Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Những con vật đáng yêu - Mai Thị Mộng Yến

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THỐNG NHẤT
 TRƯỜNG MẦM NON TUỔI NGỌC
 @&?
 GIAÙO AÙN
 Chuû ñeà 4: 
 NHÖÕNG CON VAÄT ÑAÙNG YEÂU
 Giaùo vieân: MAI THÒ MOÄNG YEÁN
LÔÙP: 25 – 36 THAÙNG
Tháng 12 năm 2010
 Chủ đề 4: 
NHÖÕNG CON VAÄT ÑAÙNG YEÂU
THÖÏC HIEÄN: 5 TUAÀN
Töø ngaøy: 29/11/2010
Ñeán ngaøy: 31/12/2010
Giaùo vieân: MAI THÒ MOÄNG YEÁN
LÔÙP: 25 – 36 THAÙNG
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
Chủ đề 4: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
NỘI DUNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe:
- Trẻ biết một số thức ăn khác nhau từ một số nguồn thực phẩm thông thường trong đó có một số thực phẩm từ động vật.
- Có một số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Biết đội nón khi trời nắng, mặc áo len khi trời lạnh, quàng khăn, mang dép…có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên.
- Biết làm một số việc đơn giản (sắp xếp chuẩn bị học liệu, ĐDĐC cùng cô).
- Biết đi vệ sinh khi có nhu cầu.
- Biết làm một số việc đơn giản tự phục vụ trong ăn uống: tự xúc cơm ăn, uống nước, rửa tay trước khi ăn, lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn.
- Biết cách gần gũi các con vật nuôi, không chọc phá chúng, đảm bảo vệ sinh và an toàn cho bản thân khi tiếp xúc.
* Phát triển vận động:
- Tham gia bài phát triển chung phối hợp với các động tác qua một số bài tập về các con vật gần gũi: gà trống, gà con, thỏ con, phối hợp nhịp nhàng.
- Rèn cho trẻ một số kĩ năng vận động: Đi lên và xuống trên ván dốc, bò theo đường dích dắc, trèo lên xuống thang, bật xa.
- Luyện sự khéo léo của cơ bàn tay, ngón tay qua các hoạt động: vẽ, nặn các con vật, xâu con giống, lồng tháp.
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia trò chơi vận động: phối hợp chơi nhẹ nhàng hiểu được luật chơi và chơi tốt.
- Biết những đồ dùng vật dụng gây nguy hiểm đến bản thân.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ nhận biết tên gọi và đặc điểm nổi bật của một số con vật.
- Biết bắt chước tiếng kêu, vận động…của một số con vật.
- Ích lợi của những con vật nuôi.
- Trẻ nhận biết và nêu được những đặc điểm giống và khác nhau của những con vật.
- Trẻ hiểu được nhóm gia cầm và gia súc, biết phân biệt nhóm đơn giản.
- Ôn nhận biết số lượng một và nhiều, đếm số lượng các con vật (những con vật nuôi trong gia đình, những con vật sống trong rừng…).
- Chơi các trò chơi phân nhóm của con vật đáng yêu.
- Chơi ghép chân, đầu theo dấu hiệu các con vật, chơi in hình, bóng các con vật
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ nhận biết và gọi tên các con vật, biết sử dụng một số từ chỉ đặc điểm bên ngoài của các con vật.
- Có khả năng nghe và bắt chước tiếng kêu của các con vật (mèo, gà, vịt….)
- Trẻ cảm nhận được nội dung thơ, truyệnvề chủ đề, đọc thuộc thơ và tham gia kể chuyện, thể hiện tình cảm bằng cử chỉ, điệu bộ của trẻ để minh họa.
- Có khả năng kể lại một đoạn truyện đã được nghe và nhớ tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ tích cực tham gia trò chơi về các con vật nuôi gần gũi với trẻ.
- Phát âm được các âm khác nhau, không nói đớt, ngọng và bắt chước tiếng kêu các con vật.
- Trả lời và biết đặt một số câu hỏi đơn giản như: vì sao? Cái gì đây? Con gì đây? Sống ở đâu?...
- Biết lắng nghe và trả lời ứng xử trong giao tiếp với những người thân, cô giáo, bạn bè…
- Biết cầm sách, xem sách và xem tranh truyện theo chủ đề.
- Đọc các bài ca dao, đồng dao, câu đố về các con vật.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Biết bộc lộ sự thân thiện với các con vật gần gũi.
- Biết chăm sóc cho chúng ăn để chúng mau lớn, có ích cho gia đình.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường (không vứt rác bừa bãi nơi vườn, trường…)
- Trẻ biết thể hiện một số hình ảnh về các con vật qua hoạt động nghệ thuật tạo hình: vẽ, nặn, tô màu, dán…
- Biết hát múa một số bài hát về chủ đề, thể hiện tình cảm lắc lư, nhún nhảy theo nhịp bài hát.
- Nghe những bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, phù hợp¸biết chú ý lắng nghe và hứng thú khi nghe cô hát.
MAÏNG NOÄI DUNG
NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG (2 TUẦN)
- Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật (cấu tạo, hình dáng, thức ăn, vận động..) của một số con vật như: voi, khỉ, gấu, hổ…
- Biết nơi sống của chúng như trong hang, tổ…
- Biết chăm sóc, bảo vệ các loài quý hiếm.
- Nguy cơ săn bắt, tuyệt chủng của một số loài vật quí.
NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (2 TUẦN)
- Tên gọi, đặc điểm nổi bật (hình dáng, môi trường sống, thức ăn, vận động, tiếng kêu, ích lợi…).
- Sự giống và khác nhau giữa chúng.
- Chúng thuộc nhóm gia cầm – gia súc.
- Cầm làm gì để chúng mau lớn.
- Cách chăm sóc và bảo vệ chúng.
NHÖÕNG CON VAÄT 
ÑAÙNG YEÂU
NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
( 1 TUẦN)
- Tên gọi của một số con vật sống dưới nước.
- Biết đặc điểm, màu sắc, kích thước…của các con vật.
- Biết nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa các con vật.
- Biết ích lợi và môi trường sống của chúng.
- Biết được thức ăn từ các con vật sống dưới nước.
- Phòng tránh không nghịch phá khi đi xem vườn thú.
MAÏNG HOAÏT ÑOÄNG
Chủ đề 4: Nhöõng con vaät ñaùng yeâu
Thời gian thực hiện: 5 tuần
Từ ngày: 29/11/2010à31/12/2010
Các lĩnh vực phát triển
Các hoạt động giáo dục
Bộ môn
Đề tài hoạt động
PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT
Thể dục
Bò chui qua cổng
Bật xa bằng hai chân
Bò có mang vật trên lưng
Đứng co một chân
Bò theo đường dích dắc
Trò chơi
Trò chơi vận động
Trò chơi dân gian
Cua bò
Cá bơi
Gà trong vườn rau
Trời nắng trời mưa
Mèo và chim sẻ
Dung dăng dung dẻ
Chi chi chành chành
Bịt mắt bắt dê
Kèo cưa lửa xẻ
Lộn cầu vòng
* Giáo dục - dinh dưỡng – sức khỏe:
- Biết được một số thực phẩm như: thịt vịt, heo, gà, bò…
- Kể tên một số thức ăn trẻ đã được ăn.
- Tự phục vụ trong ăn uống.
- Thực hành: rửa tay, lau mặt, lau miệng, uống nước.
- Cho trẻ tiếp xúc với những con vật nuôi – đảm bảo sạch sẽ an toàn cho trẻ.
- Biết phòng tránh những con vật gây nguy hiểm.
PHAÙT TRIEÅN NHAÄN THÖÙC
Nhận biết tập nói
Những con vật ngộ nghĩnh
Con cá – con tôm
Ong – Bướm – Chuồn chuồn
Con gấu – con khỉ
Nhận biết phân biệt
- Con gà – con vịt màu đỏ
Trò chơi
Thi xem ai nhanh
Ai về nhà nấy
Thả đúng vào ao
Bắt chước hành động các con vật
Tìm nhà cho voi
- Nhận biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của các con vật nuôi trong gia đình, nhóm gia súc – gia cầm.
- Chơi tìm đặc điểm của con vật, phân loại các nhóm con vật.
- Tìm hiểu về thức ăn, ích lợi của các con vật nuôi.
- Nhận biết những điểm giống nhau và khác nhau giữa chúng.
PHAÙT TRIEÅN NGOÂN NGÖÕ
Thơ
Gà gáy
Con cá vàng
Con voi
Truyện
Đôi bạn tốt
Cá và chim
Trò chơi
Cáo, gà và vịt
Cá bơi
Chim sẻ và ô tô
Bắt chước dáng đi các con vật
- Trò chuyện đàm thoại về những con vật đáng yêu.
- Nghe đọc, tập kể lại chuyện nội dung có liên quan đến chủ đề.
- Kể về những con vật nuôi.
- Bắt chước tiếng kêu của các con vật.
- Đọc đồng dao, ca dao phù hợp với chủ đề (con voi, Con sên, Con kiến mà leo cành đa, con mèo mà trèo cây cau).
PHAÙT TRIEÅN TÌNH CAÛM – XAÕ HOÄI
ÂM NHẠC
Dạy hát + vận động:
Con gà trống
Là con mèo
Cá vàng bơi
Con chuồn chuồn
Phi ngựa
Nghe hát:
- Gà trống, mèo con và cún con
- Rửa mặt như mèo
- Ếch ộp
- Chị ong nâu
- Ta đi vào rừng xanh
TẠO HÌNH
- Tô màu các con vật nuôi trong gia đình
- Vẽ theo ý thích
- Chú cá vàng đáng yêu
- Dán hình các con vật
- Xâu vòng bằng các con vật
TRÒ CHƠI
Ai đoán đúng
Thi ai giỏi
Hãy bắt chước
CHUẨN BỊ
Về cô:
- Tạo môi trường trong và ngoài lớp về chủ đề: Những con vật đáng yêu.
- Trong lớp cô tạo các góc học tập, xây dựng, nghệ thuật cho cháu hoạt động.
 - Chuẩn bị một số đồ dùng như : Đất nặn, hồ dán, bút màu, giấy….
- Sưu tầm một số vật liệu phế thải như: sơ mướp, hộp sữa, hộp phô mai làm các con vật.
 - Chuẩn bị tranh vẽ những con vật đáng yêu.
 - Một số tranh ảnh, album về những con vật đáng yêu, tranh thực phẩm dinh dưỡng.
Phụ huynh:
 - Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu để cô cháu làm đồ dùng đồ chơi.
Về ban giám hiệu:
 - Xin BGH đầu tư một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề:
 + Tron nhà con có những con vật nào?
 + Con thích con vật nào nhất?
 + Con chăm sóc những con vật đó như thế nào?
 + Tiếng kêu của nó làm sao?
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Những con vật nuôi trong gia đình (2 TUẦN)
Tuần thứ 1: Từ ngày 29/11/2010à03/12/2010
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
¶ Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm của một số con vật nuôi trong gia đình như: gà, mèo, chó, heo…
- Biết cách gần gũi các con vật nuôi, đảm bảo vệ sinh và an toàn cho bản thân khi tiếp xúc.
¶ Kỹ năng: 
- Biết làm một số việc đơn giản tự phục vụ trong ăn uống: tự xúc cơm ăn, uống nước, rửa tay trước khi ăn, lau mặt và uống nước sau khi ăn xong, biết đi vệ sinh khi có nhu cầu.
- Rèn kỹ năng vận động bò, chạy nhảy. Rèn kỹ năng phát âm, biết hát và vỗ tay theo nhịp, kỹ năng cầm bút.
¶ Thái độ: 
- Trẻ biết yêu quí và chăm sóc những con vật nuôi trong gia đình. Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các trò chơi.
II. KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG 
Tên các hoạt động 
Thứ hai 
29/11
 Thứ ba 
30/11
Thứ tư
01/11
Thứ năm
02/11
Thứ sáu
03/11
Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ đi học, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và nhắc nhở phụ huynh xem bảng tin của lớp.
- Cô trò chuyện với trẻ về những con vật nuôi trong gia đình như: heo, gà, mèo, chó…
- Cho trẻ chơi với đồ chơi: bóng, gỗ, búp bê.
Thể dục sáng
 BÀI: 
GÀ TRỐNG
³ Động tác 1 : gà trống gáy (3-4 lần)
³ Động tác 2: gà vỗ cánh.(3-4 lần)
³ Động tác 3: Gà mổ thóc.(3-4 lần)
³ Động tác 4: gà bới đất.(3-4 lần)
Hoạt động có chủ đích
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Bò chui qua cổng.
TCVĐ: gà trong vườn rau
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Những con vật ngộ ngĩnh
TCVĐ: Thi xem ai nhanh
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đôi bạn tốt
TCVĐ: Cáo, gà và vịt.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
DH: Con gà trống
NH: Gà trống, mèo con và cún con.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
Tô màu các con vật nuôi trong gia đình.
Hoạt động ngoài trời
Quan sát
- Tranh ảnh những con vật nuôi: gà, vịt.
- TCVĐ: Gà gáy vịt kêu.
- Chơi tự do.
Trò chuyện
- Về những con vật nuôi mà bé thích
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- Chơi tự do.
Quan sát
- Những con vật nuôi trong gia đình.
- TCVĐ: Thi xem ai nhanh.
- Chơi tự do.
Trò chuyện
- Trò chuyện về những con vật nuôi trong gia đình.
- TCVĐ: Gà trong vườn rau.
- Chơi tự do.
Quan sát
- Chuồng gà, chuồng vịt.
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.
- Chơi tự do.
Hoạt động góc
²GÓC THAO TÁC VAI 
Bán Hàng
* Yêu cầu : 
- Trẻ biết các công việc của người bán hàng biết mời khách và bán hàng
- Thể hiện được vai bán hàng
- Giáo dục các cháu vui chơi cùng bạn, không giành đồ chơi của bạn
* chuẩn bị : 
- đồ chơi các con vật nuôi: gà, vịt….
* Tổ chức thực hiện
Cô cho các cháu chơi đồ chơi
Cô quan sát và nhắc nhở trẻ chơi, cô gợi hỏi trẻ để các cháu nhớ và biết cách chơi bán hàng…
- Cô chú ý nhắn nhở trẻ cách giao tiếp với nhau trong khi chơi.
²GÓC XÂY DỰNG 
Xếp chuồng gà, vịt
* Yêu cầu:
- Các cháu biết xếp các khối gỗ cạnh nhau để tạo thành chuồng gà, vịt.
- Rèn cho các cháu cách cầm các khối gỗ.
- Giáo dục các cháu không quăng ném đồ chơi.
* Chuẩn bị : 
- Các khối gỗ,….
* Tổ chức thực hiện:
- Cô và các cháu cùng trò chuyện về góc chơi.
- Cô hỏi các cháu thích chơi gì?
- Cô cho các cháu chơi đồ chơi, chú ý về cách giao tiếp với bạn trong khi chơi .
- Giáo dục cho các cháu chơi ngoan, không đánh bạn.
và sửa sai cho các cháu.
²GÓC VẬN ĐỘNG 
Trời nắng, trời mưa
- Yêu cầu : cháu tích cực tham gia trò chơi cùng bạn và cô 
- Chuẩn bị : sàn nhà sạch khô ráo, cháu gọn gàng, bài hát “Trời nắng, trời mưa”.
- Tổ chức hoạt đông: cô làm thỏ mẹ, cháu làm thỏ con đi tắm nắng. Hai tay chống hông và thể hiện các động tác theo lời bài hát “Trời nắng, trời mưa”.Cô bao quát và nhắc nhở cháu chơi không xô đẩy nhau.
² GÓC NGHỆ THUẬT:
XEM TRANH VỀ CÁC CON VẬT
- Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm sách, mở sách, biết lấy và cất đúng nơi qui định. Biết tên gọi các con vật trong tranh, hành động của các con vật, biết giữ gìn sách truyện, không xé truyện.
- Chuẩn bị: Tranh truyện, rối về các con vật.
- Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ xem tranh ảnh các con vật, trò chuyện với trẻ về những con vật mà trẻ biết.
XEM BĂNG CA NHẠC XUÂN MAI 
Yêu cầu: trẻ chú ý xem, hát và làm động tác theo băng nhạc.
Chuẩn bị: đầu đĩa, ti vi băng đĩa nhạc.
Tổ chức hoạt động: cô tập trung sự chú ý của trẻ, mở và cho cháu xem băng nhạc, khuyến khích cháu nhún nhảy, hát, làm động tác theo băng nhạc.
Vệ sinh ăn trưa ngủ trưa ăn phụ
- Rèn luyện nề nếp rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Biết tiêu tiểu đúng nơi quy định.
- Trẻ tập tự xúc cơm ăn, ăn tất cả các thức ăn không kén chọn, tập trẻ mời cô mời bạn, cô giới thiếu món ăn .
- Có nề nếp ngủ trưa, không nói chuyện, khóc nhè.
Hoạt động chiều
- Trò chuyện về những con vật nuôi trong gia đình bé.
- Chơi tự do.
- Cho trẻ xâu hạt màu đỏ. - - Rèn cho cháu chào cô, chào khách.
- Làm quen truyện: Đôi bạn tốt.
- Cho cháu chơi với gỗ, rèn cho trẻ biết cất xếp đồ chơi đúng nơi qui định.
- Chơi tự do.
- Ôn kỹ năng cầm bút cho trẻ. 
- Tập cho trẻ rửa tay khi đi vệ sinh.
- Trò chuyện về các con vật bé thích.
- Ôn lại vận động Bò chui qua cổng.
- Phát phiếu bé ngoan.
Trả trẻ
- Vệ sinh sạch sẽ, chải đầu, quần áo gọn gàng trước khi ra về.
- Dạy trẻ biết chào cô khi ra về.
- Động viên trẻ ngày mai đi học ngoan hơn.
- Trao đổi với phụ huynh về một ngày hoạt động của trẻ ở lớp và những sở thích của trẻ khi ở nhà.
 BGH phê duyệt	Giáo viên lập kế hoạch
	 Mai Thị Mộng Yến
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển thể chất
Boø chui qua coång
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Trẻ biết bò chui qua cổng có chiều cao 0,5m – rộng 0,5m.
- Trẻ biết bò thẳng hướng, chui không chạm cổng, biết phối hợp tay chân nhịp nhàng.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào trò chơi.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 1. Đón trẻ:
 - Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học.
 - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình tâm lý và sức khỏe của trẻ 2 ngày nghỉ ở nhà.
	- Cô trò chuyện với trẻ về các câu hỏi:
	+ Sáng ai đưa các con đi học?
 2. Hoạt động có chủ đích:
 a. Chuẩn bị: 
 - Trong lớp học
 - Đồ dùng: 3 – 4 cổng vòng cung, mũ gà con, gà mẹ.
 b. Tổ chức hoạt động: 
Hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Mở đầu
Trọng tâm
Kết thúc
- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục buổi sáng”. Cho cháu vừa hát vừa đi theo cô từ chậm đến nhanh dần lên và ngược lại, sau đó đứng thành vòng tròn.
BTPTC: 
- ĐT 1: Động tác tay 
- ĐT 2: Động tác chân 
- ĐT 3: Động tác bụng 
- ĐT 4: bật về phía trước 
 * Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng.
- Trời tối rồi, các chú gà con đi về nhà thôi, cổng vào chuồng thật nhỏ, các chú gà con phải bò chui qua cổng để vào chuồng nè.
- Cô cho một trẻ lên làm mẫu.
+ Khi bò các con phải biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, bò bằng chân nọ tay kia, mắt nhìn thẳng về phía trước, không chạm cổng nha các con.
 Bây giờ ai muốn vào chuồng trước nào?
- Cô cho trẻ khác lên thực hiện.
- Cô cho cá nhân, lớp thực hiện.
Cô bao quát và sửa sai cho cháu khuyến khích cháu bò mạnh dạn. * Trò chơi vận động: Gà trong vườn rau
- Cách chơi: Cô sẽ làm gà mẹ, trẻ làm gà con, gà mẹ dẫn gà con đi vào trong vường rau để kiếm mồi, gà chạy nhảy mổ thức ăn. Khi nghe tiếng người trông vườn đuổi, gà chạy nhanh về chuồng.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
* Hồi tĩnh: 
Cho trẻ làm đàn gà đi nhẹ nhàng 1 phút.
- Trẻ nghe hát và đi theo cô.
- Trẻ thực hiện 2 lần - 4 nhịp
- Trẻ thực hiện 2 lần - 4 nhịp
- Trẻ thực hiện 4 lần - 4 nhịp
- Trẻ thực hiện 2 lần - 4 nhịp
- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện theo cá nhân, nhóm lớp.
- Trẻ chơi.
 3. Hoạt động chuyển tiếp: 
	- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
 4. Hoạt động ngoài trời: 
	QUAN SÁT
 - Tranh ảnh về những con vật nuôi trong gia đình.
 - TCVĐ: Gà gáy vịt kêu.
 - Chơi tự do.
 5.Góc thao tác vai 
Bán Hàng
 	* Yêu cầu : 
- Trẻ biết các công việc của người bán hàng biết mời khách và bán hàng
- Thể hiện được vai bán hàng
- Giáo dục các cháu vui chơi cùng bạn, không giành đồ chơi của bạn
 - VẬN ĐỘNG: Trời nắng trời mưa.
- NGHỆ THUẬT: Xem tranh, rối các con vật.
	6. Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa 
 7. Hoạt động chiều:
	Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé có nuôi những con vật nào?
	+ Con gì thường đánh thức mọi người dậy?
	+ Con gì bắt chuột cho chúng ta?
	- Vệ sinh trả trẻ.
 III. Đánh giá:
	* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày.
	- Nội dung chưa dạy được và lí do: 
	- Những thay đổi cần thiết:
	- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng:
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển nhận thức
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGĨNH
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 +Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các con vật nuôi (Chó, mèo, gà, vịt…), trẻ biết được đặc điểm, đặc trưng và các bộ phận của con vật.
+ Tập cho trẻ nói rõ từ, trọn câu, trẻ hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô.
+ Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 1. Đón trẻ:
 - Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học.
 - Cô trò chuyện với trẻ về các câu hỏi:
	+ Sáng ai đưa các con đi học?
	+ Đến lớp con chào ai?
 2. Hoạt động có chủ đích:
 a. Chuẩn bị: 
 - Trong lớp học
 - Đồ dùng: + Tranh các con vật.
 + Tranh lắp ráp những chỗ còn thiếu của các con vật.
 b. Tổ chức hoạt động: 
Hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Mở đầu
Trọng tâm
Kết thúc
Cô cho trẻ hát “Gà trống, mèo con và cún con”.
- Bài hát vừa rồi nhắc đến con gì vậy các con”.
- À, đúng rồi. Đó là con gà, con mèo và cún con nữa, ở nhà các con có nuôi những con vật này không nhỉ?
Cho trẻ chơi Bắt chước tiếng con vật kêu.
Cô cho trẻ xem tranh các con vật.
* Đàm thoại với trẻ:
- Đây là con gì? (con chó)
- Con chó có những bộ phận nào?
- Thức ăn chủ yếu của nó là gì?
- Con chó giúp ích gì cho chúng ta không? 
Tương tự cô giới thiệu con mèo, con gà, con vịt:
- Con này là con gì? (con mèo)
- Nó có đặc điểm gì giống con chó?
- Con mèo nó giúp ích gì cho chúng ta?
Chúng đều là những con vật nuôi trong gia đình rất có ích đó các con, chó thì canh gác nhà nè, mèo thì bắt chuột, chúng thuộc loại gia súc, có 4 chân và co đuôi rất dài. Vì vậy các con ở nhà phải yêu quí và chăm sóc các con vật này nhé.
* Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh.
- Cô cho trẻ chơi lắp ráp những bộ phận còn thiếu của các con vật, tổ nào ráp xong trước sẽ thắng.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Hát “Một con vịt” và đi nhẹ nhàng.
- Trẻ hát cùng cô và trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ trả lời (cá nhân, tổ, lớp).
- Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chú ý.
- Trẻ chơi.
 3. Hoạt động chuyển tiếp: 
	- Trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ.
 4. Hoạt động ngoài trời: 
	TRÒ CHUYỆN
	Về những con vật nuôi mà bé thích
	TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
	Chơi tự do.
 5. Góc xây dựng:
 Xếp chuồng gà, vịt.
* Yêu cầu:
- Các cháu biết xếp các khối gỗ cạnh nhau để tạo thành chuồng gà, vịt.
- Rèn cho các cháu cách cầm các khối gỗ.
- Giáo dục các cháu không quăng ném đồ chơi.
	* NGHỆ THUẬT: Xem tranh về các con vật.
	* VẬN ĐỘNG: Trời nắng trời mưa.
 6. Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa 
 	7. Hoạt động chiều:
	- Cho trẻ xâu hạt màu đỏ.
	- Chơi tự do
	- Vệ sinh trước khi trả trẻ.
III. Đánh giá:
	* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày.
	- Nội dung chưa dạy được và lí do: 
	- Những thay đổi cần thiết:
	- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng:
Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển ngôn ngữ
	Ñoâi baïn toát
I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:
- Trẻ biết tên truyện, biết tên gọi các nhân vật và biết được thức ăn của gà, vịt.
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ, biết nói rõ từ, trọn câu, trả lời được các câu hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn, cùng chơi với bạn, không cãi nhau và không tranh giành đồ chơi với nhau.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 1. Đón trẻ:
 - Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học.
 - Cho cháu chơi với đồ chơi nhựa, trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình.
 2. Hoạt động có chủ