Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh 1: Gia đình bé yêu - Đoàn Thị Hương

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
 chủ đề nhánh 1 : Gia đình bé yêu
 Thời gian thực hiện: 27/10 - 31/10/2014: Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Hương
Hoạt động
Thứ 2
27/10
Thứ 3
28/10
Thứ 4
29/10
Thứ 5
30/10
Thứ 6
31/10
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Gia đình.
- Chơi tự do ở các góc.
* Vận động theo nhạc thể dục của trường 
* Tiên hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ 
- Hô hấp: Hít thở sâu
- Động tác: Tay: 2 tay sang ngang, song song trước mặt
- Động tác: Chân: 2 tay sang ngang, song song trước mặt, khụy gối
- Động tác: Bụng: 2 tay dơ cao, cúi sâu
- Động tác : Bật: Bật chụm tách chân
Hoạt động học
 HĐ: Tạo hình
Tô màu bức tranh gia đình bé
(Đề tài)
 HĐKP
Trò chuyện về những người thân trong gia đình
 HĐ: LQVH
Dạy trẻ đọc thơ :
“ Lấy tăm cho Bà”
Tg : Định Hải
HĐPTTC
 - VĐCB: Chạy theo vòng tròn
 - TCVĐ: Rồng rắn lên mây
HĐ: Âm nhạc:
NDTT: Dạy hát bài 
“ Bé quét nhà” Tg: Hà Đức Hậu
NDKH: Nghe hát :
 “ Cho con” 
NS: Phạm Trọng Cầu
Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất
HĐ: LQVT
So sánh Cao, Thấp của 2 đối tượng
Hoạt động góc
* Góc xây dựng: + Xếp nhà, vườn hoa, vườn rau…
- Chuẩn bị: Gạch, 1 số loại cây, hoa…
* Góc phân vai ( TT): Trò chơi đóng vai: “Mẹ - Con. Bế em, đi mua sắm đồ dùng trong gia đình.
- Bác sỹ khám bệnh cho em bé
- Chuẩn bị: + Phòng khám: Thuốc, ống nghe, ống tiêm… 
 + Bán hàng: Nước giải khát, rau, củ quả sạch, đồ dùng cá nhân, đồ dùng gia đình
 + Mẹ con: Búp bê, thức ăn cho búp bê.
* Góc học tập: : Đọc thơ, xem tranh,ảnh về gia đình bé, cho trẻ so sánh cao, thấp, xếp xen kẽ…
- Chuẩn bị: Tranh thơ, truyện về chủ đề Gia đình, lô tô, bộ đồ học toán..
* Góc nghệ thuật : Tạo hình: Tô màu người thân trong gia đình, nặn quà tặng người thân, vẽ theo ý thích, 
 Âm nhạc: Hát, vận động một số bài trong chủ đề
- Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc như: xắc xô, phách, giấy A4, sáp màu, đất nặn
* Góc thiên nhiên: Lau lá cây, tưới nước cho cây, bắt sâu cho cây... 
- Chuẩn bị: Cây, bình tưới nước, khăn lau 
Hoạt động ngoài trời
- MĐ: Cho trẻ kể về những người thân trong gia đình
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do
- MĐ: Quan sát tranh, ảnh về gia đình bé
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
 - Chơi tự do
- MĐ: Lao động tưới cây, nhỏ cỏ
- TCVĐ: Rồng rắn lên mây
- MĐ: Quan sát đồ dùng đồ chơi trong sân trường
- TCVĐ: Tạo dáng
- Chơi tự do.
- MĐQS: thăm quan nhà bếp
- TCVĐ: đuổi bóng
- Chơi tự do 
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ sau ngủ dậy
Vận động bài “ múa cho mẹ xem”
- Hoàn thiện bài buổi sáng.
- Chơi ở các góc
- Cho trẻ làm quen với Bài thơ “Lấy tăm cho Bà ”
- Cho trẻ tập rửa tay đúng cách
- Chơi tự chọn ở các góc
- Vệ sinh đồ chơi cùng cô.
- Bổ sung bài trong sách
- Đọc đồng giao” Cái cò đi đón cơn mưa”
- Liên hoan văn nghệ
- Nêu gương cuối tuần
Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh  - Trả trẻ
 Thứ 2 ngày 27 tháng 10 năm 2014
Nội dung
 Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động
Tạo hình
Tô màu “ Tô màu bức tranh gia đình bé”
( đề tài)
1.Kiến thức
- Trẻ biết được một số màu cơ bản
- Biết kể tên những người thân trong gia đình mình.
2.Kỹ năng
- Trẻ tô màu không chờm ra ngoài hình vẽ.
- Biết sử dụng màu hợp lý
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra
* Địa điểm :
- Trong lớp học.
* Đội hình :
- Trẻ ngồi theo nhóm.
* Đồ dùng của cô :
- Tranh mẫu của cô.
- Nhac đệm bài : Cả nhà thương nhau
- Que chỉ
- Gía treo sản phẩm
* Đồ dùng của trẻ :
- Vở bé tập vẽ
- Bút sáp
1. Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” 
+ Các con vừa hát bài gì ? trong bài hát nói đến những ai?
Nhà bạn nào có Ông bà? Nhà bạn nào có Bố mẹ và các con?
- Cô cho trẻ xem một số bức ảnh về gia đình.
2. Nội dung
* Cô cho trẻ xem tranh mẫu
- Trên bảng cô có những bức tranh vẽ rất đẹp, đây là bức tranh vẽ về các gia đình thân yêu của bé đấy( Cho trẻ quan sát 2-3 tranh)
+ Cô cho trẻ nhận xét và trò chuyện về bức tranh
- Gia đình bạn gồm có những ai? đây là ai? Quần áo màu sắc như thế nào? 
- Khi tô con xẽ chọn màu nào? Con sẽ tô như thế nào ?
- Còn bạn nào có ý kiến khác ? Cho trẻ nêu ý tưởng của mình.
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về nhóm thực hiện
- Mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú
- Hướng dẫn bao quát và giúp đỡ những trẻ chưa làm được
* Nhận xét trưng bày sản phẩm
- Con thích tranh nào?
- Hôm nay các con tô màu ai ?
-Trẻ giới thiệu tranh đẹp của mình.
- Chon sản phẩm đẹp .
- Nhận xét tranh đẹp .
- Nhận xét tranh chưa hoàn thành .
- Cô nhận xét chung
- Tuyên dương – củng cố.
3. Kết thúc buổi học.
- Hoạt động chuyển tiếp
Nhận xét trẻ cuối ngày..............................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
 Thứ 3 ngày 28 tháng 10 năm 2014
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐKP 
Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé
1. Kiến Thức 
Trẻ biết được 1 số đặc điểm của những người thân trong gia đình, biết mối quan hệ trong gia đình, 
2. Kỹ năng
- Biết ai là người sinh ra Bố, mẹ, và biết ai đã sinh ra mình, biết sưng hô đúng mực
- Biết giới thiệu với cô và các bạn về công việc của Bố, mẹ
- Trả lời câu hỏi to,rõ ràng, đủ câu
- Thực hiện tốt trò chơi.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép
- Trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ
* Địa điểm:
- Trong lớp học.
* Đội hình:
- Trẻ ngồi hình chữ U.
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh vẽ hoặc ảnh về các gia đình.
- Băng ghi lời bài hát “ Cả nhà thương nhau”
- 2 Mô hình ngôi nhà
2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một bức tranh vẽ về gia đình có các thành viên khác nhau
- Lô tô cho trẻ chơi trò chơi
- Sáp màu 
 1. HĐ1: Gây hứng thú
- Cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Bài hát nói về những ai? Ai là người sinh ra các con? Tình cảm của bố mẹ đối với các con như thế nào? Giờ cô và các con cùng kể về gia đình của mình nhé 
2. HĐ2: Giới thiệu về bản thân trẻ
* Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh 
- Cô đố các con cô có bức tranh vẽ về những ai đây?
- Đây là ai ? Ngoài bố ra chúng mình còn có ai nữa?
Bố, mẹ của chúng thường làm công việc gì?
- Bố mẹ là những người như thế nào?(là người sinh ra và chăm sóc các con đấy)
- Trong gia đình chúng ta có bố, mẹ, ngoài ra còn có ai nữa?( Anh, chị, em...)
- Cô mời trẻ lên kể, giới thiệu về gia đình mình, kể về công việc của Bố, mẹ đã làm hàng ngày
* Mở rộng: Ngoài bố, mẹ, anh, chị ra chúng mình còn có ông bà, ông bà là người nhiều tuổi nhất là người sinh ra bố , mẹ, mỗi người đều có 1 công việc riêng và mọi người đều yêu thương, chăm sóc cho chúng mình vì vậy các con phải biết vâng lời yêu quý, kính trọng, lễ phép với những người lớn trong gia đình, đối với em bé phải yêu thương nhường nhịn 
* Trò chơi củng cố: 
+ Trò chơi 1: “Về đúng nhà”
 Cách chơi: Cô có 2 bức tranh gắn ở 2 ngôi nhà(gia đình có con và bố mẹ, Gia đình có Ông và Bà, bố, mẹ và con) cho mỗi trẻ chọn 1 lô tô tương ứng. Cho cả lớp vừa đi vừa hát bài “Cả nhà thương nhau” Khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” thì ai có tranh gia đình nào thì tìm về đúng ngôi nhà có hình ảnh gia đình ấy.
Luật chơi: Ai về sai nhà sẽ bị ra ngoài 1 vòng chơi 
Cho trẻ chơi 3- 4 lần 
+ Trò chơi
- Cho trẻ chọn tranh có các thành viên giống như gia đình của mình để tô màu.
3. HĐ3: Kết thúc 
- Cô nhận xét giờ học và tuyên dương khen trẻ
Nhận xét trẻ cuối ngày..............................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
 Thứ 4 ngày 29 tháng 10 năm 1014
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động
 Văn học:
Dạy trẻ đọc thơ: “ Lấy tăm cho Bà”
Tác giả:
 Định Hải
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “Lấy tăm cho Bà”
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:
-Trẻ thuộc lời bài thơ.
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng.
- Trẻ đọc đúng nhịp điệu bài thơ. 
- Trẻ chơi trò chơi thành thạo.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Không gian tổ chức: trong lớp 
* Đồ dùng của cô
- Đài, đĩa có bài hát 
“ Cháu yêu bà ”
- Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ “Lấy tăm cho Bà”
* Đồ dùng của trẻ
- Ghế đủ cho trẻ ngồi
1: Gây hứng thú cho trẻ
- Cô và trẻ hát bài “ Cháu yêu Bà”
- Trò chuyện về nội dung bài hát: Cô con mình vừa hát bài gì? Bài hát nói đến điều gi?( Tình cảm em bé với Bà)
- Chúng mình có yêu Bà của chúng mình không? Các con thể hiện tình cảm đối với Bà như thế nào? Có một bài thơ rất hay nói lên tình cảm yêu thương của em bé đối với Bà của mình, các con cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ nhé
2 : Nội dung: 
Dạy bài thơ “Lấy tăm cho “Bà”
+Cô đọc bài thơ lần 1: Bằng động tác minh họa.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Tác giả của bài thơ là ai?
+ Cô đọc bài thơ lần 2: kết hợp tranh minh hoạ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Giảng nội dung bài thơ( Bài thơ nói về một em bé rất yêu thương và quan tâm tới Bà của mình, mỗi khi ăn xong em lại lấy tăm, rót nước mời Bà, bé ngoan khiến cả nhà đều vui)
- Đàm thoại về nội dung bài thơ, kết hợp đọc trích dẫn:
+ Bài thơ có tên là gì ?
 - Tác giả của ai?
- Bài thơ nói về ai? Em bé như thế nào?
- Em có ngoan không? Có yêu thương bà không?
- Tình cảm của em với Bà được thể hiện như thế nào?
+ Giáo dục: Chúng mình hãy học tập bạn nhé, phải luôn kính trọng và lễ phép với những người lớn trong gia đình và cả với mọi ngưỡng xung quanh nữa.
- Bây giờ các con có thích đọc thơ cùng cô không nào ?
* Dạy trẻ đọc bài thơ.
- Dạy trẻ đọc bài thơ 3 - 4 lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Tổ đọc 1-2 lần luân phiên nhau , nhóm bạn trai, bạn gái đọc( Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ)
- Cá nhân đọc 1- 2 lần
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
- Cô chú ý nhắc nhở trẻ đọc to, rõ lời.
 * Ôn luyện củng cố.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Tạo dáng”
Cách chơi: Cô cho trẻ bắt chước dáng đi của bà và mọi người trong gia đình.
3. Kết thúc:
 Nhận xét tuyên dương trẻ.
Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
 Thứ 5 ngày 30 tháng 10 năm 1014
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành hoạt động
 Thể dục
 - VĐCB: Chạy theo vòng tròn
 - TCVĐ: Tung bóng vào rổ
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, biết chạy trong vòng tròn theo sự hướng dẫn của cô.
2.Kỹ năng:
Trẻ mạnh dạn thực hiện đúng động tác trong bài tập PTC 
 - Trẻ chạy được trong vòng tròn không dẫm vào vạch
- Rèn luyện khả năng phối hợp của chân tay, thị giác với vận động.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tập luyện, có ý thức trong học tập
* Địa điểm:
- Ngoài sân
* Đồ dùng của cô:
Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm.
- Vòng tròn có đường kính 4m x 0,4m
* Đồ dùng của trẻ: - 2 Vòng tròn có đường kính 3m x 0,4m
2 lọ cắm hoa, và hoa đủ cho trẻ chơi trò chơi
HĐ1: Khởi động:
 Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót chân, đi kiễng mũi bàn chân, đi nhanh, đi chậm…
 HĐ2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung
+ Đội hình: 4 hàng ngang theo tổ.
- Tập theo từng động tác.
- Động tác tay: 2 tay dơ cao, gập xuống vai
( 2 lần – 4 nhịp)
- Động tác chân : Ngồi khụy gối hai tay đưa ra phía trước
 ( 4 lần - 4 nhịp)
- Động tác lườn: Đứng quay người sang bên 90 độ ( 2 lần- 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật tách chân, khép chân. ( 2 lần – 4 nhịp)
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau
* Vận động cơ bản: “Chạy theo vòng tròn”
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô tập mẫu 2 lần và lần 2 và phân tích động tác: tư thế chuẩn bị: cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay thả xuôi, chân phải chếch trước để tạo đà. Khi có hiệu lệnh “ chạy” Cô chạy theo đường tròn cho tới khi về đích, sao cho chân không dẫm vào vạch
- Cô gọi 2 trẻ lên tập thử -> Cho cả lớp QS và nhận xét.
- Cho trẻ thực hiện:
- Mời cá nhân trẻ lên thực hiện
- Cho 2 tổ thực hiện 2-3 lần.
- Cô quan sát trẻ tập, động viên sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ lên cắm hoa.
- Cô gọi 2 trẻ lên tập lại -> hỏi trẻ tên bài vận động 
* T/C: “ Tung bóng vào rổ”
Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi.
3. HĐ3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Âm nhạc:
NDTT: Dạy hát bài 
“ Bé quét nhà” Tg: Hà Đức Hậu
NDKH: Nghe hát :
 “ Cho con” 
NS: Phạm Trọng Cầu
Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả của bài hát ‘ Bé quét nhà” và bài:
 “ Cho con”
- Trẻ hiểu nội dung 2 bài hát trên.
2. Kĩ năng:
- Trẻ thuộc bài hát “ Bé quét nhà”
- Trẻ hát đúng lời bài hát, hát đúng theo giai điệu của cả bài.
- Tự nhiên khi thể hiện bài hát
- Trẻ biết cách chơi trò chơi âm nhạc.
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ hứng thú nghe bài hát nghe.
* Địa điểm: Trong lớp
* Đồ dùng của cô:
- Trang phục của cô: gọn gàng
- Đàn, đài ghi các bài hát Bé quét nhà” và bài:
 “ Cho con”
* Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng cho trẻ.
- 5 chiếc vòng thể dục
- Ghế cho trẻ ngồi.
1. Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ chơi trò chơi “Dấu tay”
- Cô trò chuyện về đôi bàn tay đẹp của trẻ: Tay đẹp để chúng mình làm gì: tay cầm bát, tay để cầm bút, tay để múa, và tay còn để giúp cô giáo và Bố mẹ những việc nhỏ nữa đây... ỏ nhà chúng mình đã giúp ông bà, bố mẹ làm những công việc gì? (Cho trẻ kể) Cô có một bài hát rất hay nói về em bé ngoan đã giúp Bà quét nhà cho sạch đấy.
 2: Nội dung 
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2. Hỏi lại tên bài, tên tác giả.
 - Giảng nội dung của bài hát( Bà làm chổi to để quét sân kho, vì đôi tay của bé nhỏ xíu nên bà làm cho bé chiếc chổi nhỏ để bé giúp bà quét nhà )
- Các con hát cùng cô bài hát này nhé.
- Cô cho trẻ hát theo cô 3- 4 lần(cô chú ý sửa sai cho những trẻ hát chưa rõ lời, chưa đúng giai điệu).Sau đó cô gọi từng tổ lên hát (cô sửa sai cho trẻ).
- Cô mời nhiều nhóm trẻ lên biểu diễn.
- Cô gọi 2-3 cá nhân trẻ lên hát cho cả lớp nghe.
 * TC Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
Cách chơi: Cô có 5 chiếc vòng, cô mời 6 hoặc 7 bạn lên chơi cô và các con cùng hát hoặc đọc thơ, khi cô lắc sắc xô thì các con nhảy nhanh vao vòng, bạn nào chưa nhảy được vào vòng là phải nhảy lò cò
Luật chơi: Khi nào cô lắc sắc xô thì các con mới được nhảy vào vòng
- Cô tổ chức chơi mẫu 1-2 lần. Sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. 
* Nghe hát “ Cho con”.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1. Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe lần hai, hỏi lại trẻ tên bài hát và tên tác giả.
- Lần 3 cô mở đĩa cho trẻ nghe hát và cô múa minh họa.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét và khen động viên trẻ.
Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Thứ 6 ngày 31 tháng 10 năm 2014.
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
LQVT
Dạy trẻ so sánh cao – thấp của 2 đối tượng
1. Kiến Thức
- Qua hoạt động trẻ nhận biết, phân biệt được cao, thấp giữa 2 đối tượng
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng phân biệt được cao, thấp bằng cách xếp cạnh nhau trên cùng mặt phẳng
- Có khả năng so sánh bằng mắt
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
* Đồ dùng của cô:
- Đài đĩa có một số bài hát trong chủ điểm
- Rổ đựng các cặp Bố, mẹ, con có kích thước cao, thấp khác nhau trong bộ toán
- 2 cái cốc có độ cao, thấp khác nhau
2. Đồ dùng của trẻ 
Mỗi trẻ một rổ đồ dùng giống của cô nhưng kích thước nhỏ hơn.
- Qủa bóng bay cho trẻ chơi trò chơi.
- Vở trò chơi học tập
- Bút sáp
1.HĐ1: Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài: “ cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì? 
- Gia đình các con có những ai? Cho trẻ kể tên
2. HĐ2: Nội dung:
 Ôn nhận biết tay phải – tay trái
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Dấu tay ”
- Tay phải của các con đâu? ( trẻ dơ tay phải)
- Tay trái của các con đâu ? ( trẻ dơ tay trái)
- Ai cho cô biết bên phía tay phải của con là bạn nào? bên phía tay trái của con là bạn nào?
* Nhận biết phân biệt cao – thấp của 2 đối tượng
- Cô mời 2, 3 cặp bạn ( Một bạn cao, một bạn thấp hơn) lên cho cả lớp quan sát và nhận xét, bạn nào cao hơn, bạn nào thấp hơn
- Giáo dục trẻ ăn đủ chất để có một cơ thể cao lớn
- Cho trẻ lên lấy đồ dùng
- Cho trẻ so sánh cao, thấp của 2 cặp ( Bố và con; Mẹ và con) 
- Khi để 2 người cùng đứng trên cùng một mặt phẳng chúng mình hãy quan sát xem ai cao hơn, ai thấp hơn?
- Cho trẻ so sánh 2 cái cốc( 1 cao, 1 thấp) để cạch nhau
* Ôn luyện củng cố
* Trò chơi : Ai cao hơn
+ Cho trẻ đứng lên chơi trò đập bóng ( Ai cao hơn sẽ đập được nhiều bóng, ai thấp hơn sẽ đập được ít bóng)
* Trò chơi : Hãy chọn cho đúng
- Cô cho trẻ về bàn ngồi phát sách cho trẻ chọn và tô màu những ai cao hơn trong các cặp Bố - mẹ: Chị - em
3.HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học và khen trẻ
Nhận xét trẻ cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
 chủ đề nhánh 2 : Ngôi nhà thân yêu của bé
Thời gian thực hiện: 03/11 - 07/11/2014 : Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Loan
Hoạt động
Thứ 2
03/11
Thứ 3
04/11
Thứ 4
05/11
Thứ 5
06/11
Thứ 6
07/11
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “ Ngôi nhà thân yêu của bé”
- Chơi tự do ở các góc.
* Vận động theo nhạc thể dục của trường 
* Tiên hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ 
- Hô hấp: Hít thở sâu
- Động tác: Tay: 2 tay sang ngang, song song trước mặt
- Động tác: Chân: 2 tay sang ngang, song song trước mặt, khụy gối
- Động tác: Bụng: 2 tay dơ cao, cúi sâu
- Động tác : Bật: Bật chụm tách chân
Hoạt động học
 HĐ: Tạo hình
Dán ngôi nhà
(Mẫu)
 HĐKP
Khám phá ngôi nhà 2 tầng
 HĐ: LQVH
Kể cho trẻ nghe truyện:
 “ Bông hoa cúc trắng”
( Sưu tầm)
HĐPTTC
 - VĐCB: Chạy theo đường dích dắc
 - TCVĐ: Bong bóng xà phòng
HĐ: Âm nhạc:
NDTT: Dạy hát bài 
“ Nhà của tôi” 
Tg: Thu Hiền
NDKH: Nghe hát :
 “ Cái cò đi đón cơn mưa” 
NS: Phạm Tuyên
Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất
HĐ: LQVT
Dạy trẻ nhận biết và gọi tên Hình tam giác, hình chữ nhật
Hoạt động góc
* Góc xây dựng: ( TT)+ Xây dượng ngôi nhà thận yêu của bé, xây dựng vườn rau, vườn hoa
- Chuẩn bị: Gạch, 1 số loại cây, hoa…
* Góc phân vai : Trò chơi đóng vai: “Mẹ - Con. Bế em, đi mua sắm đồ dùng trong gia đình.
- Bác sỹ khám bệnh cho em bé” 
- Chuẩn bị