Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ điểm: Trường mầm non thân yêu

chủ điểm 
(Thời gian thực hiện:08/09-26/09/2014)
 Tuần 1: Trường mầm non – vui trung thu
 Tuần 2: Lớp học của bé
 Tuần 3 ,4: Cỏc hoạt động ở trường mầm non
Chủ điểm lớn: trường mầm non thõn yờu
(Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ 08/9 đến 26/9/2014 )
i. Mục tiêu 
1. Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng sức khoẻ:
- Trẻ biết các món an tại trường, tập ăn hết suất,có hành vi văn minh trong ăn uống.
- Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày tại trường.
- Tập luyện các thói quên tốt về vệ sinh cá nhân, đi vệ sinh đúng nơi quy định, giữ gìn vệ sinh.
- Tập thể hiện bằng lời nói với cô giáo một số biể hiện khi ốm.
- Nhận biết những vận dụng, nơi an toàn , không an toàn tại trường.
- Mối nguy hiểm khi theo người lạ, ra khỏi khu vực lớp, trường khi chưa được sự cho phép của thầy cô giáo. Giữ an toàn cho bản thân và cho bạn khi chơi.
* Phát triển vận động:
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau theo chủ đề.
- Phát triển cơ lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động phù hợp với chủ đề.
- Phát triển sự phối hợp tay, mắt.
- Phát triển sự phối hợp vận động của các vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.
Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật hiện tượng khác nhau.
2.Phát triển nhận thức:
*Khám phá khoa học:
- Biết được đặc điểm của trường mầm non và ý nghĩa của việc đến trường và có hứng thú đi họ
- Biết được công việc của cô giao và một số công việc của các cô các bác trong trường mầm non.
- Biết được những đồ dung đồ chơi cần cho lớp học và biết cách chơi, giữ gìn chúng.
- Biết được tờn của cỏc bạn trong lớp học
- biết được y nghĩa của ngày tết trung thu
* Làm quen với toán
 - nhận biết gọi tên hình tròn với hình vuông.
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp cho trẻ qua các chủ đề như trò chuyện,thảo luận, kể chuyện…
- Biết sử dụng mạnh dạn một số tử mới và hiểu ý nghĩa về các từ đó về chủ đề. Phát âm chuẩn, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp với cô và các bạn trong lớp.
- Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa cô và trẻ, giữa trẻ và trẻ.
- Biết lắng nghe người khác nói, thưa gửi khi trả lời, cám ơn khi nhận quà, xin lỗi khi làm sai.
4.Phát triển thẩm mỹ:
- Biết thể hiện tình cảm của minh qua sản phẩm tạo hình.
- Biết hát và vận động minh hoạ theo bài hát về chủ đề.
5.Phát triển tình cảm xã hội:
- Biết yêu quý trường lớp mầm non,biết kính trọng cô giáo,các bác cấp dưỡng và bác lao công.
- Biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp của trường.
- Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi. 
 Mạng nội dung:
trẻ biết tờn trường,đỉa chỉ của trường
Trẻ biết tờn cụ hiệu trưởng,cụ hiệu phú,tờn cụ giỏo của trẻ
Trẻ biết thể hiện tỡnh cảm của minh với trường mầm non
. - Có những tình cảm( yêu, ghét) những cảm xúc khác nhau( tức giận, hạnh phúc, vui buồn, sợ hãi..) có ứng xử và tình cảm phù hợp.
 - Tôi quan tâm đến mọi ngời, hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động chung. 
- Làm đợc một số công việc tự phục vụ và giúp đỡ mọi người.
Trường mầm non
 Vui trung thu
Trường mầm non thõn yờu 
Phát triển thẩm mỹ
* Âm nhạc: - Hát: Bạn có biết tên tôi; Mừng sinh nhật”,“Tay thơm tay ngoan", “Hãy lắng nghe ”,“Cái mũi”, "Tìm bạn thân", "Hãy xoay nào"; càng lớn càng ngoan
- Vận động: Gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, minh hoạ.
- Nghe hát: “Mời bạn ăn”, "Xoè bàn tay, đếm ngón tay”; “Thật đáng chê” "Cho con" "Ru con",
 *Tạo hình:- Vẽ, năn, xé dán, tô màu, chân dung của bé, bạn gái, bạn trai, trang phục cá nhân, các loại hoa quả, món ăn
- Vẽ, cắt dán những hình ảnh biểu thị chức năng cơ thể, xếp hình bạn, tôi tập thể dục, - Làm con rối, làm tóc, thiết kế trang phục, trang trí các biểu hiện của khuôn mặt. - Làm tranh tập thể, làm rôí rơm, làm tập san về chủ đề.
- in bàn tay, bàn chân; - Dán, vẽ các bộ phận cho cơ thể.
Cỏc hoạt động ở trường mầm non
Lớp học của bộ
- Trẻ biết tờn gọi của cỏc khu vực trong trường học như : văn phũng , nhà bếp, lớp học,phũng y tế.....
- Trẻ biết được cụng việc của cỏc cụ,cỏc bỏc và mọi người xung quanh
- Trẻ biết cỏch giữ gỡn, bảo vệ cỏc khu vực.
- Trẻ biết khu vực an toàn và tranh xa khu vực khụng an taon như nhà bếp,giếng nước....
-Trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết trung thu ,trung thu cú đền ụng sao,cú bỏnh trung thu......
- Trẻ Biết được lớp học của bộ là lớp mẫu giỏo 3 tuổi
.
- Bộ biết tờn của cỏc bạn trong lớp mỡnh.
- Trẻ biết được những mụn học cụ giỏo dạy hằng ngày
.
-Trẻ biết tờn một số đồ dựng, đồ chơi trong lớp học phục vụ cho việc học.
.
- Bộ cần được đảm bảo an toàn về sức khẻo, tớnh mạng và thể lực. 
II. MẠNG HOẠT ĐỘNG:
* Văn học: 
- Thơ: bạn mới(Nguyệt mai),cụ giỏo của con(Hà Quang),Cụ và mẹ(Trần Quốc Toàn)
- Chuyện: Đụi bạn tốt( Lờ Thị Hương sưu tầm)
* Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Quan sỏt cỏc thức ăn chế biến từ thực phẩm khỏc nhau 
- Tỡm hiểu giỏ trị dinh dưỡng từ cỏc thực phẩm
- Cú thúi quen vệ sinh trong ăn uống..
* Vận động: Bật nhảy tại chỗ, Đi trong Đường hẹp,
Phỏt triển thể chất
PT ngụn ngữ
 TRƯỜNG MẦM
 NON THÂN YấU
 Tr
Phỏt triển thẫm mỹ
 Phỏt triển TC- XH
PT nhận thức
* Tạo hỡnh: Vẽ những vệt màu,
 vẽ búng bay.
* Âm nhạc: Hỏt mỳa vận động theo nhạc: Trường chỏu đõy là trường mầm non(Phạm Tuyờn).Chỏu đi mẫu giỏo(Phạm Minh Tuấn).Rước đốn dưới trăng(Phạm Tuyờn).Hoa Bộ Ngoan(Hoàng Văn Yến).chào hỏi(Trần
*Toỏn: Nhận biết gọi tờn hỡnh trũn , hỡnh vuụng
* KPKH: trũ chuyện với trẻ về trường mầm non của bộ,cỏc đồ dựng đồ chơi của lớp, cỏc hoạt động trường Mầm non, 
* Đúng vai: Bỏc sỹ , cụ giỏo, mẹ con, nấu ăn
 * Xõy dựng: xõy dựng trường mần non, xếp đường đi tối lớp, phũng học......
chủ đề NHÁNH1: trƯỜNG MẦM NON – VUI TRUNG THU
 (thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 8/9 đến 12 /9/2013 ) 
 thứ
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ- TDS
- Đón trẻ: Gợi ý cho trẻ quan sát các góc ở trong lớp và cùng trò chuyện với trẻ về đồ dùng đồ chơi trong các góc.
- TDS: Tập cỏc động tỏc kết hợp với lời của bài hỏt : ‘Trường chỳng chỏu là trường mầm non”
Hoạt động có chủ định
PTTC
*VĐCB: “đi trong đường hẹp”.
*TCVĐ:Nu na nu nống
PTNT:
 *. KPKH
“ Tìm hiểu về lớp học của bé”
PTTM:
* vẽ búng bay
PTNN:
* thơ :bạn mới( Nguyệt Mai)
PTTM: 
*.ÂN
- Dạy Hát : Cháu đi mẫu giáo(Phạm Minh Tuấn)
- NH: “ thật dỏng chờ”
Hoạt động góc
- Góc đóng vai: Cô giáo,gia đình đa con đi học.
- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề.
 Tô màu tranh về đồ dùng , đồ chơi trong lớp của bé,vẽ đường đến lớp.
- Góc học tập: Chọn và phân loại lô tô đồ dùng đồ chơi.
 Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh.
-Góc xây dụng lắp ráp: Xây lớp học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến lớp.
-Góc thiên nhien: Chăm sóc cây cảnh trong trường
Hoạt động ngoài trời
1.Quan sỏt cú chủ đớch:quan sỏt đồ chơi của lớp,quan sỏt bầu trời,tham quan lớp học của bộ....
2.Trũ chơi vận động : búng trũn to, lộn cầu vồng, kộo co ....
3. Chơi tự do
Hoạt động chiều
Tổ chức trũ chơi : “ giỳp cụ tim bạn”
-xem tranh ảnh về trường mầm non
 -hoàn thành sản phẩm tạo hỡnh
-
ễn bài thơ : Bạn mới
Hát cho trẻ nghe một số bài trong chủ đề.
- Vệ sinh- Trả trẻ
hoạch thực hiện chủ đề nhỏnh:
“Trường mầm non của bộ”
 (Thời gian thực hiện từ ngày 03/9 – 06/ 9 năm 2013)
A. yêu cầu :
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên trường bé đang học là trường mầm non Diễn An, ở xúm 3 Diễn An và quang cảnh của trường nơi trẻ đang học.
- Trẻ biết tờn cụ giỏo chủ nhiệm,tờn cỏc cụ trong trường
- Trẻ biết công việc của các cô giáo, các bác trong trường mầm non.
- Trẻ biết các hoạt động của trẻ trong trường mầm non.
- Trẻ biết dựng ngụn ngữ của mỡnh để đọc diễn cảm bài thơ : “cụ giỏo của con”
- Trẻ hỏt thuộc và vận động nhịp nhàng theo bài hỏt : “trường chỳng chỏu là trường mầm non”
- Trẻ biết thể hiện vai chơi cỏc gúc chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp khi đến trường,trẻ mạnh dạn trả lời cõu hỏi của cụ giỏo rừ ràng
- Luyện cho trẻ khả năng ghi nhớ cú chủ định
-Phỏt triển cho trẻ khả năng cảm thụ õm nhạc
- Luyện kỹ năng biết cách sử dụng một số đồ dùng đồ chơi trong trường.
- Rèn cho trẻ có thói quen, nề nếp trong trường .
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp, giữ gìn đồ chơi trong trường.
- Trẻ biết kính trọng và lể phép với mọi người trong trường. 
- Trẻ thích thú khi được tham gia vào các hoạt động trong trường.
 ---------------------------------------------------
Kế hoạch hàng ngày
I.Đón trẻ:
1.Đón trẻ
- Cụ õn cần đún trẻ từ tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh sức khỏe của trẻ
-Trẻ vào lớp cô nhắc trẻ chào cô giáo,chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
-Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
2.Thể dục sáng:
a.Khởi động:
-khi có tín hiệu nhạc khởi động ,trẻ từ các lớp chạy xuống sân,chạy vòng tròn 2 vòng rồi về đúng vị trí cua lớp mình và khởi đông các khớp tay,chân,…
b.Trọng động:-Trẻ tập theo lời bài hát “Trường chúng cháu là trường …"
-ĐT:hô hấp
+Trẻ lam động tác thổi bóng 3-4 lần
-ĐT1:từ"ai hỏi cháu…là trường mầm non"
+Động tác tay vai
+Trẻ tập 2 lần mỗi lần 4 nhịp
-ĐT2:từ"ai hỏi cháu…là trường mầm non"
+Động tác bụng
+Trẻ tập 2 lần mỗi lần 4 nhịp
-ĐT3:từ"ai hỏi cháu có trường nào…là trường mầm non"
+Động tác lườn
+Trẻ tập 2lần mỗi lần 4nhịp
ĐT4:từ" ai hỏi chá có trườngnào…mầm non"
+Động tác bật nhảy
+Trẻ tập 2 lần mỗi lần 4nhịp
c.Hồi tĩnh:
-Cho trẻ tập theo nhạc điều hòa.
3.Điểm danh
-Trẻ gắn ký hiệu bé đến lớp bé ở nhà.
-Cô chấm cơm và báo ăn.
4.Trò chuyện:
- Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non Diễn an
+ Hôm nay ai đưa con đến trường?
+ Con tên gì?
+ Con học trường nào? Lớp mấy tuổi? 
+ Con học lớp cô nào?
+ Cô hiệu trưởng, hiệu phó trường con là cô nào? 
+ Trường con học có những gì? 
+ Khi tới trường, tới lớp gặp mọi người con phải làm gì?
+ Con tới trường để làm gì?...
Giáo dục trẻ:thích đến trường mầm non,kính yêu cô giáo,chơi cùng 
 hoạch hoạt động góc
chủ đề: trường mầm non.
(Thời gian thực hiện: 03/09 – 06/09/2013)
 Nội Dung
 Yêu Cầu
 Chuẩn Bị
Kết quả
* Góc phân vai:
- Cô giáo.
- Nấu ăn.
* Góc xây dựng:
- Xây dựng trường mầm non.
- Lắp ghép đường đi đến trường, phòng học… 
* Góc nghệ thuật:
-Tô màu trường mầm non.
- Vẽ đường đi đến trường.
-Hát múa về trường mầm non.
*Góc học tập - sách:
- Chọn và phân biệt lôtô tranh đồ dùng, đồ chơi ở trường mầm non.
- Xem sách, tranh ảnh, làm anbum về trường mầm non.
*Góc thiên nhiên 
 - Chăm sóc cây cảnh.
- Trẻ tập thể hiện vai cô giáo dạy các cháu múa hát, đọc thơ…
 - Trẻ tập sử dụng một số đồ dùng và cách chế biến 1 số món ăn đơn giản trong trường mầm non.
 - Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch, cây xanh, cây hoa, …để tạo thành mô hình trường mầm non.
- Trẻ biết sắp xếp đường đi, ngôi nhà từ đồ chơi lắp ghép.
 - Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, biết vẽ đường thẳng để làm đường đi.
- Trẻ thể hiện cảm xúc của mình qua bài hát.
- Trẻ biết chọn và phân biệt được tranh vẽ đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non.
-Tập cho trẻ biết cách giở sách, xem tranh ,cắt dán làm an bum về trường mầm non.
- Trẻ biết nhổ cỏ tưới nước cho cây.
- Bàn ghế, tranh thơ chuyện, dụng cụ âm nhạc.
- Bộ đồ nấu ăn và các món ăn.
- Gạch đồ chơi lắp ghép, cây xanh, cây hoa…
- Bút màu, tranh vẽ trường mầm non.
-Dụng cụ âm nhạc.
- Lô tô đồ dùng đồ chơi của trường mầm non.
- Tranh ảnh sách chuyện, hoạ báo, keo, kéo.
- Bình tưới con vẹt, nước…
B. nội dung.
I. Đón trẻ:
1. Đón trẻ:
- Trẻ đến lớp nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
-Cụ trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh sức khỏe của trẻ
- Trẻ chơi theo ý thích .
2. Thể dục sáng : 
a. Khởi động:
- Cho trẻ đi chạy theo nhạc kết hợp với các kiểu chân. Sau đó dàn thành 3 hàng dọc.
b. Trọng động:
- Trẻ tập theo lời bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
c. Hồi tỉnh:
- Cho trẻ tập đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vũng.
3. Điểm danh
- Trẻ gắn ký hiệu bé đến lớp , bé ở nhà.
- Cô chấm cơm và báo ăn.
4. Trò chuyện :
- Trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non Diễn An. 
 -------------------------------------------------
 Thứ 2 ngày 2 tháng 9 năm 20013
Nghỉ tết độc lập 02 /09 
 ------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 3 tháng 9 năm 20013
II. hoạt động HỌC Cể chủ đích.
Lĩnh vực phát triển nhận thức.
KPXH: Trường mầm non của bé.
 1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên trường bé đang học là trường Mầm non Diễn An, địa điểm trường: Xúm 3 Diễn An, biết được các hoạt động trong trường mầm non như: dạy, học, ăn, ngủ, vui chơi,…
 - Trẻ biết trong trường mầm non có cô hiệu trưởng, hiệu phó, các cô giáo, cô cấp dưỡng, bác bảo vệ, công việc của cô ở trường và có nhiều đồ dùng, đồ chơi. 
- Biết các phòng ban trong trường như: Văn phòng, Phòng hiệu trưởng, phòng hiệu phó, phòng âm nhạc, …
b. Kỹ năng: 
 - Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Luyện cho trẻ trả lời tron cõu hỏi,rừ ràng cỏc cõu hỏi của cụ
Trẻ biết phân biệt được đồ dùng, đồ chơi của trường mầm non và trả lời rõ ràng mạch lạc các câu hỏi của cô. 
 c. Giáo dục: 
 - Trẻ biết yêu quý trường lớp của mình, yêu quý mọi người trong trường và hứng thú khi đến trường.
- Biết giữ gìn, sắp xếp ĐDĐC ngăn nắp, gọn gàng.
2. Chuẩn bị:
-Tranh vẽ: + Trường mầm non .
 + Một số hoạt động ở trường mầm non: đón trẻ, giờ chơi, giờ học...
- Một số đồ chơi ở trường mầm non: đu xít, cầu trượt, đu quay…
- Đàn ghi bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, ngày vui của bé,đu quay. 
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Trẻ hát bài “Vui đến trường”
 - Trò chuyện về trường mầm non.
 * Hoạt động 2: Hoạt động trải nghiệm.
- Cho trẻ tạo thành 4 nhóm.
- Cô phát mỗi nhóm một bức tranh và thảo luận .
Tranh 1: Trường mầm non.
Tranh 2: Giờ học có chủ đích.
 Tranh 3: Giờ chơi. 
 Tranh 4: Giờ ăn, ngủ
- Đại diện mỗi nhóm một bạn lên giới thiệu tranh và nhận xét về nội dung tranh . 
 + Bức tranh vẻ gì?
 +Tranh vẻ về ai? đang làm gì?
 + Khi đến trường mầm non chúng mình được làm gì?
- Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và nêu nội dung trong tranh.
Giáo dục trẻ đến trường mầm non biết ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo…để bố mẹ yên tâm đi làm việc.
* Hoạt động 3: Mô phỏng các hoạt động trong trường như:chơi đu xít, ngồi đu quay.
* Kết thúc : Trẻ vui múa hát về trường MN
Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời theo hiểu biết.
- Trẻ tạo thành 4 nhóm và thảo luận.
- Trẻ nêu ý kiến nhận xét.
- Trẻ mô phỏng các trò chơi.
-Trẻ múa hát cùng cô.
IV. Hoạt động ngoài trời.
1. QSCĐ:. Quan sỏt cầu trượt 
2. tcvđ: búng trũn to
3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
III. Hoạt động ở các góc.
Góc xây dựng :xây lớp học của bé
Góc phân vai :chơi gia dình ,cô giáo
Góc học tập :phân loại đồ dùng đồ chơi
0Góc nghệ thuật :tô màu tranh đồ dùng,đồ chơi ở lớp,nặn đồ chơi
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây cảnh
 V. Hoạt động chiều.
1. Làm quen bài thơ : “cụ giỏo của con”.
- Cô giới thiệu tờn bài thơ ,tỏc giả
- Cô đọc cho trẻ nghe nhiều lần
- Cô đọc ,khuyến khớch trẻ đọc theo 
- Trẻ đọc thơ. 
2. Vệ sinh - Trả trẻ.
 Đánh giá trẻ cuối ngày.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
 Thứ 4 ngày 04 tháng 9 năm 2013
hoạt động HỌC Cể CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ.
 Thơ : Cô giáo của con.( Tỏc giả Hà Quang )
 1. Mục đích -yêu cầu
 a. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài thơ “ Cô giáo của con”, của tác giả: Hà Quang, và hiểu được nội dung bài thơ 
 - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ "Tình cảm của cô đối với trẻ, mong muốn trẻ luôn chăm ngoan"
 - Trẻ cảm nhận tình cảm của cô đối với trẻ.
 b. Kỹ năng:
 - Luyện cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm, đọc đúng nhịp điệu bài thơ.
 - Trẻ thể hiện cảm xúc của mình khi đọc thơ.
c. Thái độ:
 - Trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo.
 - Hứng thú khi đến trường, đến lớp.
2. chuẩn bị:.
Của cô
 -Tranh thơ vẽ:cô và trẻ đang học
 -Đàn ghi bài hát:cô giáo,cô và mẹ
Của trẻ
 -Tâm thế trẻ
 -ghế trẻ ngồi
3. tiến hành.
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Cho trẻ hát cùng cô bài " Cô và mẹ”
+Chúng mình vừa hát bài hát gì?
-Trò chuyện về công việc, tình cảm của cô đối với trẻ.
- Cô giới thiệu tên bài thơ:cô cũng có một bài thơ nói về cô giáo rất yêu quý những bạn ngoan,còn bạn nào nghịch thì cô không thích.đó là bài: “ Cô giáo của con”. Sáng tác: Hà Quang
* Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm .
+Cô Vừa đọc bài thơ gì?
+Sáng tác của ai ?
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh 
 * Hoạt động 3: Đàm thoại - giảng giải - trích dẫn.
- Cô vừa đọc bà thơ gì ? Do ai sáng tác?
- Trong bài thơ nói đến ai ?
- Mỗi khi vào lớp thái độ của cô giáo như thế nào đối với các cháu?
- Trích đoạn thơ:“ mỗi khi ..... .ấm áp”.
- Bạn nào hay nghịch thì cô như thế nào?
- Các con phải làm gì để được cô giáo yêu?
-Tình cảm của cô và cháu được ví như những hạt muối, những bông hoa rừng.
- Trích “ Bạn nào ..... chẳng quý”
+Để được cô giáo yêu thì chúng mình phải như thế nào ?
+ Thế Các con có yêu quý cô của mình không?
Giáo dục: Để được cô yêu quý thì các con phải chăm ngoan học giỏi nghe lời cụ
Hoạt động 4:dạy trẻ đọc thơ
-cô cho 3 tổ đọc
-2nhóm đọc(cô chú ý sưa sai cho trẻ)
-cá nhân đọc
-củng cố:cho cả lớp đoc lại một lần
* Kết thúc: Hát múa bài “Cô và mẹ " 
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô.
-Cô và mẹ
-Cô,mẹ
-Trẻ chú ý
-Trẻ chú ý lắng nghe.
-Cô giáo của con
- Của chú Hà Quang 
- Cô giáo của con
- Chú Hà Quang
-Cô cười thật tươi
-Trẻ chú ý 
-Cô chẳng thích đâu
-Trẻ chú ý
-Ngoan,nghe lời cô
-Có 
- Trẻ lắng nghe 
-Trẻ đọc thơ
- vâng ạ.
-có ạ
-trẻ chú ý đọc thơ
 III. Hoạt động ngoài trời.
-HĐCCĐ:quan sỏt bầu trời
 -TCVĐ:lộn cầu vồng
 - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 IV. Hoạt động ở các góc
Góc xây dựng :xây lớp học của bé
Góc phân vai :chơi gia dình ,cô giáo
Góc học tập :phân loại đồ dùng đồ chơi
Góc nghệ thuật :tô màu tranh đồ dùng,đồ chơi ở lớp,nặn đồ chơi
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây cảnh
 v.HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
1.Hướng dẫn trũ chơi : “giỳp cụ tỡm bạn”
Trang tuyển tập trũ chơi,ca dao,cõu đố trẻ 3 – 4 tuổi
. Đỏnh giỏ trẻ cuối ngày
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 5 ngày 05 tháng 09 năm 2002013
Khai giảng năm học mới
 ----------------------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 06 tháng 09 năm 2013
hoạt động HỌC có chủ đích.
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ.
 Âm nhạc: DH: Trường chúng cháu là trường mầm non
 T/C: Ai nhanh nhất
 1. Mục đích yêu cầu
 a. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non”, nhạc và lời 
của: Phạm Tuyên và hiểu được nội dung bài hát.
 - Cảm nhận được giai điệu bài hát.
 - Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi
b. Kỹ năng:
 - Luyện cho trẻ hát đúng giai điệu và vận động đúng theo nhịp