Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Bản thân của bé (Tháng 10)

KẾ HOẠCH THÁNG 10
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ
Số tuần:5 tuần ( Từ 01/10 đến 02/11)
MỤC TIÊU:
 1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
 - Khỏe mạnh, chiều cao, cân nặng phát triển bình thường.
 - Biết thực hiện các vận động cơ bản theo hướng dẫn của cô.
 - Biết sử dụng 1 số đồ dùng đơn giản trong gia đình
 - Biết lợi ích của việc ăn uống đối với sức khỏe.
 - Không chạy ra khỏi lớp, chạy ra khỏi cổng trường, không leo trèo… Thực hiện đúng 1 số qui định ở lớp: đeo khăn, vệ sinh đúng nơi qui định.
 2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
 - Có một số hiểu biết cơ bản về bản thân.
 - Bước đầu dạy trẻ biết thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp đối với cơ thể trẻ và cơ thể của bạn
 - Biết gọi tên 1 số đồ dùng và biết sử dụng 1 số đồ dùng đơn giản.
 - Trẻ có hiểu biết về số lượng các bộ phận trên cơ thể.
 - Có khả năng quan sát và so sánh.
 3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
 - Trẻ có thể sử dụng từ ngữ để kể về các bộ phận trên cơ thể , biết thích gì và không thích .
 - Hiểu nội dung một số bài hát, bài thơ, câu chuyện về bản thân.
 - Biết chào hỏi khi có khách đến lớp.
 - Biết bày tỏ nhu cầu của bản thân bằng lời nói.
 - Biết lắng nghe và hiểu lời cô nói.
 - Làm quen với cách đóng, mở sách, làm quen với tranh truyện chữ to.
 4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI:
 - Biết tên trẻ, trường, lớp, tên cô, tên bạn
 - Nhận biết những trạng thái cảm xúc rõ rệt của bản thân trẻ
 - Thể hiện sự hứng thú khi tham gia vào các hoạt động ở lớp. Biết chia sẻ và giữ gìn đồ chơi. 
 5. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
 - Bước đầu hình thành và phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp về bản thân vỡi vẽ đẹp thiên nhiên
 - Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật
 - Biết sử dụng màu sắc, đường nét, hình dạng tạo ra các sản phẩm đơn giản.
II. NỘI DUNG:
 1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
 - Tập đầy đủ các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp ( Bài tập 2).
 - VĐCB: Bật tiến về trước, đập bóng , tung bóng, ném xa bằng 1 tay. 
 - Phát triển sự linh hoạt của đôi bàn tay,bàn chân và cách nhịp nhàng của đôi mắt qua các hoạt động khác nhau: tô màu, dán, cầm nắm , ghép tranh , gắn gở ….
 - Khuyến khích trẻ nói tên 1 số thực phẩm quen thuộc , tên 1 số món ăn , các loại trái cây, rau củ….
 - Biết ăn nhiều loại trái cây , rau củ và thức ăn để chống lớn khoẻ mạnh. Có nề nếp, thói quen hành vi tốt trong ăn uống…
 - Không được ra khỏi lớp khi không được phép của cô giáo.
 2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
 - Gọi tên, nhận biết các loại thực phẩm thông thường qua các bữa ăn trong gia đình. Trẻ nhận biết các thực phẩm khác nhau: màu sắc, mùi vị.
 - Nhận biết việc ăn uống hết suất, đủ lượng để cơ thể khỏe mạnh.
 - Dạy trẻ làm quen cách bảo vệ và chăm sóc các bộ phận cơ thể , các giác quan
 - Tiếp tục dạy trẻ cách đánh răng , lau mặt. Biết sử dụng đồ dùng trong ăn uống 
 - Nhận biết 1 số biểu hiện đơn giản khi ốm: ho, sổ mũi, đau răng…
 3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
 - Dạy trẻ có 1 số hiểu biết ban đầu về bản thân trẻ (tên, tuổi, giới tính, sở thích), biết sự khác nhau giữa bạn trai - gái
 - Dạy trẻ nhận biết các chức năng và nhận biết sự khác nhau của các giác quan , các bộ phận trên cơ thể
 - Dạy trẻ biết gia đình có ít và nhiều con, các xưng hô cho đúng phép
 - Dạy trẻ nhận biết đặc điểm nổi bật công dụng , đồ dùng đò chơi của bạn trai, bạn gái 
 - Tập cho trẻ cách bày tỏ tình cảm, nhu cầu của bản thân bằng các câu đơn giản
 - Tập cho trẻ biết cách cầm sách khi xem
4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI:
 - Dạy trẻ tự giới thiệu tên trẻ, gọi tên trường, tên lớp. tên cô và tên bạn
 - Dạy trẻ thể hiện sự vui thích khi đến lớp, tìm hiểu những trạng thái cảm xúc của bản thân trẻ và của bạn
 - Dạy trẻ biết chia sẻ đồ chơi, giữ gìn ĐDĐC , chơi hòa đồng cùng bạn
5. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
 - Dạy trẻ làm quen và biểu lộ cảm xúc trước vẻ đẹp về những vật xung quanh
 - Vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc.
 - Vẽ, cắt, xé, dán về đồ dùng, đồ chơi.
HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
MẠNG NỘI DUNG
Tuần 2:
Các bộ phận trên cơ thể
( Từ 08/10 đến 12/10)
Tuần 1:
Tôi là ai?
( Từ 01/ 10 đến 05/10)
BẢN THÂN CỦA BÉ
5 Tuần
( 01/10 đến 02/ 11)
Tuần 5:
Khám sức khỏe
( Từ 29/ 10 đến 02/11
Tuần 3:
Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh ( Từ 15/10 đến 19/10)
Tuần 4:
Sở thích của tôi
( Từ 22/ 10 đến 26/10
LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG
TUẦN
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
(1)
Tôi là ai?
PTNN
Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng. 
Mở chủ đề 
Phát triển ở trẻ khả năng quan sát , so sánh và nêu nhận xét.
PTTM
Trẻ biết vẽ quả có dạng hình tròn. Gọi tên quả mà trẻ vẽ được.
PTTC
Trẻ biết bật tiến về trước. Biết phân biệt được bật về trước và bật tại chỗ.
PTTM
Trẻ biết tên gọi vị trí và chức năng của mắt và mũi.
(2)
Các bộ phận trên cơ thể
 PTNN
- Cháu thuộc thơ, hiểu được nội dung bài thơ.
Mở chủ đề
Trẻ biết tên công dụng các bộ phận trên gương mặt. 
PTTM
Trẻ biết vẽ con lật đật từ những hình tròn to, nhỏ.
PTTC
Trẻ biết đi theo đường hẹp không chạm vạch.
PTTM
Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hát đúng giai điệu.
(3)
Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
PTNN
- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện.
Mở chủ đề
- Trẻ biết được một số loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể 
PTTM
Trẻ gọi tên được 1 số quả có dạng hình tròn, biết xoay tròn bằng 2 lòng bàn tay.
PTTC
Trẻ biết đưa tay để ném xa, rèn tính nhanh nhẹn khéo léo. 
PTTM
. Trẻ hứng thú hát, phát âm rõ từ.
(4)
Sở thích của tôi
PTNN
- Cháu hiểu được những việc làm tốt, biết giúp đỡ mọi người.
Mở chủ đề
- Cháu biết tên1 số đồ vật mà bé thích.
PTTM
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát. 
PTTC
Trẻ biết cách tham gia vào hoạt động, thực hiện vân động.
PTNT
Nhận biết, gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tròn.
(5)
Khám sức khỏe
PTNN
_ Cháu đọc thuộc bài thơ, phát âm rõ từ, mạnh dạn khi đọc thơ
Mở chủ để
- Cháu biết được lợi ích của việc khám sức khỏe
PTTM
- Trẻ gọi đúng tên quả cam, biết vẽ nét tròn tạo thành quả cam
PTTC
Trẻ biết khuỵa gối dùng sức của 2 bàn chân bật liên tục không chạm vào ô
PTTM
Trẻ biết tên bài hát, hát thuộc lời bài hát, hát to rõ lời.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ
Thời gian: 5 tuần ( từ 01/10 đến 02/11)
1. Mở chủ đề:
- Sưu tầm hình ảnh , trang trí theo chủ đề “ bản thân của bé ”
- Trò chuyện về tên , tuổi , các giác quan, trang phục , thức ăn và lợi ích của chúng ( những thức ăn có lợi cho sức khỏe và những thức ăn có hại )
- Tạo tranh chủ đề nhánh.
- Làm các bài tập góc , một số đồ chơi phục vụ cho chủ đề 
- Giáo viên chuẩn bị và treo tranh chủ đề nhánh 1 “ Tôi là ai ?” và hướng dẫn thay đổi chủ đề trong lớp 
2. Các hoạt động khám phá:
- Cho cháu tham quan , xem phim các hình ảnh về bản thân , về Bác sĩ khám bệnh .
- Trò truyện về những điều về bản thân của bé , lợi ích của các bộ phận trên cơ thể.
- Trò truyện đưa những câu hỏi khuyến khích trẻ miêu tả về các bạn , cô giáo ,các đồ dùng đồ chơi của bạn trai ,bạn gái …
- Tổ chức cho trẻ nghe các bài thơ , câu đố về cái miệng , cái mũi….. 
- Tổ chức các góc chơi đa dạng với các bài tập mở đa dạng 
- Chơi đóng vai Bác sĩ , người bán hàng …..chơi các trò chơi vận động , trò chơi âm nhạc có liên quan đến chủ đề 
- Tổ chức haọt động cho trẻ hoạt động tự phục vụ ; cất dọn đồ dùng , đồ chơi ….
- Tổ chức hát múa , trò chơi vận động có liên quan đến chủ đề 
- Tham gái hoạt động tạo hình , tạo ra sản phẩm theo chủ đề 
- Tổ chức cho trẻ thực hiện các hoạt động tự phục vụ như : cất dọn đồ dùng , đồ chơi đúng nơi qui định , chuẩn bị góc cho hoạt động góc …..
- Tổ chức múa hát , trò chơi , vận động có liên quan đến chủ đề 
3. Đóng chủ đề:
- Đóng các chủ đề nhỏ hàng tuần 
- Đàm thoại với trẻ về chủ đề đã học 
- Tham gia sinh hoạt tập thể : triển lãm tranh ảnh , sản phẩm , biểu diễn văn nghệ , đọc thơ, kể truyện …liên quan đến chủ đề đã học 
- Trò truyện về chủ đề mới “ Một số ngành nghề – ngày 20/11”
- Giao nhiệm vụ cho trẻ : sưu tầm hình ảnh về chủ đề bản thân 
- Phối hợp phụ huynh trong việc thực hiện chủ đề mới .
KẾ HOẠCH TRỢ GIÚP PHÁT TRIỂN TRÒ CHƠI
I. KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN:
ND – Nhiệm vụ 
 CÁC BIỆN PHÁP
1. Trò chơi đóng vai 
- TC đóng vai:
 Khuyến khích trẻ tham gia chơi tích cực, thể hiện , , đóng vai Bác sĩ khám bệnh , đóng vai mẹ đưa con đi học 
- Phân nhóm thực phẩm giúp cho trẻ lớn lên và khỏe mạnh .
 Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4+5
- Quan sát , trò truyện về bản thân về sự kiện khám sức khỏe : trong cơ thể gồm có những bộ phận nào ? Con tên gì ? Mấy tuổi ? Học lớp gì ? Làm gì để con được lớn lên và khỏe mạnh ? Bác sĩ sẽ làm gì ? Khám bệnh như thế nào ?
- Gợi ý cháu thỏa thuận phân vai trước khi chơi 
- Xem tranh ảnh , phim về bản thân về bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân 
- Gợi ý một số tình huống chơi và chuẩn ĐDĐC cho nội dung chơi :
 Bán hàng : trang phục của bạn trai , bạn gái , các loại thực phẩm mà cháu thích , khi nào đến mua hàng , người mua phải như thế nào …
- Phát triển nội dung chơi ngày cuối tuần ba mẹ dắt bé đi siêu thị mua sắm quần áo , giày dép , bé ăn nhiều bánh kẹo bị đau răng phải đến Bác sĩ khám bệnh …
- Dạy trẻ cách xưng hô vai khi chơi ( mẹ , con ,Bác sĩ , người bán , người mua hàng …)
2. Trò chơi xây dựng: 
- Giúp trẻ mở rộng đề tài:Xây dựng các kiểu bàn ghế , hàng rào , đường đi theo mẫu bằng que , khối gỗ .
- Quan sát , trò truyện (tranh ảnh về bàn ghế , hàng rào , đường đi bằng que , mẫu ghép bàn ghế , hàng rào , đường đi bằng que , hình học , quan sát mô hình bằng các nguyên vật liệu. 
- Giúp cháu thỏa thoận để chọn đồ chơi và nguyên vật liệu để xếp bàn ghế , hàng rào , đường đi …
- Gợi ý về 1 mẫu bàn ghế , hàng rào , đường đi ( có nhà , có cây xanh….)
- Khuyến khích ,động viên cháu không nên xây lung tung , phải cùng nhau phối hợp sử dụng các nguyên vật liệu để xây , sắp xếp , bố trí mô hình …
- Gợi ý cháu ý tưởng khi xây 
- Bao quát gợi mở nội dung cho trẻ
3. Trò chơi học tập:
- Xâu theo mẫu 
- Phân hình theo màu.
- Phân nhóm trang phục bạn trai , bạn gái 
- Tô màu trang phục của bé làm 
Album.
- Tổ chức các hoạt động khám phá :thử nghiệm vật chìm nổi ( đá , sỏi, mướp , giấy , bông gòn )
- Đọc xem sách truyện : “Cậu bé mũi dài”, thơ “Miệng của bé”, thơ “Cái lưỡi” ….kể truyện sáng tạo, kể truyện theo tranh 
- Thực hiện quyển tạo hình : vẽ trang trí áo bạn trai , bạn gái 
- Xâu theo mẫu gợi ý của cô
- Trò chơi vận động:
Rèn khả năng phối hợp với bạn khi chơi , biết chờ đến lượt , không tranh giành đồ chơi .
- Trẻ tham gia chơi tích cực , nhắc trẻ không la hét , cổ vũ cho bạn tham gia chơi , không làm ồn .
- Không giành vai chơi của bạn , biết chờ đến lượt chơi trong nhóm 
II. BỔ SUNG ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI:
- Các loại thực phẩm bằng nhựa, quần áo bạn trai bạn gái bằng giấy metro , sưu tầm tranh ảnh quần áo ….
- Sưu tầm tranh về bàn, ghế (gợi ý trẻ có ý tưởng, sáng tạo): một số kiểu bàn ghế , hàng rào đường đi bằng khối gỗ, bằng que. 
- Tranh truyện “ cậu bé mũi dài ”, tập thơ “ miệng của bé , cái lưỡi ”
- Những đồ chơi xây dựng trẻ cần tùy chọn xây dựng sẽ làm…( khối gỗ , cây xanh , chậu hoa ….) 
- Chuẩn bị: nguyên vật liệu, học cụ cho hoạt động (thí nghiệm đá , sỏi , mướp , giấy , bông gòn ..)
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI MỚI
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ
Thời gian: 5 tuần ( từ 01/10 đến 02/11)
1/. TCĐV: Nhân viên bán hàng, Bác sĩ.
 a. Yêu cầu: 
 - Trẻ biết bạn trai , gái , trang phục , các giác quan , những thực phẩm có lợi cho sức khỏe.
 - Thể hiện được vai chơi, hành động chơi trong từng tuần, kỹ năng chơi của các nhân viên bán hàng, bác sĩ
 - Trẻ biêt sử dụng và giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận.
 b. Chuẩn bị: 
 - ĐDĐC góc như quần, áo, tiền, búp bê, đồ chơi Bác sĩ, bán hàng: các loại thự phẩm , trang phục bạn trai , bạn gái …
 c. Hướng dẫn cách chơi:
 - Trò chuyện với trẻ những ý tưởng giả bộ liên quan đến đề tài “ bản thân của bé ”
 + Con thấy bạn trai , bạn gái mặc những trang phục nào ? trẻ thể hiện qua diễn đạt ngôn ngữ.
 + Để có được những trang phục đó chúng ta phải mua ở đâu?
 + Trẻ sẽ tưởng tượng vai chơi, hành động theo sự suy nghĩ và gợi ý của cô
 - Trong quá trình chơi cô mở rộng hiểu biết: Cùng trẻ bày tỏ sự chia xẻ ý tưởng giả bộ.
 + Tham gia đóng vai trong các góc chơi ( Bác sĩ, nhân viên bán hàng)	 
 + Khích lệ trẻ chơi qua gợi ý các hành động của vai chơi ( chơi thế nào? làm gì nữa), rèn các thao tác, kỹ năng chơi để trẻ chơi hoàn thiện hơn.
 + Cô có thể tham gia chơi một vài hành động cùng trẻ ( mang búp bê đến cho bác sĩ khám để trẻ thể hiện hành động chơi , đóng vai người mua hàng, tham gia các hành động chơi cùng trẻ, để trẻ được phát triển ngôn ngữ mạch lạc hơn
2/. TCXD: Xếp hình người , xếp con lật đật , xếp quả bằng hột hạt …..
 a. Yêu cầu: 
 - Trẻ biết kể tên các bộ phận của cơ thể, kể tên một số loại quả có lợi cho cơ thể , biết sử dụng các vật liệu để xếp hình …. với khả năng của trẻ, từng bước giúp trẻ sáng tạo.
 - Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra , có sự sáng tạo của trẻ. 
 b. Chuẩn bị: Mẫu xếp hình , hình học bằng nhựa hoặc bằng biti, các loại hột hạt ..
 c. Gợi ý cách chơi:
 - Cô đưa yêu cầu của từng buổi chơi
 + Hôm nay các con sẽ xếp hình người , con lật đật , xếp quả … các con sẽ sử dụng vật liệu gì để xếp ? Trước tiên con xếp gì trước ?……
 + Hôm sau cô cho trẻ phát triển thêm các ý tưởng khác, các con có thể lắp ráp thêm một số loại xe, tàu để vào mô hình và cho chúng chạy
 + Kế tiếp buổi chơi, cô gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm hình thức, nội dung bên trong mô hình, để thêm các loại biển báo tại các ngã đường cần thiết.
3/. TCHT: 
 a/Yêu cầu: Biết tô màu các hình ảnh rỗng, trẻ xem tranh ảnh về đồ chơi, hoa, quả ... 
 b/ Chuẩn bị: Bút sáp, giấy cho trẻ tô, góc để trẻ nằm xem sách
 c/ Tiến hành: 
 - Tô, vẽ hoa, quả...
 - Ghép tranh vẽ đồ chơi, hoa, quả...
 - Cháu xem tranh và kể theo hình ảnh trong truyện.
4/. Góc khám phá : Làm thí nghiệm “Tan – không tan”
 a. Yêu cầu: 
 -Trẻ có khái niệm về vật tan và không tan
 - Hiểu và làm được khi cô yêu cầu.
 - Nói đúng kết quả sau khi thí nghiệm.
 b. Chuẩn bị: 4 ly nước trong trẻ quan sát có ký hiệu và các nguyên vật liệu (màu nước , dầu ăn…..Bảng ghi kết quả và viết)
 c. Gợi ý thực hiện:
 - Bằng các câu hỏi mở: 
 + Bây giờ cô bỏ màu vào nước con quan sát xem như thế nào?
 + Vì sao con biết nó tan?
 + Thế bây giờ cô bỏ dầu ăn thì sao? Có giống như màu không?
 + Tương tự đối với cát con quan sát xem sao? Trẻ nêu ý kiến và ghi lại kết quả	
 - Hướng dẫn trẻ ghi lại kết quả:
 + Tạo điều kiện trẻ tự do hoạt động cùng các bạn.
 + Bao quát, nhắc nhở trẻ giữ VS trong và sau giờ hoạt động.
5/ Thiên nhiên:
- Yêu cầu: Hứng thú tham gia hoạt động tưới cây và chăm sóc cây
- Chuẩn bị: Góc thiên nhiên có nhiều cây xanh, bình nước để trẻ tự chăm sóc cây.
- Tiến hành: hằng ngày cho trẻ tưới cây, hướng dẫn trẻ nhặt lá vàng.
6/ Nghệ thuật:
- Yêu cầu: Trẻ biết cầm bút đúng cách, biết chọn màu tô cho bức tranh nổi bật.
- Chuẩn bị: Giấy màu, bút vẽ, đất nặn, bảng, tranh vẽ về bản thân.
- Tiến hành: Tô, vẽ, xếp hình...về trang phục, đồ chơi...Dùng lá cây làm đồ chơi... 
KẾ HOẠCH RÈN NỀ NẾP- VỆ SINH
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ
Thời gian: 5 tuần ( từ 01/10 đến 02/11)
1/ Lễ giáo:
- Đi học không khóc nhè. Cháu biết chào hỏi ba mẹ, cô giáo khi đến lớp, kính trọng cô giáo, các cô trong trường, mạnh dạn tự tin trong giao tiếp.
- Yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
2/ Nề nếp, thói quen:
- Hướng dẫn các thao tác vệ sinh: Rửa tay bằng xà phòng, lau tay, rửa mặt, lau mặt, đánh răng...
- Nề nếp học: Chăm giơ tay phát biểu, mạnh dạn trả lời câu hỏi.
- Nếp chơi: Biết lấy và cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định, không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Ăn: Biết sử dụng các đồ dùng cá nhân đúng kí hiệu, tự xúc cơm ăn, ăn nhanh, đảm bảo hết khẩu phần ăn. Không làm cơm rơi, nếu có cơm rơi biết nhặt bỏ vào dĩa, khi bới cơm, cháu biết bỏ muỗng lại tại đĩa để cơm rơi.
3/ Vệ sinh, bảo vệ môi trường:
- Biết giữ vệ sinh trường, lớp, không bôi bẩn tường...
- Biết nhặt rác bỏ vào thùng rác.
- Nhặt lá cây bỏ vào thùng rác khi ra sân chơi.
- Biết vặn nước nhỏ khi rửa tay và biết tắt nước khi rửa tay xong.
4/ Nhiệm vụ của cô:
- Ổn định nhóm/ lớp, đưa cháu vào nề nếp các hoạt động.
- Xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động, phù hợp chủ đề
- Hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách của cô và cháu kịp thời
- Tham gia đầy đủ các buổi bồi dưỡng chuyên môn , họp chuyên môn...
- Thực hiện đầy đủ nội dung của bảng tuyên truyền PH
KẾ HOẠCH TUẦN 1: TÔI LÀ AI ( Từ 01/10 đến 05/10/2011)
Nội dung
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Trao đổi với PH những cháu có trường hợp đặc biệt.
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh về bản thân trẻ, chơi tự do...
Thể dục sáng
- Bài tập 1
( Mỗi động tác 3l x 4 nhịp)
Điểm danh
- Điểm danh: quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian: xem lịch, gỡ lịch
- Điểm danh: quan tâm đến bạn vắng.
- Thời tiết: quan sát bầu trời.
- Điểm danh: quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian: xem lịch, gỡ lịch
- Tâm trạng 
- Giới thiệu sách mới
- Điểm danh: quan tâm đến bạn vắng.
-Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ.
Hoạt động chung
PTNN:
- Truyện: Gấu con bị đau răng.
MỞ CHỦ ĐỀ KPXH
- Khám phá các giác quan.
PTTM:
- Vẽ quả bé thích.
PTTC:
- Bật tiến về trước.
PTTM
- Dạy hát: Cái mũi.
HĐNT
- QS: quan sát bạn trai bạn gái
- TCVĐ: Bắt bướm.
- TCDG: Dung dăng dung dẻ.
- Chơi tự do: các đồ chơi trong sân trường.
- QS: Trò chuyện về trang phục hằng ngày của trẻ.
- TCVĐ: Tạo dáng.
- TCDG: Kéo cưa lừa xẻ.
- Chơi tự do: các đồ chơi trong sân trường
-QS: quan sát bạn gái.
- TCVĐ: Gà vào vườn rau.
- TCDG: Nu na nu nống.
- Chơi tự do: các đồ chơi trong sân trường
- QS: Trò chuyện về sở thích của trẻ.
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô.
- TCDG: Dung dăng dung dẻ.
- Chơi tự do: các đồ chơi trong sân trường.
- QS: Cho trẻ quan sát tổng thể bạn trai , bạn gái.
- TCVĐ: Ô tô vào bến.
- TCDG: Rồng rắn lên mây.
- Chơi tự do: các đồ chơi trong sân trường.
HĐG
- Xây dựng: xếp hình cơ thể từ các hình hình 
học
- Âm nhạc: hát và vận động các bài hát cháu thích truyện.
- Đóng vai: tập chơi ru em, tắm cho em.
- Tạo hình: trang trí ảnh của bé theo ý thích 
- Học tập: nối trang phục và đồ dùng phù hợp cho bạn trai - gái
- Thư viện: làm bộ sưu tập về ảnh của bé
- Khám phá: thả vật chìm nổi.
- Tạo hình: di màu trang phục bạn trai – bạn gái.
- Đóng vai: tập làm bác sĩ
-Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh: tưới cây
Vệ sinh, ăn, ngủ.
- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác vệ sinh: Rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng.
- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng ghép dinh dưỡng.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ. 
Hoạt động chiều
- Trò chuyện tôi là ai: tự giới thiệu về bản thân qua hình ảnh như: tên, tuổi, giới tính , sở thích…
- Biểu diễn văn nghệ.
- Tuyên dương bé ngoan.
- Ôn luyện rửa tay.
- Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật của trẻ
- Tuyên dương bé ngoan.
- Tập hát và vận động các bài hát trong chủ đề.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Tạo dáng”.
- Tuyên dương bé ngoan.
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh thân thể.
- Đọc thơ
- Tuyên dương bé ngoan.
- Đóng chủ đề nhánh: Tôi là ai?
- Mở chủ đề nhánh: Các bộ phận trên cơ thể.
-Tuyên dương bé ngoan.
Trả trẻ
- Rèn vệ sinh cho trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình 1 ngày của bé ở lớp ( nếu có).
HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
MẠNG
 Chủ đề nhánh: TÔI LÀ AI?
( Từ 01/10/12 đến 05/10/12 )
- Khaùm phaù xem tôi và bạn thích gì? 
- Trò chuyện về : món ăn, đồ dùng….
- Nặn quả bé thích
- Hát và vận động theo bài hát cháu thích
- Truyện : Gấu con bị đau răng
- Trò chuyện, khaùm phaù về caùc bộ phận trên cơ thể
- So sánh, Phân biệt bạn trai – bạn gái
- Phân loại đồ dùng dành riêng cho bạn trai - gái 
Sở thích của tôi
Giới tính của tôi
Tuần 1 :
TÔI LÀ AI?
Trang phục của tôi
Sinh nhật tôi
- Trò chuyện về trang phục hằng ngày của trẻ
- Phân loại trang phục bạn trai – gái. Trang phục theo mùa
- HĐG: Di màu trang phục
- TC: Tạo dáng
- Quan saùt, troø chuyện về ngày ,tháng, năm sinh
- Vẽ + làm thiệp sinh nhật
- Hát: Chúc mừng sinh nhật
- VÑ: Theo ý thích
- TC : Tổ chức sinh nhật 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 1: TÔI LÀ AI? ( Từ 01/10 đến 05/10)
I/ Chuẩn bị:
1/ Xây dựng: Các khối chữ nhậ