Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Thế giới thực vật

Chủ đề: THẾ GIỚI THUC VẬT
Thời gian thực hiện 4 tuần ( từ 12/1/2015 –06/2/ 2015)
MỤC TI ÊU
B/S
1. Phát triển thể chất:
* GDDinh dưỡng- sức khoẻ :
1.1. Trẻ nhận biết và lựa chọn đúng nhóm thực phẩm chứa vitamin và muối khoáng 
- T 1.2. Trẻ biết cách chế biến các món ăn từ các loại thực phẩm.
* Phát triển VĐ:
1.3. Biết thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động như: Đi, bật, ném, nhảy
1.4. Chơi các trò chơi vận động có liên quan đến chủ đề.
1.5. Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay : như cắt, xé, dán, lắp ráp 
1.6. Biết lợi ích của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khoẻ của bản thân
1.7. Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống: ăn quả phải rửa sạch, gọt vỏ..
1.8. Có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên và thế giới thực vật , yêu thiên nhiên .
1.9. Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu (CS 9).
1.10. Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (CS 18).
1.11. Biết và không ăn, uống một số thức ăn có hại cho sức khoẻ (CS20).
2. Phát triển nhận thức
2.1. Biết được quá trình phát triển của cây, Biết được mối quan hệ của cây với môi trường sống của cây( đất, nước, ánh sáng , nhiệt độ .).Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây.
2.2. Biết được lợi ích của cây xanh đối với môi trường sống của con người và con vật 
2.3. Biết được quá trình lớn lên và sự phát triển của cây xanh. Hiểu được các bộ phận của cây, chức năng nhiệm vụ của từng bộ phận đó .
2.4. Nhận biết, so sánh được đặc điểm của một số loại hoa, quả, cây. Biết phân loại một số loại cây thông qua dấu hiệu chung của chúng.
2.5. Nhận biết được số lượng, chữ số và số thứ tự trong phạm vi 9. Tách gộp các đối tượng trong phạm vi 9.
2.6. Chia thành nhóm cây cối, và đặt tên theo đặc điểm chung (Hình dạng, màu sắc, nơi sống) (CS 92)
2.7. Biết các giai đoạn cơ bản trong quá trình phát triển của cây(CS 93)
2.8. Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác (CS 120).
3. Phát triển ngôn ngữ.
3.1. Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ biết, quan sát được về cây cối, thiên nhiên, tranh ảnh, vật thật xung quanh .
3.2. Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao ?
3.3. Kể lại chuyện, đọc thơ có liên quan đến chủ đề.
3.5. Thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh (CS 79)
3.6. Bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái (CS 88).
3.7 .LQCC: l, n, m. h, k
4. Phát triển thẩm mỹ.
4.1. Biết nghe vả biểu lộ xúc cảm trước vẻ đẹp của cỏ cây hoa lá 
4.2. Biết thể hiện các vận động : tiết tấu chậm, tiết tấu nhanh, phối hợp múa 
4.3. Biết hưởng ứng khi đọc thơ, nghe hát .
4.4. Mạnh dạn tham gia vào hoạt động tạo hình âm nhạc. Tạo ra 2-3 sản phẩm về thực vật .
4.5. Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp (CS 38)
4.6. Thích phám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh (CS 113)
5. Phát triển tình cảm xã hội.
5.1. Có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh , sạch đẹp với con người.
5.2. Có một số kỹ năng , thúi quen cần thiết bảo vệ chăm sóc các loại cây, quí trọng người trồng cây.
5.3. Tham gia tích cực vào các hoạt động như:cắm hoa, chăm sóc hoa. Biết yêu quý kính trọng ông bà cha mẹ và anh chị em trong gia đình.... 
5.4. Biết quý trọng lương thực, không bỏ cơm thừa và thức ăn .
- Hiểu được lợi ích của các loại rau, quả và thích được ăn những loại rau quả đó.
5.5. Thích chăm sóc cây cối xung quanh (CS 39)
5.6. Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS 50).
5.7. Nhận xét một số hành vi đúng sai của con người đối với môi trường (CS 56).
Chuẩn bị cho chủ đề
- Về phía giáo viên: Sưu tầm một số loại tranh ảnh về chủ đề “Thế giới thực vật” ngày tết.
- Một số bài thơ, bài hát, câu truyện, đồng dao ca dao, câu đố nói về chủ đề. 
- Đồ dùng đồ chơi.
- Giấy vẽ, vở, bút, đất nặn, bảng...
- Về phía phụ huynh: Phối hợp với các bậc phụ huynh học sinh sưu tầm tranh ảnh, giấy, len, chỉ và một số loại cây cảnh, nguyên vật liệu, phế liệu cho chủ đề. Cung cấp cho trẻ 1 số thông tin về các loại cây, hoa...
MẠNG NỘI DUNG.
- Cây là một cơ thể sống, cần những điều kiện: Đất - nước - ánh sáng - không khí
- Chăm bón bảo vệ cây:
- Lợi ích của cây
 - Làm thức ăn cho con người và động vật, cho bóng mát, ngăn bụi, lấy gỗ, làm nhà, bàn ghế. 
- Cây làm đẹp cuộc sống 
 - Ngăn nước lũ về 
 - Tên một số loại hoa.
 - Phân biệt 1 số loại hoa về : Hình dáng, mầu sắc , hương thơm.
 - Cách ép hoa .
 - Cách cắm hoa như thế nào ?
- Cách chăm sóc và môi trường sống của các loại hoa.
 - Lợi ích và cách bảo quản
Em yêu cây xanh
. Các loại hoa 
Thế giới
thực vật
quanh bé
-Tên 1 số loại rau : Rau ăn lá, rau ăn quả , rau ăn củ, cây lương thực
-Ích lợi của các loại rau, cây lương thực đối với cuộc sống con người.
- Cách sơ chế 1 số loại rau, cây lương thực trước khi chế biến
- Cách bảo quản các loại rau, cây lương thực.
điểm giống và khác nhau của các loại rau.
. Một số 
 loại rau và cây lương thực
- Tên gọi một số loại quả
 - Phân biệt 1 số loại quả về : Hình dáng, mầu sắc , mùi vị
 - Cách ép quả .
- Đặc điểm, ích lợi của các loại quả đối với con người.
- So sánh sự khác và giống nhau của một số loại quả.
- Phân loại quả theo 2-3 dấu hiệu.
- Cách trồng cây ăn quả và giữ gìn các loại quả.
 Một số loại quả
 MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Dinh dưỡng- sức khoẻ:
- Chế biến các món ăn từ rau.
- Trò chuyện về các chất dinh dưỡng có trong rau, quả.
* VĐ:
- Chuyền bóng qua đầu, trèo lên xuống ghế. giây. Nhảy xuống từ độ cao 40 cm, Nhảy lò cò 5 bước liên tục và đổi chân
* TCVĐ:
- TC: + Thi xem ai nhanh + Gieo hạt
* TCDG: chồng nụ chồng hoa, Rồng rắn lên mây, 
* Làm quen với toán:
- Đếm, nhận biết, thêm bớt chia nhóm 9 đối tượng thành 2 phần
* Khám phá khoa học:
- Tìm hiểu xem cây lớn lên như thế nào?
- Tìm hiểu về các loài quả, hoa, rau , cây lương thực phổ biến.
( Trò chuyện thảo luận, so sánh phân biệt)
 Trò chơi: Thi xem ai nhanh, lô tô các loài hoa, quả, đố quả
Chủ điểm: THẾ GIỚI THỰC VẬT QUANH BÉ.
PT Nhận thức:
PT Thể chất
PT Thẩm mỹ
 PT TC-XH
Thế giới thực vật quanh bé
* Âm nhạc:
- Ca hát và vận động theo nhạc : Em yêu cây xanh, lá xanh.Quả gì?, màu hoa. Cánh đồng và bé ngoan, Hoa trương em
- TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật, hát theo hình ảnh
* Tạo hình:
- Vẽ hàng cây, vẽ đĩa quả, Nặn cây cải, Vẽ lá cây.
- Tạo sản phẩm từ lá cây.
- Tô tranh, trang trí trong vở tạo hình, trang trí tranh ngày tết.
 - Thực hành trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ môi trường.
- Tham quan công viên cây xanh và nêu cảm xúc của mình.
- Kể về những loại cây, hoa, rau,cây lương thực quả mà bé biết.
* TC: + Xây dựng công viên, vườn rau, vườn hoa.
 + Phân vai: cửa hàng bán cây cảnh, thực phẩm
PT Ngôn ngữ
* Làm quen văn học:
Thơ: Hoa cúc vàng, hoa kết trái
- Truyện: Quả bầu tiên, sự tích bánh trưng bánh dày kể chuyện sáng tạo 
- Tạo truyện từ sản phẩm tạo hình và kể lại thành câu chuyện.
* Làm quen chữ cái:
- Làm quen, n, m, l h,k
- TC: Thi nói nhanh, Nói tiếp câu đúng, Nói ngược
 KẾ HOẠCH TUẦN I
 Chủ đề nhánh: Em yêu cây xanh
 Thực hiện từ : 12/ 1 - 16/1/2015
Thực hiện từ ngày: 7/ 12 đến 11/ 01 năm 2009.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên 1 số loại cây xanh: cây lấy bóng mát, cây lấy gỗ, cây ăn quả, ích lợi 
của các loại cây đối với đời sống con người. Biết cây cần những điều kiện để sống như:
đất, nước, không khí ...và sự chăm sóc của con người.
- Trẻ biết tập các động tác theo nhịp bài hát “ Nắng sớm” cùng cô.
- Trẻ biết chơi trong góc chơi, biết thể hiện vai chơi theo chủ đề mới. 
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ mạnh dạn trao đổi cùng cô và bạn về các loại 
cây xanh, cây ăn quả.
- Rèn luyện, phát triển thể lực và cơ bắp cho trẻ. Tập thể dục đúng động tác khớp với lời ca
- Đóng vai thể hiện cử chỉ thái độ, hành động và giao tiếp của một số vai khác nhau 
3. Thái độ
 - Trẻ yêu mến, chăm sóc bảo vệ các cây xanh quanh bé.
 - Đoàn kết, phát huy tính tích cực khi chơi, biết giao lưu, liên kết các góc chơi.
 - Yêu quý gần gũi với thiên nhiên. Có thói quen gọn gàng ngăn lắp, vệ sinh cá nhân, 
vệ sinh môi trường sống sạch sẽ.
 - Tích cực tham gia vào các hoạt động như vệ sinh thân thể sắp xếp đồ dùng, vệ sinh
 lớp học.
II. CHUẨN BỊ:
- vệ sinh phòng học sạch sẽ, gọn gàng
- Sân tập , xắc xô, trang phục của cô và trẻ gọn gàng,kiểm tra sức khoẻ trẻ. 
- Một số nội dung cần trao đổi với phụ huynh, trẻ
- Đồ dùng, đồ chơi trong các góc phù hợp với chủ điểm, nổi bật chủ điểm nhánh.
+ Góc thiên nhiên: bình tưới nước, kéo tỉa lá úa
+ Góc phân vai: các hột, hạt làm giống
+ Góc nghệ thuật: Kéo, hồ dán, bút màu
+ Góc âm nhạc: Nhạc 
+ Góc học tập- Sách: sách về các loại cây, lô tô thực vật, xếp số, in tô chữ cái, làm
bài tập nối tranh
+ Góc xây dựng: đồ dùng đồ chơi để xây vườn sinh thái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
 Đón trẻ
Trò chuyện
Thể dục sáng
Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ.
 Cho trẻ chơi với đồ chơi xếp hình, bao quát trẻ chơi.
 Trao đổi phụ huynh những vấn đề cần thiết về sức khoẻ (không đi học muộn, ho, biếng ăn,), tình hình học tập của trẻ (những chữ cái chưa thuộc...) 
Nội dung dự kiến
+ Bé biết những cây gì?
+ Cây nào lấy quả ăn, cây nào cho bóng mát, gỗ? 
+ Muốn cây phát triển tốt thì phải cần những điều kiện gì?
+ Cây có tác dụng gì?
+ Cần chăm sóc và bảo vệ cây như thế nào?...
Về trẻ:
+ Tâm trạng của bé như thế nào?
+ Hôm qua bé được đi đâu? Làm gì?
 + Hãy tìm hiểu cảm xúc của bạn trong lớp?
* Khởi động: 
- Trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy theo đội hình vòng tròn theo hiệu lệnh xắc xô.
* Trọng động: Trẻ tập theo nhịp bài hát “ Nắng sớm”
- Hô hấp: Ngửi hoa( Hai tay khum trước miệng, hít vào, thở ra)
- Tay: Hai tay giang ngang gập khuỷu tay
- Bụng:Tay chống hông quay người sang 2 bên
- Chân: Bước khuỵu gối chân trước, chân sau thẳng tay giang ngang đưa về trước
- Bật: bật chân sáo.
* Hồi tĩnh: 
- Cùng đi nhẹ nhàng 1-2 vòng theo nhạc “ Vào rừng hoa”.
Hoạt động học
VĐCB
LQVT:
Số 9( tiết 1)
KPKH:
Một số loại cây 
LQCC
l, m, n 
 TH:
Nặn cây cải
Hoạt động góc
* Trò chuyện: Cả lớp hát cùng cô bài em yêu cây xanh. 
Bài hát nói về điều gì?
Trồng cây để làm gì?
Vậy các bạn nào sẽ thực hiện nhiệm vụ này ?
Làm ở trong góc nào?
Các bạn khác thích chơi gì? Chơi ở góc nào? Cách chơi ra sao?
* Trẻ vào góc chơi:
Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây, thí nghiệm reo hạt, 
Góc phân vai: Bán hàng ( Bán các loại hạt giống, giống cây con, các loại hoa)
 Nhân viên chăm sóc cây cảnh
 Góc nghệ thuật: vẽ cây hoa, các loại hoa, cắt lá thành sản phẩm mà mình thíchHát, múa: những bài hát liên quan đến chủ đề
Góc học tập - Sách: Xem truyện, sách về các loại hoa, tập kể chuyện sáng tạo về các loại cây, chơi lô tô thực vật, xếp số, in tô chữ cái, 
Góc xây dựng: XD vườn cây
Cô bao quát trẻ chơi
* Kết thúc: 
Nhạc: “Bạn ơi hết giờ rồi”.
Trẻ nhanh chóng cất đồ chơi. 
Hoạt động ngoài trời
- Nhặt lá chơi theo ý thích 
- TC: Ai nhanh hơn
- Tập làm những bông hoa từ giấy
- TC:Chồng nụ chồng hoa 
- Chăm sóc cây ở vườn trường 
- TC: Hái quả
- QS: Vườn cây chuối
- TC : Trong hạt có gì ?
- Chơi với phấn.
- TC: Cửa hàng bán hoa 
Hoạt động chiều.
-TC: Mèo đuổi chuột
- Cho trẻ làm bài tập trong vở làm quen với chữ cái m, l, n.
TC: Kéo co
- Đọc bài thơ: Hoa kết trái 
LQVH:
Thơ: Hoa kết trái
- TC: Rồng rắn rồng rết
- Lao động dọn vệ sinh nhóm lớp 
- Nêu gương cuối tuần
- Trẻ chơi tự chọn các góc chơi
Nêu gương cuối ngày
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cô cùng trẻ trò chuyện về những công việc tốt trong ngày.
Cho trẻ kể về những công việc tốt.
Cho 2-3 trẻ ngoan nhất lên cắm cờ trước.
Tiếp tục cho trẻ kể về mình về bạn.
Cô tặng cờ cho cả lớp: Cho trẻ vừa đi vừa hát khi trẻ đến gần cô phát cờ cho trẻ và trẻ cắm cờ vào ống cờ của mình sau đó về chỗ ngồi.
Cho trẻ chơi trò chơi, hát, múa
Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ kể.
Trẻ cắm cờ
Trẻ kể
Trẻ nhận cờ.
Trẻ chơi tc, hát múa
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2013
I. Mục đích 
- 
 Nhặt lá và xếp được các hình mà trẻ thích. Biết cách 
chơi các trò chơi, làm được bài tập trong vở lqcc.
- PT tố chất khộo lộo, nhanh nhẹn. Thể hiện sự sáng tạo qua bài tập.
- Trẻ chú ý tập bài, hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Ghế cho trẻ tập, sân tập sạch sẽ, 
- Lô tô các loại rau, củ, quả, vòng thể dục.
- Lá cây, rổ , kéo
- Vở bài tập làm quen với cv. 
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
GHI CHÚ
1. Hoạt động học: Vận động
Trèo lên xuống ghế
* Khởi động: Cô cho cả lớp đi theo vòng tròn hát “ Một đoàn tàu” kết hợp đi các kiểu đi.
* Trọng động: 
- BTPTC:
Tay: Hai tay giang ngang gập khuỷu tay
Bụng: Cúi gập người phía trước
Chân: ngồi khuỵ gối tay giang ngang đưa về trước
Bật: Luân phiên.
- VĐCB: 
- Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc.
+ Cô làm mẫu:( Hoặc cho trẻ lên làm mẫu), làm mẫu lần 1.
+ Lần 2phân tích động tác: cô đứng trướ vạch khi có hiệu lệnh cúi xuống 2 tay bám chặt ghế đưa từng chân đúng lên sau đó cúi xuống bám ghế đưa từng chân xuống.
- Cho 1-2 trẻ lên làm thử
- Cho trẻ thực hiện : Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Cho trẻ thực hiện dưới hình thức trò chơi.
- Củng cố : Cô hỏi lại trẻ tên bài tập và mời 1-2 trẻ lên thực hiện lại
* Hồi tĩnh: Cho trẻ thư giãn nhẹ nhàng vài ba vòng quanh sân.
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi giúp cô.
2. Chơi hoạt động ngoài trời:
 Hoạt động 1: TC: Ai nhanh hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, lc, cc 
Cô có 3 vòng mỗi vòng có kí hiệu về các loại rau khác nhau, khi cô nói hãy mang về loại rau ăn củ ai có lô tô thì chạy nhanh về nhà có biểu tượng...
- Cho trẻ chơi 
- Nhận xét giờ chơi
 Hoạt động2 :: Nhặt lá và chơi theo ý thích 
- Cho trẻ ngồi theo nhóm 5-7 trẻ . 
- Mỗi nhóm một rổ kéo, lá , 1 số mẫu cắt, buộc dây tạo từ lá : Con trâu , bông hoa , quả 
- Cho trẻ tự do sáng tạo với những chiếc lá do chính trẻ thu gom lại . 
- Cho trẻ vứt rác vào thùng rác 
=> GD trẻ bảo vệ môi trường 
Hoạt động 3:
 Chơi tự do:
- Trẻ chơi ở khu đu quay, cầu trượt,.
- Bao quát trẻ chơi.
3. Hoạt động chiều:
 Hoạt động 1: TC: Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô khái quát lại, cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Nhận xét giờ chơi
Hoạt động2 : Cho trẻ làm bài tập trong vở làm quen với chữ cái.
- Cô cho trẻ nói các hình ảnh trong tranh
đọc các từ chữ cái trong tranh
- Cho trẻ gạch chân chữ cái, tô chữ cái
- Hướng dẫn cho trẻ thực hiện.
* Hoạt động3 : Chơi tự do
- Cho trẻ chơi ở các góc cô bao quát trẻ
* Hoạt động 4 : Vệ sinh trả trẻ
- Cả lớp đi các kiểu đi theo tiếng sắc xô của cô .
- Trẻ tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp, tay, chân tập 3 lần. .
- Trẻ quan sát làm mẫu.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhắc lại tên bài học
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân.
- Trực nhật cất đồ chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 
- Hoạt động theo nhóm 
- Tự giới thiệu sản phẩm của mình và nhóm của mình 
- Trẻ vứt rác vào thùng 
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ thực hiện theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ chơi các góc
 Đánh giá trẻ cuối ngày:
 Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ
.
 Thứ 3 ngày 22 tháng 1 năm 2013
I. Mục đích :
-. Trẻ biết cách gấp, và cắt hoa bằng giấy màu. Đọc lời thơ rõ ràng.
- Củng cố kĩ năng đếm, so sánh. Luyện cách cầm kéo, phết hồ và trang trí hoa lá 
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô và bạn.
II. Chuẩn bị:
- 3 bông hoa khuyết cánh, cánh hoa đủ cho trẻ góc học tập, thẻ số từ 1- 9, một số đồ chơi có số lượng 9...
- Giấy màu , kéo , hồ dán 
- Tranh thơ
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
GHI CHÚ
Hoạt động học: LQVToán
Chia nhóm đối tượng có số lượng 9 thành 2 phần. 
* HĐ1: TC: Tai tinh: Cô vỗ tay 6, 7 tiếng, trẻ nghe tinh và vỗ thêm cho đủ 9 tiếng. 
- Đi mua đồ dùng giúp cô cho đủ só lượng 9
* HĐ2: Chia nhóm có số lượng 9 thành hai phần.
- Cô chia mẫu: Có 9 quả cam, cô chia vào 2 cái cây theo các cách khác nhau (4- 5, 3- 6, 2- 7, 1- 8)
- Có mấy cách chia?
* HĐ3: Cho trẻ chia theo ý thích: Cô đi đoán các cách chia của các bạn, nếu bạn nào có cùng cách chia thì vào một nhóm.
- Cử đại diện cho từng nhóm lên nói về cách chia của nhóm mình.
* HĐ4: Cho trẻ chia theo yêu cầu:
+ Bên phải 5 quả, bên trái 4 quả.
+ Bên trái 7 quả, bên phải mấy quả?...
* HĐ5:TC: Nói nhanh và đúng: (Cô nói số lượng của 1 vế trẻ nói số lượng còn lại của vế kia theo kết quả các cách chia như trên).
VD: Cô nói: Một bên 6 quả.
 Trẻ nói: Bên kia 3 quả.
- Gắn quả cho cây: ( Trong tranh vẽ cây đã có số lượng quả của vế trái, trẻ phải gắn số lượng còn lại sao cho có tổng bằng 9)
2. Chơi hoạt động ngoài trời
Hoạt động1: TC: Chồng nụ chồng hoa 
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi LC + CC
- Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Nhận xét giờ chơi
 Hoạt động 2: Tập làm hoa 
- Cô có cái gì đây ( Cô đưa tờ giấy màu) 
- Giấy màu có thể làm gì ? 
- Làm thế nào để có được bông hoa? 
- Cô làm mẫu lại một lần kết hợp giảng giải cách làm 
- Cho trẻ gấp và cắt hoa 
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ nhận xét , động viên trẻ 
Hoạt động 3:
- Chơi tự chọn
- Bao quát trẻ chơi.
3. Hoạt động chiều:
Hoạt động 1: Trò chơi: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nói LC + CC
- Cho trẻ chơi 
- Nhận xét giờ chơi
Hoạt động 2: Đọc bài thơ: Hoa kết trái
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 l
- Cho trẻ đọc, lớp, tổ
- Giáo dục trẻ
Hoạt động 3 : Chơi tự chọn các góc
- Bao quát trẻ chơi.
Hoạt động 4: Vệ sinh trả trẻ:
- Trẻ chơi
- Xem cô chia mẫu.
- Có 4 cách chia.
- Trẻ lấy quả và chia theo ý thích để cô đi kiểm tra.
- Nói cách chia của đội mình.
- Trẻ chia theo yêu cầu của cô.
- Trẻ nói vế còn lại.
- Trẻ nói lc cc 
- Trẻ chơi vui vẻ 
- Trẻ nêu ý tưởng 
- Trẻ nói cách làm
- Trẻ chú ý xem 
- Trẻ ngồi theo nhóm cắt hoa 
Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc 3- 4 l
- Trẻ chơi tự do các góc
 Đánh giá hoạt động của trẻ trong ngày
Thứ 4 ngày 23 tháng 1 năm 2013
I. Mục đích:
- Trẻ biết cách nặn cây cải. Biết cách chăm sóc cây. Hát đúng nhịp điệu của bài hát.
- Giúp trẻ phát triển kỹ năng xoay tròn, lăn dài, ấn bẹt, thông qua đó thể hiện sự sáng tạo, khéo léo của trẻ. Trẻ cùng cô chăm sóc các loại lá cây trong vườn trường. Hát nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Giáo dục ý thức giữ môi trường sạch đẹp. Biết quan tâm tới bạn bè trong lớp và yêu cảnh vật thiên nhiên.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi các góc, dụng cụ âm nhạc
- Khăn lau, chậu nước 
- Đất nặn, bảng con
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
GHI CHÚ
1. Hoạt động học: Tạo hình
Nặn cây cải
Hoạt động1: Hát: “ Cái cây xanh xanh"
- bài hát nói về điều gì? 
- Lá cây như thế nào?
 Hoạt động 2:
* Cho trẻ đến xem cây cải thật 
- Cho trẻ qs mẫu của cô
+ Cô có cây gì?
+ Màu sắc như thế nào? lá như thế nào?...
- Cô nặn cho trẻ xem nói cách làm
* Hỏi ý định trẻ.
- Các con sẽ nặn cây cải như thế nào? 
- Có những gì? lá như thế nào
* Cho trẻ thực hiện.
( Cô bao quát trẻ, gợi ý sự sáng tạo, khuyến khích động viên trẻ)
* Nhận xét sản phẩm: 
- Con thích bài nào? Vì sao?
- Bài này có điểm gì sáng tạo?
- Cô chốt lại ý kiến, khen trẻ, động viên những trẻ chưa hoàn thành tiếp tục thực hiện vào hoạt động góc. 
Hoạt động 3
 - Cất đồ dùng đồ chơi giúp cô.
2. Chơi hoạt động ngoài trời:
. Hoạt động 1: Trò chơi: Hái quả
- Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ nhắc lại
- Cô củng cố lại và cho trẻ chơi.
 - Nhận xét giờ chơi
Hoạt động 2: Chăm sóc cây trong vườn trường 
- Cô dẫn trẻ dạo quanh vườn trường, cho trẻ gọi tên các loại cây cảnh và nhận xét các cây 
- Muốn các cây này luôn đẹp và mau lớn thì chúng mình sẽ làm gì ? 
- Cô giao nhiện vụ và phân nhóm cho từng trẻ . Sau đó cùng làm với trẻ . 
- Nhận xét tuyên dương .
Hoạt động 3:
 Chơi tự do:
- Trẻ chơi ở khu đu quay, 
- Bao quát trẻ chơi.
3. Hoạt động chiều: Sinh hoạt văn nghệ khép chủ đề: Thế giới thực vật
* HĐ 1: Cô giới thiệu bài hát "Em yêu cây xanh"cho trẻ hát
- Cô giới thiệu bài hát " Hoa trường em" cho trẻ hát, vận động múa
Cô giới thiệu bài hát nghe, cô hát múa minh hoạ bài "Lý cây bông" (cho trẻ múa minh hoạ cùng cô)
Cô