Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Nghề sản xuất

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I
 ( Nghề sản xuất )
Từ: “ Ngày 6/12 đến ngày 10 /12 năm 2010”
 HOẠT
 ĐỘNG
 Thứ hai 
6/12/2010
Ngày thứ 1
 Thư ba
7/12/2010
Ngày thứ 2
 Thứ tư
8/12/2010
Ngày thứ 3
 Thứ năm
9/12/2010
Ngày thứ 4
 Thứ sáu
10/12/2010
Ngày thứ 5
 TRÒ
 CHUYỆN
Trò chuyện các dụng cụ làm ruợng cái cuớc.
Trò chuyện dụng cụ làm ruợng cái cào .
Trò chuyện các nghề trờng cà phê.
Trò chuyện các nghề trờng lúa
Trò chuyện các nghề sản xuất mà trẻ biết
 THỂ DỤC
 SÁNG
-Thứ 2:Hô hấp : Thổi bóng 
-Thứ 3:Tay vai : Hai tay đưa ngang gập sau gáy 
-Thứ 4:Chân : Hai chân Ra trước lên cao 
-Thứ 5:Bụng : Đứng quay người hai bên 
-Thứ 6:Bật : Bật chụm tách chân 
* Tập kết hợp với bài hát lớn lên cháu lái máy cày 
 HOẠT ĐỘNG CHUNG
 PHÁT TRIỂN
 NHẬN THỨC
 KPKH
Trò chuyện 
với trẻ về một
 số nghề phổ
biến ở địa
 phương
 PHÁT TRIỂN
 THẨM MỸ
 TẠO HÌNH
vẽ đồ dùng dụng cụ sản xuất
 THỂ DỤC
Ném xa chạy chậm 10 m.
 PHÁT TRIỂN 
 NGƠN NGỮ
 VĂN HỌC 
Truyện: 
Sự tích quả 
Dưa hấu
 PHÁT TRIỂN 
 NHẬN THỨC
 TOÁN
Nhận biết phân
 biệt trong 
phạm vi 3.
 PHÁT TRIỂN 
 NHẬN THỨC
 ÂM NHẠC
VĐ: lớn lên
 cháu lái 
máy cày
-NH:hạt 
gạo làng ta.
-TC:Ai 
nhanh nhất.
 HOẠT 
 ĐỘNG HỌC
-Góc phân vai : Cửa hàng, Nấu ăn.
 -Góc nghệ thuật :Nặn, cắt dán dụng cụ của nghềnông, nghề công nhân 
- Góc xây dựng : Xây vườn trường,
 -Góc học tập : Chơi tranh lô tô về các nghề,nối tranh dụng cụ theo nghề xếp hình dụng cụ lao động nghề sản xuất .
-Góc thư viện: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh, sưu tầmtranh ảnh về 
nghề sản xuất, kể chuyện sáng tạo.
-Góc thiên nhiên : Gieo hạt,trồng hành,tưới cây,thả vật chìm nổi,quan sát
 sự phát triển của cây hành.
HOẠT ĐỘNG
 NGOÀI TRỜI
-Thư viện của bé
- Chơi : 
gieo hạt.
Chơi tự chọn.
QS: Thời tiếtrong
Ngày
Chơi: nhàbanh
 đi cầu thăng 
bằng.
- Chơi tự chọn.
Qs: vườn 
Trường
-vẽ đồ
 dùng sản 
xuất bằng
 phấn.
- Chơi tự chọn.
Tròchuyện 
Về nghề 
Nông.
- Chơi với các 
phương tiện giao 
thông.
- Chơi tự chọn.
-Lao động trực nhật.
-Xem vi deo.
- Chơi tự chọn.
HOẠTĐỘNG
 CHIỀU
- Trò 
Chuyện
 các nghề
 sản xuất
-Tô mầu
 một số đồ dùng nghề nông
-Đọc đồng 
giao đi cầu
 đi quán
-Xem tranh ảnh 
nghề sản xuất
-Chơi: 
Cuốc đât
-Học nhịp 
điệu
 VỆ SINH
NÊU GƯƠNG TRẢTRẺ
-Cô gợi ý trò chuyện tác dụng của việc rửa tay rửa mặêt
-Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh rưûa tay, rửa mặt.
-Nhận xét nêu gương trả trẻ( Thứ sáu nhận xét nêu gương cuối tuần).
KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG
 (Nghề sản xuất)
Từ 6/12 đến 10/12 năm 2010.
- Thứ 2:Hô hấp : Thổi bóng .
- Thứ 3:Tay vai : Hai tay đưa ngang gập sau gáy. 
- Thứ 4:Chân : Hai chân Ra trước lên cao . 
- Thứ 5:Bụng : Đứng quay người hai bên . 
- Thứ 6:Bật : Bật chụm tách chân .
* Tập kết hợp với bài hát lớn lên cháu lái máy cày 
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tập theo cô các đợng tác theo nhịp bài hát đầu tuần, cuới tuần trẻ biết tập theo giai điệu bài hát.
-Trẻ tập đúng, nhịp nhàng các động tác ứng với lời ca. 
-Luyện hít thở đều, có thói quen tập thể dục buổi sáng.
II.Chuẩn bị:
-Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
-Mu,õ quần áo gọn gàng.
-Băng đài.
III.Tở chức thực hiện:
Hoạt đợng của cơ và trẻ
 Nhận xét
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ dậm chân đi vòng tròn, đi kiễng chân, chạy
 chậm về hàng dàn cách đều theo nhạc dạo .
* Hoạt động 1: Trọng động: 
- Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô từng động tác theo nhạc 
bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” 2 lần x 4 nhịp.
-Thứ 2:Hô hấp : Thổi bóng 
-Thứ 3:Tay vai : Hai tay đưa ngang gập sau gáy 
-Thứ 4:Chân : Hai chân Ra trước lên cao 
-Thứ 5:Bụng : Đứng quay người hai bên 
-Thứ 6:Bật : Bật chụm tách chân 
- Cô nhắc trẻ chú y nhắc nhở đợng viên trẻù tập đúng theo 
cô 
* Hoạt động 1: Hồi tĩnh:
-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng hít thở không khí trong 
lành theo nhạc dạo . 
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỢNG GÓC
 (Nghề sản xuất)
Từ 6/12 đến 10/12 năm 2010.
- Góc phân vai: cửa hàng , nấu ăn
- Góc xây dựng : vườn trường , khu nhà bé
- Vẽ tơ mầu các dụng cụ sản xuất nơng nghiệp
- Góc học tập :chơi tranh lơ tơ , nới tranh…
- Góc thư viện:Xem tranh ảnh của nghề nơng
- Góc thiện nhiên: Gieo hạt,trồng hành,tưới cây,thả vật chìm nổi,quan sát sự phát triển của cây hành.
I.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ hiểu được nội dung các góc chơi,ø biết thể hiện công việc của mình khi chơi qua lời nói và hình thức chơi của trẻ trong góc chơi.
 - Trẻ biết diễn đạt câu rõ ràng khi trả lời các câu hỏi của cơ và giao tiếp với bạn trong các nhóm chơi, biết chia sẻ hợp tác giữa các nhóm chơi với nhau khi chơi .
 - Trẻ biết chơi cùng bạn và lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định biết tiết kiệm nước khi rửa tay sau khi chơi .
II.Chuẩn bị:
- Đờ dùng đầy đủ cho các góc chơi.
- Băng đài.
III.Tở chức thực hiện:
Hoạt đợng của cơ và trẻ
 Nhận xét
*Hoạt đợng 1: trò chuyện
-Cơ cho trẻ hát bài lớn lên cháu lái máy cày 
-Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả
-Trò chuyện với trẻ qua nợi dung bài hát
*Hoạt đợng 2: giới thiệu thỏa thuận khi chơi
- Hỏi trẻ chơi ở góc chơi nào? Cách chơi như thế nào? Muớn nhóm chơi đạt kết quả tớt các bạn trong nhóm chơi phải làm gì? 
- Ai làm nhóm trưởng? Bạn nhóm trưởng có trách nhiệm như thế nào trong khi chơi? ….
- Cơ tóm lại cách chơi của từng góc sau đó: 
*Hoạt đợng 3:hướng dẫn trẻ chơi
* Cho trẻ lấy kí hiệu và đọc đờng giao “ Nu nan nu nớng” về góc chơi trẻ đã chọn.
* Cô nhắc nhở đợng viên trẻ chơi: 
-Thứ 2: Góc phân vai: cửa hàng , nấu ăn
-Thứ 3: Góc xây dựng : vườn trường , khu nhà bé
-Thứ 4: Vẽ tơ mầu các dụng cụ sản xuất nơng nghiệp 
-Thứ 5: Góc học tập :chơi tranh lơ tơ , nới tranh…
-Thứ 6: Góc thư viện:Xem tranh ảnh của nghề nơng
-Thứ 6: Góc thiện nhiên:gieo hạt trờng hành, tưới cây, nhở cỏ 
*Hoạt đợng 4:nhận xét các góc sau khi chơi
-Cơ cùng trẻ nhận xét lần lượt từng góc chơi góc xây dựng sau 
cùng 
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010.
Ngày thứ nhất.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
KPKH: Trò chuyện với trẻ mợt sớ nghề truyền thớng ở địa phương.
I.Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức : Trẻ biết về một số nghề ở địa phương như nghề làm mứt, buôn bán, 
làm vườn, nghề đan len….và nhanh nhẹn trả lời các câu hỏi của cơ. 
-Kỹ năng :Trẻ biết phân biệt được sự khác nhau rõ nét của một số nghề sản xuất, biết dung ngơn ngữ của mình để trả lời các câu hỏi của cơ.
-Thái độ : Biết tôn trọng thành quả của các nghề và yêu quý kính trọng bà cơ bác trong mỡi nghề.
II.Chuẩn bị:
-Tranh vẽ các nghề: đan len, làm vườn, nghề buôn bán . 
- Đồ dùng đồ chơi vềdụng cụ, sản phẩm của nghề sản xuất cho cơ và trẻ
 *Tích hợp: 
- Aâm nhạc: Cháu yêu cô chú công nhân 
III.Tở chức thực hiện:
Hoạt đợng của cơ và trẻ
 Nhận xét
*Hoạt đợng 1: Trò chuyện : 
- Hát: Cháu yêu cô chú công nhân 
- Cô gợi hỏi về các nghề ở địa phương 
- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng các cô bác nông 
dân ,công nhân …
*Hoạt đợng 2: Đàm thoại về các nghề
+ Treo tranh đan len - Cô có tranh gì? Trong tranh vẽ gì? 
- Các cô đang làm gì? Sản phẩm của các cô tạo ra là cái gì? 
+ Trò chơi: Trời tối, trời sáng 
+ Treo tranh trồng trọt 
Cô có tranh gì? Trong tranh vẽ gì? Các bác đang làm gì?
 Sản phẩm là gì? 
- Hát: Em yêu cây xanh 
+ Treo tranh nghề thợ mộc 
- Nhà bạn nào bố mẹ làm nghề thợ mộc 
- Nghề thợ mộc cần những đồ dùng nào?Tạo ra những sản
 phẩm nào ? 
- Lớn lên con thích làm gì? 
+ Treo tranh làm mứt 
- Cô có tranh gì? Tranh vẽ gì? Đây là hàng gì? Bé hãy kể các loại mứt 
+ Đọc thơ: bé làm bao nhiêu nghề 
*Hoạt đợng 3: Trò chơi củng cố 
- Cô cho trẻ chơi “Lấy đồ dùng và sản phẩm đúng theo nghề ”
trẻ chơi - Nhận xét sau
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
HOẠT ĐỢNG GÓC.
Trọng tâm: Góc phân vai: cửa hàng , nấu ăn
 HOẠT ĐỢNG NGOÀI TRỜI
 - Thư viện của bé
 - Chơi : gieo hạt.
- Chơi tự chọn.
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ chú ý quan sát góc thư viện và hứng thú tham gia trò chơi
-Biết được tác dụng của góc thư viện đới với trẻ và tham gia chơi đúng yêu cầu của trò chơi gieo hạt
-Biết thường xuyên vệ sinh sạch sẽ gọn gàng góc thư viện
II.Chuẩn bị:
-Sắp xếp góc thư viện gọn gàng ngăn nắp
-Hạt lúa , hạt bắp….
III.Tở chức thực hiện:
Hoạt đợng của cơ và trẻ
 Nhận xét
*Hoạt đợng 1: Trò chuyện : 
- Hát: Cháu yêu cô chú công nhân 
- Cô gợi hỏi về các nghề ở địa phương 
- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng các cô bác nông dân ,
công nhân …
*Hoạt đợng 2: Thư viện của bé
-Cơ giới thiệu góc thư viện 
-Cùng trẻ quan sát các loại sách trong góc thư viện
-Cho trẻ lấy sách , truyện và hướng dẫn trẻ cách cầm sách mở 
sách 
-Gợi mở cho trẻ quan sât tranh truyện để trẻ tự kể chuyện hoặc 
đọc thơ 
*Hoạt đợng 3: Chơi : gieo hạt
-Cơ giới thiệu trò chơi 
-Phân tích luật chơi cách chơi
-Hướng dẫn nhắc nhở đợng viên trẻ chơi 3 lần
-Nhận xét sau khi chơi.
* hoạt đợng 4: chơi tự chon.
Cơ hướng dẫn trẻ xem trẻ thích chơi gì?
Hướng dẫn trẻ nhắc nhở đợng viên trẻ chơi.
Nhận xét sau khi chơi.
*Hoạt đợng 4: chơi tự chon.
- Cơ gợi hỏi trẻ xem trẻ thích chơi gì sau đó hướng dẫn nhắc nhở trẻ lấy đờ chơi để chơi
- Cơ nhắc nhở đợng viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
HOẠT ĐỢNG CHIỀU
Trò chuyện các nghề sản xuất
III.Tở chức thực hiện:
Hoạt đợng của cơ và trẻ
 Nhận xét
-Cơ cho trẻ hát bài lớn lên cháu lái máy cày 
-Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả
-Trò chuyện với trẻ qua nợi dung bài hát
Cơ gợi hỏi trẻ hơm trước chúng ta đã trò chuyện về nghề sản xuất
 ai giỏi hãy kể tên lại các nghề sản xuất
+ Treo tranh trồng hái cà phê
Cô có tranh gì? Trong tranh vẽ gì? Các bác đang làm gì? 
Sản
 phẩm là gì? 
- Hát: Em yêu cây xanh 
+ Treo tranh nghề thợ mộc 
- Nhà bạn nào bố mẹ làm nghề thợ mộc 
- Nghề thợ mộc cần những đồ dùng nào?Tạo ra những sản phẩm nào ? 
- Lớn lên con thích làm gì? 
+ Đọc thơ: bé làm bao nhiêu nghề 
- Cô cho trẻ chơi tơ mầu vào các đờ dùng sản xuất
-Gợi hỏi trẻ cách ngời cầm bút và cách tơ
-Hướng dẫn trẻ thực hiện
-Nhận xét sau mỗi lần chơi
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỚI NGÀY
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ.
- Hướng cho trẻ tự giác trong khi nhận xét
- Cơ tóm lại ai ngoan, ai chưa ngoan đợng viên những trẻ chưa ngoan, khuyến khích những trẻ ngoan cho cả lớp noi theo.
Thứ ba ngày 7tháng 12 năm 2010.
Ngày thứ 02.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
TẠO HÌNH: Vẽ đờ dùng dụng cụ sản xuất
NDKH
 THỂ DỤC: Ném xa chạy chậm 10m
I.Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức : Trẻ biết cách vẽ và to mầu theo hướng dẫn của cơ 
-Kỹ năng :Trẻ biết kết hợp các kỹ năng vẽ và tơ mầu để tạo thành các dụng cụ sản xuất 
-Thái độ : Biết tôn trọng thành quả của các nghề 
II.Chuẩn bị:
- Máy cat séc,băng nhạc
-Tranh vẽ các nghề: tranh vẽ bác nơng dân đang hái cà phê, bác thợ mợc 
- Tranh vẽ đờ dung nghề nơng (cuớc cào xẻng bào...).
 *Tích hợp: 
-Aâm nhạc: Cháu yêu cô chú công nhân
-Tạo hình: tơ mầu các dụng cụ nghề nơng 
III.Tở chức thực hiện:
Hoạt đợng của cơ và trẻ
 Nhận xét
*Hoạt đợng 1: Trò chuyện 
-Cô cho trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cày“
-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát 
-Gíao dục trẻ biết yêu quý kính trọng các nghề trong xã hội 
-Cô cho trẻ chơi ( Cuốc đất )
*Hoạt đợng 2: Quan sát đàm thoại 
-Cô giới thiệu tranh mẫu 
-Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu, 
-Cô gợi hỏi để nêu nhận xét về các nét vẽ,màu sắc bố cục tranh....
-Tranh của cô vẽ gì ? 
-Đồ dùng dụng cụ đó để làm gì? 
-Muốn vẽ được cô dùng các nét vẽ nào? 
-Cô cho trẻ nhắc lại các nét vẽ đã học 
-Cô cho trẻ đọc thơ(bé làm bao nhiêu nghề)về chỗ ngồi theo nhóm để 
*Hoạt đợng 3: Trẻ thực hiện:
-Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế và cách cầm bút 
-Cô bao quát đến gần trẻ gợi mở để cháu hoàn thành sản phẩm.
-Trẻ tạo ra sản phẩm đẹp, sáng tạo
*Hoạt đợng 4: Nhận xét sản phẩm
-Cô cho trẻ trưng bầy sản phẩm 
-Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
-Cô nhận xét khen trẻ nặn đẹp 
 -Hát “ Lớn lên cháu lái máy cày 
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
HOẠT ĐỢNG GÓC.
-Trọng tâm: Góc xây dựng : vườn trường , khu nhà bé
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết trong ngày
- Chơi: nhà banh, đi cầu thăng bằng.
- Chơi tự chọn.
I.Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: trẻ chú ý quan sát và nói lên được những gì trẻ quan sát thấy qua đó trẻ hứng thú tham ghia các trò chơi 
Trẻ biết so sánh thời tiết hơm nay khác thời tiết hơm qua, biết tham gia chơi đúng luật chơi
Trẻ biết vệ sinh mơi trường sạch sẽ biết thường xuyên tham gia vào các trò chơi 
II.Chuẩn bị:
Mũ nón đầy đủ cho trẻ
III.Tở chức thực hiện:
Hoạt đợng của cơ và trẻ
 Nhận xét
*Hoạt đợng 1: Trò chuyện :Quan sát thời tiết trong ngày 
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh sân trường,gợi ý cho trẻ quan sát,nhận xét về thời tiết,co gợi hỏi : 
+ Hôm nay Thời tiết như thế nào?
+ Trời nắng hay trời mưa?+ Bầu trời ra sao?
+ Hoa lá, cây cối như thế nào ? ….
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với từng thời tiết …..
*Hoạt đợng 2 Chơi nhà banh đi cầu thăng bằng 
-Cô cho trẻ quan sát sân chơi trong trường 
-Cô giới thiệu hướng dẫn trẻ cách chơi 
-Cô cho trẻ chơi, một nhóm chơi nhà banh, một nhóm chơđicầu thăng bằng, sau một thời gian đổi hai nhóm cho nhau.
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ khi chơi 
- Nhận xét khen trẻ 
*Hoạt đợng 3: chơi tự chọn.
- Cơ gợi hỏi trẻ xem trẻ thích chơi gì sau đó hướng dẫn nhắc nhở trẻ lấy đờ chơi để chơi
- Cơ nhắc nhở đợng viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
…………………………
………………………….
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tô màu một số đồ dùng sản phẩm nghề nông 
Xem phim hoạt hình
III.Tở chức thực hiện:
Hoạt đợng của cơ và trẻ
 Nhận xét
- Cô treo tranh và hướng dẫn trẻ tô màu đúng sản phẩm 
-Trẻ cùng tô màu 
-Cô theo dõi trẻ tô màu và động viên trẻ tô màu đều, đẹp 
-Trưng bày sản phẩm 
-Nhận xét sản phẩm 
-Giáo dục trẻ yêu quý công việc, bảo vệ sản phẩm các nghề
-Cô dặn dò trẻ trước khi xem phim
-Cô mở băng cho trẻ xem
-Cô gợi hỏi trẻ , cho trẻ nhận xét xem phim 
* Nhận xét tuyên dương trẻ 
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỚI NGÀY
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ.
- Hướng cho trẻ tự giác trong khi nhận xét
- Cơ tóm lại ai ngoan, ai chưa ngoan đợng viên những trẻ chưa ngoan, khuyến khích những trẻ ngoan cho cả lớp noi theo
Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010.
Ngày thứ ba.
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ.
Văn học : Truyện “ Sự tích quả dưa hấu”
I. Mục đích yêu cầu :
-Kiến thức : Trẻ biết trò chuyện về một số nghề trong xã hội,hiểu được nội dung câu truyện 
-Kỹ năng: Trẻ biết được tính cách của nhân vật trong chuyện,biết nhắc lại lời thoại của câu chuyện ,chơi nhanh nhẹn sôi nổi 
-Thái độ : Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện ,tham gia tích cực hoạt động 
II. Chuẩn bị : 
- Cô : Máy cat séc,băng nhạc ,Tranh truyện,mô hình 
-Trẻ : Đồ dùng đồ chơi về dụng cụ,sản phẩm của nghề xây dựng 
*Nợi dung tích hợp:
-Âm nhạc: hát bài cháu yêu chú cơng nhân
III.Tở chức thực hiện:
Hoạt đợng của cơ và trẻ
 Nhận xét
* Hoạt đợng 1: Trò chuyện. 
Hát: Cháu yêu cô chú công nhân
Trẻ cùng kể về các nghề sản xuất mà mình biết 
* Hoạt đợng 2: Kề truyện: 
Cô kể truyện lần 1 kết hợp xem máy vi tính 
Tóm nội dung: Mai An Tiêm không thích chốn cung thành
 nên bị nhà
vua đuổi đi và đã tìm được giống dưa lạ để trồng sau đó gửi
 về cho vuacha ăn và vua cho mời về ở cùng vua 
Hát: Em rất thích trồng nhiều cây xanh 
Kể lần 2 kết hợp rối 
Kể lần 3 kết hợp tranh trích dẫn giảng từ khó ( cần cù,chịu khó )
Cô cho trẻ chơi “ Gieo hạt” về chỗ ngồi
* Hoạt đợng 3: Đàm thoại:
Cô cùng trẻ trao đổi về nội dung câu truyện
- Trong truyện có ai? An Tiêm là người như thế nào?
AnTiêm 
làm gì? 
-An Tiêm kiếm được gì? Quả dưa tên là gì? ….
-Giáo dục trẻ biết chăm chỉ cần cù,sẽ được mọi người yêu 
quý và sống hạnh phúc
 Cô cho trẻ nhắc lời đối thoại theo từng nhân vật
Cô cho trẻ đọc đồng dao “ đi cầu đi quán” về hai