Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ 
GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
	CHỦ ĐỀ	:	PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 
	NGÀY DẠY 	:	......./12/2010
 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Trẻ biết tên một số phương tiện giao thông đường bộ.
-Trẻ biết lợi ích của các loại phương tiện giao thông và tác hại của một số PTGT gây ra bụi, khói, tiếng ồn…gây ô nhiễm môi trường, một vài cách phòng chống đơn giản.
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường khi đi xe và biết giữ gìn sức khỏe khi đi xe.
 II/ CHUẨN BỊ:
	- Đoạn phóng sự về môi trường bị ô nhiễm bởi các phương tiện giao thông.
	- Cho trẻ mang xe đạp vào lớp.
- Hai bảng cài mỗi bảng chia 2 cột ( một cột có mặt khóc, một cột có mặt cười) và một số hình ảnh về hành động bảo vệ môi trường và hành động làm ô nhiễm môi trường.
- Đĩa nhạc có các bài hát về giao thông.
 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Cho trẻ hát bài “ đường em đi” và đi xem phim.
- Trò chuyện mở chủ đề: Vì sao chúng ta đi bộ
 Hoạt động 1: Xem phóng sự về môi trường và trò chuyện:
- Cho trẻ nhận xét về những hình ảnh vừa xem trong đoạn phóng sự; Kể tên những loại xe trẻ thấy.
- Vì sao mọi người phải đeo khẩu trang?
- Điều gì làm cho môi trường có nhiều khói bụi và tiếng ồn?
- Khi tham gia giao thông, ta phải làm gì để môi trường ít khói bụi và tiếng ồn?
 Hoạt động 2: Hội thi “ Xe đạp vì môi trường”.
 - Cho trẻ trò chuyện về lợi ích của việc đi xe đạp ( Giáo dục trẻ học tập làm theo tấm gương tiết kiệm của Bác Hồ)
- Cả lớp cùng đạp xe vòng quanh sân trường, ai đi đúng đường và đến đích trước là thắng cuộc
Hoạt động 3: Trò chơi “ Bé bảo vệ môi trường 
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 3nhóm: Nhóm môi trường xanh; Nhóm môi trường xạch; Nhóm môi trường đẹp. Nhiệm vụ của 3 nhóm là chọn những hình ảnh đúng về môi trường dán vào bên có hình mặt cười và hành động gây ô nhiễm môi trường dán vào mặt khóc. 
- Thời gian được tính bằng 1 bài hát đội nào chọn đúng là thắng cuộc.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra, đánh giá kết quả 3 đội.
- Cả lớp thực hiện
- Trẻ cùng trao đổi với cô.
- Trẻ chú ý xem.
- Trẻ đưa ra nhận xét.
- Trẻ trả lời?
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trò chuyện.
- Trẻ đạp xe một vòng đến đích.
- Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô