Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ điểm: Bé có thể đi khắp nơi bằng phương tiện gì

CHỦ ĐIỂM: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ?
ĐỘ TUỔI 25-36 THÁNG 
MỤC TIÊU CUỐI CHỦ ĐIỂM
1
Phát triển 
thể chất
* Dinh dỡng sức khoẻ:
- Trẻ đợc ăn đầy đủ 4 nhóm thực phẩm, ăn hết suất ăn của mình, ăn 2 bữa chính 2 bữa phụ, biết uống nớc, lau miệng sau sau khi ăn
- Trẻ có 1 số hành vi văn minh trong khi ăn: Không nói chuyện, ăn không ngậm không lấy tay bẩn quẹt mũi, hắt hơi biết che miệng
- Đi vệ sinh đúng nơi qui định, không đi chân đất lên sàn nhà, biết gọi cô giúp trẻ đi vệ sinh, biết tự cới và mặc quần áo khi thơi tiết thay đổi
- Thờng xuyên tắm rửa sạch sẽ 
* Vận động:
- Trẻ biết thực hiện các vận động: bò trờn trèo ..đúng kỹ thuật
- Biết chơi các trò chơi với các bộ phận trên cơ thể
2
Phát triển 
nhận thức
- Hiểu biết về các loại phơng tiện giao thông đờng bộ, đờng sắt, đờng hàng không, đờng thuỷ
- Tên gọi, đặc điểm, giống và khác nhau của các phơng tiện giao thông
- Biết môi trờng hoạt động của các loại PTGT
- Biết chấp hành 1 số luật lệ giao thông: tín hiệu đèn, làm quen 1 số biển báo đơn giản
- Nhận biết về hình dạng của các bộ phận PTGT ( hình tròn, hình vuông ) 
- ích lợi của các loại PTGT đối với đời sống con ngời 
- Biết đợc mối quan hệ giữa con ngời với các loại PTGT
- Biết tham gia vào một số trò chơi với phơng tiện giao thông: Chơi đoàn tàu, tập lái ô tô.
3
Phát triển 
ngôn ngữ
- Biết đọc thơ, ca dao, đồng dao cùng cô giáo , chú ý lắng nghe cô kể chuyện và trả lời các câu hỏi 
- Phát âm rõ ràng, mạch lạc và biết diễn đạt câu có 4 đến 5 từ nói về chủ đề PTGT
4
Phát triển
 tình cảm- xã hội
- Dùng các đồ dùng tạo hình tạo tô màu, nặn xâu các loại PTGT 
- Biết thể hiện vai trò của mẹ đối với em bé thông qua các vai chơi và biết phối hợp cùng nhau để thể hiện đúng vai chơi của mình
- Biết thể hiện tình cảm đối với chủ đề thông qua hoạt động âm nhạc
- Biết 1 số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi ngoài đờng, biết giữ an toàn cho bản thân
- Biết 1 số quy định dành cho ngời đi bộ khi tham gia giao thông
- Biết ơn và kính trọng những ngời điều kiển các loại PTGT
MẠNG NỘI DUNG-ĐỘ TUỔI 25-36 THÁNG GDMN MỚI
CHỦ ĐIỂM: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ?
Các loại PTGT quen thuộc: đờng bộ . PTGT đờng địa phơng
Đặc điểm, cấu tạo, màu sắc, kích thớc, âm thanh , 
tốc độ nhiên liệu nơi hoạt động
Ngời điều kiển các phơng tiện: Bác tài xế, Anh phi công
Công dụng
Các dịch vụ giao thông: bán sửa chữa , bảo hành
 - Các loại PTGT đờng sắt quen thuộc
 - Đặc điểm, cấu tạo, màu sắc, kích thước
 âm thanh, nơi hoạt động ....
 - Người điều khiển các phơng tiện
Một số PTGT
 đương sắt
( 1 tuần )
-
Một số PTGT đờng bộ
( 2 tuần )
BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƠNG TIỆN GÌ ?
Một số quy định giao thông
( 1 tuân )
PTGT đường thuỷ
 ( 1 tuần )
PTGT đường
 hàng không
 ( 1 tuần )
Một số PTGT đờng bộ
( 2 tuần )
- Các loại PTGT đờng thuỷ quen thuộc
- Đặc điểm, cấu tạo, màu sắc, kích thớc, âm thanh, nơi hoạt động ....
- Ngời điều khiển các phơng tiện
Một số PTGT đờng bộ
( 2 tuần )
- Các loại PTGT đờng hàng không quen thuộc
- Đặc điểm, cấu tạo, màu sắc, kích thớc, âm thanh, nơi hoạt động ....
- Ngời điều khiển các phơng tiện
- Một số quy định đơn giản của luật giao thông 
 - 1 số hành vi văn minh khi tham gia giao thông
 - Chấp hành luật giao thông và giữ gìn an toàn khi tham gia giao thông
MẠNG HOẠT ĐỘNG -ĐỘ TUỔI 25-36 THÁNG GDMN MỚI
CHỦ ĐIỂM: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ?
* Dinh dỡng sức khoẻ:
- Trẻ ăn đầy đủ các chất, uống nớc nhiều về mùa hè
- Ăn mặc phù hợp với thời tiết
- Có 1 sô hành vi văn minh trong ăn uống, vệ sinh
* Vận động:
- Tập với bài: Đoàn tàu nhỏ xíu, máy bay ù, 
- Đi có mang vật trên đầu, bật xa bằng 2 chân
- Bò bằng bàn tay và bàn chân
- TCVĐ: Chim và ô tô, mèo và chim sẻ, máy bay, đoàn tàu
Phát triển Thể chất
 * Chuyện: Xe lu và xe ca, qua đờng 
 * Thơ: Con tàu, tàu hoả
 - Trò chuyện về các loại PTGT
 - Đọc đồng dao, ca dao về PTGT
 - Chơi các trò chơi với PTGT
 - Xem tranh ảnh về các loại PTGT
Phát triển Thể chất
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển tình cảm xã hội
Phát triển nhận thức
Bé có thể đi khắp nơi bằng phơng tiện 
gì ?
Phát triển Thể chất
* NBTN :
 - Ô tô, xe máy, xích lô, xe đạp, tàu thuỷ, tàu hoả, máy bay, thuyền buồm
-Trò chuyện về các loại PTGT, luật lệ giao thông
- Chơi các trò chơi với các loại PTGT 
- Chơi tín hiệu đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
- So sánh to, nhỏ, số lơng 1 và nhiều Nhận biết phân biệt các màu xanh, đỏ vàng
 * Chơi thao tác vai
 - Bế em đi cửa hàng bán PTGT
 - Bán hàng: Bán các loại PTGT
 HĐVĐV:Tô màu các loại PTGT, xâu hình, xếp hình, xếp đờng đi, nặn bánh ô tô, xếp ga ra,
 xếp đoàn tàu, tô màu tín hiệu đèn
*Âm nhạc: Nghe: Đờng em đi, em đi chơi thuyền, bạn ơi có biết không, em đi qua ngã t
 Dạy: Tập lái ô tô, đoàn tàu nhỏ, em tập lái ô tô, đèn xanh đèn đỏ
 Chơi: Hãy lắng nghe, thi ai giỏi, ai đoán đúng
 - Trẻ hứng thú chơi, đoàn kết vui chơi với bạn chấp hành tốt kỷ luật của lớp học
 - Biết thể hiện 1 số hành vi khi tham gia giao thông
HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE- VỆ SINH –DINH DƯỠNG
Chủ điểm: “Bé có thể đi khắp nơi bằng phương tiện gì?” 
THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ :TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 33 (TỪ 14/3 ĐẾN 14/3 đến 01/4/2011)
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Kết quả MĐ
Đánh giá
1-NUÔI DƯỠNG
+Tổ chức ăn
+ Tổ chức ngủ
-Trẻ biết tên món ăn . Trẻ ăn ngon miệng , ăn hết suất của mình
- Trẻ ngủ ngon giấc và đầy giấc : 120 Phút
- Bàn ghế, bát thia,
Khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi
- chuẩn bị, gối giường chiếu cho trẻ ,
-Trước khi ăn cô giới thiệu món ăn cho trẻ nghe , giới thiệu về thực phẩm cung cấp cho bữa ăn, về ích lợi của các loại rau, củ quả đối với sức khoẻ con người. nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện , không làm cơm rơi vãi
- Cô cho trẻ ngủ nhắc trẻ ngủ ngay ngắn , khi trẻ ngủ cô luôn bao quát trẻ và sửa tư thế cho trẻ 
- 100% trẻ ăn hết suất
-100% trẻ ngủ ngon và đầy giấc
2. CSSK
Chăm sóc sức khoẻ của trẻ
Tất cả các hoạt động của trẻ hàng ngày tại lớp
- Chăm sóc trẻ trong tất cả các hoạt động hàng ngày, tuyệt đối không để trẻ bị lạnh, không cho trẻ ăn thức ăn nguội, luôn giữ vệ sinh môi trường và sử dụng nguồn nước sạch. Chú ý và phát hiện, xử trí ban đầu một số bệnh thường gặp trong trường Mầm Non
- 100% trẻ khoẻ mạnh không bị các bệnh 
3 VỆ SINH
+ Vệ sinh cô
+ Vệ sinh trẻ
+Vệ sinh nhóm lớp môi trường
- Quần áo , đầu tóc, chân tay sạch sẽ , gọn gàng khi đến lớp 
-Trẻ đến lớp quần áo đầu tóc gọn gàng . mong tay được cắt ngắn
-Trong và ngoài lớp luôn gọn gàng sạch sẽ 
- Vệ sinh đồ dùng đồ chơi sạch sẽ, an toàn 
-Sắp xếp đồ dùng tư trang gọn gàng
- Đồ dùng để lau mặt. rửa tay cho trẻ
- nước sạch, xà phòng
Chổi, tải lau - đồ dùng đồ chơi trong lớp,, 
-Hàng ngày trước khi đến lớp tư trang , quần áo của cô luôn gọn gàng sạch sẽ . Cô là tấm gương sáng cho trẻ noi theo
- Hàng ngày cô luôn cho trẻ rửa tay , lau mặt đúng thao tác , biết rửa tay trước và sau khi ăn , sau khi đi vệ sinh , 
-Hàng ngày cô luôn quét dọn phòng nhóm sạch sẽ ,- sắp xếp đồ dùng , đồ chơi trong lớp gọn gàng
 Quét dọn sân trường sạch sẽ , hưỡng dẫn trẻ có ý thức nhặt rác vào đúng nơi qui định , không vứt rác bừa bãi, thấy có rác bẩn phải nhặt sạch bỏ vào thùng rác
- Đồ dùng,đồ chơi trong lớp thường xuyên lau sạch sé tránh để bụi bám bẩn
-Hàng ngày cô luôn sạch sẽ gọn gàng 
-100% trẻ được rửa tay , lau mặt và vệ sinh sạch sẽ
-100% trẻ có ý thức sáp xếp đồ chơi và bỏ rác đúng nơi qui định
- Đồ dùng đồ chơi luôn sạch sẽ, đảm bảo an toàn tuyệt đối 100%
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
*Góc thao tác vai
- Chơi với búp bê
- Bán vé đi ô tô
- Cửa hàng bán các PTGT
- Trẻ biết chơi bán hàng : Biết bày hàng đưa hàng cho khách, biết mời mua hàng, biết nhận tiền, cảm ơn..
- Các loại đồ dùng, đồ chơi về phương tiện giao thông
*Góc HĐVĐV
- Xếp ga ra
- Nặn bánh xe
- Di màu ô tô
- Trẻ biết xếp các khối gỗ cạnh nhau thành ga ra ô tô
- Biết nặn bánh xê ô tô
- Biết sử dụng bút màu di màu ô tô
- Các khối gỗ để xếp hình
- Đất nặn, bảng nặn 
- Bút chị màu, giấy đủ cho trẻ 
*Góc vận động
- Tập lái ô tô
- Chơi cầu trượt 
- Máy bay ù
- Đoàn tàu
- Trẻ biết chơi các trò chơi vận động : Tập lái ô tô, chơi cầu trượt, máy bay ù, đoàn tàu
- Trẻ có ý thức chơi tập thể đoàn kết vui vẻ, chơi không xô đẩy nhau
- Địa điểm chơi tập bằng phẳng gọn gàng
* Góc sách
- Xem tranh ảnh về các loại PTGT
- Đọc thơ, kể chuyện, làm tập tranh 
- Trẻ hứng thú xem tranh ảnh về các loại PTGT đường bộ, đường sắt, đường thuỷ
- Trẻ hứng thú kể chuyện, làm tập tranh kể chuyện cùng cô
- Tranh, ảnh về chủ đề PTGT
Tranh noị dung thơ Con tàu
Tranh lô tô các loại PTGT
CHỦ ĐIỂM ;BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ
QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN
KẾT QUẢ
* Thỏa thuận trước khi chơi.: 
Cô cùng trẻ hát bài “Lái ô tô”
Cô trò chuyện cùng trẻ về trò chơi ở các góc 
Cô giới thiệu cho trẻ về các góc chơi và trò chơi ở các góc 
Vậy ai sẽ chọn ở những nhóm chơi nào ?
(Cô gợi ý hướng dẫn trẻ về các góc chơi)
Cô nhắc trẻ chơi vui vẻ nhường nhịn bạn khi chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn 
* Quá trình chơi :
Cô bao quát các nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi
+ Đến góc thao tác vai : 
- Cô hướng đẫn trẻ Biết bày hàng đưa hàng cho khách, biết mời mua hàng, biết nhận tiền, cảm ơn...
hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi “Bán hàng”các loại phương tiện giao thông
+ Đến góc hoạt động với đồ vật :
 Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu- nặn bánh xe ô tô, xếp ga ra ô tô
 - Cách di màu ô tô, cách xếp ga ra ô tô
 Hỏi trẻ :
 Các con đang làm gì ?
 Con nặn gì ?
+ Đến góc vận động :
 Các con đang chơi trò chơi gì ?
 Cô hướng dẫn trẻ chơi các trò chơi vận động : Lái ô tô, tàu hoả 
 nhắc trẻ có ý thức chơi tập thể đoàn kết vui vẻ, chơi không xô đẩy nhau
+ Đến góc sách : 
 Cô hướng dẫn trẻ cách giở sách, xem sách, trò chuyện cùng trẻ về các loại PTGT 
 Con xem tranh gì ?Đây là phương tiện giao thông gì?
 Nhắc trẻ cách giở sách cẩn thận 
Trong quá trình chơi Cô luôn tạo cho trẻ tâm thế thoải mái, vui vẻ, luôn khuyến khích trẻ chơi
Chú ý thay đổi nhóm chơi cho trẻ 
* Nhận xét :
Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ tại các nhóm chơi
Chú ý động viên khích lệ và nhắc nhở những trẻ chơi chưa ngoan
+ Kết thúc 
cho trẻ hát bài “ xếp đồ chơi”Trẻ vừa hát vừa cùng cô xếp đồ chơi vào nơi quy định
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: ĐỘ TUỔI: 25- 36- TUẦN 29
 CHỦ ĐIỀM: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG CÁC PHƯƠNG TIỆN GI? 
CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VỚI PT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (TUẦN 1)
THỜI GIAN THỰC HIỆN:TỪ 29/3-02/4/2010
 NGÀY
HĐ
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
ĐÓN TRẺ
Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện xem tranh ảnh về 1 số phương tiện giao thông đường bộ 
Thể dục sáng : Tập với bài máy bay ù ù
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Pt ngôn ngữ:
Chuyện : xe lu và xe ca
(L1)
Pt thể chất:
- Đi có mang vật trên đầu 
- TCVĐ: Chim và ô tô
 - BTPTC: Máy bay
PT nhận thức:
- Ô tô, xe máy, 
PTtình cảm-XH:
Hát: Tập lái ô tô
Nghe: Bạn ơi có biết không
Chơi: Thi ai giỏi
PTtình cảm-XH:
- Nặn bánh xe
 HĐNT
VĐ: Máy bay, Ô tô và chim sẻ, đoàn tàu nhỏ xíu
MĐ: Dạọ chơi quan sát cac loại xe trong ga ra
HOẠT ĐỘNG 
 GÓC
Góc thao tác vai: Chơi với búp bê, bán vé đi ô tô, của hàng bán các PTGT
Góc HĐVĐV: Xếp ga ra, nặn bành xe, di màu ô tô
Góc sách : Xem tranh ảnh về các loại PTGT đường bộ, đọc thơ, kẻ chuyện, làm tập tranh 
Góc vận động: Tập lái ô tô, Chơi cầu trượt, máy bay ù, đoàn tàu 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Xem tranh ảnh về chủ đề, làm bộ sưu tập về chủ đề cùng cô
- Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ
- Chơi trò chơi : Tập lái ô tô, Chơi cầu trượt
- Vệ sinh – nêu gương cuối tuần
TUÂN 31 Thứ 2 ngày 14 tháng 03 năm 2011
ĐÓN TRẺ –TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH
 - Cô đón trẻ vào lớp. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ 
 - Cô trò chuyện với trẻ về hoạt đọng của cô và trẻ trong 2 ngày nghỉ
 - Điểm danh trẻ có mặt trong ngày,báo ăn
 THỂ DỤC SÁNG
Tập với bài : “Máy bay"
I-Yêu cầu: 
 + Kiến thức: 
 - Trẻ biết tập các động tác cùng cô 
 +Kỹ năng :	 
- Phát triển các kỹ năng vận động ở trẻ .
 + Giáo dục : 
 - Giáo dục trẻ siêng tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh
 II- Chuẩn bị : 
 - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
 - Cô thuộc động tác để dạy trẻ.
 - Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái
III- Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động 
- Trẻ đi bình thương- nhanh dần- chạy- chậm dần sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn 
 * Hoạt động 2 :Tập với bài “Máy bay” 
* Động tác Thở : Máy bay kêu u…u…u…
Cho trẻ hít vào thật sâu, thở ra thật sâu
 * Động tác tay: Máy bay cất cánh
Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi
 . Hai tay dang ngang : Máy bay cất cánh
 . Về tư thế chuẩn bị : Hạ cánh
* Động tác lưng : Máy bay tìm chỗ hạ cánh
 Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên 2 tay dang ngang
 . Cúi người về phía trước, ngoảng sang 2 phía
 . Đứng thẳng, về tư thế chuẩn bị 
* Động tác Chân : Máy bay hạ cánh
 Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lưng
 . Ngồi xổm, 2 tay dang ngang
 . Về tư thế chuẩn bị 
* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân theo tiếng xắc xô.
- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập theo cô các động tác . Tập 3-4 lần
- Trẻ tập theo cô 3-4 lần
- Trẻ tập theo cô 2-3 lần 
- Trẻ tập theo cô 3-4 lần
- Trẻ tập theo cô 3-4 lần
Trẻ đi nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐINH
* Phát triển ngôn ngữ
Chuyện : Xe lu và xe ca (Lần 1)
1. Mục đích yêu cầu.
+ Kiến thức: 
 - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện ’’Xe lu và xe ca ”
 - Trẻ nhớ tên chuyện và tên các nhân vật trong chuyện 
+ Kỹ năng: 
 - Rèn kỷ năng ghi nhớ có chủ định 
 - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô
+ Giáo dục: - Giáo dục trẻ không nên coi thường và chế giễu người khác
* Tích hợp :
 . Phát triển TCXH : Bài hát “Tập lái ô tô’’
2. Chuẩn bị.
 + Đồ dùng của cô:
Tranh nội dung câu chuyện “Xe lu và xe ca”
Đàn oóc gan ghi bài hát “Tập lái ô tô“
Rối tay : Vịt con kể chuyện
 + Đồ dùng của trẻ:
 - Ghế ngồi cho trẻ 
 - Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái
3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*-Hoạt động 1 ổn định tổ chức- giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Tập lái ô tô” 
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát 
Cô nói : Xe lu và xe ca cùng chạy trên 1 con đường, xe ca chế nhạo xe lu chạy chậm như rùa, tới con đường lầy lội xe ca không thể qua được, thế ai đã giúp xe ca đi qua đường lầy đó.Các con lắng nghe cô kể chuyện “Xe lu và xe ca” sẽ biết nhé
* Hoạt động 2:. Cô kể chuyện 
- Cô kể lần 1 diễn cảm không tranh 
- Cô kể lần 2 sử dụng tranh minh hoạ
 * Hoạt động 3 : - Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn :
 + Cô vừa kể chuyện gì ?
 + Trong chuyện có những ai ?
 + Xe lu và xe ca chạy ở đâu?
 + Xe ca chế nhạo xe lu như thế nào?
 Giảng giải:Xe lu và xe ca chạy trên đường, xe ca chế nhạo xe lu là đi chậm chạp như rùa
 Cô trích: “ Có một chiếc xe lu….Tưởng mình thế là giỏi lắm …”
 + Tới con đường hỏng xe ca phải làm gì?
 + Xe lu đã làm gì để xe ca qua được con đường lầy lội 
Giảng giải :Tới con đường hỏng xe ca không qua được. Xe lu đã lăn cho mặt đường trở lại bằng phẳng, nhờ vậy mà xe ca mới có thể đi qua được 
Cô trích : “Nhưng tới 1 quãng đường bị hỏng…mới có thể qua được…”
 + Xe ca đã hiểu về xe lu như thế nào ?
 Giảng giải : Tuy xe lu đi chậm chạp nhưng nhờ xe lu mà các con đường bằng phẳng để cho các xe khác đi lại dễ dàng
Cô trích : “Xe ca đã hiểu rằng…không bao giờ chế diễu xe lu nữa…”
Cô nhắc lại nội dung câu chuyện : Xe lu và xe ca cùng đi trên 1 con đường. Xe ca chế nhạo xe lu đi chậm như rùa, tới quãng đường bị hỏng xa ca không thể đi qua được nhờ xe lu mà xe ca mới có thể đi được, từ đó xe ca không bao giờ chế giễu xe lu nữa
* Hoạt Động 3 : Cô Kể lại chuyện bằng rối tay
Hỏi lại trẻ cô vừa kể chuyện gì ?
Giáo dục trẻ không nên coi thường và chế giễu người khác
+ Kết thúc : Cho trẻ chơi lái ô tô
- Trẻ hát cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài.
- chú ý lắng nghe cô kể chuyện 
 - Chuyện “Xe lu và xe ca ’’
- Chạy trên đường, 
- Trẻ trả lời
- Nghe cô giảng giải và trích dẫn
- xe ca không qua được phải đỗ lại
- Trẻ lắng nghe cô giảng giải và trích dẫn
- Trẻ trả lời 
- Nghe cô giảng giải và trích dẫn
- Nghe cô nói về nôi dung câu chuyện
- Nghe cô kể chuyện
- Chuyện Xe lu và xe ca
- Trẻ lắng nghe và vâng lời
-Trẻ chơi trò chơi 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung: 1. Hoạt động trọng tâm : quan sát xe đạp
 2. Trò chơi vận động : Lái ô tô
 3. Chơi tự do cô quản trẻ chơi
1. Mục đích yêu cầu.
+ Kiến thức
 - Trẻ nhận biết và gọi tên xe đạp,
 - Trẻ biết một số đặc điểm rõ nét và tác dụng của xe đạp
+ Kỹ năng: 
 - Luyện kỹ năng quan sát ghi nhớ. Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng
+Giáo dục:
 - Trẻ ngồi ngay ngắn khi ngồi trên xe đạp
2. Chuẩn bị 
 - Xe đạp màu xanh
 - Bài hát “Bác đưa thư vui tính”
3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức-Giới thiệu bài
 Cho trẻ.hát bài “Bác đưa thư vui tính
Trò chuỵen cùng trẻ về bài hát. Qua bài hát cô giới thiệu 
 Quan sát xe đạp
 * Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích 
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát về xe đạp và những bộ phận rõ nét của xe đạp 
- Cô hỏi trẻ : Các con vừa quan sát gì ?
	Xe đạp có màu gì ?
 Xe đạp có những bộ phận gì ?
 Xe đạp dùng để làm gì ?
Cô nhắc lại những bộ phận nổi bật của xe đạp
+ Giáo dục: trẻ ngồi ngay ngắn khi đi xe đạp, không nghịch hay đứng trên xe đạp
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động. : Lái ô tô
Cô nói luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu.
Cho trẻ chơi trò chơi
Cô nhận xét buổi chơi.
* Hoạt động4 Chơi tự do
- Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi.
- Trẻ ra hát cùng cô.
- Trò chuyện cùng cô về bài hát
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô về các bộ phận của xe đạp
- lắng nghe và vâng lời 
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi 
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Chơi tự do với đồ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc thao tác vai: Bán hàng các phương tiện giao thông
 *Góc hoạt động với đồ vật : Xếp ga ra ô tô, 
VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
 - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.
 - Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.
 - Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1Làm quen bài mới: 
 Xe máy và ô tô
 * Mục đích: 
Trẻ nhận biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật và công dụng của xe máy, xe ô tô
 *Chuẩn bị : Đồ chơi, tranh ô tô, xe máy
 *Tiến hành:
Cho trẻ xem tranh, đồ chơi ô tô, xe máy và đặt câu hỏi để trẻ trả lòi(Cô gọi ý cho trẻ)
 - Cho trẻ gọi tên và nói một số đặc điểm của xe máy, xe ô tô
 - Nói về công dụng của xe máy, xe ô tô
Đàm thoại với trẻ : Sáng nay ai đưa con đi học ?Đi bằng gì?Cháu ngồi ở đâu? Bố mẹ ngòi ở đâu?
Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn khi đi trên các phương tiện giao thông
II- Vệ sinh ăn chiều - 
- Dặn dò trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY.
..……………..…................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 15 th