chỗ con thiếu *Chuẩn bị: Biểu bảng phù 
Khu toán đúng màu: màu - bé chọn đúng màu. hợp với nội dung chơi.
vực *TC 1: Bé xanh, màu đỏ màu - Chọn đồ chơi to nhỏ *Tiến hành: 
hoạt chọn đúng màu vàng. Biết chọn đồ - Tìm bóng cho tôi - Giới thiệu khu vực chơi
động *TC2: Tìm chơi to nhỏ. Biết - Tháo lắp vòng - Trẻ tự nhận kí hiệu rồi tự về 
với và cài theo chơi tìm bóng. Biết - Chơi luồn dây, xâu góc gắn kí hiệu rồi chơi 
đồ mẫu luồn dây, xâu hạt hạt - Cô hướng dẫn cách chơi
vật *TC3:Bé tìm *Rèn phát triển kĩ - Cho trẻ tự chơi, cô báo quát 
 đúng hình năng quan sát, nhận và hỗ trợ trẻ kịp thời
 *TC4: Tìm bóng biết, phân biệt. Tính - Nhận xét chơi
 cho tôi kiên trì và sự khéo léo x x x x
 *TC 5: Bé chọn của đôi bàn tay. Phát 
 to hơn, nhỏ hơn triển các thao tác hoạt *TC 6: Chơi động với đồ vật cho 
 cài cởi khuy áo, trẻ
 đan tết bện *Hứng thú tham 
 *TC 8: Chơi xâu gia hoạt động
 dây, xâu hạt
 Công trình * Biết xếp chồng - Xếp nhà cao tầng *Chuẩn bị: Nguyên vật liệu, 
 bé xây và xếp sát cạnh, tạo - Lắp ghép cây, khu vui đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt 
 *TC: Bé xếp ra sản phẩm chơi động 
 nhà cao tầng *Trẻ có kĩ năng lắp *Tiến hành; 
 *TC: Lắp ghép sáng tạo, rèn - Giới thiệu khu vực chơi
 ghép nhà của sự khéo léo.Trẻ - Đưa trẻ về từng nhóm chơi; 
 bé hứng thú tham gia gắn kí hiệu x x x x
 hoạt động - Cô hướng dẫn cách chơi
 - Cho trẻ tự chơi, cô báo quát 
 và hỗ trợ trẻ kịp thời
 - Nhận xét chơi
3. Tạo hình - * Trẻ biết sử dụng các -Tô màu người thân *Chuẩn bị: đồ dùng đồ chơi 
Khu Sách. kỹ năng đã học: tô trong gia đình, tô màu cho trẻ hoạt động 
vực *TC: Lật mở màu nặn, vẽ để tạo ngôi nhà *Tiến hành; 
nghệ trang sách, sản phẩm đa dạng -Nặn vòng tay, nặn đồ - Giới thiệu khu vực chơi
thuật xem tranh phong phú, đẹp về nội dùng trong gia đình - Đưa trẻ về từng nhóm chơi; 
 chuyện dung , chủ đề. -Xem tranh truyện chủ gắn kí hiệu 
 Tạo hình *Rèn sự khéo léo đề gia đình - Cô hướng dẫn cách chơi
 *TC: Tô màu của đôi tay và kĩ -Bé chơi với các hình. - Cho trẻ tự chơi, cô báo quát x x x x
 người thân trong năng tạo hình cho và hỗ trợ trẻ kịp thời
 gia đình, tô màu trẻ. Trẻ biết cất đồ - Nhận xét chơi
 ngôi nhà chơi đúng nơi quy 
 *TC: Nặn: vòng tay định sau khi chơi.
 , nặn đồ dùng trong 
 gia đình
 *TC: Bé chơi 
 với màu nước
 *TC: Vẽ theo ý 
 thích.. Âm nhạc * Trẻ tự tin mạnh - Bé chơi với trống, sắc *Chuẩn bị: đồ dùng đồ chơi 
 *TC: Trẻ tập dạn biểu diễn xô, đàn , bé biểu diễn cho trẻ hoạt động 
 làm ca sĩ * Rèn kĩ năng ca văn nghệ. *Tiến hành; 
 *TC: Bé tập hát, khả năng biểu - Giới thiệu khu vực chơi
 làm nhạc diễn cho trẻ. - Đưa trẻ về từng nhóm chơi; x x x x
 công *Trẻ hứng thú tham gắn kí hiệu 
 gia hoạt động. - Cô hướng dẫn cách chơi
 - Cho trẻ tự chơi, cô báo quát 
 và hỗ trợ trẻ kịp thời
 - Nhận xét chơi
 4. *Vận động - Trẻ đựơc vận - Chơi với bóng, vòng, *Chuẩn bị: Bóng, vòng, xe 
 Khu viên tí hon động với bóng và gậy. lăn, xe đẩy, chui qua cổng , 
 vực *TC: Dòng chảy cầm bóng để lăn, - Chơi xe đẩy chai nhựa, đóng cọc bàn gỗ, 
 vận bóng biết chơi với xe - Chơi bơm xe kéo chun, lăn sơn, đường hẹp
 động *TC: Kéo đẩy, lăn sơn, bơm - Chơi với búa cọc, kéo *Tiến hành: : Hát “em búp 
 chun xe, búa cọc chun bê”
 *TC: Đập bàn - Rèn kĩ năng phát - Chơi cắp cua, chi chi - Cô giới thiệu khu vực chơi
 tay triển các thao tác chành chành - Đưa trẻ về nhóm chơi; gắn x x x x
 *TC: quăng và tố chất vận động kí hiệu 
 vòng cho trẻ - Cô hướng dẫn cách chơi
 *TC: Ném - Hứng thú tham - Cho trẻ tự chơi cô bao quát 
 bóng, thả gia HĐ trẻ - Nhận xét chơi
 bóng
 *TC: Kéo xe
 *TC: Chơi 
 với búa cọc, 
 *TC: Đi 
 trong đường 
 hẹp
 TPTCM DUYỆT HPCM DUYỆ
A/GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH NHÁNH 1
Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thúy Thơm
Thứ hai, ngày 13 tháng 11 năm 2023
Tên hoạt động chơi – tập có chủ định:Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng Thuộc lĩnh vực: PTTC
 I.Mục đích – yêu cầu
 1,Kiến thức:
 -Trẻ nhớ tên vận động và thực hiện được vận động
 - Biết bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng
 2,Kỹ năng: 
 -Trẻ biết phối hợp vận động chân nọ tay kia khéo léo bò có mang vật trên lưng 
 -Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, bàn chân trẻ.
 3,Thái độ 
 -Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
 II.Chuẩn bị
 -Sắc xô, Phòng học trong lớp sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn.
 -Vạch chuẩn
 - túi cát
 -Trang phục:Gọn gàng đễ vận động thoáng mát
 - Địa điểm, đội hình: Trong lớp, đứng hai hàng
 III.Tiến hành hoạt động
 *Hoạt động 1: Khởi đông
 - Cô cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng cùng cô, kết hợp các kiểu đi khác nhau, sau đó đứng lại thành vòng tròn
 *Hoạt động 2: Trọng động
 - Cô cùng trẻ tập bài TD” Tay em”1 lần,
 - Trẻ tập ĐTNM : ĐT chân 1 lần, tay 1 lần
 - Cô tặng cho trẻ một vật trên tay và cùng trải nghiệm
 - Cô cho trẻ chơi trải nghiệm
 - Cô giới thiệu tên VĐCB: “Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng”
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích - Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích từng động tác:“Tư thế chuẩn bị, Cô đứng trước vạch xuất phát, khi thực hiện cô quỳ 2 gối chống 2 bàn tay 
ở trước vạch xuất phát, đặt túi cát trên lưng, lưng thẳng, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh “bò”, cô bò kết hợp chân nọ tay kia bò theo 
hướng thẳng về phía trước, bò thật khéo léo để không làm rơi túi cát. khi đến nơi cô để tú cát vào rổ.
 - Cô tập lại lần nữa cho trẻ quan sát.
 - Cô lần lượt mời trẻ lên thực hiện, cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ kịp thời 
 - Thi đua theo tổ, nhóm cá nhân tập(mỗi trẻ tập 2-3 lần)
 + Đàm thoại: Hỏi trẻ tên vận động cơ bản?
 - Cho trẻ thực hiện lại lần cuối
 +Trò chơi trò chơi VĐ:“Gà trong vườn rau”
 - Cô giới thiệu trò chơi VĐ, nói cách chơi, luật chơi. 
 - Cho trẻ chơi 2 lần
 *Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp nền nhạc nhẹ
 Đánh giá trẻ hàng ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
 2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................. 
 *Biện pháp hỗ trợ: 
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba, ngày 14 tháng11 năm 2023 Tên hoạt động chơi – tập có chủ định: Dạy trẻ đọc thơ: Yêu mẹ
Thuộc lĩnh vực:PTNN
I.Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ biết tên bài thơ , biết đọc thơ cùng cô
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đọc thơ đúng nhịp
- Rèn kĩ năng nói to, rõ ràng cho trẻ 
- Phát triển ngôn ngữ , làm giàu vốn từ ở trẻ
3.Thái độ: 
- Mạnh dạn, hứng thú tham gia các hoạt động
II.Chuẩn bị 
- Tranh vẽ theo nội dung bài thơ, đoạn phim công việc của mẹ hằng ngày
- Video có nội dung bài thơ
III.Tiến hành hoạt động
*Hoạt động 1:Gây hứng thú
- Cô cho trẻ xem 1 đoạn phim công việc của mẹ hằng ngày
- Các con vừa được xem những hình ảnh gì?
- Mẹ yêu em bé không?
- Cô khái quát lại và giới thiệu vào bài
*Hoạt động 2: Tiếng thơ của bé
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc diễn cảm 1 lần kết hợp ánh mắt cử chỉ điệu bộ 
- Giảng nội dung bài thơ.
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh hoạ
- Cô cho trẻ đọc thơ - Cho cả lớp đọc thơ, đọc chậm, to, rõ lời.( sửa sai)
 - Sau đó cho trẻ thi đua đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
 - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ
 * Đàm thoại: Cô vừa dạy các con bài thơ gì?
 - Bài thơ nói về ai?
 - Hằng ngày mẹ thường đi đâu?
 - Mẹ dậy sớm để làm gì?
 - Mẹ đi chợ mua những gì?
 - Vậy thương mẹ em bé đã làm gì với mẹ nhỉ?
 - Cô giải thích từ “ kề má” có nghĩa là gì?
 - Khi được mẹ yêu em bé đã nói gì với mẹ?
 - Qua bài thơ các con có thấy em bé có ngoan không?
 - Vậy các con có yêu mẹ không?
 => Giáo dục trẻ biết yêu quí vâng lời bố mẹ ông bà
 *Hoạt động 3:Chương trình măng non
 - Cô cho nghe lại nội dung bài thơ trên máy tính
 - Kết thúc
 Đánh giá trẻ hàng ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
 2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 .........................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................. 
 *Biện pháp hỗ trợ: 
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ tư, ngày 15 tháng 11năm 2023
 Tên hoạt động chơi – tập có chủ định: Dạy hát “ mẹ yêu không nào”
 Nghe hát : Mẹ yêu
 Lĩnh vực : PTTCKNXH+ TM
 I. Mục đích – yêu cầu
 1.Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài hát, biết hát thuộc lời bài hát
 2.Kỹ năng: 
 - Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ
 - Trẻ biết hát đúng giai điệu bài hát 
 - Biết chơi trò chơi
 3.Thái độ: 
 - Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn
 II.Chuẩn bị: 
 - Nhạc không lời bài hát “Mẹ yêu không nào’, “Mẹ yêu”
 - Mũ chóp kín, sắc xô
 III. Tiến hành hoạt động 
 *Hoạt động1:Trò chơi âm nhạc
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi âm nhạc:”Tai ai tinh”, 
 -Cô hướng dẫn cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp kín một trẻ khác hát trẻ đội mũ chóp kín đoán tên bạn hát
 - Luật chơi: Ai không đoán được tên bạn hát sẽ bị phạt
 - Cho trẻ chơi 3 -4 lần, cô hướng dẫn trẻ chơi thoải mái, tự tin, động viên khuyến khích trẻ kịp thời *Hoạt động 2: Những giọng ca ngộ nghĩnh
 -Cô cho trẻ nghe về giai điệu bài hát, và hỏi trẻ chúng mình có biết đó là bài hát gì ko?
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
 - Cô đọc lời bài hát, sau đó cho trẻ hát cùng cô đến khi thuộc bài hát
 - Cho trẻ hát theo tổ, cả lớp hát, nhóm hát, cá nhân hát.
 - Cô luôn sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ
 * Đàm thoại: Hỏi trẻ tên bài hát gì? 
 *Hoạt động 3:Bé nghe cô hát
 - Cô giới thiêu tên bài hát nghe: Mẹ yêu.
 - Cô hát lần 1 thể hiện diễn cảm bài hát
 - Lần 2 hát kết hợp VĐ minh họa lời bài hát
 Đánh giá trẻ hàng ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
 2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................. 
 *Biện pháp hỗ trợ: 
 .........................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ năm, ngày 16 tháng11 năm 2023 Tên hoạt động chơi – tập có chủ định: ;Nhận biết đồ chơi màu xanh
Thuộc lĩnh vực:PTNT
I.Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết gọi tên được màu vàng,biết phân biệt màu xanh với màu khác
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt màu xanh với màu khác cho trẻ 
-Phát triển kĩ năng ghi nhớ có chủ định ở trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II.Chuẩn bị
- Ngôi nhà màu đỏ, bàn ghế màu đỏ,Búp bê 
- Cốc, bát, bánh kẹo, đĩa màu xanh
- Một số bánh kẹo đồ dùng màu đỏ, màu vàng
- Rổ đựng đủ cho trẻ hoạt động
- Bài hát “Chúc mừng sinh nhật, Nhà của tôi” 
III.Tiến hành hoạt động
*Hoạt động 1 : Gây hứng thú
- Cô giới thiệu “Sinh nhật búp bê” cho trẻ đến nhà bạn búp bê chơi
- Vừa đi vừa hát bài hát “ Nhà của tôi”
*Hoạt động 2: Ôn màu đỏ
-Đến nhà bạn búp bê cả lớp chào bạn búp bê nào?
- Nhà bạn búp bê màu gì đây?
-Nhà bạn búp bê có gì?
-Bàn ghế màu gì?
- Cô cho nhiều trẻ được nhận biết màu đỏ