Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Trường mầm non của bé - Chủ đề nhánh 2: Lớp học của bé

Chủ đề: 
Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
( Tuần 2 từ ngày 14/09-18/09/2009)
Ñoùn treû – Troø chuyeän
 - Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
 - Xem tranh ảnh về các hoạt động của lớp.
 - Trò chuyện về lớp mầm của chúng ta, công việc của cô trong một ngày.
 - Kể tên và công dụng một số đồ dùng, đồ chơi của lớp.
Thể dục sáng
Hô hấp 2 
Tay 1: tay đưa trước, lên cao.
Chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục.
Bụng lườn 1 : Đứng quay người sang bên 900
Bật 1: Bật tại chỗ.
Thứ hai ngày 14 - 9 - 2009
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Hoạt động LQVT
Đề tài:
NHẬN BIẾT HÌNH DẠNG KÍCH THƯỚC CÁC 
ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP
Yêu cầu:
- Trẻ gọi đúng tên và phân biệt một số đồ dùng đồ chơi theo màu sắc, hình dạng, kích thước khác nhau.
- Rèn kỹ năng sắp xếp các đồ dùng , đồ chơi.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và sử dụng đúng từng đồ dùng, đồ chơi. Có ý thức trong học tập.
Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Một số đồ dùng đồ chơicó màu sắc, hình dạng, kích thước khác nhau( bảng con, bút chì, vở, bóng nhựa, trống…)
- Đồ dùng của trẻ: bảng con, bútchì, bóng…
Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 Hoạt động 1: Trò chơi “Bắp cải”
- Trời sáng rồi cùng đi học nhé! Đến lớp rồi các bé gặp ai?
- Trong lớp có những gì?
Hoạt động 2: “Chiếc túi kỳ lạ”
- Cô có một chiếc túi kỳ lạ, bé hãy xem trong túi có những gì nhé!
- Cô gọi trẻ lần lượt lấy trong túi ra từng đồ dùng cho trẻ quan sát và gọi tên.
- Cho trẻ quan sát xắc xô và hỏi :
 + Đây là cái gì? xắc xô có dạng hình gì? 
 + màu gì? Dùng để làm gì? 
 +Sử dụng trong môn học nào?
- Cho trẻ quan sát cái trống và hỏi: 
 + Đây là cái gì? Mặt trống giống hình gì? Màu gì? Dùng để làm gì? 
- Tiếp tục cho trẻ lấy và quan sát những đồ dùng còn lại trong túi, đàm thoại( thực hiện các bước tương tự)
- Tất cả những đồ dùng, đồ chơi các con vừa được làm quen, hàng ngày chúng ta đều dùng đến. Vì vậy các con nhớ phải giữ gìn cẩn thận nhé!
 Hoạt động 3: “Ai nhanh hơn”
- Cho trẻ thi đua chọn đồ chơi theo yêu cầu của cô.
- Cô nói tên đồ dùng – trẻ nói hình dạng.
- Cô nói hình dạng trẻ chọn và nói tên đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ chơi 2- 3 lần. Cô động viên trẻ chơi.
- Con hãy chọn một món đồ chơi mà con thích và nói về đồ chơi đó: tên gọi, hình dạng, màu sắc, kích thước, tại sao con thích?...
 *Nhận xét sau khi chơi.
 Kết thúc hoạt động.
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Cá nhân 2-3 trẻ.
Trẻ quan sát, nhận xét, trả lời câu hỏi của cô theo nhận biết của trẻ.
Trẻ tham gia trò chơi theo yêu cầu của cô.
Trẻ tìm và chọn món đồ chơi mà mình thích, nói về đồ chơi mà trẻ đã chọn.
HOAÏT ÑOÄNG CHIEÀU
Trẻ chơi: hoaït ñoäng goùc
 Yeâu caàu:
- Chaùu theå hieän ñöôïc vai chôi cuûa mình
- Naën ñöôïc buùt chì
- Xaây döïng ñöôïc lôùp hoïc
- Chaùu xeáp ñöôïc hình tröôøng lôùp theo maãu
Chuaån bò:
- Troáng laéc
- Ñaát naën, dóa con, baûng con
- Goã xaây döïng
- Hoät, haït, que
Toå chöùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa coâ
Hoaït ñoäng cuûa treû
Goùc phaân vai	
- Haøng ngaøy ñeán lôùp ai daïy con hoïc?
- Coâ daïy con nhöõng gì?
- Con coù thích laøm coâ giaùo khoâng?Vaäy hoâm nay baïn naøo laøm coâ giaùo?
- Caùc baïn coøn laïi seõ laøm hoïc troø
- Coâ giaùo phaûi nheï nhaøng vôùi hoïc troø…
- Hoïc troø phaûi ngoan, phaûi bieát vaâng lôøi, thöïc hieän theo coâ.
Goùc ngheä thuaät: naën buùt chì
- Höôùng daãn treû nhao ñaát vaø laën doïc ñeå naën thaønh buùt chì.
Goùc xaây döïng: xaây lôùp
- Coâ höôùng daãn chaùu xaây	
Goùc hoïc taäp: xeáp lôùp theo hình veõ
- Coâ höôùng daãn chaùu duøng que, hoät haït ñeå xeáp.
- Coâ ñeán töøng goùc quan saùt vaø cuøng tham gia chôi vôùi chaùu.
- Coâ nhaän xeùt töøng goùc chôi
 Keát thuùc
Treû traû lôøi caâu hoûi.
Coâ giaùo.
Treû choïn vai chôi.
Treû chuù yù nghe coâ höôùng daãn.
Treû xaây döïng lôùp hoïc.
Treû tham gia chôi traät töï.
Thứ ba ngày 15 - 9 - 2009
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Hoạt động LQVH
Đề tài: 
Đôi bạn tốt
Yêu cầu:
 - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện,Các nhân vật trong câu chuyện
 - Giáo dục tình cảm bạn bè 
 - Trẻ tập kể lại chuyện theo sự hướng dẫn của cô
Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô: Bộ tranh chuyện kể “đôi bạn tốt”
 - Mô hình kể chuyện
 - Đồ dùng phục vụ trò chơi “tìm nhà”
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Trẻ trò chuyện cùng cô về các bạn trong lớp
Lớp mình có những bạn nào?
Khi đến lớp các con các thích chơi với ai? Vì sao con thích chơi với bạn đó?
 Hoạt động 2: Cô giới thiệu câu chuyện “Đôi bạn tốt”
 - Cô kể diễm cảm lần 1
Sau đó hỏi trẻ câu chuyện kể về ai?
 - Cô kể diễn cảm lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh 
 - Cho trẻ đi tham quan nhà bạn bạn gà con và vịt con 
* Đàm thoại :
 + bạn gà con và vịt con rủ nhau đi đâu?
 + Gà con đi đâu để tìm giun ?
 + Vịt con ra bờ ao để làm gì?
 + Con gì đuổ bắt gà con ?
 + Vì sao cáo không bắt được gà con?
* Liên hệ thực tế - Giáo dục trẻ
+ Khi các con mới đến lớp các con chơi với nhau thì các con phải chơi như thế nào?
Giáo dục trẻ phải biết yêu thương bạn, rũ bạn cùng chơi, phải biết nhường đồ chơi cho bạn
 Hoạt động 3: Trò chơi: “tìm bạn” 
Cách chơi: chia trẻ ra làm 2 nhóm, một nhóm bạn trai, một nhóm bạn gái. Khi có hiệu lệnh của cô “tìm bạn, tìm bạn” thì trẻ sẻ hỏi tìm ai, tìm ai
Cô nói mỗi bạn trai sẽ tìm cho cô 1 bạn gái trẻ nào tìm đúng sẻ được khen, trẻ nào tìm sai sẽ bị phạt. Cho trẻ chơi 2-3 lần
Kết thúc tiết học cho trẻ đọc lại bài thơ “Bạn mới”
Sau đó chuyển sang hoạt động góc
Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô.
Trẻ lắng nghe cô cô kể chuyện.
Trẻ quan sát, lắng nghe.
Cá nhân trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.
Trẻ trả lời.
Trẻ chia nhóm tham gia trò chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn kể chuyện “Đôi bạn tốt”
Yêu cầu:
 - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện,Các nhân vật trong câu chuyện
 - Giáo dục tình cảm bạn bè 
 - Trẻ tập kể lại chuyện theo sự hướng dẫn của cô
Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô: Bộ tranh chuyện kể “đôi bạn tốt”
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: 
- Cô kể lại cho trẻ nghe câu chuyện“ Đôi bạn tốt”, kết hợp tranh vẽ. 
- Trò chuyện với trẻ về nội dung câu chuyện
Hoạt động 2: Bé tập kể chuyện
- Cô cho trẻ tập kể lại từng đoạn chuyện theo nội dung tranh vẽ.
- Chú ý sửa sai cho trẻ, rèn cho trẻ kể chuyện mạch lạc, diễn cảm.
- Nhận xét, động viên trẻ.
Trẻ lắng nghe cô kể chuyện.
Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.
Nhiều cá nhân trẻ tham gia kể chuyện theo tranh.
Thöù tư ngaøy 16 - 9- 2009
HOẠT ĐỘNG CHUNG
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC
Đề tài: Đi chạy theo cô
Yêu cầu:
- Trẻ đi chạy theo cô vòng quanh lớp, không lê chân, đầu không cúi và đi đúng hướng, đi phối hợp chân tay nhịp nhàng.
- Luyện kỹ năng đi chạy vững vàng lhông vấp ngã.
- Chăm luyện tập để có sức khỏe tốt.
Chuẩn bị: 
- Lớp rộng sạch thoáng mát, trang phục trẻ gọn gàng, bóng để trẻ chơi trò chơi.
Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về trường mầm non.
 µ Hoạt động 1: Khởi động
Cô và trẻ cùng thực hiện các kiểu đi
Tập hợp đội hình 2 hàng dọc.
 µ Hoạt động 2: Trọng động
BTPTC: Tay đưa 2 tay ra sau lưng và nói giấu tay.
Chân : trẻ dậm chân tịa chỗ và hô 1-2.
Bụng: làm gà mổ thóc.
Bật: bật tại chổ.
VĐCB: Cô giớ thiệu bài “ Đi chạy theo cô”
Cô làm mẫu lần 1
Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích động tác.
Tư thế chuẩn bị: Đứng sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh đi nhẹ nhàng không lê chân, đầu không cúi. Sau đó chạy nhẹ nhàng phối hợp chân tay.
Cô làm mẫu lần 3
Trẻ thực hiện: Trẻ tập đi chạy theo cô.
Cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ.
TCVĐ: “Qủa bóng nảy”
Cách chơi: Đập quả bóng xuóng sàn, khi quả bóng nảy lên thì trẻ nhảy lên bắt bóng.
Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
 µ Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
Kết thúc hoạt động.
Trẻ hát, trò chuyện cùng cô.
Trẻ thực hiện theo cô.
Trẻ tập theo cô.
Trẻ quan sát, lắng nghe.
Trẻ thực hiện đi chạy vòng quanh lớp theo cô.
Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
HOAÏT ÑOÄNG CHIEÀU
Hoaït ñoäng VSRM: Höôùng daãn caùch chaûi raêng
Yeâu caàu:
- Treû hieåu ñöôïc nhieäm vuï, taàm quan troïng cuûa vieäc chaûi raêng.
- Chaûi ñuùng thao taùc theo höôùng daãn cuûa coâ
- Bieát caùch giöõ gìn raêng saïch ñeïp
Chuaån bò:
Maãu haøm raêng
Baøn chaûi
Hoaït ñoäng cuûa coâ
Hoaït ñoäng cuûa treû
Hoaït ñoäng 1: Troø chuyeän
- Lôùp haùt baøi “ Em beù khoeû em beù ngoan”
- Baøi haùt noùi veà ñieàu gì?
- Caùc con coù muoán trôû thaønh beù khoeû beù
ngoan khoâng?
- Hoâm nay coâ höôùng daãn caùc con chaûi raêng 
ñeå raêng caùc con luoân saïch ñeïp nheù.
Hoaït ñoäng 2: Kieán thöùc
- Coâ laøm maãu
- Coâ vöøa laøm maãu vöøa giaûi thích
- Coâ vöøa noùi vöøa thöïc hieän cho treû xem 
Hoaït ñoäng 3: Luyeän taäp – Troø chôi
- Coâ cho lôùp thöïc hieän:
- Laàn löôït môøi thöïc treû hieän
- Coâ theo doõi, söûa sai cho treû
- Coâ cho chôi moâ phoûng chaûi raêng 
-Coâ cho chôi treû 1 laàn
Keát thuùc
Treû haùt cuøng coâ.
Treû traû lôøi caâu hoûi cuûa coâ.
Treû chuù yù xem coâ höôùng daãn.
Treû thöïc hieän.
Thöù năm ngaøy 17-09-2009
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Hoạt động tạo hình
VẼ CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
Yêu cầu:
- Trẻ vẽ được đường đến trường là 2 nét thẳng ngang, vẽ thêm những chi tiết ở hai bên lề đường mà trẻ đã quan sát được.
- Cho trẻ tập cầm bút, ngồi đúng tư thế.
- Giáo dục trẻ an toàn khi đi đường.
Chuẩn bị :
- Đồ dùng của cô: mẫu vẽ đường đến trường, giấy vẽ, bút màu để cô vẽ mẫu.
- Đồ dùng của trẻ: bút màu, giấy vẽ.
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 s Hoạt động 1: Hát “ Vui đến trường”
- Trò chuyện với trẻ về về trường mầm non, về con đường đến trường.
 s Hoạt động 2: Đường bé đến trường
- Hàng ngày đến trường con nhìn thấy gì trên đường?
- Con đường như thế nào?
- Các con nhìn xem cô có tranh vẽ con đường rất đẹp nè! 
- Con nhìn xem tranh vẽ những gì?
- Bây giờ cô sẽ vẽ cho các con xem nhé!
- Đầu tiên cô vẽ đường thẳng ngang, vẽ một mạch không đứt quãng., tiếp sau đó vẽ 1 nét thẳng ngang nữabên dưới nét thẳng ngang đã vẽ. Đây chính là con đường đi.
 s Hoạt động 3: Bé vẽ
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, hướng dẫn trẻ tư thế ngồi đúng.
- Cho trẻ cầm bút bằng tay phải, cô sửa cách cầm bút cho đúng.
- Trẻ thực hiện, cô quan sát, nhắc nhở cháu. 
- Gợi ý trẻ vẽ thêm chi ở hai bên lề đường mà trẻ đã quan sát được.
- Trưng bày tranh vẽ của trẻ.
- Cô nhận xét, động viên tyrẻ.
Kết thúc hoạt động.
Cả lớp hát, trò chuyện cùng cô.
Trẻ trả lời.
Trẻ quan sát, nhận xét.
Trẻ quan sát, lắng nghe.
Trẻ thực hiện.
Trẻ nhận xét tranh vẽ của bạn.
HOAÏT ÑOÄNG CHIEÀU
HÖÔÙNG DAÃN RÖÛA TAY
Yeâu caàu:
Chaùu röûa tay theo höôùng daãn cuûa coâ
Bieát giöõ traät töï khi röûa tay
Khoâng nghòch nöôùc
Chuaån bò:
Xaø phoøng
Khaên lau
 3. Caùch tieán haønh
Hoaït ñoäng cuûa coâ
Hoaït ñoäng cuûa treû
Hoaït ñoäng 1:Troø chuyeän
- Lôùp haùt baøi “ Vui ñeán tröôøng”
- Caùc con ñeán lôùp coù vui khoâng?
- Ñeán lôùp coâ daïy con nhöõng gì?
Hoaït ñoäng 2
- Coâ daïy con hoïc,coâ cho con aên, vaäy tröôùc khi aên con phaûi laøm gì?
- Coâ laøm maãu giaûi thích
- Con môû voøi nöôùc cho öôùt 2 baøn tay, con chaø xaø phoøng con röûa mu baøn tay, keõ tay. Con röûa cho thaät saïch,khoâng coøn xaø phoøng.
Hoaït ñoäng 3 Luyeän taäp
- Coâ cho lôùp thöïc hieän
- Coâ theo doõi söûa sai cho treû
Treû haùt cuøng coâ.
Treû traû lôøi caâu hoûi cuûa coâ.
Treû xem coâ höôùng daãn.
Treû thöïc hieän.
Thứ sáu ngày 18 - 09 – 2009
HOẠT ĐỘNG CHUNG
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Đề tài : Cháu đi mẫu giáo
NDTT: Dạy hát “ Cháu đi mẫu giáo”
NDKH : Nghe hát “Cô giáo”
TC: Tiếng hát ở đâu
Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên và hiểu được nội dung bài hát
- Tích cực tham gia trò chơi và tuân thủ luật chơi.
- Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo bài hát
- Thông qua hoạt động ca hát phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
- Giáo dục trẻ hứng thú đi học và ngoan.
Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: mmáy catset, băng nhạc, xắc xô.
- Đồ dùng của trẻ: phách tre, xúc xắc…
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 ª Hoạt động 1: Đọc thơ “ Bạn mới”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Khi có bạn mới đến trường, các con phải rủ bạn cùng chơi, dạy các bạn múa hát. Như vậy cô giáo mới yêu thương và chăm sóc dạy dỗ các con.
 ª Hoạt động 2: Nào ta cùng hát
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả.
- Cô hát lần 1
- Lần 2 cho trẻ nghe băng catset.
* Đàm thoại về nội dung bài hát:
- Bé lên mấy tuổi? lên 3 tuổi bé được đi đâu? Vì sao bé được cô khen?
- Giỏi lắm các con đi mẫu giáo thật ngoan để cha mẹ, ông bà yên tâm làm việc, công tác.
- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.
- Cô và trẻ hát nối tiếp, mời cá nhân trẻ.
- Cô hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 1 lần.
- Cô và trẻ hát, kết hợp vỗ tay(2 lần).
- Tổ nhóm, cá nhân thực hiện xen kẻ.
- Cả lớp hát và vỗ tay lại 2 lần.
 ªHoạt động 3: Nghe hát “ Cô giáo”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1, hỏi trẻ tên bài hát, tác giả.
- Cô hát lần 2
- Trò chuyện về nội dung bài hát: Cô luôn dành tình cảm yêu thương của cô đối với các cháu, như mẹ hiền, cô dạy từng câu từng lời, từng nét bút, dáng đi…mong cho các cháu nên người.
 ªHoạt động 4 : Trò chơi “Tiếng hát ở đâu”
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô động viên trẻ chơi.
 Nhận xét
 Kết thúc hoạt động. 
Cả lớp đọc thơ.
Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe cô hát
Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô.
Trẻ hát cả lớp, tổ nhóm, cá nhân.
Trẻ lắng nghe cô hát.
HOÏAT ÑOÄNG CHIEÀU
NEÂU GÖÔNG
 Tieán trình :
Hoaït ñoäng cuûa coâ
Hoaït ñoäng cuûa treû
- Haùt “Hoa beù ngoan”
- Coâ ñoá caùc beù hoâm nay laø thöù maáy?
- Coâ cho chaùu ñoïc tieâu chuaån beù ngoan
Ñeán lôùp khoâng khoùc nheø
Chaøo coâ,chaøo ba meï
Xeáp deùp leân keä ngay ngaén
- Coâ cho chaùu nhaän xeùt baïn,nhaän xeùt toå
- Coâ nhaän xeùt chung,thöôûng côø beù ngoan
- Coâ cho tieâu chuaån beù ngoan trong tuaàn
Aên côm nhanh khoâng laøm ñoå côm
Ñeán lôùp ñuùng giôø
Giôø hoïc ngoài ngay ngaén chuù yù nghe lôøi coâ
- Chaùu ñoïc tieâu chuaån beù ngoan môùi
- Coâ chuaån bò cho chaùu veä sinh chieàu
- Coâ cho chaùu thi ñua xem toå naøo xeáp quaàn aùo,ñoà duøng ngay ngaén ñeïp
Keát thuùc giôø neâu göông
Treû haùt cuøng coâ.
Hoâm nay laø thöù 6.
Treû ñoïc tieâu chuaån beù ngoan.
Treû nhaän xeùt baïn.
 Treû ñoïc tieâu chuaån beù ngoan môí.
Treû veä sinh chuaån bi veà.
Nhận xét :	
	Duyệt
	Trường Hòa, ngày tháng năm 2009